Gabriel Valladares Giesta

Possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense (2009), mestrado em História Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e doutorado em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Especialista em Docência com ênfase em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Minas Gerais - Campus Arcos (2021). Atualmente é professor de Ensino Médio e de Pós-graduação no Colégio Pedro II, instituição pela qual possui especialização em Ensino de História pelo Programa de Residência Docente (2014). Desde 2022, atua também na Licenciatura integrada em Humanidades, curso de História, do Colégio Pedro II.

Informações coletadas do Lattes em 14/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História Comparada

2013 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Entre o Delta e o Estácio: uma história comparada do Blues e do Samba no início do século XX
, Ano de obtenção: 2018. José Costa D'Assunção Barros. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América / Especialidade: História dos Estados Unidos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Diáspora africana. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Mestrado em História Social

2010 - 2012

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Das Cores Da Música: o samba carioca do grupo do Estácio (1928 - 1937)
, Ano de Obtenção: 2012.Iza Terezinha Quelhas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República.

Especialização em Especialização em Docência com ênfase na Educação Inclusiva

2020 - 2021

Instituto Federal Minas Gerais
Título: Reflexões sobre Educação Especial e Inclusiva: das condições estruturais ao papel das Histórias em Quadrinhos no ensino para estudantes dentro do espectro autista
Orientador: Cláudia Maria Soares Rossi

Especialização em ? Especialização em Docência do Ensino Básico em H

2013 - 2014

Colégio Pedro II
Título: O Livro didático como ferramenta de construção do conhecimento e de uma nova relação aluno-professor-escola: uma experiência no Ensino de História
Orientador: Ana Maria Ribas Cardoso
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Aperfeiçoamento em História - 3ª série do Ensino Médio

2013 - 2014

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ
Título: Brasil: Experiência Democrática (1946 a 1964). Ano de finalização: 2014
Bolsista do(a): Secretaria de Estado de Educação, SEEDUC, Brasil.

Graduação em História

2006 - 2009

Universidade Federal Fluminense
Título: Das Cores da Música
Orientador: Martha Campos Abreu

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Pedagogia Descolonial do Trabalho. (Carga horária: 35h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2019 - 2019

Super-Herois, Cultura e Sociedade. (Carga horária: 2h). , Biblioteca Parque de Niterói, BPN, Brasil.

2019 - 2019

África em Quadrinhos. (Carga horária: 2h). , Instituto de Pesquisa e Memória Pretos Novos, IPN, Brasil.

2019 - 2019

Curso Livre Básico de Histórias em Quadrinhos. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Quadrinhos em Sala de Aula. (Carga horária: 160h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2009 - 2009

Oficinas de Ensino de História. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2008 - 2008

História da Arte. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2008 - 2008

Gênero, sociabilidades e memória: reflexões para o. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2007 - 2007

Marx: Conceitos e Temas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2007 - 2007

Escravidão na Antiguidade Clássica. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

13º Congresso Mundos de Mulheres e Seminário Internacional Fazendo Gênero 11.?Amor de malandro?: relações entre representações de amor, gênero e malandragem nas canções do grupo do Estácio (1928 ? 1937). 2017. (Simpósio).

2 Semana de História da UFF. 2013. (Encontro).

Oficina Cinema em Sala de Aula. 2012. (Oficina).

XV Encontro Regional de História - Ofício do Historiador: Ensino & Pesquisa.Cultura Popular, Identidade e Diáspora: Reflexões Teórico-metodológicas em diálogo com o Samba Carioca no início do século XX.. 2012. (Encontro).

Seminário de História Social: Relações de Poder e Identidades.Das Cores da Música: Identidades, Cultura Popular e Samba Carioca (1917 - 1933). 2011. (Seminário).

XXVI Simpósio Nacional de História.Música Popular e Samba: Cultura Histórica, Memória, Identidade e Cultura Política no Brasil. 2011. (Simpósio).

I Encontro de Estudos Africanos. 2009. (Encontro).

Seminário Internacional ?Tradições e Modernidades?. 2009. (Seminário).

Seminário ?Mitos, Projetos e Práticas Políticas?. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional ?Culturas Políticas, Memória e Historiografia?. 2008. (Seminário).

