BARBARA GALLELI DIAS

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Produções bibliográficas

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• MUNCK, L. ; GALLELI, B. . Avanços e Desafios da Conceituação e Operacionalização das Competências Organizacionais. In: XXXVII Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 2013, Rio de Janeiro. XXXVII EnANPAD, 2013.

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• SOLDI, R. L. ; LUGOBONI, L. F. ; GALLELI, B. ; BORIM-DE-SOUZA, R. . Caracterização da sustentabilidade corporativa na indústria de pneumáticos: um estudo de caso. In: XV Encontro Internacional sobre Gestão Empresarial e Meio Amibiente, 2013, São Paulo. XV ENGEMA. São Paulo: FEA-USP, 2013.

• CINTRA, R. F. ; GALLELI, B. . Caracterização das Entidades Beneficentes no Sistema de Saúde Pública Brasileiro: uma análise do estado de Mato Grosso do Sul e da cidade de Dourados/MS. In: III Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Mestrado do CESA, 2012, Londrina. III Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Mestrado do CESA, 2012.

• MUNCK, L. ; BANSI, A. C. ; GALLELI, B. . Modelos para a gestão da sustentabilidade nas organizações: avanços e fragilidades. In: XV Seminários em Administração - XV SemeAd, 2012, São Paulo. XV SemeAd, 2012.

• CINTRA, R. F. ; GONCALVES, L. P. ; GALLELI, B. ; VIEIRA, S. F. A. ; PACAGNAN, M. N. ; DALMAS, J. C. . A Satisfação dos Usuários sobre os Serviços do Sistema de Saúde Pública Brasileiro: um Estudo no Hospital Universitário Federal. In: V Encontro da Divisão de Administração Pública da ANPAD - V EnAPG, 2012, Salvador. V Encontro da Divisão de Administração Pública da ANPAD - V EnAPG, 2012.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. . Mutualismo Eco-Ambiental como alternativa à ecoeficiência em modelos sistêmicos voltados à gestão da sustentabilidade. In: XII Colóquio Internacional sobre Poder Local, 2012, Salvador. XII Colóquio sobre Poder Local. Salvador, 2012.

• MUNCK, L. ; BORIM-DE-SOUZA, R. ; GALLELI, B. . A Construção de Tipos Ideais de Desenvolvimento Sustentável: Um Caminho Alternativo para sua Compreensão. In: XII Colóquio Internacional sobre Poder Local, 2012, Salvador. XII Colóquio sobre Poder Local. Salvador, 2012.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; Souza, R. B. . Ecoeficiência Organizacional e Competências: analisando seus vínculos em uma indústria do setor eletroeletrônico. In: V Encontro de Estudos em Estratégia, 2011, Porto Alegre. V Encontro de Estudos em Estratégia, 2011.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; BORIM-DE-SOUZA, R. . Competências para a Sustentabilidade Organizacional: a proposição de uma ferramenta de análise da ecoeficiência. In: XIV Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais - SIMPOI, 2011, São Paulo. XIV Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais - SIMPOI, 2011.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; BORIM-DE-SOUZA, R. . Gestão por competências na Administração Pública de Portugal: uma análise a partir do ciclo interligado de legitimação e validação qualitativa. In: III Encontro de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho, 2011, João Pessoa. III EnGPR, 2011.

• GALLELI, B. ; MUNCK, L. ; BANSI, A. C. ; CELLA-DE-OLIVEIRA, F. A. . Bases Compreensivas da Sustentabilidade Organizacional: a Proposição de uma Estrutura Conceitual (Framework). In: XIV Seminários em Administração - SEMEAD, 2011, São Paulo. XIV SEMEAD, 2011.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; Souza, R. B. . Sustentabilidade organizacional: uma análise a partir da institucionalização de práticas ecoeficientes. In: XIII Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais - SIMPOI, 2010, São Paulo. XIV Simpósio de Administração da Produção, Logística e Operações Internacionais - SIMPOI, 2010.

