Adolfo Samuel de Oliveira

Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo, Especialista em EaD pela Universidade Federal Fluminense, Mestre e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutor em Avaliação Educacional pela Fundação Carlos Chagas. Também é formado em Formulación y Planificación de Políticas Educativas pelo Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación da UNESCO (Argentina). Em pesquisa, tem experiência nas áreas de sociologia da educação, avaliação da educação básica e indicadores educacionais, além de ser parecerista de várias revistas científicas de educação e ciências sociais. Profissionalmente, atuou como gestor de sistema de ensino municipal e professor de sociologia no ensino médio. É Pesquisador em Avaliações Educacionais no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), onde foi assistente técnico na Diretoria de Avaliação da Educação Básica, na área de disseminação, questionários e indicadores, e Coordenador-Geral da equipe de pesquisa na Diretoria de Estudos Educacionais, responsável pelos estudos do PNE e do Fundeb, por duas vezes. Também já foi Coordenador-Geral de Avaliação, Monitoramento e Fortalecimento da Política de Diversidade no Gabinete da SECADI, do Ministério da Educação (MEC).

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: Progressão Continuada e outros dispositivos escolares: êxito e fracasso escolar nos anos iniciais do ensino fundamental
, Ano de obtenção: 2014. Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Progressão Continuada; Êxito e fracasso escolar; Avaliação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Mestrado em Educação

2006 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Quando o professor se torna aluno: tensões, desafios e potencialidades da formação em serviço
, Ano de Obtenção: 2009.Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação de professores; educação continuada em serviço; socialização; escolarização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD

2009 - 2011

Universidade Federal Fluminense
Título: Concepções de aprendizagem dos AVAs: Um olhar sobre o construtivismo
Orientador: Rosa María García Márquez

Aperfeiçoamento em Curso Regional de Formulación y Planificación de Políticas Educativas

2015 - 2015

Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación
Título: Enseñanza Media en la Edad Cierta en Fortaleza-CE. Ano de finalização: 2015
Bolsista do(a): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

Graduação em Ciências Sociais

1999 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: Quando o professor se torna aluno: o PEC e os desafios da educação on-line
Orientador: Belmira Amélia de Barros Oliveira Bueno
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, PRP-USP, Brasil.

Graduação interrompida em 1998 em Engenharia Mecânica

1996 - Atual

Universidade Federal de Itajubá
Ano de interrupção: 1998

Pós-doutorado

2021 - 2023

Pós-Doutorado. , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2020 - 2020

Introdução à Ciência da Computação com Python - Parte 1. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2019 - 2019

Desigualdade no Brasil: um retrato a partir dos recortes da educação e de r. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2019 - 2019

Análisis de datos II: introducción metodológica a los modelos multinivel. (Carga horária: 32h). , Centro de Medición MIDE UC, MIDE UC, Chile.

2018 - 2018

Construção de Indicadores Educacionais e Sociais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2018 - 2018

Introducción a R: el análisis de datos educacionales. (Carga horária: 6h). , Centro de Medición MIDE UC, MIDE UC, Chile.

2017 - 2017

Validade e Confiabilidade em Questionários e Testes. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2017 - 2017

A questão da validade nos testes, questionários e indicadores educacionais. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2016 - 2016

Sistemas de Monitoramento de Políticas e Programas Sociais. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

Avaliação de Políticas e Programas Sociais. (Carga horária: 40h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

Avaliação de Políticas e Programas Sociais. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2015 - 2015

Escolas Eficazes: fatores de desempenho escolar. (Carga horária: 6h). , VIII Reunião da ABAVE: "Avaliação de Larga Escala no Brasil", ABAVE, Brasil.

2015 - 2015

Desenvolvimento de Avaliações em Larga Escala. (Carga horária: 12h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Teoria de Resposta ao Item. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2013 - 2013

SAS Entreprise Guide 1: Quering and Reporting. (Carga horária: 16h). , SAS Institute Brasil Ltda., SAS, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Ambientação para Pesquisador-Tecnologista. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2013 - 2013

Interpretação de resultados de modelos estatístico. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2013 - 2013

Introdução da TRI para construção de indicadores. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2011 - 2011

Família (Des) Estruturada, Infância (Des) Ajustada. (Carga horária: 4h). , X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, CONPE, Brasil.

