Juliana Artigas Flores

Mestra através do Programa de Pós Graduação em Educação em ciência. Atua desde 2015 como educadora popular no cursinho Paideia, trabalhando desde 2016 como coordenadora e educadora. Possui graduação em Ciências Biológicas Bacharelado (2010-2015) e Ciência Biológicas Licenciatura (2015-2016) pela Universidade Federal do Rio Grande. Participou do programa Ciências Sem Fronteira durante um ano, onde frequentou a University of the Fraser Valley (2012) e Université du Québec à Montréal (2013). Apresenta experiência e prática laboratorial para realização de dosagens de estresse oxidativo e toxicologia. Trabalhou durante seis anos com os temas nanotoxicologia e fisiologia animal comparada. Hoje explora os campos da educação dedicando seus estudos as áreas de currículo e metodologias de aprendizagens. Participou como pesquisadora em dois grupos de pesquisa. O Grupo de Pesquisa em Educação em ciência (PEmCie), liderado pela professora Lavínia Schwantes, no qual desenvolveu projetos e estudos em educação em ciência.Também foi pesquisadora do Grupo de Estudos de Educação, Cultura, Ambiente e Filosofia (GEECAF), ambos lotados no Centro de Educação Ambiental e Ensino de Ciências e Matemática (CEAMECIM) da FURG. Atualmente trabalha como funcionária pública, enquadrada como professora da rede básica de educação nas redes municipais de Governador Celso Ramos e Santo Amaro da Imperatriz, atuando na formação de crianças e adolescentes de 10 até 17 anos.

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: As Escolas Não Tradicionais e suas Possibilidades Dentro do Currículo,Ano de Obtenção: 2018
Lavínia Schwantes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escolas Não Tradicionais; Currículo; Educação Integral; Escolas Democráticas; Escolas Alternativas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Graduação em Ciências Biológicas

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande

Graduação em Ciências Biológicas

2010 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Padronização de técnica para dosagem de pontes de dissulfeto em proteínas
Orientador: Jose Maria Monserrat
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

Graduação em Biology

2012 - 2013

University of the Fraser Valley
Orientador: em Université du Québec à Montréal ( David Dewez)
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Programa de Cursos. (Carga horária: 12h). , Grupo Positivo, POSITIVO, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Constelador Familiar Hellinger - Formação Básica. (Carga horária: 96h). , Faculdade Innovare, FACINN, Brasil.

2016 - 2016

Educação para a sexualidade: dos currículos escolares aos espaços educativo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2016 - 2016

Gênero e cultura nas instituições educativas confessionais. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2016 - 2016

Módulo Adoção de crianças negras e o enfrentamento ao racismo na infância. (Carga horária: 16h). , Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, CEERT, Brasil.

2016 - 2016

Curso Certificado de Diseño de Permacultura. (Carga horária: 60h). , Instituto Ná Lu´um, NA LÚ´UM, Argentina.

2015 - 2015

Extensão universitária em EXPERIMENTE!!! SURPREENDA-SE E APRENDA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2014 - 2014

Nanotoxicologia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Bioquímica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fisiologia Comparada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estresse Oxidativo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Toxicologia Aquática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Nanotecnologia.

Organização de eventos

GILL, M. ; HAKKI, M. ; FLORES, J. A. . ABBYFEST - Abbotsford Multicultural Festival. 2012. (Outro).

FLORES, J. A. . XII Jornada Biológica. 2010. (Outro).

FLORES, J. A. ; VIEIRA, A. Y. D. ; CHIVITTZ, C. ; HONSCHA, L. C. . VI Semana do Meio Ambiente. 2010. (Outro).

Participação em eventos

6 Congresso Municipal de Educação. 2019. (Congresso).

16ª Mostra de Produção Universitária.Uma Busca sobre a Temática Escolas-Não-Tradicionais nos periódicos da capes e na plataforma scielo: Entendendo o estado de conhecimento desta área. 2017. (Seminário).

16ª Mostra de Produção Universitária. 2017. (Encontro).

1 Seminário Práticas Pedagógicas na Educação Integral aplicadas na E.M.E.F. em tempo integral Valdir Castro. 2017. (Seminário).

7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Um Estudo acerca das Escolas Não Tradicionais - Como o discurso das mídias produzem essas escolas?. 2017. (Seminário).

7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Destino: Educação - Escolas Inovadoras Um olhar sobre o currículo das Escolas Inovadoras apresentadas pelo Canal Futura. 2017. (Seminário).

7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2017. (Seminário).

III Encontro Humanístico Multidisciplinar e II Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares. Práticas De Autoconhecimento No Currículo Das Escolas Não-Tradicionais - O Exercício Do (Re)Conhecer-Se. 2017. (Congresso).

III Encontro Humanístico Multidisciplinar e II Congresso Latino-Americano em Estudos Humanísticos Multidisciplinares. 2017. (Congresso).

XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências. 2017. (Encontro).

XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências.Entendimento sobre a Ciência e sua produção de Biólogos em formação. 2017. (Encontro).

XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2017. (Seminário).

XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.A partilha, o afeto e as emoções - elementos do currículo na construção da prática docente. 2017. (Encontro).

XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.O capital simbólico na Educação Popular. 2017. (Encontro).

XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Considerações sobre o conceito de autonomia em Paulo Freire e Edgar Morin. 2017. (Encontro).

XVII Jornada Biológica. 2015. (Seminário).

13ª Mostra de Produção universitária.PADRONIZAÇÃO DE TÉCNICA PARA DOSAGEM DE PROTEÍNAS GLUTATIONILADAS. 2014. (Outra).

X Congresso de Ecologia I Simpósio de Sustentabilidade. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • Flores, Juliana Artigas ; SCHWANTES, LAVÍNIA ; SILVA, CAROLINE DA CUNHA REZENDE . Práticas de Autoconhecimento No Currículo das Escolas Não-Tradicionais - O Exercício do (Re)Conhecer-se. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 4, p. 1/739-23, 2018.

  • DA SILVA MARTINS, Á.C. ; ARTIGAS FLORES, J. ; PORTO, C. ; ROMANO, L.A. ; WASIELESKY JUNIOR, W. ; CALDAS, S.S. ; PRIMEL, E.G. ; KÜLKAMP-GUERREIRO, I. ; MONSERRAT, J.M. . Antioxidant effects of nanoencapsulated lipoic acid in tissues and on the immune condition in haemolymph of Pacific white shrimp Litopenaeus vannamei (Boone, 1931). AQUACULTURE NUTRITION , v. 24, p. 1-8, 2017.

  • Britto, Roberta Socoowski ; Flores, Juliana Artigas ; DE LIMA MELLO, DANIEL ; DA COSTA PORTO, CAMILLA ; Monserrat, José María . Interaction of Carbon Nanomaterial Fullerene (C60) and Microcystin-LR in Gills of Fish Cyprinus carpio (Teleostei: Cyprinidae) Under the Incidence of Ultraviolet Radiation. Water, Air and Soil Pollution (Print) , v. 226, p. 2215, 2015.

  • ENAMORADO, ALAIN D. ; MARTINS, ATILA C. ; FLORES, JULIANA A. ; TESSER, MARCELO BORGES ; CALDAS, SERGIANE S. ; PRIMEL, EDNEI G. ; MONSERRAT, JOSÉ MARIA . Biochemical responses over time in common carp Cyprinus carpio (Teleostei, Cyprinidae) during fed supplementation with -lipoic acid. COMPARATIVE BIOCHEMISTRY AND PHYSIOLOGY A-MOLECULAR & INTEGRATIVE PHYSIOLOGY , v. 188, p. 9-16, 2015.

  • DA SILVA MARTINS, ÁTILA CLIVEA ; ARTIGAS FLORES, JULIANA ; PORTO, CAMILLA ; WASIELESKY JUNIOR, WILSON ; MONSERRAT, JOSÉ MARIA . Antioxidant and oxidative damage responses in different organs of Pacific white shrimp Litopenaeus vannamei (Boone, 1931) reared in a biofloc technology system. Marine and Freshwater Behaviour and Physiology (Print) , v. 48, p. 279-288, 2015.

  • DA SILVA MARTINS, ÁTILA CLIVEA ; Flores, Juliana Artigas ; JUNIOR, WILSON WASILIESKY ; ZANETTE, JULIANO ; PRIMEL, EDNEI GILBERTO ; CALDAS, SERGIANE SOUZA ; MONSERRAT, JOSÉ MARIA . Modulation of antioxidant and detoxification responses induced by lipoic acid in the Pacific white shrimp Litopenaeus vannamei (Boone, 1931) subjected to hypoxia and re-oxygenation. Marine and Freshwater Behaviour and Physiology (Print) , v. 47, p. 335-348, 2014.

  • LONGARAY-GARCIA, MÁRCIA ; Flores, Juliana Artigas ; KÜLKAMP-GUERREIRO, IRENE CLEMES ; GUTERRES, SÍLVIA STANISÇUASKI ; PEREIRA, TALITA CARNEIRO BRANDÃO ; BOGO, MAURÍCIO REIS ; MONSERRAT, JOSÉ MARIA . Modulation of antioxidant and detoxifying capacity in fish Cyprinus carpio (Cyprinidae) after treatment with nanocapsules containing lipoic acid. Comparative Biochemistry and Physiology. Part A, Molecular & Integrative Physiology , v. 165, p. 468-475, 2013.

  • Britto, Roberta Socoowski ; Garcia, Márcia Longaray ; Martins da Rocha, Alessandra ; Flores, Juliana Artigas ; Pinheiro, Maurício V. Brant ; Monserrat, José María ; Ferreira, Josencler L. Ribas . Effects of carbon nanomaterials fullerene C60 and fullerol C60(OH)18-22 on gills of fish Cyprinus carpio (Cyprinidae) exposed to ultraviolet radiation. Aquatic Toxicology , v. 114-115, p. 80-87, 2012.

  • FLORES, J. A. ; PUCCINELLI, V. R. . O Capital Simbólico Na Educação Popular. In: XIX FORUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE, 2017, Rio Grande. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. Rio Grande: Editora da Furg, 2017. v. 19.

  • FLORES, J. A. ; SCHWANTES, Lavínia . UM ESTUDO ACERCA DAS ESCOLAS NÃO-TRADICIONAIS: COMO O DISCURSO DAS MÍDIAS PRODUZEM ESTAS ESCOLAS?. In: 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas. Anais do 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017.

  • FLORES, J. A. ; SCHWANTES, Lavínia . DESTINO: EDUCAÇÃO - ESCOLAS INOVADORAS UM OLHAR SOBRE O CURRÍCULO DAS ESCOLAS INOVADORAS APRESENTADAS PELO CANAL FUTURA. In: 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017, Canoas. Anais do 7 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 4 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2017.

  • COSTA, C. F. ; FLORES, J. A. ; SCHWANTES, Lavínia . Entendimentos sobre a Ciência e sua Produção de Biólogos em Formação. In: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências, 2017, Florianópolis, SC. Anais do XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciências, 2017.

  • FLORES, J. A. ; SCHMITZ JUNIOR, R. . Um modo diferencial de aprender: o princípio educativo na EJA Florianópolis. In: IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR / III CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE ESTUDOS HUMANÍSTICOS MULTIDISCIPLINARES,, 2018, Jaguarão. IV ENCONTRO HUMANÍSTICO MULTIDISCIPLINAR, 2018.

  • FLORES, J. A. ; LOPES, R. C. ; SILVA, C. C. R. . A partilha, o afeto e as emoções: elementos do currículo na construção da prática docente. In: XIX Forum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 2017, Rio Grande. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. Rio Grande: Editora da Furg, 2017. v. 19.

  • ARTIGAS FLORES, J. ; SCHWANTES, Lavínia . UMA BUSCA SOBRE A TEMÁTICA ESCOLAS-NÃO-TRADICIONAIS NOS PERIÓDICOS DA CAPES E NA PLATAFORMA SCIELO: ENTENDENDO O ESTADO DE CONHECIMENTO DESTA ÁREA. In: 16ª Mostra de Produção Universitária, 2017, Rio Grande. Anais MPU 2017 - Encontro de Pós-Graduação, 2017.

  • ARTIGAS FLORES, J. ; SCHWANTES, Lavínia ; REZENDE, C. . Práticas de Autoconhecimento No Currículo das Escolas Não-Tradicionais - O Exercício do (Re)Conhecer-se através da Escuta Ativa. In: III Encontro Humanístico Multidisciplinar e II Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2017, Jaguarão. Anais | III Encontro Humanístico Multidisciplinar e II Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2017.

  • FLORES, J. A. ; MONSERRAT, J. M. . PADRONIZAÇÃO DE TÉCNICA PARA DOSAGEM DE PROTEÍNAS GLUTATIONILADAS. In: 13ª Mostra de Produção Universitária, 2014, Rio Grande. Anais da MPU, 2014. v. 13.

  • PINHEIRO, S. L. ; LOPES, R. C. ; FLORES, J. A. . Considerações Sobre o Conceito de Autonomia em Paulo Freire e Edgar Morin. In: XIX Forum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2017, Rio Grande. Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire ? reinventando Paulo Freire na atualidade: pedagogias na luta contra as opressões. Rio Grande: Editora da Furg, 2017. v. 19.

  • FLORES, J. A. ; ROCHA, A. M. ; BRITTO, R. S. ; RUBIRA, P. ; FERREIRA, J. R. ; MONSERRAT, J. M. . Efeito das nanopartículas de carbono fulereno C60 e fulerol C60(OH)18-22 frente a radicais peroxil (ROO) e a incidência de radiação infravermelha.. In: XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia, 2010, Bombinhas. XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia, 2010.

  • FERREIRA, J. R. ; FLORES, J. A. ; RUBIRA, P. ; ROCHA, A. M. ; Pinheiro, Maurício V. Brant ; MONSERRAT, J. M. . INTERAÇÃO DE NANOPARTÍCULAS DE CARBONO (FULERENO C60 E FULEROL C60(OH)18-22) COM RADICAIS HIDROXILA (HO?): UMA ABORDAGEM IN VITRO. In: XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia, 2010, Bombinhas. XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia ? XI ECOTOX, 2010.

  • MARTINS, ATILA C. ; FLORES, J. A. ; MONSERRAT, J. M. ; JUNIOR, WILSON WASILIESKY . MODULAÇÃO DA ATIVIDADE DA GLUTATIONA-S-TRANSFERASE (GST) DO ÁCIDO LIPÓICO NO CAMARÃO Litopenaeus vannamei (BOONE, 1931) SUBMETIDO A UMA CONDIÇÃO DE HIPOXIA SEGUIDO DE RE-OXIGENAÇÃO. In: XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia ? XI ECOTOX, 2010, Bombinhas. XI Congresso Brasileiro de Ecotoxicologia ? XI ECOTOX, 2010.

  • BRITTO, R. S. ; FLORES, J. A. ; ROCHA, A. M. ; RUBIRA, P. ; FERREIRA, J. R. ; Pinheiro, Maurício V. Brant ; MONSERRAT, J. M. . Radiação Infravermelho e seu efeito sobre a interação de radicais peroxil (ROO) com nanopartículas de carbono (Fulereno C60 e Fulerol C60(OH)18-22). In: IX Mostra da Produção Universitária, 2010, Rio Grande. IX Mostra da Produção Universitária, 2010.

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Discursos sobre a ciência contemporânea na formação de professores e nas mídias, Descrição: O presente projeto emerge de uma inquietação contemporânea sobre as compreensões de ciência na atualidade. Entendemos que a ciência constitui-se uma prática cultural, vinculado a grupos específicos e ao contexto histórico, político e social de sua produção, constituindo-se num discurso múltiplo. Partindo desse pressuposto, objetivamos investigar os discursos sobre a ciência de professores em formação e nas mídias digitais. Destacamos estes dois focos para pesquisa pois a formação de professores nas áreas científicas ainda se configura como espaço potente para a formação de sujeitos nas escolas. No entanto, na contemporaneidade, também damos destaque às mídias digitais que tem produzido alguns discursos sobre a ciência e também. contribuído para a formação destes sujeitos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Juliana Artigas Flores - Integrante / Lavínia Schwantes - Coordenador / Peterson Fernando Kepps da Silva - Integrante / Keila Reis Pereira - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Mapeamento de Políticas Públicas Educacionais na rede pública de ensino ? educação básica - em Rio Grande e São José do Norte, Descrição: As políticas públicas educacionais direcionadas a educação básica é o assunto dessa pesquisa. Visa desenvolver um levantamento de dados acerca da realização das políticas nas escolas públicas das cidades de Rio Grande-RS e São José do Norte-RS e realizar um mapeamento com base nas informações disponibilizadas. O estudo, de caráter qualitativo, caracteriza-se como pesquisa exploratória de superfície e fundo, a qual permite o agrupamento de um determinado grupo de informações em curto espaço de tempo. O instrumento de pesquisa para obtenção das informações aproxima-se de fichas informativas, capazes de apresentar as principais características das políticas públicas educacionais realizadas nas escolas. Entretanto, o instrumento encontra-se em fase de elaboração e deverá ser submetido à experiência piloto para comprovar sua eficácia. Como hipótese, o projeto assume que as políticas públicas educacionais da região de Rio Grande e São José do Norte, desenvolvidas nas redes públicas de ensino, têm caráter parcial, atendem um número limitado de crianças e jovens e, em relação aos anos anteriores, tiveram diminuídos seus recursos financeiros e, conseqüentemente, o público alvo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Artigas Flores - Integrante / Leonardo Dorneles Gonçalves - Coordenador / Carlos Roberto da Silva Machado - Integrante / Caio Floriano dos Santos - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Discursos sobre a ciência na prática de professores em formação, Descrição: O presente projeto se propõe a conhecer, compreender e problematizar os discursos e entendimentos de ciência de professores em formação no curso de ciências biológicas na Universidade Federal do Rio Grande. Como material de análise, utilizaremos entrevistas e questionários com os professores em formação. Intencionamos ainda realizar espaços de formação com os professores para a discussão desses resultados e possibilitar problematizações nas práticas pedagógicas destes ... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Artigas Flores - Integrante / Lavínia Schwantes - Coordenador / Maria Flávia Pardo da Silveira - Integrante / Chaiana Fernandez da Costa - Integrante.

  • 2010 - 2012

    UTILIZAÇÃO DO ANTIOXIDANTE ÁCIDO LIPOICO NANO ENCAPSULADO NA MODULAÇÃO DO SISTEMA ANTIOXIDANTE E DE DETOXIFICAÇÃO DA CARPA CYPRINUS CARPIO (CYPRINIDAE), Descrição: Estudar a utilização de nano composto atuando como antioxidante em peixes da espécie Cyprinus carpio (Cyprinidae). O antioxidante utilizado foi o ácido lipóico, neste estudo foram feitas observações de como se comporta o ácido lipóico na sua forma livre e na sua forma nano encapsulada, para posteriormente poderemos fazer comparações de como as diferentes formas do composto se comportam no sistema biológico. O ácido lipoico foi utilizado no estudo devido ao seu grande potencial como antioxidante. Ele é uma molécula que consegue interagir tanto em meio aquoso como em meio sólidos como os lipídeos estruturais, fator extremamente importante quando o tema é estresse oxidativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Artigas Flores - Integrante / Jose Maria Monserrat - Integrante / Garcia, Márcia Longaray - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Suprimento de antioxidantes (ácido lipóico) em rações para camarões utilizados em aqüicultura: benefícios na produção e na saúde animal, Descrição: Levando em consideração que: 1. Vários fatores ambientais como temperatura, oxigênio dissolvido e salinidade podem promover estresse oxidativo ou, pelo menos, alterar o balanço pró/antioxidante em organismos aquáticos; 2. Existe um uso crescente de práticas de aqüicultura em cercado, que se bem diminui custo operacionais, estabelece uma dependência com a qualidade da água na qual os organismos são cultivados; 3. O uso do cobre é utilizado como agente profiláctico em atividades de aqüicultura, sendo um reconhecido agente gerador de estresse oxidativo; Os seguintes objetivos foram considerados: - Avaliar o efeito dos diferentes níveis do ácido lipóico na concentração do antioxidante glutationa reduzida (GSH) em músculo do camarão Litopenaeus vannamei. - Determinar os efeitos dos diferentes níveis do ácido lipóico sobre a capacidade antioxidante total contra peroxi-radicais em músculo do camarão Litopenaeus vannamei. - Avaliar o efeito do ácido lipóico na capacidade de detoxificação exercida pela glutationa-S-transferase (GST) em músculo do camarão Litopenaeus vannamei, tanto em termos de expressão gênica quanto de atividade enzimática. - Avaliar o efeito do ácido lipóico em termos de diminuir o dano oxidativo protéico no músculo do camarão Litopenaeus vannamei - Avaliar a efetiva acumulação de ácido lipóico no músculo do camarão Litopenaeus vannamei.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Artigas Flores - Integrante / Jose Maria Monserrat - Integrante / Átila Clivea da Silva Martins - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

2013

Service, University of the Fraser Valley.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Coordenadora

Outras informações:
Atuou como Coordenadora Voluntária no cursinho popular pré-enem PAIDEIA, pertencente ao projeto de extensão PAIETS. Responsável por coordenar o cursinho PAIDEIA, ofertando: formações aos educadores, reuniões mensais e demais demandas burocráticas.

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária

Outras informações:
Atuou como Professora Voluntária no cursinho popular pré-enem PAIDEIA, pertencente ao projeto de extensão PAIETS. Responsável pela disciplina de Biologia.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 192

Outras informações:
Atuou como Bolsista Voluntária no Projeto de Pesquisa denominado de Mapeamento de Políticas Públicas Educacionais na rede pública de ensino (educação básica) em Rio Grande e São José do Norte

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 100

Outras informações:
Atuou como Professora Voluntária no cursinho popular pré-enem PAIDEIA, pertencente ao projeto de extensão PAIETS. Responsável pela disciplina de Biologia.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 200

Outras informações:
Atuou como Coordenadora Voluntária no cursinho popular pré-enem PAIDEIA, pertencente ao projeto de extensão PAIETS. Responsável por coordenar o cursinho PAIDEIA, ofertando: formações aos educadores, reuniões mensais e demais demandas burocráticas.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora (Voluntária), Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 80

Outras informações:
Atuou como Docente no Ensino Superior, ministrando para o curso de Ciências Biológicas Licenciatura a disciplina de Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Biologia. Atuou como docente responsável pela disciplina durante um semestre, utilizando essa experiência para a contagem de créditos a nível de mestrado (disciplina:Estágio Docência). As aulas ocorriam de forma semanal, tendo carga horária de três períodos por semana.

2015 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como bolsista de iniciação científica no projeto denominado de Discurso sobre ciência na prática de professores atuantes em formação. Atuando assim na elaboração dos questionários, na coleta e análise de dados, assim como, na elaboração dos trabalhos resultantes do projeto.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 192

Outras informações:
Atuou como Monitora no projeto Atividades Docentes Interativas para a melhoria do Ensino de Bioquúmica, auxiliando assim os discentes, da disciplina de Bioquímica, em seus processos de aprendizagens.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 80

Outras informações:
Atuou como Educadora/Professora Voluntária no cursinho Paideia, pertencendo ao projeto de extensão PAIETS, responsável por ministrar a disciplina de Biologia.

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica em diferentes projetos.

Atividades

  • 04/2015 - 10/2015

    Extensão universitária , Reitoria, Pró-reitoria de Extensão e Cultura.,Atividade de extensão realizada, Educadora popular do curso Paideia.

2013 - 2015

UP idiomas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Trabalha com o ensino da língua Inglesa par jovens, adultos e crianças.

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Governador Celso Ramos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica - Ciências, Carga horária: 20

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Santo Amaro da Imperatriz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica - Ciências, Carga horária: 10

2018 - 2018

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Caráter Temporário, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica - EJA, Carga horária: 30