Jailson José dos Santos

Jailson José dos Santos é Graduado em Letras-Inglês pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (1998). É Especialista, tendo concluído três cursos de pós-graduação latu senso: i) Especialização em Linguística Aplicada pela UERN (2001); ii) Especialização em Linguagens e Educação, promovida pelo Governo do Estado do Rio Grande do Norte e Universidade Potiguar - UNP (2003); e iii) Especialização em Língua Inglesa pela UERN (2005). É Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2009). É Doutor em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (2023).Exerceu a função de Professor Permanente de Língua Inglesa junto à Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (SEE/RN) no período de setembro de 2000 a abril de 2014. Atualmente, exerce a função de Professor Permanente, na categoria Adjunto IV na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Campus Avançado da UERN em Pau dos Ferros (CAPF). Em 2013, participou do Programa de Desenvolvimento para Professores de Língua Inglesa (PDPI), promovido pela CAPES e FULBRIGHT, participando do Curso de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa nos Estados Unidos, na Universidade Internacional da Flórida (Florida International University - FIU). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, Linguística Aplicada (LA), Análise Dialógica dos Discursos (ADD) e Língua Inglesa, atuando, principalmente, nos seguintes campos e temas: discursos sobre a formação de professor de Inglês como Língua Estrangeira, Avaliação e uso de livros e outros materiais didáticos de Língua Inglesa, ensino (crítico) da leitura em inglês como LE.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2018 - 2023

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Da Abordagem Comunicativa a uma Pedagogia Crítica: reflexões analíticas sobre a proposta pedagógica e os programas de disciplinas do Curso de Letras Língua Inglesa - DLE/CAPF/UERN
Prof. Dr. José Cezinaldo Rocha Bessa. Palavras-chave: Estudos da Linguagem; Ensino de Língua Inglesa; Projeto Pedagógico de Curso; Concepção Dialógica da Linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2007 - 2009

Universidade Estadual do Ceará
Título: Linguagem e Ideologia: aspectos da construção de sentidos para o texto na aula de leitura no Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2009
Profa. Dra. Stella Maria Miranda Vieira.Palavras-chave: Leitura Crítica; Ideologia; Ensino Médio; Ensino de Inglês; Análise Crítica do Discurso.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Língua Inglesa

2004 - 2006

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Ideologia no livro didático do ensino médio: um estudo de caso
Orientador: Lílian de Oliveira Rodrigues

Especialização em Linguagens e Educação

2003 - 2003

Universidade Potiguar, UnP
Título: Planejamento para o III e IV Níveis da EJA: uma prática necessária a Escola Estadual tarcísio Maia
Orientador: Cristiane Medeiros Cavalcante

Especialização em Lingüística Aplicada

2000 - 2003

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Competências essenciais para o professsor de língua inglesa dentro de seu processo de (auto)formação
Orientador: José Roberto Alves Barbosa

Graduação em Letras

1995 - 1998

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2023 - 2023

From writing to authorship: a practical framework to develop students´ writ. (Carga horária: 1h). , DISAL - Distribuidora de livros S/A, DISAL, Brasil.

2023 - 2023

The essential steps into C2 writing. (Carga horária: 1h). , DISAL - Distribuidora de livros S/A, DISAL, Brasil.

2023 - 2023

A ESCRITA ACADÊMICA PARA ALÉM DO MAL-ESTAR: 50 ESTRATÉGIAS PSICOLÓGICAS PA. (Carga horária: 2023h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2023 - 2023

Projects and teenagers - a match made in heaven?. (Carga horária: 1h). , DISAL - Distribuidora de livros S/A, DISAL, Brasil.

2022 - 2022

Novas tendências para a construção de rubricas de avaliação (Inglês). (Carga horária: 1h). , DISAL - Distribuidora de livros S/A, DISAL, Brasil.

2022 - 2022

Palestra. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2021 - 2021

Movimento centrípeto e centrífugo da cultura: valores em embate na Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2021 - 2021

Uso da Ferramenta TRELLO para gestão de tarefas acadêmicas e pessoais. (Carga horária: 4h). , Campus Avançado de Pau dos Ferros, CAPF/UERN, Brasil.

2020 - 2020

Oficina: Como transformar sua Dissertação ou Tese em artigo. (Carga horária: 3h). , Programa de Pós-Graduação em Ensino, PPGE, Brasil.

2020 - 2020

Oficina: conhecendo o método de Revisão de Literatura. (Carga horária: 2h). , Programa de Pós-Graduação em Ensino, PPGE, Brasil.

2020 - 2020

Chapter: Not a Born Teacher: lessons learned in time on September 13th. (Carga horária: 8h). , BRAZ -TESOL: Teaching English to Speakers of Other Languages, BRAZ-TESOL, Brasil.

2020 - 2020

Treinamento: Produção e Edição de Vídeos. (Carga horária: 4h). , Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da UERN, PROGEP-UERN, Brasil.

2020 - 2020

Uma visão geral do Moodle. (Carga horária: 4h). , Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da UERN, PROGEP-UERN, Brasil.

2020 - 2020

Tecnologias na análise qualitativa de dados. (Carga horária: 2h). , Programa Profissional de Mestrado em Letras - Unidade PdFerros, PROFLETRAS, Brasil.

2020 - 2020

Palestra:Tecnologias digitais na Educação Básica: redesenhamos nosso futuro. (Carga horária: 2h). , Programa de Pós-Graduação em Letras - UERN, PPGL, Brasil.

2020 - 2020

PALESTRA Reflexões sobre a prática de análise de línguas na Educação Básica. (Carga horária: 3h). , Grupo de Estudos Discursivos, GED, Brasil.

2019 - 2019

Por que centrar no texto o ensino de línguas?. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2019 - 2019

Análise do discurso: estudos sobre a escrita acadêmica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2014 - 2014

Curso Letras Língua Inglesa e Respectivas Literatu. (Carga horária: 6h). , Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN, DLE - CAMEAM/UER, Brasil.

2013 - 2013

English Language and Pedagogy Instruction. (Carga horária: 180h). , Florida International University, FIU, Estados Unidos.

2012 - 2012

Pesquisa em Análise do Discurso: filiações teórica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2008 - 2008

O discurso como dispersão: um olhar sobre as forma. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Capacitação em Informática para Professor. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2002 - 2003

PROGESTÃO. (Carga horária: 270h). , INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESIDENTE KENNEDY, IESPK, Brasil.

2001 - 2003

Parâmetros em Ação. (Carga horária: 180h). , Governo do Estado do Rio Grande do Norte, GOVERNO/RN, Brasil.

1995 - 1995

Noções de Fonologia da Língua Inglesa. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa/Especialidade: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Inglesa.

