Ivete Leocádia Manetzeder Keil
Possui mestrado em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987), doutorado em Antropologia - Sorbonne Paris V Rene Descartes (1995) e Pós-doutorado na École des Hautes Études en Sciences Sociales - EHESS (2001 e também em 2003) .
Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia
1991 - 1995
Sorbonne Paris V Rene Descartes
Título: Imaginaire et Ecriture. L' Interference Institutionnelle.
Orientador: Michel Mafessoli
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Mestrado em Antropologia Social
1985 - 1987
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Arthur Rambo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Classe Trabalhadora; Identidade.
Pós-doutorado
2002 - 2003
Pós-Doutorado. , Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
2000 - 2001
Pós-Doutorado. , Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. , Bolsista do(a): UNISINOS, UNISINOS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende PoucoLê Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Direitos Humanos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
I Seminário Regional de Educação em Direitos Humanos.Pressupostos antropológicos de educação em direitos humanos. 2007. (Seminário).
Seminário Regional ABMP Sul 2007 Dinâmicas familiares e suas implicações na situação da infância e da juventude: convivência, subsistência, saúde.Economia familiar, cultura e trabalho infantil. 2007. (Seminário).
III Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional.Para além do capital social, juventude, empoderamento e cidadania. 2006. (Seminário).
1. Ciclo de Estudos sobre Infância e Juventide do Vale do Rio dos Sinos.Os desafios da educação na sociedade contemporânea. 2006. (Seminário).
Formação de Educadores Sociais de Rua. Projeto Nenhum a Menos.A Sociedade Contemporânea em questão. 2005. (Simpósio).
Ditadura Militar 1964-2004. Lembrar o Passado para Construir o Futuro.Brasil Nunca Mais. O Filme como Testemunho. 2004. (Seminário).
Enfrentamento das Disparidades de Gênero e Etnico-Raciais.Pobres e Excluidos: Duas Figuras Nacionais. 2004. (Simpósio).
Ciclo de Estudos sobre Michel Foucault.A Historia da Loucura, Michel Foucault e sua Obra. 2004. (Simpósio).
Seminario Nacional dobre Direitos Humanos e a Erradicação do Trabalho Infantil: O Enfrentamento das Disparidades de Gênero e Etnico-Raciais.Educação Politica e Relações de Poder. 2004. (Oficina).
Projeto de Monitoramento da Inclusão e Sucesso Escolar (Aracaju).Exclusão, Inclusão, Integração (Aracaju). 2004. (Encontro).
Projeto sobre Monitoramento da Inclusão e Sucesso Escolar.Exclusão, Inclusão, Integração (Goiânia). 2004. (Encontro).
Projeto de Monitoramento da Inclusão e Sucesso Escolar.Exclusão, Inclusão, Integração (Porto Alegre). 2004. (Encontro).
Enjeux de l´apparence.Enjeux de l'apparence. 2003. (Seminário).
Dialetica do Esclarecimento - Adorno e Horkheimer.Excurso II: Juliette ou Esclarecimento e Moral. 2003. (Seminário).
Perspectivas para a Democracia e os Direitos Humanos na America Latina.Os Direitos HUmanos em Tempos de Guerra. 2003. (Seminário).
Violências e Contemporaneidade.Descrença Politica e Violência Urbana. Existe uma Relação. 2003. (Simpósio).
II Simposio Internacional: As Mulheres e a Filosofia.Militância Politica. Um Capitulo na Historia das Mulheres. 2003. (Simpósio).
Endip.Pensamento Político dos Jovens. Declínio ou mutação?. 2003. (Oficina).
Debate sobre a Inclusão de Crianças e Adolescentes.Exclusão e Inclusão: Questões para Debate. 2003. (Encontro).
Congresso Corpo I - O Corpo Torturado. Metáforas e Histórias do Corpo. 2002. (Congresso).
. O Paradoxo dos Direitos Humanos. 2002. (Congresso).
Corpo I. O Corpo Torturado. Suplicios e Torturas. 2002. (Congresso).
Seminário Pedagogia, Corpo e Exclusão.Pedagogia, Corpo e Exclusão. 2002. (Seminário).
Endip.Estudos sobre a educação política de jovens no Brasil: que jovem? Qual política? Que educação? - Educação Política de Jovens. 2002. (Seminário).
Construção e Reconstrução do Conhecimento.Construção do Conhecimento. 2002. (Simpósio).
Encuentro del Corredor de las Ideas del Cono Sur.Direitos Humanos na America Latina. 2002. (Encontro).
.Pedagogias do Corpo. 2002. (Outra).
Direitos Humanos: Dignidade e Alternativas de Justiça na America Latina.Trabalho, Exclusão e Direitos Humanos. 2001. (Seminário).
Forum Mundial de Educação.Educação Politica de Jovens, Direitos Humanos e a Nova Ordem Mundial. 2001. (Simpósio).
World Education Forum.A Produção do Imaginario Social no Periodo da Ditadura Militar. 2001. (Outra).
Seminário Integrado: Retratos da Exclusão.Pobreza e Exclusão Social: A Cidadania Degradada. 2000. (Seminário).
Seminário Direitos Humanos, Pobreza e Exclusão.Poder e Direitos Humanos - Desafios para uma Cultura da Paz. 2000. (Seminário).
.Vida Por Um Fio: Direitos Humanos e a Infância de Rua. 2000. (Seminário).
Coloquio Socialité Postmodern. L'imaginaire Contemporaine.Le noveau decor des pouvoirs. 2000. (Outra).
Social Science History Association Annual Convention. Crime and Prision of Minor Kids at Porto Alegre in the End of 19th Century. 1999. (Congresso).
. Poder e Direitos Humanos. 1999. (Congresso).
Hacia donde va America Latina. Releitura Critica do Ideario dos Direitos Humanos: Desafios para Novas Perspectivas da Cidadania dos Excluidos. 1999. (Congresso).
II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul.Exclusão Social, Analfabetismo e Cidadania - Porto Alegre pós 64. 1999. (Seminário).
.Pedagogia da Exclusão: Uma Realidade na Cultura Brasileira.. 1999. (Seminário).
pobreza, Exclusão e Direitos Humanos.Pobreza, Exclusão e Direitos Humanos. 1999. (Seminário).
Pobreza, Exclusão e Direitos Humanos.Pobreza, Exclusão e Direitos Humanos. 1999. (Seminário).
II Corredor.II Corredor de Ideias do Cone Sul. 1999. (Seminário).
II Seminario de Pesquisadores em Educação da Região Sul.Educação e Violência. 1999. (Seminário).
II Seminario de Ciências Sociais: Semana de Antropologia.Antropologia do Paradoxo. 1999. (Seminário).
13 Encontro Internacional de Actualização Pedagógica.Educação, Subjetividade e Pobreza: Novos Desafios da Globalização.. 1999. (Encontro).
.Subjetividade e Cultura. 1999. (Encontro).
51 Reunião Anual da SBPC.Nos Corredores da Loucura. Hospicio, Internação e Exclusão de Crianças e Jovens na Porto Alegre da Virada do Seculo 19. 1999. (Outra).