• LIMA, L. ; GALLELI, B. . Gestão de Recursos Humanos e Governança Corporativa: revisão sistemática da literatura e direções futuras. In: XLIII Encontro da Anpad, 2019, São Paulo. XLIII Encontro da Anpad, 2011.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; BORIM-DE-SOUZA, R. . COMPETENCES FOR ORGANIZATIONAL SUSTAINABILITY: A PROPOSAL FOR AN ANALYTICAL TOOL FOR ECO-EFFICIENCY ASSESSING. In: 4th Annual ARCS Research Conference and Sustainability Teaching Summit, 2012, Virginia. 4th Annual ARCS Research Conference and Sustainability Teaching Summit. Virginia, 2012.

• MUNCK, L. ; GALLELI, B. ; Souza, R. B. . Competências para o desenvolvimento sustentável: uma análise a partir das premissas da ecoeficiências. In: I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação Sul Brasil - I CICPG, 2010, Florianópolis. I Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação Sul Brasil - I CICPG, 2010.

• GALLELI, B. ; LAURIANO, L. A. ; TELES, N. E. B. ; FREITAS-MARTINS, MATEUS SANTOS . When the Institutional Theory Lens Meets Sustainability: Bridging the Gaps. In: Academy of Management Annual Meeting, 2023, Boston. Academy of Management Annual Meeting Proceedings, 2023.

• GALLELI, B. ; HOURNEAUX JUNIOR, FLAVIO ; LOPES, G. C. ; MAZZO, G. G. . Ordinary Lands and Hidden Woods: Unveiling the (Un)known About Sustainability Curriculum. In: Academy of Management Annual Meeting, 2023, Boston. Academy of Management Annual Meeting Proceedings, 2023.

• LOPES, G. C. ; GALLELI, B. ; MORAIS-DA-SILVA, R. L. ; PINHEIRO, A. ; MAZZO, G. G. . CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS ESTRUTURAS NORMATIVAS E O CURRÍCULO OCULTO NA CONTRIBUIÇÃO DAS UNIVERSIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. In: Encontro da ANPAD 2023, 2023, São Paulo. EnANPAD 2023, 2023.

• HENRIQUE, J. ; GALLELI, BARBARA . PERFORMANCE OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN GLOBAL SUSTAINABILITY RANKINGS: DOES NATIONAL GOVERNANCE MATTER?. In: Encontro da ANPAD 2023, 2023, São Paulo. EnANPAD 2023, 2023.

• TELES, N. E. B. ; GALLELI, B. . The participation of higher education institutions in sustainability rankings. In: Academy of Management Annual Meeting, 2022, Seattle. Academy of Management Annual Meeting Proceedings, 2022.

• LIMA, L. ; GALLELI, B. . Sistemas institucionais, práticas de gestão de recursos humanos e capital humano: o BRICS em perspectiva. In: XLIV Encontro da ANPAD, 2020, On-line. XLIV EnANPAD, 2020.

• GALLARDO-VAZQUEZ, D. A. ; SANCHEZ-HERNANDEZ, M. I. ; HOURNEAUX JUNIOR, F. ; GALLELI, B. . Sustainability Reporting and Strategic Aspects in Oil & Gas Industry: The case of Repsol. In: Global Cleaner Production & Sustainable Consumption Conference, 2015, Sitges. Global Cleaner Production & Sustainable Consumption Conference, 2015.

