Ivanilso Santos da Silva

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação/PPGEdu da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE(2021/2025), na linha de pesquisa em Política, Planejamento e Gestão da Educação, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); possui Mestrado em Educação PPGEdu/UFPE (2017) graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Pernambuco (2009), Especialização em Gestão Educacional em Espaços Escolares e Não escolares (2012). Atualmente é coordenador de curso de graduação da Faculdade FASUP/PE, com experiência no campo educacional em Projetos Sociais, Docência e Coordenação no ensino superior (Presencial e EAD). Atua principalmente nos seguintes temas: Gestão da Educação, Planejamento Educacional, Política Educacional. É pesquisador membro do OBSERVA PE. É autor e coautor de artigos publicados em periódicos científicos, capítulos de livros e trabalhos publicados em anais de eventos científicos, centrados, sobretudo, nas temáticas relacionadas às políticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 04/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa De Pós-graduação em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Orientador: Márcia Ângela da Silva Aguiar
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco
Título: O espaço escolar na política educacional: análise da política de infraestrutura escolar em Pernambuco
, Ano de Obtenção: 2017.Márcia Ângela da Silva Aguiar.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Palavras-chave: Política de Infraestrutura Escolar; Análise de Políticas; Educação de Pernambuco.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Educacional em Espaços Escolares e Não-esco

2011 - 2012

Faculdade Frassinete do Recife
Título: .CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS EM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ONZE ANOS: Uma análise a partir da produção da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa ? ANPEd.
Orientador: Evson Malaquias de Moraes Santos

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Católica de Pernambuco
Bolsista do(a): Programa Universidade Para Todos, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Ferramentas do Google Workspace for Education. (Carga horária: 15h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2024 - 2024

Ferramentas do Google Workspace for Education. (Carga horária: 4h). , Ensinar Tecnologia, ET, Brasil.

2023 - 2023

Análise Documental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Introdução ao Monitoramento e a Avaliação de Políticas Públicas. (Carga horária: 20h). , Fundação Joaquim Nabuco, FUNDAJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Digital Education Journey. (Carga horária: 60h). , CESAR School, CESAR, Brasil.

2018 - 2018

Formação de Gestores de Faculdades. (Carga horária: 16h). , Instituto Brasileiro de Educação e Formação Continuada, IBEFC, Brasil.

2018 - 2018

Design Thinking Para Educação. (Carga horária: 15h). , Escola de Inovação e Políticas Públicas, EIPP, Brasil.

2018 - 2018

Formação do Programa de Correção de Fluxo. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Jaboatão dos Guararapes, SMJG, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Financiamento da Educação. (Carga horária: 10h). , Escola de Inovação e Políticas Públicas, EIPP, Brasil.

2017 - 2017

English Basic. (Carga horária: 170h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - Unidade de Idiomas, SENAI, Brasil.

2016 - 2016

Gênero e Educação: Abordagens possíveis no ensino fundamental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.

2016 - 2016

Análise de Conteúdo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2014 - 2014

Pesquisa e Política Edu. Aluno Especial Mestrado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Como Elaborar um Curso à Distância. (Carga horária: 15h). , Portal Educação e Sites Associados, P.E.LTDA, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Pensamento de Freire no trab c/ crianças e Jovens. (Carga horária: 104h). , Centro Paulo Freire de Estudos e Pesquisa, C.P.FREIRE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

TORRES, G. R. C. ; SILVA, K. M. P. ; SILVA, I. S. . XIII FASUP em FOCO. 2023. (Outro).

SILVA, I. S. . XII FASUP EM FOCO. 2022. (Outro).

SILVA, I. S. . VIII Congresso Nacional de Educação. 2022. (Congresso).

SILVA, I. S. . I Semana do(a) Pedagogo(a). 2018. (Outro).

SILVA, I. S. . 3ª Jornada de Pedagogia Libertária. 2015. (Outro).

SILVA, I. S. . 2ª Jornada de Pedagogia Libertária. 2014. (Outro).

SILVA, I. S. . VI Encontro Pernambucano de Estudantes de Pedagogia. 2007. (Outro).

SILVA, I. S. . 5º Encontro Pernambucano de Estudantes de Pedagogia. 2006. (Outro).

Participação em eventos

IVANILSO SANTOS DA SILVA. 2024. (Congresso).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. GOVERNANÇA TRANSNACIONAL DA POLÍTICA EDUCACIONAL LOCAL. 2024. (Congresso).

IV Colóquio de Políticas Educacionais.ANÁLISE QUALITATIVA DEDOCUMENTOS E ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS: FUNDAMENTOS PARA O ESTUDO DEPROJETOS DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO. 2023. (Outra).

XIII Seminario Internacional de la RED ESTRADO.PROFUNDIDADE, FLEXIBILIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE TEÓRICA: A EXPERIÊNCIA DE CONCEBER E IMPLANTAR UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2023. (Seminário).

IV COLÓQUI INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO. 2022. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação. Avaliação de trabalhos científicos do GT 21- Políticas Públicas de Educação. 2022. (Congresso).

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Seminário).

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: NOVAS FORMAS DE ORGANIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO. 2019. (Seminário).

Dimensões da Privatização da Educação Básica. 2017. (Seminário).

I JORNADA DE EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA. 2017. (Seminário).

Mostra Científica Semana Pedagógica CE/UFPE.Sessão Científica em Pôster. 2017. (Outra).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação.Política de Infraestrutura Escolar no Brasil:Um breve mapeamento. 2017. (Simpósio).

I Ciclo de Palestras da Diretoria de Educação à Distância do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Pernambuco.A infraestrutura escolar na política educacional: um caminho em construção. 2016. (Outra).

IX Encontro Estadual de Política e Administração da Educação - RN.Espaço e a Infraestrutura Escolar como Elementos da Política Educacional. 2016. (Seminário).

IX Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste.Espaço e a Infraestrutura Escolar como Elementos da Política Educacional. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional: Educação, sociedade e Globalização. 2016. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-brasileiro de Política e Administração da Educação. Diretrizes da Política de Infraestrutura escolar no Brasil das décadas de 1970 e 1980. 2016. (Congresso).

VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - EPEPE.A política de infraestrutura escolar: um corpus em construção. 2016. (Encontro).

XV Jornada de Iniciação Científica - JONIC.Docência e Gestão. 2016. (Outra).

Congresso Nacional de Educação. O prédio escolar na política municipal de educação. 2015. (Congresso).

PNE e o Projeto de Desenvolvimento Nacional. 2015. (Seminário).

Seminário O PNE e o direito a educação. 2015. (Seminário).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2015. (Seminário).

VII Encontro Pernambucano dos Estudantes de Pedagogia - EPEEPE. 2012. (Encontro).

XI Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão - EEPE.Concepções e perspectivas em gestão democrática da escola nos últimos onze anos (2000-2011). 2012. (Encontro).

10 anos do Estatuto da cidade:Implementação e Desafios. 2011. (Seminário).

3° COngresso Ibero-Americano de Pedagogia Social e XXIV Seminário Interuniversitário de Pedagogia Social. 2011. (Congresso).

29º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia.?Educação Libertária: Pressupostos, implicações, limitações, perspectivas?. 2009. (Encontro).

1º Encontro de Literatura Infanto-juvenil.O que é literatura infantil?. 2008. (Encontro).

I ? Conselho Pernambucano de Entidades de Pedagogia (COPEEPe).O papel das entidades na formação dos/as Estudantes. 2008. (Outra).

V ? Encontro Nacional de Educação Social. 2008. (Encontro).

V ? Seminário de Educação e Movimentos Sociais. 2008. (Seminário).

VI ? Encontro Norte e Nordeste de Estudantes de Pedagogia (ENNOEPe). 2008. (Encontro).

Caravana Pedagogia da Universidade Católica de Pernambuco.O papel da Sociolingüística no ensino da língua portuguesa. 2007. (Oficina).

I ? Conferência Estadual de Educação Básica de Pernambuco (CONEEPE). 2007. (Outra).

II ? Seminário Estadual de Educação do Poder Legislativo. 2007. (Seminário).