Leituras de Paulo Freire.Leituras de Paulo Freire. 1999. (Outra).
Simpósio Nacional de História Anpuh. O Avesso da Memória: Especulações sobre a Infância Republicana em Porto Alegre. 1998. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação Paulo Freire: Etica, Utopia e Educação. Congresso Internacional de Educação Paulo Freire: Etica, Utopia e Educação. 1998. (Congresso).
.Por onde passa a infância: um estudo sobre a cultura escolar e a produção da subjetividade. 1998. (Seminário).
A Criança Africana.A Criança Africana. 1998. (Simpósio).
50 Reunião Anual SBPC.Vergonha de uma Cidade: Abandono e Exclusão no Universo de Crianças e Adolescentes Pobres em Porto Alegre na Virada do Seculo. 1998. (Encontro).
.A Vergonha de uma Cidade. 1998. (Outra).
.Nas Dobras da Loucura. 1998. (Outra).
II Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos Paises de Lingua e Expressão Portuguesa. Aprendizagens Culturais: Os Contornos de uma Realidade. 1997. (Congresso).
Seminário Municipal e Seminário Latino-Americano Sobre Crianças e Adolescentes de Rua.Cidade e Desejo. 1997. (Seminário).
Painel Vira Brasil Educação.Crianças, Jovens e a Educação. 1997. (Seminário).
Encontro de Formação de Professores.Vira Brasil Educação. 1997. (Seminário).
Semana do Professor - Ciclo de Conferências.Semana do Professor - Ciclo de Conferências. 1997. (Seminário).
Ciências Sociais II: Semana de Antropologia.Ciências Sociais II: Semana de Antropologia. 1997. (Seminário).
Ciëncias Sociais II: Semana de Antropologia.Ciências Sociais II: Semana de Antropologia. 1997. (Seminário).
.Roda dos Expostos: territórios de poder e disciplinamento. 1997. (Simpósio).
Historia e Cidadania.Lugares de Exclusão. 1997. (Simpósio).
Seminário Municipal e Latino-Americano sobre Crianças e Adolescetes de Rua..Oficina de Formação de Educadores. 1997. (Oficina).
.Heresia e Subversão: A infancia em situação de rua. 1997. (Encontro).
Escola e Familia Fazendo Educação na Virada do Seculo.Escola e Familia. 1997. (Encontro).
.A Re-invenção da Cidade: Um ensaio sobre a infância de rua. 1997. (Outra).
Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. A Cidade e seus Outros: por uma Nomadologia dos Meninos em Situação de Rua. 1996. (Congresso).
Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Ciladas e Armadilhas no Caminho da Escola. 1996. (Congresso).
SETCAS do Rio Grande do Sul. Relatos de Experiências Municipais - Pesquisa e Intervenção. 1996. (Congresso).
VIII Endipe. Uma Aventura Antropológica na Escola: Campo de Poderes e de Subjetividades. 1996. (Congresso).
Seminário para Professores.Cartografia, Poder e Subjetividade. 1996. (Seminário).
.A Etnologia Brasileira Segundo o Pensamento de Florestan Fernandes. 1996. (Seminário).
II Seminario Crianças e Adolescentes de Rua.Crianças e Jovens em Situação de Rua. Um Olhar Antropologico. 1996. (Seminário).
Leituras da Cidade.Lugar e Não Lugar. 1996. (Seminário).
.Escola e Família, Educação na Virada do Século. 1996. (Oficina).
8 Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Avaliação: Inofensivas Trocas de Poder?. 1996. (Encontro).
5 Encuentro Internacional Consejo Permanente del Proyeto.Proposições Compreensivas: Um Olhar Metodológico sobre Crianças e Jovens em Situação de Rua. 1996. (Encontro).
.As Ciências Sociais e as Relações de Gênero. 1996. (Encontro).
.Casa da Educação. 1996. (Encontro).
.Estudos Sociais numa Abordagem Muito Especial. 1996. (Encontro).
.Sujeição e Recusa: reflexões sobre o poder na escola. 1996. (Encontro).
V Encuentro International: La Educacion y el Mercosur.Desafio Politico y Pedagogico. 1996. (Encontro).
VIII ENDIPE Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino.Formação e Profissionalização do Educador. 1996. (Encontro).
IV Encontro Baiano de Educação Construtivista-Numa Perspecticva de Gênero.Ciências Sociais e Relações de Gênero. 1996. (Encontro).
Projeto Vira Brasília.As relações de Poder no Interior da Escola. 1996. (Outra).
.Educação, Conhecimento e Poder. 1996. (Outra).
.Preparing teathers for school reform. 1996. (Outra).
.Acreditar na Escola: desejo e subjetividade. 1996. (Outra).
.Disciplina e Poder na Sala de Aula. 1996. (Outra).
.Formação permanente de professores em escola- o poder da disciplina. 1996. (Outra).
Figuras de Juventude.Socialidade na Escola. 1995. (Seminário).
Universidade: Conhecimento e Compromisso.Educação, Imaginario e Subjetividade. 1995. (Seminário).
III Encontro Baiano de Educação Construtivista.Construtivismo e Produção de Subjetividades. 1995. (Encontro).
Encontro de Professores.A Poetica da Socialidade no Espaço Escolar. 1995. (Encontro).
2. Encontro EducacionalIntegrado e Olhares sobre o Futuro.Subjetividades. 1995. (Encontro).
Cent ans de Sociologie. Retrospective et Prospective.Un regard sur le Monde de l' Ecriture. 1993. (Simpósio).
Estudos Sociais: O Espetaculo da Sociedade.As relações de Identidade e de Pertencimento na Sala de Aula. 1992. (Seminário).
Estudos Sociais: O Espetaculo da Sociedade.O Societal em Ato: Fundamentos para os Estudos Sociais. 1992. (Seminário).
Educação para as Classes Populares.A Historia e a Geografia no Grupo da Escola. 1992. (Seminário).
Seminario Internacional sobre Aprendizagem.Construtivismo e Conhecimento. 1992. (Seminário).
Forum Permanente das Universidades do Nordeste sobre Alfabetização.Alfabetização e Cidadania. 1991. (Simpósio).
Semana Academica de Psicologia.Alfabetização em Classes Populares. Uma Leitura Antropologica. 1990. (Outra).
II Encontro de Antropologia da Região Sul do Brasil.As Representações de Familias de Classes Trabalhadoras Urbanas sobre a Escola de Tempo Integral: A Escola como Guarda da Familia. 1989. (Encontro).
Universidade de Verão.Universidade de Verão. 1989. (Outra).
1 Seminario sobre Educação Popular.Reflexões sobre Educação Popular. 1986. (Seminário).
Treinamento Recursos Humanos.Produção de Subjetividades. 1986. (Outra).
Participação em bancas
Keil, Ivete Manetzeder; PEREIRA, M. V.; BASTOS, M. HBastos, Maria Helena Camara. C.;KEIL, I. L. M.. Pedagogia social: discursos e práticas. Um estudo da associação Meninos e Meninas de Progresso (São Leopoldo/RGS). 2007. Dissertação (Mestrado em PPGEd/PUCRS) - Pontifia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. O que e a Literatura. Escrita, Leitura e Produção de Subjetividade (defesa). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KEIL, I. L. M.. Os Encontros dos Corpos e a Força do Pensamento como Compositores de Outros em Mim (defesa). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KEIL, I. L. M.. Sindicato e Agir Cidadão. Uma Experiência Concreta. Sindicatos Graficos de Porto Alegre (defesa). 2003 - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. O Pensamento como Criador de Mim (qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KEIL, I. L. M.. Educação de Mim: Tramando Desejos nas Salas de Chat (defesa). 2002.
KEIL, I. L. M.. O que e Literatura. A Escrita como Produção de Subjetividade (qualificação). 2002.
KEIL, I. L. M.. A politica: da Persuasãoa Sedução. 2000. Dissertação (Mestrado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.; ROCHA, A. L. C.; ECKERT, C.. Historias, Narrativas e Subjetividade. Tecendo um Espaço Conceitual para as Artes de Ensinar e Aprender Historias (defesa). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KEIL, I. L. M.. Vida como Obra de Arte: Arte como Obra da Vida. Por uma Pedagogia das Afecções. 1999.
KEIL, I. L. M.. Historias, Narrativas e Subjetividade. Tecendo um Espaço Conceitual para as Artes de Ensinar e Aprender Historias (qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
KEIL, I. L. M.. Vila Cai-Cai: A Logica da Habitação Reciclavel. Estudo da Organização do Espaço e do Tempo em uma Vila em Remoção em Porto Alegre (defesa). 1997. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Analise da Proposta de Educação Contiuada. 1997. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Apropriação da Lingua Escrita e Produção da Subjetividade como Possibilidade de Singularização (defesa). 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Capital Social, Cultura e Socialização Politica: a Juventude Brasileira (defesa). 2003. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Juventude e a Antipolitica no Brasil. Um Estudo de Cultura Politica e Ideologia (defesa). 2003. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Movimentos de Direitos Humanos e a Redemocratização1968-1988. Da Ditadura sem Disfarces a Constituinte Cidadã. 2003. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Ciências Sociais Apli) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Curriculo e Poder (defesa). 2003. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
KEIL, I. L. M.. Planejamento a Força, Pensa-ação que se apresenta; a Fraqueza, Pensa-ação pela ausência: metateoria de planejamento e improviso (defesa). 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Curriculo e Poder (qualificação). 2001. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
KEIL, I. L. M.. O Livro dos Rascunhos de Jorge Amado: Romances da Cidade da Bahia. 1999. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.
KEIL, I. L. M.. Fracasso Escolar: Representações dos Professores, Pais e Alunos. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KEIL, I. L. M.. Membro da Comissão de Seleção do Programa de Mestrado em Educação Basica. 1995. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro do Comitê Cientifico - Area Ciencias Sociais. 2004. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro do Comitê Cientifico - Area Ciências Sociais. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro do Conselho Editorial da Escritos Editora. 2005. Escritos Editora.
KEIL, I. L. M.. Membro do Conselho Editorial da Escritos Editora. 2004. Escritos Editora.
KEIL, I. L. M.. Membro da Comissão de Bolsas do PPGCSA. 2003. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro da Comissão de Bolsas do PPGCSA. 2002. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro do Conselho Editorial da Revista Educação - Unisinos. 2001.
KEIL, I. L. M.. Membro da Comissão de Bolsas do PPGEB. 2001. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro da Banca para Seleção de Mestrandos. 2000. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro do Conselho Editorial da Revista Educação - Unisinos. 2000. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.; GAIGER, L. I. G.; FOLLMANN, J. I.. Membro da Banca de Concurso para Professor. 2000. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. Membro da Banca para Seleção de Doutorandos. 1999. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
KEIL, I. L. M.. membro da Comissão de Bolsas do PPGEB. 1999.
KEIL, I. L. M.. Membro da Comissão de Bolsas do PPGEB. 1999. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Orientou
O Brasil pelo No Limite: Metaforas do Poder Econômico: Tamo Nessa por Dinheiro; 2003; Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Pedagogia do Medo, Ditadura Militar e Violações dos Direitos Humanos; 2001; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Tempo, Narrativa e Ensino de Historia; 1999; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Luizas, Rosas, Bias e Joanas: Subjetividades Femininas na Vila Santo Antônio; 1999; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Professora de Escola Especial: Porque Optam e Permanecem Trabalhando com Alunos Deficientes; 1998; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
O Imaginario e as Metodologias Educacionais; 1998; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos,; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
repensando Discursos e Conceitos Historicos no Confronto com o Desejo e o Devir Humano; 1997; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Educação e Subjetividade: Um Estudo sobre o Sofrimento e o Desejo nas Relações Educativas; 1988; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Subjetividades Enfileiradas: Golpe de Estado e o Estado do Golpe; 2004; 200 f; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Afirmação de uma Pedagogia da Afirmação: Desconstruindo Morias Racionalistas a Partir do Encontro com o Desejo, da Multiplicidade e do Devir; 2002; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação Básica) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Subjetividade dos Corpos-que-Dançam-se-Olham-se-Olham-e-Dançam; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
O Caso da Ocupação da CONTEL; Por Uma Análise Ecosófica; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Subjetividades Armadas: Produção de Subjetividades de Guerrilheiros Urbanos; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Pedagogia do Medo: Ditadura Militar e Violaçõe dos DireitosHumanos; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Insania, Insania, Insania: Saber, Poder e Exclusão dos Doentes Mentais na Porto Alegre do Final Seculo XIX; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Direitos Humanos e Exclusão; Construindo a Trajetoria de Jovens, suas Historias e Vidas; ; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Direitos Humanos e Exclusão; Construindo a Trajetoria de Jovens, suas Historias e Vidas; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Direitos Humanos e Exclusão; Construindo a Trajetoria de jovens, suas historias e Vidas; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Direitos Humanos e Exclusão; Construindo a Trajetoria de Jovens, suas Historias e Vidas; ; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Casa da Roda; Projeto: A Cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Memoria de Brinquedos e de Brincadeiras; Projeto: A Cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Loucura e Exclusão; Projeto: A Cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Na Sombra da Lei; Projeto: A Cidade, a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Memoria de Binquedos e Brincadeiras; Projeto: A Cidade, a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Casa da Roda; Projeto: A Cidade, a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Loucura e Exclusão; Projeto: A Cidade, a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; ; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Na Sombra da Lei; Prisão de Crianças e Jovens; Projeto: A cidade a Infância e a Adolescência; Porto Alegre na Virada do Seculo XIX; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Dinâmica do Imaginario no Encontro entre a Escrita e o Conhecimento; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos Bolsa Iniciação Científica; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
A Dinâmica do Imaginario no Encontro entre a Escrita e o Conhecimento; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Universidade do Vale do Rio dos Sinos Bolsa Iniciação Científica; Orientador: Ivete Leocádia Manetzeder Keil;
Produções bibliográficas
-
KEIL, I. L. M. . Do capitalismo industrial ao pós-industrial. Reflexões sobre trabalho e educação. Educação Unisinos , v. 11, p. 15-21, 2007.
