Fernanda Ferreyro Monticelli

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Orientou

Produções bibliográficas

• ABREU, M. C. R. ; MONTICELLI, F. F. . ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UMA PROFESSORA COM UM ESTUDANTE COM AUTISMO SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEBATE , v. 10, p. 139-160, 2025.

• BURATTI, D. B. ; MONTICELLI, F. F. ; BORGES, C. S. . Inclusão escolar em uma escola de Farroupilha-RS: reflexões a partir dos estudos de Boaventura de Sousa Santos. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 18, p. 1-14, 2023.

• SCHIO, A. L. ; BARBARESCO, C. S. ; KLOVAN, F. F. ; MONTICELLI, F. F. . Escola de Aprendizes Artífices: uma análise das práticas pedagógicas ao longo da Primeira República. RIDPHE_R REVISTA IBEROAMERICANA DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO-EDUCATIVO , v. 9, p. e023009, 2023.

• MONTICELLI, F. F. . Práticas educacionais realizadas no Pavilhão Escola Bourneville : um estudo por meio da Sociologia das Ausências em relação ao autismo.. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 35, p. 1-23, 2022.

• MONTICELLI, F. F. ; SAITER, F. ; PEREIRA, A. . O TRABALHO COLABORATIVO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS COM AUTISMO NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO.. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEBATE , v. 5, p. 94-111, 2020.

• MONTICELLI, F. F. . Formação em educação no Espírito Santo em sua relação com a presença de imigrantes italianos no início do Século XX. CADERNO ELETRÔNICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 6, p. 4-23, 2018.

• MONTICELLI, F. F. . Elpídio Pimentel e o anúncio de uma educação especial no ano de 1923 no Espírito Santo. CADERNO ELETRÔNICO DE CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 3, p. 81-93, 2016.

• MONTICELLI, F. F. . Efeitos da ausência paterna na aprendizagem. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 10, p. 87-104, 2008.

• MONTICELLI, F. F. . A aprendizagem da escrita pela escrita de um desejo. Revista Saberes. Letras (Vitória) , v. 5, p. 310-321, 2007.

• MONTICELLI, F. F. . Autonomia na construção curricular: o outro como campo de possibilidades. Pedagogia- Milenium, Vitória, v. 1, n.nov/2001, 2002.

• MONTICELLI, F. F. . Fragmentos do Imaginário Social do que significa ser criança de classe popular.. Cadernos de Pesquisa em Educação PPGE.UFES , Vitória, v. 7, n.13, p. 102-121, 2001.

• MONTICELLI, F. F. . Quando se faz necessário avaliar os critérios que fundamentam as teorias curriculares.. Revista Pró Discente Cadernos de Pesquisa Acadêmica, Vitória, v. 5, n.1/2, 1999.

• MONTICELLI, F. F. ; G, P. E. M. N. B. A. L. . Diálogo com a Realidade. Revista Paixão de Aprender, Porto Alegre, 1997.

• ANTUNES, A. V. ; DIEL, A. K. ; SONZA, A. P. ; MONTICELLI, F. F. ; SANTOS, J. L. . Revista Plural. 2. ed. Bento Gonçalves: Gráfica Massoni, 2023. v. 2. 224p .

• MONTICELLI, F. F. . PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ESPÍRITO SANTO, NO PERÍODO DA PRIMEIRA REPÚBLICA:. 01. ed. Amazon, 2021.

• MONTICELLI, F. F. ; MALINI, M. . A avaliação diferenciada numa perspectiva inclusiva no ensino de Biologia. In: Laís Perpetuo Perovano; Douglas Christian Ferrari de Melo. (Org.). Práticas Inclusivas: saberes estratégias e recursos didáticos. 1ed.Campos dos Goytacazes: Editora Multicultural, 2019, v. 1, p. 52-63.

• MONTICELLI, F. F. ; GOTARDO, S. M. ; NEVES, A. L. . As articulações coletivas do Napne face ao Ensino Técnico. In: Laís Perpetuo Perovano. (Org.). Práticas Inclusivas no Ensino Técnico. 1ed.Campos de Goytacazes: Brasil Multicultural, 2019, v. 1, p. 80-92.

• MONTICELLI, F. F. . Estudo da exclusão escolar nas primeiras décadas do século XX no Espírito Santo: a busca pela Ecologia dos Saberes. In: Gilsilene Franscisquetto. (Org.). Construção de Ecologias de Saberes e Práticas: diálogos com Boaventura de Sousa Santos. 1ed.Vitória: FDV Publicações, 2018, v. 01, p. 92-113.

