Rodrigo Lazaresko Madrid

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MADRID, RODRIGO LAZARESKO . Transitivity in Bantu: Event-oriented constructions. Linguistique et langues africaines , v. 9, p. 1-24, 2023.

• MADRID, R. L. . Transitividade intermediária: indício de não modularidade. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 51, p. 692-709, 2022.

• MADRID, R. L. . A história de pidgins e crioulos contra o excepcionalismo. REVISTA DA ABRALIN , v. 19, p. 1-5, 2020.

• MADRID, R. L. ; Viotti, E. . A emergência de novas unidades linguísticas em uma narração de futebol por rádio. Cadernos de Estudos Linguísticos , v. 59, p. 251-265, 2017.

• MADRID, R. L. . A transmissão televisiva da narração de uma partida de futebol como texto sincrético. Estudos Semióticos (USP) , v. 11, p. 45-52, 2015.

• MADRID, R. L. . Common ground e horizontes interpretativos: narração e narrativas futebolísticas. In: OLIVEIRA, Stanley Braz; GONÇALVES, Jane Maria dos Santos; SOUSA, Alex da Silva. (Org.). Diálogos interdisciplinares. 1ed.São Raimundo Nonato: FAM, 2018, v. , p. 209-224.

• MADRID, R. L. . Subjetificação na narração de futebol: o caso do verbo sair. In: I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição: I LINCOG, 2015, São Paulo - SP. Anais do I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição: I LINCOG. São Paulo: FFLCH/USP, 2014. p. 199-206.

• MADRID, R. L. . Subjetificação na narração de futebol: o caso do verbo sair. In: I Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição (I LINCOG), 2014, São Paulo. Anais de Resumos, 2014.

• MADRID, R. L. . Transitividade intermediária: indício de não modularidade. In: 68º Seminário do GEL, 2021, Online. Caderno de Resumos - 68º Seminário do GEL. Araraquara: Letraria, 2021. p. 740-741.

• MADRID, R. L. . Jogando pelas pontas: lateralidade e perspectiva na narração de futebol. In: I Congresso Ibero-americano de Semântica Cognitiva, 2015, Salvador-BA. Livro de Resumos - I CISCOG, 2015. p. 43-43.

• MADRID, R. L. . Futebol no rádio: indícios de subjetificação. In: IX Congresso Internacional da ABRALIN, 2015, Belém - PA. Caderno de Resumos. Belém: ABRALIN, 2015. p. 738-738.

• MADRID, R. L. . Proposta para transcrição de uma partida de futebol em vídeo. In: II Simpósio Internacional de Estudos sobre o Futebol, 2014, São Paulo. Caderno de Resumos, 2014.

• MADRID, R. L. . A transmissão televisiva de uma partida de futebol como texto sincrético. In: IV ENCONTRO TRICORDIANO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA, 2014, Três Corações. Caderno de Resumos, 2014.

• MADRID, R. L. . Perfil de professores de PLE em escolas de idiomas de São Paulo. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2013, Goiânia. IV SIMELP - Caderno de Resumos: Pôsteres, 2013.