V- Encontro Norte e Nordeste de Estudantes de Pedagogia. 2007. (Encontro).

VI ? Encontro Pernambucano de Estudantes de Pedagogia (EPEEPe). 2007. (Encontro).

XIV? Encontro de Estudantes de Pedagogia da Paraíba (EEPB). 2007. (Encontro).

V - Encontro Pernambucano de Estudantes de Pedagogia. 2006. (Encontro).

VIII - Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Adalgiza Mikaelly Costa de Souza

SANTOS, T. R. F. S.;SILVA, I. S.; FREITAS, A. L. S.. A influência do Grupo Banco Mundial na política educacional: perspectivas sobre a formação de professores da Educação Básica em Pernambuco. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Cecilia Bernardo Mendonça

SILVA, A. M.;SILVA, I. S.; ASSIS, L.. PENSAMENTO DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA POSITIVA: POSSIBILIDADES PARA PENSAR A PRÁTICA DOCENTE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda.

Aluno: Lilian Barbosa dos Santos

SILVA, A. M.;SILVA, I. S.; ASSIS, L.. MAPEAMENTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR EM PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE OLINDA-PE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda.

Aluno: Lucienne Soares Jordão Frauches

MENEZES, W. N.SILVA, I. S.. A importância do lúdico para o desenvolvimento infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Estácio do Recife.

Aluno: Eliane Maria de Oliveira

MENEZES, W. N.SILVA, I. S.. Incidência de doenças mentais em professores da educação básica no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Estácio do Recife.

Aluno: Adriana Paula Barbosa de Miranda

SANTOS, C. C.SILVA, I. S.MENEZES, W. N.LINS, F. A. D.. Contribuições da Psicologia na compreensão do TDAH. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Estácio do Recife.

Orientou

Lilian Barbosa dos Santos

MAPEAMENTO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR EM PERSPECTIVA INCLUSIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE OLINDA-PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Maria Cecilia Bernardo Mendonça

PENSAMENTO DE PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA POSITIVA: POSSIBILIDADES PARA PENSAR A PRÁTICA DOCENTE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Andreza Carla Silva de Oliveira

; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA (2012-2022); ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Maria Clara da Silva Ventura; Maria do Carmo Mendes da Silva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS DOS ESTAGIÁRIOS NA REDE MUNICIPAL DE OLINDA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Comunicação Tecnologia e Turismo de Olinda; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Adriana Paula Barbosa de Miranda

Contribuições da Psicologia na compreensão do TDAH; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Estácio do Recife; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Lucienne Soares Jordão Frauches

A importância do lúdico para o desenvolvimento infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Estácio do Recife; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Eliane Maria de Oliveira

A incidência de doença mental em professores da educação básica no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Estácio do Recife; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

José Cleber de Brito

Pertencimento Cultural: o Frevo como parte integrante na construção da identidade do Pernambucano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Estácio do Recife; Orientador: Ivanilso Santos da Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, I. S. . BANCO MUNDIAL E EDUCAÇÃO:UMA ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA DA LITERATURA. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 67, p. 01-14, 2023.

  • SILVA, I. S. . POLÍTICA EDUCACIONAL E DECOLONIALIDADE: UMA REVISÃO NARRATIVA. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 16, p. 1-18, 2022.

  • SILVA, I. S. ; CASTRO, T. R. A. ; SILVA, I. M. F. . Education and digital inclusion in the pandemic: an exploratory review on the challenges of the Brazilian context?. CAMPO ABIERTO ¿ REVISTA DE EDUCACIÓN , v. 41, p. 181-190, 2022.

  • SILVA, I. S. . E SE NÃO TIVÉSSEMOS PROIBIDO O USO DE CELULARES? TENSÃO ENTRE SOCIEDADE E ESCOLA NA PRÉ-PANDEMIA. Revista Docência e Cibercultura , v. 6, p. 01-14, 2022.

  • BARBOSA, A. A. C. ; GUALBERTO, E. C. C. ; SILVA, I. S. . PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO ESPAÇO BRINCAR MONTEIRO LOBATO: DESAFIOS E APRENDIZAGENS. Revista Acadêmica Facottur , v. 2, p. 1-7, 2021.

  • SILVA, A. M. ; SILVA, I. S. . O QUE DIZEM OS RESULTADOS DO IDEB E DA PROVA BRASIL NO CONTEXTO DE OLINDA -PE: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO?. Revista Acadêmica Facottur , v. 2, p. 101-111, 2021.

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  • SILVA, I. S. . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:SABERES, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. 1. ed. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2024. v. 1. 111p .

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  • COSTA, A. G. ; DA SILVA, I. S. ; SANTOS, L. S. ; NAZARIO, M. A. . A política educacional numa perspectiva decolonial:primeiras aproximações. In: Anderson Gonçalves Costa;Charliel Lima Couto;Diana Cibele de Assis Ferreira;Flávio Henrique Albert Brayner;Izabela Pereira de Fraga; Lindemberg da Silva Santos; Márcia Maria Rodrigues Tabosa Brandão;Silas Nascimento dos Santos. (Org.). ENTREFRONTEIRAS: SPISTEMOLOGIAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2024, v. 1, p. 54-61.

  • SILVA, I. S. . Didática. In: Marcella Thaiane de Lima Silva. (Org.). Preparatório para concursos de prefeitura: 800 questões comentadas em pedagogia. 1ed.Salvador: 2B, 2021, v. , p. 39-44.

  • SILVA, I. S. . Aspectos éticos, filosóficos e sociológicos da educação. In: Marcella Thaiane de Lima Silva. (Org.). Preparatório para Concursos de Prefeituras:800 Questões Comentadas em Pedagogia. 1ed.Salvador: 2B, 2021, v. , p. 141-158.

  • SILVA, I. S. ; AGUIAR, M. A. S. . O espaço escolar na política educacional:análise da política de infraestrutura em Pernambuco. In: Ana Lúcia Felix dos Santos; Edson Francisco de Andrade; Luciana Rosa Marques. (Org.). Política educacional no estado de Pernambuco:discursos, tensões e contradições. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2019, v. 1, p. 297-324.

  • SILVA, I. S. ; AGUIAR, M. A. S. . O ESPAÇO ESCOLAR NA POLÍTICA EDUCACIONAL: ANÁLISE DA POLÍTICA DE INFRAESTRUTURA PERNAMBUCO. In: Ana Lúcia Felix dos Santos; Edson Francisco de Andrade; Luciana Rosa Marques. (Org.). Políticas educacionais no estado de Pernambuco: discursos, tensões e contradições. 1ed.Recife: Editora ANPAE, 2019, v. 1, p. 200-218.

  • SILVA, I. S. . A Instrução Integral: Embrião de uma educação anarquista?. In: Difusão Libertária. (Org.). Educação Anarquista em Foco: Experiências e Paradigmas- Memórias da 2ª Jornada de Pedagogia Libertária. 1ed.Recife: Difusão Libertária, 2015, v. , p. 87-.

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  • SILVA, A. M. ; SILVA, I. S. . IDEB E IDEPE: A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO A PARTIR DOS RESULTADOS NUMÉRICOS. In: Congresso Nacional d Educação - CONEDU, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

  • SILVA, I. S. . Política De Infraestrutura Escolar De Pernambuco No Contexto Da Modernização Da Gestão. In: XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2018, João Pessoa. Anais do XXIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - Reunião Científica Regional da ANPEd, 2018.

  • SILVA, I. S. . Gestão Democrática na Escola Estatal: Eleições, Práticas e Processos. In: II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO, 2015, Braga. O Governo das Escolas: Atores, Políticas e Práticas, 2015. p. 234-247.

  • PINTO, M. F. G. ; SANTOS, L. B. ; SILVA, I. S. . PRÁTICA EDUCATIVA COM JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. In: 9º. ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO, 2024, Recife. ANAIS DO 9º. ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL EM PERNAMBUCO (9º epePE). Recife: Realize Eventos, 2024. v. I. p. 594-600.

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  • OLIVEIRA, A. C. S. ; SILVA, I. S. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA A PARTIR DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES (2012-2022). In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX CONEDU. Campina grande: Editora Realize, 2023. v. 1.

