Gisele Francisca da Silva Carvalho

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Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, M. E. S. A. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . O processo de aprendizagem da leitura: aproximações entre a Pedagogia histórico-crítica, a Psicologia histórico-cultural e a Neurociência. Mal-Estar e Sociedade , v. 15, p. 1-17, 2025.

• TRISTAO, G. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . Desigualdade socioespacial em São João del-Rei: um estudo à luz da Geografia da Educação. Mal-Estar e Sociedade , v. 15, p. 1-14, 2025.

• PAIVA, C. K. ; SILVA, D. R. ; COSTA, H. B. M. ; OIVEIRA, R. W. ; CARDOSO, S. C. ; OKASIAN, T. A. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . Tarefas educativas e o trabalho docente. Mal-Estar e Sociedade , v. 15, p. 1-8, 2025.

• RIBEIRO, M. S. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . Relação trabalho e educação no ensino técnico e superior noturno: ciclos de produção e contribuiçõesteórico-metodológicas do grupo EDIPET. INSTRUMENTO - REVISTA EM ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO , v. 27, p. 1, 2025.

• CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; BARROS, LEANDRO EDUARDO VIEIRA ; RIBEIRO, MARIANA SAMPAIO ; TITO, LUIZ FILIPE DE SOUZA . O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA PERMANÊNCIA DOS TRABALHADORES-ESTUDANTESThe Construction process of the permanence of student workers. TRABALHO & EDUCAÇÃO , v. 33, p. 25-43, 2024.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; LOPES, D. P. . A política de criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologiapolicy for establishing Federal Institutes of Education, Science and Technology: elements of counter-hegemonic potential. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA , v. 2, p. e15932, 2023.

• CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; COSTA, DANIELA APARECIDA DE MELO ; MAGALHÃES, MÔNICA TRINDADE DIAS . A intensificação do trabalho docente no contexto da contrarreforma educacional. Revista HISTEDBR On-line , v. 21, p. e021014, 2021.

• CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; MAIA, J. A. P. . Morar na roça, estudar na cidade: os estudantes do ensino médio em suas condições objetivas de vida. Mal-Estar e Sociedade , v. 11, p. 80-94, 2021.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes . Avaliacao oficial: o que dizem os professores sobre o impacto na prática pedagógica. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 37, p. 549-564, 2011.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes . Avaliação oficial: o que dizem os mediadores da polítitica pública sobre o impacto na prática docente. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) , v. 21, p. 253-270, 2010.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Resenha: FARIA FILHO, L. M. (Org.). Pensadores Sociais e História da Educação. História da Educação (UFPel) , v. 13, p. 241-250, 2009.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; PORTES, E. A. . PRECONCEITO LINGÜÍSTICO, NORMA-PADRÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA E A ESCOLA PÚBLICA. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 3, p. 102-124, 2008.

• CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; DIAS, R. K. (Org.) ; MATOS, D. P. (Org.) ; SILVA, R. J. (Org.) . Condições sociais dos trabalhadores-estudantes : o acirramento das desigualdades a partir da pandemia de Covid-19. 1. ed. , 2023. v. 1. 100p .

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; DIAS, R. K. (Org.) ; SILVA, R. J. (Org.) . A tensa relação entre o trabalho e o estudo no Brasil: os desafios enfrentados pelos estudantes do ensino técnico e superior noturno.. 1. ed. São João Del Rei: S.N., 2018. v. 1.

• CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; MATOS, D. P. ; RIBEIRO, M. S. ; TITO, L. F. S. . ASPECTOS SOCIAIS SOBRE OS TRABALHADORESESTUDANTES DOS CURSOS TÉCNICOS E SUPERIORES DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS ? CAMPUS SÃO JOÃO DEL-REI. In: Igor Cerri; Janaína de Assis Rufino. (Org.). Saberes e Fazeres VI. 1ed.São João del-Rei: , 2022, v. VI, p. 31-45.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MOREIRA, L. R. . Práticas educativas na educação permanente em saúde: relações entre o quadrilátero da formação em saúde e a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire. In: Ataualpa Luiz de Oliveira; Jackson de Souza Vale; Igor Cerri. (Org.). Saberes e fazeres. 1ed.São João del-Rei: s/e, 2021, v. V, p. 139-157.