• GALLELI, B. . Carreira em ESG e os profissionais do futuro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, BARBARA . Política de sustentabilidade e Planode Logística Sustentável (PLS). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, B. . Desmistificando a Avaliação por Competências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, B. . Profissionais para o desenvolvimento sustentável e o papel das Universidades. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, B. . Cidades sustentáveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, B. . Como devem ser preparados os profissionais para o desafio do cumprimento da Agenda 2030?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALLELI, B. . Caminhos para Carreira de Professor no Brasil e no Exterior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Agenda 2030 e instituições de ensino superior: impactos, possibilidades e desafios no Brasil, Descrição: A ideia dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, como proposto pela ONU, a partir da publicação da Agenda 2030, rapidamente ganhou espaço devido à crescente urgência do desenvolvimento sustentável para o mundo inteiro. As instituições de ensino superior (IES), diante de suas funções sociais de criação e disseminação de conhecimento e sua posição única dentro da sociedade, estão sendo convocadas a contribuir para a realização dos ODS. Diante deste contexto, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral compreender como ocorre o envolvimento das IES no Brasil, para o desenvolvimento sustentável, com foco na Agenda 2030. A partir de uma abordagem exploratório-descritiva e de estratégias de investigação que combinam métodos qualitativos e quantitativos, este projeto de pesquisa tem cronograma proposto com duração entre o segundo semestre de 2020 ao segundo semestre de 2025. Como implicações teóricas, este estudo deverá contribuir para o campo de conhecimento em sustentabilidade e em educação para a sustentabilidade, ao proporcionar dados estruturados e abrangentes, ausentes na literatura até então. As implicações práticas deste estudo deverão perpassar as próprias IES, públicas e privadas, assim como seus gestores, a fim de que possam investir, orientar e cobrar ações voltadas ao desenvolvimento sustentável; além, inevitavelmente, aos profissionais da Administração, para que possam estar atentos à formação universitária, identificar potenciais fontes de recrutamento de interesse, bem como de parcerias. Este projeto também deverá trazer implicações sociais no âmbito de estimular o debate, a formação e a vigilância em políticas públicas direcionadas para regiões, estados e municípios do Brasil que não possuem ou possuem poucas iniciativas de qualidade relacionadas à inserção do desenvolvimento sustentável no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (3) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Coordenador / MATEUS SANTOS DE FREITAS-MARTINS - Integrante / Raquel Teodoro Onevetch - Integrante / Joyce Aparecida Ramos dos Santos - Integrante / Noah Emanuel Brito Teles - Integrante / Jeferson Henrique - Integrante / Artur Morgan Chaparini - Integrante / Gabriele da Cunha Lopes - Integrante / Gabriel Gusso Mazzo - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - 2020

  O desempenho organizacional orientado à sustentabilidade e suas relações com competências, Descrição: Neste projeto, parte-se do entendimento de que as competências organizacionais e humanas atuam como referências objetivas para o alinhamento entre as premissas da sustentabilidade assumidas pelas organizações e as ações para torna-las estratégicas, práticas, integradas e passíveis de avaliação. As competências podem ser consideradas elementos essenciais para a identificação e avaliação dos resultados, ou das entregas esperadas, para a sustentabilidade no contexto organizacional. Isso se dá, pois a gestão por competências prevê a delimitação do que se entende e do que se espera dos conceitos utilizados, unificando significados e possibilitando a denúncia de retóricas. Diante destas explanações, elabora-se a seguinte pergunta de pesquisa, que deverá guiar a realização do projeto: qual a relação entre o desempenho das organizações em termos de sustentabilidade e as suas competências? Argumenta-se que o debate acerca do desempenho organizacional orientado à sustentabilidade e suas relações com competências, em níveis organizacional e humano, seja oportunizado e estimulado. Acredita-se que agregar novas constatações e insights inovadores capazes de gerar novos questionamentos acerca da temática, deverá contribuir para elucidar questões ainda não explicitamente desenvolvidas pela prática e preencher lacunas no conhecimento teórico até então gerado. É esta, portanto, a inspiração e proposta de contribuição deste projeto de pesquisa. BANPESQ/UFPR: 2018027970 - ID: 27970. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2014 - 2018

  Gestão da Sustentabilidade em Contexto Organizacional: delineando, explicando e inovando o processo decisório estratégico a partir do sensemaking e das narrativas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciano Munck em 30/03/2015., Descrição: Ao se aprofundar em discussões sobre a gestão da sustentabilidade em contexto organizacional surgem complexas dúvidas, entre elas estão: o que deve ser sustentado, em que tempo e com que interesses? Outra lacuna encontrada reside na propositura de vias para que as premissas do desenvolvimento sustentável integrem a gestão organizacional. De forma geral, estão presentes nas publicações as exigências, os indicadores, os efeitos, a história e as críticas relativos à Sustentabilidade Corporativa. Mas, evidencia-se que todos esses estudos apresentam relevantes lacunas quando estão em pauta as seguintes questões: há entendimentos plausíveis por parte dos estudiosos e praticantes sobre o sentido do processo decisório que almeja inter-relacionar demandas e objetivos econômicos, ambientais e sociais? Se há, ele tem sido comunicado e aplicado de forma alinhada às premissas da sustentabilidade? Essas questões levam a profundas reflexões, pois muitos estudiosos e gestores tem percebido a complexidade de tomar decisões sob a tutela de incoerentes, insuficientes, inconsistentes e descontextualizados conceitos sobre sustentabilidade em contexto organizacional. Os estudos tem mostrado que predomina nas organizações, especialmente para aquelas envoltas pelas abordagens extremistas da sustentabilidade, o sentido de priorizarem lógicas decisórias evolucionárias e instrumentais. Estas, voltam-se a obter ganhos financeiros imediatos a partir dos investimentos realizados na esfera socioambiental. Mas, essa postura, mostra-se inapropriada em suprir exigências relacionais e espaço/temporais inerentes a uma gestão sistêmica e estratégica dos pilares econômico, ambiental e social. Essa, exige um novo sentido para o processo decisório concernente aos pilares, o qual deve considerar diferentes e particulares escalas temporais, o inter-relacionamento, trade-offs e o longo prazo. Nesse contexto, espera-se, a partir das contribuições do sensemaking e da abordagem das narrativas, jogar luz em sentidos alternativos para o processo decisório organizacional acerca da sustentabilidade, retratá-los em frameworks, confrontá-los com as narrativas dos gestores e propor inovações. No intuito de encontrar e refletir sobre os sentidos do processo decisório acerca da sustentabilidade e suas implicações lança-se aqui então o intento de mapear, a partir de um filtro inicial frente às principais experiências nacionais e internacionais disponíveis, as predominantes premissas conceituais que vêm orientando a gestão da sustentabilidade em contexto organizacional. Depois disso, espera-se aprimorar/constituir frameworks e confrontá-los com as narrativas de gestores empresariais. Em síntese, o objetivo central da pesquisa é mapear conceitos e práticas distintos sobre o tema, delimitá-los, criar referências por similaridade e, por fim, confrontá-las com o campo no intuito de obter aprendizagem cíclica e inovações gerenciais. Ao comparar e confrontar narrativas entre si, será também possível extrair conclusões sobre problemas de tradução, de abordagem, de enfoque e de definição, por exemplo, e também gerar reflexões sobre suas respectivas implicações para a gestão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Integrante / Luciano Munck - Coordenador / RAFAEL BORIM-DE-SOUZA - Integrante / Hamilton Luiz Corrêa - Integrante / Luisa Maria Sarábia - Integrante / Maryune Zenti - Integrante / Carolina D'Andrea - Integrante / Elizabeth Wood Moçato-de-Oliveira - Integrante / Mayara Francielle Gonçalves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2018

