Cynthia Farina
É doutora em Ciencias de la Educación - Universidad de Barcelona (2005), com pós-doutorado em Educação (2012) - Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-RS, especialista e mestre em Educação pela UFPel (1991; 1999), e graduada em Licenciatura Plena em Educação Artística -Artes Plásticas, pela mesma Universidade (1987). Atua como professora do Programa de Pós-graduação em Educação -Linha de pesquisa: Intervenções no espaço-tempo da educação: filosofia, arte e tecnologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Campus Pelotas, onde é professora titular. Atua também como professora convidada, colaboradora e pesquisadora de programas de pós-graduação na Argentina e Colômbia. É líder do Grupo interinstitucional de Pesquisa Educação e contemporaneidade: experimentações com arte e filosofia - EXPERIMENTA. Tem experiência nas áreas de Arte e Formação de professores, com ênfase na articulação entre arte contemporânea e filosofias da diferença. Desenvolve, principalmente, os seguintes temas: corpo, formação estética e políticas do sensível.
Informações coletadas do Lattes em 27/04/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doctorado en Ciencias de la Educación
2001 - 2005
Universidad de Barcelona
Título: Arte, cuerpo y subjetividad. Estética de la formación y pedagogía de las afecciones
Orientador: Jorge Larrosa Bondia
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Arte contemporânea; Corpo; Processos de subjetivaçao; Estética; Formaçao.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1997 - 1999
Universidade Federal de Pelotas
Título: Vida como obra de arte: arte como obra de vida. Por uma pedagogia das afecçoes,Ano de Obtenção: 1999
Marcos Villela Pereira.Palavras-chave: Arte - Pedagogia - Subjetividade - Estética.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católoca do Rio Grande do Sul, PUC-RS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte Contemporânea. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofias da Diferença.
Formação complementar
2017 - 2017
Contato Improvisação. (Carga horária: 28h). , Casa de Cultura Tony Petzhold, CASA DE CULT TP, Brasil.
2013 - 2013
Programa de Posgrado Educación, Esp. Gestión Educ. (Carga horária: 10h). , Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Argentina, FLACSO/ARGENTINA, Argentina.
2013 - 2013
Progr Posgrado Ciencias Humanas y Educación. (Carga horária: 10h). , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.
2013 - 2013
Espacio sonoro en la música contemporánea. (Carga horária: 10h). , Universitat de Girona, UDG, Espanha.
2013 - 2013
Formación docente- Facultad de derecho. (Carga horária: 10h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
2008 - 2008
Extensão universitária em Nietzsche, Foucault, Deleuze. (Carga horária: 25h). , Universidade de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Catalão
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte Contemporânea.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formaçao de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofias da Diferença.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estética.
Organização de eventos
FARINA, Cynthia ; Coelho, Alberto D'Ávila . I Seminário Modos de pesquisa em educação: arte e filosofia. 2018. (Outro).
FARINA, Cynthia ; Coelho, Alberto D'Ávila . II Seminário Modos de pesquisa em Educação: arte e filosofia. 2018. (Outro).
FARINA, Cynthia ; Coelho, Alberto D'Ávila . III Seminário Modos de pesquisa em Educação: arte e filosofia. 2018. (Outro).
FARINA, Cynthia ; KERR JR, Donald Hugh de Barros ; Coelho, Alberto ; ALBERNAZ, R. . IV Colóquio em Educação e contemporaneidade. 2011. (Congresso).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . III Colóquio Internacional e Educação e contamporaneidade. Corpografia: invenção e método. 2009. (Congresso).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 2 Colóquio Internacional em Educaçao e Contemporaneidade. 2007. (Outro).
FARINA, Cynthia . 1 Ciclo de Falas sobre Pesquisa em Arte Contemporânea. 2007. (Outro).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 1 Colóquio Internacional sobre Educaçao e Contemporaneidade. 2006. (Outro).
FARINA, Cynthia . Série de Falas sobre Arte Contemporânea. 2000. (Outro).
Participação em eventos
Por una política de lo sensible.Experiencia estética, saber y formación. Por una política de lo sensible. 2018. (Seminário).
Seminário Especial Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia volume 2.DESLOCAMENTOS PRAGMÁTICOS DO CORPO. 2018. (Seminário).
XV Seminario Taller de Educación Artística.Experiencia sensible desde la experimentación con artes. 2018. (Seminário).
I Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas.EXPERIÊNCIAS DE AULA: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO. 2017. (Encontro).
I Encontro Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas.EXPERIÊNCIAS DE AULA: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO. 2017. (Encontro).
Sem Mil Platôs: foge-se no mesmo lugar.Rizoma e dança Contato Improvisação. 2017. (Seminário).
Sul em contato. 2017. (Outra).
II Seminário Internacional Ensino de Arte: Culturas e Práticas do Cotidiano.CONTO DE FADAS REVISITADO: MALÉVOLA E AS NOVAS SUBJETIVIDADES PRODUZIDAS NO CINEMA HOLLYWOODIANO. 2015. (Seminário).
35ª Reunião da ANPED. Avaliador Ad hoc do GT 24 Educação e Arte ANPED. 2013. (Congresso).
36ª Reunião da ANPED. Avaliador Ad hoc do GT 24 Educação e Arte ANPED. 2013. (Congresso).
36ª Reunião da ANPED. Sessão de Trabalhos Dança e teatro GT 24. 2013. (Congresso).
36ª Reunião da ANPED. 2013. (Congresso).
36ª Reunião da ANPED. As sensibilidades dos saberes. Ou, as condições do sensível na formulação e expressão de nossos saberes.. 2013. (Congresso).
Seminário de Arte Educação: Memórias e Perspectivas contemporâneneas. 2013. (Seminário).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. ESTÉTICA DOS SABERES POSSÍVEIS: TESSITURAS DE UM DESEJO FORMADOR. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Sobre a formação de professores e suas filosofias: uma escrita menor. 2013. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Blogs e revistas literárias: escrita, formação e processos de subjetivação na cibercultura. 2013. (Congresso).
Curso de extensão Aulas públicas.Colonização da imagem e homogeneização do humano. 2012. (Outra).
I Seminário Internacional Ensino de Arte: Cultura visual, escola e cotidiano.Cosméticas e políticas do corpo. Cotidiano e escola. 2012. (Seminário).
I Seminário Intern de Ensino da Arte: Cultura Visual, Escola e Cotidianoo.Cosméticas e políticas do corpo. Cotidiano e escola.. 2012. (Seminário).
Seminario Internacional Cuerpo & Sociedades Contemporáneas. 2012. (Seminário).
Seminario Internacional Cuerpo & Sociedades Contemporáneas.1-La China es aquí; 2-Imágenes de cerca; 3-Experiencia estética, políticas de lo sensible y otras artes.. 2012. (Seminário).
Série de atividades culturais da Sociedade Científica Sigmund Freud.Mutações atuais do sensível. 2012. (Outra).
XVI ENDIPE.ESTÉTICA, ESTETIZAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: IMPLICAÇÕES E INTERRELAÇÕES. 2012. (Encontro).
1 Encontro com Imagens e Filosofia.Da obediência à autogestão de imagem. 2011. (Encontro).
34ª Reunião da ANPED. A China é aqui. Indústria da cópia, ensino de arte e práticas de si. 2011. (Congresso).
34ª Reunião da ANPED. 2011. (Congresso).
Encuentro de Experiencias en Educación Artística. 2011. (Encontro).
Encuentro de Experiencias en Educación Artística.Professores de arte y formación continuada. 2011. (Encontro).
EXOPOMOTRICIDAD 2011. 2011. (Congresso).
EXPOMOTRICIDAD 2011. Educación corporal. 2011. (Congresso).
I Encuentro de las Ciencias Humanas y Tecnológicas para la Integración del Mercosurte.Formação continuada, experiência estética, políticas do sensível e outras artes. 2011. (Simpósio).
II Encuentro Nacional de Investigadores en Estética y Filosofía del Arte.Estética de la investigación y prácticas de uno mismo. Inventar un método. 2011. (Encontro).
II Encuentro Nacional de Investigadores en Estética y Filosofía del Arte. 2011. (Encontro).
I Jornades d'investigació visuals y educació. 2011. (Encontro).
I Jornades d'investigació visuals y educació.Formación continuada, experiencia estética políticas de lo sensible y otras artes. 2011. (Encontro).
Reunión Grupo de Investigación Estudios en Educación Corporal.Cartografías de lo sensible. 2011. (Outra).
Seminário Ensaios de Geopoética. 2011. (Seminário).
Seminário Ensino Superior de Graduação do IF-Sul. 2011. (Seminário).
Zona de Encuentro.Investigación y Educación en las Artes. 2011. (Encontro).
32ª Reunião da ANPED. 2009. (Congresso).
32ª Reunião da ANPED Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Mesa Grupo de Trabalho Educação e Arte - 05 de outubro/tarde. 2009. (Congresso).
Ciclo de estudos livres e avançados em Arte.Arte, corpo e contemporaneidade. Lições práticas. 2009. (Outra).
El cuerpo: objeto y sujeto de las ciencias humanas y sociales. Régimen estético del cuerpo. Contornos políticos de la percepción. 2009. (Congresso).
I Coloquio Internacional. La reflexión pedagógica: la educación corporal.La reflexión pedagógica: la educación corporal. 2009. (Outra).
III Colóquio Internacional de Educação e contemporaneidade. Corpografias, invenção e método.Formação movente- projeto de pesquisa. 2009. (Encontro).
Simposio Internacional Filosofía y Educación. Literatura, otras artes y la política en nuestra América. 2009. (Simpósio).
V Ciclo de estudos Filosofia e Educação: tem jogo nesse campo?.Controle, resistência e educação na contemporaneidade. 2009. (Seminário).
VIII Reuniõn de Antropología del Mercosur. Cuerpo y subjetividad en contact improvisation. Desestabilizar la disciplina. 2009. (Congresso).
31 Reuniao anual da ANPED. 2008. (Congresso).
31ª Reuniao Anual da ANPED. Arte e formçao: uma cartografia da experiência estética atual. 2008. (Congresso).
Ciclo de palestras Quintas Urbanas.Criação de mundos: territórios em formação. 2008. (Outra).
Educar la mirada 3. Cultura visual y educación. 2008. (Seminário).
II Ciclo de Estudos sobre Pesquisa-Formaçao e Autobiografias aprendentes - Pesquisa-formaçao, Seminário e Grupos de Estudo com Marie Christine Josso. 2008. (Encontro).
II Jornada da Produçao Científica da Educaçao Profissional e Tecnológica da Regiao Sul.Erotizaçao da consciência. Arte, corpo e pedagogia. 2008. (Outra).
Jornadas universitarias de innovación en la enseanza del Derecho.Territorios en formación. Mundos en creación.. 2008. (Outra).
VII Seminário de Pesquisa em Educaçao da Regiao Sul. 2008. (Seminário).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ENDIPE.Formaçao estética. Saber, subjetivaçao, contemporaneidade. 2008. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ENDIPE. 2008. (Encontro).
1er Simposio Internacional Educación, cuerpo y ciudad. 2007. (Simpósio).
1er Simposio Internacional Educación, cuerpo y ciudad.Arte, territorio y subjetividad en la contemporaneidad. 2007. (Simpósio).
1 Ciclo de Falas sobre Pesquisa em Arte contemporânea. 2007. (Outra).
2 Colóquio Internacional em educaçao e contemporaneidade.Arte e invençao de si. 2007. (Outra).
2 Colóquio Internacional em educaçao e contemporaneidade.Lo que la experiencia 'cuyánica' hace en lo que puede un cuerpo. 2007. (Outra).
2 Colóquio Internacional em educaçao e contemporaneidade. 2007. (Outra).
30ª Reuniao Anual da Associaçao Nacional de Pesquisadores em Educaçao. 2007. (Congresso).
Ciclo de palestras Sociedade Científica Sigmund Freud.O estado de arte sem arte. Lygia Clark, Foucault, Deleuze.. 2007. (Outra).
Encuentro Ciudad Sonora. Investigación y composición socioacústica.Escucha y modos de subjetivación. 2007. (Encontro).
Esquizonálise e Práticas Sociais e Institucionais. 2007. (Oficina).
II Seminário de Direito e Literatura - Encontros entre arte e ética.Arte contemporânea: ética, estética e política. 2007. (Seminário).
IX Encontro de Pós Graduaçao e XVI Congresso de Iniciaçao Científica.Geometria e arte através dos Bichos de Lygia Clark. 2007. (Encontro).
V Congresso Internacional de Educaçao - Pedagogias (entre) lugares e saberes. Artifícios Perros. Cartografia de um dispositivo de formaçao. 2007. (Congresso).
XXVII Semana Acadêmica da Psicologia.Arte, subjetividade e políticas do sensível. 2007. (Outra).
29 Reuniao da Associaçao Nacional da ANPED -Associaçao Nacional de Pós-graduaçao e Pesquisa em Educaçao. Práticas estéticas e práticas pedagógicas. Corpo e contemporaneidade. 2006. (Congresso).
Aula inaugural do curso de Artes Visuais - ULBRA.Arte, filosofia e cura. 2006. (Outra).
III Seminário Arte e educaçao - UNISC.Arte, corpo e subjetividade nos processos de formaçao atuais. 2006. (Seminário).
II Seminário Educaçao, imaginaçao e linguagens artístico-culturais - UNISC.Arte, corpo e subjetividade nos processos de formaçao atuais. 2006. (Seminário).
IV Jornada de pensamiento experimental - Universidad de Buenos Aires.La formación docente y los nuevos modos de subjetivación. 2006. (Encontro).
Minicurso A filosofia de Deleuze: contribuiçoes para pensar a educaçao, 29 Reuniao da ANPED - Associaçao Nacional de Pós-Graduaçao e Pesquisa em Educaçao. 2006. (Congresso).
Seminário A infância dura a vida inteira - UFPel.Oficina: Releitura do filme A Guerra dos Botoes. 2006. (Seminário).
Seminário A infância dura a vida inteira - UFPel.Cinema e infância: um debate sobre o filme A Guerra dos botoes -Participante da Mesa temática. 2006. (Seminário).
VI ANPED Sul - UFSM.VI ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educaçao da Regiao Sul. 2006. (Seminário).
Workshop da Dança Contact Improvisation. 2006. (Oficina).
Ciclo de conferencais El espíritu de nuestro tiempo.Ciclo de conferencias El espíritu del tiempo - Geografías del pensamiento contemporáneo. 2004. (Outra).
IX Seminario de la Asociación de Investigadores y estudiantes brasileos en Catalua.IX Seminario de la Asociación de Investigadores y estudiantes brasileos en Catalua. 2004. (Seminário).
Jornadas de Arte Contemporáneo - Nuevos paradigmas para hacer, producir, representar y distribuir arte.Nuevos paradigmas para hacer, producir, representar y distribuir arte. 2004. (Outra).
ornadas de Arte digital latinoamericana en Barcelona.Jornadas de Arte digital latinoamericana en Barcelona. 2004. (Outra).
