Carolina Zasso Pigatto

Graduada em Pedagogia - Licenciatura Plena (Diurno) pela Universidade Federal de Santa Maria (2008). Pós-Graduada em Psicopedagogia: Clínica e Institucional na Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER (Polo de apoio Presencial de Santa Maria, RS, 2011), Pós-Graduada em Gestão Educacional a Distância, pela Universidade Federal de Santa Maria UFSM (Polo de São João do Polêsine, RS, 2011), Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM, pela Linha de Pesquisa: Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional, (2016). Atualmente é Professora de Educação Infantil da rede municipal de Santa Maria. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa DIALOGUS: educação, formação e humanização com Paulo Freire, registrado junto à base do CNPq e participante do Projeto Hora do Conto: lendo a palavra e auto(trans)formando realidades. Pesquisa e realiza estudos na área de Educação, com ênfase nos Vínculos Afetivos/ Afetividade na Educação Infantil/ Auto(trans)formação.

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: VÍNCULOS AFETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS NA AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE DE PROFESSORES,Orientador: Dr Celso Ilgo Henz
Palavras-chave: Vínculos Afetivos; Educação Infantil; Auto(trans)formação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Educacional

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: COMPREENSÕES DAS RELAÇÕES QUE OS GESTORES ESTABELECEM, EM SEUS DISCURSOS, ENTRE VÍNCULOS AFETIVOS E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA
Orientador: Prof.ª Dr.ª Liliana Soares Ferreira

Especialização em Psicopedagogia: Clínica e Institucional

2009 - 2011

Centro Universitário Internacional
Título: OS PROFESSORES-PSICOPEDAGOGOS, SEU TRABALHO E OS VÍNCULOS AFETIVOS
Orientador: Maria Cristina Trois Dorneles Rau

Graduação em Licenciatura em Pedagogia (Diurno)

2004 - 2008

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Os Professores como Gestores do Pedagógico e os Vínculos Afetivos em Aula
Orientador: Liliana Soares Ferreira

Ensino Médio (2º grau)

1995 - 1998

Colégio Madre Júlia

Ensino Fundamental (1º grau)

1986 - 1993

Escola Estadual Plácido de Castro

Formação complementar

2018 - 2018

Fotografia Digital com Photshop. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, Santa Maria, SENAC, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação Inicial e Continuada de Professo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Capacitação em Fluência para Tutores. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

VIII Curso de Formação de Gestores e Educadores em. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2011 - 2011

Disseminadores de Educação Fiscal - RS - RFB. (Carga horária: 160h). , Ministério da Fazenda, MIN. FAZENDA, Brasil.

2011 - 2011

VII Curso de Formação de Gestores e Educadores em. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Santa Maria, P/SANTA MARIA, Brasil.

2010 - 2010

VI Curso de Formação de Gestores e Educadores emEI. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de Santa Maria - Rs, SMED - SM - RS, Brasil.

2009 - 2009

II Curso de Formnação de Profissionais da Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Capacitação de Tutores do Sistema UAB/UFS. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

PIGATTO, C. Z. . VI seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: Educação, culturas e resistências na sociedade contemporânea. 2012. (Congresso).

PIGATTO, C. Z. . I Encontro Acadêmico do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Santa Maria. 2009. (Outro).

PIGATTO, C. Z. . Fórum Mundial de Educação Santa Maria - Educação: economia solidária e ética planetária. 2008. (Outro).

Participação em eventos

I Jornada sobre Infância; "aprendendo sobre o aprender". 2018. (Outra).

I Seminário Integrado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Seminário).

III Jornada Municipal de Educação Ambiental- Educação Ambiental: projetos escolares e aplicabilidade. 2013. (Outra).

VII Seminário Diálogos com Paulo Freire.Relato de Experiência na Educação Infantil: Possível por meio do "Projeto hora do Conto: Meninas e Meninos Lendo o Mundo e a Palavra". 2013. (Seminário).

XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Entrelaçando Histórias Infantis com as Teorias de Freire. 2013. (Outra).

Curso de Capacitação em Fluência Pedagógica para Tutores. 2012. (Outra).

VIII Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2012. (Outra).

VI Seminário Nacional Diálogus com Paulo Freire: Educação, cultura e resistências na sociedade contemporânea.Vinculos Afetivos e o Projeto Hora do Conto: meninos e meninas lendo o mundo e a palavra. 2012. (Seminário).

