Shelton Lima de Souza

2020 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Norte do Tocantins, UFNT, Brasil.

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Outros

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Línguas Indígenas/Especialidade: Línguas Indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: LINGUA PORTUGUESA.

KAXINAWA, J. P. L. ; SOUZA, SHELTON . I Conferência dos Yurabu/dos povos originários do Acre: Acesso e permanência dos estudantes indígenas em espaços formais de educação. 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . A pesquisa narrativa como opção metodológica em estudos de Linguística Aplicada. 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Organização de Comunicação Individuais no Grupo de Trabalho da VI Semana de Letras Libras: os 20 anos da Lei de Libras e os avanços na Educação de/para Surdos. 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação da mesa redonda intitulada "A pesquisa narrativa como opção metodológica em estudos de Linguística Aplicada. Palestrante: Dr. Antonio Ferreira Júnior (Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil)". 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . V CICLO DE PALESTRAS GEADEL - Dialogando sobre METODOLOGIAS DE PESQUISA APLICADAS AOS ESTUDOS DAS LÍNGUA(GENS) E À EDUCAÇÃO". 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Diversidades de pesquisa em contextos amazônicos: o que diz um programa de pós-graduação? Palestrante: Dr. Gerson Albuquerque (Universidade Federal do Acre ? UFAC, Brasil). 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . VI Semana de Letras Libras: os 20 anos da Lei de Libras e os avanços na Educação de/para Surdos. 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação do Grupo de Trabalho intitulado "Comunicações Orais" durante as atividades do "VI Semana de Letras Libras: os 20 anos da Lei de Libras e os avanços na Educação de/para Surdos". 2023. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação de Sessão de Comunicação 14 no XV Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas_LIA. 2022. (Congresso).

SOUZA, SHELTON . Comitê Científico do XV Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas_LIA. 2022. (Congresso).

SOUZA, SHELTON . Comissão Científica do I Encontro Acadêmico sobre Intercâmbios Virtuais: Vozes Discentes. 2022. (Outro).

SOUZA, SHELTON . ?IX Semana Acadêmica do Curso de Letras Espanhol - ?Diálogos con profesores de/en lenguas. 2022. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Centro de Idiomas da Ufac - Ações 2022. 2022. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação da mesa redonda intitulada "Mesas Virtuais: A produção de materiais didáticos em língua Hãtxa Kuin: decolonizando a produção linguística e Educação Linguística e sala de aula de português como língua adicional: perspectivas críticas e decoloniais" durante as atividades do "GEADEL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS EM ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSO". 2021. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação da mesa "Mesas Virtuais: Decolonialidade, migração e discurso e Educação Especial na perspectiva da Educação inclusiva: Políticas e práticas de formação docente" durante as atividades do "GEADEL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS EM ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSO". 2021. (Outro).

SOUZA, SHELTON . GEADEL: DIÁLOGOS DECOLONIAIS EM ENSINO DE LÍNGUAS E DISCURSO. 2021. (Outro).

SOUZA, SHELTON . "IV CICLO DE PALESTRAS GEADEL - O DISCURSO DO ÓDIO E AS FAKE NEWS: O QUE (NÃO) APRENDEMOS AO ATAQUE ÀS CIÊNCIAS. 2021. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação de Mesa Redonda O DISCURSO DO ÓDIO E AS FAKE NEWS: O QUE (NÃO) APRENDEMOS AO ATAQUE ÀS CIÊNCIAS. 2021. (Outro).

SOUZA, SHELTON . Coordenação de mesa redonda: intitulada "Mesas Virtuais: Decolonialidade, migração e discurso e Educação Especial na perspectiva da Educação inclusiva: Políticas e práticas de formação docente. 2021. (Outro).

SOUZA, S. L. . I Ciclo de Palestras e Debates do Grupo de Estudos em Análise do Discurso e Ensino de Línguas - GEADEL. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. ; ARAUJO, N. R. S. ; LIMA, I. Q. ; SANTOS JUNIOR, J. R. ; COSTA, A. L. O. ; LIMA, C. S. M. ; SOUZA, K. F. ; SILVA, R. G. ; VARGAS, V. G. L. ; FRANCA, D. F. ; SILVA, F. S. O. ; SILVA, J. B. ; SANTOS, R. F. ; FRANCA, S. M. C. ; PATRICIO, C. S. . V Semana de Letras-Libras. 2019. (Outro).

BORTOLI, C. ; BELIK, D. ; RODRIGUES, D. ; SHANENAWA, E. C. G. ; LIMA, F. O. ; LIMA, J. ; SILVA, J. W. L. ; KAXINAWA, J. P. L. ; MATOS, M. A. ; ALMEIDA, M. I. ; BYLAARDT, M. P. ; FERREIRA, P. R. N. ; FARIAS, S. ; SOUZA, S. L. ; MANCHINERI, S. S. B. ; ARGENTIM, T. ; APURINA, V. . I Seminário da Escola Indígena. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; ISHII, R. A. . III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. . Traduções culturais: dilemas e aproximações. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. . Sessão de Comunicação Oral VIII, durante o III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; DINIZ, M. A. S. ; SANTOS, A. S. . II Ciclo de Palestras e Debates do Grupo de Estudos em Análise do Discurso e Ensino de Línguas - GEADEL. 2019. (Outro).

SOUZA, S. L. . XIII Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana. 2018. (Congresso).

SOUZA, S. L. ; SILVA, P. T. . Ensino de Português como L1 e L2: características e perspectivas da educação linguística na Amazônia. 2016. (Outro).

SOUZA, S. L. ; SANTOS, T. C. . Ensina e Aprender Português na Escola: Refletindo sobre Concepções de Linguagem e Práticas de Ensino-Aprendiizagem. 2013. (Outro).

SOUZA, S. L. . XIII Semana de Letras:o ensino de línguas e as novas tecnologias. 2011. (Congresso).

SOUZA, S. L. . Uma abordagem sistêmica focada na estrutura familiar, relação professor-aluno e auto-estima. 2008. (Outro).

37 Enanpoll - Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural.Concepções sobre metodologias de pesquisa em contextos indígenas: consensos e dissensos. 2023. (Encontro).

Construção do Planejamento e Gestão Estratégica Ufac 2024-2033. 2023. (Outra).

III Seminário Aberto de Pesquisa - SEA, do Programa de PósGraduação em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre.Mediador de debates no III Seminário Aberto de Pesquisa - SEA, do Programa de PósGraduação em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre. 2023. (Seminário).

III Seminário Aberto de Pesquisa - SEA do Programa de PósGraduação em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre.Debater do projeto ?Dimensões Femininas do Centro Eclético Flor do Lótus Iluminado ? CEFLI: Memórias e narrações de/acerca de mulheres anciãs e ancestrais de uma comunidade daimista amazônica? no III Seminário Aberto de Pesquisa - SEA. 2023. (Seminário).

III Seminário Aberto de Pesquisa - SEA do Programa de PósGraduação em Letras: Linguagem e Identidade, da Universidade Federal do Acre.Debatedor do projeto de pesquisa ?Discurso(s) ambientalista(s) e os efeitos de sentidos nas falas de lideranças Ashaninka da terra indígena Kampa do Rio Amônia-Comunidade Apiwtxa?. 2023. (Seminário).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS - CONTEXTOS AMAZÔNICOS SOB AS LENTES DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2023. (Seminário).

Epistemologia Científica X Epistemologia Indígena. 2022. (Seminário).

Epistemologia Científica X Epistemologia Indígena?. 2022. (Encontro).

I Encontro Acadêmico sobre Intercâmbios Virtuais: Vozes Discentes. 2022. (Encontro).

II Seminários Abertos de Pesquisa ? II SEA. 2022. (Seminário).

Jornada de Mobilização da Década Internacional das Línguas Indígenas. 2022. (Outra).

VII Simpósio Internacional sobre Migração e Religião. 2022. (Simpósio).

?IX Semana Acadêmica do Curso de Letras Espanhol - Diálogos con profesores de/en lenguas. 2021. (Outra).

2ª edição do Conversas que Transformam_Congresso Digital de Educadores. 2021. (Congresso).

7ª Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi/TO (SICTEG). 2021. (Outra).

II Colóquio de Estudos e Pesquisas Indígenas.Características (socio)linguísticas da/na Terra Indígena Kayapucá do povo Xixinawa. 2021. (Outra).

III GELLNORTE - Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte. 2021. (Encontro).

I Seminário de Tese do Programa de Pós-graduação em Letras: LInguagem e Identidade.Coordenador de mesa temática. 2021. (Seminário).

Leitura digital como aliada do ensino de inglês nas escolas. 2021. (Outra).

Professores em formação: relatos de experiências no ensino remoto durante as atividades da ação de extensão IX Semana Acadêmica do Curso de Letras Espanhol - Diálogos con profesores de/en lenguas. 2021. (Outra).

1 Webnário ProfLetras UNESP. 2020. (Seminário).

Abertura Oficial do 1 Webnário do ProfLetras UNESP. 2020. (Seminário).