-
KEIL, I. L. M. ; Baquero, Rute Vivian . Mídia e Educação. Revista Debates (UFRGS) , v. 1, p. 23-40, 2007.
-
KEIL, I. L. M. . Avaliação do conhecimento: Uma sentença de morte? (reflexões de uma antropóloga). Educação Unisinos , São Leopoldo, v. 06, n.11, p. 43-54, 2002.
-
KEIL, I. L. M. . Capitalismo Contempoâneo e Exclusão (sobre Relações de Poder). Educação Unisinos , v. 9, 2001.
-
KEIL, I. L. M. . Le Corps. Societes, Paris, v. 70, 2000.
-
KEIL, I. L. M. . Acerca da Exclusão e dos Direitos Humanos: em Direção a uma Educação Libertaria. Educação Unisinos , 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Crime and prison of Minor Kids at Porto Alegre in the End 19th Century. Social Science History , 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Roda dos Expostos. Territorios de Poder e Disciplinamento. La Salle (Canoas) , Centro Educacional La Salle, v. 4, n.4, 1997.
-
KEIL, I. L. M. . Notas de um Encontro. La Salle (Canoas) , Centro Educacional La Salle, v. 1, n.2, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . O Corpo Multiplicado dos Mamonas Assassinas. Palavra ComoVida, UNISINOS, 1996.
-
KEIL, I. L. M. ; TIBURI, M. A. . Dialogo sobre o Corpo. Porto Alegre: Escritos Editora, 2004. v. 1000. 192p .
-
KEIL, I. L. M. (Org.) ; TIBURI, Márcia (Org.) . O Corpo Torturado. Porto Alegre: Escritos |Editora, 2004. v. 1000. 299p .
-
KEIL, I. L. M. (Org.) ; VIOLA, S. A. (Org.) ; ALBUQUERQUE, P. (Org.) . Direitos Humanos, Dignidade e Alternativas de Justiça Social na América Latina. 1. ed. São Leopoldo: UNISINOS, 2002. v. 1. 132p .
-
KEIL, I. L. M. (Org.) ; VIOLA, S. A. (Org.) ; ALBUQUERQUE, P. P. (Org.) . Direitos Humanos, Pobreza e Exclusão. Sao Leopoldo: Editora Unisinos, 2002. 185p .
-
KEIL, I. L. M. (Org.) ; STRECK, D. R. (Org.) ; REDIN, E. (Org.) ; MÄDCHE, F. C. (Org.) ; GAIGER, L. I. G. (Org.) . Paulo Freire: Etica, Utopia e Educação. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 2001. v. 1. 152p .
-
KEIL, I. L. M. . Quotidien et Education. Les Defis de l'Ecole au Cap Vert. Praia: Fonds des Nations Unies pour l1Enfance, 1998. v. 1. 132p .
-
KEIL, I. L. M. ; BAQUERO, R.V.A. . Educação para a sustentabilidade. In: Marcello Baquero e Dejalma Cremonese. (Org.). Capital social e desenvolvimento no Rio Grande do Su.. Ijuí: Editora UNIJUÍ, 2008, v. 1, p. 34-42.
-
KEIL, I. L. M. ; Baquero, Rute Vivian . É possível a emancipação social? Poder e empoderamento em Michel Foucaul e Paulo Freire. In: Marcello Baquero. (Org.). Capital Social, desenvolvimento sustentável e democracia na América Latina. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2007, v. , p. -.
-
KEIL, I. L. M. . Descrença Politica e Violência Urbana. Existe uma Relação?. In: Norton Cezar da Rosa Jr.; Fernando Hartmann. (Org.). Violências e Comtemporaneidade. Porto Alegre: Artes e Oficios, 2005, v. , p. 13-27.
-
KEIL, I. L. M. . Dos Jovens Contestadores aos Jovens de Hoje. Uma Forma de Participação na Pólis?. In: Marcello Baquero. (Org.). Democracia, juventude e Capital Social no Brasil. Porto Alegre: UFRGS/ Ed. Universitária, 2004, v. , p. 1-31.
-
KEIL, I. L. M. ; TIBURI, Márcia . Nas Rodas do Tempo. In: Ivete Manetzeder Keil; Marcia Tiburi. (Org.). O Corpo Torturado. PORTO ALEGRE: ESCRITOS EDITORA, 2004, v. , p. 41-61.
-
KEIL, I. L. M. . O Paradoxo dos Direitos Humanos no Capitalismo Contempôraneo. In: Ivete Leocádia Manetzeder Keil; Solon Annes Viola; Paulo Albuquerque. (Org.). Direitos Humanos, Dignidade e alternativa de Justiça Social na América Latina. 1ed.São Leopoldo: UNISINOS, 2002, v. 1, p. 34-44.
-
KEIL, I. L. M. ; ALBUQUERQUE, P. ; VIOLA, S. E. A. . Poder e Direitos Humanos: Desafios para uma Cultura da Paz. In: Ivete Manetzeder Keil, Solon Viola, Paulo Albuquerque, Cecilia Pires. (Org.). Direitos humanos epobreza. : , 2002, v. , p. -.
-
KEIL, I. L. M. . Capitalismo, Ordem Social e Exclusão. Por uma Discussão de Teorias. In: Marcelo Baquero. (Org.). Reinventando a sociedade na America Latina. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2001, v. 1000, p. 71-115.
-
KEIL, I. L. M. . Agonistica de um Tempo Plural. Intensidade e Rupturas na Educação. In: Danilo Streck. (Org.). Educação Basica e o Basico na Educação. Porto Alegre: Vozes, 1996, v. , p. 33-50.
-
KEIL, I. L. M. . Ciladas e Armadilhas no Caminho da Escola. Celebração do Conhecimento na Aprendizagem. Porto Alegre: Vozes, 1995, v. , p. 89-98.
-
KEIL, I. L. M. . Nas Rodas do Tempo. In: O Corpo Torturado, 2004, São Leopoldo. O Corpo Torturado. Porto Alegre: Escritos, 2003. p. 41-60.
-
KEIL, I. L. M. . Educação Politica de Jovens. In: IV Seminario de Pesquisa em Educação da região Sul, 2002, Florianopolis. Anais do V Endipe, 2002.
-
KEIL, I. L. M. . Etica e Poder no Capitalismo Contemporâneo. In: Congresso Internacional Politicas Publicas sobre e Democracia na America Latina, 2002, Amsterdam. CD-Room Congresso Internacional Politicas Publicas e Democracia na America Latina, 2002.
-
KEIL, I. L. M. . Educação Politica de Jovens, Direitos Humanos e a Nova Ordem Mundial. In: Forum Mundial de Educação, 2002, Porto Alegre. Anais do Forum Mundial de Educação, 2001.
-
KEIL, I. L. M. . Direitos Humanos no Capitalismo Contemporaneo. In: Congresso Corredor de las Ideas, 2002, Rio Cuarto. Anais el Corredor de las Ideas, 2002.
-
KEIL, I. L. M. . Le Nouveau Decor des Pouvoirs. In: Coloque Socialite Postmodern. L' Imaginaires Contemporaine, 2000, Paris. Coloque Socialite Postmodern. L' Imaginaire Contemporaine, 2000.
-
KEIL, I. L. M. . Releitura Critica do Ideario dos Direitos Humanos: Desafios para Novas Perspectivas da Cidadania dos Excluidos. In: XXIII Congresso ALAS, 1999, Concepcion. XXIII Congresso Alas, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Pedagogia da Exclusão. Uma Realidade na Cultura Brasileira. In: Seminario de Pesquisadores em Educação Basica Região Sul, 1999, Curitiba. Anais do II Seminario em Educação Basica da região Sul, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Por onde Passa a Infância: Um Estudo sobre a Cultura Escolar e a Produção de Subjetividades. In: Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianopolis. Anais do Endipe, 1998.
-
KEIL, I. L. M. . Heresia e Subversão: a Infância em Situação de Rua. In: A Educação e o Mercosul-Conesul - Desafio Politico e Pedagogico, 1997, Uruguaina. Anais do 6 Encontro Internacional - A Educação e o Mercosul-Conesul - Desafio Politico e Pedagogico, 1997.
-
KEIL, I. L. M. . Avaliação: Inofensivas Trocas de Poder. In: Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino, 1996, Florianopolis. Anais do Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . Preparing Teachers for School Reform. In: International Concil on Education for Teaching, 1996, Amã. Works International Coucil on Education for Teaching, 1996.
-
BAQUERO, R.V.A. ; KEIL, I. L. M. . Para além do capital social, juventude, empoderamento e cidadania. In: III Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional, 2006, Santa Cruz do Sul. III Seminário Internacional sobre Desenvolvimento Regional. Santa Crus do Sul: Editora da Universaidade de Santa Cruz, 2006. v. 0. p. 102-1104.
-
KEIL, I. L. M. . A Produção do Imaginario Social sobre o Analfabetismo de Jovens e Adultos. Periodo da Ditadura Militar. In: Forum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre. Anais Forum Mundial de Educação, 2001.
-
KEIL, I. L. M. . Crime and Prison of Minor Kids at Porto Alegre in the End 19th Century. In: Social Science History Association Anual Convention Forth Worth, 1999, Texas. Social Science History Association Annual Convention Forth Worth, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Nos Corredores da Loucura. Hospicio, Internação e Exclusão de Crianças e Jovens. Porto Alegre na Virada do Seculo XIX. In: Mercosul .Quebra de Fronteiras. 51 Reunião Anual SPBC., 1999, Porto Alegre. Anais da 51 Reunião Anual da SPBC. Mercosul. Quebra de Fronteiras, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Educação, Subjetividade e Pobreza: Novos Desafios da Globalização. In: Encontro Internacional de Actualização Pedagogica - COPEA, 1999, Porto Alegre. Anais 13 Encontro Internacional de Actualização Pedagogica, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Subjetividade e Cultura. In: II Encuentro Corredor de las Ideas del Cone Sur, 1999, São Leopoldo. Anais del II Encuentro Corredor de las Ideas del Cone Sur, 1999.
-
KEIL, I. L. M. . Vergonha de uma Cidade. In: 50 Reunião Anual da SBPC, 1998, Natal. Anais 50 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998.
-
KEIL, I. L. M. . Nas Dobras da Loucura: Infância e Clausura. In: 50 Reunião Anual SPBC, 1998, Maringa. Anais da 50 Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 1998.
-
KEIL, I. L. M. . Roda dos Expostos: Territorios de Poder e Disciplinamento. In: Simposio Nacional de Historia, 1997, Belo Horizonte. Anais Simposio Nacional - ANPUH, 1997.
-
KEIL, I. L. M. . Aprendizagens Culturais. Os Contornos de uma Realidade. In: Congresso Internacional sobre Formação de Professores nos Paises de Lingua e Expressão Portuguesa, 1997, Porto Alegre. Anais do II Congresso Internacional de Professores nos Paises de Lingua e Expressao Portuguesa, 1997.
-
KEIL, I. L. M. . A cidade e seus Outros. In: Congresso Luso-brasileiro de Ciências Sociais, 1996, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Luso-brasileiro de Ciências Sociais, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . Ciladas e Armadilhas no Caminho da Escola. In: Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais, 1996. Anais do Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . Proposições Compreensivas. Um Olhar Metodologico sobre Crianças e Jovens em Situação de Rua. In: V Encuentro Internacional Consejo Pem. Del Proyeto, 1996, Buenos Aires. V Encuentro Internacional Consejo Pem. Del Proyeto, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . As ciências Sociais e as relações de Gênero. In: I Encontro Baiano de Educação Construtivista, 1996, Salvador. Anais do I Encontro de Educação Construtivista, 1996.
-
KEIL, I. L. M. . Michel Foucault e a Historia da Loucura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Reflexões sobre a Guerra. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Guerra justa ou Genocídio? O Iraque sob o Fogo Americano. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Militância Politica: Um Capitulo na Histora das Mulheres. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KEIL, I. L. M. . Mesa-Redonda Metáforas e Histórias do Corpo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KEIL, I. L. M. . Educação Política de Jovens. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KEIL, I. L. M. . Construção e Reconstrução do Conhecimento. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Etica e Poder no Capitalismo Contemporâneo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KEIL, I. L. M. . A Produção do Imaginario Social sobre o Analfabetismo de Jovens e Adultos (no Periodo da Ditadura Militar). 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Le Nouveau Decor des Pouvoirs. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KEIL, I. L. M. . Educação, Subjetividade e Pobreza: Novos Desafios da Globalização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. ; BAQUERO, R.V.A. . Exclusão Social, Analfabetismo e Cidadania - Porto Alegre pós 64. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Pedagogia da Exclusão: uma Realidade na Cultura Brasileira. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Subjetividade e Cultura. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. ; PIRES, C. ; KRISCKE, J. . Poder e Direitos Humanos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Releitura Critica do Ideario dos Direitos Humanos. Desafio para Novas Perspectivas da Cidadania dos Excluidos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KEIL, I. L. M. . Crime and Prison of Minor Kids at Porto Alegre in the End 19th Century. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Nos Corredores da Loucura. Hospicio, Internação e Exclusão de Crianças e Jovens. Porto Alegre na Virada do Seculo XIX. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . A Criança Africana. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Por Onde Passa a Infância. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KEIL, I. L. M. . Vergonha de uma Cidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Nas Dobras da Loucura. Infância e Clausura. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Escola e Família Fazendo Educação na Virada do Século. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
KEIL, I. L. M. . Heresia e Subversão: a Infância em Situação de Rua. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KEIL, I. L. M. . Aprendizagens Culturais. Os Contornos de uma Realidade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Roda dos Expostos: Territorios de Poder e Disciplinamento. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
KEIL, I. L. M. . A Etnologia Brasileira Segundo o Pensamento de Florestan Fernandes. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . A Questão do Poder. Relações de Poder dentro da Escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Acreditar na Escola: Desejo e Subjetividade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Educação, Conhecimento e Poder. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Lugar e Não Lugar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Escola e Família Educação na Virada do Século. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Avaliação: Inofensivas Trocas de Poder?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Cartografia, Poder e Subjetividade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Formação Permanente de Professores em Escola - O Poder da Disciplina. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Casa da Educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Disciplina e Poder na Sala de Aula. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Relatos de Experiências Municipais - Pesquisa e Intervenção. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . Sujeição e Recusa: Reflexões sobre o Poder na Escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Uma Aventura Antropológica na Escola: Campo de Poderes e de Subjetividades. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Criança e Adolescente em Situação de Rua - Um Olhar Antropologico. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
KEIL, I. L. M. . Formação e Profissionalização do Educador. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KEIL, I. L. M. . Preparing Teachers for School Reform. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KEIL, I. L. M. . A Cidade e Seus Outros. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
KEIL, I. L. M. . As Ciências Sociais e as Relaões de Gênero. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KEIL, I. L. M. . Subjetividade e Produção. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
KEIL, I. L. M. . Educação, Imaginario e Subjetividade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . A poetica da Socialidade no Espaço Escolar. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Sociabilidade na Escola. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Alfabetização e Cidadania. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KEIL, I. L. M. . Sobre o Ciclo e a Sociedade Brasileira. São Leopoldo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
KEIL, I. L. M. . Infâncias Plurais. São Leopoldo: Cedeca - Centro de Defesa da Criança e do Adolescente, 2006 (Artigo).