Organização de eventos

SANTOS, J. J. ; BESSA, J. C. R. ; ALVES, L. S. F. ; SANTOS, S. C. M. . III Simpósio Internacional Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição dos territórios periféricos. 2019. (Outro).

Ponte, C. A. ; SANTOS, C. L. ; SANTOS, J. J. . I Colóquio de Literatura e Cinema. 2017. (Outro).

BESSA, J. C. R. ; BERNARDINO, R. A. S. ; REGO, S. M. O. ; SANTOS, J. J. . XVII Semena Universitária do Campus da UERN em Pau dos Ferros. 2017. (Congresso).

DANTAS, M. F. C. ; SOUZA, G.S de ; SANTOS, J. J. ; MENDES, W. V. ; BARBOSA, M. S. M. F. . II Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Umarizal - II SELLN. 2012. (Outro).

SANTOS, J. J. ; SANTOS FILHO, I. O. ; SILVA, N. R. B. . VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros. 2010. (Congresso).

SANTOS, J. J. ; SANTOS FILHO, I. O. ; SILVA, N. R. B. . I Colóqio Nacional de Estudos Linguiticos e Literários - I CENELL. 2010. (Congresso).

SANTOS, J. J. . IV SEMANA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS DE PAU DOS FERROS. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

III Encontro da Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (III REDE-TER). 2022. (Encontro).

II Fórum de Inclusão Social - RN INCLUSIVO. 2021. (Seminário).

IX SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. 2021. (Feira).

XIX Semana Universitária do CAPF/UERN. 2021. (Outra).

IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso.PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS E ONDA DE MANIFESTAÇÕES POLÍTICAS NO BRASIL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE NOTÍCIAS DE JORNAIS DE REFERÊNCIA. 2020. (Seminário).

IV Seminário de Estudos do Texto e do Discurso (IV SETED). 2020. (Seminário).

III SETED - III Seminário de Estudos do Texto e do Discurso. 2019. (Seminário).

III Simpósio Internacioal de Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e e práticas de definição de territórios periféricos.Coordenador do Comitê Científico Eixo Temático 06:: APROVEITAMENTO DOS RECURSOS LINGUÍSTICO-CULTURAIS LOCAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DOS TERRITÓRIOS. 2019. (Simpósio).

III Simpósio Internacional de Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição dos territórios periféricos.reflexões sobre uma política de educação em língua inglesa no Alto-Oeste Potiguar: o caso do Curso de Letras Inglês do CAMEAM/UERN. 2019. (Simpósio).

I Colóquio de Estudos da Linguagem e Sociedade (CELIS). 2016. (Simpósio).

Maratona Fotográfica: caminho das águas de Luís Gomes a Areia Branca. 2013. (Outra).

II Semana de Estudos Linguísticos e Literários do NAESU.Mesa Redonda: Pesquisas em Línguas Estrangeiras. 2012. (Outra).

II Simpósio Nacioanl de Texto e Ensino. 2012. (Simpósio).

I Seminário Estadual de Formação e Articulação com os Sistemas de Ensino. 2012. (Seminário).

I Seminário Estadual de Formação e Articulação com os Sistemas de Ensino do Rio Grande do Norte. 2012. (Seminário).

I Encontro Nacional do PARFOR. 2011. (Seminário).

I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários.Moderador na Conferência: Gêneros Textuais Acadêmicos: a escrita na formação inicial de professores. 2010. (Simpósio).

I Jornada de Gestão do Ensino de Granduação da UERN. 2010. (Seminário).

Conferência Regional de Educação. 2009. (Encontro).

I Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso - I CONLID. Aula de leitura em inglês:implicações das escolhas textuais e sua exploração na ADC. 2008. (Congresso).

VI Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros. Explorando aspectos ideológicos em matrial didático de inglês a partir da teoria social do discurso na ADC. 2008. (Congresso).

13th Braz-Tesol Fortaleza Chapter Event. 2007. (Encontro).

I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem. Interpretação de texto no livro didático: questões de interpretação e criticidade. 2007. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem. Gêneros Textuais Acadêmicos: a escrita na formação inicial de professores (Conferência). 2007. (Congresso).

II Encontro de Profesores de LEs - Portfolio feedback from students perspectives techniques (Palestra). 2007. (Encontro).

II Encontro de Professores de LEs - Classroom Assesment Techniques (Palestra). 2007. (Encontro).

II Encontro de Professores de LEs - Os métodos de Ensino de Língua Inglesa: uma visão crítica (Minicurso). 2007. (Encontro).

II Encontro de Professores de LEs - Pronouciation Brush up (Palestra). 2007. (Encontro).

I Simpósio Nacional de Leitura - I SINALE.Questões de interpretação de texto como elementos determinantes para a leitura crítica. 2007. (Simpósio).

Seminar: "Improving student writing in the disciplines and professions: activity theory and genre systems. 2007. (Seminário).

I Seminário Setorial da Pesquisa Matrix e a Desconstrução - A Farmácia de Platão: contribuições da teoria de Jacques Derrida para os estudos literários. 2006. (Seminário).

V Semana de Estudos Liüísticos e Literários de Pau dos Ferros - V SELLP. Aspectos ideológicos em textos de um livro didático de inglês. 2006. (Congresso).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos. Aspectos iedeológicos em um livro didático de inglês para o ensino médio. 2006. (Congresso).

I Seminário Multidisciplinar de Pesquisa. 2005. (Seminário).

Seminário: Perspectivas e desafios da Pós-graduação lato sensu em Educação. 2005. (Seminário).

Seminário: Possibilidades da prática de ensino frente à realidade do alto-oeste potiguar e adjacências. 2005. (Seminário).

XI Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE.Conceitos Teóricos advindos da formação do professor que operam no ensino de LE. 2005. (Encontro).

XI Seminário de Pesquisa do CCSA - UFRN.Conceitos teóricos advindos da formação do professor que operam no ensino de língua estrangeira. 2005. (Seminário).

Aspecto teórico metodológico da tradução - minicurso na IV SELLP. 2004. (Congresso).

IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros - IV SELLP. Planejamento para o II e IV Níveis da EJA: uma prática necessária a Esc. Est. Tarcísio Maia. 2004. (Congresso).

Professor reflexivo: conceitos e implicações de uma nova prática - Minicurso na IV SELLP. 2004. (Congresso).

XX Jornada de Estudos Lingüísticos. Competências essenciais ao professor de lingua estrangeira dentro do seu processo de (auto)formação. 2004. (Congresso).

Intermidiate I (Curso de Idiomas) - 55 h/a. 2002. (Outra).

Seminário de Desenvolvimento Curricular - 15ª Regional de Educação - Pau dos Ferros/RN. 2002. (Encontro).

