Flávia Fernanda Costa

Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na Linha de Pesquisa Universidade, Teoria e Prática. MBA em Gestão Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutoranda em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. Graduada em Pedagogia pela Faculdade Porto-Alegrense de Educação, Ciências e Letras (FAPA). Atuou na Direção Acadêmica e na Coordenação de Cursos da Faculdade La Salle Caxias. Na Educação Básica, desempenhou a função de Supervisora Escolar na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Atuou como docente nos cursos de formação inicial para professores da Educação Básica (Licenciaturas), nas disciplinas de: Políticas e Sistemas Educacionais; Gestão Escolar; Fundamentos de Currículo; Alfabetização e Letramento; e Supervisão de Estágio no Ensino Fundamental; Avaliação da Aprendizagem; Orientação e Supervisão Escolar; Empreendedorismo na Educação. Foi avaliadora de cursos de graduação do Ministério da Educação (MEC). Recebeu certificação de Innopeda@ Trainner, da Universidade de TUAS Turku University of Applied Science Finlândia, o que a habilita a disseminar na Região Sul do Brasil, a Pedagogia da Inovação. Foi Pró-Reitora de Graduação na Universidade de Caxias do Sul e implementou e Coordenou o Centro de Inovação e de Tecnologias Educacionais (CINTED) na mesma Universidade. Atualmente é assessora da presidência da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro FAPERJ, vinculada à Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação SECT, atuando no PROGRAMA HUB RJ STARTUP 2025: APOIO À DIFUSÃO DE AMBIENTE DE INOVAÇÃO EM TECNOLOGIA DIGITAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. É voluntária no Instituto ELA, Educadoras do Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade de Caxias do Sul
Título: Inovação Pedagógica na Educação Superior e as suas múltiplas facetas
José Edimar de Souza. Palavras-chave: Inovação na Educação; Ensino Superior; Inovação Pedagógica.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Analise das implicações das atuais DCN?s para formação de professores: novas perspectivas para prática pedagógica nos cursos de Licenciatura, Ano de Obtenção: 2011
Elizabeth Diefanthaeler Krahe.Palavras-chave: formação inicial de professores; prática pedagógicas; currículo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em MBA Gestão Educacional

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Marketing em Instituições de Ensino
Orientador: Lélis Spartel

Especialização interrompida em 1999 em Psicopedagogia Instucional e Clínica

1997 - Atual

Faculdade Porto-Alegrense
Título: Psicopedagogia Institucional
Ano de interrupção: 1999

Graduação em Pedagogia

1991 - 1996

Faculdade Porto-Alegrense
Título: Supervisão Escolar: da Teoria à prática.
Orientador: Augusto Deon

Formação complementar

2016 -

Sociologia da Educação: a segunda trilogia de Michael Apple PPGEDU discipli. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão: experiência e fato. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Formação para Orientação de TCC. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Acelere a sua Starup em 1 semana. (Carga horária: 14h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2020 - 2020

Curso Online Definição e Abordagem de Problemas. (Carga horária: 12h). , 360 Graus - Conhecimento em Design, 360GRAUS, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Capacitação para o Uso do Novo AVA UCS. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

Oficina Leitura Orientada: uma estratégia para ensinar e aprender. (Carga horária: 5h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

oficina Atualização em EaD - Plataforma Blackboard e Collorate. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2019 - 2019

Oficina de Projetos Rotas do Conhecimento. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA SOBRE ?O ENVOLVIMENTO E. (Carga horária: 22h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em VI Fórum de Gestão e Inovação. (Carga horária: 9h). , COMUNG, COMUNG, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina Projetos Rotas do Conhecimento. (Carga horária: 2h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em III Colóquio de Educação Discente. (Carga horária: 15h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina Leitura orientada: Uma Estratégia para Ensinar e Aprender. (Carga horária: 5h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Atualização em EaD - Plataforma Blackboard e Collaborate. (Carga horária: 3h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em I Seminário Internacional de Educação Biopolítica e de Formação de professo. (Carga horária: 40h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2018 - 2018

GESTÃO INTEGRADA PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR. (Carga horária: 90h). , Atmã Educar, ATMÃ, Brasil.