Café com Línguas Indígenas. 2020. (Outra).

Conferência: A Historiografia Linguística e o ensino da Linguística - CRistina Altman (USP) no 1 Webnário Profletras. 2020. (Seminário).

Conferência: A Historiografia Linguística na Formação de professores de Português - Gonçalo Fernandes (UTAD-Portugal). 2020. (Seminário).

Conferência: Bakhtin tem algo a dizer ao ensino de português? no 1] Webnário Profletras UNESP. 2020. (Seminário).

Conferência: Fanfiqueiros de papel: uma experiência com o gênero FanFinction - Raquel Zandonadi no 1] Webnário Profletras UNESP. 2020. (Seminário).

Conferência de Encerramento - Mirian Zappone Yaegashi (UEM) no 1] Webnário Profletras UNESP. 2020. (Seminário).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em PLE/PLA, t. 2020. (Outra).

Conversas sobre o Ensino, Aprendizagem e Avaliação em PLE/PLA: : "LIteratura e o Ensino de PLE: experiências em Israel. 2020. (Outra).

II Encontro de Ensino de Línguas em Contexto Indígena: Ensino-aprendizagem em Contexto Indígena - experiências múltiplas. 2020. (Encontro).

II Linguística: o que é e como se faz?. 2020. (Congresso).

II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade. 2020. (Seminário).

II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade. 2020. (Seminário).

I Seminário de Estudos em Linguagens Indígenas e Línguas Minorizadas. 2020. (Seminário).

Mesa-Redonda: Animação nas aulas de Língua Portuguesa no 1 WEbnário Profletras UNESP. 2020. (Seminário).

Mesa-Redonda: Gramática e Letramento: dos anos iniciais ao Ensino Fundamental 2 no 1 Webnário ProfLetras UNESP. 2020. (Seminário).

Mesa-Redonda: Texto, gramática e ensino: propostas metodológicas no 1 WEbnário ProfLetras UNESP. 2020. (Seminário).

Mostra de Pesquisa em Letras: conectando graduação, pós-graduação e egressos. 2020. (Outra).

XIV CONGRESSO LINGUAGENS E IDENTIDADES AMAZÔNICAS. Coordenação de mesa redonda intitulada "XIV Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas". 2020. (Congresso).

XVII Seminário de Pesquisas em Andamento ? SEPA.Debatedor de trabalhos apresentados. 2020. (Seminário).

XXXV Encontro Nacional da ANPOLL - ENANPOLL - Letras ao Norte: Linguagens e Pós-Graduação. 2020. (Encontro).

I Ciclo de Palestras e Debates do Grupo de Estudos em Análise do Discurso e Ensino de Línguas - GEADEL. 2019. (Outra).

III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas.Português indígena: descrição e propostas de pesquisa. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas.Silenciamentos e invisibilidades linguísticas de surdos e indígenas no Brasil. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas.Uma proposta de classificação tipológica das línguas Pano. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas.Comitê Científico. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado Ensino, Pesquisa e Extensão e XXVIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Acre ? Ufac.Avaliação de trabalhos expostos. 2019. (Seminário).

I Seminário Integrado Ensino, Pesquisa e Extensão e XXVIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Acre ? Ufac.Imagens sobre o Brasil em Provas do Celpe-Bras: uma análise linguístico-discursiva. 2019. (Seminário).

O Impacto da Lei 10.436/02 na vida do Surdo. 2019. (Seminário).

VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - SIMELP. 2019. (Simpósio).

VII Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - SIMELP.Uma proposta de ensino de português como LE/LA em diferentes contextos: uma experiência com falantes de espanhol peruano. 2019. (Simpósio).

V Semana Acadêmica de Letras-Libras ? Contemporaneidade: políticas educacionais, formação docente e alteridades.Apresentação na Mesa redonda intitulada "POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DOCENTE E ALTERIDADE. 2019. (Outra).

V Semana Acadêmica de Letras-Libras ? Contemporaneidade: políticas educacionais, formação docente e alteridades", realizado pelo Centro de Educação, Letras e Artes.Coordenação de sessão temática "COMUNICAÇÕES ORAIS E BANNERS". 2019. (Outra).

XIII LIA - Linguagens e Identidades das/nas Amazônias. Tradução Intercultural: as categorias de tempo, aspecto e modo (TAM) na língua Jaminawa. 2019. (Congresso).

Encontro de Coordenadores do Celpe-Bras/ENCCELPE 2018. 2018. (Encontro).

Fórum Parentalidades: Direitos e Cidadania no séc. XXI. 2018. (Outra).

XIII Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana: éticas e poéticas dos mundos andinos-amazônicos: trânsitos de saberes, linguagens e culturas.De Xixinawa a Jaminawa? Implicações identitárias no uso de etnônimo(s) indígena(s). 2018. (Outra).

I Seminário do Graell e Gpmicc: educação, literatura e (r)existência.A (re)significação do etnônimo Jaminawa como marca de (re)existência. 2017. (Seminário).

Seminário Internacional Poder Popular na América Latina. 2014. (Seminário).

IV Seminário Internacional Teias de Cidadania-Ocupar a cidade: educação integral em movimento. 2013. (Seminário).

XIV Semana de Educação - Linguagem Múltiplos Olhares.Quando sair do armário?: a construção da identidade homossexual masculina em um site de relacionamento brasiliense. 2013. (Outra).

VI Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental e V Colóquio Internacional ?As Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia?.A língua Jaminawa do Acre: características fonético-fonológicas. 2012. (Simpósio).

IV Colóquio Internacional.Síncope nas proparoxítonas: descrição/análise do português acriano. 2011. (Outra).

V Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul Ocidental.Síncope nas proparoxítonas: descrição/análise do português acriano. 2011. (Simpósio).

V Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental; IV Colóquio Internacional "As Amazônias, as Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia" e XV Semana de Educação.Análise linguístico-comparativa de livros didáticos de espanhol para estrangeiros. 2011. (Simpósio).

XIII Semana de Letras: o ensino de línguas e as novas tecnologias. Descrição do Português para a Produção de Gramáticas Contrastivas. 2011. (Congresso).

XV Semana de Educação.Síncope nas proparoxítonas: descrição/análise do português acriano. 2011. (Outra).

2 Circuito de Palestras do Polo Universitário Colégio J.B.: Gêneros Discursivos e Psicogênese da Língua Escrita.Gêneros Discursivos. 2010. (Outra).

V JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA.Contribuições do Ensino de Português como Segunda Língua para o Ensino de Português como Língua Materna. 2010. (Outra).

1 Encontro de Educadores de Águas Lindas de Goiás. 2008. (Encontro).

V Macro-Jê. 2007. (Congresso).

X Congresso de Humanidades. Análise Acústica das Vogais do Xerente. 2007. (Congresso).

57ª Reunião da SBPC.57ª Reunião Anual da SBPC. 2005. (Outra).

IV Congresso Internacional da Abralin. IV Congresso Internacional da Abralin. 2005. (Congresso).

Simpósios Integrados de Letras.Fonologia Segmental da Língua Xerente. 2005. (Simpósio).

Workshop de Lingüística Histórica: Línguas Indígenas do Brasil e Áreas adjacentes.Workshop Sobre Lingüística Histórica e Línguas em Contato: Línguas Indígenas do Brasil e de Áreas adjacentes: Comemorando os 80 anos do professor Aryon Dall'Igna Rodrigues. 2005. (Outra).

XI Congresso de Iniciação Científica da UnB. XI Congresso de Iniciação Científica da UnB. 2005. (Congresso).

XVII Instituto Brasileiro de Lingüística.XVII Instituto Brasileiro de Lingüística. 2005. (Outra).

10 Simpósio Nacional de Letras e Lingüística.10 Simpósio Nacional de Letras e Lingüística. 2004. (Simpósio).

I Congresso Internacional de Línguas e Culturas Tupís.I Encontro Internacional sobre Línguas e Culturas dos povos Tupís. 2004. (Encontro).

V Congresso Internacional da Siple. Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira-Siple V Congresso Internacional. 2004. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica da UnB. X Congresso de Iniciação Científica da UnB. 2004. (Congresso).

GOMES, A. A. S.;SOUZA, SHELTON; BRANDAO, A. P.. Estudo socio-identitário e lexical das falas das louceiras do Maruanum. 2024. Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amapá.

