Leonardo Poltozi Maia

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Santa Maria (2014), graduação em Direito pela Universidade Franciscana (2016) e mestrado em História pela Universidade Federal de Santa Maria (2016). Tem experiência na área de História, com ênfase em História Política da América Latina, atuando principalmente nos seguintes temas: história, política, direito, história do direito e ensino de história. Atualmente está na função de Facilitador da área de Humanas e ministra as disciplinas de História, Debates Contemporâneos, Filosofia e Sociologia na Rede Anglo Sul e a disciplina de História no ensino fundamental e Ciências Humanas no Ensino médio no SESI Escola de Referência Itajaí.

Informações coletadas do Lattes em 02/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A Força da Pena: Um estudo acerca da valorização do bacharel em direito nas relações políticas sul-rio-grandenses: Pelotas e Alegrete (1850-1870)
, Ano de Obtenção: 2016.André Atila Fertig.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul, FAPERGS, Brasil.

Especialização em Especialização em Metodologias e Práticas para a Educação Básica

2022 - 2023

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha
Título: A Constituição Federal como ferramenta pedagógica da construção cidadã
Orientador: Laila Azize Souto Ahmad

Graduação em Direito

2011 - 2016

Universidade Franciscana
Título: POLÍTICA CORRUPTIVA: O DIREITO E AS LEIS ANTICORRUPTIVAS COMO FERRAMENTAS DIRETAS NO COMBATE EFETIVO À CORRUPÇÃO
Orientador: Daniela Ritchter

Graduação em História

2009 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A Construção do Herói: Francisco Solano López e os Livros Didáticos de História
Orientador: Maria Medianeira Padoin

Formação complementar

2008 - 2008

Programa Oficinas Pedagógicas - História. (Carga horária: 34h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América Latina.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Rio Grande do Sul.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Rio Grande do Sul/Especialidade: Movimentos Federalistas.

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2016

    A Força da Pena: Um estudo acerca da importância do Direito nas relações políticas dos Rio-Grandenses com a Corte (1850-1870), Descrição: Estudo sobre a importância do Direito na articulação dos rio-grandenses nas relações com a Corte nas décadas de 1850 a 1870. Neste sentido averigua o processo de valorização do bacharel em Direito e assim de seu conhecimento nas articulações políticas para o atendimento dos interesses regionais privados de rio-grandenses em relação ao centro de poder do estado imperial brasileiro, na segunda metade do século XIX, e mais especificamente entre 1850 -1870. Este projeto está vinculado ao projeto gurda-chuva A Província de São Pedro do Rio Grande do Sul e o Império do Brasil: história política e militar Descrição: Este projeto objetiva estudar a história política do Rio Grande do Sul no século XIX, desenvolvendo a pesquisa em diferentes subprojetos como: - a atuação dos políticos rio-grandenses em cargos do poder central e cargos legislativos, avaliando as trajetórias, ideias, sociabilidades desses atores em processos históricos do período, como, por exemplo, as questões militar e religiosa, as guerras no Prata, imigração, escravidão, reformas consitucionais, militares na política, entre outros assuntos. - a política externa do Império do Brasil através das missões diplomáticas brasileiras na região do Prata e das guerras platinas. - a historiografia produzida nos século XIX e XX acerca do Império do Brasil e seus temas, personagens, eventos. - a história de ideias e conceitos políticos da cultura política do período monárquico e republicano da história brasileira. Como fontes privilegiadas de pesquisa utilizamos a imprensa, discursos parlamentares, correspondências, cartas, documentação diplomática e a historiografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Coordenador / Maria Medianeira Padoin - Integrante / Andre Atila Fertig - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