2011 - 2011

Introdução ao IBM SPSS Statistics. (Carga horária: 12h). , Data Mining and Statistical Solutions, DMSS, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Gênero e Diversidade na Escola. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2009 - 2009

Etnografia e pesquisa em educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2007 - 2007

Formação de educadores em redes públicas de ensino. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2006 - 2006

Creche reflexões sobre gestão e prática pedagógica. (Carga horária: 12h). , Instituto Brasileiro de Administração Pública, IBRAP, Brasil.

2006 - 2006

Gestão da educação municipal. (Carga horária: 12h). , Instituto Brasileiro de Administração Pública, IBRAP, Brasil.

2005 - 2005

Orçamento Público I. (Carga horária: 48h). , Senado Federal ? Secretaria Especial do Interlegis (Educação a Distância), INTERLEGIS, Brasil.

2005 - 2005

Recursos financeiros disponíveis para a educação. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Administração Pública, IBRAP, Brasil.

2005 - 2005

Como pensar a formação docente de educadores de cr. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2005 - 2005

Orçamento Público II. (Carga horária: 16h). , Senado Federal ? Secretaria Especial do Interlegis (Educação a Distância), INTERLEGIS, Brasil.

2005 - 2005

Qualidade dos gastos públicos. (Carga horária: 12h). , Tribunal de Contas da União, TCU, Brasil.

2005 - 2005

Busca da Qualidade. (Carga horária: 32h). , Senado Federal ? Secretaria Especial do Interlegis (Educação a Distância), INTERLEGIS, Brasil.

2005 - 2005

Municipalização do Ensino. (Carga horária: 8h). , Instituto Brasileiro de Administração Pública, IBRAP, Brasil.

2005 - 2005

Curso Básico de Educação Ambiental. (Carga horária: 72h). , Eucatex Florestal, E. FLORESTAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação Continuada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

OLIVEIRA, A. S. de . 1ª Semana do Professor de Salto de Pirapora. 2007. (Outro).

Participação em eventos

3º Seminário Nacional de Educação Integral. 2024. (Seminário).

19º Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia. Eficácia escolar nos anos finais do ensino fundamental: um estudo longitudinal nas regiões Norte e Nordeste (2011-2015). 2019. (Congresso).

I ENCONTRO DELEUZE E GUITTARI: DESEJO E POLÍTICA. 2019. (Encontro).

Palestra no Departamento de Estatística da UNB.Indicador de Nível Socioeconômico do ENEM: concepção, metdologia e resultados. 2019. (Outra).

X Reunião da ABAVE: o desafio da qualidade.Eficácia escolar nos anos finais do ensino fundamental: um estudo longitudinal nas regiões Norte e Nordeste (2011-2015). 2019. (Outra).

Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item e Métodos Quantitativos em Avaliação. A isenção da taxa de inscrição no ENEM promove subnotificação da renda familiar?. 2018. (Congresso).

Encontro Presencial do Curso de Especialização em Estatísticas e Avaliação Educacional.Indicadores Sociais, Indicadores Sintéticos e Sistema de Indicadores. 2018. (Encontro).

III Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación. Práticas de leitura e a proficiência em língua portuguesa. 2018. (Congresso).

Seminário Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil.Mesa Redonda Questionário Contextual da Prova Brasil: potencialidades e limites. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional - Estatísticas Educacionais e Avaliação da Educação Básica. 2018. (Seminário).

Seminário Nacional 4 anos do Plano Nacional de Educação - PNE. 2018. (Seminário).

SEMINÁRIOS DE PESQUISA DA DIRED: Lançamento dos Cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais.Trajetória escolar, aprendizagem e desigualdade no ensino fundamental no Brasil. 2018. (Seminário).

V Congresso Nacional de Avaliação em Educação - Da Educação Básica à Educação Superior. Trajetória escolar, aprendizagem e desigualdade no ensino fundamental no Brasil. 2018. (Congresso).

13º Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11. Oficina: Uso de bases de dados do Inep e do IBGE em pesquisas educacionais a partir das variáveis sexo e cor/raça. 2017. (Congresso).

IX Reunião ABAVE ? PNE e a Avaliação Educacional.Indicador de Nível Socioeconômico 2015: Proposta de Uma Nova Metodologia. 2017. (Encontro).

Seminário FCC: Avanços e Desafios na Elaboração de Indicadores Educacionais. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional ?Avaliação da Educação Superior: características e perspectivas?. 2017. (Seminário).