SOUZA, SHELTON; MESQUITA, R.; CORDEIRO-OLIVEIRA, S.. ESTUDANTES SURDAS/SURDOS NA PÓS-GRADUAÇÃO: língua(gens), identidades e formas de resistências. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M.; SE, J. C. S.;SOUZA, SHELTON. O uso dos advérbios de lugar e modo em artigos de opinião: uma proposta de aplicação didático-pedagógica. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.; MESQUITA, R.;SOUZA, SHELTON. CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTO ALEGRE/RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

SOUZA, E. C.;SOUZA, SHELTON; MESQUITA, R.. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS FALANTES E NÃO FALANTES DE LÍNGUA MACUXI DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA ANTÔNIO DIAS DE SOUZA CRUZ DA COMUNIDADE INDÍGENA PIUM/TABAIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

MORAIS, M. J.; RATTS, A. J. P.;SOUZA, SHELTON; ALBUQUERQUE, G. R.. Construção Identitária de Terreiros de Umbanda em Rio BrancoAC. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; FIDALGO, S. S.; PESSOA, V. I. F.; LOPES, Q. B.. O tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa na Universidade Federal do Acre do Núcleo de Apoio à Inclusão: formações, identidades e características linguísticas das/nas práticas sociais. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

LOPES, Q. B.;SOUZA, SHELTON; ARAUJO, J. C. R.. CHATCLASS: Gamificação e Inteligência Artificial para Aprendizagem de Língua Inglesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PHILIPPSEN, N. I.;SOUZA, SHELTON; PEREIRA, M. S. V.. LÍNGUA INDÍGENA TERENA: DA LÍNGUA ANCESTRAL AOS ATUAIS PROCESSOS DE REVITALIZAÇÃO NO NORTE DE MATO GROSSO. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, SHELTON; LIMA, L. R.; SILVA-ANTUNES, P. T.. PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNA/ALUNOS SURDA/SURDOS NO ENSINO MÉDIO: traços de sentidos e panoramas de textualidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.; MESQUITA, R.;SOUZA, SHELTON. MONITORAMENTO ESTILÍSTICO EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA: uma análise sobre o apagamento do rótico em textos escritos dos alunos de uma escola pública de Boa Vista - Roraima. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

SOUZA, E. C.; MESQUITA, R.;SOUZA, SHELTON. A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO MULTICULTURAL EM UMA ESCOLA DE BOA VISTA-RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

MARTINS, M. G. C.; SILVA, A. A.;SOUZA, SHELTON; LIMA, S. C.. O conhecimento linguístico explícito na formação de professores de língua portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA-ANTUNES, P. T.;SOUZA, SHELTON; GOMES, R.. nterculturalidade e Ensino de Espanhol: análise de videoaulas utilizadas no contexto da pandemia da Covid-19, em Rio Branco ? Acre. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.; PAULA, A. S.;SOUZA, SHELTON; ALMEIDA, M. I.. Discursos da escola indígena Ixbãy Rabu Puyanawa: reafirmação/valorização cultural e identitária do povo Puyanawa. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; FIGUEIREDO, A. A. A.; MORAIS, M. J.; PESSOA, V. I. F.. "Os novos não falam a Nuke Tsãy, querem ser não indígenas": usos linguísticos e possibilidades de (re)existências linguísticas do povo Shanenawa da Terra Indígena Katukina/Kaxinawa (Aldeia Morada Nova). 2022. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MATOS, M. A.;SOUZA, SHELTON; FREIRE, J. R. B.; MORAIS, M. J.. Os saberes das parteiras e das mulheres pajés na aldeia Morada Nova: ?linguagens?? e produções identitárias. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.;SOUZA, SHELTON; MESQUITA, R.. MAGISTÉRIO INDÍGENA AMOOKO LISITAN: A LÍNGUA PORTUGUESA E AS METODOLOGIAS DE ENSINO PARA PROFESSORES INDÍGENAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

PESSOA, V. I. F.; FIDALGO, S. S.; ARAUJO, N. R. S.;SOUZA, SHELTON. História da Educação Escolar de Surdos na cidade de Rio Branco: narrativas de alunos e professoras gestoras. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.;SOUZA, SHELTON; MESQUITA, R.; LOPES, M. C.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO NÃO FORMAL PARA VENEZUELANOS EM SITUAÇÃO DE REFÚGIO FORÇADO. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

FREITAS, C. G.;SOUZA, SHELTON; FARIAS, C. S.. O ensino de administração para surdos: o caso do Instituto Federal do Acre. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede) - Instituto Federal do Acre.

SANTOS, T. C.; FARIA, W. F.; SILVA, R. G.;SOUZA, SHELTON. Projeto de Letramento: leitura e escrita de texto multimodal/multissemiótico no nono ano do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; GOMES, R.; FERREIRA, Y. N.; CAVALHEIRO, J. S.. RASTROS (SOCIO)LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIOS NEGROS: uma análise de Rei Negro, de Coelho Neto. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MORAIS, M. J.;SOUZA, S. L.; VASCONCELOS, E. A.; ALBUQUERQUE, G. R.. Trajetórias de luta dos Manchineri do Seringal Guanabara,. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

CHAVES, L. M. N.; BRITO, A. R.;SOUZA, SHELTON; APONTES, S. A.. Estudo de alguns aspectos da variação linguística com vistas à valorização de letramentos de alunos do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

APONTES, S. A.; SANTOS, T. C.; ALBUQUERQUE, F. E.;SOUZA, S. L.. Retextualização do conto popular: os resultados de uma experiência no 9 ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SOUSA, A. M.; SILVA, N. M.;SOUZA, S. L.. Proposta para o tratamento da referenciação lexical com alunos surdos do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

CHAVES, L. M. N.;SOUZA, S. L.; MELO, M. A.; SILVA, P. T.. O Léxico da Obra "Terra Caída", de José Potyguara: traços de regionalismo e de linguagem popular. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, P. T.;SOUZA, S. L.; TANZI NETO, A.; MACHADO, T. M. R.. Projeto político curricular de Letras Inglês da UFAC e a Base Nacional Comum Curricular: possíveis conexões dialógicas para o uso de tecnologias digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.; SILVA, M. L. V.;SOUZA, S. L.. Leituras decoloniais do corpo, da sexualidade e do espaço urbano nas crônicas de La esquina es mi corazón de Pedro Lemebel. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; ANTUNES, P. T. S.; BONIFACIO, L. P. S.; LIMA, E. M.. Contribuições do PIBID-História Ufac à formação docente: saberes e experiências. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ANTUNES, P. T. S.; PESSOA, V. I. F.;SOUZA, S. L.. Análise Discursiva do Projeto Político-Pedagógico Shanenawa: relações entre escola, cultura e identidade perpassadas por ações da Secretaria Estadual de Educação do Acre. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; MENDES, F. M. M.; MELO, M. A. S. L.. Sexualidades e Identidades de gênero em questão: uma leitura da obra "Bom-Crioulo" de Adolfo Caminha sob a perspectiva da Linguística Queer. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOARES, M. L. C. F.;SOUZA, S. L.; DAMULAKIS, G. N.; GONCALVES, C. A. V.; PEIXOTO, J. S.. Prosódia e Ensino da Língua Tikuna: uma proposta a partir do estudo de narrativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Línguas Indígenas) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SOUSA, A. M.; SILVA, N. M.;SOUZA, S. L.. A expressividade em textos poéticos: a interpretação em imagens por alunos surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, F. B.; FACUNDES, S. S.; MESSINA, M.;SOUZA, S. L.. Identidade e Práticas Interculturais na Escola Indígena na Aldeia Camicuã - Boca do Acre. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; MORAIS, M. J.; FRANCO, M. C. P.. Ensino e aprendizagem na Escola Estadual Indígena Tãmãkãyã: um olhar sobre as tensões entre a língua materna e a língua portuguesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MESSINA, M.;SOUZA, SHELTON; ISHII, R. A.; SOARES, T. R. P.; KALIL, L. M. G.. Sonoridades poéticas em repertórios de resistência na América Latina: algumas incursões interpretativas. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PEREIRA, T. C. A. S.; BONIFACIO, L. P. S.;SOUZA, SHELTON; BOLACIO FILHO, E. S.; DIEZ, X. C. L.; SOUZA, M. M. M. F.; SAVEDRA, M. M. G.. FRONTEIRA BRASIL-COLÔMBIA-PERU: AMBIENTE ECOLINGUÍSTICO, LÍNGUAS E REPRESENTAÇÃO EM REGIÃO DE CONTATO. 2023. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

PESSOA, V. I. F.; FIGUEIREDO, A. A. A.; SOUZA, E. C.; KAXINAWA, J. P. L.;SOUZA, SHELTON. Vozes e silêncios no encontro de dois mundos: a criança Huni Kuin (Kaxinawá) na Escola de Educação Infantil da cidade de Santa Rosa do Purus-Acre. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CARNEIRO, B. G.; ARAUJO, P. J. P.; ANTUNES, P. T. S.; PESSOA, V. I. F.. Formação dos professores surdos no Curso de Letras-Libras da Universidade Federal do Acre: características identitárias (re)construídas nas práticas dos docentes de língua de sinais. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; MORAIS, M. J.; MIRANDA, E. M.; SOUZA, E. C.; GONCALVES, T. M.. Estudo sociolexical e identitário dos discursos produzidos nas letras dos hinos cantados/rezados no Centro Rainha da Floresta. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, F. E.; APONTES, S. A.;SOUZA, SHELTON; TESTA, E. C.; DIAS, S. M. A.. Aspectos contrastivos do letramento e da alfabetização bilingue e intercultural entre as escolas Mãtyk e Tekator. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