  Indicadores de Sustentabilidade Organizacional: A Abordagem Triple Bottom Line e o Desempenho em Empresas Brasileiras e Espanholas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Flavio Hourneaux Junior em 02/02/2015., Descrição: O objetivo principal do projeto é analisar o desempenho empresarial a partir dos resultados dos indicadores sugeridos pela abordagem Triple Bottom Line (TBL) indicadores de natureza econômica, social e ambiental em empresas no Brasil e na Espanha. A proposta tem como diretrizes temáticas a de sustentabilidade e seus desdobramentos para as organizações; a abordagem TBL como próxi para a sustentabilidade organizacional e sua mensuração nas organizações. A pesquisa, de natureza qualitativa e quantitativa, com uso de pesquisa documental para obtenção de dados secundários, e de entrevistas para obtenção de dados primários, analisando empresas brasileiras e espanholas, de vários setores que apresentem documentos oficiais ou relatórios com indicadores TBL e seus resultados. Trata-se de um projeto conjunto entre pesquisadores e universidades brasileiros e espanhóis, com pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Nove de Julho (UNINOVE), ambas do Estado de São Paulo, e a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), do Rio Grande do Sul e da Universidade de Extremadura (UEX), da Espanha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Integrante / Flávio Hourneaux Junior - Coordenador / Isak Kruglianskas - Integrante / Dolores Gallardo - Integrante / Clandia Gomes Manfrini - Integrante / María Isabel Sánchez-Hernández - Integrante / Marcelo Luiz Diaz da Silva Gabriel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2016

  Análise dos Relatórios de Sustentabilidade e sua Relação com a Estratégia Empresarial: Estudo Comparativo entre Empresas do Brasil e da Espanha, Descrição: Muito embora os relatórios de sustentabilidade sejam iniciativas de relevância e alcance ampliado entre as organizações, ainda permanecem muitas dúvidas sobre sua contribuição às estratégias, processos e resultados de sustentabilidade das organizações. Assim, a pesquisa pretende analisar como as estratégias empresariais orientadas à sustentabilidade são retratadas nos relatórios de sustentabilidade de organizações que os tem como prática. Por meio de um estudo comparativo, será possível também avaliar as semelhanças e diferenças entre as práticas das empresas atuantes no Brasil e na Espanha.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Integrante / Flávio Hourneaux Junior - Coordenador / Isak Kruglianskas - Integrante / Dolores Gallardo - Integrante / Isabel Sanchez - Integrante / Vanessa Pinsk - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2013

  Gestão por competências e sustentabilidade empresarial, Descrição: Quando as diversas variáveis que compõem os modelos de gestão organizacional são estudadas, é possível perceber que a maioria delas não está conscientemente articulada e voltada para a sustentabilidade das redes ou processos a que pertencem ou formam. Observa-se também que poucos estudos discutem a relação do modelo de gestão com a sustentabilidade e que, até então, os modelos de gestão evoluem com foco exclusivo no aumento da competitividade. Por este contexto, tomando-se como princípio, que a capacidade de desenvolver-se de forma sustentável é uma competência organizacional, chega-se a pergunta que originou o presente estudo: ?a gestão por (ou das) competências está relacionada à sustentabilidade empresarial?? Assim, o projeto objetiva explorar e descrever as inter-relações entre a gestão por competências e a sustentabilidade empresarial, e para isso, adotar-se-á como população as 28 empresas que participam do Relatório de Sustentabilidade Empresarial, organizado e divulgado pelo Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS). Espera-se encontrar respostas para as seguintes questões de pesquisa: há um processo sistematizado para o desenvolvimento de competências? Se sim, ele está alinhado às ações de sustentabilidade? Há um setor ou pessoas responsáveis por este alinhamento? Como se dá o desenvolvimento de competências para compor a capacidade de desenvolver-se sustentavelmente? Quais as competências mais requeridas para o desenvolvimento da sustentabilidade empresarial? Se comprovada e explicada a relevância da complementaridade e integração dos fenômenos envoltos neste estudo, almeja-se que as organizações tenham à sua disposição um quadro de análise que orientará os gestores no alcance de melhor efetividade na busca por melhores indicadores de ecoeficiência, de justiça socioambiental e de inserção social. Fato que provocará a exigência da formação de indivíduos capazes não só de atuarem conscientemente frente às propostas organizaci. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Integrante / Luciano Munck - Coordenador / Rafael Borim de Souza - Integrante.