• SOUZA, W. C. S. C. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma discussão a partir do conceito de atividade criadora em Vigotski. In: Ataualpa Luiz de Oliveira; Jackson Souza Vale. (Org.). Saberes e fazeres: coletânea de artigos de extensão, de pesquisa e de ensino do IF Sudeste MG campus São João del-Rei. 1ed.São João Del Rei: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, 2020, v. IV, p. 38-58.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MAGALHAES, M. T. D. ; COSTA, D. A. M. . Trabalho Flexível e intensificação: um estudo sobre as rotinas de trabalho de professoras de Língua Portuguesa. In: Ataualpa Luiz de Oliveira; Elisabeth Gonçalves de Souza; Jackson Souza Vale. (Org.). Saberes e fazeres: coletânea de artigos de extensão, de pesquisa e de ensino do IF Sudeste MG campus São João del-Rei. 1ed.São João Del Rei: , 2019, v. III, p. 55-74.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; DIAS, R. K. . O universo do estudante que trabalha: relatos teórico-metodológicos de um grupo de pesquisa. In: Ataualpa Luiz de Oliveira; Elisabeth Gonçalves de Souza; Jackson de Souza Vale. (Org.). Saberes e fazeres: coletânea de artigos de extensão, de pesquisa e de ensino do IF Sudeste MG - Campus SJDR. 1ed.São João Del Rei: s.n., 2018, v. II, p. 53-70.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MATOS, D. P. . Categorias de análise da relação entre o trabalho e o estudo. In: Gisele Francisca da Silva Carvalho; Rafaela Kelsen Dias; Rhuan Jonathan da Silva. (Org.). A tensa relação entre o trabalho e o estudo no Brasil: os desafios enfrentados pelos estudantes do ensino técnico e superior noturno. 1ed.São João Del Rei: S. N., 2018, v. 1, p. 99-117.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; TRINDADE, J. C. ; NASCIMENTO, K. A. . As estratégias pedagógicas de conciliação entre o trabalho e o estudo. A tensa relação entre o trabalho e o estudo no Brasil: os desafios enfrentados pelos estudantes do ensino técnico e superior noturno. 1ed.São João Del Rei: s.n., 2018, v. , p. 135-153.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; VALE, A. S. ; SILVA, A. P. C. ; TAYER, J. S. . Estágio Curricular Supervisionado IV - Gestão Escolar. In: Raquel Auxiliadora Borges; Rosângela Branca do Carmo; Telma Freitas de Abreu. (Org.). Estágio curricular supervisionado II. 1ed.São João Del Rei: Nead - UFSJ, 2017, v. II, p. 70-125.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. ; CARDOSO, P. R. . O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DA REFORMA EDUCACIONAL BRASILEIRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO X SEMINÁRIO DA REDE ESTRADO (2014). Saberes e fazeres: coletânea de artigos de extensão e de pesquisa do IF Sudeste MG campus São João Del Rei. s/ned.São João del-Rei: , 2016, v. I, p. 58-74.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; CARVALHO, A. A. ; VALE, A. S. ; BORGES, Raquel Auxiliadora . Introdução ao campo de atuação do pedagogo: espaços escolares e não escolares. In: Raquel Auxiliadora Borges; Rosângela Branca do Carmo. (Org.). Estágio curricular supervisionado: educação infantil e a atuação do pedagogo em espaços escolares e não escolares. 1ed.São João Del Rei: Nead - UFSJ, 2016, v. I, p. 9-57.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; TAYER, J. S. ; SILVA, A. P. C. . Estágio Supervisionado IV. In: Raquel Borges; Rosângela Branca do Carmo; Heitor Gonçalves. (Org.). Estágio Curricular Supervisionado: volume II. 1ed.São João del-Rei: UFSJ, 2014, v. 1, p. 55-86.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; CARVALHO, A. A. ; BORGES, Raquel Auxiliadora . Estágio Curricular Supervisionado I: Educação infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental I. Estágio Curricular Supervisionado - vol. 1. 1ed.São João del-Rei: UFSJ, 2014, v. 1, p. 11-48.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes . AVALIAÇÃO OFICIAL E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES E DISCURSOS. In: Elisabeth Gonçalves. (Org.). ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO. 1ed.Curitiba: Appris, 2013, v. 1, p. 125-162.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; RIBEIRO, M. S. ; DIAS, R. K. . AS RELAÇÕES ENTRE O TRABALHO E O ESTUDO: RELATOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE UM GRUPO DE PESQUISA. In: VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020, Belo Horizonte. VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020.