Proyectar. Imagen. Intervención. Construcción. Espacio público..Proyectar. Imagen. Intervención. Construcción. Espacio público.. 2004. (Simpósio).
Ciclo de conferencias El fondo de nuestro tiempo.El fondo de nuestro tiempo: geografías del pensamiento contemporáneo. 2003. (Outra).
Simposio de la Asociación Internacional de Mujeres Filósofas.Simposio de la Asiciación Internacional de Mujeres Filósofas. 2003. (Simpósio).
VIII Seminario de la Asociación de Investigadores y Estudantes Brasileos en Catalua.VIII Seminario de la Asociación de Investigadores y Estudantes Brasileos en Catalua. 2003. (Seminário).
VIII Seminario Internacional María Zambrano.La ley de la presencia y la figura. 2002. (Seminário).
14 Seminário Nacional de Arte-educaçao.14 Seminário Nacional de Arte-educaçao. 2000. (Seminário).
I Congresso Ibero-Americano de Formaçao de Formadores. I Congresso Ibero- Americano de Formaçao de Formadores. 2000. (Congresso).
Seminário Colóquio 2000 Palavras - O Futuro das Letras.Colóquio 2000 Palavras. 2000. (Seminário).
21 Reuniao Anual da Associaçao Nacional de Pós-graduaçao e Pesquisa em Educaçao.21 Reuniao Anual da ANPED. 1998. (Encontro).
Seminário de Pesquisa em Educaçao da Regiao Sul.Seminário de Pesquisa em Educaçao da Regiao Sul. 1998. (Seminário).
20 Reuniao Anual da Associaçao Nacional de Pós-graduaçao e Pesquisa em Educaçao.20 Reuniao Anual da ANPED. 1997. (Encontro).
III Seminário de Integraçao: Paradigmas, educaçao e formaçao de professores.III Seminário de Integraçao: Paradigmas, educaçao e formaçao de professores. 1997. (Seminário).
I Congresso Nacional de Educaçao. I Congresso Nacional de Educaçao. 1996. (Congresso).
II Seminário de Integraçao - Educaçao e Inovaçao em uma Sociedade de Mudanças.Educaçao e Inovaçao em uma Sociedade de Mudanças. 1996. (Seminário).
II Seminário de Pesquisa em Artes.A Pesquisa em História das Artes. 1996. (Seminário).
IX Congresso Nacional da Federaçao de Arte-educadores do Brasil. IX Congresso Nacional da FAEB. 1996. (Congresso).
X Seminário Nacional de Arte-educaçao.A funçao e os caminhos da arte. 1996. (Seminário).
I Seminário de Integraçao: Abordagens contemporâneas da pesquisa em educaçao.Abordagens contemporâneas da pesquisa em educaçao. 1995. (Seminário).
I Simpósio Estadual de Arte-educaçao.Arte-educaçao e a Construçao do Cotidiano. 1995. (Simpósio).
Seminário de Patrimônio Cultural:Memória e Modernidade.Memória e modernidade. 1995. (Seminário).
I Encontro Cearense de Arte-Educadores.Uma vivência do primitivo. 1994. (Encontro).
I Encontro Internacional Educaçao Básica no Cone Sul: Compassos, descompassos e a participaçao da regiao.I Encontro Internacional Educaçao Básica no Cone Sul. 1991. (Encontro).
Ciclo de Debates Falando em Educaçao.Ciclo de Debates Falando em Educaçao. 1990. (Outra).
Participação em bancas
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto D'Ávila; PEREIRA, N. M.. Histórias e tempos de uma Multi-professora-seriada. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; ALCANTARA, C. N.; ALBERNAZ, R.. Docência e Teatro: uma Cartografia Dramatúrgica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
REQUIAO, R. A.;FARINA, Cynthia; CARBONE, Hlene; SENNA, N. C.. A experiência de silenciamento como processo criativo. 2018. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
ARAUJO, Roger Albernaz;FARINA, Cynthia; KRAUSE, I.; OLEGÁRIO, Fabiene. Alice em atravessamentos tradutórios: o currículo do avesso. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; FISCHER, Rosa Maria B.; KERR, M. A.; BICCA, A.. Cinema e público jovem. O que nos dizem os blockbusters sobre subjetivação na atualidade?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto;FARINA, Cynthia; SILVA, U. R.. Experimentação, kung-fu e a produção de diferença em educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; SILVA, Daniel; Coelho, Alberto D'Ávila. Performance na escola: experiências com arte e política. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto;FARINA, Cynthia; MEIRA, M. R.. A aprendizagem pelos encontros: instalação artística e formação do sensível. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto D'Ávila;FARINA, Cynthia; MEIRA, M. R.. Coreografia de uma professora-artista: arte, filosofia, educação e outras possibilidades de intervenção docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Gonçalves, Eduarda A.;FARINA, Cynthia; POHLMANN, A. R.; HERNANDEZ, A.. Estudo poético-cartográfico dos 'maparedes' da cidade de Pelotas. 2017. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
REQUIAO, R. A.;FARINA, Cynthia; ROSA, G. C.; AZEVEDO, C. T.. O que não vi(ver) dos 30: considerações sobre uma poética da paerda. 2017. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
ALBERNAZ, R.;FARINA, Cynthia; ARAUJO, R. A.; REQUIAO, R. A.. Cartografia em formação: entre escritas e conversas, a potência do cuidado de si. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
ALBERNAZ, R.; HENNING, P.;FARINA, Cynthia. Cartografia das experimentações de um corpo em formação: natureza, ecosofia e suas ressingularizações. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
KERR JR, Donald Hugh de Barros; ALBERNAZ, R.; MEIRA, M. R.;FARINA, Cynthia. Currículo: corpo de uma cria-invenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
MONSELL, A. J.;FARINA, Cynthia; REQUIAO, R. A.. Atrás da porta: narrativas visuais íntimas para tecer um corpo-palavra. 2016. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
KERR JR, Donald Hugh de Barros;FARINA, Cynthia; NICOLODI, S. C. F.; Coelho, Alberto. Experiência digital e educação: uma produção ética e estética. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; RODRIGUES, C. G.; ARAUJO, Roger Albernaz. Cartas para ler e escrever. Cartografando uma prática de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
POHLMANN, A. R.;FARINA, Cynthia; MAIO, A. Z. F.; AZEVEDO, C. T.. Ephemeron: uma experiência poética audiovisual e colaborativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
VIEIRA, Jarbas Santos; GARCIA, M. M. A.;FARINA, Cynthia. Verter a educação em arte: potências do conceito de pedagogia menor para o ensino de artes visuais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
FARINA, Cynthia; LOPONTE, Luciana Grupelli; JUNQUEIRA F, Gabriel de A.; FISCHER, Rosa Maria B.. Poéticas do instante: fotografia, docência e educação ingantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PEREIRA, Marcos VillelaFARINA, Cynthia; Rickli, João Frederico. Ensino contemporâneo da arte contemporânea: teorias e práticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FARINA, Cynthia; LOPONTE, Luciana Grupelli; FISCHER, Rosa Maria B.; JUNQUEIRA F, Gabriel de A.. Fotografar e ensaiar-se: práticas de si, docência e infância. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FARINA, Cynthia; POHLMANN, A. R.; CORAZZA, Sandra Mara; ZORDAN, Paola B. M. B. G.. Impressão-diluição: um aprendizado na chuva. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
KRAISER, Marcelo;FARINA, Cynthia; JESUS, Eduardo de. O Documentário perfurado. Um estudo sobre as possibilidades de abertura e expansão do filme/vídeo documentário. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Artes) - Universidade Federal de Minas Gerais.
