Simone Pinheiro Pinto

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Produções bibliográficas

• DAHMOUCHE, M. ; PINTO, S. ; GARDAIR, T. ; LACERDA, M. . Museu, universidade e escola: tríade para promoção de meninas em STEM. EM QUESTÃO , v. 30, p. 132879, 2024.

• DAHMOUCHE, M. S. ; PINTO, S. P. ; MARTINS, A. ; SILVA, A. ; LACERDA, M. ; MOREIRA, K. ; MONTEIRO, R. F. . Hackathon Meninas Normalistas - inovação pedagógica em tecnologia e divulgação científica para os cursos de formação de professores.. REVISTA TECNOLOGIA E SOCIEDADE (ONLINE) , v. 20, p. 21-41, 2024.

• DAHMOUCHE, MÔNICA SANTOS ; PINTO, SIMONE PINHEIRO . MUSEU CIÊNCIA E VIDA E OS VÍNCULOS ESTABELECIDOS DURANTE A PANDEMIA. Revista Docência e Cibercultura , v. 6, p. 77-92, 2022.

• LOPES, T. ; ROCHA, J. N. ; DAHMOUCHE, M. ; Pinto, Simone ; SILVA, R. C. . Ciência e Arte: diálogos em divulgação científica e ensino de ciências.. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 1, 2022.

• DAHMOUCHE, MÔNICA ; Pinto, Simone ; SILVA, CAMILA ; JORDÃO, THAIS . Exposições sobre Mulheres na Ciência: Divulgação Científica e Inclusão Social de Gênero. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 15, p. 237-253, 2022.

• PINTO, SIMONE PINHEIRO ; DAHMOUCHE, MONICA . Museus de Ciência Espaços de Formação para Licenciandos. EAD EM FOCO , v. 10, p. 1-13, 2020.

• SILVA, P. H. B. ; SILVA, T. P. I. M. ; SILVA, P. A. ; BRITO, N. B. ; MOREIRA, S. A. ; CONCEICAO, L. J. L. ; ROCHERTER, A. ; PINTO, S. P. ; DAHMOUCHE, M. . A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUSEU CIÊNCIA E VIDA. Revista de Educação, Ciências e Matemática , v. 5, p. 16, 2015.

• PINTO, S. P. ; Gouvêa G. . MEDIAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES, USOS E CONTEXTOS.. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 16, p. 53-70, 2014.

• PINTO, S. P. ; Gouvêa G. . A MEDIAÇÃO EM ATIVIDADES ITINERANTES DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO. Revista de Educação, Ciências e Matemática , v. 4, p. 12, 2014.

• RAMOS, E S ; VIANNA, D. M. ; PINTO, S. P. . Ciência, Tecnologia , Meio Ambiente e o ensino de Física : uma experiência de sala de aula. Ciência em Tela , v. 2, p. 01-06, 2009.

• PINTO, S. P. ; FONSECA, Omar M. ; VIANNA, D. M. . Formação continuada de professores: Estratégia para o ensino de Astronomia nas séries iniciais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 24, p. 71-86, 2007.

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• CUNHA, L. M. P. ; MARZULLO, R. Z. ; BEVILACQUA, G. D. ; GOLDBACH, T. ; PINTO, S. P. ; SOUZA, K. C. S. ; ALVES, G. H. V. S. ; MADEIRA, L. F. ; CARLLETI, C. ; SILVA, L. N. ; PEREIRA, G. R. . Divulgação Científica em centros e museus de ciência do Rio de Janeiro: desafios e possibilidades durante a pandemia da COVID-19. In: Maylta Brandão dos Anjos ; Edgar Miranda da Silva.. (Org.). Divulgação Científica em centros e museus de ciência do Rio de Janeiro: desafios e possibilidades durante a pandemia da COVID-19. 1ed.Rio de Janeiro: Imperial Editora, 2021, v. 5, p. 21-58.

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• FONSECA, Omar M. ; PINTO, S. P. . Os conhecimentos astronômicos dos Guarani mbyá: algumas contribuições para sua divulgação e valorização no espaço escolar. In: I. Russo, Kelly. II. Paladino, Mariana.. (Org.). Ciências, tecnologias, artes e povos indígenas no Brasil Subsídios e debates a partir da Lei 11.645/2008. 1ed.Rio de Janeiro: Garamond,, 2016, v. 1, p. 171-194.