• MONTICELLI, F. F. . Escola Ativa e educação corretiva no estado do Espírito Santo. Temas da história e da historiografia da educação no Espírito Santo. 1ed.Campos de Goytacazes-RJ: Brasil Multicultural, 2018, v. 01, p. 102-125.

• MONTICELLI, F. F. . Processos de exclusão escolar em relação à orfandade de Ariel.. In: Elizeu Clementina de Souza; Vera Lúcia Jacob Chaves. (Org.). Documentação, Memória e História da Educação no Brasil: diálogos sobre políticas de educação e diversidade. 1ed.Tubarão: Copiart, 2016, v. 1, p. 293-309.

• MONTICELLI, F. F. . Um rosto e o encontro entre o presente e o passado na educação de crianças. In: Ivone Martins de Oliveira. (Org.). AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR: percursos, desafios, possibilidades. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. , p. 35-54.

• OLIVEIRA, I. M. ; SANTOS, E. C. ; CHIOTE, F. A. B. ; MONTICELLI, F. F. ; PINTO, S. S. . A educação de alunos com autismo e as práticas pedagógicas na perspectiva da educação inclusiva. In: Ivone Martins de Oliveira. (Org.). AUTISMO E INCLUSÃO ESCOLAR: percursos, desafios, possibilidades. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. , p. 15-34.

• AGUIAR, A. M. B. ; MONTICELLI, F. F. ; MENENGUCI, L. P. . A função pedagógica das instituições especializadas. In: Denise Meyrelles de Jesus. (Org.). Gestão da Educação Especial: pesquisa, política e formação. 1ed.Curitiba: Appris, 2012, v. 01, p. 119-136.

• MONTICELLI, F. F. . Desempenho escolar e cultura. A Gazeta, Opinião, p. 06 - 06, 09 jul. 2008.

• MONTICELLI, F. F. . Solução e Desmotivação. A Gazeta, 30 nov. 2006.

• MONTICELLI, F. F. . Desvendando o Afeganistão. A Gazeta, Caderno 2, p. 03 - 03, 19 nov. 2006.

• MONTICELLI, F. F. . Filhos da mãe. A Gazeta/ES, Espírito Santo, p. 03 - 03, 02 maio 2006.

• MONTICELLI, F. F. . O preço do analfabetismo. O preço do analfabetismo, Vitória, p. 05 - 05, 03 nov. 2003.

• MONTICELLI, F. F. . UM ENCONTRO (IMAGINÁRIO), PEDAGÓGICO SOBRE A MEMÓRIA ENTRE ELPÍDIO PIMENTEL E VYGOTSKY. In: VI Seminário Nacional de Educação Especial/XVII Seminário Capixaba de Educação, 2020. VI Seminário Nacional de Educação Especial/XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.

• OLIVEIRA, I. M. ; MONTICELLI, F. F. ; SANTOS, E. C. ; CHIOTE, F. A. B. ; PINTO, S. S. . A educação de alunos com autismo e as práticas curriculares, de avaliação e pedagógicas na perspectiva da inclusão escolar. In: III Seminário Nacional de Educação Especial e XIV Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2014, Vitoria. Anais 2014, 2014. p. 01-22.

• SANTOS, E. C. ; MONTICELLI, F. F. ; CHIOTE, F. A. B. ; OLIVEIRA, I. M. ; PINTO, S. S. ; GONRING, V. M. . O grupo de estudo sobre autismo: Experiências em tempos de inclusão. In: : III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade., 2013, Almada. Atas do III Congresso Internacional ?Educação Inclusiva e Equidade. Almada, 2013. p. 414-433.

• MONTICELLI, F. F. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL EM RELAÇÃO ÀS POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE AUTISMO NO INÍCIO DO SÉCULO XX.. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, CAMPINAS. DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NA REALIDADE ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: CONSTATAÇÕES, ANÁLISES E PROPOSIÇÕES. Araraquara: Junqueira&Marin Editores, 2012.

• MONTICELLI, F. F. . Redes e Tessituras na invenção da categoria de Transtornos Globais de Desenvolvimento. In: I Seminario Currículos, Culturas, Cotidianos e Formação de Professores, 2011, Vitoria. I Seminario Currículos, Culturas, Cotidianos e Formação de Professores, 2011. p. 1669-1682.

• MONTICELLI, F. F. . A autonomia enquanto currículo no século XVI. In: I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2006, Vitória. I SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Vitória: PPGH/UFES, 2006.

• MONTICELLI, F. F. . Publicidade na infância: (re) tratos diferenciados de acordo com a classe social. In: 1o. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas. 1o. SBECE, 2004.