• MATOS, D. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; TITO, L. F. S. . ENSINO NOTURNO E FORMAÇÃO DE ADULTOS: TERMOS E CONCEITOS PRESENTES NO DEBATE SOBRE O TRABALHADOR-ESTUDANTE. In: VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020, Belo Horizonte. VIII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. ; CARDOSO, P. R. . O trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira: uma análise a partir do X seminário da Rede Estrado (2014). In: VI Simpósio internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade - Sitre, 2016, Belo Horizonte. VI Simpósio internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade - Sitre, 2016.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; DIAS, R. K. . O universo do estudante que trabalha: relações entre práticas escolares e a evasão ou permanência escolar em cursos técnicos e superiores do IF Sudeste MG - Campus SJDR. In: VI Simpósio internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade - Sitre, 2016, Belo Horizonte. VI Simpósio internacional trabalho, relações de trabalho, educação e identidade - Sitre, 2016.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Indícios de impacto na prática docente no contexto da reforma educacional no Brasil: um estudo sobre o programa de avaliação da alfabetização do Estado de Minas Gerais. In: X Seminário Internacional da Rede Estrado, 2014, Salvador. Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa, 2014. v. 10.

• VALE, A. S. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; Benevides, Jordana R.S. ; ELEUTERIO, W. A. L. ; ARRUDA, M. A. . Do colégio Santo Antônio à Universidade Federal de São João Del- Rei:caminhos e descaminhos de sua trajetória (1909-2002). In: III Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2005, SJDR. Prtal Mineiro de História da Educação. Belo Horizonte: FAE/UFMG, 2005.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; BARROS, L. E. V. ; RIBEIRO, M. S. ; CARVALHO, A. H. S. . TRABALHADORES-ESTUDANTES, COVID-19 E ANÁLISE MULTIVARIADA: EXPERIÊNCIA NO PROJETO DE PESQUISA DO EDIPET. In: XI Simpesq, 2021, São João del-Rei. XI Simpesq, 2021.

• MAIA, J. A. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . ESTRATÉGIAS DE PERMANÊNCIA DE ALUNOS DE ZONA RURAL: dados a partir de um estudo de caso. In: X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020, São João Del Rei. X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020.

• TITO, L. F. S. ; RIBEIRO, M. S. ; MATOS, D. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . O UNIVERSO DO TRABALHADOR-ESTUDANTE: INTERSECÇÕES ENTRE REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES DE EMPREGADOS E EMPREGADORES. In: X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020, São João Del Rei. X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020.

• TITO, L. F. S. ; RIBEIRO, M. S. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; BARROS, L. E. V. . ANÁLISE MULTIVARIADA DOS DADOS SOBRE OS TRABALHADORES-ESTUDANTES DO IF SUDESTE- MG - CAMPUS SJDR. In: X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020, São João Del Rei. X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020.

• ROCHA, B. B. ; SANTANA, V. A. ; MATOS, D. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; SOUZA, J. B. . AÇÕES DE ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA DO CORONAVÍRUS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SEUS IMPACTOS PARA O TRABALHADOR-ESTUDANTE. In: X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020, São João Del Rei. X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020.

• BENTO, E. G. ; CIRIACO, P. H. C. ; MATOS, D. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; DIAS, R. K. ; SILVA, R. J. . O TRABALHADOR-ESTUDANTE FRENTE À COVID-19: resultados parciais de um estudo de caso. In: X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020, São João Del Rei. X SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO, 2020.

• RIBEIRO, M. S. ; MATOS, D. P. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . REPRESENTAÇÃO, IDENTIDADE E QUALIDADE DE VIDA: PROJETO DE PESQUISA SOBRE O UNIVERSO DO TRABALHADORESTUDANTE. In: IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO DO IF SUDESTE MG - CAMPUS SÃO JOÃO DEL-REI - SIMPESQ, 2019, São João Del Rei. IX SIMPÓSIO DE PESQUISA E INOVAÇÃO DO IF SUDESTE MG - CAMPUS SÃO JOÃO DEL-REI - SIMPESQ, 2019.

• ARAUJO, I. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: O ENSINO REMOTO E O RETORNO PRESENCIAL. In: VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, on-line, 05 - 07 de julho de 2022, 2022, On-line. Anais do VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, on-line, 05 - 07 de julho de 2022, 2022.