ALBUQUERQUE, F. E.; SIMAS, H. C. P.;SOUZA, SHELTON; TESA, E. C.; CASTIGLIONI, A. C.. A Universidade Federal do Tocantins e as políticas públicas de democratização do acesso e da permanência de indígenas no ensino superior. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LESSA, A. B. C. T.; SARDINHA, A. P. B.; SILVA, K. A.; FREIRE, M. M.;SOUZA, SHELTON. A DEMOCRACIA DELIBERATIVA ATANDO E DESATANDO NÓS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: POR UM INGLÊS INCLUSIVO. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIMAS, H. C. P.; GARCIA, F. M.; TELE, N. C. G.;SOUZA, SHELTON; ALBUQUERQUE, F. E.. SATERÉ-MAWÉ: DESAFIOS DE LIDERANÇAS E PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NA ALDEIA DE PONTA ALEGRE, MUNICÍPIO DE BARREIRINHA/AM. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

SOUZA, SHELTON; PINHEIRO, S. C. O.; MIRANDA, E. M.. SUJEITAS E SUJEITOS NOKE KOI NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA TAMÃKÃYÃ: língua(gens), identidades e práticas socioeducativas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

LIMA, E. M.;SOUZA, SHELTON; LOPES, Q. B.. A condição docente e o trabalho didáticopedagógico dos(as) professores(as) de língua portuguesa em tempos de pandemia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SIMAS, H. C. P.; WEIGEL, V. A. C. M.; SOUZA, C. J. F.; SA, M. A.;SOUZA, SHELTON. "POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL: o que é e como se faz?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

ALBUQUERQUE, F. E.;SOUZA, SHELTON; APONTES, S. A.; TESA, E. C.; DIAS, S. M. A.. Contribuições do letramento e da alfabetização bilíngue e intercultural para a educação escolar indígena Apinayé: um estudo na perspectiva etnográfica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

SOUZA, SHELTON; GONCALVES, T. M.; SOUZA, E. C.; MENDES, F. M. M.; MORAIS, M. J.. O Estudo do léxico como contribuição para a análise socioidentitária de discursos religiosos: o caso do Santo Daime. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; PESSOA, V. I. F.; ALEIXO, F.; CARNEIRO, B. G.; LIMA, E. M.. Formação do Professor Surdo no Curso de Letras-Libras da Universidade Federal do Acre: características identitárias (re)construídas na prática do docente de língua de sinais. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, A. B. C. T.; FREIRE, M. M.; SILVA, K. A.;SOUZA, SHELTON. Atando e Desatando Nós nas Políticas Educacionais: por um Inglês Inclusivo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PESSOA, V. I. F.;SOUZA, SHELTON; MENDONZA, M. C. C.; GROTTI, G. L.; ALMEIDA, M. I.. Vozes e silêncios no encontro de dois mundos: a criança Huni Kuin (Kaxinawá) na escola de educação infantil da cidade de Santa Rosa do Purus-Acre. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ROCHA, H. R.; CAVALHEIRO, J. S.;SOUZA, SHELTON; ALBUQUERQUE, G. R.. Discurso, sujeito, tradução e tradutor em ?O noroeste Amazônico: notas de alguns meses que passei entre tribos canibais". 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, F. E.;SOUZA, SHELTON; SIMAS, H. C. P.; TESTA, E. C.; CASTIGLIONI, A. C.. A Universidade Federal do Tocantins e as políticas públicas de democratização do acesso e permanência no ensino superior para indígenas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

LOPES, Q. B.; SANTOS, A. S.; MESSINA, M.;SOUZA, SHELTON. CHATCLASS - SEU ROBÔ AMIGO: Gamificação e inteligência artificial para aprendizagem de Língua Inglesa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CERQUEIRA, I. F.; SILVA-ANTUNES, P. T.; LOPES, Q. B.. Produções textuais de alunos surdos no Ensino Médio: traços de sentidos e panoramas de textualidades. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, F. E.;SOUZA, SHELTON; CANCIO, R. N. P.. TUTRE M XOORE JARN XÀ: PRODUZINDO UM CURTA-METRAGEM DE ANIMAÇÃO COM OS KRAHÔ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Doutorado em Ensino de Língua e Liter) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.

PHILIPPSEN, N. I.;SOUZA, SHELTON; MIRANDA, M. G.. LÍNGUA INDÍGENA TERENA: DA LÍNGUA ANCESTRAL AOS ATUAIS PROCESSOS DE REVITALIZAÇÃO NO NORTE DE MATO GROSSO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M.;SOUZA, SHELTON; SE, J. C. S.. O uso dos advérbios de modo e lugar em contos e artigos de opinião: uma proposta de aplicação didático-pedagógica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SANTOS, A. S.;SOUZA, SHELTON; SILVA-ANTUNES, P. T.; CERQUEIRA, I. F.. Representações de identidades surdas na lenda ?O Boto cor-de-rosa surdo?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.; MESQUITA, R.;SOUZA, SHELTON. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO DE ACOLHIMENTO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

SIMAS, H. C. P.; SILVA, F. V.;SOUZA, S. L.; ALBUQUERQUE, F. E.; GARCIA, F. M.. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: dificuldades enfrentadas por professores que atuam na rede pública de ensino nas comunidades ribeirinhas do Município de Itacoatiara/AM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

MESSINA, M.; ALBUQUERQUE, G. R.;SOUZA, SHELTON. Diálogos americanos: uma análise da união latino-americana no discurso lítero-musical. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; LOPES, Q. B.; MIRANDA, E. M.; CORREA, M. N.. Estudantes Surdas/Surdos na Pós-Graduação: Língua(gens), Identidades e formas de resistências. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, E. C.; MESQUITA, R.;SOUZA, SHELTON. MONITORAMENTO ESTILÍSTICO EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE LINGUÍSTICA: uma análise sobre o apagamento do rótico em textos escritos dos alunos de uma escola pública de Boa Vista - Roraima. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

GOMES, A. A. S.; RIBEIRO, C. M. R.;SOUZA, SHELTON. Estudo de aspectos lexicais e fonético-fonológicos em uso por louceiras do Maruanum. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amapá.

SIMAS, H. C. P.; SILVA, F. V.;SOUZA, SHELTON. Formação continuada do professor não indígena que atua em escolas indígenas: uma revisão sistemática de Teses e Dissertações nos períodos de 2011 ? 2021. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

MATOS, M. A.;SOUZA, SHELTON; FREIRE, J. R. B.; MORAIS, M. J.. Os saberes das parteiras e pajés Shanenawa da aldeia Morada Nova e a sua relação com o bem viver: luta e resistência da mulher Shanenawa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MORAIS, M. J.; RATTS, A. J. P.;SOUZA, SHELTON. A construção identitária de terreiros de Umbanda em Rio Branco-Acre. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MACEDO, M. V. R.; GONCALVES, C. R.; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M.;SOUZA, SHELTON. O estudo do gênero textual anúncio: uma proposta de ensino para o 6 ano do Ensino Fundamental, através da ferramenta digital canva. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.; FIDALGO, S. S.; ARAUJO, N. R. S.;SOUZA, SHELTON. História da educação escolar de surdos na cidade de Rio Branco: narrativas de um aluno surdo e de duas professoras gestoras que construíram essa história. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ALMEIDA, M. I.; PESSOA, V. I. F.; LOPES, Q. B.;SOUZA, SHELTON. Desafios, conquistas e práticas docentes de professoras Shanenawa e a formação pelo PARFOR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; FIDALGO, S. S.; PESSOA, V. I. F.; LIMA, E. M.. O TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA: formações, identidades e práticas sociais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M.; MENDES, F. M. M.; PRADO, N. C.;SOUZA, SHELTON. O gênero multimodal história em quadrinhos: uma análise de seu uso no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SILVA-ANTUNES, P. T.;SOUZA, SHELTON; GOMES, R.; PESSOA, V. I. F.. Interculturalidade e ensino de Espanhol: análise de livros didáticos utilizados pelo Centro de Estudos de Línguas de Rio Branco-Acre. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; FACUNDES, S. S.; GOMES, A. A. S.; KAXINAWA, J. P. L.. Estudo (socio)linguístico do povo Shanenawa da Terra Indígena Shanenawa/Katukina (Aldeia Morada Nova): língua(gens), conflitos e (re)existências. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

PESSOA, V. I. F.; PAULA, A. S.; BRITO, A. R.;SOUZA, SHELTON. Discursos Educativos da Escola Indígena Ixubay Rabui Puyanawa: valorização linguística, rememoração e reafirmação identitária no contexto cultural da Aldeia Barão. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

GOMES, R.;SOUZA, SHELTON; GOMES, A. A. S.. O Ensino da Língua Palikur e do Porutuguês nas práticas do letramento Letramento Escolar: Ações Pedagógicas na Escola Indígena Estadual Moisés Iaparrá. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LETRAS) - Universidade Federal do Amapá.