English Language Intonation and Connected Speech - Minicurso na IX Semana Universitária do CAMEAM. 2001. (Encontro).

IX Semana Universitária do CAMEAM. 2001. (Encontro).

II Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros - II SELLP. O ensino de língua inglesa: uma proposta de leitura a partir de fatores interdisciplinares e interacionais. 2000. (Congresso).

VIII Semana Universitária do CAMEAM. 2000. (Encontro).

I Seminário Literatura e Cinema Nacionais do CAMEAM.Casa grande e senzala, Os sertões: retratos do Brasil em análise. 1999. (Seminário).

Metodologia da Pesquisa em Lingüística Aplicada - minicurso na Minicurso na VII Semana Universitária do CAMEAM. 1999. (Encontro).

I Seminário de Atualização Curricular. 1998. (Seminário).

Curso: A obra de John Steinbeck no contexto social americano da década de 1930 - I SELLP. 1997. (Congresso).

Curso de Extensão em Arte e Recreação. 1997. (Oficina).

Curso de Informática: MS-DOS e Windows 3.11 - 48 h/a. 1997. (Oficina).

I Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros. Steps: sua aplicabilidade na sala de aula de língua inglesa. 1997. (Congresso).

Oficina Teatral em comemoração ao Aniversário do Teatro Alberto Maranhão. 1996. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Francisco Randenberg de Lima

SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; RÊGO, I. A. A.. Análise da Proposta de Leitura Crítica no Livro Didático Síntesis de Língua Espanhola do Ensino Médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edneudo Cavalcante de Medeiros

SANTOS, J. J.; Ponte, C. A.; DINIZ, A. G.. The use of Subtitled Movies as a tool in the Teaching of English as a Foreign Language. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Língua Ingles) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Elieudo de Oliveira

SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; MOURA, C. F.. O trabalho com textos nas seções de leitura em livro didático de Língua Inglesa no Ensino Médio: uma análise discursiva. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Claudiane Felix de Moura

SANTOS, J. J.; REIS e SILVA, A. C.; SILVA, A. F.. O Ensino de Língua Inglesa no PROEJA de Informática: uma proposta de material didático. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Educação Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

Aluno: Silvane dos Santos Matias

OLIVEIRA, M. N.; FERNANDES, J. L.;SANTOS, J. J.. Crenças, experiências e emoções: o ensino e a aprendizagem da língua inglesa em narrativas de professores e de alunos da escola pública. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Departamento de Letras Estrangeiras.

Aluno: Alice Lidiane Cordeiro de Lima

FERREIRA, J. E. S.; ROSA FILHO, J. A.;SANTOS, J. J.; BARBOSA, J. R. A.. Análise da abordagem e método do material didático de inglês para o Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

Aluno: Mônica Heloyza de Freitas Figueirêdo

SANTOS, J. J.; SILVA, M. A.; RÊGO, I. A. A.. A habilidade de Leitura em Língua Inglesa: uma análise descritiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: MIKALLINNY KARLA LIMA GALDINO

SANTOS, J. J.; PENHA, D. T. S.; COSTA, R. L.. A Construção Argumentativa do Discurso da Governadora Rosalba Ciarlini (RN). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Departamento de Letras - CAMEAM/UERN.

Aluno: ERLLANE BATISTA DE AQUINO

LUZ, F. M. O.;SANTOS, J. J.; OLIVEIRA, M. N.. LD e ensino de LI: um olhar sobre as propostas de escrita para o Ensino Medio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: EDILSON JUNIOR DE AQUINO

LUZ, F. M. O.; OLIVEIRA, M. N.;SANTOS, J. J.. As quatro habilidades linguisticas no LD de Lingua Inglesa do Ensino Medio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonio Junior da Silva

SANTOS, J. J.; MOURA, C. F.; MEDEIROS, F. R.. O Ensino da Língua Inglesa na perspectiva do sócio-interacionismo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCA LUCIA DA SILVA

BARBOSA, E. R.; IRINEU, L. M.;SANTOS, J. J.. Crenças sobre Formação de Professor de Língua Espanola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Kaliene Emanuely Aires Costa

LUZ, F. M. O.; MOURA, C. F.;SANTOS, J. J.. Questões discursivas e criticidade nas seçoes de leitura no LD de Língua Inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco de Assis da Silva Junior

LUZ, F. M. O.; MOURA, C. F.;SANTOS, J. J.. Reflexões sobre as propostas de produção textual no Livro Didático de Língua Inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Departamento de Letras Estrangeiras.

Aluno: Maria Alice Pinheiro Pessoa

SANTOS, J. J.; MOURA, C. F.; MEDEIROS, F. R.. Formação de professores e abordagem reflexiva: uma análise da prática docente de professores de inglês em São Miguel/RN. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Margleice Lima Pimenta

SANTOS FILHO, I. O.;SANTOS, J. J.; SANTOS, E. G.. Uma abordagem da escravidão no Conto "Mariana" de Machado de Assis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Xavier de Carvalho Rufino

SANTOS, J. J.; SANTOS, E. G.; LUZ, F. M. O.. Estrangeirismos e problemas de compreensão leitora: uma análise de coluna de jornal. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Elisonete Maria da Silva

SANTOS, J. J.; SANTOS, E. G.; OLIVEIRA, M. N.;SANTOS, J. J.. O gótico em "The Black Cat" e "The Tell-Told Heart". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Helton Duarte Leite

SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; MEDEIROS, F. R.. A avaliação escolar como processo no ensino-aprendizagem nas aulas de Língua Inglesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Edjailson Rodrigues Ferreira

DANTAS, M. F. C.;SANTOS, J. J.. O Ensino de leitura em Língua Inglesa no Ensino Fundamental da Escola Estadual Zenon de Souza. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Victor Hugo Santana de Almeida

SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; RÊGO, I. A. A.. A metodologia utilizada por professores de língua Inglesa na cidade de Uiraúna - PB. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gardênia Lúcia Junqueira Paz

SANTOS, J. J.. Avaliação em língua Inglesa: análise desta prática no ensino médio no município de Iracema-CE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Aires Alves de Lima

SANTOS, J. J.. Avaliação em língua inglesa na Escola Municipal Elisiário Dias. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Audaclécia Jácome de Lima

SANTOS, J. J.. A variação lingüística e o fazer pedagógico do professor: análise das implicações lingüísticas sobre a aprendizagem dos alunos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Gorete nanes de Carvalho

GANDOUR, P. M. D. S.;SANTOS, J. J.. Considerações acerca da alieenação do prfessor de língua inglesa no Brasil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jodevânia Pinheiro Diógenes

LIMA, A. M. J.;SANTOS, J. J.. Motivação: palavra chave no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rita de Cássia Fernandes