5º Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação.Concordância e discordância na declaração racial de estudantes: cruzando os dados do Censo Escolar, Saeb e Enem. 2016. (Simpósio).

Seminário "Juventude Brasileira - Novos Desaos às Políticas Públicas?,. 2016. (Seminário).

XI Reunião Científica Regional da ANPED SUL.Sinaeb: avanços, desafios e regulações. 2016. (Encontro).

Congresso Internacional de Métodos e Gestão em Avaliação Educacional. Indicadores e Disseminação de Resultados das Avaliações e Exames da Educação Básica: Avanços e Desafios do INEP. 2015. (Congresso).

Encuentro Internacional sobre Experiencias de Seguimiento, Medición, Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa. Experiencias de Medición y Evaluación de la Educación Básica en Brasil. 2015. (Congresso).

IV CONBRATRI - Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item. 2015. (Congresso).

VII Fórum de Educação da Undime-AP.Como Utilizar os Indicadores Educacionais Pedagogicamente?. 2015. (Encontro).

VIII Reunião da ABAVE: "Avaliação de Larga Escala no Brasil".Sessão Especial: Indicadores do INEP. 2015. (Encontro).

11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste 2014 ? Anpedinha.Progressão Continuada entre outros dispositivos escolares: um estudo de caso sobre os condicionantes do desempenho escolar. 2014. (Encontro).

III CONAVE - Congresso Nacional de Avaliação em Educação. 2014. (Congresso).

II Reunião Temática da ABAVE. 2014. (Encontro).

SAEB e Prova Brasil: Instrumentos, Base de Dados e Disseminação de Resultados.Base de dados e disseminação de resultados do Saeb e da Prova Brasil. 2014. (Seminário).

Seminário Internacional "Devolutivas das Avaliações de Larga Escala". 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Composição de Turmas: a Progressão Continuada frente a outros Dispositivos Escolares. 2014. (Encontro).

36ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação / ANPEd.Quais as fronteiras da qualidade do Ideb?: um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. (Encontro).

VII Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE0. 2013. (Encontro).

35ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação / ANPEd.Progressão Continuada e Seriação: um estudo de caso comparativo sob a perspectiva quanti-qualitativa. 2012. (Encontro).

Seminário Ética na Pesquisa em Educação: desafios na sociedade tecnológica e da informação. 2012. (Seminário).

VIII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.PROGRESSÃO CONTINUADA E SERIAÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2012. (Encontro).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Progressão continuada e seriação: um estudo comparativo. 2011. (Encontro).

38º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos / CERU-USP.Avaliação, "Visto" e Cópia no cotidiano escolar: algumas reflexões. 2011. (Encontro).

I Ciclo de Debates - Sorocaba: espaço, território e modernidade. 2011. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa.Progressão Continuada versus Seriação: um estudo comparativo de caso a partir da escola. 2011. (Seminário).

VIII Semana da Educação - Universidade e Escola Pública: desafios e perspectivas da educação pública no Estado de São Paulo. 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O modelo atual de formação de professores em serviço e a construção de novos objetos de estudo: questões conceituais e metodológicas. 2011. (Congresso).

37º Encontro Nacional de Estudos Rurais e Urbanos / CERU-USP.Da educação continuada em serviço à instituição escolar: algumas reflexões. 2010. (Encontro).

II Semana da Pedagogia - UFSCar/Campus Sorocaba.Progressão Continuada e Seriação em uma perspectiva comparada. 2010. (Encontro).

II Seminário de Pesquisa "Programas especiais de formação de professores, educação a distância e escolarização: pesquisa sobre novos modelos de formação em serviço".Quando o professor se torna aluno: tensões entre o habitus discente e o habitus docente. 2010. (Seminário).

I Semana de Pedagogia.É possível falar em potencial formativo da condição de aluno do professor na educação continuada em serviço?. 2010. (Encontro).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação / ANPEd.Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação de professores em serviço. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste / Anpedinha.A competência como o eixo da educação básica e da formação docente: implicações desse modelo de formação. 2009. (Encontro).

3º Congresso Internacional de Educação do Guarujá: a educação como espaço de respeito à diversidade. Gestão democrática. 2007. (Congresso).

9º Seminário Internacional de Educação de Sorocaba: educação para a paz. 2007. (Seminário).

Seminário Interno do Grupo de Pesquisa "Programas Especiais de Formação de Professores, Escolarização e Tecnologias".Quando o professor se torna aluno: tensões, desafios e potencialidades da formação em serviço. 2007. (Seminário).

Seminários de Preparação Pedagógica no Ensino Superior. 2007. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação: uma escola para cidadãos. 2007. (Congresso).

VI Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional: gestão educacional ? realidades e compromisso.A escola como lócus da formação continuada. 2007. (Simpósio).

8º Seminário Internacional de Educação de Sorocaba: educação e a cidade. 2006. (Seminário).

II Seminário da E.E. Dr. Afonso Vergueiro: Brasil, um país de todos?. 2006. (Seminário).

IV Semana de Educação da FEUSP - Mesa Redonda: Formação e valores públicos: a experiência do projeto Direitos Humanos na escola. 2006. (Seminário).

Jornada Nacional de Iniciação Científica - 57ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.Quando o professor volta a ser aluno: ensino online e educação continuada dos professores. 2005. (Encontro).

12° Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Quando o professor se torna aluno: o PEC e os desafios da educação online. 2004. (Simpósio).

I Colóquio de Filosofia da Educação ? Educação e Educadores. 2004. (Outra).

II Semana da Educação da FEUSP.Entre o presencial e o virtual: o learning space como espaço de formação.. 2004. (Encontro).

I Simpósio Escola, Nutrição e Saúde: Desafios Contemporâneos. 2004. (Simpósio).

Projeto Cine Debate na FESUP ? A Cultura de Massa na Escola: um desafio pedagógico. 2004. (Outra).

Encontro de Educadores de Salto de Pirapora. 2003. (Encontro).

I Semana da Educação da FEUSP. 2003. (Encontro).

Seminário Internacional ?Questões Teórico-Metodológicas na Pesquisa em Educação?. 2003. (Seminário).

II SINCE - Simpósio Indústrila Cultural e Educação. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Flávia Viana Basso

BASSO, F. V.; FERREIRA, R. R.;OLIVEIRA, A. S. de; HOFFMANN, V. E.. Uso dos Resultados do SAEB/Prova Brasil na formulaçâo de Políticas Educacionais Estaduais. 2017. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Flávia Fernanda Santos Silva

ALVES, M. T. G.; CAVALCANTI, C. R.; XAVIER, F. P.;OLIVEIRA, A. S. de; SOARES, J. F.. Desigualdades nas condições de aprendizado em escolas públicas municipais de São Luís - Maranhão: um estudo de caso (Suplente). 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão Social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gabriela Thamara de Freitas Barros

BORGATTO, A. F.; ANDRADE, D. F.; BARBETTA, P. A.;OLIVEIRA, A. S. de. Procedimentos para a construção de indicadores por meio da Teoria de Resposta ao Item: a criação de uma medida de nível socioeconômico familiar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Iara Suzana Tiggemann

DIAS, R.; MACHADO, L. R. S.; SAILVA, F. C.; TORRES, A. R.; PEREIRA, G. T.;OLIVEIRA, A. S. de. Existências e resistências no Instituto Federal: o processo educacional em estado mínimo (SUPLENTE). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Christyne Carvalho da Silva

VASCONCELOS, A. M. N.;OLIVEIRA, A. S. de; DAROIT, D.; GIL, N. L.. O uso de dados educacionais na governança municipal: um estudo de caso na Ride-DF. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional) - Universidade de Brasília.

Aluno: Melissa Riani Costa Machado

VASCONCELOS, A. M. N.; COLLARES, A. C. M.; SOARES NETO, J. J.;OLIVEIRA, A. S. de. A política de progressão continuada no ensino fundamental brasileiro: impactos nas trajetórias escolares e no desempenho. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional) - Universidade de Brasília.

Aluno: PATRÍCIA DA SILVA ONÓRIO PEREIRA

ROCHA NETO, J. M.; MIDLEJ, S.;OLIVEIRA, A. S. de. O Uso dos Resultados da ANA e da Provinha Brasil para as Políticas Educacionais e Construção do Diagnóstico de Alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade de Brasília.