• MADRID, R. L. . Transitividade como categoria radial: reflexões a partir de dados bantu. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Tipologia linguística e transitividade em línguas bantu. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MADRID, R. L. . Reflexões sobre transitividade a partir de dados de línguas bantu. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MADRID, R. L. . Uma gramática orientada aos eventos: dados de línguas bantu. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Transitivity in Bantu: active structure in accusative alignment. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MADRID, R. L. . Transitividade intermediária: indício de não modularidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Transitividade em Bantu: estrutura ativa para além do alinhamento de participantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Questões de transitividade em construções de inversão em línguas bantu. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Transitividade nas línguas bantu: o começo é no meio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Transitividade em línguas bantas: indícios de uma tipologia orientada para o evento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Os adjetivos em línguas bantas por uma perspectiva de alinhamento semântico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . As línguas bantas e uma gramática voltada para o evento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. ; Viotti, E. ; NEGRAO, E. V. . Traces of active-inactive alignment in Bantu langugages. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Descrição da narração de futebol transmitida por rádio à luz da Gramática Cognitiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Futebol no rádio: indícios de subjetificação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Conceitualização do espaço em uma narração de futebol transmitida por rádio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Elementos contextuais na narração de futebol: common ground e subjetificação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Jogando pelas pontas: lateralidade e perspectiva na narração de futebol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Proposta para transcrição de uma partida de futebol em vídeo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Espaço e língua: análise da narração de uma partida de futebol transmitida por rádio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . O sincretismo na transmissão televisiva de uma partida de futebol. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . A transmissão televisiva de uma partida de futebol como texto sincrético. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Subjetificação na narração de futebol: o caso do verbo sair. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADRID, R. L. . Perfil de Professores de PLE em Escolas de Idiomas de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2022

  Indícios de um alinhamento semântico em línguas bantas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem os objetivos de (i) apresentar uma descrição tipológica de línguas que privilegiariam a semântica em detrimento da transitividade na estrutura oracional e (ii) observar em línguas do subgrupo banto (da família nigero-congolesa) a existência de características prototípicas desse alinhamento tipológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rodrigo Lazaresko Madrid - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2014 - 2016

  Descrição Semântica de uma Narração Esportiva Transmitida por Rádio, Descrição: O objetivo desta pesquisa é descrever processos de elaboração semântica do português em narrações de futebol transmitidas por rádio, sobretudo em relação à espacialidade. Partindo da identidade entre conceitualização e significado (Langacker, 1987), a pesquisa buscará observar os modos como a percepção visual e a produção linguística do narrador são capacidades cognitivas interligadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Lazaresko Madrid - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Perfil de Professores de Português Língua Estrangeira, Descrição: Há um crescimento exponencial do ensino de português língua não materna no Brasil e no exterior. Tal fato ocorre devido ao intenso trânsito entre os países, o que facilita a vinda de estrangeiros para trabalhar ou estudar no Brasil. Além disso, a cultura brasileira tem se tornado objeto de desejo de muitos estrangeiros, seduzidos pela música e, mais recentemente, pela produção cinematográfica divulgada no exterior. O fato auspicioso é que o Brasil alcançou respeito lá fora, e isso impulsiona o interesse pelo aprendizado formal do português brasileiro. O problema decorrente desse cenário é que não conhecemos o perfil dos professores que lecionam português língua estrangeira (PLE). Isso reduz consideravelmente a possibilidade de oferecer cursos de formação continuada que atendam às necessidades e interesses deles. Nesse contexto, o objetivo deste projeto é fazer um levantamento do perfil de professores de PLE, sobretudo no tocante à formação profissional. De acordo com as pesquisas (ABRAHÃO, 2009; FURTOSO, 2009), tal formação deve ser iniciada na graduação, levando o futuro professor a reflexões progressivas sobre a atuação mais produtiva na área. Por outro lado, recomenda-se também que o aprimoramento deve ser ininterrupto (FÉLIX, 2009). Dessa forma, a delimitação da pesquisa tem como foco i) conhecer os professores que atuam em PLE em escolas de idioma na cidade de São Paulo e ii) analisar a formação desses profissionais, visando à formação continuada. Trata-se, portanto, de pesquisa exploratória, que adota como procedimentos metodológicos entrevistas semiestruturadas e questionários. Paralelamente à coleta de dados, serão lidos textos sobre propostas atuais para a formação de professor de PLE. O conhecimento dessas teorias auxiliará a reflexão sobre os dados coletados. Assim, partindo-se de uma base quantitativa, obtém-se o viés qualitativo da pesquisa. Como resultado, a pesquisa apresentará a) um levantamento quantitativo de professores de PLE em escolas de i.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Lazaresko Madrid - Integrante / Maria Helena da Nóbrega - Coordenador / Paula Crepaldi Campião - Integrante., Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.