• DAHMOUCHE, MÔNICA SANTOS ; PINTO, S. . Conecta Live: O Museu Ciência e Vida e seu Público.. In: Congreso RedPOP 2021, 2021, Montevidéu. Memorias del Congreso RedPOP 2021, 2021. v. 1. p. 66-71.

• SANTOS, B. A ; NEVES, N. ; HERMINIO, F. ; MACEDO, M. ; DAHMOUCHE, M. S ; BENTO, L. ; ESPERANCO, A. P. ; JARDIM, G. ; NASCIMENTO, M. ; MONTEIRO, R. ; PINTO, S. P. ; CASTRO, S. . Borboletário como um espaço de grande potencial de aprendizagem interativa e popularização da ciência.. In: 15º Congreso de la RedPOP, 2017, Buenos Aires. CONEXIONES, nuevas maneras de popularizar la ciencia. Buenos Aires: Universidad Nacional de La Plata, 2017. v. 1. p. 619-622.

• FURTADO, F. ; ALMEIDA, C. ; BENTO, L. ; PINTO, S. P. ; DAHMOUCHE, M. . De frente com cientista: estreitando os laços entre pesquisadores e público. In: II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica, 2014, Florianópolis. II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica, 2014.

• PINTO, S. P. ; ALMEIDA, C. ; BENTO, L. ; FURTADO, F. ; DAHMOUCHE, M. . A construção da mediação humana no Museu Ciência e Vida. In: II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica, 2014, Florianópolis. II Colóquio Internacional Tendências Contemporâneas da Comunicação Científica,, 2014.

• PINTO, S. ; COUTINHO, L. A. S. ; DAHMOUCHE, M. S. . Robótica educacional: oficina de robótica para o público infantil no Museu Ciência e Vida. In: Congresso Iberoamericano de Ciência, tecnologia, Innovación y Educación, 2014, Buenos Aires. Congresso Iberoamericano de Ciência, tecnologia, Innovación y Educación, 2014.

• COUTINHO, L. A. S. ; PINTO, S. ; DAHMOUCHE, M. S. . Sustentabilidade, o que é isso?. In: Congresso Iberoamericano de Ciência, tecnologia, Innovación y Educación, 2014, Buenos Aires. Congresso Iberoamericano de Ciência, tecnologia, Innovación y Educación, 2014.

• PINTO, S. P. ; DAHMOUCHE, M. S ; SANTANNA, C. . A mediação e os mediadores do Museu Ciência e Vida. In: I Seminário de Mediação do Museu de Ideias, 2013, Rio de Janeiro. I Seminário de Mediação do Museu de Ideias, 2013.

• DAHMOUCHE, M. S ; PINTO, S. P. ; GARDAIR, T. . SUSTENTABILITY AS A SUBJECT TO PROMOTE CONNECTIONS, CREATIVITY AND SOCIAL INCLUSION. In: CIMUSET 2013 - 23A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DO ICOM,, 2013, Rio de Janeiro. CIMUSET 2013 - 23A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DO ICOM, 2013. v. 1.

• VIANNA, Deise Miranda ; RAMOS, E.S. ; PINTO, S. P. . Levitação Eletrodinâmica : uma experiência de sala de aulabaseada no enfoque ciência-tecnologia-sociedade (CTS). In: II SEminário Ibero-Americano Ciência - Tecnologia -Sociedade no ensino das Ciências, 2010, Brasília. II SEminário Ibero-Americano Ciência - Tecnologia -Sociedade no ensino das Ciências, 2010. v. 1.

• RAMOS, E.S. ; PINTO, S. P. ; VIANNA, Deise Miranda . CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitório - ES. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• VIANNA, Deise Miranda ; PINTO, S. P. ; BERNARDO, J. R. R. ; DUARTED, F. C. . RELAÇÕES CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NA ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA: UMA INVESTIGAÇÃO NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitório - ES. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• BERNARDO, J. R. R. ; VIANNA, Deise Miranda ; CARVALHO, A. M. P. ; PINTO, S. P. . Ciencia y Tecnología-sociedad en salón de clase:discutiendo la producción e el consumo de energía eléctrica con estudiantes de enseñanza media. In: X Conferencia Interamericana de Educacion en Fisica, 2009, Medellin. X Conferencia Ineramericana de Educacion en Fisica, 2009. v. 1.