• 2009 - 2010

  ESTRATÉGIA E COMPETÊNCIAS: POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO DE SEUS PROPÓSITOS, Descrição: É NOTÓRIO, QUE AS INOVAÇÕES NAS ESFERAS TECNOLÓGICA, ORGANIZACIONAL E GERENCIAL IMPRIMEM NOVAS FEIÇÕES AOS PROCESSOS PRODUTIVOS, MODIFICANDO-OS EM SUAS BASES MATERIAIS, TÉCNICAS E NORMATIVAS. ESTAS MODIFICAÇÕES PROVOCAM MUDANÇAS DE PARADIGMAS, AGORA ALICERÇADOS EM AÇÕES QUE INTEGREM AS ESFERAS SUPRACITADAS COM AS PESSOAS. O CENÁRIO ESBOÇADO REMETE-NOS À IMPORTÂNCIA DA COMPREENSÃO DAS AÇÕES ORGANIZACIONAIS VOLTADAS À APRENDIZAGEM, TANTO INDIVIDUAL QUANTO ORGANIZACIONAL. POIS, O CONHECIMENTO DE TAIS AÇÕES E A VERIFICAÇÃO DE SEU ALINHAMENTO AO PROCESSO DE GESTÃO DAS COMPETÊNCIAS, PERMITIRIA ORIENTAÇÕES E REVISÕES NO MESMO NO SENTIDO DE APROXIMÁ-LO DOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PROPOSTOS PELA ESTRATÉGIA VIGENTE. ISTO TENDE A PROVOCAR NOVOS E ELEVADOS PADRÕES DE RACIOCÍNIO EM TERMOS DE APRENDIZAGEM, POIS A ASPIRAÇÃO COLETIVA POR FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SERIA ORIENTADA PELO INTENTO ESTRATÉGICO. COMPLEMENTA BOTERF (2003, P.74), QUANDO UM PROFISSIONAL É CAPAZ DE RECONHECER E CLASSIFICAR PROBLEMAS EM RELAÇÃO A UM CONTEXTO, ELE SE TORNA CAPAZ EM APRENDER A APRENDER. CARACTERÍSTICA CONSIDERADA FUNDAMENTAL PARA A PERENIDADE E REVITALIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS. INFERE-SE QUE SE GESTORES TIVESSEM INFORMAÇÕES ATUALIZADAS DE COMO SE DÁ O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA ORGANIZAÇÃO, HIPOTETICAMENTE, ESTARIAM MAIS APTOS A AUMENTAR SUA PRÓPRIA CAPACIDADE DE APRENDER, BEM COMO A DE SEUS COLABORADORES. TAL INICIATIVA REQUER UMA NOVA CULTURA DE APRENDIZADO, QUE ENVOLVE A LIBERDADE PARA QUESTIONAMENTOS E O AFASTAMENTO DE AMEAÇAS PELA MOMENTÂNEA IGNORÂNCIA. SE AS PESSOAS NÃO SE SENTE À VONTADE PARA REVELAR SUA IGNORÂNCIA, NÃO PODEM SUPERÁ-LA. PARA QUE A SUPERAÇÃO ACONTEÇA, UM NOVO MODO DE GESTÃO, ONDE AS PESSOAS TENHAM ESPAÇO, OPORTUNIDADE E SEGURANÇA PARA EXPOREM SUAS DÚVIDAS E SUGESTÕES, SE FAZ NECESSÁRIO. SEGUNDO LA TAILLE (1992, P.113), SUSTENTADO POR PIAGET, AS RELAÇÕES DE COERÇÃO EMBOTAM O DESENVOLVIMENTO, ROUBANDO À CRIANÇA E AO ADULTO A POSSIBILIDADE DE SE EMANCIPAREM INTELECTUAL, MORAL. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bárbara Galleli Dias - Integrante / Luciano Munck - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios