Maira Ignacio Valle

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, M. I. . Influências e Atuações do Presbiterianismo Norte-Americano na Sociedade Paulista do Século XIX. In: I Cogresso Lusófono de Ciências da Religião, 2015, Lisboa. Anais do I Congresso Lusófono de Ciência das Religiões - Religiões e Espiritualidades ? Culturas e Identidades. Lisboa: Edições Universitárias Lusófonas, 2015.

• SILVA, M. I. ; SERRAO, Célia Regina Batista . A organização do primeiro Jardim de Infância da província de São Paulo: como ele ingressa e caminha na história. In: VI Jornada de Iniciação Científica, 2010, São Paulo. Anais da VI Jornada de Iniciação Científica, 2010.

• SILVA, M. I. . Influências e atuações do Presbiterianismo norte-americano na sociedade paulista do século XIX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. I. . Influências e atuações do Presbiterianismo norte-americano na sociedade paulista do século XIX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. I. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo: Continuidades e Rupturas em sua Trajetória Histórica (1870-1942).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. I. ; KUHLMANN JUNIOR, M. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo (1870-1930). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. I. ; KUHLMANN JUNIOR, M. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo (1870-1930). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. I. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo (1870-19342). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, M. I. ; KUHLMANN JUNIOR, M. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. I. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo (1870-1960). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. I. . O Jardim de Infância da Escola Americana, São Paulo (1870-1960). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, M. I. ; SERRAO, Célia Regina Batista . A organização do primeiro Jardim de Infância da província de São Paulo: como ele ingressa e caminha na história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. I. . A ORGANIZAÇÃO DO PRIMEIRO JARDIM DE INFÂNCIA DA PROVÍNCIA DE SÃO PAULO: COMO ELE INGRESSA E CAMINHA NA HISTÓRIA. São Paulo: Mackenzie/MackPesquisa/CNPq. ? São Paulo : Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2010, 2010 (Pesquisa).

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Educação e Relações Sociais na História, Descrição: Descrição: Este projeto caracteriza-se pela articulação entre pesquisa e inovação, envolvendo o trabalho da linha de pesquisa História, Historiografia e Ideias Educacionais, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade São Francisco, consolidado na atuação do Grupo de Pesquisa Infância, História e Educação, e assentado no Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa em História da Educação CDAPH, da Universidade São Francisco. Quanto à dimensão de pesquisa básica, serão desenvolvidos vários subprojetos de pesquisa, com a produção de estudos sobre amplo acervo documental e diversificada riqueza temática, de modo a aprofundar e ampliar as discussões teóricas e metodológicas aqui apresentadas, que consideram a historiografia educacional no interior das relações sociais. No que se refere à inovação, seu propósito é identificar, selecionar, organizar e digitalizar um conjunto substantivo de fontes documentais, de modo a contribuir para a preservação dos originais e torná-las acessíveis para consulta via Internet, ou localmente, no CDAPH. Consequentemente, espera-se fortalecer a infraestrutura do CDAPH, como centro de referência para a pesquisa. O projeto tem como instituição colaboradora, a Fundação Carlos Chagas FCC , por meio da disponibilização da documentação digitalizada na página História da Educação e da Infância , abrigada em seu portal. Além disso, vários dos subprojetos também contam com parcerias importantes, no sentido de articular intercâmbios e garantir a viabilidade de execução de suas metas. Nesse caso, mencionam-se o Instituto Geográfico e Histórico do Amazonas IGHA , o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET-MG , unidade de Varginha, o Museu Municipal Oswaldo Russomano, de Bragança Paulista, o Centro de Estudos Monsenhor Lefort, de Campanha-MG, o Grupo de Estudos História da Educação e Religião (GEHER, Faculdade de Educação/USP).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (13) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maira Ignacio Valle - Integrante / Moysés Kuhlmann Júnior - Coordenador / Letícia Aparecida Mazochi - Integrante / Paula Leonardi - Integrante / Pérsida da Silva Ribeiro - Integrante / Maria de Fátima - Integrante / Vânia de Araújo - Integrante / Hercules Alfredo Batista - Integrante / Anderson Wilker Sanfins - Integrante / Eva Vilma Manchini de Campos - Integrante / Cleonice Aparecida de Souza - Integrante / Daniel Amaro Cirino de Medeiros - Integrante / Amália Fonte Basso - Integrante / Marcello Teixeira Franceschi - Integrante / Ana Cristina Rodrigues - Integrante / Patricia da Silva Felix - Integrante / Simone Cristina Spiandorello - Integrante / Paulo Ricardo Bonfim - Integrante / Karla Cristiny Moraes da Silva - Integrante.

• 2009 - 2010

  A organização do primeiro Jardim de Infância da província de São Paulo: como ele ingressa e caminha na história, Descrição: No presente trabalho pretendeu-se explicitar que, dentre os inúmeros fatos históricos no âmbito educacional, o Jardim de Infância da Escola Americana de certa forma contribuiu e exerceu influência para a construção de um ?sentimento de infância? no Brasil. Visto que, se trata do primeiro Jardim de Infância paulista e o segundo do país. O tema apresentado reveste-se de relevância, pois traz em seu bojo um marco histórico para a área da Educação Infantil, o qual acredita-se ser pouco explorado e conhecido no âmbito acadêmico e pela sociedade. Como resultado, por se tratar do primeiro Jardim de Infância do estado de São Paulo, acredita-se que o recorte desta pesquisa possa trazer contribuições ao despertar discussões que nos possibilitem refletir sobre a Educação Infantil nos tempos de hoje.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maira Ignacio Valle - Coordenador.