• MONTICELLI, F. F. ; CARVALHO, J. M. . PRA'TICA PEDAGÓGICA, CURRÍCULO E IMAGINÁRIO SOCIAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENS. FUND.. In: V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2002, AGUAS DE LINDÓIA. V ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2002.

• MONTICELLI, F. F. ; SA, M. G. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RELAÇÃO AOS TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO (TGD): DAS SOCIOLOGIAS DAS AUSÊNCIAS E EMERGÊNCIAS.. In: Simpósio da Anpae -, 2011, São Paulo. 25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011.

• MONTICELLI, F. F. . Diálogos entre o presente e o passado face ao serviço médico de inspeção escolar. In: 37ª Reunião Nacional da Anped (Associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação., 2015, Florianópolis. 37ª Reunião Nacional da Anped: Plano nacional de educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira, 2015. p. 227-227.

• MONTICELLI, F. F. ; BORBA, V. M. . Vamos conversar sobre Práticas Pedagógicas Inclusivas no Ensino Médio e Superior?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Formação Pedagógica 2022: O Plano Educacional Especializado (PEI) como ferramenta de inclusão escolar dos estudantes com Necessidades educacionais específicas (NEE).. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas Pedagógicas Inclusivas no Instituto Federal do Espírito Santo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Ética e Educação Especial: a justiça cognitiva e social como supremo bem na pólis. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Família e Educação Especial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. ; BOLZAN, C. S. . Práticas pedagógicas inclusivas para o sujeito com autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . Processos de exclusão da/na escola no estado do Espírito Santo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . O atendimento educacional especializado e o sujeito com autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Da exclusão à inclusão de alunos com necessidades especiais no Ensino Superior nos Institutos Federais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . UMA BREVE PARAGEM SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO: INÍCIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• EFFGEN, A. P. S. ; MONTICELLI, F. F. . TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: histórias silenciadas no Espírito Santo e histórias vividas e contadas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . PROCESSOS DE EXCLUSÃO ESCOLAR EM RELAÇÃO À ORFANDADE DE ARIEL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. ; PINTO, S. S. . Planejamento e Trabalho colaborativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Diálogos Entre O Presente Eo Passado Face Ao Serviço Médico De Inspeção Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . A Ética na Educação Especial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . ENSINO PÚBLICO E ORTOFRENIA NO PERÍODO DA PRIMEIRA REPÚBLICA NO ESPÍRITO SANTO: DIAGNÓSTICOS E ?ENCAMINHAMENTOS?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. . A educação de alunos com autismo e as práticas curriculares de avaliação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas Pedagógicas em sala regular. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas discursivas educacionais em relação à orfandade.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. . Carolina e seu silêncio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas educacionais em relação à orfandade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, I. M. ; SANTOS, E. C. ; CHIOTE, F. A. B. ; MONTICELLI, F. F. ; PINTO, S. S. ; GONRING, V. M. . Grupo de Estudos sobre autismo: experiências em tempos de inclusão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, I. M. ; SANTOS, E. C. ; CHIOTE, F. A. B. ; MONTICELLI, F. F. ; PINTO, S. S. . II Encontro de estudos sobre autismo na perspectiva inclusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas Pedagógicas no Brasil em relação às possíveis situações de autismo no início do século XX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, I. M. ; SANTOS, E. C. ; CHIOTE, F. A. B. ; PINTO, S. S. ; MONTICELLI, F. F. . O grupo de Estudo sobre autismo do NEESP/CE/UFES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. ; Maria das Graças Carvalho de Sá . Práticas Pedagógicas em relação aos Transtornos Globais de Desenvolvimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Redes e Tessituras na Invenção da categoria Transtornos Globais de Desenvolvimento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . Práticas Pedagógicas, Movimentos Instituintes-Instituídos e Inclusão: o caso Matheus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . Relato de prática colaborativa envolvendo estudo de caso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. . Alunos com problemas de aprendizagem: é possível outro olhar sobre/sob este quadro?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . Ensinar e Aprender:extratos da vida de educadores e de alunos.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . Escola Inclusiva:relato de práticas políticas, pedagógicas e financeiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . A inclusão dos alunos com dificuldades de aprendizagem.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. ; PESTANA, C. B. . A autonomia enquanto currículo no século XVI.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. . A autonomia nas Políticas Públicas e Educacionais, enquanto currículo no século XVI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MONTICELLI, F. F. ; MONTICELLI, F. F. . Projeto Político Pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Projeto Político Pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Publicidade e infância: (re)tratos diferenciados de acordo com a classe social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARATELLA, M. M. ; MYIUKI, C. ; MONTICELLI, F. F. . Trabalho Docente Rural: dores e prazeres do ofício. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MONTICELLI, F. F. . Currículo e Imaginário social nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALVARENGA, E. ; MONTICELLI, F. F. . A (in)visibilidade das mulheres nos movimentos sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MONTICELLI, F. F. . O pensamento político filosófico de Castoriadis. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Diretrizes Gerais para elaboração do Projeto Político Pedagógico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. ; CARVALHO, J. M. . Práticas Pedagógicas e Imaginário Social nas Séries Iniciaiis do Ensino Fundamental. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . A construção do curriculo tendo por critério de seleção dos conteúdos as significações imaginárias.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Autonomia na construção curricular: o outro como campo de possibilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Diversidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Pesquisa sócio-antropológica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Fragmentos do imaginario social sobre o que significa ser criança de classe popular. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTICELLI, F. F. . A profissão do orientador educacional. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. . Prática pedagógica do orientador educacional. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MONTICELLI, F. F. ; COUTINHO, R. L. ; CAVALCANTE, B. . O Projeto Político Pedagógico e as possíveis conexões com as políticas externas 2023 (Artigo em site).

