Thaís Heringer Ramos
Tradutora (inglês-português), professora de inglês para adultos e professora de Geografia. Possui Especialização Lato Sensu em Tradução pela PUC-Rio. Licenciada em Geografia pela UFRJ. Na graduação foi monitora na disciplina de Geografia Urbana e bolsista de Iniciação Científica no Núcleo de Pesquisas em Geografia Econômica. Também foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) - Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi professora na Escola Britânica (The British School/Associação Britânica de Educação) lecionando geografia em inglês durante 3 (três) anos e no Colégio Liessin também ensinando Geografia em inglês por um ano. Foi professora de geografia no Santa Mônica Centro Educacional - Unidade Taquara. Foi Coordenadora de Ensino Wise Up Teens - Unidade Recreio durante 1 ano e meio. Foi professora no CNA Recreio e Largo do Machado e no Learning Fun Zona Sul. Atuou como professora voluntária na Sociedade Brasileira para a Solidariedade. Atualmente é tradutora e professora particular para adultos como autônoma.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Tradução (inglês-português): Formação para o Mercado de trabalho
2020 - 2023
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A importância da Pós-Edição no Trabalho do tradutor: um estudo de caso comparativo
Orientador: Janine Maria Mendonça Pimentel
Graduação em Licenciatura em Geografia
2007 - 2011
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: As Mudanças Curriculares no Curso de Licenciatura em Geografia da UFRJ (1983 - 2006)
Orientador: William Ribeiro da Silva
Formação complementar
2022 - 2022
General English and Expanding Learners' Vocabulary. (Carga horária: 26h). , ATC Language Schools, ATC, Irlanda.
2022 - 2022
Project-based Learning (PBL) in the Digital Age. (Carga horária: 30h). , ATC Language Schools, ATC, Irlanda.
2016 - 2016
Fazer a Ponte. (Carga horária: 40h). , Aquifolium Educacional, AE, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em O trabalho com imagem e texto na educação. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2010 - 2010
Aprendendo Geografia com as Mãos. (Carga horária: 8h). , Associação de Geógrafos Brasileiros, AGB, Brasil.
2006 - 2006
Criação de Palhaços. (Carga horária: 18h). , Casa das Artes de Laranjeiras, CAL, Brasil.
1999 - 2006
Inglês. (Carga horária: 400h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, SBCI, Brasil.
2005 - 2005
XVIII Laboratório de Coral de Itajubá. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino de Geografia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Idiomas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução Português-Inglês.
Organização de eventos
HERINGER RAMOS, T. ; SCALERCIO, V. ; BRITO, Mariana de . Os Departamentos de Geografia do Rio de Janeiro: Construção, Características, Reflexões e Novas Perspectivas. 2009. (Outro).
Participação em eventos
III Simpósio Internacional de Dislexia. 2012. (Simpósio).
XVII Encontro Nacional de Geógrafos. A Evolução Curricular do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983-2006). 2012. (Congresso).
Cartografia para Crianças: Uma Visão do Mundo. 2011. (Outra).
Construindo a Geografia. 2011. (Seminário).
Encontro do PET Geografia UERJ 20 anos.Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. 2011. (Encontro).
Gestão dos Territórios e a capacidade de resposta dos municípios da região metropolitana do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).
Orlando Valverde e o Ofício de Geógrafo: elementos para refletir sobre a (des)construção da "imaginação geográfica". 2011. (Seminário).
V Encontro Nacional de Grupos PET Geografia e XI Simpósio de Geografia da UDESC.Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. 2011. (Encontro).
Fórum Social Urbano. 2010. (Encontro).
II Evento do Dia do Geógrafo. 2010. (Encontro).
Métodos de Alfabetização: uma escolha do professor?. 2010. (Outra).
VII Simpósio Nacional sobre Espaço e Cultura e I Simpósio Internacional Geografia e Religião. 2010. (Simpósio).
XI Semana de Educação - Educação Além do que se Vê: (Des)construindo Identidades. 2010. (Congresso).
XVI Encontro Nacional de Geógrafos. 2010. (Encontro).
Museu, escola e universidade. 2009. (Outra).
Os Departamentos de Geografia do Rio de Janeiro: construção, características, reflexões e novas perspectivas. 2009. (Encontro).
VI Simpósio Nacional e II Simpósio Internacional sobre Espaço e Cultura. 2008. (Simpósio).
Territórios do Narcotráfico no Rio de Janeiro: um tema para a Geografia Escolar? A polêmica do livro didático. 2007. (Outra).
Produções bibliográficas
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HERINGER RAMOS, T. . A Evolução Curricular do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983-2006). In: XVII Encontro Nacional de Geógrafos, 2012, Belo Horizonte. A Evolução Curricular do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983-2006), 2012.
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HERINGER RAMOS, T. ; ARDENTE, M. C. . Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. In: XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2011, Rio de Janeiro. Anais da XXXIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2011.
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HERINGER RAMOS, T. ; Lessa, Y. T. . Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel: uma análise de sua implantação no Mato Grosso. In: XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ, 2009, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009. v. 1. p. 348-348.