• VIANNA, Deise Miranda ; PINTO, S. P. ; BERNARDO, J. R. R. ; DUARTE, F. . Relações CTS na abordagem do tema Energia: uam investigação na sala de aula do ensino médio.. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Atas do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2009.

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• PINTO, S. P. ; FONSECA, Omar M ; Araújo, R. . Exposições interativas de ciências, novos ambientes, novos desafios. In: X Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe, 2007, San José, Costa Rica. X Reunión de la Red de Popularización de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe, 2007.

• PINTO, S. ; VIANNA, D. M. . A formação dos professores do ensino fundamental: Ação-Reflexão-Ação após uma oficina de Astronomia. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luís. Anais do XVII SNEF, 2007. v. 1. p. 1-11.

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• PINTO, S. P. ; REBELO, Lucia . O Planetário Inflável: contribuição na Formação inicial de professores no Projeto Praça da Ciência Itinerante.. In: VI Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física., 1998, Florianópolis, SC.. Anais do VI Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física., 1998.

• PINTO, S. P. . Uma Experiência e Interação entre o uso do Computador e de Módulos do Brincando com a Ciência no Projeto Praça da Ciência.. In: XII Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1997. Anais do XII Simpósio Nacional de Ensino de Física., 1997.

• PINTO, S. P. . A Formação da Segunda Lei da Termodinâmica por Rudolf Clausius.. In: V Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia., 1995, Ouro Preto. Atas do V Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia., 1995.

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• PINTO, S. P. ; MARTINS, A. ; SANTOS, P. V. S. ; DAHMOUCHE, M. S. . A utilização da Micro:bit em atividades experimentais em um Museu de Ciências na Baixada Fluminense. In: 18º Congresso RedPOP, 2023, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 18º Congresso RedPOP, 2023.

• DAHMOUCHE, M. S ; PINTO, S. P. ; VALENTINO, V. ; SILVA, A. . Museu de ciência como espaço de lazer cultural na Baixada Fluminense. In: 18º Congresso RedPOP, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 18º Congresso RedPOP, 2023.

• PINTO, S. ; MOREIRA, C. A. ; DAHMOUCHE, MONICA . A Tônica da Educação Museal no Museu Ciência e Vida influenciada pela SNCT - Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. In: Seminário Internacional Museu e Educação, 2020, Rio de Janeiro. Seminário Internacional Museu e Educação, 2020. v. 1. p. 96-97.

• MACHADO, J. F. ; PEDRO, N. C. S. ; DAHMOUCHE, M. S ; PINTO, S. P. . Robótica como prática educativa em Museus. In: Encontro nacional sobre práticas educativas em museus e centros de ciência e tecnologia, 2018, Rio de Janeiro. Encontro nacional sobre práticas educativas em museus e centros de ciência e tecnologia, 2018.

• PEIXOTO, G. ; RIBEIRO, I. ; BITENCOURT, I. ; PINTO, S. ; DAHMOUCHE, M. S. . Práticas educativas nas férias escolares. In: Encontro Nacional Sobre Práticas Educativas em Museus e Centros de Ciência e Tecnologia, 2018, Rio de Janeiro. Encontro Nacional Sobre Práticas Educativas em Museus e Centros de Ciência e Tecnologia, 2018. v. 1. p. 141-145.

• DAHMOUCHE, M. S. ; PINTO, S. ; FURTADO, F. . De Frente com Cientistas ? um bate-papo sobre a vida de pesquisador no Museu Ciência e Vida. In: Encontro Nacional Sobre Práticas Educativas em Museus e Centros de Ciência e Tecnologia, 2018, Rio de Janeiro. Encontro Nacional Sobre Práticas Educativas em Museus e Centros de Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro, 2018. v. 1. p. 215-219.

• CASCON, V. ; DAHMOUCHE, M. S ; GUIMARAES, V. F ; FONSECA, Omar M ; ESPÓSITO, D. B. ; PINTO, S. P. ; AMARAL, F. S. ; ARANTES, P. C. B . Espaços da ciência da Fundação Cecierj. In: 34a Conferência Internacional de Museus de Ciência e Tecnologia CIMUSET, 2006, Rio de Janeiro. Anais da 34a Conferência Internacional de Museus de Ciência e Tecnologia CIMUSET, 2006.

• PINTO, S. P. . O Projeto Brincando com a Ciência na Praça da Ciência.. In: VI Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997, São Paulo. Atas doVI Encontro de Perspectivas do Ensino de Biologia, 1997.

• MUNIZ, A. K. ; MARTINS, A. ; PINTO, S. P. . As aventuras de Roboto, o boto robô' - O uso do Scratch Jr para a conscientização ambiental. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2022, São Paulo. Caderno de resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio Forpibid RP. São Paulo: V&V Editora, 2022. v. 1. p. 169-169.

• MUNIZ, A. K. ; SANTOS, A. S. ; MONTEIRO, R. F. ; PINTO, S. P. . Oficina de férias: conhecendo os nossos ossos. In: 1° Simpósio Interdisciplinar de Ensino em Ciências: Novos e velhos desafios no ensino de ciências, 2021, Porto Seguro. Cadernos de Siec: anais do 1° Simpósio interdisciplinar de ensino de Ciências, 2021. v. 1. p. 249-249.

• PINTO, S. ; SANTOS, A. S. . Divulgação da ciência e suas contribuições para o ensino de ciências. In: 1º Simpósio Interdisciplinar de Ensino de Ciências: Novos e velhos desafios no ensino de ciências, 2021, Porto Seguro. Cadernos do Siec: anais do 1º Simpósio interdisciplinar de ensino de Ciências, 2021. v. 1. p. 11-11.

• PINTO, S. P. ; SANTOS, A. S. . Divulgação da ciência e suas contribuições para o ensino de ciências.. In: 1º Simpósio Interdisciplinar de Ensino de Ciências: Novos e velhos desafios no ensino de ciências, 2021, Porto Seguro. Cadernos do Siec: anais do 1º Simpósio interdisciplinar de ensino de Ciências.. Porto Seguro: Universidade Federal do Sul da Bahia, 2021. v. 1.

• BRITO, N. B. ; FRANCO, P. F. ; PINTO, S. ; PEDRO, N. C. S. ; SANTOS, A. S. . Movimente-se: Uma abordagem newtoniana dos esportes olímpicos na perspectiva da educação não-formal.. In: I Encontro de História da Física, 2019, São Paulo. I Encontro de História da Física, 2019. v. 1.

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• PINTO, S. ; REBELO, Lucia . O Brincando com a Ciência na sala de aula. In: VI Reunião da Rede de Popularização da Ciência e da Tecnologia RED-POP, 1999, Rio de Janeiro. VI Reunião da Rede de Popularização da Ciência e da Tecnologia RED-POP, 1999. v. 1. p. 1-1.

• PINTO, S. P. . O Planetário Inflável Como Instrumento Didático Na Praça Itinerante.. In: 49a Reunião Anual da SBPC, 1997, Belo Horizonte. 49a Reunião Anual da SBPC, Anais,, 1997.

• Gouvêa G. ; PINTO, S. P. ; Martins, M.C.F. . Avaliando uma Metodologia de Trabalho. In: Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 1996, São Paulo. Atas do 5o Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física.. São Paulo: SBF, 1996. v. v. 1.. p. 18-26.

• SOUSA, Guaracira Gouvea de ; MARTISN, M. C. F. ; PINTO, S. . SBPC vai à Escola. In: 48a Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. 48a Reunião Anual da SBPC, 1996. v. 2. p. 533-533.

• DAHMOUCHE, MÔNICA SANTOS ; PINTO, S. P. ; MOREIRA, K. . STEAM PARA MENINAS EM MUSEUS DE CIÊNCIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, S. P. ; LACERDA, M. ; MARTINS, A. . Meninas que formarão outras meninas.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MONTEIRO, R. F. ; SANTOS, A. S. ; PINTO, S. P. . A MEDIAÇÃO NOS MUSEUS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES NO PERÍODO PANDÊMICO DO MUSEU CIÊNCIA E VIDA.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LACERDA, M. M. ; ABREU, F. G. ; ALMEIDA ; PINTO, S. ; DAHMOUCHE, M. S. . Teaching of physics and sciences from interdisciplinarity. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAHMOUCHE, M. S ; PINTO, S. P. ; SILVA, A. ; VALENTIM, V. . Museu de ciência como espaço de lazer cultural na Baixada Fluminense. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, S. ; MARTINS, A. ; SANTOS, P. V. S. ; DAHMOUCHE, M. S. . A utilização da Micro:bit em atividades experimentais em um Museu de Ciências na Baixada Fluminense.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, K. ; PINTO, S. ; SANTOS, P. V. S. ; MARTINS, A. . O ACESSO DO PÚBLICO SURDO AO MUSEU CIÊNCIA E VIDA: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Pinto, Simone ; DAHMOUCHE, MÔNICA SANTOS . O MUSEU CIÊNCIA E VIDA CONTRIBUI COM O FUTURO SUSTENTÁVEL POR MEIO DE CURSOS ON-LINE.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BATISTA, C. ; DAHMOUCHE, M. S. ; PINTO, S. . DARWIN E O TURISMO CIENTÍFICO CULTURAL NA ZONA NORTE DO RIO DE JANEIRO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RUMJANEK, V. M. B. D. ; PINTO, S. ; MARTINS, A. ; PINTO, K. ; CICCO, N. ; SOARES, D. ; SILVA, A. ; GOMES, F. ; DAHMOUCHE, M. . Uma voz para ser vista, mas que não é necessariamente ouvida - O público surdo no Museu Ciência e Vida -. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAHMOUCHE, M. S. ; PINTO, S. P. ; RUMJANEK, V. M. B. D. . A museum to be seen but not necessarilly heard.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAHMOUCHE, M. S ; PINTO, S. . Conecta Live: O Museu Ciência e Vida e seu Público.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MONTEIRO, R. F. ; SANTOS, A. S. ; MUNIZ, A. K. ; PINTO, S. P. . Oficina de férias: Conhecendo os nossos ossos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, J. F. ; PEDRO, N. C. S. ; PINTO, S. P. ; BRITO, N. . O Museu Ciência e Vida contribuindo para a redução das desigualdades sociais.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRITO, N. ; FRANCO, P. F. ; PINTO, S. ; PEDRO, N. C. S. ; SANTOS, A. S. . Movimente-se: uma abordagem newtoniana dos esportes olímpicos na perspectiva da educação não-formal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PINTO, S. P. ; BRITO, N. ; COUTINHO, L. A. S. ; DAHMOUCHE, M. S. ; FARIAS, N. M. R. . Luz, Câmera, Sombra - revelando a fotografia. Um projeto para além do alcance da Luz!. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAHMOUCHE, M. ; PINTO, S. P. ; JARDIM, G. . A participação de alunos de graduação por EAD do Consórcio Cederj na mediação do Museu Ciência e Vida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, Omar M ; PINTO, S. P. . Ciência, Arte e Literatura ? teatro de sombra integrando ciência ao imaginário infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIAES, A. D. ; DAHMOUCHE, M. S. ; PINTO, S. P. . Exposição ?Pioneiras da Ciência no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITENCOURT, I. ; PEIXOTO, G. ; TEODORO, I. ; PINTO, S. P. ; DAHMOUCHE, M. . Práticas educativas nas férias escolares.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, J. F. ; PEDRO, N. C. S. ; DAHMOUCHE, M. ; PINTO, S. P. . Robótica como prática educativa em Museus. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, S. P. ; MAIA, Andrea. ; DAHMOUCHE, M. S. . A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE O MUSEU CIÊNCIA E VIDA E OS PROFESSORES DA BAIXADA FLUMIMENSE.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMOS, E.S. ; PINTO, S. P. ; VIANNA, Deise Miranda . Ciência, Tecnologia e Sociedade no Contexto da Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A voz delas - estudo sistemático de ações de promoção de meninas e mulheres nas ciências exatas, engenharias e computação., Descrição: Ao longo da última década, temos visto diversas ações afirmativas em torno das questões de gênero que afetam a vidade meninas e mulheres na ciências exatas. No Brasil, o desenvolvimento de políticas públicas com esse fim teveinício em 2013 pelo CNPq, seguido por outras instituições. Esta proposta se apoia em iniciativas desenvolvidas noRJ, que têm em comum a promoção da participação de meninas em STEM por meio de diversas ações de Educação eDivulgação Científica. Propõe-se um estudo sistemático focado em tais iniciativas e que, ao fim ofereça um retornodessas ações como referência para implementações de caráter amplo e contínuo. As participantes da pesquisa são asestudantes da Educação Básica egressas de dez projetos que integram a Rede Mulheres em STEM do RJ. Pretende-seinvestigar como os projetos interferiram nos vieses de autoeficácia e autosseleção das meninas e que caminhostrilharam quanto às escolhas profissionais. A pesquisa contemplará também as professoras participantes dosprojetos, a fim de identificar possíveis influências que eles tenham exercido sobre elas e em suas práticaspedagógicas. As universitárias, bolsistas de IC, também serão investigadas quanto à influência dos projetos em suasvidas pessoais e profissionais. Embora, a literatura possua diversos artigos sobre projetos frutos das políticaspúblicas do CNPq, eles não exploram o papel das professoras da educação básica e da universitárias em seudesenvolvimento. Por meio de questionários, entrevistas e grupos focais pretendemos investigar a influência dos projetos na vida das participantes, no contexto pessoal e profissional. Espera-se que a pesquisa, 10 anos após a primeira chamada, possa contribuir para a composição de ações de políticas públicas que, de forma abrangente e contínua, incentivem as jovens a optarem por carreiras em exatas com vistas a termos um mercado de trabalho maisdiverso, com equidade de gênero nas mais diversas manifestações interseccionais e plurais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Monica Santos Dahmouche - Coordenador / Monica Lacerda - Integrante / Aline Martins - Integrante / Patrícia Figueiró Spinelli - Integrante / Elis Helena de Campos Pinto Sinnecker - Integrante / Gabriela REZNIK - Integrante / Thereza Cristina de Lacerda Paiva - Integrante / Viviane Japiassu Viana - Integrante / Hilda Gomes - Integrante / Cleonice Puggian - Integrante / Leticia Rangel - Integrante / Valeria Motta - Integrante / Agnes Christine Ferreira Mileris - Integrante / Alejandra Irina Eismann - Integrante / Luciana Conrado Martins - Integrante / Barbara Milan Martins - Integrante / Claudia Matos - Integrante.

• 2023 - Atual

  Museu Ciência e Vida - repavimentando caminhos., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Monica Santos Dahmouche em 08/02/2025., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / DAHMOUCHE, M. S - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Rede OMCCT - 20 anos de pesquisa e histórias pra contar., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Monica Santos Dahmouche em 09/01/2024., Descrição: Projeto de pesquisa do Observatório de Museus e Centros de Ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Monica Santos Dahmouche - Coordenador / Vanessa Fernandes Guimarães - Integrante / Sibele Cazelli - Integrante / Sonia Mano - Integrante / José Sergio Damico - Integrante / Livia Mascarenhas de Paula - Integrante / Andréa Fernandes Costa - Integrante / Wailã S. Cruz - Integrante / Adriano da Silveira Ramos da Silva - Integrante / Eveline Milani Romeiro Pereira Aracri - Integrante / Josiane Kunzler - Integrante / Maria Luiza Clapis Pacheco Chaves - Integrante / Paulo Henrqiue Colonesse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Surdos em museus de ciência - criando um protótipo na baixada fluminense no museu ciência e vida em parceria com a UFRJ, Descrição: O projeto tem como objetivo fomento o desenvolvimento de um conjunto de atividades no Museu Ciência e Vida visando o público surdo com o objetivo de ampliar a acessibilidade do museu para esse público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Liliana Aguiar de Souza Coutinho - Integrante / Monica Santos Dahmouche - Integrante / Carolina Assis Moreira - Integrante / Vivian Mary Barral Dodd Rumjanek - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2021 - Atual

  Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta, Descrição: A proposta apresentada elaborada em conjunto com outras instituições espalhadas por alguns municípios do RJ se constitui como uma rede de popularização da ciência. Esta proposta aqui apresentada tem como objetivo contribuir com a 18 Semana Nacional de Ciência e Tecnologia SNCT 2021, por meio das atividades que serão desenvolvidas no âmbito do Museu Ciência e Vida e seus parceiros, da UERJ, e do Consórcio Cederj. As parcerias firmadas viabilizam o alcance das atividades no âmbito estadual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Monica Santos Dahmouche - Coordenador / Vivian Mary Barral Dodd Rumjanek - Integrante / Letícia Cotrim - Integrante / Luana Pinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2020

  Meninas nas ciências exatas da Baixada Fluminense: dos laboratórios da UFRJ ao Museu Ciência e Vida, Descrição: Aproposta emtela pretende criar oportunidades para que jovens meninas estudantes do Ensino Médio de escolas municipais, estaduais e federais deDuque deCaxias tenhamacesso à universidade através de estágios de pré-iniciação científica nos laboratórios de nanotecnologia do novo campus UFRJ emSantaCruz da Serra ? Duque deCaxias. Aproposta contempla tambémjovens estudantes graduandas comestágio de iniciação científica e professoras das escolas envolvidas que passarão por umprocesso de capacitação. As pesquisas desenvolvidas nos laboratórios serão apresentadas na Feira deCiências Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro ? FECTIque reúne trabalhos de todo o estado, mostrando desde cedo às jovens pesquisadoras a importância de se comunicar a pesquisa que é desenvolvida no laboratório.Alémda pesquisa na universidade as alunas e professoras estarão envolvidas tambémcomdiversas ações deDivulgaçãoCientífica capitaneadas pelo MuseuCiência e Vida.As ações ocorrerão nas escolas, a fimde atingir toda a comunidade escolar e ampliar o alcance do projeto e tambémno Museu Ciência e Vida. Está previsto o empréstimo de exposições acerca da temática Mulheres naCiência para seremexibidas nas escolas que serão conjugadas com palestras, painéis ou roda de conversa compesquisadoras consolidadas na carreira científica. Pretende-se envolver as estudantes nas ações tradicionais do museu como o Festival de Teatro e o Torneio deRobótica. Será desenvolvido no museu umFestival Meninas naCiência onde as estudantes terão oportunidade de conhecer a realidade de algumas pesquisadoras consolidadas que relatarão suas histórias de vida e as dificuldades encontradas na carreira associada ao fato de seremmulheres. Essa é uma proposta que pretende trabalhar STEAMcomjovens estudantes como objetivo de atrai-las para as áreas de ciências exatas, engenharias e computação bemcomo reter as jovens que já optarampor essas carreiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / CASCON, V. - Integrante / DAHMOUCHE, M. S - Coordenador / Thelma Gardair - Integrante / Carolina Assis Moreira - Integrante / Monica de Mesquita Lacerda - Integrante / Natasha Midori Suguihiro - Integrante / Alayne da Costa Duarte - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2020

  Divulgação Científica na Fundação Cecierj: consolidando estruturas e ampliando horizontes., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Monica Santos Dahmouche em 09/01/2024., Descrição: O projeto tem como objetivo consolidar o setor de Divulgação Científica na Fundação Cecierj.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Liliana Aguiar de Souza Coutinho - Integrante / Monica Santos Dahmouche - Coordenador / Denilson Esposito - Integrante / Natasha Gomes von Held - Integrante / Andrea Fiães - Integrante / Catarina Chagas - Integrante / Bianca Encarnação - Integrante / Cathia Abreu - Integrante.

• 2007 - 2009

  Novas perspectivas para o ensino de Física na Educação Básica: Proposta para uma formação cidadã centrada no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade, Descrição: Nesta pesquisa analisamos a relação ensino-aprendizagem em diferentes salas de aula de ensino médio nas quais são adotradas materiais didáticos com abordagem CTS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / José Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Anderson Gomes de Paula - Integrante / Fabio Ferreira de Oliveira - Integrante / Ana Paula Bemfeito - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 2007 - 2009

  Propostas para o Ensino de Física em escolas públicas do Ensino Médio, priorizando uma abordagem em Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Descrição: Neste trabalho desenvolvemos e aplicamos materiais didáticos estruturados em uma abordagem CTS com elementos de atividades investigativas com o objetivo de melhorar a qualidade da relação ensino-aprendizagem nas salas de aula de Físca do ensino médio... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Deise Miranda Vianna - Coordenador / José Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Sidnei Percia da Penha - Integrante / Anderson Gomes de Paula - Integrante / Fabio Ferreira de Oliveira - Integrante / Anna Maria Pessoa de Carvalho - Integrante / Ana Paula Bemfeito - Integrante.

• 2006 - 2008

  Desenvolvimento de uma metodologia científica para medida do efeito das atividades de divulgação científica sobre os participantes., Descrição: A Fundação CECIERJ vem, desde a sua fundação, promovendo a alfabetização científica através da Divulgação Científica. Os projetos Praça da Ciência Itinerante, Jovens Talentos e Ver Ciência Circuito CECIERJ já estão em operação há alguns anos. Pretende-se com essa proposta desenvolver uma metodologia que nos permita avaliar tanto qualitativa quanto quantitativamente o efeito desses projetos sobre o público participante. Outro projeto, mais recente, a Feira de Ciências Tecnologia e Inovação, FECTI, também será objeto de nosso estudo. Serão desenvolvidos instrumentos de investigação que posteriormente serão aplicado ao público alvo. Em alguns projetos o processo se dará em várias fases e haverão algumas entrevistas. Espera-se o reflexo dessa metodologia tanto nos nossos projetos, apontando os pontos falhos onde os objetivos não são alcançados, quanto reconhecendo as nossas acertivas. Almeja-se também contribuir para o apoio, promoção, articulação e incentivo da alfabetização científica, de formas não-formais de educação, além de promover a integração entre as instituições de ensino e pesquisa e o desenvolvimento de uma cultura científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / FONSECA, Omar M. - Integrante / CASCON, V. - Integrante / DAHMOUCHE, M. S - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1995 - 1997

  Divulgação Científica e educação para Ciência em espaços Públicos de Ensino Não-Formal, Descrição: Pesquisa em espaço não formal de educação - museus de ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Guaracira Gouvea de Sousa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1995 - 1997

  Ciência Hoje na Escola - Material de Apoio ao Ensino de 1o Grau., Descrição: Neste projeto buscou-se avaliar a utilização de materiais de apoio ao ensino de ciências nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Vianna, Â. R. - Integrante / Gauracira Gouvea de Sousa - Coordenador / Daniella Patti do Amaral - Integrante / Lucia Rebelo - Integrante.

• 1995 - 1997

  Reestruturação e Avaliação Permanente de uma Exposição sobre Astronomia, Descrição: Restrturar esposição de ensino de astronomia e avaliação da nova exposição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Daniella Patti do Amaral - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa / Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2024 - Atual

  Mão na massa e pé na rua: programa interdisciplinar de integração científica, inclusão tecnológica e prática cidadã entre o ensino básico e o ensino superior,, Descrição: Esta é uma proposta interinstitucional cujo objetivo central é a construção de um programa que possa aliar com eficiência 1) a inclusão de estudantes e professores do ensino fundamental e médio fluminense no contexto das inovações tecnológicas com vistas a produzir as oportunidades para processos educativos criativos nos territórios envolvidos, com especial atenção àqueles tidos como de maior vulnerabilidade social; e 2) fomentar práticas de ensino, produção e difusão do conhecimento em uma chave cidadã, especialmente apoiando a educação em tempo integral e o ensino público municipal. Os diferentes laboratórios que se integram no âmbito deste projeto propõem inovações para a construção coletiva e divulgação dos achados das pesquisas produzidas nos centros de excelência de ensino superior e a inclusão de professores e estudantes do ensino básico no processo. De um lado a parte mão na massa propomos o incremento das práticas científicas nas escolas distribuídas nos diversos territórios do estado, sempre motivando o protagonismo juvenil e a inclusão social. De outro lado a parte pé na rua pretende-se promover a circulação de professores e estudantes para fora dos muros da escola, e de pesquisadores das universidades e centros de pesquisa na direção contrária, incluindo no processo a produção e edição dos registros desta experiência para a formação de um repositório de materiais audiovisuais cujos objetivos são a difusão do conhecimento, a popularização da prática científica e a formação de novos recursos humanos entre estudantes e professores nos diferentes territórios envolvidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Coordenador / Andrea Soutto Mayor - Integrante.

• 2022 - Atual

  Ampliando a cultura Maker - criando um Clube de Robótica em um Museu de Ciências na Baixada Fluminense/RJ., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Coordenador / Monica Santos Dahmouche - Integrante / Aline Martins - Integrante / Higor Tomaz Teixeira De Castro - Integrante / Brendo Araujo Gomes - Integrante / Caio Kalinine Castro - Integrante.

• 1995 - 2004

  Praça da Ciência Itinerante, Descrição: A Praça da Ciência Itinerante é um projeto que reune os principais grupos que desenvolvem atividades de pesquisas, de formação de professores e de produção de materiais do Estado do Rio de Janeiro. Esta voltado para a divulgação de noções de ciência e tecnologia aos estudantes, professores e ao público em geral, configura uma proposta das mais oportunas e necessárias de conferir dimensão mais ampla ao esforço de disseminação de conhecimento científicos e tecnológicos, contribuindo para a maior eficiência de seus resultados, mediante técnicas motivacionais que venham influir para despertar o interresse pelo saber científico e mesmo suscitar o surgimento de vocações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Simone Pinheiro Pinto - Integrante / Gouvêa, G. - Coordenador / Rebello, L. H - Integrante / Martins, M. C. F. - Integrante / Oneida Enne - Integrante., Financiador(es): Fundação CECIERJ/Consórcio CEDERJ - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Museu de Astronomia e Ciências Afins - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4