• MONTICELLI, F. F. ; BRIOSCH, M. ; CUNHA, M. L. A. ; MONFRADI, R. P. . Alunos com problemas na aprendizagem: é possível outro olhar sobre/sob este quadro? 2009 (Artigo não divulgado).

• MONTICELLI, F. F. . Histórias e Receitas 2008 (Livro não publicado).

• MONTICELLI, F. F. ; OLIVEIRA, C. S. ; PEREIRA, A. T. ; PEIXOTO, M. C. M. ; BRIOSCH, M. ; NASCIMENTO, G. ; COSTA, M. L. S. ; ROSARIO, L. R. ; LOPES, M. L. . Conselho de Classe do Bloco: de quando ficamos atentos ao sujeito que escreve e não à escrita de um sujeito. 2007 (Artigo em site).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Aprimoramento da Leitura, Escrita e Resoluções Matemática para estudantes do Ensino Médio do IFRS, com Necessidades Específicas, Descrição: O projeto se destina a estudantes do Ensino Médio Profissionalizante do IFRS,Campus Caxias do Sul e que possuem necessidades específicas. O critério deseleção e convite para participação foi com base nos relatos de conselhos declasse. O objetivo principal consiste em contribuir para o aprimoramento daleitura e escrita, bem como das resoluções matemáticas. A pesquisa é deabordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, fundamentada na racionalidadecosmopolita de Boaventura de Sousa Santos e a psicologia histórico-cultural. Aatividade de ensino será com base na Pedagogia de Projetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Ferreyro Monticelli - Coordenador / Daiane Boff - Integrante / Aline Horbach - Integrante / Andrey Antunes Vida - Integrante / Rafael Vebber - Integrante.

• 2022 - Atual

  Memória e História Oral: (Re)construindo o passado e interpretando o presente do Campus Caxias do Sul do IFRS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Ferreyro Monticelli - Integrante / João Vitor Verges - Coordenador / JOSE FABIANO DE PAULA - Integrante / FELIPE FIGUEIRO KLOVAN - Integrante / KELEN BERRA DE MELLO - Integrante / ROSE ELAINE BARCELLOS DUARTE ARRIETA - Integrante.

• 2022 - Atual

  Diálogos sobre a inclusão de Discentes com Autismo no Ensino Médio e Ensino Superior: quais as abordagens das produções na área educacional?, Descrição: A pesquisa visa contribuir para a prática e formação de professores que atuam no Ensino Médio e Ensino Superior De modo particular, para o Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, do campus de Caxias do Sul. A formação está relacionada aos saberes fazeresdocentes face aos casos de autismo de alunos da instituição. Como referencial teórico conta-se com o aporte de Boaventura de Sousa Santos,em especial, o conceito de Ecologia de Saberes, assim como o referencial de Vigotsky e P. Meirieu. A pesquisa tem natureza qualitativa. Apesquisa é do tipo bibliográfica a respeito da produção acadêmica relacionada à temática autismo no Ensino Médio e Ensino Superior. Pretende-se com essa pesquisa propor reflexões à comunidade acadêmica sobre a inclusão escolar das pessoas com autismo, com intuito de eliminar barreiras de toda ordem que dificultam o reconhecimento desse público como sujeitos de direitos e potencialidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Ferreyro Monticelli - Coordenador / Larissa Iara Cardoso - Integrante / Camila Siqueira Rodrigues Pellizzer - Integrante.