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  • SILVA, I. S. . Política de INfraestrutura Escolar no Brasil: Um breve mapeamento. In: XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017, João Pessoa. Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2017. v. 45. p. 467-472.

  • SILVA, I. S. . A Política de Infraestrutura Escolar: um corpus em construção. In: VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco - EPEPE, 2016, Juazeiro. Anais do VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 18 a 20 de maio, 2016, 2016.

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  • SILVA, I. S. . Diretrizes da Política de Infraestrutura Escolar no Brasil das Décadas de 1970 e 1980. In: V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2016, Goiânia. V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro. Goiânia: CRIAR, 2016. v. 41.

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  • OLIVEIRA, A. C. S. ; SILVA, I. S. . BANCO MUNDIAL E EDUCAÇÃO BRASILEIA EM TESES E DISSERTAÇÕES: BREVE MAPEAMENTO. In: Congresso Nacional de Educação - CONEDU, 2019, Fortaleza. Anais do VI CONEDU. Campina Grande: Realize, 2019. v. 1.

  • SILVA, I. S. . CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS EM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA NOS ÚLTIMOS ONZE ANOS (2000-2011). In: XI ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO- EEPE, 2012, Caruaru. Anais do XI ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO- EEPE. Caruaru: FAFICA, 2012. v. 5. p. 72.

  • SILVA, I. S. . GOVERNANÇA TRANSNACIONAL DA POLÍTICA EDUCACIONAL LOCAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PINTO, M. F. G. ; SANTOS, L. B. ; SILVA, I. S. . PRÁTICA EDUCATIVA COM JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES DA CONSTRUÇÃO CIVIL NO MUNICÍPIO DE PAULISTA-PE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SALES, P. A. ; SILVA, I. S. . PEDAGOGIA E SUSTENTABILIDADE: INTEGRANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SUSTENTÁVEIS NO ENSINO SUPERIOR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. . ANÁLISE QUALITATIVA DEDOCUMENTOS E ABORDAGEM DO CICLO DE POLÍTICAS: FUNDAMENTOS PARA O ESTUDO DEPROJETOS DO BANCO MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • OLIVEIRA, A. C. S. ; SILVA, I. S. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: UMA ABORDAGEM BIBLIOMÉTRICA A PARTIR DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES (2012-2022). 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SANTOS, L. B. ; SILVA, I. S. . A POLÍTICA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE OLINDA ? PE: UMA ANÁLISE DA LEGISLAÇÃO MUNICIPAL DA DÉCADA DE 1990 d. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. ; CAVALCANTI, R. M. . PROFUNDIDADE, FLEXIBILIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE TEÓRICA: A EXPERIÊNCIA DE CONCEBER E IMPLANTAR UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, E.F. A.S. ; BELCHIOR, E.R.R. ; FERREIRA, E. V. R. ; SILVA, I. S. . APRECIAR, CONTEXTUALIZAR E PRATICAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA ABORDAGEM TRIANGULAR(AT). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BELCHIOR, E.R.R. ; OLIVEIRA, E.F. A.S. ; SILVA, I. S. . PEDCAST: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A CRIAÇÃO E DESENOVLVIMENTO DE PODECAST COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO SUPERIOR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. ; SILVA, A. M. . Percepções sobre a política de infraestrutura escolar: o que dizem os atores?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A. M. ; SILVA, I. S. . IDEB E IDEPE: A qualidade da educação a partir dos resultados numéricos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. ; LOBO, A. C. M. ; PEDROSA, C. R. L. ; ARAUJO, G. J. . Explorando campos de atuação: a pedagogia além da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, I. S. . Mediação de Conflitos na Escola:pensando e agindo sobre o 'conflito originário'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, I. S. . Gamificação da Educação: mais do mesmo ou inovação?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. . Política de Infraestrutura Escolar de Pernambuco no contexto da Modernização da Gestão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, I. S. . Política de Infraestrutura Escolar no Brasil: um breve mapeamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, I. S. . Trajetória formativa entre a escola e o estágio: aprender pela vida, pela aula e pelo trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, I. S. . A política de Infraestrutura Escolar: um corpus em construção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, I. S. . A infraestrutura escolar na política educacional: um caminho em construção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, I. S. . Espaço e a Infraestrutura escolar como elementos da política educacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, I. S. . Diretrizes da Política de Infraestrutura Escolar no Brasil das Décadas de 1970 e 1980. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. . O prédio escolar na política municipal de educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, I. S. . Concepções e perspectivas em gestão democrática da escola nos últimos onze anos (2000-2011). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, I. S. . O trabalho do pedagogo em uma organização não-governamental (ONG). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, I. S. . Estado, escola e exclusão social: heranças em plena reprodução. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, I. S. . O estatuto da criança e do adolescente, a escola e a prática pedagógica -Relato de Experiências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, K. M. P. ; TORRES, G. R. C. ; FULY, R. C. ; LINS, M. G. S. ; SILVA, I. S. . CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Paulista: Faculdade FASUP, 2023 (Anais do XIII Fasup em Foco).