SANTOS, J. J.. O ensino de leitura em língua inglesa no ensino médio: a busca as aprendizagem significativa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisca Carlene da Silva

VIDAL, R. M. B.;SANTOS, J. J.. O aluno do ensino médio e as aulas de gramática: uma investigação das práticas de linguagem na Esc. Est. "Prof. Angelina Gomes" - Riacho de Santana - RN.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Adriane Dos Santos

VIDAL, R. M. B.;SANTOS, J. J.. A gramática no ensino médio: reflexões em torno da persperctiva do estudantes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Aldicelandra Carla de Andrade

VIDAL, R. M. B.;SANTOS, J. J.. O ensino de gramática nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental: da abordagem tradicional à visão sócio-interacionista da linguagem.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Anne Mirele S

VIDAL, R. M. B.;SANTOS, J. J.. Souza.A presença da variação lingüística e a competência sócio-comunicativa dos usuários da língua: uma investigação sóciolingüística. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Dalyewsky Kell de Almeida Sena

DANTAS, M. F. C.;SANTOS, J. J.. A língau falada, a fala do aluno, as variações lingüísticas e a perspectiva de ensino da escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosângela Ferreira de L

VIDAL, R. M. B.;SANTOS, J. J.. Souza.Á gramática no ensino médio: uma análise do aspecto metodológico em aulas de língua materna. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Ponte, C. A.; MANGUEIRA, J. V.;SANTOS, J. J.. Professor de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa. 2014. Departamento de Letras - CAMEAM/UERN.

LUZ, F. M. O.;SANTOS, J. J.; OLIVEIRA, M. N.. Seleção de Professor de Língua Inglesa para o Curso Letras Inglês no DLE - CAMEAM/UERN. 2013. Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN.

SANTOS, J. J.; SANTOS, E. G.; LIMA, A. M. J.. XV Concurso Público de Provas e Títulos para Docente da UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.; DANTAS, M. F. C.; COSTA, M. E.; FREITAS, M. C.. Comissão para Avaliação de Desempenho Docente em Estágio Probatório. 2010. Departamento de Letras - CAMEAM/UERN.

SANTOS, J. J.; SALES, E. M.. Avaliador de Trabalhos no IX Salão de Extensão da UERN. 2023. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.; CARNEIRO, L. S.; COSTA, M. V.. Banca de Seleção do PIBID Interdisciplinar. 2017. Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia.

SANTOS, J. J.; SILVA, M. Z. V.; OLIVEIRA, M. N.. Banca de Seleção do PIBID SubProjeto Letras Inglês. 2017. Campus Avançado Profa Maria Elisa A. Maia.

SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; SANTOS, F. R. S.. Banca para Elaboração, Aplicação e Correção de Prova de Proficiência Leitora em Língua Inglesa. 2017. Departamento de Letras Estrangeiras.

Ponte, C. A.;SANTOS, J. J.; LUZ, F. M. O.; BESSA, J. C. R.; QUEIROZ, M. E.. Banca de Seleção em Processos de Vagas Não Iniciais na UERN. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RAMALHO, E. B. M.; SANTOS, F. R. S.;SANTOS, J. J.. Banca para Aproveitamento Extraordinária de Estudos. 2016. Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN.

SANTOS, J. J.; MARINHO, S. C. S.; RIBEIRO, F. A. S.. Avaliador no Projeto Ciências para Todos no Semiárido Potiguar. 2014. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

BARBOSA, M. S. M. F.;SANTOS, J. J.; QUEIROZ, M. E.. Comissão Setorial de Avaliação do DLE/CAMEAM/UERN. 2014. Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN.

Ponte, C. A.; MANGUEIRA, J. V.;SANTOS, J. J.. Projeto Institucional de Monitoria de Ensino. 2014. Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN.

MARINHO, S. C. S.; RIBEIRO, F. A. S.;SANTOS, J. J.. Avaliador no Projeto Ciências para Todos no Semiárido Potiguar. 2013. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

SANTOS, J. J.. Professor Avaliador de Trabalhos no Projeto Ciências para Todos no Semiárido Potiguar. 2012. Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.; DANTAS, M. F. C.; SILVA, N. R. B.. Subcomissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.. Profesor Avaliador do Projeto "Ciências para todos no Semi-árido Potiguar". 2011. Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.; COSTA, W. P. A.; SANTOS, E. G.. Banca de Seleção para o Programa Institucional de Monitoria - PIM Letras/CAMEAM/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

DANTAS, M. F. C.;SANTOS, J. J.; RODRIGUES, M. F.; FREITAS, M. C.. Subcomissão de Avaliação de Estágio Probatório. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.. Banca examinadora para seleção de monitores do Núcleo de ensino de língua e Literaturas - NELL. 2005. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SANTOS, J. J.; BRITO, J. F. H. de J.; SANTOS, E. G.. Banca para a seleção de monitores do Programa Institucional de Monitoria (PIM), para a disciplina Fonética e Fonologia. Curso Letras-CAMEAM/UERN. 2004. Campus Avançado Profa Maria Elisa A. Maia.

Orientou

Francisco Elieudo de Oliveira

Especialização; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Edneudo Cavalcante de Medeiros

The Use of Subtitled Movies as a tool in the Teaching of English as Foreign Language; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização no Ensino de Língua Ingles) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Kaele Lacerda de Queiroz

Formação e Atuação do Professor de Inglês no Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Kaliene Emanuely Aires Costa

Questoes discursivas e criticidade nas secoes de leitura no LD de Lingua Inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Francisco de Assis da Silva Junior

Reflexoes sobre as propostas de producao textual no LD de Lingua Inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Victor Hugo Santana de Almeida

A metodologia de ensino utilizada pelos professores de língua inglesa no Ensino Fundamental na cidade de Uiraúna - PB; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Francisco Xavier de Carvalho Rufino

Estrangeirismo e problemas de compreensão leitora: uma análise de coluna de jornal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Ana Tereza Paiva

A avaliação contínua na disciplina de língua inglesa: um diagnóstico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

José Aires Alves de Lima

A avaliação em Língua Inglesa na Escola Municipal Elisiário Dias; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Gardênia Lúcia Junuqeira Paz

Avaliação em Língua Inglesa: análise desta prática no ensino médio no município de Iracema-CE; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Maria Audaclécia Jácome de Lima

A variação lingüística e o fazer pedagógico do professor: análise das implicações lingüísticas sobre a aprendizagem dos alunos; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Jailson José dos Santos

Tutoria para o Curso de extensão inglês instrumental - Pau dos Ferros/RN; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras-Inglês) - Departamento de Letras Estrangeiras CAMEAM/UERN; Orientador: Jailson José dos Santos;

Ronicleide Peixoto da Silva

Curso de Extensão: Língua Inglesa I (Tutoria - minicurso à comunidade); 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Valberes Soares

Curso de Extensão - Fundamentos de Língua Inglesa (Curso de Extensão: Língua Inglesa I (Tutoria - minicurso à comunidade)); 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Jailson José dos Santos;

Produções bibliográficas

  • SANTOS, F. R. S. ; SANTOS, J. J. ; MENDES, W. V. . Usos da construção ?é pra? na fala de trabalhadores rurais do Alto Oeste Potiguar. Diálogo das Letras , v. 9, p. 1-20, 2020.