• RIBEIRO, M. S. ; CARVALHO, A. H. S. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; BARROS, L. E. V. . A REALIDADE DOS TRABALHADORES-ESTUDANTES ANTES E DURANTE A PANDEMIA: COMPARAÇÃO DOS DADOS DE DOIS SURVEYS. In: VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022, On-line. Anais do VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, on-line, 05 - 07 de julho de 2022, 2022.

• CARVALHO, A. H. S. ; RIBEIRO, M. S. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA ; BARROS, L. E. V. . TRABALHAR E ESTUDAR DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ANÁLISE ESTATÍSTICA DE UMA AMOSTRA DE TRABALHADORES-ESTUDANTES DE DOIS INSTITUTOS FEDERAIS. In: VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022, On-line. Anais do VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, on-line, 05 - 07 de julho de 2022, 2022.

• REIS, T. P. R. ; CARVALHO, GISELE FRANCISCA DA SILVA . A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DO ENFOQUE HISTÓRICO-CRÍTICO. In: VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022, On-line. Anais do VI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, on-line, 05 - 07 de julho de 2022, 2022.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; ABRANTES, A. H. M. ; ABRANTES, A. P. . O FAZER PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES: DISCURSOS SOBRE O PROCESSO DE ESTRUTURAÇÃO DIDÁTICA DE UMA AULA. In: IV Congresso Nacional de Educação, 2020, Poços de Caldas. IV Congresso Nacional de Educação, 2020.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MAIA, J. A. P. . Estratégias de permanência na educação dos alunos de zona rural da cidade de Lagoa Dourada ? Minas Gerais. In: VII Fórum de Educação & IV Jornada de Letras e Educação do IFSudesteMG Campus São João del-Rei, 2019. VII Fórum de Educação & IV Jornada de Letras e Educação do IFSudesteMG Campus São João del-Rei - FORMAÇÃO DOCENTE: OS DESAFIOS DO PROFESSOR NO SÉCULO XXI, 2019.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Compreender e enfrentar: o debate institucional sobre situações de evasão e permanência do estudante-trabalhador. In: III Workshop Nacional da Rede Ibero-americana de Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar (RIMEPES), 2016, Camboriú. III Workshop Nacional da Rede Ibero-americana de Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar (RIMEPES), 2006.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. . Reconfiguração e precarização do trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira. In: II Simepe, 2016, Rio Pomba. Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF Sudeste MG, 2016.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes . Evaluacion oficial de la alfabetizacion en Brasil: indicadores de los impactos en la pratica docente.. In: Congresso Internacional de Pedagogia, 2011, Havana v. 1. p. 347-347. Pedagogia 2011 - Encuentro por la unidad de los educadores, 2011. v. 1. p. 347-347.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes . Avaliação oficial do letramento em escolas públicas de Minas Gerais/BR. In: 16 European conference on reading/ 1 Ibero-american forum on literacies, 2009, Braga. Discovering worlds of literacy. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 367-367.

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . METODOLOGIA DE ANÁLISE DE DADOS: análise de conteúdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . METODOLOGIA DE ANÁLISE DE DADOS: análise de conteúdo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Palestra: Pesquisa e publicações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. ; CARDOSO, P. R. . O trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira: uma análise a partir do X seminário da Rede Estrado (2014). 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; DIAS, R. K. . O universo do estudante que trabalha: relações entre as práticas escolares e a evasão ou permanência em cursos técnicos e superiores do IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. ; CARDOSO, P. R. . Reconfiguração e precarização do trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Palestra: Apresentação do grupo de trabalho 'Estratégias didático-pedagógicas voltadas ao estudante-trabalhador'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Palestra: Metodologia de análise de dados de pesquisa em educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Compreender e enfrentar: o debate institucional sobre situações de evasão e permanência do estudante-trabalhador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; COSTA, D. A. M. ; CARDOSO, P. R. . O trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira (...). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Preconceito linguístico, norma padrão da língua portuguesa e escola pública. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Indícios de impacto na prática docente no contexto da reforma educacional no Brasil: um estudo sobre o programa de avaliação da alfabetização do Estado de Minas Gerais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Professor: entre os saberes e o ofício. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Avaliação Oficial: impacto na prática docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARMO, R. B. ; Benevides, Jordana R.S. ; CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Práticas alfabetizadoras de professores do ensino fundamental da rede municipal de São João del-Rei. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. ; CARMO, R. B. . A prática alfabetizadora de professores da rede municipal de ensino de São João del-Rei. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Breve historico social do Bairro Rio Acima (1999-2004): do Centro Comunitário Dona Zinha à construção do Centro Infantil Santa Clara: por que ele poermanece fechado?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Narrativa com auxílio do livro 2006 (Caderno de Atividades - Literatura Infantil).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . O caminho casa/escola 2005 (Caderno de Atividades - projetos).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . Preconceito Lingüístico na escola. São João del-Rei: UFSJ, 2005 (Coletânea de textos).