KRAISER, Marcelo;FARINA, Cynthia; JESUS, Eduardo de. O contemporâneo diálogo entre as artes plásticas e o documentário. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Artes) - Universidade Federal de Minas Gerais.
FARINA, Cynthia. Impressoes, anotaçoes e distraçoes. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FARINA, Cynthia; LOPONTE, Luciana Grupelli; SCHAFFER, Margareth. A literatura de Ariano Suassuna na TV: um estudo de formaçao estética. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
VIEIRA, Jarbas Santos;FARINA, Cynthia; LARROSA, Jorge; SPEROTTO, Rosária. Escrever, pintar palavras, desenhar pensamento: escrita como experiência de formaçao. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
FARINA, Cynthia. Escrever, pintar palavras, desenhar pensamento: escrita como dispositivo de formaçao. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
VIEIRA, Jarbas Santos; FERNANDES, R. A.;FARINA, Cynthia; CARBONE, Hlene; GARCIA, M. M. A.; ZAMPERETTI, Maristani. Da feitura de si. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, M. O.;FARINA, Cynthia; CORAZZA, Sandra Mara; MOSSI, C. P.. Fiandografia: experimentações entre leitura e escrita numa pesquisa em educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
LaURINO, D.;FARINA, Cynthia; HENNING, P.; ARAUJO, Márcia S.; Coelho, Alberto D'Ávila; RATTO, C. G.; BELLO, S.. Professor de matemática: formação ecosófica em potência. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
FARINA, Cynthia; CORAZZA, Sandra Mara; KLEIN, Madalena; KOHAN, Walter Omar; GIL, José; VIEIRA, Jarbas Santos. Passeios esquizos. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
VIEIRA, Jarbas Santos; FERNANDES, R. A.;FARINA, Cynthia; FISCHER, Rosa Maria B.; GARCIA, M. M. A.; NASCIMENTO, W. F.. Formação ética-estética através da arte: experimentação de si como prática artística. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
RODRIGUES, C. G.;FARINA, Cynthia; VIEIRA, Jarbas Santos; PERES, L. M. V.; HEUSER, E. M. D.. Docência animal e escrileituras. um estudo noológico a partir de Kafka e Deleuze. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
OLIVEIRA, M. O.;FARINA, Cynthia; CORAZZA, Sandra Mara; MOSSI, C. P.; CORREA, G. C.. Fiandografia: experimentações entre leitura, escrita e literatura numa pesquisa em educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
ALBERNAZ, R.; LaURINO, D.;FARINA, Cynthia; BELLO, S.; RATTO, C. G.; Coelho, Alberto D'Ávila; HENNING, P.. Professor de matemática: um diagrama nas dobras da formação. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.
FARINA, Cynthia; VIEIRA, Jarbas Santos; KOHAN, Walter Omar; KENNEDY, David; CORAZZA, Sandra Mara; KLEIN, Madalena. À noite: rente a escrivaninha. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
Coelho, Alberto D'Ávila;FARINA, Cynthia; BRITTES, B. L.; GARCIA, M. A. B.; FONSECA, T. G.. Interfaces Digitais e Afeccionalidades: uma abordagem das instalaçoes interativas por computador. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Artes Visuais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto D'Ávila; VIEIRA da CUNHA, Susana; ARAUJO, Roger Albernaz. Escola de fazer corpo-sem-escola: desejo e experimentação na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto D'Ávila; OLIVEIRA, M. O.; MOSSI, C. P.. Docência em arte: experimentação, subjetivação, autoria. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto D'Ávila;FARINA, Cynthia; MOSSI, C. P.. Territórios de uma cartografia em educação: escola, arte e experiência criadora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
JESUS, Thiago Amorim; SANTOS, E. C. M.; CARBONE, Hlene;FARINA, Cynthia. Autoria em dança na contemporaneidade: olhares de artistas da região sul do Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
REQUIAO, R. A.;FARINA, Cynthia; MOTTA, G. K.; SENNA, N. C.. Da doutrina à experiência: a criação de uma poética visual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
WEBER, Suzane;FARINA, Cynthia; DANTAS, Mônica F.; VIEIRA, Alba. Sul em contato: um festival de contato improvisação e seus rastros em corpos dançantes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Cênicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto; PACHECO, Eduardo; ALBERNAZ, R.. A criança no Ensino Fundamental e o brincar com a arte nos espaços da escola. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; ICLE, Gilberto; ALBERNAZ, R.. Experiência, docência e teatro: uma cartografia dramatúrgica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
ARAUJO, Roger Albernaz; KRAUSE, I.; CAMOZZATO, V.;FARINA, Cynthia. Fisiofecções: cartas para fabular uma saúde binacional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
ALBERNAZ, R.; REQUIAO, R. A.;FARINA, Cynthia. Uma escrita como constituição de si: criando pensamentos e reinventando a vida. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
KERR JR, Donald Hugh de Barros;FARINA, Cynthia; SILVA, Daniel; Coelho, Alberto. A escrita que dança: a dança que escreve. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto; SILVA, U. R.;FARINA, Cynthia. Seja água meu amigo: experimentações na produção de diferença e repetição em educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto; MEIRA, M. R.;FARINA, Cynthia. No convite ao esposamento: uma outra educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Gonçalves, Eduarda A.; POHLMANN, A. R.; HERNANDEZ, A.;FARINA, Cynthia. Estado de transição: potências poéticas e a construção da subjetividade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
ALBERNAZ, R.;FARINA, Cynthia; HENNING, P.. Tecer-se e enredar-se: cartografia de um processo em formação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; PEREIRA, N. M.; Coelho, Alberto D'Ávila. Lá em outro aqui. Um tempo nos processos de formação de uma docente de história.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
KERR JR, Donald Hugh de Barros; Coelho, Alberto D'Ávila; LOPONTE, Luciana Grupelli;FARINA, Cynthia. As superfícies subjetivas e os processos de resistir e criar: personificações (in)corporais de um professor artista. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
REQUIAO, R. A.;FARINA, Cynthia; SOUZA, E. L. A.; SILVA, U. R.. Poética na docência: lugar de tensão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
MONSELL, A. J.;FARINA, Cynthia; REQUIAO, R. A.. Atrás da porta: narrativas visuais íntimas para tecer um corpo-palavra. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.
FARINA, Cynthia; BICCA, A. D. N.; KERR, M. A.. Cinema e público jovem: o que nos dizem os blockbusters sobre subjetivação na atualidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; RODRIGUES, C. G.; ARAUJO, Roger Albernaz. Cartas para ler e escrever: cartografando uma prática de ensino. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto; BEDIN da COSTA, Luciano. Por uma poética menor: experiências estéticas em educação musical. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto D'Ávila;FARINA, Cynthia; ALBERNAZ, R.; SEQUEIRA, R. P.. Cartografias de um passeante urbano: inscrições urbanas e educação estética informal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
VIEIRA, Jarbas Santos;FARINA, Cynthia; GARCIA, M. M. A.. Captar forças, verter a educação em arte: potências de uma pedagogia menor para o ensino de artes visuais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
FARINA, Cynthia; ARAUJO, Roger Albernaz; REQUIAO, R. A.. www.blogserevistasliterárias.com. Caminhos inusitados em formação. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; CARVALHO, M.; VIEIRA, S.. Cartografia dramatúrgica: uma experiência desorganizadora do corpo teatral. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
BICCA, A. D. N.;FARINA, Cynthia. Uma pedagogia cyberpunk: configurações das sociedades de controle no anime Ghost in the Shell 2.0. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Coelho, Alberto;FARINA, Cynthia. Artes marciais e seus princípios filosóficos: para pensar a formação da criança em idade escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
ARAUJO, Roger Albernaz;FARINA, Cynthia; REQUIAO, R. A.. Subjetividades: entre os passos, o percurso e as linhas. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; LOPONTE, Luciana Grupelli; ARAUJO, Roger Albernaz. Resistências do sensível. Ingestões entre arte, educação e filosofia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; KERR JR, Donald Hugh de Barros; LOPONTE, Luciana Grupelli. Novas suavidades. Arte e resistência na subjetividade contemporânea. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao- Progr. Pós-grad. Educ.) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia; ARAUJO, Roger Albernaz; OLIVEIRA, Valeska Maria F.. A cidade por trás do espelho. (Im)possibilidades de uma cultura para além da representação. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação) - Diretoria de Pesquisa e Pós-graduaçao CEFET-RS.