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HERINGER RAMOS, T. . A Evolução Curricular do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983-2006). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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HERINGER RAMOS, T. ; ARDENTE, M. C. . Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HERINGER RAMOS, T. ; ARDENTE, M. C. . Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERINGER RAMOS, T. ; ARDENTE, M. C. . Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HERINGER RAMOS, T. ; Lessa, Y. T. . Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel: uma análise de sua implantação no Mato Grosso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HERINGER RAMOS, T. . REMOTE TEACHING AS A COMPULSORY ALTERNATIVE: PUBLIC SCHOOL UNDER THREATENING?, 2023. (Tradução/Artigo).
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HERINGER RAMOS, T. . Pedagogical support services for students in Brazilian higher education, 2023. (Tradução/Artigo).
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HERINGER RAMOS, T. . ASSESSMENT OF AFFIRMATIVE ACTION POLICIES IN HIGHER EDUCATION IN BRAZIL: OUTCOMES AND FUTURE CHALLENGES, 2022. (Tradução/Outra).
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HERINGER RAMOS, T. . Compreendendo o engajamento estudantil no ensino superior, 2022. (Tradução/Artigo).
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HERINGER RAMOS, T. . OBJECTIFICATION AND SUBJECTIFICATION IN TEACHER TRAINING COURSES CURRICULUM: REVISITING THE CATEGORY TEACHING KNOWLEDGE, 2018. (Tradução/Artigo).
Projetos de pesquisa
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2010 - Atual
Formação docente e atuação profissional: análise dos alunos egressos do curso de Geografia da UFRJ, Descrição: O presente trabalho faz parte do Programa de Educação Tutorial ? PET ? do curso de Licenciatura em Geografia da UFRJ, mais especificamente, em seu eixo 2 - Práticas curriculares e cotidianas no ensino-aprendizagem de Geografia. Como foco das ações tratar-se-á da análise dos alunos egressos do curso de Licenciatura em Geografia da UFRJ, de acordo com campos de atuação, características da formação acadêmica e linhas teóricas de abordagem da Geografia. Assim, temos como objetivos, identificar o perfil dos alunos egressos e subsidiar uma reflexão das bases curriculares do curso de Geografia e as demandas sociais para os profissionais formados. Para alcançar os objetivos, pretende-se sistematizar um quadro analítico com datas de formaturas, ramos e setores de atuação profissional, local de trabalho por cidades e bairros, identificando as respectivas características socioespaciais e, posteriormente, mapeamentos dos resultados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thaís Heringer Ramos - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2019
Cultural Norte AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Primeiro atuei na filial Recreio dos Bandeirantes e atualmente estou na filial Largo do Machado.
2018 - 2018
Learning FunVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Método de ensino de crianças não-alfabetizadas. As aulas são ministradas para crianças de 1-3 anos na instituição Amora Centro Educacional.
2015 - 2017
Wise UpVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2015
Wise UpVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
2015 - 2015
Santa Mônica Centro EducacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2013 - 2014
The British SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2012 - 2012
The British SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2011
Superintendência Estadual de Políticas para MulheresVínculo: Digitadora, Enquadramento Funcional: prestadora de serviços, Carga horária: 10
2011 - 2013
Sociedade Brasileira para a SolidariedadeVínculo: Professora Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora voluntária da disciplina de Geografia para os alunos do curso pré-vestibular comunitária Obra de Promoção de Jovens (OPJ).
2010 - 2012
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista do PET, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) de Geografia, sob a tutoria do Prof. William Ribeiro da Silva.
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Monitora bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitora da disciplina de Geografia Urbana (IGG 248) no Departamento de Geografia, sob a orientação do Prof. William Ribeiro da Silva.
2009 - 2009
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista PIBIC, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica no Núcleo de Pesquisa em Geografia Econômica, atuando na pesquisa Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel: uma discussão de sua implantação no Mato Grosso, sob orientação da Profa. Gisela Aquino Pires do Rio.
Atividades
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12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências, PET - Geografia.,Linhas de pesquisa
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03/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitoria em Geografia Urbana
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03/2009 - 12/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Geociências, Núcleo de Pesquisas em Geografia Econômica.,Linhas de pesquisa
2007 - 2009
ActionAid BrasilVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Outras informações:
A ActionAid é uma ONG internacional que atua em mais de 30 países ajudando pessoas pobres a lutarem contra sua situação de exclusão.Atuei realizando várias atividades ligadas ao banco de dados, manuseio de correspondência, tradução de documentos, reuniões, eventos institucionais e outras atividades.
2007 - 2007
Outback SteakhouseVínculo: Recepcionista, Enquadramento Funcional: Recepcionista, Carga horária: 40
Outras informações:
O restaurante Outback é uma rede americana de comida australiana. O cargo tem o nome oriinal de Hostess.
2018 - 2018
Fundo ELASVínculo: Relatora de Conferência, Enquadramento Funcional: Relatora de Conferência, Carga horária: 20
Outras informações:
O II Diálogos: Mulheres em Movimento aconteceu no final de setembro no Rio de Janeiro e trabalhei durante os três dias de evento coletando informações para a fabricação do relatório.
2019 - Atual
Micro Empreendedor IndividualVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Particular e Tradutora, Carga horária: 30
Outras informações:
Trabalho na minha própria empresa registrada como MEI com CNPJ e podendo emitir nota fiscal.
2023 - 2023
Colegio LiessinVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia em inglês, Carga horária: 20
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