-
KEIL, I. L. M. . A propósito da Educação na Pós-modernidade. São Leopoldo: Cedeca - Centro de Defesa da Criança e do Adolescente, 2006 (Artigo).
-
KEIL, I. L. M. . Apresentação do Filosofia Cinza. Porto Alegre, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
KEIL, I. L. M. ; UNGARETTI, Maria América . Definindo fluxos operacionais para a garantia de direitos de crianças e adolescentes. 2007.
KEIL, I. L. M. . Monitoramento da Inclusão e Sucesso Escolar. 2004.
KEIL, I. L. M. . Consultor Externo do programa Institucional de Iniciação Cientifica PIBIC-CNPq-UFSM). 1997.
KEIL, I. L. M. . Afrodescententes e sua Cultura. 1987.
KEIL, I. L. M. . Educação para Escolas Municipais. 1984.
KEIL, I. L. M. ; PIOVESAM, L. . Etica, Utopia e Educação. 1999.
KEIL, I. L. M. . Um Olhar sobre os Jovens. 2005.
KEIL, I. L. M. . Crianças e Adolescentes no Universo do Lixo. 2005.
KEIL, I. L. M. . Revista Linhas. 2004.
KEIL, I. L. M. . Violência e Tortura no Brasil. 2003.
KEIL, I. L. M. . IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.. 2002.
KEIL, I. L. M. . Violência e Maus Tratos contra Crianças e Jovens. 2002.
KEIL, I. L. M. . IV Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002.
KEIL, I. L. M. . A Infância Caboverdiana. 1999.
KEIL, I. L. M. . Quotidiano e Educação. Fios e Desafios da Escola em Cabo Verde. 1998.
KEIL, I. L. M. . A Cidade, a Infância e a Juventude. Porto Alegre na Virada do Seculo XIX. 1998.
KEIL, I. L. M. . Quotidien et Education: Les Defis de L' Ecole au Cap Vert. 1998.
KEIL, I. L. M. . Disciplina e Poder na Sala de Aula. 1996.
KEIL, I. L. M. . Universidade de Verão. 1990.
KEIL, I. L. M. . Grupo de Educação Popular. 1987.
KEIL, I. L. M. . Seminário: Ciência do lazer na contemporaneidade (no Curso de Especialização: Turismo). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CASTRO, H. C. O. ; GONZALEZ, R. S. ; KEIL, I. L. M. ; GUGLIANO, R. . Grupos Focais. Percepção de Programas Federais. 2008. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. . Grupos Focias. 2006. .
KEIL, I. L. M. . Seminário: Lazer. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
KEIL, I. L. M. . Nômades de Pedra. 2005. (Editoração/Livro).
KEIL, I. L. M. . Theoria Aesthetica. 2005. (Editoração/Livro).
H. C. ; GONZALEZ, R. S. ; KEIL, I. L. M. . A imagem do Judiciário. 2005. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. . Relatório Final da Pesquisa Direitos Humanos e Exclusão. 2002. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. ; BAQUERO, R.V.A. . Relatório Final Projeto Integrado Exclusão Social, Analfabetismo e Cidadania. 2002. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. ; BAQUERO, R.V.A. ; JACOME, César Marcello Baquero . Estudos sobre Educação Política de Jovens no Brasil: Que Jovem? Qual Política? Que Educação?. 2002. (Mesa-Redonda).
KEIL, I. L. M. . Aspecto de uma Pedagogia de Participação. Congresso Internacional de Educação. 2001. (Mesa-Redonda).
KEIL, I. L. M. . Estudos das Crianças Caboverdianas na Cidade de Praia. 1999. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. . A Cidade, a Infância e a Adolescência. 1999. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. . A Dinâmica do Imaginário no Encontro da Escrita e do Conhecimento. 1997. (Relatório de pesquisa).
KEIL, I. L. M. . Aprendizagens nas Séries Iniciais de um Ponto de Vista Construtivista Pos-Piagetiano. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIL, I. L. M. . Estudos Sociais numa Abordagem Muito Especial. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIL, I. L. M. . Estudos Sociais em Outra Abordagem. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIL, I. L. M. . Universidade de Verão. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
-
2003 - 2004
Projeto Crianças e Adolescentes do Universo do Lixo, Descrição: O estudo analisa experiências de retirada de crianças e jovens do trabalho no lixo; estudar sua experiência na escola, na jornada ampliada e na familia. O estudo se realiza em cinco cidades brasileiras: Belem, Brasilia, Porto Alegre, São Paulo, Olinda. Sujeitos de uma historia constantemente marcada pela adversidade econômica, os catadores de lixo, travam uma luta persistente e obstinada na busca de condições basicas de existência. Eles lutam pela vida construindo uma arte de viver. Uma arte de viver do lixo, do resto, daquilo que outros, tamem humanos, não querem mais. Vivem eles numa dobra do tecido urbano que não faz parte do âmbito dos direitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador.