Seminário Nacional ?Ensino de História: memória e historiografia?. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: THAÍS VIEIRA GAUDARD CURCIO

BARROS, N. V.; Freitas, Rita de C. S.; Almeida, Carla C. L. de;GIESTA, G. V.. "CURA GAY" em disputa: a vontade de saber da contemporaneidade. 2019. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eliane Figueiredo Lima

BARROS, N. V.; Sierra, V. M.; Reis, J. F.; BARROS, M. I. V.;GIESTA, G. V.. Judicialização, Direito e Convivência Familiar e Família Acolhedora. Analisando a prática de acolhimento familiar no Município de Niterói. 2019. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Josélia Ferreira de Reis

BARROS, N. V.; Sierra, V. M.; Oliveira, A.C. de; Faceira, L. da S.; Vilardo, M. A. T.; Freitas, Rita de C. S.; Motta, M. E. de S.;GIESTA, G. V.. "Acesso à Justiça e Serviço Social: uma análise do campo de disputas pela garantia de direitos". 2019. Tese (Doutorado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Sandra Monica da Silva Schwazstein

BARROS, N. V.; NUNES, N. R. A.; EDMUNDO, K. M. B.; GONCALVES, R. S.;GIESTA, G. V.. Atuação de militantes femininas em favelas do Rio de Janeiro: "invisibilidade e protagonismo". 2019. Tese (Doutorado em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: THAÍS VIEIRA GAUDARD CURCIO

BARROS, N. V.; Almeida, Carla C. L. de;GIESTA, G. V.; Freitas, Rita de C. S.. Lou(cura) Gay? Silenciamentos em Tempos Temerosos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Política Social) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Felipe Augusto Cruz Muniz

BARROS, N. V.; CEARÁ-SILVA, G. L.;GIESTA, G. V.. Os homens no Serviço Social - reflexões sobre masculinidade a partir da experiência na Escola de Serviço Social da UFF. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

GIESTA, G. V.. Processo seletivo para o Programa de Pós-graduação em Residência Docente. 2019. Colégio Pedro II.

Orientou

Aline Costa Santos

Quilombo dos Palmares e a Liberdade Conquistada: Usando o quadrinho Angola Janga no ensino de História afro-brasileira; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ? Especialização em Docência do Ensino Básico em H) - Colégio Pedro II; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Caio Felipe Gomes Ribeiro

Um Desafio através da Micro-História: o uso de hq?s autobiográficas para discussão de traumas resultantes de experiências de guerra; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II, Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Alex Sandro Esteves da Silva Junior

A construção dos direitos femininos e do entendimento do papel social das mulheres ao longo dos séculos e suas possibilidades pedagógicas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II, Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Luana Ferreira dos Santos

Projeto de Criação de Cartilha de Sensibilização para Professores sobre a Temática do Autismo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II, Pró-reitoria de Pós-graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Matheus Francisco Germano De Paula

Projeto ?Slam Dunk?: o ensino de basquetebol em conjunto com uma História em Quadrinhos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Laís Isabelle da Silva Chaves

Persépolis: um olhar entre o oriente e ocidente; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Pedro II, Colégio Pedro 2; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Lucas dos Santos Amorim Bitar Marques

Monitoria de História do Brasil II; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Colégio Pedro II, Colégio Pedro 2; Orientador: Gabriel Valladares Giesta;

Produções bibliográficas

  • GIESTA, GABRIEL VALLADARES . Reflexões sobre Educação Especial e Inclusiva: das condições estruturais ao papel das Histórias em Quadrinhos no ensino para estudantes dentro do espectro autista. Nona Arte: Revista Brasileira de Pesquisas em Histórias em Quadrinhos , v. 9, p. 122-139, 2021.

  • GIESTA, G. V. . Entre ?Maus? e ?Zeros?: representações acerca da história oral em duas narrativas gráficas e suas possibilidades pedagógicas. História Oral , v. 19, p. 69-86, 2016.

  • GIESTA, G. V. . Os primeiros passos do samba com a indústria fonográfica: da Casa Edison à diversificação das gravadoras. História e Cultura , v. 2, p. 35-54, 2013.

  • GIESTA, G. V. ; DOS SANTOS, L. F. (Org.) ; NEVES, J. V. P. B. (Org.) ; CHAVES, L. I. S. (Org.) ; RIBEIRO, C. F. G. (Org.) ; SILVA JUNIOR, A. S. E. (Org.) ; PAULA, M. F. G. (Org.) . História em Quadrinhos: Projetos pedagógicos para o Ensino Médio. 1. ed. Joinville: Clube de Autores Publicações S/A, 2020. v. 1. 224p .

  • GIESTA, G. V. . Introdução ? Quadrinhos no Ensino médio: construindo projetos pedagógicos a partir do protagonismo dos estudantes. In: Gabriel Valladares Giesta. (Org.). História em Quadrinhos: Projetos pedagógicos para o Ensino Médio. 1ed.Joinville: Clube de Autores Publicações S/A, 2020, v. 1, p. 09-22.

  • GIESTA, G. V. . Dificuldades e desafios na construção de um trabalho de historia na turma de atualização: relato de experiencia e ensaio de anteprojeto. In: Jose Nilton de Sousa; Paulo Cesar Ribeiro. (Org.). Pre-Universitário Oficina do Saber. 1ed.Niteroi: Eduff, 2012, v. 1, p. 41-48.

  • GIESTA, G. V. . O espetáculo de um espectador. In: Colégio Sao Vicente de Paulo. (Org.). O tempo não para. 1ed.Rio de Janeiro: Folha dirigida, 2004, v. 1, p. 133-133.

  • BARROS, M. I. V. ; GIESTA, G. V. ; Freitas, Rita de C. S. . Reflexões sobre adoção, sexualidade, discurso e poder a partir de leituras de Michel Foucault. In: III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade, 2018, Rio Grande. Anais eletrônicos do VII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, do III Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e do III Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade. RIO GRANDE: Ed. da FURG, 2018.

  • GIESTA, G. V. ; BARROS, M. I. V. . ?Amor de malandro?: relações entre representações de amor, gênero e malandragem nas canções do grupo do Estácio (1928 ? 1937). In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress, 2017, Florianópolis. Anais do XI Seminário Internacional Fazendo Gênero [recurso eletrônico] : 13th. Women?s Worlds. Florianópolis: UFSC, 2017. p. 1-12.

  • GIESTA, G. V. . Das Cores da Música: Identidades, Cultura Popular e Samba Carioca no início do século XX (1917 - 1933). In: II Seminário de História Social: Relações de Poder e Identidades, 2012, São Gonçalo. II Seminário de História Social: Relações de Poder e Identidades - Anais. São Gonçalo: Faculdade de Formação de Professores da UERJ, 2012. v. 1. p. 40-48.

  • GIESTA, G. V. . Cultura Popular, Identidade e Diáspora: Reflexões Teórico-metodológicas em diálogo com o Samba Carioca no início do século XX. In: XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO - Ofício do Historiador: ensino e pesquisa, 2012, São Gonçalo. ANAIS DO XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO. Rio de Janeiro: ANPUH - RIO, 2012.

  • GIESTA, G. V. . Samba e Cultura Popular no Rio de Janeiro do início do século XX. In: IX Simpósio de História: Fins e recomeços da História em religiões, mitos e ideologias, 2012, São Gonçalo. Anais do VI Simpósio de História: Revoluções, Repúblicas e Utopias. São Gonçalo: Universo, 2012. v. 1. p. 102-114.

  • GIESTA, G. V. . Reflexões sobre música popular, cidadania e cultura política no Rio de Janeiro da Primeira República. In: VIII Simpósio de História da Universidade Salgado de Oliveira -: Estado, poder e violência, 2011, São Gonçalo. Anais do VIII Simpósio de História: Estado, poder e violência, 2011. p. 258-267.

  • GIESTA, G. V. . Música Popular e Samba: Cultura Histórica, Memória, Identidade e Cultura Política no Brasil. In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais do XXVI simpósio nacional da ANPUH - Associação Nacional de História. São Paulo: ANPUH-SP, 2011.

  • GIESTA, G. V. . Das Cores da Música - Uma história da Música Popular no Rio de Janeiro da Primeira República. In: Congresso Internacional de História e Patrimônio Cultural - ANPUH / PI, 2010, Teresina - PI. 2010 Anais Congresso Internacional de Cultura e Patrimônio Cultural, 2010.

  • GIESTA, G. V. . Das cores da Música: Identidades, Cultura Popular e Samba Carioca no início do século XX (1917 - 1933). In: II Seminário de História Social: Relações de Poder e Identidades, 2012, São Gonçalo. II Seminário de História Social: Relações de Poder e Identidades - Anais. São Gonçalo: Faculdade de Formação de Professores da UERJ, 2012. v. 1. p. 40-40.