  • SANTOS, J. J. ; SILVA, I. ; LIMA, A. A. A. M. ; BESSA, J. C. R. . Bolsoagro: a construção discursiva da imagem de Bolsonaro no agronegócio. In: OLIVEIRA, A. F. F. de; FONSÊCA, C. L. C. da; BESSA, J. C. R.. (Org.). Nas trilhas do pensamento bakhtiniano: reflexões e estudos sobre discurso, cultura e ensino. 1ed.Mossoró-RN: Edições UERN, 2023, v. 1, p. 1-190.

  • SANTOS, J. J. ; SILVA, I. ; APOLONIO, J. S. . Reflexões sobre traços do grotesco em discursos religiosos armamentistas no Brasil. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes horizontes. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. 1, p. 1-1778.

  • SANTOS, J. J. ; PEREIRA, L. S. . Reflexões sobre as perspectivas dialógica e ideológica que constituem o meme. In: Ana Maria Pereira Lima; João Bosco Figueiredo Gomes; José Marcos Rosendo de Souza.. (Org.). Reflexões sobre as perspectivas dialógica e ideológica que constituem o meme. 1ed.São Carlos - São Paulo: Pedro&João Editores, 2019, v. 1, p. 144-151.

  • SANTOS, J. J. ; PEREIRA, L. S. ; LIMA, A. M. P. ; GOMES, J. B. F. ; SOUZA, J. M. R. . Reflexões sobre as perspectivas dialógicas e ideológicas que constituem o meme. In: Ana Maria Pereira Lima; João Bosco Gomes Figueiredo; José Marcos Rosendo de Souza. (Org.). Gêneros multimodais, multiletramentos e ensino. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 1-297.

  • COSTA, W. P. A. ; SANTOS, J. J. . Leitura e construção dos sentidos: as perguntas do professor e a voz do aluno na aula de inglês no Ensino Médio. In: Walison Paulino de Araújo Costa. (Org.). Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras. 1ed.João Pessoa - Paraíba: Kiron, 2012, v. 01, p. 07-170.

  • SANTOS, J. J. . Explorando aspectos ideológicos em materiais didáticos de inglês a partir da teoria social do discurso na ADC. In: VI SEmana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros - VI SELLP, 2008, Pau dos Ferrros. Anais da VI SELLP. Mossoró - RN: Queima-Bucha, 2008.

  • SANTOS, J. J. . Questões de interpretação de texto como elementos para a leitura crítica. In: I Simpósio Nacional de Leitura - I SINALE, 2007, João Pessoa - PB. ANAIS - I Simpósio Nacional de Leitura - I SINALE. João Pessoa - PB: Editora Idéia Ltda., 2007. v. S612. p. 1-1.108.

  • SANTOS, J. J. . Interpretação de texto no livro didático de inglês: questões de interpretação e criticidade. In: I Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem, 2007, Natal - RN. I CONEL. Natal - RN: Art Press - Gravadora e duplicadora, 2007.

  • SANTOS, J. J. . Ideologia em textos de um livro didático de inglês. In: XXI JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS, 2006, JOÃO PESSOA - PB. CD - XXI JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS. JOÃO PESSOA - PB: IDÉIA, 2006. v. 1.

  • SANTOS, J. J. . Aspectos ideológicos em textos de um livro de inglês. In: V Semana de Estudos Liüísticos e Literários de Pau dos Ferros - V SELLP, 2006, Pau dos Ferros. V SELLP, 2006.

  • SANTOS, J. J. . Conceitos teóricos advindos da formação do professor que operam no ensino de língua estrangeira. In: XI Seminário de Pesquisa do CCSA - UFRN, 2005, Natal-RN. XI Seminario de Pesquisa do CCSA - Universidade, democracia e desenvolvimento sustentável. Natal - RN: ArtPress - Gravadora e multiplicadora, 2005.

  • SANTOS, J. J. ; ALVES, L. S. F. ; SANTOS, S. C. M. . Reflexões sobre uma política de educaçãoem Língua Inglesa no Alto-Oeste Potiguar: o caso do Curso Letras/Inglês do CAMEAM/UERN. In: Simpósio Internacional Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição de territórios periféricos e do I Encontro da Rede-TER, 2019, Pau dos Ferros - RN. Caderno de Resumos do III Simpósio Internacional Educação, diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição de territórios periféricos. Pau dos Ferros: UERN - Biblioteca Padre Sátiro Cavalcante Dantas, 2019. v. 1. p. 1-179.

  • SANTOS, J. J. . O que considerar para trabalhar com a linguagem? apontamentos da linguística aplicada e da Análise Dialógica do Discurso. In: I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino, 2019, Pau dos Ferros. Anais do I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino (I SINALLEN). Pau dos Ferros: I SINALLEN, 2019. v. 1. p. 5-1.

  • SANTOS, J. J. ; FREITAS, F. B. ; FERREIRA, A. S. . Da escolha ao uso: algumas considerações sobre olivro didático de Língua Inglesa. In: I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino, 2019, Pau dos Ferros. Anais do I SINALLEN. Pau dos Ferros: I SINALLEN, 2019. v. 1. p. 5-5.

  • SANTOS, J. J. . Conceitos teóricos advindos da formação do professor que operam no ensino de LE. In: XI Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE, 2005, Mossoró - RN. XI ENCOPE, 2005.

  • SANTOS, J. J. ; OLIVEIRA, M. E. L. . Planejamento para o III e IV Níveis da EJA : uma prática necessária à Esc. Est. "Tarcísio Maia". In: IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros - IV SELLP, 2004, Pau dos Ferros - RN. IV SELLP, 2004.

  • SANTOS, J. J. . O ensino de língua inglesa: uma proposta a partir de fatores interdisciplinarese interacionais. In: II Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros - II SELLP, 2000, Pau dos Ferros - RN. II SELLP, 2000.

  • SANTOS, J. J. . Steps: sua aplicabilidade na sala de aula de língua inglesa. In: I Semana de Estudos Linguisticos e Literários de Pau dos Ferros, 1997, Pau dos Ferros. I SELLP, 1997.