Aluno: Clara Machado da Silva Alarcão

ALARCAO, C. M. S.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: Petrúcio de Lima Ferreira

FERREIRA, P. L.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: Soraya Regina de Hungria Cruz

CRUZ, S. R. H.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: RAIMUNDO NONATO DA COSTA SABOIA VILARINS

VILARINS, R. N. C. S.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: FÁTIMA CRISTINA DANTAS MEDEIROS

MEDEIROS, F. C. D.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: GISLANE SCHOLZE DOMINGUES GOULART

GOULART, G. S. D.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: Amanda Pereira Costa

COSTA, A. P.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: ANA CAROLINA SILVEIRA FONSECA

FONSECA, A. C. S.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: ADRIANA DA COSTA PEREIRA AGUIAR

AGUIAR, A. C. P.;OLIVEIRA, A. S. de; CLUCELLAS, M.; MATALUNA, M.. Trabalho de Conclusão de Programa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação em Políticas de Avaliação em Educação) - Instituto Internacional de Planejamento Educacional.

Aluno: Giordano Alan Barbosa Sereno

SERENO, G. A. B.; MENDES, I. F. S.; MORAES, D. M.;OLIVEIRA, A. S. de. Aplicação de Processos Coletivos Estruturais para a Tutela do Acesso à Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Brasília.

Orientou

Lunessa Martins de Melo

Clima Escolar e Saeb: contribuições a partir da análise das pesquisas acadêmicas sobre os questionários contextuais; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Lavras, ; Coorientador: Adolfo Samuel de Oliveira;