XIV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire - Educação Popular e Transformação Social.Hora do Conto numa Perspectiva Freireana. 2012. (Outra).

xv Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e Ciência na Era Digital.Análise dos discursos de alguns professores-gestores, sobre a relação entre o seu trabalho, os vínculos afetivos e a produção do conhecimento. 2011. (Simpósio).

II Semináro Internacional de Gestão Educacional e IV Semana Academica do Curso de Especialização em Gestão Educacional: Políticas Públicas e Gestão: Caminhos e Descaminhos.Considerações sobre os Professores como Gestores do Pedagógico. 2010. (Seminário).

VI Curso de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva. 2010. (Outra).

X Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular:. "Perspectivas de Trabalho/Emprego na área da Pedagogia"; "Vínculos Afetivos e o Trabalho dos Professores na Educação Infantil". 2010. (Congresso).

XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS.As Perspectivas de Trabalho/Emprego nos Projetos Pedagógicos de um Curso de Pedagogia. 2010. (Outra).

XV Jornada Nacional de Educação."Trabalho/Emprego na área da Pedagogia"; "Vínculos Afetivos e o Trabalho dos Professores na Educação Infantil". 2010. (Outra).

XV SI Educa - Seminário Internacional de Educação.Investigando o Trabalho e o Emprego do Pedagogo. 2010. (Seminário).

III Congresso Internacional de Educação. Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos.. 2009. (Congresso).

III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente a História da Alfabetização. 2009. (Seminário).

III Seminário Nacional de Formação de Professores: possibilidades frente a História da Alfabetização.As Multifaces do Trabalho/Emprego na Área da Educação. 2009. (Seminário).

I Seminário de Licenciaturas da UAB Faxinal do Soturno/RS - Metodologias de Ensino: propostas e desafios.Os Professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos em sala de aula. 2009. (Seminário).

IX Congresso Internacional de Educação Popular e XVIII Seminário Internacional de Educação Popular "A vida dos educadores e a (re)invenção do sentido da escola". Os professores como gestores do pedagógico e os vínculos afetivos. 2009. (Congresso).

X Congresso Da Escola Particular Gaúcha - "Tempos Líquidos: novas formas de pensar a educação". 2009. (Congresso).

XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão Centro Universitário Franciscano.Os Professores como Gestores do Pedagógico e os Vínculos Afetivos em Aula;Projetos Pedagógicos do Curso de Pedagogia: uma análise desde 1997.. 2009. (Simpósio).

XXIV Jornada Acadêmica Integrada.O Curso de Pedagogia e as Multifaces do Trabalho/Emprego na Área de Educação:análises, perspectivas e desafios;Os Sentidos de Pedagogia, Trabalho e Emprego nos Porjetos Pedagógicos do Curso de Pedagogia da UFSM. 2009. (Outra).

Fórum Mundial de Educação de Santa Maria-Educação: Economia Solidária e Ética Planetária. 2008. (Outra).

IV Semana Científica Unilasale.Os Professores como Gestores do Pedagógico e os Vínculos Afetivos em Aula. 2008. (Outra).

Seminário Olhares sobre a Licenciatura e a educação básica.o Ensino da Língua Portuguesa através da Tríade Leitura-Produção de Texto-Análise Lingüistica. 2008. (Seminário).

XIV Jornada Nacional de Educação: A educação na sociedade dos meios virtuais.O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico. 2008. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação : Educação Humanizadora na Sociedade Globalizada-Enfoque: Violência Social. 2007. (Congresso).

II Seminário Nacional e V Seminário Regional de Formação de Professores: Alfabetização e Letramento: Possibilidades de Inclusão Social. 2007. (Seminário).

I Seminário Internacional de Gestão Educacional e II |Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional: "Gestão Educacional em contextos de democratização".O trabalho dos professores e os vínculos afetivos na perspectiva da gestão do pedagógico. 2007. (Seminário).

XVI Semana Acadêmica do Centro de Educação: Identidade e Educação. 2007. (Outra).

XXII Jornada Acadêmica Integrada.o Ensino da Língua Portuguesa através da Tríade Leitura-Produção de Texto-Análise Lingüistica; Os Professores como Gestores do Pedagógico e os Vínculos Afetivos. 2007. (Outra).

XXI Jornada Acadêmica Integrada. 2006. (Outra).

III Seminário de Educação Especial Inclusao Educacional: Teorias e Práticas. 2005. (Seminário).

I Seminário em Epistemologia e Educação Física Escolar: Epistemologia e Prática Pedagógica: Que relação é essa?. 2005. (Seminário).