  • SANTOS, J. J. ; APOLONIO, J. S. ; ALVES, W. M. . Cursosde Letras como indutores de melhoria na proficiência em Línguas Estrangeiras no Alto-Oeste Potiguar. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. J. ; SANTOS, J. J. . Reflexões sobre uma política de educação em língua inglesa no Alto-Oeste Potiguar: o caso do curso Letras Inglês do CAMEAM/UERN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. J. . O Plano Nacional de Educação e o Sistema Nacional de Educação: organização e regulação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, J. J. . Explorando Aspectos ideológicos em material didático de inglês a artir da teoria social do discurso na ADC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. J. . Aula de leitura em inglês: implicações das escolhas textuais e sua exploração sob a ótica da análise do discurso crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Aula de leitura em inglês: implicações das escolhas textuais e sua exploração na ADC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Explorando aspectos ideológicos em material didático de inglês a partir da teoria social do discurso na ADC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Questões de compreensão de texto como elementos determinantes para a leitura crítica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, J. J. . Aspectos ideológicos em um livro didático de inglês para o ensino médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Competências essenciais para o professor de língua estrangeira dentro do seu proceso de (auto)formação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Planejamento para o 3° e 4 níveis da EJA: uma prática necessária à Escola estadual "Tarcísio Maia". 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . O ensino de línguia inglesa: uma proposta de leitura a partir de fatores interdisciplinares e interacionais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, J. J. . Steps, sua aplicabilidade na sala de aula de língua inglesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SANTOS, J. J. ; BARBOSA, M. S. M. F. ; BARBOSA, E. R. ; CARVALHO, T. L. ; IRINEU, L. M. . Projeto Pedagofico do Curso de Letras Espanhol - Segunda Licenciatura. 2013.

SOUZA, G.S de ; SANTOS, J. J. ; BESSA, J. C. R. ; BERNARDINO, R. A. S. . Comissão Científica do II Simpósio Nacional de Texto e Ensino - II SINATE. 2012.

SILVA, N. R. B. ; SANTOS, J. J. ; LUZ, F. M. O. . Tradutor no II Colóquio do Imaginário - INTERNACIONAL. 2011.

SANTOS, J. J. ; SOUZA, G.S de . Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras - CAMEAM. 2006.

SANTOS, J. J. . Orientador Acadêmico. 2006.

SANTOS, J. J. ; GOMES, W. M. S. ; QUEIROZ, M. F. F. . Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual 26 de Março - Fco. Dantas/RN. 2003.

RÊGO, I. A. A. ; OLIVEIRA, M. N. ; BEZERRA, E. D. ; SANTOS, J. J. ; SILVA, M. Z. V. . Ensino de Língua Inglesa na Escola Pública. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA, M. N. ; SANTOS, J. J. ; BARBOSA, E. R. . Pesquisas em Línguas Estrangeiras no DLE/CAMEAM?UERN. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMALHO, E. B. M. ; SANTOS, J. J. . A importância do Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal - NAESU. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, J. J. ; ALVES, W. M. . Materiais didáticos para o ensino de inglês: análise e avaliação à luz de teorias sóciodiscursivas e da BNCC. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, J. J. . Minicurso: Textos para o ensino de língua inglesa: seleção e avaliação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, J. J. ; NASCIMENTO, M. A. R. . Leitura em Língua Inglesa: técnicas de análise de textos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, J. J. . Minicurso: Os tempos verbais em inglês: sua contribuição para a leitura. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, J. J. . Fundamentos de Língua Inglesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Grupo de Estudos em Interação, Texto e Discursodo Alto-Oeste Potiguar - GETEDI, Descrição: O GITED pretende constituir um espaço de produção e socialização do conhecimento em torno do eixo interação, texto e discurso, orientado por um viés enunciativo-discursivo. Nesse sentido, o grupo propõe assumir como principal direção de pesquisa promover estudos e reflexões sobre o funcionamento da linguagem e as formas de interação humana em práticas discursivas diversas do mundo contemporâneo. Em decorrência das investigações desenvolvidas, pretende, também, apresentar contribuições para o ensino, com foco no trabalho com o texto e o discurso. Como mantém uma vinculação com o Programa de Pós-Graduação em Letras, o Programa de Mestrado Profissional em Letras, em rede nacional/Campus de Pau dos Ferros (CAPF), e Programa de Pós-Graduação em Ensino, e encontra-se vinculado ao Departamentos de Letras Estrangeiras/CAPF, o grupo espera contribuir com a formação científica e inserção profissional de estudantes graduação e pesquisadores de iniciação científica, mestrado e doutorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Jailson José dos Santos - Integrante / Jorge Luiz Queiroz Carvaho - Integrante / José Cezinaldo Rocha Bessa - Coordenador / Rosângela Alves dos Santos Bernardino - Integrante / Wanderleya Magna Alves - Integrante.

  • 2015 - 2016

    As práticas de ensino de leitura em língua Inglesa na escola pública e as contribuições da Análise do Discurso, Descrição: As teorias do discurso contribuíram para que as análises no campo da linguagem deixassem de considerar apenas os aspectos linguísticos para se centrar nas análises contextuais, discursivas, sociais e até simbólicas que compreendem a atuação humana pelo discurso. Nesse sentido, o ensino de língua inglesa como língua estrangeira deve incluir no seu processo de educação linguística a perspectiva do discurso, sobretudo considerando as dimensões de poder e ideologia(s), típicas das análises a que se circunscrevem à Análise Crítica do Discurso (ACD), teoria de origem europeia e mais especificamente inglesa. As contribuições mais centrais dessa teoria vieram do chamado Grupo de Amsterdã, mas tem o pesquisador inglês, Norman Fairclough como maior colaborador. Assim sendo, este projeto pretende investigar se e como os conceitos das teorias do discurso permeiam as práticas de ensino e aprendizagem de inglês no ensino médio, nas escolas públicas da região do Alto-Oeste do Rio Grande do Norte, notadamente se nas práticas dos professores e no material didático por eles utilizados para o ensino da compreensão de textos em inglês se consubstanciam em análises discursivas dos textos e das práticas de linguagem relativas a eles, que colaborem para a construção de uma base discursivas nos estudantes (OCEM, 2006). Nosso propósito é investigar de que maneira as práticas de ensino contemplam análises discursivas dos textos, que embora não se trabalhem os conceitos de discurso, sejam sustentadas por eles. Assim, a noção de texto como elemento situado nas práticas sociais discursivas, descrito por Fairclough (2003), pode e deve ser uma perspectiva de sustentação do trabalho com textos nas aulas de inglês no ensino médio. Resende e Ramalho (2006) entendem que a abordagem de discurso na ADC tem, necessariamente, que considerar as contribuições bakhtinianas no que tange ao enfoque discursivo-interacionista. A partir desta proposta, pretende-se com este estudo estabelecer uma compreensão de, pelo menos, três categorias discursivas principais: observar se ocorre a exploração dos aspectos ideológicos dos textos; se as discussões em sala de aula a partir de atividades de interpretação de textos no material didático fazem abertura à exploração de elementos contextuais ? considerando o processo de produção, circulação e recepção dos textos. Além disso, pretende-se investigar se ocorre uma abertura para posicionamentos dos alunos no processo de compreensão textual, que inclua as produções escritas e que lhes permita acrescentar conhecimentos para a formação de uma base discursiva, para a qual a interação é um elemento bem importante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jailson José dos Santos - Coordenador / José Erick Ferreira da Silva - Integrante / Maria Gabriella Pereira do Carmo Araújo - Integrante / Tamires da Silva Oliveira - Integrante.