ARAUJO, Roger Albernaz;FARINA, Cynthia; OLIVEIRA, Valeska Maria F.. Notas Rítmicas de uma Tessitura do Desejo: algo passa, deseja, educa e tece. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
Coelho, Alberto D'Ávila;FARINA, Cynthia. O Hibridismo na bioarte de Eduardo Kac: a invenção do outro. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas.
FARINA, Cynthia; CUNHA, Joao Manuel S.; FARIA, Beatriz F.. A memória mentida de Valêncio Xavier. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduaçao em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.
FARINA, Cynthia; FARIA, Beatriz F.; CUNHA, Joao Manuel S.. Palavra e imagem em Valêncio Xavier: a recuperaçao do passado na intersecçao da memória e da invençao. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduaçao em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.
KERR JR, Donald Hugh de Barros;FARINA, Cynthia. Possíveis olhares: a deficiência visual e a percepção da arte. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializaçao em Educaçao - Progr Pós-grad Educ) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas.
FARINA, Cynthia; Coelho, Alberto. Concurso Professor temporário de Arte. 2012. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
FARINA, Cynthia. Concurso Professor substituto -área de Arte. 2007.
Comissão julgadora das bancas
KEIL, I. L. M.. Vida como Obra de Arte: Arte como Obra da Vida. Por uma Pedagogia das Afecções. 1999.
FRANGE, L. B. P.. Vida como obra de arte: arte como obra de vida. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
FRANGE, L. B. P.. Vida como obra de arte; arte como obra de vida. 1998. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
O corpo da dança em cena; Formação de si; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
Histórias e imagens de corpos na aula de arte; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
Estética da formação e subjetivação; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
Dança, infância e formação estética; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
formação de professores de educação infantil com arte; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
Arte para professores do ensino fundamental; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; (Orientador);
Tempo-espaço histórico: outras possibilidades de experimentações em aprendizagens de História; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Teatro e identidade: o uso da linguagem teatral como forma de empoderamento do sujeito líquido moderno; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Cartas para ler e escrever: cartografando uma prática de ensino; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Cinema e público jovem: o que nos dizem os blockbusters sobre subjetivação na atualidade; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Experiência Digital e educação: uma produção ética e estética; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Coorientador: Cynthia Farina;
A escrita que dança, a dança que escreve: dança-teatro, cartografia e educação; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Coorientador: Cynthia Farina;
Uma escrita, uma cartografia; Blog e formação na www; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Táticas de guerrilha; Experiências estéticas em educação musical; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Orientador: Cynthia Farina;
Estética de uma formação docente; Saberes e práticas na Praça; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense,; Coorientador: Cynthia Farina;
Prácticas corporales estéticas en sentido formativo; 2013; Dissertação (Mestrado em Maestría Motricidad y Desarrollo Humano) - Universidad de Antioquia,; Coorientador: Cynthia Farina;
El cuerpo político y la educación corporal; 2011; Dissertação (Mestrado em Maestría Motricidad y Desarrollo Humano) - Universidad de Antioquia,; Coorientador: Cynthia Farina;
Cosas: La paradoja del objeto; 2010; Dissertação (Mestrado em Maestría en Estética y Creación) - Universidad de Medellin,; Orientador: Cynthia Farina;
Contact Improvisation: cuerpo y pensamiento en danza; 2009; Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación Corporal) - Universidad Nacional de La Plata,; Orientador: Cynthia Farina;
Formación del gusto y la corporeidad en perspectiva educativa; 2009; Dissertação (Mestrado em Maestría en Motricidad - Desarrollo Humano) - Universidad de Antioquia,; Coorientador: Cynthia Farina;
Formação ecosófica: a cartografia de um professor de matemática; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande,; Coorientador: Cynthia Farina;
Cartografia teatral: relato de um processo de montagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Cynthia Farina;
Experiência musical e educação especial; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Instituto Federal Sul-rio-grandense; Orientador: Cynthia Farina;
O cinema e seu múltiplo: mundos em cena; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Linguagens verbais, visuais e tecnol) - Diretoria de Pesquisa e Pós-graduaçao CEFET-RS; Orientador: Cynthia Farina;
Geometria e germinação: experiências de formação estética; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas; Orientador: Cynthia Farina;
Resistências do sensível; Ingestões entre arte, educação e filosofia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação) - Diretoria de Pesquisa e Pós-graduaçao CEFET-RS; Orientador: Cynthia Farina;
Novas Suavidades; Arte e resistência na subjetividade contemporânea; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação) - Diretoria de Pesquisa e Pós-graduaçao CEFET-RS; Orientador: Cynthia Farina;
Nietzsche e Kafka; Niilismo e metamorfose; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas; Orientador: Cynthia Farina;
Linguagem e subjetividade: espaços de impossível nos muros da lamentaçao; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias) - CEFET-RS; Orientador: Cynthia Farina;
Linguagem e formaçao; Estudo de uma literatura do (sem) sentido; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias) - CEFET-RS; Orientador: Cynthia Farina;
Tornar-se professora de alunos especiais; Analisando os processos de formaçao de uma professora de séries iniciais em uma turma de alunos especiais; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Cynthia Farina;
Desing emocional; Indagar expressões de saberes em processos de formaçãosores; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Design) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Fundação IFSUL; Orientador: Cynthia Farina;
Ecologia, formação estética e contemporaneidade; Visões expandidas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia em Saneamento Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Farina;
Olhar afectado - a formação do outro comigo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cynthia Farina;
Foi orientado por
Vida como obra de arte, arte como obra de vida: por uma pedagogia das afecções; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas,; Orientador: Marcos Villela Pereira;
2012; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Marcos Villela Pereira;
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FARINA, Cynthia . Você está participando de uma experiência artística: formação estética e políticas da amizade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OSPINA, T. ; ARAUJO, R. A. ; FARINA, Cynthia . Mediação da mesa 'O sem lugar da criação na cena da experiência'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARINA, Cynthia . Políticas do sensível. Arte, filosofia e formação na contemporaneidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Teoria do sensível e estado de arte sem arte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . A China é aqui. Indústria da cópia, ensino de arte e práticas de si. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . La China es aquí. Industria de la copia y cuidado de sí. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Régimen estético del cuerpo. Contornos políticos de la percepción. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . A China é aqui. Indústria da cópia e estética de si.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . El observador caído. Políticas de la percepción y otras artes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Formação movente- projeto de pesquisa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FARINA, Cynthia . Erotizaçao da consciência. Arte, corpo e pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . O que pode a arte no professor de arte?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Arte, cuerpo y políticas de lo sensible. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Arte, escola e formaçao. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . IntenCidade Animal. Arte contemporânea e território. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Arte e formação: uma cartografia da experiência estética atual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Pereira, Inês Vianna ; RODRIGUES, C. G. ; FARINA, Cynthia . Ontem éramos os filhos...E, hoje, como somos nós?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Capilheira, Bianca Herrera ; RODRIGUES, C. G. ; FARINA, Cynthia . Geometria e arte através dos ?Bichos? de Lygia Clark. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Pedagogia das afecçoes. Arte atual, corpo e sujeito. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Los lenguajes de las artes y la construcción de la subjetividad. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Experimentations with art-education and philosophy. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Pedagogia das Afecçoes. Arte atual, corpo e sujeito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . La formación docente y los nuevos modos de subjetivación. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Práticas estéticas e práticas pedagógicas. Corpo e contemporaneidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia ; KLEIMAN, V. . Prácticas estéticas y filosóficas en Contacto (e) Improvisación. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Foucault y Deleuze: cuerpo y arte. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Arte, cuerpo y producción de sí. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FARINA, Cynthia . Arte y modos de vida en la estética deleuziana. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Lo no personal en la elección personal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Participación radical en la autoformación: la vida como obra de arte. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Práticas estéticas e pedagógicas na atualidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Do Olhar(se). 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARINA, Cynthia . Produção de Conhecimento e Produção de Subjetividade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Vida como obra de arte: arte como obra de vida. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Imagem: um olh(arte). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Vida como obra de arte: arte como obra de vida - uma escrita em si. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Produção de Conhecimento como Produção de Subjetividade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Vida como obra de arte: arte como obra de vida. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARINA, Cynthia . Produção de Arte e Produção de Subjetividade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FARINA, Cynthia . Vida como obra de arte: arte como obra de vida - por uma pedagogia das afecções. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARINA, Cynthia . Vida, obra y arte. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CAMPELLO, R. L. G. ; FARINA, Cynthia . CARTAS PARA LER E ESCREVER: CARTOGRAFANDO UMA PRÁTICA DE ENSINO. São Carlos: UFSCAR, 2017 (Resumo de trabalho de conclusão de curso).