2018 - 2018

CAPACITAÇÃO DE DOCENTES PARA COMPOR O BANCO DE AVALIADORES DO SISTEMA NACIO. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2018 - 2018

Gestão Integrada para Instituições de Educação Superior. (Carga horária: 90h). , Centro Universitário União das Américas, CEUA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Programa de Qualificação para Gestores Módulo II - Orient. para o Mercado. (Carga horária: 16h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Programa de Qualificação para Gestores Módulo I - Competências Interpessoa. (Carga horária: 16h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2017 - 2017

Gestão de Processos e Projetos. (Carga horária: 8h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2017 - 2017

Inteligência Emocional na Liderança: desenvolvendo habilidades. (Carga horária: 24h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2017 - 2017

Programa de Qualificação para Coordenadores de Colegiado de Curso. (Carga horária: 72h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2016 - 2016

Inoppeda Trainer Training. (Carga horária: 20h). , Turku University of Applied Sciences, TUAS, Finlândia.

2015 - 2015

Extensão universitária em Seminário para Docência em Ead. (Carga horária: 30h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Oficina de UCSVIRTUAL: Conhecendo as Ferramentas do Ambiente Virtual de Apr. (Carga horária: 10h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2014 - 2014

Processos inferenciais em leitura: modelos e aplicações - PPGLET Disciplina. (Carga horária: 45h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

2014 - 2014

Leituras Orientadas em Linguística Cognitiva I - PPGLET disciplina. (Carga horária: 30h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Universitária.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Docente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.

Organização de eventos

COSTA, F. F. . Coordenadora do COMUNG Conversa 2021 - Aulas Virtualizadas: o legado de nossas experiências. 2021. (Outro).

COSTA, F. F. . Coordenadora do Fórum Virtual COMUNG - Inclusão, Acessibilidade e Diversidade no Ensino Superior: potencialidades e desafios. 2020. (Outro).

COSTA, F. F. . Coordenadora da Atividade Antirracismo: avanços e desafios. 2020. (Outro).

COSTA, F. F. . Coordenadora do Seminário Integração Brasil-Finlândia pela Inovação na Educação. 2019. (Outro).

COSTA, F. F. . Coordenadora do Curso Alfabetização Matemática na Perspectiva do Letramento. 2018. (Outro).

COSTA, F. F. . Coordenadora Fórum de Licenciaturas. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Paletstra Alfabetização e Letramento: caminhos para a aquisição d da leitura e da escrita. 2022. (Outra).

Curso ENADE 2021: Formação específica da Licenciatura em Pedagogia.Estágios na Formação do Pedagogo. 2021. (Outra).

Encontro da Rede de Formação de Professores do COMUNG - Inovação em Educação e Currículos Inovadores. 2021. (Encontro).

Extensão: experiência e fato. 2021. (Outra).

IX Fórum de Gestão e Inovação do COMUNG. 2021. (Outra).

VI Mostra de Boas Práticas na Docência do Ensino Superior. 2021. (Outra).

Colóquio Internacional Processos Educacionais e Tecnologias Digitais: em tempos de (pós) pandemia. 2020. (Outra).

Educa Moçambique Online - Feira e Conferência Internacional de Educação 2020.Mesa Temática Pedagogia e Tecnologia: da evolução a Projeção de uma pedagogia digital em Moçambique. 2020. (Outra).

Seminário Professores Lúdicos & Lúcidos: a relação pedagógica Turma A. 2020. (Seminário).

Seminário Professores Lúdicos & Lúcidos: a relação pedagógica Turma B. 2020. (Seminário).

V Colóquio de Educação Discente - V CEDU.A Educação Superior no Brasil: um breve panorama. 2020. (Outra).

2º Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior - SIIES. 2019. (Simpósio).

Palestra A Relação com o Saber na Educação Contemporânea. 2019. (Outra).