Prêmios

2020

Título honorífico de Cidadão Pauferrense Decreto: 006/2019 no DOM N 2566 de 18/11/2019, Câmara Municipal de Vereadores da cidade de Pau dos Ferros/RN.

2019

HOMENAGEM: Considerando comemoração dos 51 Anos de implementação da UERN e pelos serviços relevantes prestados pelo Professor Jailson José dos Santos (Diretor do CAPF/UERN), Assembleia dos Deputados do Estado do Rio Grande do Norte (ALERN).

2018

HOMENAGEM: Reconhecimento por serviços relevantes prestados à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) como Diretor do Campus Avançado da UERN na cidade de Pau dos Ferros., Assembleia dos Deputados do Estado do Rio Grande do Norte (ALERN).

2008

Título Honorífico de "CIDADÃO FRANCISCODANTENSE", Câmara Municipal de Vereadores de Francisco Dantas - RN.

2007

Homenagem Especial no Cinqüentenário da Escola Estadual Tarcísio Maia por Relevantes Serviços Prestados, Escola Estadual Tarcísio Maia - Pau dos Ferros - RN.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Faculdade de Letras, Departamento de Letras. , BR 405 - KM 3, Arizona, 59000000 - Pau dos Ferros, RN - Brasil, Telefone: (84) 33512560, Ramal: 205, Fax: (84) 8433513909, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2016

Comissão Permanente de Vestibular/UERN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão Permanente do Vestibular UERN, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador Local da COMPERVE n Campus da UERN na cidade de Pau dos Ferros nomeado pelo Reitor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Portaria 136/2014 - GR/UERN de 22/07/2014

2012 - 2014

Comissão Permanente de Vestibular/UERN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Cidade - Pau dos Ferros, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro Representante da COMISSÃO PERMANENTE DE VESTIBULAR da UERN - Coordenador de Cidade - Pau dos Ferros - Rio Grande do Norte.

2011 - 2013

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenado de Curso de Graduacao pelo PARFOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador do Curso Letras Espanhol (Segunda Licenciatura) no Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

2009 - 2011

Departamento de Letras - CAMEAM/UERN

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento Acadêmico de Letras, Carga horária: 20

Outras informações:
Chefe de Departamento Acadêmico - Departamento de Letras - Campus Avançado "Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia - CAMEAM - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN

2010 - 2012

Prefeitura Municipal de Francisco Dantas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação, Carga horária: 20

Outras informações:
Secretário Municipal de Educação, Cultura e Esporte da PMFD - Com carga horária definida por Convênio entre a PMFD e a Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte (SEE/RN).

2000 - 2000

Prefeitura Municipal de Francisco Dantas

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Secretário Municpal de Administração

Outras informações:
Exonerado, a pedido, para concorrer a cargo eletivo

1997 - 1999

Prefeitura Municipal de Francisco Dantas

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Coordenador do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Deixou a Coordenação do Ensino Fundamental para assumir a Secretaria de Administração

1998 - 2002

Colégio e Curso Evolução

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerceu livre docência nas disciplinas de Língua Inglesa e História.

1996 - 1996

Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Censitario Agrícola e Populacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou na Supervisão do Censo Populacional e Agrícola do município de Francisco Dantas-RN

2004 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor Permanente, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV - Inglês e Linguística, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E LINGUÍSTICA DO DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS

2022 - 2022

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Aplicador de Teste TOEFL, Carga horária: 3

Outras informações:
TOEFL: Atuação como Aplicador de Prova de Inglês - Tipo Teste TOEFL. Promovido pela DAINT (Diretoria de Relações Internacionais e Interinstitucionais) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A CH inclui curso de formação para aplicador e a própria aplicação do TOEFL. Prova realizada no dia 10 de dezembro de 2022.

2019 - 2020

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), Carga horária: 2

2017 - 2019

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor da UERN - Campus Pau dos Ferros, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretor do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na cidade de Pau dos Ferros - Estado do Rio Grande do Norte (Brasil). Portaria 0343/2017 - GR/UERN.

2017 - 2019

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Letras Inglês, no Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) do Campus da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), na cidade de Pau dos Ferros/RN

2016 - 2017

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Diretor de Campus Universitário, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função: Vice Diretor do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) na cidade de Pau dos Ferros Rio Grande do Norte. Portaria: 0225/2016 de 19/04/2016 com posse em 19.04.2016.

2014 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Curador da Fundação UERN, Carga horária: 1

2012 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Local - COMPERVE - CAMEAM/UERN, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador - Curso Letras-Espanhol (Seg Lic), Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador do Curso de Letras Espanhol - Segunda Licenciatura. Curso ofertado pelo Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR)

2011 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientador Acadêmico do Curso Letras-Inglês, Carga horária: 8

Outras informações:
Orientador Acadêmico do Curso de Graduação em Letras - Língua Inglesa no Departamento de Letras - 2011 e 2012; Orientador Acadêmico do Curso de Graduação em Letras - Língua Inglesa no Departamento de Letras - 2013 e 2014

2010 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Local dos Cursos do PARFOR, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador Local dos Cursos do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) no Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) na cidade de Pau dos Ferros/RN.

2012 - 2013

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenador Curso Especialização em LA, Carga horária: 4

Outras informações:
Vice Coordenador do Curso de Especialização em Linguística Aplicada no Departamento de Letras (DL) do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Portaria 2318/2012 - GR/UERN. 28 de Março de 2012.

2012 - 2013

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 4

Outras informações:
Vice Coordenador do Curso de Especialização em Literatura e Estudos Culturais no Departamento de Letras (DL) do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Portaria 2309/2012 - GR/UERN - 28 de Março de 2012

2009 - 2011

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Cargo Em Comissão, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Letras - CAMEAM, Carga horária: 20

Outras informações:
Chefe do Departamento de Letras do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) na cidade de Pau dos Ferros/RN. O DL/CAMEAM congregou: Departamento de Letras Vernáculas (DLV) e Departamento de Letras Estrangeiras (DLE).