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FARINA, Cynthia . Entre as línguas. Linguagem e educaçao depois de Babel. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. (Tradução/Livro).
Outras produções
FARINA, Cynthia . Consultora Ad Hoc 36ª Reunião Anual da ANPED. 2013.
FARINA, Cynthia . Consultora Ad Hoc 35ª Reunião Anual da ANPED. 2012.
FARINA, Cynthia . Consultor Ad Hoc de trabalhos da 32ª Reunião da ANPED. 2009.
BARREIRO, C. B. ; ARAUJO, R. A. ; BICCA, A. ; CUNHA, A. P. A. ; DUARTE, G. D. ; FARINA, Cynthia ; GARRE, B. H. ; FREITAS, L. A. A. ; RIBEIRO, L. O. M. ; ROSTAS, M. H. . Projeto de Curso - Mestrado Acadêmico em Educação. 2016.
FARINA, Cynthia . Direito de Família evolui com decisões da Justiça em sociedade com pouco livre arbítrio. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. ; SANTOS, L. L. . Blog Grupo de Pesquisa EXPERIMENTA. 2009; Tema: Educação e contemporaneidade: experimentações com arte e filosofia. (Blog).
FARINA, Cynthia . Parecerista ad hoc 36ª reunião da ANPED. 2013. (Parecerista ad hoc da 36ª Reunião da ANPED).
FARINA, Cynthia . Parecerista ad hoc 35ª reunião da ANPED. 2012. (Parecerista ad hoc da 35ª Reunião da ANPED).
FARINA, Cynthia . Avaliadora de artigo Revista Educação e Realidade. 2011. (Avaliadora de Artigo para publicação acadêmcia).
FARINA, Cynthia . Participação em Comitê Editorial- Revista Educación Física y Deporte. 2011. (Comitê Editorial- Revista Educación Física y Deporte).
FARINA, Cynthia . Oficina de formação continuada para professores de arte da Secretaria Municipal de Pelotas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; Coelho, Alberto D'Ávila ; ALBERNAZ, R. ; CORREA, G. O. ; LUZARDI, Luciana E. S. ; POHLMANN, A. R. ; ESPINOSA, S. ; BARBOZA, L. R. L. . Oficina de Formação continuada para professores de arte da Secretaria Municipal de Educação de Pelotas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia . Arte contemporáneo y pedagogía de las afecciones. 2009. .
FARINA, Cynthia . Parecerista Ad hoc da 32ª Reunião da ANPED. 2009. (Parecerista ad hoc da 32ª Reunião da ANPED).
FARINA, Cynthia . Avaliadora Ad hoc Revista Educação & Realidade. 2009. (Conselheira ad hoc de Revista).
FARINA, Cynthia . Seminario Arte, cuerpo y subjetividad en los procesos de formación. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 4Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 4Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Educação, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2008. (Coordenação de projeto de extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Educação, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2008. (Ministrante de Curso de Extensão).
FARINA, Cynthia . Avaliadora Comitê científico do IV Seminário Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-culturais. 2008. (Comitê científico- participação).
FARINA, Cynthia . Formaçao estética e contemporaneidade. 2007. .
FARINA, Cynthia . Arte, cuerpo y subjetividad en los procesos de formación. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 1Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 2Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . 3 Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARINA, Cynthia ; KLEIMAN, V. . Arte, filosofía y subjetividad en Contacto (e) Improvisación. 2006. .
FARINA, Cynthia . Revista Educaçao e Realidade - UFRGS. 2006. (Conselheira ad hoc de Revista).
FARINA, Cynthia ; Coelho, Alberto . Exame de Conhecimentos específicos em Educaçao Artística para Professores da Área 1. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Prova de concusro público municipal).
FARINA, Cynthia . Ensaios cicládicos. Sachês filosóficos. 2013 (Ensaios poéticos - 9ª Bienal do Mercosul).
FARINA, Cynthia ; SKLIAR, Carlos . Apresentação do livro Escuelas en escena. Una experiencia de pensamiento colectivo. 2010 (Apresentação de livro).
FARINA, Cynthia . Estética do ordinário. Modo de fazer. 2009 (Texto de apresentação de exposição de arte).
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Cartografias do sensível. Apresentação de livro. 2009.
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. ; ESCALANTE, J. A. . Estéticas da existência. 2006.
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedario. 2006.
FARINA, Cynthia ; RODRIGUES, C. G. . Educaçao, arte, filosofia: Deleuze e o Abecedario. 2006 (Curso de Extensao Interinstitucional) .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Formação docente continuada pela experimentação estética e filosófica no corpo, Descrição: Este projeto de pesquisa situa-se no cruzamento entre os campos da educação, da filosofia e da arte para problematizar a formação continuada de professores. Essa problematização se dá em seus próprios corpos, através de experiências estéticas com a dança contemporânea Contato Improvisação (CI). A constituição do campo empírico coincide com o Seminário ?Dança Contato Improvisação, formação e outras artes?, no Programa de Pós-graduação do IFSul, Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia (2017/1). Corpo, sensibilidade, pensamento e subjetivação se veem implicados no seguinte problema de pesquisa: como as dimensões estéticas, éticas e políticas de uma prática artística como o Contato Improvisação afetam a formação do corpo praticante? De que maneira esse corpo se vê afetado em sua percepção, sensibilidade e consciência de si? Como os corpos em movimento são ativados e ativam pensamento? Como situar um pensamento advindo de uma experiência no corpo no terreno coletivo da formação de professores? Quais os modos favoráveis para problematizar e explorar relações entre experiência estética, existência, 'tecnologias do eu' e docência? Partindo da hipótese que se pode produzir um ?pensamento do corpo?, o projeto objetiva intervir na formação continuada de professores das redes públicas de ensino da cidade e região, investigando maneiras de aliar suas próprias experiências no corpo, (mediante a dança CI), com um pensamento de si, capaz de afetar sua prática docente, levando-a a condição de terreno de criação para promover impactos sociais. Sua relevância e originalidade residem em uma proposta de investigação que implica o corpo dos professores e não apenas o dos alunos, no âmbito da educação. O método utilizado será o cartográfico, capaz de acompanhar processos subjetivos de formação no âmbito coletivo. Este projeto espera obter mudanças nos padrões docentes de comportamento dos professores em formação continuada, interferindo em suas maneiras de perceber, entender e realizar seus modos docentes, objetivamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Farina - Coordenador.