Pré-Fórum de Estudos: leituras de Paulo Freire. 2019. (Outra).

Seminário Integração Brasil-Finlândia pela Inovação na Educação. 2019. (Seminário).

XXI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire - Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios.Um olhar crítico sobre o fenômeno da inovação na educação superior. 2019. (Outra).

III CEDU - Colóquio de Educação Discente - Educação e diferença : resistências e escapes. 2018. (Outra).

III CEDU - Colóquio de Educação Discente - Educação e diferença : resistências e escapes.Formação Inicial de Professores: a prática como possibilidade de formação crítica. 2018. (Outra).

I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores e II J II JIPPGE. 2018. (Seminário).

X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).

X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas: tecendo redes de formação de professores do ensino superor. 2018. (Congresso).

Encontro Estadual AESUFOPE - RS. 2017. (Encontro).

FORGRAD 2017. 2017. (Outra).

FORGRAD SUL 2017.Saberes docentes e práicas pedagógicas na Educação Superior. 2017. (Seminário).

Seminário 50 Anos da UCS Momentos Decisivos. 2017. (Seminário).

Seminário de Formação para Professores - 16ª CRE RS.O Supervisor escolar na contemporaneidade: Desafios e Superação. 2017. (Seminário).

Seminário Regional de Educação Bilíngue para Surdos.A importância do planejamento pedagógico e as implicações nos resultados da aprendizagem.. 2017. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Dirigentes de Graduação das IES Particulares.Como as IES particulares atuam no aperfeiçoamento e capacitação de seus professores. 2015. (Encontro).

Reunião Técnica sobre Formação de Professores - CNE. 2014. (Encontro).

Encontro Provincial de Educadores Lassalistas - EPEL 2013. 2013. (Encontro).

4º Congresso Internacional de Educação de Gramado. 2012. (Congresso).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. Formação inical de professores: Novas políticas e velhas práticas?. 2011. (Congresso).

23º Encontro de Comunicação. 2010. (Encontro).

Encontro Estadual Ensino Fundamental Ampliado para Nove Anos: as adequações necessárias. 2010. (Encontro).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2010. (Congresso).

III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. A Formaçãop do Professor e a Realidade Educacional: Novas Possibilidades a partir de Novas Práticas. 2010. (Congresso).

IV Jornada de Educação Básica de Eldorado do Sul..Inclusão: Adaptação Curricular Individualizada. 2010. (Encontro).

Jornada de Estudos Ressignificando nossas práticas à luz das intuições pedagógicas de Paula Frassinetti. 2008. (Outra).

"Gestão da Cominicação e Relacionamento.". 2007. (Encontro).

"O Lugar da Criança de Seis Anos no Cotidiano Escolar.". 2006. (Encontro).

"Novos Tempos, Velhas Práticas. Até Quando?". 2005. (Congresso).

1º Encontro Nacional de Capacitação de Voluntários HSBC e Losango. 2005. (Encontro).

8º Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2005. (Congresso).

"Escola: Saberes, Relações e Valores.". 2003. (Congresso).

"Prática Pedagógica: Desafios do Aprender e do Ensinar Pesoas com Necessidades Especiais". 2003. (Encontro).

Encontro Estadual Prática Pedagógica: desafios do aprender e do ensinar pessoas com necessidades e educativas especiais (PNEE). 2003. (Encontro).

Jornada de Estudos Inclusão, como Pensá-la. 2003. (Outra).

VII Congresso da Escola Particular Gaúcha. 2003. (Congresso).

IV Seminário Interprovincial de Educação: Com Paula, educar para o Reino. 2002. (Seminário).

Seminário sobre Intervenção Precoce. 2002. (Seminário).

6º Congresso da Escola Particular Gaúcha - Educando para as competências. 2001. (Congresso).

XXVII seminário Estadual de Educação: A Educação Libertadora - o desafio crucial para o novo milênio. 2001. (Seminário).

5º Congresso da Escola Particular Gaúcha - Escola: lições para toda a vida. 2000. (Congresso).

Regimento Escolar - a oportunidade de reescrever as leis para consolidar a escola do futuro. 2000. (Seminário).

4º Congresso da Escola Particular Gaúcha - Escola: para quê?. 1999. (Congresso).

3º Congresso da Escola Particular do Rio Grande do Sul - O Desafio Da Escola na Sociedade do Conhecimento. 1998. (Congresso).

Encontro Estadual Informatização: desafios e perspectivas. 1997. (Encontro).

II Seminário Internacional em Educação - A Teoria das Inteligências Múltiplas. 1997. (Seminário).

IV Seminário de Psicopedagogia - II Seminário Nacional. 1997. (Seminário).

Seminário Internacional em Educação Infantil Processo de (Trans) Formação Docentes em Educação Infantil. 1997. (Seminário).

II Seminário Nacional de Psicopedagogia. 1995. (Seminário).

V Seminário de Alfabetização: o desenvolvimento da competência leitora e escritora do aluno. 1994. (Seminário).

Encontro Regional Sobre Educação e Construção do Conhecimento. 1993. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lenara de Oliveira

AGLIARDI, D.; VERGANI, F. M.;COSTA, F. F.. A Literatura infantil e o desenvolvimento da oralidade e escrita da criança. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Simone Ackermann Lawrenz

AGLIARDI, D.; WELTER, C. B.;COSTA, F. F.. Contação de histórias nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Janete Perozzo Tolardo

WELTER, C. B.; ZANETTE, C. R. S.;COSTA, F. F.. Entre a formação e a ação pedagógica: caminhos e descaminhos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Letícia Arrabal Duque

AGLIARDI, D.; ZANETTE, C. R. S.;COSTA, F. F.. A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil (BNCC) e a concepção do 'brincar heurístico': aproximações e distanciamentos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Luana Shaiane Lopes Varela

COSTA, F. F.; MORES, A.; NEVES, M. S.. Diálogos sobre gênero e sexualidade nos espaços escolares dos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Margarida Vargas Silveira

MORES, A.; WELTER, C. B.;COSTA, F. F.. A recreação hospitalar e o papel do pedagogo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Taís Lise Dall Alba

AGLIARDI, D.; RAMOS, F. B.;COSTA, F. F.. As vivências e convivências na biblioteca escolas: a importância da biblioteca escolar na percepção dos estudantes dos anos finais da educação básica de uma escola estadual no município de Caxias do Sul. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Sinara Mazziero

AGLIARDI, D.; STACANELA, N.;COSTA, F. F.. Pedagogia Social: a atuação do pedagogo no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Vinícius Agliardi

SILVA, V. F.; COSTA, R. R. D.; PASTORI, D. O.;COSTA, F. F.. De a a Zebra: design multissensorial e storytelling para alfabetização infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Gráfico) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Andréia Won Miller

AGLIARDI, D.; NEVES, M. S.;COSTA, F. F.. Metodologias Ativas no Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Sinara Maziero

COSTA, F. F.; AGLIARDI, D.; STACANELA, N.. A atuação do pedagogo no serviço de convivência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 12/2016) - Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 12/2016) - Arquitetura e Urbanismo. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 12/2016) - Engenharia Civil. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 12/2016) - Estruturas em Alvenaria Estrutural. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 07/2016) - Medicina/Cardiologia. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 07/2016) - Nutrição/Gestão de Unidades de Alimentação e Nutrição. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 07/2016) - Fisioterapia. 2016. Universidade de Caxias do Sul.

ECKERT, Alex.; FONTOURA, Tarcísio N da.;COSTA, F. F.; FORTUNA, Elizandra Dors.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 04/2015) - Ciências Contábeis. 2015. Universidade de Caxias do Sul.

MONTEMEZZO, P.; ANDROVANDI, A.; DILL, M. A.;COSTA, F. F.; FORTUNA, Elizandra Dors.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 04/2015) - Direito. 2015. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Concurso Público de Seleção de Docentes (Edital 02/2014) - várias áreas. 2014. Universidade de Caxias do Sul.

COSTA, F. F.. Comissão de Seleção e Julgamentos de Projetos de Extensão PROBEX 01/2018. 2018. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Orientou

Carla Ruffato Cecconi

As Brincadeiras e suas aprendizagens; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Raquel de Andrade Sena

As contribuições da Eswcola de Educação Infantil para o ingressos dos alunos ao 1º ano do Ens; Fundamental; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Sabrina Finger

Psicomotricidade e Mielomelingocele: Um Estudo de Caso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Marcele Carra dos Santos

Adaptação Escolar: da separação à independência; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Mariana Gonçalvez Alves

A Consciência Fonológica e as crianças em processo de alfabetização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Luciane Terres Cardoso de Jesus

Construindo caminhos para aprendizagem da leitura e da escrita por meio dos jogos pedagógicos; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Ariane Sandrim Painegonda

A percepção do aluno frente ao processo de aquisição da leitura e da escrita; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Gissele Ana Finimundi

Habilbidades necessárias para a transição ao primeiro ano do Ens; Fundamental do Currículo de 9 anos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Margareth Teresinha Walter

Ler é divertido, aprender é apaixonante; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade La Salle Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Sinara Maziero

Pedagogia Social: a atuação do pedagogo no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Flávia Fernanda Costa;

Produções bibliográficas

  • BUOGO, A. L. (Org.) ; MORES, A. (Org.) ; COSTA, F. F. (Org.) ; STEDILE, N. L. R. (Org.) ; VILLAS-BOAS, V. (Org.) . Formação de Professores no Ensino Superior e Os Desafios da Contemporaneidade. 1. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2018. v. 1. 352p .

  • COSTA, F. F. ; OLIVEIRA, K. W. ; CAMPANA, L. R. ; SIMON, M. S. . Um Olhar Sobre Educação...De Paula Frassinetti a Paulo Freire. Porto Alegre: Salles Editora, 2002. v. 4000. 100p .

  • LAZARINI, J. N. ; COSTA, F. F. ; GUSTSACK, F. . Inovação na Dimensão Acadêmica do Ensino Superior: mapeando caminhos para a pesquisa. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU), 2019, Porto Alegre/RS. Anais do X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2019. v. 1. p. 1-12.

  • LANZARINI, J. N. ; COSTA, F. F. ; KLAFKE, T. E. . Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas: tecendo redes de formação de professores do ensino superor. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU), 2018, Porto Alegre/RS. Anais do X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária (CIDU). Porto Alegre/RS: EDIPUCRS, 2018. v. 1. p. 1-12.

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: novas políticas e velhas práticas?. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL, 2012, Caxias do Sul. Anais. Caxias do Sul: EDUCS, 2012. v. 1. p. 1-17.

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: novas políticas e velhas práticas?. In: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para esse ofício?, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: há futuro para esse ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. v. 1. p. 1-13.

  • COSTA, F. F. . A formação do professor e a realidade educacional atual: Novas possibilidades a partir de novas práticas.. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói. III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Niterói/RJ, 2010. v. 1. p. 1-10.

  • COSTA, F. F. . Um olhar crítico sobre o fenômeno da inovação na Educação Superior. In: XXI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire - Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios, 2019, Caxias do Sul. Anais do XXI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire - Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios. Caxias do Sul: EDUCS, 2019. v. 1. p. 141-142.

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: a prática como possibilidade de formação crítica do futuro professor. In: III Colóquio de Educação Discente - Educação e diferença: resistências e escapes, 2018, Caxias do Sul. III Colóquio de Educação Discente - Educação e diferença: resistências e escapes. Caxias do Sul: EDUCS, 2018. v. 1. p. 343-346.

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: a prática como possibilidade de formação crítica. In: III CEDU - Colóquio de Educação Discente - Educação e diferença : resistências e escapes, 2018, Caxias do Sul. Anais do III CEDU - Educação e Diferença: resistências e escapes. Caxias do Sul: EDUCS, 2018. v. 1. p. 343-346.

  • COSTA, F. F. . Um olhar crítico sobre o fenômeno da inovação na educação superior. In: XXI Fórum de Estudos Paulo Freire: Leituras de Paulo Freire - Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios, 2019, Caxias do Sul. Anais do XXI Fórum de Estudos Paulo Freire: Leituras de Paulo Freire - Democracia e Lutas Sociais: denúncias e anúncios. Caxias do Sul: EDUCS, 2019. v. 1. p. 141-143.

  • SACILOTTO, E. ; COSTA, F. F. . Institucionalização de indivíduos presos: desafios para a educação em regime de privação de liberdade. In: I Seminário Internacional de Biopolítica e Formação de Professores & II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação - Brasil/Argentina, 2019, Caxias do Sul. I Seminário Internacional de Biopolítica e Formação de Professores & II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação - Brasil/Argentina. São Paulo: Even3. v. 1. p. 233-234.

  • SACILOTTO, E. ; COSTA, F. F. . Institucionalização de Indivíduos Presos: desafios para a educação em regime de privação de liberadade. In: I Seminário Internacional de Biopolítica e Formação de Professores & II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação - Brasil/Argentina, 2018, Caxias do Sul. I Seminário Internacional de Biopolítica e Formação de Professores & II Jornada Interuniversitária de Pós-Graduação em Educação - Brasil/Argentina. São Paulo/SP: Even3, 2019. v. 1. p. 419-421.

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de professores: Novas políticas para velhas práticas!. Anais do IX Anped Sul , 2012.

  • COSTA, F. F. . Mesa Temática Pedagogia e Tecnologia: da evolução a Projeção de uma pedagogia digital em Moçambique. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, F. F. . Metodologia de Ensino de Maria Montessori. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • STACANELA, N. ; COSTA, F. F. . A Educação Superior no Brasil: um breve panorama. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . Um olhar crítico sobre o fenômeno da inovação na Educação Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . Formação de inicial professores: a prática como possibilidade de formação crítica do futuro professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. ; LANZARINI, J. N. ; GUSTSACK, F. . Inovação na Dimensão Acadêmica do Ensino Superior: mapeando caminhos para a pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. ; LANZARINI, J. N. ; KLAFKE, T. E. . Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas: tecendo redes de formação de professores do ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . 'Uma nova perspectiva para ensinar e aprender'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. ; LANZARINI, J. N. ; GUSTSACK, F. . Inovação na Dimensão Acadêmica do Ensino Superior: mapeando caminhos para pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: a prática como formação crítica do futuro professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . O Supervisor Escolar na Contemporaneidade: desafios e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Formação Inicial de Professores: a prática como possibilidade de formação crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . Palestra Desafios da Escola na Contemporaneidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Palestra O Cupervisor Escolar na Contemporaneidade: desafios e superações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Costa, Flávia F. ; COSTA, F. F. . Saberes Docentes e Práticas Pedagógicas na educação Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . A importância do Planejamento Pedagógico e As Implicações nos Resultados da Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Docência no Ensino Superior. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Formação inical de professores: Novas políticas e velhas práticas!. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . A Formação inicial de professores e a realidade educacional: Novas possibilidades a partir de novas práticas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, F. F. . Formação inical de professores: Novas políticas e velhas práticas?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . A formação do professor e a realidade educacional atual: Novas possibilidades a partir de novas práticas.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, F. F. . Inclusão: Adaptação Curricular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, F. F. . Dificuldade de Atenção e a Escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Adaptação Curricular na Escola Inclusiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. . Encontro de Formação de Professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, F. F. ; OLIVEIRA, K. W. . Relatos de Ação Integrada Supervisão Educacional e Orientação Educacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

COSTA, F. F. . Comissão Científica do Congresso Internacional Educar na(s) Infância(s): possibilidades de brincar e de aprender. 2019.

COSTA, F. F. . Comissão Científica do I Seminário Internacional de Educação, Biopolítica e Formação de Professores (I SIBFORP) e II JIPGE. 2018.

COSTA, F. F. . Coordenadora do Grupo de Trabalho P9 Biopolítica e Políticas Públicas Desafios para a Educação no Século XXI. 2018.

COSTA, F. F. . Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE). 2018.

COSTA, F. F. . Educação, Covid-19 e Tecnologias: Reflexão sobre os desafios e perspectivas da educação em período pre e pós epidêmico. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, F. F. . Trilhas de aprendizagem e comunidade de prática docente. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. F. . Gestão Escolar na Contemporaneidade: desafios e perspectivas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. F. . Currículo, Docência e Discência. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, F. F. . A inovação pedagógica no âmbito do direito à educação. 2019. .

COSTA, F. F. . Oficina para a Qualificação de Professores que Atuarão nos Novos MOdelos Curriculares da UCS. 2018. .

COSTA, F. F. . Oficina Elaboração do Planejamento Didático Turma A. 2018. .

COSTA, F. F. . Oficina Qualificação para Atuação no Acompanhamento da Implementação do TDE - Turma A. 2018. .

COSTA, F. F. . Estratégias para Falar em Público. 2017. .

COSTA, F. F. . Operacionalização dos Princípios no Apoio Docente da Educação Infantil. 2017. .

Costa, Flávia F. ; COSTA, F. F. . Apresentação da Disciplina Alfabetização. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

COSTA, F. F. . Alfabetização ´- Nível Silábico. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

COSTA, F. F. . Alfabetização - Nível Alfabético. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

COSTA, F. F. . Alfabetização - Nível Pré-Silábico. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

COSTA, F. F. . Princípios Políticos de Atuação Profissional de Apoio Docente. 2016. .

Bordas, C. Merion ; COSTA, F. F. . Avaliação da Implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Formação de Professores. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    O cotidiano da educação superior e o fenômeno da desagregação em uma IES comunitária, Descrição: O objeto de estudos deste projeto de pesquisa é o cotidiano. O cenário de observação das dimensões do cotidiano ? concebido, vivido e percebido ? é a educação superior desenvolvida em uma universidade comunitária, a Universidade de Caxias do Sul/RS. Os estudantes dos cursos de graduação compõem os principais interlocutores empíricos. Os marcos legais da educação superior abrangidos no recorte temporal pós promulgação da Constituição da República do Brasil de 1988 e os documentos institucionais, a exemplo do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e do Projeto Pedagógico Institucional (PPI), bem como os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação (PPCs), entre outros, perfazem o corpus para análise documental. A construção dos dados será realizada mediante aplicação de questionários, entrevistas narrativas e grupos focais, cujos conteúdos serão organizados e analisados por meio de análise textual discursiva. As produções científicas relacionadas à análise das interfaces do processo de democratização do ensino superior constituem a interlocução teórica desenhada para o estudo, entre os quais e inicialmente acessadas estão as contribuições de Tristan McCowan, Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira, Pedro Goergen, Luiz Carlos Lückmann e Aristides Cimadon, Cristina Fioreze, Marília Morosini, Maria Estela Dal Pai Franco, entre outros. O objetivo geral do projeto intenciona: Observar a educação superior como um direito e de que forma, a partir da legislação educacional brasileira (concebido), esse direito se desdobra nas orientações e práticas institucionais de uma universidade comunitária (vivido), bem como nos percursos formativos de seus estudantes, tendo como categoria analítica a priori o fenômeno da desagregação (unbundling). Os objetivos específicos buscam: Rastrear como os estudantes percebem e significam os princípios que norteiam as práticas acadêmicas da instituição que escolheram para o desenvolvimento de seus projetos de formação profissional (percebido), a saber: a pesquisa como princípio educativo; a indissociabilidade entre a pesquisa, o ensino e a extensão; o respeito e o reconhecimento à diversidade; a flexibilidade curricular; Analisar os ecos das narrativas dos estudantes sobre o percebido em seus percursos acadêmicos e relacioná-los com o fenômeno da desagregação (unbundling), a fim de perceber o quanto esse interfere na efetivação dos princípios institucionais de uma IES comunitária; Identificar o grau de objetificação ou de coisificação que acompanha os percursos acadêmicos dos estudantes e as motivações que os conduzem à escolha da IES para o desenvolvimento dos seus projetos de formação profissional. O desenvolvimento do projeto situa-se nos contextos atuais da educação superior no Brasil, observando os desafios produzidos pelo processo de mercantilização da educação, considerando o avanço das instituições mercadológicas em uma concepção que toma a educação como um negócio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Flávia Fernanda Costa - Coordenador / Nilda Stacanela - Integrante / Tristan McCowan - Integrante / Débora Peruchin - Integrante / Márcia Speguen Quadros Piccoli - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ. , Avenida Erasmo Braga, Centro, 20020000 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 23332000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadoria Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pela Coordenadoria pedagógica, atuando junto á Pró-reitoria Acadêmica. Professora de Graduação.

2014 - 2024

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mestre Assistente 2, Carga horária: 60

Atividades

  • 08/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Comissão de Estudos sobre valores e serviços Educacionais da UCS.

  • 08/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização I e II, Fundamentos de Currículo, Gestão Educacional, Políticas e Sistemas Educacionais I e II, Supervisão de Estágio III - Ensino Fundamental

  • 05/2022 - 05/2023

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Pró-Reitora de Graduação.

  • 09/2018 - 05/2023

    Direção e administração, Centro de Inovação e de Tecnologias Educacionais (CINTED).,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 03/2018 - 12/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação UCS.,Linhas de pesquisa

  • 05/2021 - 05/2022

    Direção e administração, Pró-Reitoria Acadêmica.,Cargo ou função, Prõ-Reitora Acadêmica.

  • 08/2014 - 08/2014

    Extensão universitária , Coordenadoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Palestra - Reflexões acerca da importância do Planejamento Pedagógico e implicações nos resultados da aprendizagem..

2012 - 2014

Faculdade La Salle Caxias

Vínculo: Contratada - CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Cursos de Formação Docente, Carga horária: 8

2013 - 2013

Faculdade La Salle Caxias

Vínculo: Contrato por disciplina, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora contratada para o curso de Especialização em Alfabetização e Letramento, para a disciplina de PROJETO DE PESQUISA.

2013 - 2013

Faculdade La Salle Caxias

Vínculo: Contrato por disciplina, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora Contratada para o Curso de Espacialização em Alfabetização e Letramento, para a Disciplina de Processos e Práticas de Educação Inclusiva.

2013 - 2013

Faculdade La Salle Caxias

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora contratada para orientação dos trabalhos de conclusão de curso de Especialização em Alfabetização e Letramento.

2014 - 2014

Faculdade La Salle Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Faculdade La Salle Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Cursos, Carga horária: 10

2013 - 2013

Faculdade La Salle Caxias do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

  • 05/2013 - 11/2013

    Ensino, Especialização em Alfabetização e Letramento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de Artigo Acadêmico; Processos e Práticas de Educação Inclusiva; Projeto de Pesquisa.

2012 - Atual

Colégio La Salle Carmo

Vínculo: Contratada - CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 36

1998 - 2010

Col´égio Santa Dorotéia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Funcionária, Carga horária: 32

Outras informações:
Supervisão Escolar das turmas da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental. Desligamento da Instituição devido á transferência para outra cidade

2001 - 2004

Col´égio Santa Dorotéia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Elaboração do programa e docência da Disciplina de Metodologia do Ensino Da Educação Infantil. Supervisão de Estágio Curricular das alunas concluíntes do Curso de Magistério.

1991 - 1997

Col´égio Santa Dorotéia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 28

Outras informações:
Professora de 1a série do Ensino Fundamental.

Atividades

  • 05/1991 - 12/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de 1ª série - Alfabetização

1998 - 2000

Colégio São Judas Tadeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14

Atividades

  • 02/1998 - 02/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática para as séries iniciais do Ensni Fundamental

1994 - 1997

Colégio Província de São pedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

Atividades

  • 03/1994 - 02/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de séries iniciais

2025 - Atual

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 40

2025 - Atual

Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 40