-
2002 - 2004
Direitos humanos, tortura política e produção do corpo torturado. Brasil do Estado Novo à Ditadura Militar, Descrição: O Brasil foi cenário de dois importantes períodos autoritários: o Estado Novo (1937-1945) e a Ditadura Militar (1964-1985). Em ambos, a tortura foi uma prática freqüentemente utilizada contra os opositores. A ordem era aniquilar o inimigo. Institucionalizada pelo Estado a tortura, além de um conteúdo ético, teve um conteúdo político. Tratava-se, portanto, de tortura de Estado. A máquina policial de ambos os regimes estudou e aprimorou a arte de torturar. O Estado Novo enviou alguns policiais à Alemanha para que aprendessem novas técnicas com a Gestapo. A Ditadura Militar, por sua vez, recebeu em território nacional franceses, americanos e ingleses com a mesma finalidade. No último período, os torturadores brasileiros não só gabavam-se de sua sofisticada tecnologia da dor, mas também alardeavam estar em condições de exportá-la ao sistema repressivo de outros países. E assim o fizeram ministrando aulas em ditaduras latino-americanas. Além do sofrimento e das rupturas que produziu, a tortura também produziu um corpo - o corpo torturado. Para compreender estas questões essa pesquisa será constituída em duas fases: pesquisa documental e recolhimento de relatos. A primeira fase terá uma orientação foucaultiana visando compreender as mudanças de discurso que esses regimes produziram ao longo do tempo. A segunda fase será calcada na perspectiva bergsoniana da memória, contemplando o recolhimento de relatos de pessoas que foram torturadas no Estado Novo e na Ditadura Militar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador / Georges Vigarello - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4
-
1998 - 1999
Estudo da Infância na Familia e na Escola Caboverdiana, Descrição: Estudar as relações intra-familiares, intra-escolares e o lugar das crianças nesssas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador.
-
1997 - 1998
Estudo da Infância e da Juventude Caboverdiana, Descrição: Estudo sobre a educação basica em Cabo Verde, tendo como objetivo geral a identificação e a analise da situação do quotidiano e das relações sociais existentes no espaço escolar. O estudo buscou nos intersticios dos sistemas cognitivos e dos seus determinantes sociais, compreender a realidade vivida no circuito escolar pelos alunos, professores, pais, mães e encarregados de educação, utilizando uma versão adaptada dos Metodos de Procedimentos de Avaliação Rapida (RAP), complementada com filmagens e um conjunto de fotografias atnograficas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador.
-
1996 - 1998
A cidade e a infância. Porto Alegre na virada do seculo XIX, Descrição: A cidade urbanizada e industrializada inventa uma parafernália para as crianças, desde a moda, passando pela cultura, pelo cinema, pelo teatro, pelo excesso de brinquedos até a publicidade. É um eterno caminho de sempre inventar necessidades, revelando, talvez, um fosso cada vez maior entre as várias e diferentes idades. Uma das perguntas que se deve fazer é como, de fato, se organizaram, no decorrer da história de Porto Alegre, os lugares de infância, socialidades, lazeres e cultura. Porquanto a vida social é influenciada pelo duplo processo, ou melhor, pelo paradoxo trazido pela industrialização e pela urbanização da cidade, tocando no interior da família e no imaginário da infância. Esta imagem subentende o desenvolvimento das representações sociais, pois a criança não nasce para ser um ator social independente do mundo; ao contrário, ela adquire uma identidade que lhe permite situar-se no mundo social, num território, tendo que submeter-se à lei de outras faixas etárias e, consequentemente, a outros códigos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador / Luciane Motta - Integrante / Andrea Cristiane Scherer - Integrante / Fernanda Stein - Integrante / Karin Sauer - Integrante / Rafael Carvalho Gastal - Integrante / Silvio Alexandre dos Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Auxílio financeiro.
-
1995 - 2002
Delta do Camaquã: relações sociais e transformações ambientais, Descrição: A pesquisa visa definir metodologias e estrategias de planejamento e gestão ambiental integrada para implantar Unidades de Conservação. Duas são as areas de maior interesse localizadas no Baixo Camaquã. Integram-se a este projeto instituições federais (IBAMA, FUNAI), estaduais (FEPAMSituação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração.
-
1995 - 2002
Exclusão social, analfabetismo e cidadania - Porto Alegre pós 64, Descrição: Subprojeto 1: Produção social do analfabetismo - um olhar sobre a exclusão: Porto Alegre pós 64A Revista do Ensino e o Jornal Última Hora se constituíram em instrumentos privilegiados na produção de um discurso sobre o campo da educação de jovens e adultos, no período pós-64. É possível distinguir na Revista do Ensino, dois tipos de compreensões sobre essa prática social, presentes em períodos distintos: período de 64-74, em que a EJA é apresentada como uma visão despolitizada e utilitarista de educação, sob forte inspiração da teoria de capital humano e -período de 74- 78, onde o discurso em relação à EJA enfatiza a integração social e a pedagogia do consenso. À tradição eficientista predominante no discurso de 64-74, com base no paradigma do Estado militar - empresarial, seguiu-se a tradição normalizadora-disciplinadora, no período 74-78, tendo por base o paradigma de um Estado-educador. Este foi encarregado de criar as condições de "homogeneidade" para que a sociedade civil se conformasse ao projeto estatal proposto neste período para a sociedade brasileira. O jornal, por sua vez expressa e constrói, ao mesmo tempo, um discurso de menoridade cidadã a respeito do adulto analfabeto". Subprojeto 2: Direitos Humanos e Exclusão. Construindo a trajetória de jovens, suas histórias e vidas - Porto Alegre pós 64Entre as várias constatações que emergiram da investigação a questão mais inquietante é que apesar dos avanços democráticos pós regime militar e das grandes e nefastas transformações que temos vivido nestes últimos anos, sobretudo com o resultado das políticas neoliberais, percebe-se que, diferentemente dos jovens que lutaram pelos ideais democráticos durante o período de chumbo, os jovens de hoje estão desencantados com a política. Constata-se que os movimentos estudantis e a participação política dos jovens na sociedade brasileira tornaram-se quase inexpressivos. Em termos políticos, os jovens das décadas de sessenta e setenta foram muito mais engajados e polit. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador / Rute Vivian Angelo Baquero - Integrante / Camilo Negri - Integrante / Carmem Lúcia de Souza - Integrante / Mônica Marques Godoy - Integrante / Sandra Corrêia - Integrante / Stelamar Gonzatti Chaves - Integrante / Tatiana Silva Wendorff - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração., Número de produções C, T & A: 9
-
1995 - 2002
Estudo de viabilidade para a implantação de unidades de conservação na Bacia do Rio Camaquã, com a participação de comunidades locais e população indígena, Descrição: O objetivo básico desta pesquisa consiste na definição de métodos e estratégias de planejamento e gestão ambiental integrada para implantar Unidades de Conservação em duas "Áreas de Especial Interesse Ambiental", localizadas no Baixo Camaquã, RS, através de um convênio firmado entre o Programa Pró-Mar de Dentro, da Secretaria do Meio Ambiente do Estado do Rio Grande do Sul, e a Universidade do Vale do Rio dos Sinos. As duas áreas localizam-se, em parte, no denominado Parque do Camaquã, criado por legislação estadual, em 1975, porém nunca delimitado ou implantado. Integram-se a este projeto instituições federais (IBAMA, FUNAI), estaduais (FEPAM, Conselho Estadual de Povos Indígenas), municipais (Conselho Intermunicipal de Defesa do Rio Camaquã) e entidades representativas de classe (Associação dos Usuários do Arroio Duro). Participam também, as comunidades das vilas de Pacheca e Santo Antônio, do Município de Camaquã, bem como a população indígena da Reserva Indígena da Pacheca para planejar, encontrar meios metodológicos, estabelecer mecanismos e processos para o manejo participativo e gestão integrada dessas áreas de especial interesse ambiental, dentro dos princípios de sustentabilidade.A Universidade do Vale do Rio dos Sinos juntamente com o Programa Pró-mar de Dentro tem a responsabilidade de coordenar este programa de pesquisa que visa, através da análise e diagnóstico dos cenários físico, biótico e antrópico, promover o planejamento e a gestão ambiental integrada, das duas áreas de especial interesse ambiental mencionadas, as quais constituem um dos mais importantes acervos da biodiversidade do Estado do Rio Grande do Sul . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Integrante / Henrique Carlos Fensterseifer - Coordenador / Anderson Orestes C. Lobato - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Remuneração / Secretaria do Meio Ambiente do Rio Grande do Sul - Cooperação.