Melissa Riani Costa Machado

Políticas de não-repetência na educação básica brasileira: impactos na trajetória escolar e na proficiência dos alunos; 2020; Tese (Doutorado em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional) - Universidade de Brasília, ; Coorientador: Adolfo Samuel de Oliveira;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. S. de ; BARROS, G. T. F. . Panorama das escolas de educação em tempo integral no Brasil: proposta de análise das estratégias da Meta 6 do Plano Nacional de Educação (PNE) no período de 2014-2019. SÉRIE DOCUMENTAL (INEP) , v. 48, p. 05-76, 2021.
BASSO, FLÁVIA VIANA ; FERREIRA, RODRIGO REZENDE ; OLIVEIRA, ADOLFO SAMUEL DE . Uso das avaliações de larga escala na formulação de políticas públicas educacionais. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 0001, p. 1-19, 2021.
AMORIM SIMÕES, ARMANDO ; AMORIM ARAUJO, ERIKA ; DE OLIVEIRA, ADOLFO SAMUEL ; DE ASSIS ALVES, FABIANA . ICMS-educacional. Cadernos de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais , v. 3, p. 36, 2021.
MACHADO, MELISSA RIANI COSTA ; VASCONCELOS, ANA MARIA NOGALES ; OLIVEIRA, ADOLFO SAMUEL DE . AS POLÍTICAS DE NÃO REPETÊNCIA NOS SISTEMAS ESTADUAIS DE ENSINO DO BRASIL. CADERNOS DE PESQUISA (FUNDAÇÃO CARLOS CHAGAS. IMPRESSO) , v. 50, p. 1097-1121, 2020.
BARROS, G. T. F. ; SENKEVICS, A. S. ; OLIVEIRA, A. S. de ; BORGATTO, A. F. . Indicador de nível socioeconômico dos inscritos no Enem : concepção, metodologia e resultados. SÉRIE DOCUMENTAL (INEP) , v. 47, p. 1-72, 2019.
FERRAO, M. E. ; BARROS, G. T. F. ; BOF, A. M. ; OLIVEIRA, A. S. de . Estudo Longitudinal sobre Eficácia Educacional no Brasil: Comparação entre Resultados Contextualizados e Valor Acrescentado. DADOS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIAIS , v. 61, p. 265-300, 2018.
BARROS, G. T. F. ; BORGATTO, A. F. ; OLIVEIRA, A. S. de . Proposta de Segmentação de uma Escala da TRI utilizando o Nível Socioeconômico. EXAMEN: pesquisa em avaliação,certificação e seleção , v. 1, p. 72, 2017.
SENKEVICS, A. S. ; MACHADO, T. S. ; OLIVEIRA, A. S. de . A cor ou raça nas estatísticas educacionais: uma análise dos instrumentos de pesquisa do Inep. Série Documental (INEP) , v. 41, p. 1-48, 2016.
HORTA NETO, J. L. ; JUNQUEIRA, R. D. ; OLIVEIRA, A. S. de . Do Saeb ao Sinaeb: prolongamentos críticos da avaliação da educação básica. Em Aberto , v. 29, p. 21-37, 2016.
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OLIVEIRA, A. S. de . Gestão democrática, redução das desigualdades educacionais e o VAAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, A. S. de . PAINEL: Monitoramento dos Planos de Educação no Nível Local - Desafios e Experiências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, A. S. de ; BAUER, A. . Sistema de Indicadores Municipais da Educação Básica: uma proposta de diagnóstico, monitoramento e avaliação da situação educacional das redes de ensino. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . O Cenário da Educação Básica em Números. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BOF, A. M. ; RODRIGUES, C. G. ; OLIVEIRA, A. S. de . MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: APRIMORAMENTOS PARA O IDEB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BOF, A. M. ; RODRIGUES, C. G. ; OLIVEIRA, A. S. de . MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERAÇÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS: APRIMORAMENTOS PARA O IDEB. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RODRIGUES, C. G. ; OLIVEIRA, A. S. de ; BOF, A. M. ; SOARES, L. B. . Novo Ideb: uma contribuição a partir de reflexões teóricas e simulações empíricas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. S. de . Sistema de Indicadores da Educação Básica: uma proposta de diagnóstico, monitoramento e avaliação da situação educacional de estados e municípios brasileiros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FERRAO, M. E. ; BARROS, G. T. F. ; BOF, A. M. ; OLIVEIRA, A. S. de . Eficácia escolar nos anos finais do ensino fundamental: um estudo longitudinal nas regiões Norte e Nordeste (2011-2015). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERRAO, M. E. ; BARROS, G. T. F. ; BOF, A. M. ; OLIVEIRA, A. S. de . Eficácia escolar nos anos finais do ensino fundamental: um estudo longitudinal nas regiões Norte e Nordeste (2011-2015). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, R. ; BARROS, G. T. F. ; OLIVEIRA, A. S. de . Práticas de leitura e a proficiência em língua portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, A. S. de ; BARROS, G. T. F. ; SENKEVICS, A. S. . A isenção da taxa de inscrição no ENEM promove subnotificação da renda familiar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, G. T. F. ; OLIVEIRA, A. S. de . Indicador de Nível Socioeconômico 2015: Proposta de uma nova metodologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de ; BARROS, G. T. F. . Monitoramento do PNE: desafios teóricos e metodológicos na construção de indicadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SENKEVICS, A. S. ; MACHADO, T. S. ; OLIVEIRA, A. S. de . A cor ou raça nas estatísticas educacionais: uma análise dos instrumentos de pesquisa do Inep. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. S. de ; SENKEVICS, A. S. ; CERRI, R. ; EDOKAWA, P. S. D. . Concordância e discordância na declaração racial de estudantes: cruzando os dados do Censo Escolar, Saeb e Enem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SENKEVICS, A. S. ; OLIVEIRA, A. S. de . O Papel dos Indicadores na Avaliação da Educação Básica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. S. de . Progressão Continuada entre outros dispositivos escolares: um estudo de caso sobre os condicionantes do desempenho escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de ; Bueno . Composição de Turmas: a Progressão Continuada frente a outros Dispositivos Escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Base de dados e disseminação de resultados do Saeb e Prova Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ALAVARSE, O. M. ; MACHADO, C. ; OLIVEIRA, A. S. de . Quais as fronteiras da qualidade do Ideb?: um estudo sobre a Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Progressão Continuada e Seriação: Um Estudo Comparativo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. S. de . Avaliação, "Visto" e Cópia no cotidiano escolar: algumas reflexões. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Quando o professor se torna aluno: tensões entre o ofício discente e o ofício docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, A. S. de . Progressão continuada e seriação: um estudo comparativo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. S. de . Progressão Continuada versus Seriação: um estudo comparativo de caso a partir da escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Da educação continuada em serviço à instituição escolar: algumas reflexões. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Progressão Continuada e Seriação em uma perspectiva comparada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Quando o professor se torna aluno: tensões entre o habitus discente e o habitus docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . É possível falar em potencial formativo da condição de aluno do professor na educação continuada em serviço?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, A. S. de . A competência como o eixo da educação básica e da formação docente: implicações desse modelo de formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Formação às avessas: problematizando a simetria invertida na educação de professores em serviço. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . A escola como lócus da formação continuada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Quando o professor volta a ser aluno: ensino online e educação continuada dos professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. S. de . Quando o professor se torna aluno: o PEC e os desafios da educação online. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Entre o presencial e o virtual: o learning space como espaço de formação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, A. S. de . Apresentação do livro AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Brasília, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

DIRED/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Relatório do 5º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação - 2024. 2024.

