Germano Mateus Zugno Machado

Tem experiência na atuação como Professor de Ensino Médio e Fundamental. Atua principalmente nos seguintes temas: Ensino, Matemática, Física, Tecnologias Digitais, Sistemas Lineares, Geometria Dinâmica, Programação e Robótica.

Informações coletadas do Lattes em 27/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologia no Ensino de Matemática e Física

2016 - 2018

Centro Universitário Internacional (RS)
Título: DA AÇÃO À CONSTRUÇÃO: O USO DA PROGRAMAÇÃO DE JOGOS VIRTUAIS E A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
Orientador: Cesar Kuhlkamp Moacir

Graduação em Matemática

2011 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Título: Sobre o uso das tecnologias digitais e suas implicações no ensino da existência de soluções para sistemas 2x2: uma análise por meio da mudança no tratamento semiótico à luz da teoria de Raymond Duval
Orientador: Rodrigo Sychocki da Silva

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Escola Estadual de Ensino Médio Elisa Tramontina

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

Produções bibliográficas

MACHADO, G. M. Z. ; SILVA, M. J. ; MACHADO, G. M. Z. . Existência de soluções para Sistemas Lineares 2x2: um estudo de caso envolvendo o uso da tecnologia digital com estudantes do ensino médio. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 4, p. 1-20, 2015.
MACHADO, G. M. Z. ; SILVA, M. J. ; SILVA, R. S. . Existência de soluções para Sistemas Lineares 2x2: um estudo de caso envolvendo o uso da tecnologia digital com estudantes do ensino médio. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 4, p. 1-20, 2015.
MACHADO, G. M. Z. ; ZOTTO, N. D. ; MELLO, K. B. ; SILVA, R. S. . Geogebra 3D e quadro interativo: uma possibilidade para o ensino de geometria espacial no ensino médio.. In: VI - CIEM, Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013, Canos. Anais do VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2013. v. 1. p. 1-9.

Projetos de pesquisa

2012 - 2012

Quadro Interativo: uma possível inserção no ensino de matemática, Descrição: Este projeto aborda a utilização de recursos disponibilizados pelas tecnologias digitais no ensino-aprendizagem de Matemática. Mais especificamente, o objeto de estudo é a introdução do quadro interativo no ensino de Matemática. Este projeto será realizado no IFRS - Campus Caxias do Sul, com alunos do curso de ensino médio técnico e para o curso de Licenciatura em Matemática. É utilizado o estudo de caso como análise dos resultados e para verificar a validação deste projeto serão analisadas as falas dos alunos e professor envolvidos durante as atividades didáticas pedagógicas, assim como um questionário que será elaborado pela equipe participante deste projeto.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Germano Mateus Zugno Machado - Integrante / Kelen Berra de Mello - Coordenador / Naiara Dal Zotto - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Estadual de Ensino Fundamental Sílvio Dal Zotto, Estado do Rio Grande do Sul. , Rua Carlos Bianchini, Marechal Floriano, 95013000 - Caxias do Sul, RS - Brasil, Telefone: (54) 32112600

Experiência profissional

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 30

2015 - 2017

Escola Estadual de Ensino Médio Professora Ivonne Lúcia Triches dos Reis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2017 - Atual

Escola Estadual de Ensino Fundamental Sílvio Dal Zotto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2019 - Atual

Caminho do saber rede de ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15