SOUZA, SHELTON; CAVALHEIRO, J. S.; GOMES, R.; FERREIRA, Y. N.. Língua(gens) e identidades negras ? uma análise (socio)linguístico-identitária da obra Rei Negro de Coelho Neto. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SANTOS, T. C.; FARIA, W. F.; SILVA, R. G.;SOUZA, SHELTON. O ensino de língua portuguesa na perspectiva do Projeto de Letramento: discutindo a saúde mental do adolescente em meio à pandemia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

FREITAS, C. G.; FREITAS, R. G. A.;SOUZA, SHELTON. Barreiras atitudinais: dilemas do processo de inclusão do aluno com deficiência. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede) - Instituto Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; MENDES, F. M. M.; ANTUNES, P. T. S.; MESSINA, M.. Sexualidades e Identidades de gênero em questão: uma análise da obra "Bom Crioulo" de Adolfo Caminha sob a perspectiva da Linguística Queer. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

CHAVES, L. M. N.;SOUZA, S. L.; BRITO, A. R.. Proposta de intervenção didático-pedagógica para o ensino da variação linguística como fator de ampliação do nível de letramento de alunos do Ensino Fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

CHAVES, L. M. N.;SOUZA, S. L.; BRITO, A. R.. Proposta de intervenção didático-pedagógica para o ensino da variação linguística como fator de ampliação do nível de letramento de alunos do Ensino Fundamental II. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

FREITAS, C. G.; FARIAS, C. S.;SOUZA, S. L.. Ensino de administração para alunos surdos: o caso do Instituto Federal do Acre (IFAC). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede) - Instituto Federal do Acre.

ANTUNES, P. T. S.; CHAVES, L. M. N.;SOUZA, S. L.; SILVA, M. L. V.. Uma abordagem sociolinguística dos aspectos de fala do seringueiro acreano: possibilidades para visibilizar a linguagem estrativista. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

MORAIS, M. J.;SOUZA, S. L.; ALBUQUERQUE, G. R.. Trajetórias e narrativas dos Manchineri do Seringal Guanabara. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, P. T.; UCHOA, J. M. S.;SOUZA, S. L.. Projeto político curricular de Letras Inglês da UFAC e a Base Nacional Curricular Comum: possíveis conexões dialógicas para o uso das tecnologias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

CHAVES, L. M. N.;SOUZA, S. L.; SILVA, P. T.; LIMA, M. A. R.. O léxico da obra "Terra Caída", de José Potyguara. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

ANTUNES, P. T. S.;SOUZA, S. L.; ALMEIDA, M. I.; PESSOA, V. I. F.. Práticas discursivas e relação de saber-poder no Projeto Político Pedagógico da escola indígena Tekahayne Shanenawá. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; ANTUNES, P. T. S.; PESSOA, V. I. F.; LIMA, M. A. R.. Contribuições do Pibid-História/UFAC à formação do docente: saberes e experiências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

SOUSA, A. M.; SILVA, N. M.;SOUZA, S. L.. Proposta para o tratamento da referenciação lexical com alunos surdos do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, M. L. V.; VELOSO, F. O. D.;SOUZA, SHELTON. A linguagem jurídica e as barreiras na comunicação e no acesso à justiça: um estudo a partir das sentenças incomum. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; APONTES, S. A.; CERQUEIRA, I. F.. LEVANTAMENTO ANALÍTICO-BIBLIOGRÁFICO DE TEXTOS CIENTÍFICOS SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; APONTES, S. A.; CERQUEIRA, I. F.. LEVANTAMENTO ANALÍTICO-BIBLIOGRÁFICO DE TEXTOS CIENTÍFICOS SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CERQUEIRA, I. F.; VARGAS, V. G. L.. A variação linguística em foco: levantamento e análise de pesquisas acadêmico-científicas sobre a Libras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CERQUEIRA, I. F.; VARGAS, V. G. L.. A variação linguística em foco: levantamento e análise de pesquisas acadêmico-científicas sobre a Libras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; ALBUQUERQUE, G. C.; COSTA, L. V. M.. O papel do tradutor-intérprete de língua de sinais e de língua portuguesa na sala de aula: uma análise bibliográfico-crítica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; VARGAS, V. G. L.; CERQUEIRA, I. F.. A configuração morfológica da categoria lexical verbo em Libras: um estudo contrastivo entre o livro didático ?Libras em Contexto? e a Gramática Descritiva ?Língua de Sinais Brasileira ? Estudos Linguísticos?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

CERQUEIRA, I. F.; SOUSA, A. M.;SOUZA, SHELTON. A iconicidade da língua de sinais caseira de surdos do município de Porto Walter ? AC. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

CERQUEIRA, I. F.; SOUSA, A. M.;SOUZA, SHELTON. A iconicidade da língua de sinais caseira de surdos do município de Porto Walter ? AC. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CERQUEIRA, I. F.; VARGAS, V. G. L.. Tratamento terminológico bilíngue Libras-Português no domínio da linguística: levantamento preliminar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; CERQUEIRA, I. F.; VARGAS, V. G. L.. Tratamento terminológico bilíngue Libras-Português no domínio da linguística: levantamento preliminar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.. A didática surda: o professor surdo diante do processo de ensino-aprendizagem no nível superior. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.. A (re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.. A (re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.;SOUZA, S. L.. Morfologia e Escrita de Sinais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.;SOUZA, S. L.. Morfologia e Escrita de Sinais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; VARGAS, V. G. L.; SILVA, R. G.. Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, Português e Jaminawa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; VARGAS, V. G. L.; SILVA, R. G.. Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, Português e Jaminawa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; VARGAS, V. G. L.; SILVA, R. G.. Análise contrastiva entre a língua Ka'apor de sinais e a Libras: aspectos morfológicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

VARGAS, V. G. L.;SOUZA, S. L.; SILVA, R. G.. Análise do processo de avaliação teórica do DETRAN/AC para a obtenção da CNH por surdos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

VARGAS, V. G. L.;SOUZA, S. L.; SILVA, R. G.. As metodologias de trabalho com aluno surdo em sala de AEE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

VARGAS, V. G. L.;SOUZA, S. L.; SILVA, R. G.. As metodologias de trabalho com aluno surdo em sala de AEE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

ANTUNES, P. T. S.;SOUZA, S. L.; CERQUEIRA, I. F.. Celpe-bras: uma proposta de proficiência em língua portuguesa para surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; SOUSA, A. M.; SANTOS JUNIOR, J. R.. O Curso de Letras-Libras da Universidade Federal do Acre: contexto de criação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; SILVA, R. G.; LIMA, I. Q.. A (re)construção de sentidos sobre o sujeito surdo e a comunidade surda no livro didático Libras em Contexto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; LIMA, I. Q.; SILVA, R. G.. A (re)construção de sentidos sobre o sujeito surdo e a comunidade surda no livro didático Libras em Contexto. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; HOSOKAWA, A. B. de S.; MELO, E. C.. Banca para seleção de professor substituto área de Língua Portuguesa do Edital 01/2011 do Centro de Educação, Letras e Artes. 2011. Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; HOSOKAWA, A. B. de S.; GATINHO, A. A.; CASELLA, C. A. de O.. Banca para seleção de professor substituto área de Língua Latina/Filologia Românica do Edital 03/2011 do Centro de Educação, Letras e Artes. 2011. Universidade Federal do Acre.

SOUZA, SHELTON; VEGINI, V.; SOUZA, T. C.. IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Rondônia/UNIR. 2022. Universidade Federal de Rondônia.

SOUZA, SHELTON; VEGINI, V.; SOUZA, T. C.. IV Seminário de Pesquisa e Integração do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal de Rondônia. 2022. Universidade Federal de Rondônia.

SOUZA, SHELTON; MIRANDA, M. G.; PHILIPPSEN, N. I.. LÍNGUA INDÍGENA TERENA: da língua ancestral aos atuais processos de revitalização no Norte de Mato Grosso. 2022. Universidade do Estado de Mato Grosso.

SOUZA, SHELTON. Comissão Científica do I Encontro Acadêmico sobre Intercâmbios Virtuais: Vozes Discentes. 2022. Universidade Federal de Rondônia.

SOUZA, SHELTON. Avaliação da Mini Qualificação da tese Por um inglês inclusivo: fomentando políticas para o ensino de inglês para surdos no contexto regular, do Seminário de Pesquisa: Decolonialidade, Racismo Estrutural e Apagamento no Discurso, do PEPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP, ministrado pela profa. Dra. Angela Lessa. 2021. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MELO, C. A. A.;SOUZA, SHELTON; CAVALCANTE, J. M. O.. Comissão de Avaliação de Reconhecimento de Diploma de Graduação. 2020.