IV Seminário regional e I Seminário Nacional de Formação de Professores: Alfabetização e Letramento Os desafios de Ensinar e Aprender. 2005. (Seminário).

XX Jornada Acadêmica Integrada.Pensando sobre conflitos e sentimentos na escola. 2005. (Outra).

XV Semana Acadêmica do Centro de Educação. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

PIGATTO, C. Z. ; FERREIRA, L. S. . Os professores como gestores do pedagógicos e os vínculos afetivos em aula. Espaço Pedagógico , v. 15, p. 95-110, 2008.

Outras produções

PIGATTO, C. Z. ; SIGNOR, P. ; POGLIA, P. D. . Estado da Arte - Eventos ENDIPE. 2015. .

PIGATTO, C. Z. ; POMNITZ, N. C. ; COSTA, A. O. . Vivências na educação infantil: a perspectiva da qualidade sob o viés das práticas. 2014. .

PIGATTO, C. Z. ; BOLSI, A. . Curso de Extensão: Processos de Aprendizagem - Docência na Educação Básica: Desafios e Aprendizagens. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PIGATTO, C. Z. . O trabalho dos pedagogos na Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Humanização e Cidadania na Escola, Descrição: Participa, no projeto de pesquisa, o qual objetiva investigar as possibilidades e os limites que o epaço-tempo escolar oportuniza enquanto processo aprendente de cidadania pela vivência cotidiana e pelos saberes e aprendizagens (re)construídos, seja para educandos, seja para educadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Zasso Pigatto - Integrante / Celso Ilgo Henz - Coordenador.
2009 - 2010

O Curso de Pedagogia e as Multifaces do Trabalho/Emprego na Área de Educação: análise, pespectivas e desafios, Descrição: Esta proposta de investigação permite continuar estudos realizados através de projetos de pesquisa anteriores, nos quais se procedeu à leitura do trabalho dos professores nos contextos escolares. Destes estudos outras problematizações surgiram relativas especificamente ao trabalho dos pedagogos. Os cursos de Pedagogia são, conforme se observa nas listas de inscrição para vestibular e de aprovação para ingresso na Universidade, dentre as licenciaturas, os mais procurados e os que, anualmente, geram mais egressos. Entretanto, no âmbito da escola, conforme afirmaram os gestores (professoras e professores em cargos administrativos) entrevistados durante a realização dos projetos supracitados, faltam pedagogos e um trabalho embasado pela Pedagogia. Assim, esta proposta visa a entender onde estão os pedagogos egressos dos cursos de Pedagogia da UFSM, egressos após a publicação da Lei 9394/96, ou seja, desde 1997: empregados, não-empregados, desempregados ou abdicaram da prática da Pedagogia? Quais faces assumem o trabalho /emprego na educação: part time, intensificação, fragmentação, precarização, desemprego, não-trabalho? Que sentidos atribuem à relação emprego/não-emprego para os egressos de Pedagogia que ainda não estão inseridos no mundo do trabalho? Os que ainda não estão empregados e desejam trabalhar como pedagogos, o que pensam acerca da relação entre ser portador de um diploma de Pedagogia e não estar empregado? Que outras possibilidades de emprego haveria para o pedagogo ainda sem emprego? Deste modo, esta proposta pretende, dialeticamente, entender as condições/relações de emprego/não-emprego no contexto contemporâneo, especialmente as relativas ao trabalho do pedagogo, tendo a escola como potencial ambiente de trabalho desses profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Zasso Pigatto - Integrante / Liliana Soares Ferreira - Coordenador / Cláudia Letícia do Amaral - Integrante.
2008 - 2008

As Práticas de Linguagem Verbal no Estágio Curricular Supervionado no Curso de Licenciatuira em Pedagogia, Descrição: A pesquisa objetiva investigar as práticas discursivas do ambiente da sala de aula no estágio supervisionado de Pedagogia. A metodologia qualitativa busca olhar os silenciamentos e as vozes orais e escritas numa reflexão conjunta entre acadêmicas de semestres anteriores e as atuais estagiárias do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carolina Zasso Pigatto - Integrante / Leile Bom Camillo - Coordenador.
2005 - 2006