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2013 - Atual
Ensaios com o sensível na literatura pedagógica. Indagar expressões de saberes na formação de professores, Descrição: O problema de pesquisa a ser abordado neste projeto envolve situações de sala de aula em que professores-pesquisadores, em diferentes níveis de atuação, viveram situações onde seus saberes e habilidades docentes foram impugnados de maneira flagrante e geraram um tipo de aprendizagem por parte deles. Perguntamos se considerar a dimensão sensível diagnosticada nesses processos de aprendizagem e fazer uso dela nos permitirá uma relação de comunicação ou, mais bem, de comunidade, entre o discurso acadêmico-científico do pesquisador e a prática pedagógica do professor em sala de aula. O objetivo amplo do projeto é considerar a dimensão sensível constituinte da aprendizagem na formação de professores e seus processos de subjetivação, bem como fazer uso dela para estabelecer uma real comunicação entre os saberes acadêmico-científicos produzidos por pesquisadores, e a prática pedagógica do professor em sala de aula, através da literatura pedagógica. O compromisso que se estabelece aqui é o de aliar pesquisa ao ensino e à extensão, oferecendo à Formação Continuada de professores: 1- o rigor na experimentação e elaboração de uma literatura fundamentada na experiência intensiva de professores em sala de aula, cujas práticas se modificam e os modificam, a partir deste espaço; 2- que a prática docente de todos nós, professores pesquisadores, formadores e em formação, possa estar em experimentação, a partir do contato com as forças das experiências de outrem e de nós mesmos. Nesse sentido, o método de trabalho escolhido é o cartográfico, com a recolha de informações por meio de entrevistas filmadas e escritas com professores colaboradores de grupos de pesquisa parceiros, para a elaboração de material videográfico e escrito com o objetivo de proporcionar formação continuada a professores em atividade escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Cynthia Farina - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal Sul-Rio-Grandense - Auxílio financeiro.
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2011 - 2012
Políticas do sensível na formação de professores -Pós-doutorado, Descrição: Projeto de pesquisa a ser desenvolvido em Estágio Pós-doutoral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Farina - Coordenador / Marcos Villela Pereira - Integrante.
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2010 - 2012
El cuerpo en perspectiva de una hermenéutica de la sensibilidad como ámbito de estudio de la Educación Corporal, Descrição: Nuestro objeto de investigación es el cuerpo en perspectiva de una hermenéutica de la sensibilidad como ámbito de estudio de la Educación Corporal. El estudio se enmarca en el pensamiento filosófico de Federico Nietzsche y Friedrich Schiller, en la reflexión pedagógica de Jorge Larrosa y Fernando Bárcena, y en la experiencia educativa de maestros de educación superior. Este proyecto propone una serie de rutas ?filosóficas, pedagógicas, experienciales? para indagar teórica y metodológicamente el cuerpo como dimensión primordial y constitutiva de las culturas y de las prácticas sociales relacionadas con la Educación.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Farina - Integrante / Donald Hugh de Barros Kerr Jr - Integrante / Carmen Emilia García Gutiérrez - Integrante / Luz Elena Gallo - Coordenador., Financiador(es): Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Cooperação.
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2009 - 2010
Formación del gusto y la corporeidad en perspectiva educativa. Una interpretación desde Friedrich Nietzsche hacia una Educación Corporal, Descrição: Esta investigación pretende mostrar que en la obra de Nietzsche, se insinúa, por un lado, una muy importante idea de formación, específicamente, la formación del gusto por leer, por escribir y por valorar el pasado clásico a luz de los problemas del presente; por otro lado, cómo el cuerpo humano está inscrito en la dimensión social y cultural; y finalmente, una idea de educación que preocupó al autor en cuanto ésta se está encaminado prioritariamente hacía la especialización y profesionalización. Con la delimitación y estudio de estos elementos presentes en el pensamiento del autor, creemos que estamos aproximándonos a una mejor comprensión de lo que sería una Educación Corporal. Este trabajo desarrolla un carácter teórico-documental que se hace asumiendo una postura reflexiva y crítica del fenómeno en estudio, que trata de dar cuenta de las concepciones de Formación del gusto y Corporeidad en perspectiva educativa que subyacen en el pensamiento filosófico de Friedrich Nietzsche.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cynthia Farina - Integrante / Carmen Emilia García Gutiérrez - Coordenador.
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2008 - 2012
Políticas do sensível no corpo docente. Arte, filosofia e formação na contemporaneidade, Descrição: O projeto de pesquisa "Políticas do sensível no corpo docente. Arte, filosofia e formação na contemporaneidade" destina-se a professores de arte (assim como professores interessados de outras áreas) da rede pública municipal de Pelotas. Visa oferecer não apenas formação continuada em arte contemporânea para os professores de arte da rede municipal (que o faz), mas fomentar a pesquisa como uma experiência contínua, integrada à própria prática docente de cada professor. Este projeto é oferecido por uma equipe de professores pesquisadores do IF Sul-rio-grandense, assim como de outras Instituições superiores de ensino em Pelotas, Buenos Aires na Argentina e Pereira na Colômbia) do Grupo interinstitucional (IF Sul-rio-grandense/FaE-UFPel) de pesquisa ligado ao CNPq "Educação e contemporaneidade: experimentações com arte e filosofia", coordenado por Cynthia Farina. O trabalho com os professores de arte da rede municipal de Pelotas começa com um trabalho de extensão com oficinas no mês de maio de 2009, que se estende até outubro deste ano, oferecendo certificação de 40 horas de atividades nesta parte do projeto. A partir deste trabalho de formação continuada, será constituido um grupo de professores interessados em seguir o trabalho de pesquisa em 2010. Conclusão do trabalho em 2012.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cynthia Farina - Coordenador / Alberto D'Ávila Coelho - Integrante / Angela Raffin Pohlmann - Integrante / Gilnei Oleiro Correa - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Luiz Roberto Lima Barboza - Integrante / Donald Hugh de Barros Kerr Jr - Integrante.
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2007 - 2009
Arte e estética na formaçao docente, Descrição: Pesquisadora colaboradora do Projeto de pesquisa Arte e estética na formaçao docente, de autoria da Dra. Luciana Grupelli Loponte, professora da Faculdade de Educaçao da UFRGS. Este projeto é financiado pelo Edital MCT/CNPq 15/2007 - Universal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cynthia Farina - Integrante / Luciana Grupelli Loponte - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2006 - 2008
Formaçao movente: saber e subjetivaçao na contemporaneidade, Descrição: As intensas transformações que sofremos individual e coletivamente pedem que nos dediquemos a produzir um pensamento para a reinvenção de nossa percepção do real e de nós mesmos, naquilo que ela tem se mostrado insuficiente e limitadora. A relevância dessa pesquisa se apóia na urgência de investigar processos de formação docente que se ocupem das intensidades que vêm tramando o saber na contemporaneidade, através do estudo da estética, da ética e da política dessa trama. Sua importância para os estudos sobre a formação docente reside no enfoque sobre os modos de fazer das práticas estéticas atuais e das filosofias da diferença para praticar, pensar e intervir na formação, a partir da íntima relação entre produção de conhecimento e de subjetividade. Neste sentido, esta pesquisa busca engendrar dispositivos de problematização dos processos de formação na atualidade, através da arte e da filosofia, para propor experiências de produção de conhecimento articuladas com a produção de subjetividade, potencializadoras de práticas docentes da diferença.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cynthia Farina - Coordenador / Carla Gonçalves Rodrigues - Integrante / Angela Raffin Pohlmann - Integrante / Gilnei Oleiro Correa - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Luiz Roberto Lima Barboza - Integrante / Liana Souto Corrêa - Integrante., Número de produções C, T & A: 17
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal Sul-rio-grandense, Programa de Pós-graduação em Educação. , Praça 20 de Setembro, 455 - COLINC, Centro, 96015360 - Pelotas, RS - Brasil, Telefone: (53) 21231000, Ramal: 1011, Fax: (53) 21231000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa Mestrado Profissional Educação e Tecnol, Carga horária: 20
Outras informações:
Linha de pesquisa: Linguagens verbo-visuais e tecnologia.
2012 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa Graduação em Design, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora da disciplina de História da Arte.
2008 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa Progr Pós-grad Educ Especialização, Carga horária: 3
2006 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa Especializ Ling verbais, visuais e tecn, Carga horária: 2
1993 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Básico, Téc e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Centro federal de Educacao tecnológica de pelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa. Mestrado Profis. Educação e Tecnologia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Linha de pesquisa: Linguagens verbo-visuais e tecnologia.
2007 - Atual
Centro federal de Educacao tecnológica de pelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-graduaçao, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Pós-graduaçao Lato Sensu em Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias. Disciplinas: Discurso, imagem e subjetividade e Produçao de sentido e imagem.
Professora do Programa de Pós-graduaçao em Educaçao. Núcleo de pesquisa Educaçao, arte e filosofia. Seminário Espaço-tempo de sala de aula.
2006 - Atual
Centro federal de Educacao tecnológica de pelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Grupo de Pesquisa ligado ao CNPq: Educaçao e contemporaneidade: experimentaçoes com arte e filosofia. O Grupo é inter-institucional, ligado também à Faculdade de Educaçao da UFPel - Universidade Federal de Pelotas.
1993 - Atual
Centro federal de Educacao tecnológica de pelotasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
10/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenadoria de Linguagens e Códigos.,Linhas de pesquisa
-
09/2006
Ensino, Linguagens Verbais, Visuais e suas Tecnologias, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Discurso, imagem e subjetividade, Produçao de imagem e sentido
-
03/2006
Extensão universitária , Coordenadoria de Códigos e Linguagens.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensao Interinstitucional UFPel/CEFET-RS: Educaçao, arte e filosofia: Deleuze e o Abecedário.
-
10/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte - Práticas estéticas contemporâneas
-
03/2000 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, CEFET-RS.,Cargo ou função, Consultora para as reformas do Ensino Técnico do Curso de Desenho Industrial- Disciplina de História das Artes.
-
08/2000 - 11/2000
Ensino, Programa Especial de Formação Pedagógica de Docen, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria e prática da investigaçao
-
08/1999 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, História das Artes
2011 - Atual
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoVínculo: Parecerista Ad hoc GT 24, Enquadramento Funcional: Parecerista Ad hoc GT 24 Educação e arte
Outras informações:
Parecerista Ad hoc do GT 24 Educação e arte.
2009 - 2010
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em EducaçãoVínculo: Parecerista Ad hoc, Enquadramento Funcional: Parecerista Ad hoc GT Educação e Arte
Outras informações:
Parecerista Ad hoc do Grupo de Trabalho Educação e Arte, GT 24.
2012 - Atual
Universidad Nacional de La PlataVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador
Outras informações:
Pesquisadora membro do CICES - Centro Intersisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
2008 - 2008
Universidad Nacional de La PlataVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30
Outras informações:
Atividade como professora do Seminário Arte, cuerpo y subjetividad en los procesos de formación do Mestrado de Educación Corporal da UNLP- Universidad Nacional de la Plata, La Plata, Argentina. Carga horária: 30 horas. Segunda ediçao do Seminário.
2006 - 2006
Universidad Nacional de La PlataVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrei o Seminário (disciplina concentrada)"Arte, cuerpo y subjetividad en los procesos de formación" na "Maestría de Educación Corporal", na "Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación".
Atividades
-
06/2006 - 06/2006
Ensino, Maestría en Educación Corporal, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Arte, cuerpo y subjetividad en los procesos de formación
2008 - Atual
universidad de AntioquiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador e co-orientador
Outras informações:
2008 a 2011- Projeto de pesquisa como co-investigadora 'Formación del gusto y la corporeidad en perspectiva educativa. Una interpretación desde Friedrich Nietzsche hacia una Educación Corporal '.
2011- Projeto de pesquisa como co-investigadora 'El cuerpo en perspectiva de una hermenéutica de la sensibilidad como ámbito de estudio de la Educación Corporal '.
2011- Seminario doutoral 'Socio-antropología del cuerpo', ministrado a distância por web-fonferência con 05 créditos, para o Doctorado en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Antioquia.
2011 - 2011
universidad de AntioquiaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações:
Professora visitante da Maestría en Educación Física, Linha de pesquisa: Educación Corporal. Seminario: Cuerpo y experiencia estética.
2009 - Atual
Universidad Tecnológica de PereiraVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Prof. visitante de Pós-graduação e orientador
Outras informações:
Docente do Seminário 'Arte y contemporaneidad. Creación y resistencia' na 'Maestría en Estética y Creación' da UTP, 2009.
Docente do Seminário 'Arte y contemporaneidad. Estética de la existencia y políticas de lo sensible', Maestría en Estética y Creación, UTP, jun/2011.
2007 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora do Projeto de pesquisa Arte e estética na formaçao docente, de autoria da Dra. Luciana Grupelli Loponte, professora da Faculdade de Educaçao da UFRGS. Este projeto é financiado pelo Edital MCT/CNPq 15/2007 - Universal.
1990 - 1991
Escola Estadual de 1º e 2º graus Ana CésarVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de 1 Grau, Carga horária: 20
Atividades
-
10/1990 - 03/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educaçao Artística
1991 - 1993
Instituto de Educação Assis BrasilVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de 2 Grau, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do Curso de Magistério
Atividades
-
03/1991 - 11/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática de Educaçao Plástica - 2 e 3 anos do curso de Magistério
2011 - 2012
Pontifícia Universidade Católoca do Rio Grande do SulVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisador em Estágio Pós-doutoral
2015 - Atual
Instituto Federal Sul-Rio-GrandenseVínculo: Professora Titular, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - Atual
Universidad de Antioquia, UdeAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora do Seminário 'Diálogos entre estética e investigación' no Programa de Pós-Graduação em Educação da UdeA, Medelin, Colômbia.
2018 - Atual
Universidad San BuenaventuraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora visitante, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora do 'Seminario de Fundamentación del Doctorado en Ciencias de la Educación', USB, Medelin, Colômbia.
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