SANTOS JUNIOR, J. R.; LIMA, I. Q.;SOUZA, S. L.. Banca Examinadora do Exame para Extraordinário Aproveitamento de Estudos - Disciplina: Ensino de Português como Segunda Língua II. 2019. Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; ANTUNES, P. T. S.; CAVALHEIRO, J. S.; FACUNDES, S. S.. Comissão de Seleção do Edital 16/2018 - Propeg para o curso de Doutorado em Letras: Linguagem e Identidade. 2019. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.;SOUZA, S. L.; ANTUNES, P. T. S.; CHAVES, L. M. N.; PESSOA, V. I. F.; SILVA, F. B.; ALMEIDA, M. I.; ISHII, R. A.; VITAL, S. M. M.. Comissão de Seleção de candidatos para o preenchimento de vagas para o Curso de Mestrado em Letras: Linguagem e Identidade. 2019. Universidade Federal do Acre.

ALBUQUERQUE, G. R.;SOUZA, SHELTON; LIMA, E. M.. Comissão responsável por analisar o reconhecimento de diploma de doutorado obtido em instituição estrangeira. 2019. Universidade Federal do Acre.

SOUZA, S. L.; CASELLA, C. A. de O.; HOSOKAWA, A. B. de S.. Banca de elaboração de teste de proficiência de Língua Portuguesa. 2011. Universidade Federal do Acre.

Desafios, conquistas e práticas docentes de professoras Shanenawa e a formação pelo PARFOR; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Variação diacrônica dos últimos dez anos nos sinais de ?FEIO?, ?BRANCO?, e ?LUGAR? do município de Rio branco Acre; ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Práticas de oralidade e escrita para os alunos do 7 ano do Ensino Fundamental II por meio de histórias ribeirinhas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Contribuições para a formação continuada de professores de Língua Brasileira de Sinais em ambientes universitários de ensino- aprendizagem; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Análise das conjugações verbais nas produções textuais de alunos surdos do Ensino Médio do Centro de Educação de Jovens e Adultos de Rio Branco; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

O tradutor e intérprete de Libras_Língua Portuguesa_ a necessidade da imersão nas culturas surdas; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Dicionário bilíngue Shanenawa-português; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Práticas sexuais e identidades de gênero em Bom-Crioulo de Adolfo Caminha: uma perspectiva Queer; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

CONTRIBUIÇÕES DO PIBID HISTÓRIA UFAC NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: Desafios, Saberes e Novas Práticas Metodológicas; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Identidades negras acreana: uma análise linguístico-identitária para além das páginas em preto e branco dos livros de literatura de "expressão amazônica"; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Produção de um minidicionário trilíngue: língua indígena de sinais, Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa escrita a partir do mapeamento das comunidades linguísticas da região Norte; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

O surdo não sabe escrever? Ecos da Hegemonia Linguística na (re)produção de sentidos construídas em documentos oficiais referentes ao ensino de português como segunda língua; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Percepções de lingua(gem) e as práticas de ensino de professores de Língua Espanhola em Rio Branco/AC; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

As língua(gens) na escola indígena Katukina: sujeitos, práticas sociais e interculturalidades; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

O curso de Letras-Libras na/da Universidade Federal do Acre: práticas de língua(gens), produção de identidades e formação docente; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

O estudo do léxico como contribuição para a análise socioidentitária de discursos religiosos: o caso do Santo Daime; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Início: 2023; Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

Início: 2019; Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;

DESCRIÇÃO E ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS REFERENTES À PRODUÇÃO DE SINAIS CASEIROS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

AS RELAÇÕES ENTRE AS REDES SOCIAIS E AS PRODUÇÕES IDENTITÁRIAS DE SURDOS LGBTQIAPN+: UM ESTUDO DE CASO NO INSTRAGRAM; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ACADÊMICA SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA SURDOS: CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM ANÁLISE; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A LIBRAS COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFAC: inserções e dispersões; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A INFLUÊNCIA DAS RELIGIOSIDADES NAS IDENTIDADES SEXUAIS DE PESSOAS SURDAS: UM ESTUDO DE CASO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA ACADÊMICA SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO L2 PARA SURDOS: CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EM ANÁLISE; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A LIBRAS COMO COMPONENTE CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UFAC: inserções e dispersões; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

SEXUALIDADES E SURDEZ: UMA ANÁLISE LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

TRATAMENTO TERMINOLÓGICO BILÍNGUE LIBRAS-PORTUGUÊS DE ALGUNS TERMOS NO DOMÍNIO DA LINGUÍSTICA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A CONFIGURAÇÃO MORFOLÓGICA DA CATEGORIA LEXICAL VERBO EM LIBRAS: UM ESTUDO CONTRASTIVO ENTRE O LIVRO DIDÁTICO ?LIBRAS EM CONTEXTO? E A GRAMÁTICA DESCRITIVA ?LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA ? ESTUDOS LINGUÍSTICOS?; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

TRATAMENTO TERMINOLÓGICO BILÍNGUE LIBRAS-PORTUGUÊS DE ALGUNS TERMOS NO DOMÍNIO DA LINGUÍSTICA; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, português e Jaminawa; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A Ordem Sintática em Libras e Português: uma proposta metodológica; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, português e Jaminawa; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A Ordem Sintática em Libras e Português: uma proposta metodológica; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Análise Contrastiva entre Línguas de Sinais Indígenas e a Libras: aspectos morfológicos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A (Re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Reflexões sobre a formação das identidades surdas no livro didático Libras em Contexto; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

A (Re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Reflexões sobre a formação das identidades surdas no livro didático Libras em Contexto; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

"Elementos provocadores": o que são? Como são desenvolvidos? e quais são suas finalidades?; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gêneros do discurso nas provas do Celpe-Bras de 2015 a 2020; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Sentidos e produção discursiva nas provas do Celpe-Bras: as relações de gênero social em foco; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Os gêneros jornalísticos em provas do Celpe-Bras: análise de sentidos sobre a cultura brasileira; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Na aula de língua portuguesa: análise da(s) concepção(ões) de linguagem do professor em contexto escolar; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Da oralidade à escrita: análise de aspectos fonético-fonológicos do português oral na escrita de alunos alfabetizandos; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Práticas de letramento: análise linguístico-semiótica de gêneros textuais no suporte textual livro didático do 1 ao 3 ano do Ensino Médio; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

ESTUDANTES SURDAS/SURDOS NA PÓS-GRADUAÇÃO: língua(gens), identidades e formas de resistências; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

O tradutor-intérprete de Libras/Língua Portuguesa na Universidade Federal do Acre do Núcleo de Apoio à Inclusão: formações, identidades e características linguísticas das/nas práticas sociais; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNA/ALUNOS SURDA/SURDOS NO ENSINO MÉDIO: traços de sentidos e panoramas de textualidades; 2023; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

"Os novos não falam a Nuke Tsãy, querem ser não indígenas": usos linguísticos e possibilidades de (re)existências linguísticas do povo Shanenawa da Terra Indígena Katukina/Kaxinawa (Aldeia Morada Nova); 2022; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Shelton Lima de Souza;

RASTROS (SOCIO)LINGUÍSTICO-IDENTITÁRIOS NEGROS: uma análise de Rei Negro, de Coelho Neto; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Contribuições do PIBID-História Ufac à formação do docente: saberes e experiências; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Sexualidades e identidades de gênero em questão: uma leitura da obra "Bom-crioulo" de Adolfo Caminha sob a perspectiva da Linguística Queer; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Professores surdos egressos do curso de Letras-Libras da Universidade Federal do Acre: características identitárias (re)construídas nas práticas dos docentes de língua de sinais; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Estudo sociolexical e identitário dos discursos produzidos nas letras dos hinos cantados/rezados no Centro Rainha da Floresta; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre,; Orientador: Shelton Lima de Souza;

LEVANTAMENTO ANALÍTICO-BIBLIOGRÁFICO DE TEXTOS CIENTÍFICOS SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

LEVANTAMENTO ANALÍTICO-BIBLIOGRÁFICO DE TEXTOS CIENTÍFICOS SOBRE LÍNGUAS DE SINAIS INDÍGENAS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CRÍTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

O papel do tradutor-intérprete de língua de sinais e de língua portuguesa na sala de aula: uma análise bibliográfico-crítica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A configuração morfológica da categoria lexical verbo em Libras: um estudo contrastivo entre o livro didático ?Libras em Contexto? e a Gramática Descritiva ?Língua de Sinais Brasileira ? Estudos Linguísticos?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Tratamento terminológico bilíngue Libras-Português no domínio da linguística: levantamento preliminar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Tratamento terminológico bilíngue Libras-Português no domínio da linguística: levantamento preliminar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A (re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A (re)produção de discursos heteronormativos no livro didático Libras em Contexto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, Português e Jaminawa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Estudo contrastivo da ordem sintática em três línguas: Libras, Português e Jaminawa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Análise contrastiva entre a língua Ka'apor de sinais e a Libras: aspectos morfológicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A (re)construção de sentidos sobre o sujeito surdo e a comunidade surda no livro didático Libras em Contexto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A (re)construção de sentidos sobre o sujeito surdo e a comunidade surda no livro didático Libras em Contexto; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A TRANSPOSIÇÃO DOS GÊNEROS DO DISCURSO PARA AS PROVAS DO CELPE-BRAS DE 2015 A 2020: CONTEÚDO, ESTILO E AMBIENTE DE PRODUÇÃO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A CULTURA BRASILEIRA EM PROVAS DO CELPE-BRAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A CULTURA BRASILEIRA EM PROVAS DO CELPE-BRAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Shelton Lima de Souza;