2004 - 2004

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor/Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Contrato Provisório na área de Linguística e Língua Inglesa no Curso de Letras do CAMEAM/UERN

2001 - 2001

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor/Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Contrato Provisório no Curso de Letras - Inglês no CAMEAM/UERN na área de Linguística e Língua Inglesa.

2000 - 2000

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor-Contrato Provisório, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Contrato Provisório nas áreas de Linguística e Língua Inglesa no CAMEAM/UERN.

1999 - 1999

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor de Contrato Provisór, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como Professor no Curso de Letras - Inglês no Campus de Pau dos Ferros (CAMEAM / UERN)

Atividades

  • 11/2004

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua e Imperialismo Cultural, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III, Lingua Inglesa IV, Lingüística I, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Metodologia do Trabalho Científico

  • 09/2022 - 10/2022

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV

  • 11/2019 - 04/2020

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado (Inglês) - TURMA A - (Estágio no Ensino Médio)

  • 11/2019 - 04/2020

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado (Inglês) - TURMA B - (Estágio de alunos da graduação no Ensino Médio)

  • 05/2018 - 04/2020

    Extensão universitária , Departamento de Letras Estrangeiras (DLE/CAMEAM/UERN).,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Núcleo de Ensino de Cultura, Literatura e Língua Inglesa (NECLLI).

  • 06/2019 - 10/2019

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado I (Inglês) - TURMA A (Estágio no Ensino Fundamental), Orientação e Estágio Supervisionado I (Inglês) - TURMA B (Estágio no Ensino Fundamental)

  • 02/2019 - 06/2019

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado II (Inglês) - 6 Semestre - 240h/a Letras Inglês (Noturno)

  • 07/2017 - 06/2019

    Direção e administração, Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM/UERN).,Cargo ou função, Diretor de Unidade Universitária - Campus Avançado da UERN em Pau dos Ferros (CAPF/UERN).

  • 09/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado I (Inglês)

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado I (Inglês)

  • 02/2016 - 01/2018

    Extensão universitária , Departamento de Letras Estrangeiras (DLE/CAMEAM/UERN).,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Núcleo de Ensino de Cultura, Literatura e Língua Inglesa (NECLLI).

  • 06/2017 - 11/2017

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado I (Inglês)

  • 06/2017 - 11/2017

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso (Curso Letras Português)

  • 07/2009 - 11/2017

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenação do estágio - LETRAS/UERN/CAMEAM - 2009.1, Ensino de Línguas e Imperialismo Cultural - 7 Período, Orientação e Estágio Supervisiondo I - 5 Período, Seminário de Monografia II - 8 Período - NAESU, Literatura Norte Americana I, Literatura Norte-Americana I

  • 06/2006 - 07/2006

    Ensino, Letras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TÓPICOS EM LINGÜÍSTICA APLICADA I, TÓPICOS EM LINGUÍSTICA APLICADA II

  • 06/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Faculdade de Letras.,Atividade de extensão realizada, COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS - NELL.

2000 - 2014

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor PERMANENTE, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUOU COMO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO - ESCOLAS ESTADUAIS "26 DE MARÇO" E ESCOLA ESTADUAL "FRANCISCO DANTAS" NA CIDADE DE FRANCISCO DANTAS - ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. CARGA HORÁRIA: No período de setembro de 2000 à Outubro de 2004: vínculo de 40 horas No período de Novembro de 2004 à Abril de 2014: vínculo de 20 horas.

Atividades

  • 04/2001 - 02/2003

    Direção e administração, ESCOLA ESTADUAL 26 DE MARÇO - ENSINO MÉDIO.,Cargo ou função, DIRETOR.

2016 - 2017

Departamento de Letras Estrangeiras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Orientador Acadêmico, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria 007/2016 - Direção do CAMEAM/UERN

2016 - 2018

Nucleo Avançado de Educação Superior de Umarizal

Vínculo: Nomeação pela Reitoria da UERN, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Curso de Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador Pedagógico (pela segunda vez) do Curso de Graduação em Letras Língua Inglesa no Núcleo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte na Cidade de Umarizal/RN. Núcleo Avançado de Educação Superior de Umarizal (NAESU). Indicação pela Plenária do Departamento de Letras Estrangeiras (DLE/CAMEAM/UERN) e nomeação pela Reitoria da UERN - Presidente da Fundação Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FUERN). Portaria N 0539/2016 - GP/FUERN de 31/10/2016.

2014 - 2016

Nucleo Avançado de Educação Superior de Umarizal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Curso de Graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador Pedagógico do Curso de Graduação em Letras Língua Inglesa no Núcleo da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte na Cidade de Umarizal/RN - NAESU: Núcleo Avançado de Educação Superior de Umarizal. Indicação pela Plenária do Departamento de Letras e nomeação pela Reitoria da UERN. Portaria 6362/2014 - GP/FUERN de 11/11/2014.

2017 - 2019

Campus Avançado Profa Maria Elisa A. Maia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Campus Universitário, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretor do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) na cidade de Pau dos Ferros - Rio Grande do Norte - Brasil, exatamente no período de 01 de julho de 2017 até 01 de julho de 2019.

2020 - Atual

Sociedade Filarmônica Pauferrense

Vínculo: Filantrópico - Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 20

Outras informações:
Presidente da Sociedade Filarmônica Pauferrense (SFP). CNPJ: 15.362.120/0001-06.Entidade sem fins lucrativos que tem como missão, dentre outros objetivos: i) promover a propagação da cultura, da educação e da arte através do ensino não-formal da música em geral, sobretudo da erudita; ii) disponibilizar sua sede social para apresentação de artistas nas áreas de teatro, música, dança, artes visuais e outras afins; iii) Difundir a associação e suas atividades na comunidade do Município de Pau dos Ferros, mas também no Brasil e no exterior, na medida do possível;Eleito Presidente da Entidade no dia 06 de outubro de 2020, tendo como demais membros do Conselho Executivo: Vice Presidente: Profa. Ms. Marilia Cavalcante de Freitas Moreira. Secretária: Profa. Karine Accioly Nascimento.Tesoureira: Profa. Dra. Francicleide Cesário de Oliveira.

2018 - Atual

Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de

Vínculo: Membro da Rede-TER, Enquadramento Funcional: Membro Pesquisador da Rede-TER, Carga horária: 1

Outras informações:
Página da REDE-TER: https://propeg.uern.br/rede-ter/default.asp?item=quem-somos