• CARVALHO, Gisele Francisca da Silva. . O trabalho administrativo aplicado à educação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  A restrição ao uso do celular na escola básica: monitoramento da implementação da Lei 15.100/2025 em turmas de Ensino Médio Integrado do campus SJDR e em escolas estaduais, Descrição: Esta pesquisa aplicada tem como objetivo monitorar a implementação da Lei 15.100/2025, que restringe o uso de dispositivos eletrônicos no ambiente escolar, em turmas do Ensino Médio Integrado do IF Sudeste MG campus São João del-Rei (SJDR) e de escolas estaduais de SJDR. A investigação se justifica pela necessidade de avaliar os efeitos de políticas públicas em relação ao uso da tecnologia no contexto educacional. Parte-se da hipótese de que a regulamentação do uso de celulares restrito a fins pedagógicos pode favorecer tanto o desenvolvimento da atenção necessária à aprendizagem quanto a promoção de relações sociais mais humanizadas. Inspirada em Gertler et al. (2016), a metodologia de monitoramento acompanhará a pesquisa e fornecerá subsídios para a gestão e a tomada de decisões institucionais. Palavras-Chave: Lei 15100/2025. Monitoramento. Cultura digital. Política pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Maurício Carlos da Silva - Integrante / Alex Mourão Terzi - Integrante / Janaína de Assis Rufino - Integrante., Financiador(es): INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - Auxílio financeiro / INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS - Bolsa.

• 2025 - Atual

  As condições dos trabalhadores-estudantes no Brasil: um estudo de revisão sistemática integrativa, Descrição: A partir da lacuna identificada de que no desenvolvimento de pesquisas sobre como os jovens e adultos conciliam o trabalho no período noturno não havia um estudo de Revisão Sistemática de Literatura (RSL) desenvolvemos, no período de setembro de 2023 a agosto de 2024 uma pesquisa com esse escopo. Nessa ocasião, a metodologia englobou o estudo aprofundado e a aplicação do protocolo de realização da RSL - definição cuidadosa da questão/objetivo; da equação de pesquisa; da base de dados; dos critérios de inclusão e exclusão; dos critérios de validade metodológica; do registro processual da pesquisa; e, por fim, do tratamento dos dados, foi iniciado o processo de análise de conteúdo (AC) a partir de Bardin (2011) e Franco (2008). Como resultados, identificamos 17 estudos que atenderam aos critérios da pesquisa sendo 2 livros, 1 tese, 3 dissertações e 11 artigos. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa em caráter de continuidade é o de analisar, sistematizar em subcategorias e sintetizar os resultados dos referidos estudos sobre a relação entre o trabalho e o estudo (foco no par dialético evasão/permanência) dos trabalhadores-estudantes, no período de 2018 a 2023. A metodologia a ser utilizada engloba a revisão integrativa desses estudos, por meio de um estudo aprofundado e a aplicação do processo de análise de conteúdo a partir de Bardin (2016) e Franco (2008) e, também, por meio da operacionalização do software VOSviewer. Esperamos que a conclusão deste projeto de pesquisa tenha como principal contribuição a produção de artigo de revisão integrativa com potencial de ser referência na área estudada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Ana Mirian Lucareli Albarez - Integrante / Carla Soares de Carvalho - Integrante / Sâmara Sarther Lima - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2023 - 2024