Personalidades Morais em Construção: A Relação Pedagógica, os Conflitos Sociomorais e os Sentimentos, Descrição: Esse projeto de pesquisa insere-se na categoria de projeto auxílio recém-doutor (ARD). A motivação por trabalhar com o tema moralidade, mais especificamente com os conflitos sociomorais, provém da análise de dados de minha tese de doutorado, DANI (2003), onde se percebeu que os conflitos que surgem na sala de aula, quando solucionados atrvés de posturas autoritárias e intervencionistas inibem a construção de personalidades morais autônomas. Partindo dessa constação, nesse projeto dou um passo a mais, direcionando essa investigação para a reflexão das seguites questões: Qual o entendimento dos professores a respeito dos conflitos e dos sentimentos que afloram na relação pedagógica? A forma como os professores lidam com os conflitos que surgem na sala de aula tem favorecido o processo de construção de personalidades morais autônomas? Que sentimentos provenientes dos conflitos que surgem na sala de aula influem no processo de construção da moralidade dos alunos? Dessa maneira, acreditamos possibilitar aos professores do Ensino Fundamental refletir sobre suas práticas educativas, mais especificamente, como têm conduzido as situações de conflitos em sala de aula e, qual a influência desses na construção da personalidade moral autônoma dos alunos. Foram entrevistados 14 professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sendo 6 da cidade de Santa Maria, 1 de Faxinal do Soturno, 4 de Nova Palma e 3 de Roque Gonzales, no RS. Nessas entrevistas as professoras falaram sobre suas lembranças quando alunas nos Anos Iniciais e as situações de conflitos que havia naquele tempo, sua formação profissional e suas práticas educativas frente aos conflitos que atualmente acontecem em suas salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carolina Zasso Pigatto - Integrante / Lucia Salete C. Dani - Coordenador / Daniele Cherobini - Integrante / Carline Arend - Integrante / Jaqueline Granzotto - Integrante.

Prêmios

2016

2 Lugar Maternal - 2ª Feira de Ciências: Tecnologia e Sustentabilidade; 1ª Feira do Pequeno Cientista, Prefeitura Municipal de Santa Maria, RS, Secretaria Municipal de Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Santa Maria, Secretaria Municipal de Educação. , Rua Venâncio Aires - 2277, Centro, 97010005 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 39217000

Experiência profissional

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Supervisora PIBID, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Supervisora do Subprojeto PIBID na área de Pedagogia da UFSM, na Escola Municipal de Educação Infantil Luizinho De Grandi.

2013 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora nas disciplinas: Contextos Educativos na Infância I e Jogo Teatral e Educação.

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora nas seguintes disciplinas: Organização da Ação Pedagógica, Psicologia da Educação - 1 semestre de 2012; Educação e Relação Étnico Raciais, Pesquisa IV: Projeto - 2 semestre de 2012; Processos da Leitura e Escrita I, Organização da Ação Pedagógica - 1 semestre de 2013.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
TUTORA DO CRUSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NA DISCIPLINA DE PESQUISA IV - PROJETO, A QUAL TEM DURAÇÃO DE UM SEMESTRE.

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a Distância do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFSM, nas disciplinas de: Pesquisa em Educação II: Bases Epistemológicas da Pesquisa (1° Semestre de 2009), Pesquisa em Educação I: Metodologia Científica (2 Semestre de 2009) e Introdução a Pedagogia (1° Semestre de 2010).

2007 - 2007

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Participante, Carga horária: 5

Outras informações:
Bolsista FAPERGS com o projeto: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DA TRÍADE LEITURA, PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE LINGÜÍSTICA.

Atividades

08/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

2009 - 2010

Colégio Marista Santa Maria

Vínculo: Professora Auxiliar, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora auxiliar na Educação Infatil, estágio por meio do Centro de Integração Empresa-Escola - RS (CIEE-RS).

2009 - 2009

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Monitoria Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria Voluntário, Carga horária: 45

Outras informações:
Monitoria Voluntária de turma no "Birncando nas Férias" do SESCRS, de Santa Maria, de 19 a 30 de janeiro de 2009.

2008 - 2008

Colégio Antônio Alves Ramos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estágio Currícular em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - total de 276 h.

2008 - 2008

Colégio Antônio Alves Ramos

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Estágio Voluntário Extracurricular em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - de 21 de fevereiro a 14 de março de 2008.

2005 - 2008

Syllabus Idiomas

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 17

Outras informações:
Estágio Voluntário Extracurrícular na Syllabus Idiomas (Curso de Inglês), auxiliando em Orientações Pedagógicas - total de 1184 h. Além de atuar como secretária, com carga horária semanal de 17h e 30 min, nessa instituição .

2009 - 2009

Escola Minicipal de Educação Infantil Eufrázia Pengo Lorensi

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Estágio Voluntário Estracurricular - total de 116 h.