  • 2014 - 2015

    Memorial do Legislativo do Rio Grande do Sul. Série Perfis Parlamentares Gaúchos: Manoel Theophilo Barreto Vianna, Descrição: A Série Perfis Parlamentares da Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul, neste ano de 2014, por meio desta pesquisa, tem o objetivo de divulgar a história e a memória registradas na documentação existente no acervo histórico do seu Memorial e Arquivo, a trajetória política de mais um personagem que atuou como Deputado na política do Estado do Rio Grande do Sul. Procuramos neste estudo disponibilizar, a partir da seleção de fontes e da transcrição de documentos, o registro da história de um político rio-grandense que dedicou um grande período de sua vida a Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul, tendo começado sua trajetória como deputado no ano de 1891 e concluindo essa atuação no ano de 1928, apenas por motivo de seu falecimento no dia que completava 73 anos, tendo exercido assim 37 anos de mandato pelo Partido Republicano Rio-grandense (PRR).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador / Fabio Augusto Campos Pimentel - Integrante / Sandiara Rosanelli - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Sociedade, cultura e política na História do Brasil - séculos XIX e XX., Descrição: O projeto objetiva estudar a história política brasileira, com ênfase no período do Império do Brasil e da República. Cultura política, relações e instituições de poder, instituições militares, história social de políticos e militares, militares na política, biografias de personagens da política dos oitocentos, historiografia política e militar, escravidão e política, história das ideias políticas, imprensa política dos oitocentos compõe alguns dos eixos de análise da análise. Também nos interessa a política externa do Império do Brasil através das missões diplomáticas brasileiras na região do Prata e das guerras platinas. Outra abordagem do projeto é a historiografia produzida nos século XIX e XX acerca do Império do Brasil e seus temas, personagens, eventos. Também temos como foco a história de ideias e conceitos políticos da cultura política do período monárquico e republicano da história brasileira. Como fontes privilegiadas de pesquisa utilizamos a imprensa, discursos parlamentares, correspondências, cartas, documentação diplomática e a historiografia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Andre Atila Fertig - Coordenador / Guilherme de Mattos Grundling - Integrante / Ismael Baptista Vincensi - Integrante / Fabio Augusto Campos Pimentel - Integrante / Anita Maria de Lima Sifuentes - Integrante / Assis Rodrigues Nunes - Integrante / Augusto Castanho de Maia Petter - Integrante / Priscila Roatt de Oliveira - Integrante.

  • 2013 - Atual

    "América Platina": Processos de Formação e de Consolidação dos Estados Nacionais no Século XIX e XX, Descrição: Voluntário. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador.

  • 2012 - 2012

    A formação do Cidadão, a Constituição Federal e o Ensino de História, Descrição: A formação do cidadão, a Constituição Federal e o Ensino de História?, com bolsa PROLICEN, visou possibilitar a relação ensino superior e ensino básico, por meio do diálogo com professores que ministram a disciplina de história no ensino básico, partindo-se da forma em que os mesmos trabalham ou não no conteúdo programático de história do Brasil a temática que se refere ao conhecimento da Constituição Federal com os alunos. Para tanto, partiu-se para a análise de livros didáticos produzidos utilizados em sala de aula para fins de verificar se estes tratam em alguma parte a Constituição Federal, aplicação de questionários para averiguar qual a visão que os mesmos tem sobre o ensino da Constituição e a avaliação que fazem das medidas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), para assim, tentar construir uma proposta de trabalho pudesse auxiliar no estudo deste tema. A defesa que ocorra o ensino de alguns preceitos da Constituição Federal, ao ministrar a disciplina de história, não pretende retornar ao ensino tradicional da disciplina moral e cívica, mas para que possa ser um instrumento de compreensão crítica da formação política básica do cidadão brasileiro, de quais são os principais direitos e deveres enquanto cidadãos. Assim, por meio deste estudo tentamos construir uma proposta didática onde se articulam o ensino de história os conhecimentos básicos sobre a Constituição Brasileira e a relação destes com a formação do cidadão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador.

  • 2011 - 2011

    Os farroupilhas no processo de construção e consolidação dos estados nacionais no século XIX., Descrição: Este projeto pertence ao projeto guarda-chuva História da América Platina e os processos de construção e consolidação dos estados nacionais no século XIX e início do século XX. Este projeto objetiva a partir da pesquisa bibliográfica e documental sobre a trajetória de vida de personagens (de destaque ou menos conhecidos) que participaram do processo histórico de construção dos estados nacionais na Bacia Platina, especialmente nos territórios do sul do Brasil, Uruguai e províncias litorâneas argentinas, pretende-se realizar um levantamento de dados e uma análise crítica da produção do conhecimento histórico existente sobre a Revolução Farroupilha e especialmente quanto do percurso histórico e atuação dos farroupilhas pós este movimento político... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2011 - 2011