  Revisão sistemática de literatura sobre as condições dos trabalhadores-estudantes do ensino superior no Brasil, Descrição: As revisões sistemáticas de literatura (RSL) são metodologias que sintetizam a produção acadêmica sobre um determinado tema em um recorte específico. Constatamos no desenvolvimento de pesquisas anteriores sobre como os jovens e adultos conciliam o trabalho e o estudo no período noturno que esse campo não possui um estudo de RSL. A partir desta lacuna, identificamos a relevância científica e necessidade de realização deste projeto. Nesse sentido, o objetivo aqui proposto é o de identificar e sistematizar os resultados de estudos sobre a relação entre o trabalho e o estudo (foco no par dialético evasão/permanência) dos trabalhadores-estudantes, no período de 2018 a 2023, utilizando o protocolo indicado pela RSI. A metodologia a ser utilizada engloba o estudo aprofundado e a aplicação do protocolo de realização da RSL - definição cuidadosa da questão/objetivo; da equação de pesquisa; da base de dados; dos critérios de inclusão e exclusão; dos critérios de validade metodológica; do registro processual da pesquisa; e, por fim, do tratamento dos dados (RAMOS; FARIA FARIA, 2014) e o processo de análise de conteúdo a partir de Bardin (2016) e Franco (2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Ana Lucia Guimarães da Silveira Vale - Integrante / Ana Mirian Lucareli Albarez - Integrante / Carla Soares de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Bolsa.

• 2023 - Atual

  Formulações Empresariais para a Educação Básica no Brasil Contemporâneo, Descrição: O projeto visa analisar as formulações de organizações empresariais (fundação, institutos e associações) na educação básica brasileira na contemporaneidade para apreender os temas prioritários e as ações dos aparelhos da classe burguesa na educação e assim identificar os fundamentos ideológicos, políticos e pedagógicos que orientam tais aparelhos.Nessa linha, a pesquisa busca identificar as relações de poder no campo educacional, considerando que a partir de 2016, ocorreu uma mudança na correlação de forças neste campo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / André Silva Martins - Integrante / Camila Azevedo Souza - Integrante.

• 2021 - 2022

  O trabalhador-estudante frente à COVID-19: análise multivariada dos dados de um survey, Descrição: A pandemia, que se convencionou chamar de COVID-19, alterou bruscamente a vida de todos, ainda que de maneira desigual e combinada. Assim, considerando-se a maneira particular com que os estudantes que trabalham podem ser afetados por essa crise, este projeto, em continuidade a uma pesquisa em andamento, tem o objetivo geral de identificar e analisar as diferenças, correlações e inter-relações em relação a variáveis específicas (sexo, etnia, possui ou não dependentes, tipo de trabalho e carga horária de trabalho) e as estratégias que tais estudantes utilizam para conciliar trabalho e estudo, permanecendo na instituição, no contexto da pandemia. Os dados em questão já foram coletados em um pesquisa que encontra-se em andamento e está em fase de consolidação. A amostra foi de 193 questionários aplicados no IF Sudeste MG ? Campus SJDR e 119 questionários aplicados no IFMG ? Campus Ouro Preto. A metodologia de análise aqui proposta, complementando e dando continuidade à análise descritiva já em andamento, será a estatística multivariada, abarcando testes e as técnicas aprofundadas de análise de correlação e fatorial. Dessa forma, espera-se que haja uma contribuição teórica ao campo de estudos no que se refere ao entendimento sobre a permanência do trabalhador-estudante nas instituições de ensino técnico e superior, no contexto pandêmico, entendendo melhor sobre como questões que envolvem as referidas variáveis, à luz do referencial teórico utilizado, interferem nesse processo de conciliação. Por hipótese, acredita-se que os trabalhadores-estudantes estejam lidando com grandes dificuldades relacionadas à manutenção de seus vínculos de trabalho, o que pode interferir no retorno à instituição de ensino na ocasião de retomada das aulas presenciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Mariana Sampaio Ribeiro - Integrante / Leandro Eduardo Vieira de Barros - Integrante / Antenor Henrique da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2021