  • GIESTA, G. V. . Cultura Popular, Identidade e Diáspora: Reflexões Teórico-metodológicas em diálogo com o Samba Carioca no início do século XX.. In: XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO - Ofício do historiador: ensino e pesquisa., 2012, São Gonçalo. CADERNO DE RESUMOS DO XV ENCONTRO REGIONAL DE HISTÓRIA DA ANPUH-RIO. Rio de Janeiro: ANPUH-RIO, 2012. v. 1. p. 83-83.

  • GIESTA, G. V. . Samba e Cultura Popular no Rio de Janeiro do início do século XX. In: IX Simpósio de História: Fins e recomeços da História em religiões, mitos e ideologias, 2012, São Gonçalo. Anais do VI Simpósio de História: Revoluções, Repúblicas e Utopias. São Gonçalo: Universo, 2012. v. 1. p. 23-23.

  • GIESTA, G. V. . Música Popular e Samba: Cultura Histórica, Memória, Identidade e Cultura Política no Brasil. In: XXVI simpósio nacional da ANPUH, 2011, São Paulo. Anais do XXVI simpósio nacional da ANPUH - Associação Nacional de História. São Paulo: ANPUH-SP, 2011. v. 1.

  • GIESTA, G. V. . Reflexões sobre música popular, cidadania e cultura política no Rio de Janeiro da Primeira República. In: VIII Simpósio de História da Universidade Salgado de Oliveira - Estado, Poder e Violência, 2011, São Gonçalo. Anais do VIII Simpósio de História: Estado, poder e violência, 2011. p. 41-41.

  • GIESTA, G. V. . Violência Sexual: um desafio na atuação profissional pela garantia dos direitos sociais da criança e do adolescente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIESTA, G. V. . Observatório da violência social e intrafamiliar contra a criança e adolescente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIESTA, G. V. . Pesquisa acadêmica e ensino com Histórias em Quadrinhos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GIESTA, G. V. . Histórias em Quadrinhos no Ensino Médio: Pesquisa e Ensino. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

  • GIESTA, G. V. . Histórias em Quadrinhos na Sala de Aula. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    História em Quadrinhos: pesquisa e ensino, Descrição: "Histórias em Quadrinhos: pesquisa e ensino" é o nome do projeto de iniciação científica proposto para ser aplicado no Campus Duque de Caxias, tendo estudantes supervisionados pelo professor Gabriel Valladares Giesta. Trata-se de um projeto de pesquisa no campo das Histórias em Quadrinhos e suas possibilidades pedagógicas e escolares. Nestes termos, parte da área de História, porém não tem a pretensão de reduzir as atividades a esta disciplina, tendo em vista as potencialidades inter e transdiciplinares que podem surgir no decorrer da pesquisa e da multiplicidade de leituras de Hq's disponíveis para serem trabalhadas. Independente disto, o projeto segue uma linha comum de atividades que se baseia na pesquisa sobre o que são as Histórias em Quadrinhos, debates e projeções sobre seus possíveis usos na educação, tanto como fontes históricas, quanto narrativas gráficas que nos levem a interpretações e reflexões sobre temáticas relevantes. A partir de então, o projeto culmina com aplicação de propostas pedagógicas feitas pelos próprios estudantes com base em Hqs que dialoguem com os direcionamentos curriculares do Ensino Médio do Colégio Pedro II. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Valladares Giesta - Coordenador / Luana Ferreira dos Santos - Integrante / João Victor Pereira Barcelos Neves - Integrante / Laís Isabelle da Silva Chaves - Integrante / Caio Felipe Gomes Ribeiro - Integrante / Alex Sandro Esteves da Silva Junior - Integrante / Matheus Francisco Germano de Paula - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ens. básico, téc. e tecnológico, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente, Carga horária: 16

2011 - 2017

Prefeitura Municipal de Itaboraí, PM/Itaboraí

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Docente, Carga horária: 14

2007 - 2008

Oficina do Saber - UFF

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor da Turma de atualização (EJA preparatório de um ano para cursar o pré-universitário) durante os anos de 2007 e 2008. Professor de História Geral das duas turmas de Pré-Universitário durante o ano de 2008.

2009 - 2010

Serviço Social do Comércio - Departamento Nacional

Vínculo: Estágiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

2008 - 2009

Subsecretaria de Direitos Humanos de Niterói

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2024 - 2024

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
TUTOR DO PROGRAMA DA REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (RENAFOR) NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PRÁTICAS DOCENTES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, NA MODALIDADE À DISTÂNCIA