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS SOBRE A CULTURA BRASILEIRA EM PROVAS DO CELPE-BRAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Os Elementos Provocadores da Prova do Celpe-Bras como um gênero textual/discursivo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Sentidos e produção discursiva nas provas do Celpe-Bras: as relações de gênero social em foco; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Os gêneros textuais/discursivos jornalísticos em provas do Celpe-Bras: análise de sentidos sobre a cultura brasileira nas edições de 2011 a 2019; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Os gêneros jornalísticos em provas do Celpe-Bras: análise de sentidos sobre a cultura brasileira; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Da oralidade à escrita: análise de aspectos fonético-fonológicos do português oral na escrita de alunos alfabetizandos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Na Aula de Língua Portuguesa: Análise da(s) concepção (ões) de Linguagem do Professor em Contexto Escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Práticas de Letramento: Análise linguístico-semiótica de gêneros textuais no suporte textual livro didático do ensino fundamental; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

Práticas de Letramento: Análise linguístico-semiótica de gêneros textuais no suporte textual livro didático do ensino médio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Shelton Lima de Souza;

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Moara. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Moara. 2024.

SOUZA, SHELTON . Mediação da Conferência El Antisuyo de los incas: Amazonía de. 2024.

SOUZA, SHELTON . Coordenação da Sessão de Comunicação 01 no XVI Congresso Linguagens e Identidades Amazônicas. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Polifonia. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Sinalizar. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Afluente. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Norteamentos. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Norteamentos. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Sinalizar. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Muiraquitã. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Muiraquitã: revista de Letras e Humanidades. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer Técnico-científico para a revista Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer Técnico-científico para a revista GEL - Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer Técnico-científico para a revista Sinalizar. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer Técnico-científico para a revista Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Muiraquitã: revista de Letras e Humanidades. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Sinalizar. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista The Especialist. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista Muiraquitã: Letras e Humanidades. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista Letrônica, do Programa de Pós Graduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista Sinalizar da Universidade Federal de Goiás/UFG. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista Muiraquitã: Letras e Humanidades do Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade da UFAC. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a revista Sinalizar. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para livro. 2022.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para o livro Novas Perspectivas da Diversidade e Variação Linguística em Mato Grosso. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Diadorim. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Cadernos de Linguística. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Cadernos de Linguística. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2021.

SOUZA, SHELTON . Consultor Ad hoc de análise de proposta de pesquisa de Iniciação Científica. 2021.

SOUZA, SHELTON . Consultor Ad hoc de análise de proposta de pesquisa de Iniciação Científica. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos. 2021.

SOUZA, SHELTON . Consultor 'ad hoc' na análise da proposta de iniciação intitulada 'PID2768-2021 - DIAGRAMAÇÃO DE DICIONÁRIO BILÍNGUE ILUSTRADO DE CONFORTO ACÚSTICO PARA EDIFICAÇÕES'. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista UniLetras. 2021.

SOUZA, SHELTON . Consultor Ad hoc Revista Muiraquitã: revista de Letras e Humanidades. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à revista do GEL. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista de Iniciação à Docência. 2021.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X) sobre o artigo intitulado 'PRETO DANÇA TANTO, AINDA MAIS PRETO E VIADO?: APONTAMENTOS SOBRE GÊNERO E RAÇA EM SUPER DRAGS. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Miguilim ? Revista Eletrônica do Netlli (ISSN: 2317-0433). 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Maiêutica Estudos Linguísticos e Literários. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Brasileira de Línguas Indígenas. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Abatirá. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Abatirá. 2020.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico para a revista Letras Escreve ISSN 2238-8060 (Qualis Capes B2). 2019.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X) sobre o artigo intitulado Adaptação e Tradução Intersemiótica: reflexões sobre o filme O Pássaro Azul. 2019.

SOUZA, S. L. . I Seminário Integrado Ensino, Pesquisa e Extensão e XXVIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Acre - Ufac. 2019.

SOUZA, S. L. . Comitê Científico do III Seminário Internacional de Linguagens e Culturas Indígenas. 2019.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2019.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2019.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico de artigo submetido ao volume 6, número 3 da Revista Miguilim - Revista Eletrônica do NETLI. 2018.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico de artigo submetido à revista Miguilim-Revista Eletrônica do NETLLI. 2018.

SOUZA, S. L. . Parecer Técnico do artigo ADEQUAÇÃO AO GÊNERO TEXTUAL NA ESCRITA DOS ALUNOS NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL para revista Tropos. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista The Especialist. 2018.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico do artigo A Motivação Toponímica na Escolha dos Nomes Geográficos de Origem Indígena da Zona Rural da Regional do Baixo Acre. 2017.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico do artigo A MOTIVAÇÃO TOPONÍMICA NA ESCOLHA DOS NOMES GEOGRÁFICOS DE ORIGEM INDÍGENA DA ZONA RURAL DA REGIONAL DO BAIXO ACRE para a Revista Tropos. 2017.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico da obra a Estética de Matamatá de Cláudio Cândido. 2015.

SOUZA, S. L. . Parecer técnico-científico da obra Tolices Românticas e Outros Poemas. 2015.

SOUZA, S. L. . Parecerista ad hoc de artigo submetido ao volume 3, número 2 da Miguilim - Revista Eletrônica do NETLI. 2014.

SOUZA, S. L. . Revisão da obra Autoritarismo e Personalismo no Poder Executivo Acreano - 1921-1964 de autoria de Francisco Bento da Silva. 2011.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Muiraquitã. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Entreletras. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Entreletras. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico à revista Sinalizar. 2024.

SOUZA, SHELTON . Narração de sinalização produzida por um professor surdo. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico à revista EntreLetras. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico à revista The Especialist. 2024.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico à Revista Muiraquitã. 2024.

SOUZA, SHELTON . Coordenação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) - prova de proficiência de português para estrangeiros Posto Aplicador Universidade Federal do Acre. 2023.

SOUZA, SHELTON . Coordenação do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) - prova de proficiência de português para estrangeiros Posto Aplicador Universidade Federal do Acre. 2023.

SOUZA, SHELTON . Comitê científico da obra Linguagem e Sociedade: povos indígenas na Amazônia. 2023.

SOUZA, SHELTON . Revisão técnica do livro Nós não somos genéricos: língua(gens), interculturalidades e educação escolar indígena e não indígena em ambientes amazônicos. 2023.

SOUZA, SHELTON . Comitê Científico da obra Nós não somos genéricos: língua(gens), interculturalidades e educação escolar indígena e não indígena em ambientes amazônicos. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.880508/2023-00, no dia 31/07/2023 às 19:23:34.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.879844/2023-00, no dia 27/07/2023 às 23:37:32.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.880925/2023-00, no dia 27/07/2023 às 22:16:56.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.881981/2023-00, no dia 27/07/2023 às 21:37:47.. 2023.

SOUZA, SHELTON . parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.882765/2023-00, no dia 27/07/2023 às 19:58:42.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.880855/2023-00, no dia 27/07/2023 às 18:54:31.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Parecer sobre candidatura, no âmbito do programa Programa de Apoio a Eventos no País - PROGRAMA DE APOIO A EVENTOS NO PAÍS (PAEP - 2023), para o processo 88887.881150/2023-00, no dia 27/07/2023 às 10:09:29.. 2023.

SOUZA, SHELTON . Revisão do livro COLÉGIO DE APLICAÇÃO-UFAC: quarenta anos de ensino, pesquisa, extensão e formação docente. 2022.

SOUZA, SHELTON . Comitê Científico do Evento Abralin em Cena. 2021.

SOUZA, SHELTON . Revisão de parte do livro Língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade. 2021.

SOUZA, SHELTON . Comitê Científico do livro didático Plural: Português Pluricêntrico. 2021.

SOUZA, SHELTON . Tradução de Texto do Português para a língua Yaminawa. 2021.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã: Letras e Humanidades. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X). 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Letras Escreve. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã: revista de Letras e Humanidades. 2020.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Muiraquitã: Revista de Letras e Humanidades. 2020.

ALBUQUERQUE, G. C. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; SOUZA, SHELTON ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; SANTOS, A. S. ; DINIZ, M. A. S. . Ciência-Educação-Linguagem: elo indissociável. 2020.

SOUZA, S. L. . Parecer ao artigo Adaptação e Tradução Intersemiótica: reflexões sobre o filme o Pássaro Azul. 2019.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X). 2019.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X). 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Miguilin-Revista Eletrônica do Netli. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Miguilim-Revista Eletrônica do Netlli. 2018.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X). 2017.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Tropos: Comunicação, Sociedade e Cultura (ISSN 2358-212X). 2017.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Editora Ufac. 2015.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Editora da Ufac. 2015.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Revista Miguilim-Revista Eletrônica do Netlli. 2014.

SOUZA, SHELTON . O Ensino de Língua Portuguesa em Diferentes Perspectivas. 2014.

SOUZA, SHELTON . Parecer técnico-científico para a Editora da Ufac. 2011.

SOUZA, SHELTON . Centro de Idiomas da Ufac oferece curso de português a migrantes palestinos. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SOUZA, SHELTON . Centro de Idiomas da Ufac oferece curso de português a migrantes palestinos. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SOUZA, SHELTON . Centro de Idiomas da Ufac oferece curso para migrantes palestinos que moram no Acre. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, SHELTON . USO DE LINGUAGEM NEUTRA POR NOVO GOVERNO GERA POLÊMICA. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, SHELTON . O Mundo da Língua Portuguesa. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, SHELTON . Dia mundial da língua portuguesa celebra o idioma e a cultura lusófona. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. L. ; CHRISTINO, B. P. . Aprendizagem de Português escrito por indígenas: o que dizem os textos dos Jaminawa?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; BORGES, F. G. B. ; SOUZA JUNIOR, F. V. . Ensino de português a falantes da língua Jaminawa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; BORGES, F. G. B. ; SOUZA JUNIOR, F. V. . Ensino de português a falantes da língua Jaminawa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; APONTES, S. A. ; CERQUEIRA, I. F. . As categorias TAM na língua Jaminawa e a proposta de um Núcleo Modo. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; ANTUNES, P. T. S. ; ISHII, R. A. ; MELO, C. A. A. . O ensino de português como língua estrangeira/segunda língua: uma experiência transfonteiriça. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; SILVA, A. F. ; MENDONCA, R. ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. . Contribuições do pensamento paulofreiriano na formação do professor de Língua Portuguesa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; SILVA, A. F. ; MENDONCA, R. ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. . Contribuições do pensamento paulofreiriano na formação do professor de Língua Portuguesa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, S. L. ; VASCONCELOS, J. . Preconceito Linguístico, Variações Linguísticas e a Importância dos Dialetos e Registros para a formação da Identidade Cultural de um povo. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, SHELTON . Grupo de Estudo em Discurso, subjetividades e Histórias Filmadas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, SHELTON . Elaboração de projeto de pesquisa para o PPGLI. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, SHELTON . Português como língua adicional_ Nível 1. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GOES, A. M. ; FRANCA, J. S. ; SARAIVA, L. M. ; DINIZ, M. A. S. ; SOUZA, SHELTON . LINGUAGENS E SOCIEDADES: (RE)LENDO E (RE)PENSANDO DISCURSOS E ENSINO DE LÍNGUAS EM CONTEXTOS CONTEMPORÂNEOS. 2023. (Editoração/Periódico).

GOES, A. M. ; FRANCA, J. S. ; SARAIVA, L. M. ; DINIZ, M. A. S. ; SOUZA, SHELTON . (DES) CONSTRUINDO EPISTEMOLOGIAS LINGUÍSTICAS E LITERÁRIAS: A PRODUÇÃO DE ESCRITA COMO FORMAS DE SE PENSAR LIBERDADES. 2023. (Editoração/Periódico).

SOUZA, SHELTON . Curso 'Panorama de (re)existência das Línguas Indígenas'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, SHELTON . Língua Portuguesa como Língua Adicional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, G. C. ; GOES, A. M. ; SARAIVA, L. M. ; SANTOS, A. K. J. H. ; SOUZA, SHELTON ; DINIZ, M. A. S. ; SILVA-ANTUNES, P. T. . QUE TAL UM SAMBA? CARTA AOS BRASILEIROS, BRASILEIRAS, BRASILEIRES EM DEFESA DA DEMOCRACIA. 2022. (Editoração/Periódico).

GOES, A. M. ; SARAIVA, L. M. ; DINIZ, M. A. S. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; SOUZA, SHELTON . E DISSE-LHE A FLOR: HOJE EU NÃO QUERO SER ROMÂNTICA, QUERO SER POLÍTICA. 2022. (Editoração/Periódico).

SOUSA, A. M. ; SOUZA, SHELTON ; SILVA, S. M. S. O. . Gramática e variação em sala de aula: análise da produção textual de alunos do Ensino Fundamental, a partir de uma perspectiva contrastiva. 2022. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, SHELTON ; DINIZ, M. A. S. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; SARAIVA, L. M. ; GOES, A. M. ; SANTOS, A. K. J. H. ; SILVA-ANTUNES, P. T. . ?TEM QUINHENTOS ANOS QUE OS ÍNDIOS ESTÃO RESISTINDO[...]?: DOS ESPECTROS DE PASSADOS REMEMORADOS SURGEM POSSIBILIDADES DE EXISTIR. 2022. (Apresentação).

GOES, A. M. ; SARAIVA, L. M. ; DINIZ, M. A. S. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; SOUZA, SHELTON . EDUCAÇÃO EM VERTIGEM CENÁRIO DE LUTAS E (RE)EXISTÊNCIAS. 2022. (Apresentação).

SOUZA, SHELTON . Português para falantes de espanhol. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALBUQUERQUE, G. C. ; SOUZA, SHELTON ; DINIZ, M. A. S. ; SANTOS, A. K. J. H. . EDUCAÇÃO-CIÊNCIAS NO BRASIL: AS DORES DO NOSSO TEMPO, A RESISTÊNCIA NECESSÁRIA. 2021. (Editoração/Periódico).

SANTOS, A. K. J. H. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; SOUZA, SHELTON ; DINIZ, M. A. S. ; SILVA-ANTUNES, P. T. . NUS COM NOSSAS MÚSICAS. 2021. (Editoração/Periódico).

SOUZA, SHELTON ; ALBUQUERQUE, G. C. ; DINIZ, M. A. S. ; SANTOS, A. K. J. H. . DIVERSIDADE E CONSTITUIÇÃO DE PESQUISAS NA ÁREA DE/DA(S) LETRAS: CONTRADIÇÕES E INTER-RELAÇÕES. 2021. (Apresentação).

SOUZA, SHELTON ; ALBUQUERQUE, G. C. ; SANTOS, A. K. J. H. ; DINIZ, M. A. S. ; SILVA-ANTUNES, P. T. . Nas fraturas, nos (re)modelamos: lutas, inquietações e (re)existências. 2021. (Apresentação).

SOUZA, SHELTON . Minicurso Línguas Indígenas Brasileiras: aspectos linguísticos e sociolinguísticos. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALBUQUERQUE, G. C. ; SOUZA, SHELTON ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; SANTOS, A. S. ; DINIZ, M. A. S. . Língua(gens) em tempos de pandemia: o fazer-se ouvir ?apesar de?. 2020. (Editoração/Periódico).

ALBUQUERQUE, G. C. ; SOUZA, SHELTON ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; DINIZ, M. A. S. . SOLIDARIEDADE E DIGNIDADE HUMANA PARA VENCER TEMPOS SOMBRIOS: (RE)APRENDEMOS A (CON)VIVER?. 2020. (Editoração/Periódico).

SOUZA, SHELTON . Hãtxa Kena Xarabu. 2020. (Editoração/Livro).

ALBUQUERQUE, G. C. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; SOUZA, SHELTON ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; SANTOS, A. S. ; DINIZ, M. A. S. . Ciência-Educação-Linguagem: Elo Indissociável. 2020. (Apresentação).

ALBUQUERQUE, G. C. ; SOUZA, SHELTON ; OLIVEIRA-CODINHOTO, G. M. ; SILVA-ANTUNES, P. T. ; DINIZ, M. A. S. . PENSAR, AGIR E VIVER DE MANEIRA EST-É-TICA EM TEMPOS DE INTERREGNO. 2020. (Apresentação).

SOUZA, S. L. . Aspectos fonéticos de línguas indígenas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, S. L. ; SILVA, M. L. V. . Linguagens, sexualidades e produção de sentidos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, SHELTON . Português como língua adicional - Produção Oral: Interações Acadêmicas,. 2019. .

SOUZA, S. L. . Lingua(gens), Identidades e Alteridades em Tempos de Incertezas. 2019. (Apresentação).

SOUZA, S. L. . Curso de Português para Estrangeiros. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, S. L. . Leitura, oralidade/escrita e Ensino. 2013. .

2017

Poesia Livre 2017 Concurso Nacional Novos Poetas, Vivara Editora.

2017

Concurso Nacional Novos Poetas, Prêmio Sarau Brasil 2017, Vivara Editora Nacional.

2017

VII Seletiva Nacional de Poesia - 2017, Poeart Editora.