    O Práxis - Pré Vestibular Popular - Seus Educandos e a Relação com os Licenciados da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Descrição: Bolsista. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Diorge Alceno Konrad - Coordenador / Marcelo Cristian Pereira Martins - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Ensino da História e os Livros Didáticos, Descrição: Identificação do processo do ensino da história do maior conflito armado sul americano, A Guerra do Paraguai (1864 ? 1870), por meio da análise comparativa de livros didáticos de história produzidos no Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai e o encaminhamento deste resultados para análise de professores do ensino básico da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leonardo Poltozi Maia - Integrante / Maria Medianeira Padoin - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade Franciscana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria da disciplina História do Direito, Carga horária: 12

2012 - 2012

Instituto Estadual de Educação Olavo Bilac

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 3

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estagio Docência E. Superior, Enquadramento Funcional: Docência Orientada II, Carga horária: 3

Outras informações:
Docência disciplina de Brasil Monárquico

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estágio Docência E. Superior, Enquadramento Funcional: Docência Orientada I, Carga horária: 3

Outras informações:
Docência núcleo de História Política

2011 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio técnico administrativo, Carga horária: 29

Outras informações:
Bolsa Departamento de História da UFSM.

Atividades

  • 03/2015 - 04/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em História.,Cargo ou função, Representante discente do colegiado do PPGH.

  • 03/2014 - 04/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em História.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014 - 04/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em História.,Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40

Outras informações:
Docente das disciplinas História da Educação Brasileira e Educação no Campo e História Agrária Brasileira, na Especialização em Educação do Campo e Agroecologia. Docente da disciplina de História da Educação Brasileira e da Educação no Campo a nível de graduação Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Agrárias e Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza. Docente da disciplina de Segurança do Trabalho do 1ª ano do ensino médio integrado: Sistemas de Energia Renováveis. Docente da disciplina de História do 1ª ano do ensino médio integrado: Sistemas de Energia Renováveis. Docente da disciplina de Filosofia do 1ª ano do ensino médio integrado: Sistemas de Energia Renováveis. Docente da disciplina de Filosofia do 2ª ano do ensino médio integrado: Sistemas de Energia Renováveis. Docente da disciplina de Empreendorismo e Gestão de Negócios do 2ª ano do ensino médio integrado: Sistemas de Energia Renováveis Docente da disciplina de História dos 2 e 3 anos do ensino médio integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de Gestão Filosofia do 3 ano do ensino médio integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de Gestão Agroindustrial do 3 ano do ensino médio integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de Gestão Agroindustrial do 3 ano do PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de História do 3 ano do PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de Filosofia do 3 ano do PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria. Docente da disciplina de Empreendorismo e Gestão de Negócios do curso técnico Sistemas de Energia Renováveis Subsequente. Docente da disciplina de Ética no curso Técnico em Informática Subsequente - Binacional.

Atividades

  • 02/2018 - 12/2019

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Técnico em Agroindústria, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2018 - 12/2018

    Ensino, Técnico em Agroindústria, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Gestão Agroindustrial

  • 04/2017 - 12/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Jaguari.,Cargo ou função, Comissão Eleitoral do Conselho Superior.

  • 02/2017 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira e Educação no Campo

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira e Educação no Campo

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História Agrária

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Empreendedorismo e Gestão de Negócios

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Técnico em Informática Subsequente - Binacional, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Ética

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Segurança do Trabalho

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Empreendedorismo e Gestão de Negócios

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Sistemas de Energia Renovável, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Técnico em Agroindústria, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Técnico em Agroindústria, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Técnico em Agroindústria, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Gestão Agroindustrial

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo - Ciências Agrárias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira e Educação no Campo

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira e Educação no Campo

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Filosofia

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, PROEJA integrado: Técnico em Agroindústria, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Gestão Agroindustrial

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira e Educação no Campo

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo e Agroecologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História Agrária

2019 - 2019

Grupo Unificado

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
Professor de História

2022 - 2023

Colégio Anglo Itapema

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Professor de Filosofia, Sociologia e Análises Historiográficas no Ensino Médio

2022 - Atual

Colégio Anglo Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 19

Outras informações:
Professor de História no ensino Fundamental II e Sociologia, Filosofia e Análises Historiográficas no Ensino Médio

2022 - 2023

Colégio Anglo Camboriú

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor de História no Fundamental II e Filosofia e Sociologia no Ensino Médio

2023 - Atual

SESI Escola de Referência

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Históra, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de História do ensino fundamental II e Médio