  • SILVA, I. S. . E se fosse você? Construindo novas memórias na Infância. Paulista, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, I. S. . E se fosse você? Construindo novas memórias na Infância. Paulista, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • TORRES, G. R. C. ; SILVA, K. M. P. ; FULY, R. C. ; GOMES, J. M. ; SILVA, I. S. . VIVENCIANDO INOVAÇÕES. Paulista: Faculdade FASUP, 2022 (Anais do XII Fasup em FOCO).

Outras produções

BELTRAO, J. E. O. ; SILVA, I. S. . Programa de Gerenciamento de Resíduos Sólidos. 2017.

TORRES, G. R. C. ; SILVA, I. S. ; SILVA, K. M. P. ; LINS., M. G. S. ; FULY, R. C. . FASUP em foco: CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2023. (Editoração/Anais).

SILVA, I. S. . A jornada de mediadores: desenhando experiências com Aprendizagem Baseadas em Projetos. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. S. . Experiências em Aprendizagem Baseada em Problemas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TORRES, G. R. C. ; SILVA, I. S. ; GOMES, J. M. ; SILVA, K. M. P. ; LINS., M. G. S. . FASUP Em FOCO: vivenciando inovações. 2022. (Editoração/Anais).

SILVA, I. S. . A produção do texto acadêmico. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, I. S. ; FERREIRA, E. V. R. ; SILVA, K. M. P. ; ALBUQUERQUE, D. R. M. . Projeto Pedagógico do Curso ? PPC do Curso de Graduação em Pedagogia. 2019. (Projeto).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    A Infraestrutura das Escolas Públicas Estaduais de Pernambuco, Descrição: Avaliar as condições materiais das escolas estaduais da educação básica do estado de Pernambuco, no período de 2011 a 2014, utilizando a escala de infraestrutura escolar,criada pelos pesquisadores Soares Neto et al (2013). Pesquisa desenvolvida pelo Observatório de Políticas e Gestão da Educação - OBSERVA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ivanilso Santos da Silva - Integrante / Maria do Socorro Valois Alves - Integrante / Rita de Cássia Barreto Moura - Integrante / Natália Jimena da Silva Aguiar - Integrante / Thayane Maria Deodato Cavalcante - Integrante / Aúrea Augusta Rodrigues da Mata - Integrante / Márcia Angela da Silva Aguiar - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Faculdade FASUP

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Olinda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 22

Outras informações:
Professor da Educação Básica. Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2022 - Atual

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Própria de Avaliação - CPA

Outras informações:
Suplente das Coordenações de Curso na Comissão Própria de Avaliação. - CPA

2021 - Atual

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia, Presidindo o Núcleo Docente Estruturante e o Colegiado de Curso.

2021 - Atual

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Lecionando as disciplinasMETODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (60h) ; ÉTICA PROFISSIONAL (60h/a), ; GESTÃO ESCOLAR (60h/a) e COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA (60h/a); além das atividades de orientação de estágio vinculadas à disciplina de ESTÁGIO EM GESTÃO (100/ha)

2018 - Atual

Sociedade Olindense de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Outras informações:
Gozando de licença não remunerada, tendo leecionado no curso de Pedagogia as disciplinas: Planejamento e Avaliação da aprendizagem; Política, Planejamento e Gestão da Educação Básica.