  ANÁLISE MULTIVARIADA DE DADOS SOBRE O UNIVERSO DO ESTUDANTE-TRABALHADOR: RELAÇÕES PEDAGÓGICAS E SOCIAIS, Descrição: Os processos que constituem o fenômeno da permanência escolar de estudantes do ensino noturno que trabalham no diurno devem ser investigados para a promoção de ações institucionais e políticas públicas que visem ao sucesso escolar desses sujeitos. Pesquisas já concluídas na área apontam a pouca disponibilidade dos discentes investigados para o estudo fora do ambiente escolar, a baixa variabilidade de estratégias desse mesmo público para conciliar trabalho e atividades acadêmicas e insuficiência de políticas pedagógicas e práticas metodológicas que considerem as particularidades do ensino noturno e do estudante-trabalhador. Nesse sentido, em continuidade a investigações anteriores, o objetivo geral deste projeto é o de investigar, identificar e analisar as diferenças, correlações e inter-relações existentes no perfil de estudantes que trabalham (sexo, etnia, possui ou não dependentes, tipo de trabalho e carga horária de trabalho) e as estratégias que eles utilizam para conciliar trabalho e estudo, permanecendo na instituição. Os dados já foram coletados em um pesquisa que encontra-se em andamento. A metodologia de análise aqui proposta, complementando e dando continuidade à análise descritiva e de conteúdo do projeto em andamento, será a estatística multivariada, abarcando testes e as técnicas aprofundadas de análise discriminante, correlação e fatorial. Dessa forma, espera-se que haja uma contribuição teórica ao campo de estudos sobre o trabalho docente no que se refere ao entendimento sobre a permanência do trabalhador-estudante nas instituições de ensino técnico e superior, entendendo melhor sobre como questões que envolvem o sexo, a etnia, o fato de possuírem ou não dependentes, o tipo e a carga horária de trabalho, à luz do referencial teórico utilizado, interferem nesse processo de conciliação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Mariana Sampaio Ribeiro - Integrante / Luiz Fillipe de Souza Tito - Integrante / Leandro Eduardo Vieira de Barros - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2020 - 2021

  O trabalhador-estudante frente à COVID-19: uma proposta de monitoramento e aproximação pedagógica, Descrição: Vivencia-se no mundo, neste ano de 2020, um contexto de excepcionalidade. A pandemia, que se convencionou chamar de COVID-19, alterou bruscamente a vida de todos, ainda que de maneira desigual e combinada. Conforme assevera Harvey (2020), o desastre pandêmico não é puramente natural. Aspectos políticos, econômicos, ideológicos, sociais, culturais e as relações de poder hegemônicas estão a todo momento imbricadas e alterando as decisões em torno do combate ao vírus. Assim, considerando-se a maneira particular com que os estudantes que trabalham podem ser afetados por essa crise, este projeto tem como seu principal objetivo identificar as condições de vida dos trabalhadores-estudantes no contexto da pandemia, com vistas a possibilitar ações de apoio psicossocial e pedagógico a esses mesmos estudantes. Por hipótese, acredita-se que os trabalhadores-estudantes estejam lidando com grandes dificuldades relacionadas à manutenção de seus vínculos de trabalho, o que pode interferir no retorno à instituição de ensino na ocasião de retomada das aulas presenciais. A fim de validar essa conjectura inicial, a metodologia a ser utilizada será composta por duas etapas. A primeira abarcará a aplicação e análise de um questionário online, destinado aos trabalhadores-estudantes, matriculados no IF Sudeste MG Campus São João del-Rei e no IFMG Campus Ouro Preto. A segunda etapa constará do estudo de referências relacionadas ao processo educacional, que auxiliem na ressignificação do contexto vivido e na formulação de formas didáticas voltadas a uma aproximação pedagógica com os trabalhadores-estudantes, somando a isso o acompanhamento do retorno das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) e suas respectivas estratégias. Espera-se que os dados coletados contribuam para o campo de pesquisa estudado e para um maior conhecimento institucional acerca das condições sociais e educacionais vivenciadas pelos seus estudantes que trabalham. Além disso, almeja-se que os dados possam subsidiar políticas internas de assistência psicossocial e de acompanhamento pedagógico desses estudantes durante a suspensão do calendário escolar e após o retorno às aulas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Rafaela Kelsen Dias - Integrante / Juliana Brito de Souza - Integrante / Diogo Pereira Matos - Integrante / Rhuan Jonathan da Silva - Integrante / VANESSA APARECIDA DE SANTANA - Integrante / Elaine Gonçalo Bento - Integrante / Bruna Beatriz Rocha - Integrante / Pamela Noronha Silva - Integrante.