-
1995 - 1997
A dinâmica do imaginário no encontro da escrita e do conhecimento, Descrição: A escrita e o conhecimento, por comportarem em seu bojo símbolos de verticalização ascensional, homólogos de força e poder, são isonomorfos entre numerosas culturas. Isso significa que as pessoas engajadas no contexto da aprendizagem deveriam orientar-se por um universo heróico. Contudo, o fracasso sobre o acompanhamento do imaginário dos alunos e dos universos míticos que orientam suas posturas face à escola e à cultura escolar, possibilitará a comprensão dessa problemática, orientando uma proposta pedagógica que leve em conta essa questão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivete Leocádia Manetzeder Keil - Coordenador / Diocélia Maria Ávila - Integrante / Sérgio Skieresinski Silveira - Integrante., Financiador(es): Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Bolsa.
Prêmios
2005
Açorianos Humanidades - Ganho po um livro da Escritos Editora, Prefeitura de Porto Alegre.
2004
Melhor Literatura Infantil - Ganho por um livro da Escritos Editora, Feira do Livro - Porto Alegre.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
0000. , Porto Alegre, RS - Brasil
Experiência profissional
2008 - 2008
Universidade de Brasília - Data/UnB - Pesquisas Sociais AplicadasVínculo: Pesquisador convidado, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado sem vínculo
Outras informações:
Pesquisador em atividade com grupos focais
Atividades
-
01/2008 - 04/2008
Outras atividades técnico-científicas , Data/UnB - Pesquisas Sociais Aplicadas, .,Atividade realizada, Pesquisa em grupos focais.
2005 - 2006
Universidade de Brasília - Data/UnB Pesquisas sociais aplicadasVínculo: pesquisador convidado - sem ví, Enquadramento Funcional: pesquisador convidado
Atividades
-
08/2005 - 01/2006
Outras atividades técnico-científicas , Data/UnB Pesquisas Sociais Aplicadas, .,Atividade realizada, Pesquisa em grupos focais.
2003 - 2003
Ecole des Hautes Etudes en Science SocialesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Atividades
-
05/2004 - 06/2004
Ensino, Pós Graduação- Antropologia do corpo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Reflexões sobre o corpo
2005 - Atual
Nucleo de Estudos sobre a America LatinaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Editor da Revista Debates - NUPESAL
Atividades
-
08/2005
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa
2004 - Atual
Escritos Editora e Centro CulturalVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora - sem vínculo, Carga horária: 20
Outras informações:
A Editora publica textos acadêmicos e de literatura.
Atividades
-
03/2004
Outras atividades técnico-científicas , Escritos Editora e Centro Cultural, .,Atividade realizada, Diretora e Editora.
2003 - 2004
Fundo das Nações Unidas para a InfânciaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Consultora - Pesquisadora
Outras informações:
Projeto de Monitoramente de Inclusão e Sucesso Escolar UNICEF/Missão Criança
Atividades
-
03/2004 - 08/2005
Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa
1997 - 1998
Fundo das Nações Unidas Para a InfânciaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Consultora Internacional e Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalho: Quotidiano e Educação. Fios e Desafios da Escola em Cabo Verde.
Atividades
-
08/1998 - 09/1999
Pesquisa e desenvolvimento , Ministério da Educação Cabo Verde, .,Linhas de pesquisa
-
10/1997 - 09/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Ministério da Educação Cabo Verde, .,Linhas de pesquisa
1987 - 1997
Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia, Pesquisa e AçãoVínculo: Professor/pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador sem vínculo, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1987 - 06/1997
Outras atividades técnico-científicas , GEEMPA, .,Atividade realizada, Professor/pesquisador.
1979 - 2004
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A professora aposentou-se desta instituição.
Atividades
-
03/2000
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Ciências Sociais: Antropologia
-
07/1986
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social I, Antopologia, Introdução a Antropologia Social, Cultura Brasileira, Teorias Antropológicas, Antropologia Social III, Antropologia Social II, Seminário de Antropologia Social
-
01/2003 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Comitê Científico - Área Ciências Sociais.
-
07/2002 - 06/2004
Pesquisa e desenvolvimento .
-
07/2002 - 06/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do PPGCSA.
-
06/2002 - 06/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Ciências Sociais Aplicadas.,Linhas de pesquisa
-
12/2002 - 01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Ciências Sociais Aplicadas.,Cargo ou função, Comissão de Seleção do Curso de Mestrado - PPGCSA.
-
03/1995 - 06/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica.,Linhas de pesquisa
-
07/2000 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica.,Cargo ou função, Membro de conselho editorial da Revista Educação - UNISINOS.
-
03/2000 - 07/2000
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado III, Pesquisa e Problemas Educacionais III
-
03/1997 - 07/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica.,Cargo ou função, Membro de conselho editorial da Revista Estudos Leopoldenses - Série Educação.
-
11/1999 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária para Seleção de Mestrandos.
-
08/1999 - 12/1999
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Cultura e Educação, Seminário Avançado: Processos de Exclusão Social e Educação Básica
-
04/1999 - 06/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária para Seleção de Doutorandos.
-
03/1999 - 06/1999
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Educação, Poder e Subjetividade
-
08/1998 - 12/1998
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia e Imaginário, Prática de Pesquisa: Narrativa, Aprendizagens e Conceitos, Leitura Dirigida: O Imaginário em Gilbert Durand
-
03/1998 - 06/1998
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Paradigma Ético, Estético e Político na Formação do Educador, Leitura Dirigida: O Tempo em Deleuze, Prática de Pesquisa: As Crianças, O Poder, A Exclusão: uma história de subjetividades
-
08/1997 - 12/1997
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Problemas em Educação II, Leitura Dirigida: Nietzsche: Genealogia da Moral, Prática de Pesquisa: As Grandes Concepções do Imaginário
-
03/1997 - 06/1997
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Problemas em Educação III, Leitura Dirigida: A Lógica dos Sentidos, O Paradigma Estético na Formação do Educador
-
08/1996 - 12/1996
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semnário: Educação, Poder e Subjetividade, Aprendizagens Culturais, Leitura Dirigida: Tempo e Narrativa
-
03/1996 - 06/1996
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Subjetividade e Poder, Leitura Dirigida: Estruturas Antropológicas do Imaginário
-
08/1995 - 12/1995
Ensino, Programa de Pós Graduação Em Educação Básica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Pedagogia e o Imaginário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ivete Leocádia Manetzeder Keil e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?