2018 - 2019

Sociedade Olindense de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 6

Outras informações:
Coordenador do curso de Licenciatura em Pedagogia.

2021 - 2021

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Conteúdista, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de material didático digital para curso de graduação em Pedagogia EAD.

2020 - 2021

Serviço Social da Indústria de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Administrador Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Gestor da Escola SESI Camaragibe, Ensino Fundamental e Médio

2020 - 2021

Grupo Ser Educacional S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Executor Mestre I, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor Executor no curso de pedagogia da modalidade EAD, nas disciplinas de Estágio Supervisionado II - Ensino Fundamental; Estágio Supervisionado III - Coordenação Pedagógica ; Estágio Supervisionado IV - Espaços não escolares; TCC I.

2019 - 2019

Joy Street

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Analista Pedagógico, Carga horária: 30

2016 - 2017

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Realização de Estágio de Docência no Ensino Superior no curso de Pedagogia (CE/UFPE), nas disciplinas Pesquisa e Prática Pedagógica III & Práticas Curriculares na Sala de Aula

2015 - 2017

Observatório de Política e Gestão da Educação

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2012 - 2015

Fundação Antônio dos Santos Abranches

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Realizar a coordenação setorial dos serviços executados; coordenar os processos de planejamento, avaliação e apresentação de relatórios aos outros parceiros do Projeto; elaborar e acompanhar os processos de articulação interinstitucional. Responsável por planejar, executar, acompanhar e supervisionar as atividades desenvolvidas no âmbito dos programas educacionais, projetos e ações do Espaço Criança Esperança de Jabotão- ECEJ, atuando diretamente junto às equipes dos programas, de forma integrada com a coordenação administrativa.

2012 - 2012

Fundação Antônio dos Santos Abranches

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Ténico-Social, Carga horária: 40

Outras informações:
Lotado no Espaço Criança Esperança de Jaboatão - ECEJ, na condição de técnico social do Programa Recriarte - de formação em linguagens artístiscas e do Programa de Monitoria - de formação e iniciação a atuação profissional de jovens. Apoiar as coordenações setoriais na coordenação dos Programas; supervisionar as atividades dos professores e estagiários, acompanhar e realizar intervenções psicossociais, pedagógicas e de gestão cultural, junto às crianças, adolescentes, jovens e suas famílias; e realizar articulação com as redes socioassistencial, de educação e cultura artística, sendo, inclusive responsável pelo acompanhamento da frequência e assiduidade dos professores em seus respectivos Programas.

Atividades

  • 11/2012 - 03/2015

    Direção e administração, Fundação Antonio dos Santos Abranches, Espaço Criança Esperança de Jaboatão.Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

  • 03/2012 - 11/2012

    Serviços técnicos especializados , Fundação Antonio dos Santos Abranches, Espaço Criança Esperança de Jaboatão.Serviço realizado, Lotado no Espaço Criança Esperança de Jaboatão - ECEJ, na condição de técnico social do Programa Recriarte - de formação em linguagens artístiscas e do Programa de Monitoria - de formação e iniciação a atuação profissional de jovens.

2011 - 2012

Grupo Adolescer - Saúde, Educação e Cidadania

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2011 - 02/2012

    Serviços técnicos especializados , Coordenação Pedagógica.Serviço realizado, Acompanhamento político-pedagógico de atividades formativas com adolescentes em quatro núcleos comunitários; coordenação de equipe técnica interdisciplinar; elaboração e sistematização de encontros de avaliação e planejamento institucional; facilitar.

2010 - 2010

DIACONIA

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Educador Social, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/2010 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Diaconia - Recife.Serviço realizado, Articular e mobilizar as juventudes do Projeto Peixearte e da comunidade de Peixinhos, realizando acompanhamento político-pedagógico dos jovens do Projeto; facilitar encontros de PMAS (Planejamento, monitoramento, avaliação e sistematização); facilit.