• 2019 - 2020

  O UNIVERSO DO TRABALHADOR-ESTUDANTE: INTERSECÇÕES ENTRE REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADES DE EMPREGADOS E EMPREGADORES, Descrição: O objetivo deste projeto é identificar a existência, ou não, de práticas, na relação entre trabalhadores-estudantes e seus empregadores, que podem promover ou excluir a complementariedade entre trabalho e estudo. Analisando, assim, quais as influências e impactos na longevidade e/ou no fracasso escolar de estudantes com esse perfil, assim como qual a visão do empregador sobre esse processo. A população a ser investigada é composta por trabalhadores que estudam e estão regularmente matriculados nos cursos técnicos e superiores do Campus São João del-Rei do IF SUDESTE MG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Integrante / Diogo Pereira Matos - Coordenador / Mariana Sampaio Ribeiro - Integrante / Luiz Fillipe de Souza Tito - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  O universo do estudante que trabalha: relações entre as práticas escolares e a evasão ou permanência escolar em cursos técnicos e superiores do IF Sudeste MG - Campus SJDR, Descrição: Em um cenário político-educacional que demanda intervenções relacionadas à permanência com êxito dos discentes, esta comunicação propõe a exposição de pesquisa realizada pelo Grupo de Trabalho EDIPET (Estratégias didático pedagógicas voltadas ao estudante-trabalhador) no âmbito do IF SUDESTE MG - Campus São João del-Rei. Por meio desta exposição, a pesquisa analisa as culturas e princípios de ordem didática, pedagógica, curricular e normativa que promovem e/ou tolhem a permanência dos alunos que trabalham e, concomitantemente, estudam nos cursos Técnicos e de Graduação ofertados pelo IF SUDESTE MG ? Campus São João del-Rei. Nesse sentido, nesta comunicação serão explicitados, entre outros, os princípios a seguir: O problema de pesquisa - compreender a partir de quais práticas escolares (institucionais e individuais) o estudo e o trabalho podem deixar de constituir uma relação de exclusão e transformar-se em relação de complementaridade; O objetivo geral da pesquisa: investigar, no âmbito do IF Sudeste MG ? Campus SJDR, as práticas escolares que contribuem para a permanência do trabalhador-estudante em seu respectivo curso. E, finalmente, os objetivos específicos: elencar e analisar as ações institucionais que visam à permanência dos trabalhadores-estudantes do IF Sudeste MG ? Campus SJDR; identificar os trabalhadores-estudantes matriculados no IF Sudeste MG ? Campus SJDR em todas as turmas de cursos técnicos e de cursos superiores; elaborar o perfil socioeconômico dos estudantes investigados, considerando carga horária de trabalho diária, bem como outras especificidades; e, por fim, identificar e analisar as práticas escolares individuais dos estudantes-alvo da pesquisa. Nesta exposição, ainda foram apresentados resultados, obtidos através da análise dos questionários, aplicados aos discentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Rafaela Kelsen Dias - Integrante / Jéssica Cristina Trindade - Integrante / Taina Toussaint de Paula - Integrante / Karina Assis Nascimento - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Bolsa.

• 2016 - 2017

  As rotinas de trabalho dos professores de Língua Portuguesa do município de Lagoa Dourada no cenário de intensificações do trabalho docente no Brasil, Descrição: Esta pesquisa teve o propósito de analisar a rotina de trabalho e em quais condições têm trabalhado os professores de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio do município de Lagoa Dourada ? MG à luz do livro ?A corrosão do caráter? de Richard Sennett, o qual aborda, em sua temática, como a organização do trabalho interfere na vida familiar dos trabalhadores. O autor caracteriza a cultura da flexibilidade no mundo capitalista, no qual estamos inseridos. Dessa forma, a nossa propost, é correlacionar aos conceitos de Sennett à atual condição de trabalho dos professores de Língua Portuguesa de Lagoa Dourada - MG, fazendo assim, uma relação da obra com a prática docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Daniela Aparecida de Melo Costa - Integrante / Mônica Trindade Dias Magalhães - Integrante.

• 2015 - 2016

  O trabalho docente no contexto da reforma educacional brasileira: uma análise a partir do X Seminário da Rede Latino-Americana de Estudos sobre o Trabalho Docente - Rede Estrado, Descrição: Esta pesquisa destina-se a investigar quais os desdobramentos que a reforma educacional brasileira em relação ao trabalho docente. Para tanto, como recorte, foi estabelecida a análise detida dos anais de um grande evento que ocorreu no ano de 2014, do qual participei e apresentei uma comunicação: X Seminário Internacional Rede Estrado (Rede latino-americana de estudos sobre o trabalho docente), cujo tema foi Direito à educação, políticas educativas e trabalho docente na América Latina: experiências e propostas em disputa. Os anais são compostos por 456 comunicações inseridas em 11 eixos temáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gisele Francisca da Silva Carvalho - Coordenador / Daniela Aparecida de Melo Costa - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Bolsa.