DIRED/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Relatório do 4º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação ? 2022. 2022.

DIRED/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação ? 2020. 2020.

DIRED/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação ? 2018. 2018.

DAEB/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Avaliação Nacional da Alfabetização: relatório 2013-2014: análise dos resultados (V. 2). 2016.

DAEB/INEP, Equipe Técnica ; OLIVEIRA, A. S. de . Relatório pedagógico: Enem 2011-2012. 2015.

OLIVEIRA, A. S. de . OFICINA: O Monitoramento do Plano Nacional de Educação - Indicadores e Painéis Online. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. S. de ; BAUER, A. . MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO: Noções Gerais de Indicadores Sociais e Educacionais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, A. S. de ; BARROS, G. T. F. . Oficina de Construção de Questionários. 2021. .

OLIVEIRA, A. S. de ; PIMENTA, C. O. . Avaliação da aprendizagem e avaliação de sistemas. A cena escolar e a cena mais ampla.. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, R. ; OLIVEIRA, A. S. de ; SENKEVICS, A. S. . Indicador de nível socioeconômico familiar dos estudantes da educação básica: concepção, metodologia e aplicações. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SIMOES, A. A. ; OLIVEIRA, A. S. de ; SENKEVICS, A. S. . Programa de Desenvolvimento da Gestão Municipal Secretários Municipais de Educação. 2018. .

OLIVEIRA, A. S. de . Curso Indicador de Nível Socioeconômico - Aspectos Teóricos. 2018. .

OLIVEIRA, A. S. de ; SENKEVICS, A. S. ; ARTES, A. C. A. . Uso de bases de dados do Inep e do IBGE em pesquisas educacionais a partir das variáveis sexo e cor/raça. 2017. .

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Sistema de Indicadores Municipais da Educação Básica, Descrição: Pesquisa de pós-doutorado na Fundação Carlos Chagas, no Departamento de Pesquisas Educacionais, sob a supervisão da Profa. Dra. Adriana Bauer, cujo objetivo é construir um Sistema de Indicadores Municipais da Educação Básica, com vistas a propiciar o diagnóstico, monitoramento e avaliação da situação educacional das redes de ensino municipais, com foco nos anos iniciais do ensino fundamental. Pretende-se conhecer a realidade educacional das redes de ensino municipais por meio de um conjunto de indicadores, relativos a diversas dimensões dessa realidade (demográfica, socioeconômica, financeiras, gerencial, ensino-aprendizagem etc.), organizados em um sistema, a partir de um modelo que articula cada uma de suas partes. Os indicadores utilizados são os produzidos pelo INEP, IBGE, IPEA, SIOP etc. e apresentados usando o software Power BI. O objetivo desse sistema é disponibilizar para os gestores das redes municipais uma ferramenta que lhes permita conhecer, acompanhar e avaliar, de maneira sistemática e com base nas informações propiciadas pelos indicadores, o contexto, os recursos, os processos e os resultados de sua rede de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adolfo Samuel de Oliveira - Integrante / Adriana Bauer - Coordenador.

Prêmios

2018

Medalha Honra ao Mérito - Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

2004

Menção Honrosa atribuída à Pesquisa de Iniciação Científica intitulada ?Quando o professor se torna aluno: o PEC e os desafios da Educação Online?, Pró-Reitoria de Pesquisa/USP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Diretoria de Estudos Educacionais. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Zona Industrial, 70610908 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 20223934

Experiência profissional

2023 - 2023

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador-Geral de AvaliaçãoMonitoramento, Carga horária: 40

2021 - 2023

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio de Pós-Doutorado

2013 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador em Avaliações Educacionais, Carga horária: 40

2010 - 2010

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador de Disciplina - Curso de Pedagogia, Carga horária: 24

2006 - 2007

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALTO DE PIRAPORA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de Divisão da Diretoria da Educação

2005 - 2006

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALTO DE PIRAPORA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Educação Básica

2009 - 2009

Prefeitura Municipal de Sorocaba

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia do Ensino Médio, Carga horária: 20

2009 - 2009

E.E. Dr. Afonso Vergueiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia, Carga horária: 12

2001 - 2001

E.E. Dr. Afonso Vergueiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor dos Anos Finais Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor no Programa de Recuperação de Ciclo (8ª Série do Ensino Fundamental).

2003 - 2003

E.E. Daniel David Haddad

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Eventual

Outras informações:
Professor Eventual dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio