Cátia Maria de Araújo Oliveira
Doutora em Estudos Literários pela UnB- Universidade de Brasília (2022), Mestre em Letras pela UESPI- Universidade Estadual do Piauí (2015), Especialista em Língua Espanhola pela UESPI- Universidade Estadual do Piauí (2009) e Graduada em Letras Espanhol pela UESPI (2007). Trabalhei como professora tutora na UAB/ UESPI de 2009 a 2013, e como professora formadora de 2013 a 2018 no PARFOR-UESPI. Atualmente sou professora DE, de espanhol, do Instituto Federal do Piauí- IFPI.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado em Literatura
2018 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: Representação da violência nas Ditaduras latinoamericanas
Paulo Cesar Thomáz.
Doutorado em Literatura
2018 - 2022
Universidade de Brasília, UnB
Título: A DESCONSTRUÇÃO NA FICÇÃO LATINO-AMERICANA PÓS-DITADURA: UMA OUTRA ESTRATÉGIA DISCURSIVA?
Paulo César Thomaz.
Mestrado em Mestrado Acadêmico em Letras
2013 - 2015
Universidade Estadual do Piauí
Título: Ditadura militar e representação da memória em Não Falei
, Ano de Obtenção: 2015.Fabrício Flores Fernandes.Coorientador: Fabrício Flores Fernandes.
Especialização em Língua Espanhola
2008 - 2009
Fundacão Universidade Estadual do Piaui - FUESPI
Título: " El Sentido de Caridad en Torquemada en la Hoguera"
Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
A,O. Cátia ; OLIVEIRA, C. M. A. . Abralic 2019. 2019. (Congresso).
OLIVEIRA, C. M. A. . III Crítica Literária: Literatura e ditaduras. 2018. (Outro).
OLIVEIRA, C. M. A. . Banca Examinadora da prova de desempenho didático do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de ESPANHOL,. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, C. M. A. . II Encontro de administração e ciências agrárias. 2017. (Outro).
Participação em eventos
1 Simpósio do curso de Letras Espanhol EAD: Lengua, Literatura y las TIC`s al servicio de la enseanza de ELE.Lengua, Literatura y las TIC`s al servício de la enseanza de ELR. 2013. (Oficina).
XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. El Sentido de Caridad en Torquemada en la Hoguera. 2009. (Congresso).
Participação em bancas
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. Los desafios de la enseanza de la lengua espaola en las escuelas públicas de Sigefredo Pacheco-Pi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. Las diferenças semanticas entre la lengua espaola y la lengua ortuguesa presentes en la obra Las estaciones. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. Uso de los aspectos ludicos en las clases de lengua espaola en la enseanza media. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Josinaldo Oliveira dos Santos; Liviane da Silva Martins. Un análisis del lúdico en el proceso de enseanza-aprendizaje del espaol en la escuela. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. La importancia de la lectura para aquisición de una lengua extranjera en la enseanza media. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. Aspectos legales y pertinentes de la lengua brasilea de seales -LIBRAS en Teresina: Avances y práctica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Josinaldo Oliveira dos Santos; Liviane da Silva Martins. La metodologia de enseanza de la lengua espaola en la enseanza media en las escuelas públicas de Campo Maior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. El estudio sobre los metodos de enseanza de lengua espaola en la enseanza media. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. Planeamiento escolar: una investigación en la práctica pedagógica de los profesores de la lengua espaola de las escuelas públicas municipales de Barras-Pi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. La importancia de la lengua espaola en el contexto educacional de las escuelas en el estado de Piauí-Piracuruca. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Liviane da Silva Martins; Josinaldo Oliveira dos Santos. El contraste entre los conectores copulativos y disyuntivos del espaol y del portugés: funciones y usos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La práctica pedagógica de la lengua espaola en la enseanza media de la escuela Oberlim da Cunha Nogueira de Cristalandia-PI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. El planeamiento de la enseanza: necesidad o formalidad?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. Ensear un idioma: obstáculos en el proceso de enseanza-aprendizaje en el curso de Lengua Extranjera en la modalidad a distancia del polo Chapada das Mangabeiras/ Gilbués-Pi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La enseanza de la lengua espaola en la escuela Joaquim Antonio Lustosa/ Corrente Pi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La importancia de la educación a distancia en la enseanza superior. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. El uso de las fabulas como metodos de múltiples enseanzas.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La importancia de la familia en la escuela para el desrrollo del aprendizaje de los alumnos de enseanza media. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La importancia de la disciplina lengua espaola en la enseanza media. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La musica como herramienta de aprendizaje en las clases de Lengua espaola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. Las estadísdticas de la evasión escolar en la ciudad de Corrente/Pi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; Omar Mario Albornoz. La importancia de la lengua espaola en la sociedad globalizada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí.
OLIVEIRA, C. M. A.; V, M, S; S, S, A, A. Banca Examinadora da prova de desempenho didático do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de ESPANHOL,. 2018. Instituto Federal do Piauí.
Orientou
La importancia de la disciplina lengua espaola en la enseanza media; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
La musica como herramienta de aprendizaje en las clases de Lengua Espaola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
Las estadísticas de la evasión escolar en la ciudad de Corrente, PI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
La importancia de la familia en la escuela para desarrollo del aprendizaje de los alumnos de enseanza media; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
El uso de fábulas como método de múltiples enseanzas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
La importancia de la educación a distancia en la enseanza superior; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
La practica pedagógica de la lengua espaola y la enseanza en la escuela Oberlim da Cunha Nogueira-Cristalândia-Pi; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
la enseanza de la lengua espaola en la escuela Joaquim Antonio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
El planeamiento de la enseanza: necesidad o formalidad?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Cátia Maria de Araújo Oliveira;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, C. M. A. . A ficcionalização memorialística da ditadura chilena. Escritos científicos do extremo Sul do Piauí , v. 1, p. 11-178, 2017.
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OLIVEIRA, C. M. A. ; FF Fernandes . Memória e trauma em Não Falei. Revista eletrônica Contramão , v. 1, p. 20-36, 2015.
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OLIVEIRA, C. M. A. . LA FICCIONALIZACIÓN MEMORIALÍSTICA DE LA DICTADURA CHILENA EN NOCTURNO DE CHILE, DE ROBERTO BOLAO. In: Anais do II Colóquio Internacional Literatura e gênero, 2014, Teresina. II Colóquio Internacional Literatura e gênero, 2014. v. 1.
-
OLIVEIRA, C. M. A. . El sentido de Caridad en Torquemada en la Hoguera. In: XIII Congresso deBrasileiro de Professores de Espanhol, 2009, João Pessoa. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. João pessoa: Realize Editora, 2009. p. 490-429.
-
OLIVEIRA, C. M. A. . Palestra: Literatura e Leitura em tempos de crise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. M. A. . El Sentido de Caridad en Torquemada en la Hoguera. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
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secretaria de educação. , rua odilo falcão s/n, morada do sol, 64056070 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32337799
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Estadual do PiauíVínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20
2015 - Atual
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo DE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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