Adriana Tiago Castro dos Santos

Doutora em Educação Matemática pelo Programa de Estudos-Pós Graduados da PUC -SP. Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pedagoga e Licenciada em Matemática.. Experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior ministrando as disciplinas de Álgebra, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Probabilidade e Estatística, História da Educação, Tecnologias da Educacionais, Laboratório do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Matemática, Teorias da Educação Matemática. Integrante do grupo de pesquisas em Educação Algébrica denominado GPEA da PUC SP. Experiência em ministrar formações de professores inicial e continuada. Vicências com Metodologias Ativas e o uso das Tecnologias aplicadas ao Ensino de Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2011 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O estado da Arte das pesquisas brasileiras sobre Geometria Analítica no período de 1991 à 2014
Dra Barbara Lutaif Bianchini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Pensamento Matemático Avançado; Educação Matemática; Geometria analítica.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Educação Matemática

2008 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Ensino da Função Logarítmica por meio de uma sequência didática ao explorar suas representações com o uso do software GeoGebra,Ano de Obtenção: 2011
Dra Barbara Lutaif Bianchini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação matematica; Função Logarítmica; Pensamento Matemático Avançado; software Geogebra; Ensino Médio.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Matemática

2006 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Função Exponencial: Uma proposta de ensino através de diversos registros de representação
Orientador: Aparecido dos Santos
Bolsista do(a): Secretaria Estadual da Educação, SEE, Brasil.

Graduação em andamento em Pedagogia

2016 - Atual

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Graduação em Matemática

1997 - 1999

Universidade Braz Cubas

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Aprendizagem por Resolução de Problemas. (Carga horária: 20h). , Complexo Educacional FMU, FMU, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Tutoria. (Carga horária: 10h). , Complexo Educacional FMU, FMU, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Inglês Instrumental para fins acadêmicos nível I. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Inglês: Leitura para fins acadêmico nível II. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Metodologia do Ensino de Matemática. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Metodologia do Ensino de Ciencias da Natureza. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário de Santo André, UNIA, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Construindo sempre Matematica. (Carga horária: 180h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Um X em questão. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Conhecimentos Básicos de Informática na Educação. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Aplicação da informatica no ensino de Matemática. (Carga horária: 56h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Cabri Geométre. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Supermaticas. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Aplicação de Matrizes e Sistemas Lineares. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

SANTOS, A. T. C. . I Semana da Educação Infantil de Itaquaquecetuba. 2021. (Congresso).

SANTOS, A. T. C. ; DIAS, M. A. . VI Semana da Matemática. 2018. (Outro).

SANTOS, A. T. C. . V Semana da Matemática. 2017. (Outro).

Participação em eventos

2 Forum Internacional dos Municípios do Alto Tietê. 2021. (Congresso).

I Semana da Educação Infantil. 2021. (Encontro).

Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Metodologias Ativas: um estudo de caso para o Ensino de Geometria Euclidiana na Licenciatura. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Ibero Americano de Educação Matemática. Um panorama das pesquisas brasileiras sobre o ensino da Geometria Analítica. . 2017. (Congresso).

PRIMEIRA SEMANA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE. 2016. (Encontro).

III Dia de GeoGebra Iberoamericano. 2015. (Congresso).

As avaliações externas e seus efeitos sobre as políticas educacionais?. 2014. (Encontro).

III Seminário Formação de Professores. 2014. (Seminário).

II Seminário Formação de Professores e Educação Matemática. 2014. (Seminário).

I Seminário de Estudos - Discussões teóricas: Análise estatísitica implicativa. 2014. (Seminário).

I Seminário de Estudos - Discussões teóricas: Formação de professores.. 2014. (Seminário).

I Seminário de Estudos - Reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais. 2014. (Seminário).

Um dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores.O Pensamento Algébrico sob a ótica adotada nas pesquisas do GPEA. 2014. (Oficina).

Um dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores.O Pensamento Algébrico sob a ótica adotada nas pesquisas do GPEA. 2014. (Encontro).

Um dia de Reflexão: encontro de professores e pesquisadores. 2013. (Encontro).

XI - Encontro Nacional de Educação Matemática: Retrospectiva e Perspectiva. Funções Exponenciais e Logarítmicas: um estudo por meio de uma sequência didática.. 2013. (Congresso).

XII Conferência Interamericana de Educação Matemática. O Pensamento Matemático Avançado e o ensino de logarítmos. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Análise de Situação-Problema envolvendo potências para o estudo da função exponencial. 2010. (Congresso).

III Seminário de Histórias e Investigações em aulas de Matemática.O Pensamento Matemático Avançado e o ensino de funções exponenciais. 2010. (Seminário).

Palestra: Abordagens Empíricas em Educação Matemática. 2010. (Outra).

Palestra: Ensino de Matemática: Curriculo e Formação de Professores. 2010. (Outra).

Palestra: Ideias Matemáticas na História de Culturas Africanas. 2010. (Outra).

Palestra: The Role of Technologies in Mathematics Educations. 2010. (Outra).

Sextas Qualitativas - FEA - PUC/SP. 2010. (Seminário).

The role of technologies in Mathematics Educations. 2010. (Seminário).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Um estudo da função quadrática e o pensamento matemático avançado. 2010. (Encontro).

II Encontro Produção Discente em Educação Matemática PUC-SP.Funções logarítmicas: uma abordagem por meio de uma sequencia didática.. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Função Logarítmica: uma abordagem por meio de uma seqüência didática utilizando ambientes computacionais. 2009. (Encontro).

Matemática na sala de aula: um dia de reflexão - PUC/SP. 2009. (Seminário).

Matemática na Sala de aula: um dia de reflexão - PUC/SP. 2009. (Encontro).

Encontro de Produção Discente em Educação Matemática - PUC/SP. 2008. (Encontro).

1° Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Encontro).

1° Forum de Educação da região do Alto Tietê. 2005. (Simpósio).

II Congresso Internacional da Educação: " A educação que queremos". 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Lucinara Rodrigues de Oliveira

C. S. F;SANTOS, A. T. C.; M. D.. Aprendizagem de Conceitos de Geometria Esférica no Ensino Médio sob a perspectiva da Teoria de Aprendizagem Significativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU.

Aluno: Orniclério dos Santos Silva

C. S. F;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo e as leis de cosseno e seno: Uma abordagem através da teoria dos campos conceituais de Vergnaud. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Alisson Samuel Belarmino de Queiroz

C. S. F;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Ideias de Etnomatemática para um estudo dos conhecimentos matemáticos de um grupo de diferentes pessoas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Allan Gabriel Rotondo Brito

C. S. F;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. O auxílio da escola construtivista no ensino e aprendizagem da matemática frente à escola tradicional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Guilherme Martins Bombardi

R. D. M.;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Números primos: um panorama histórico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Isabela Fernandes Roque

R. D. M.; V. S. M;SANTOS, A. T. C.. Previsão de resultados para partidas de futebol e a partir de um modelo estatístico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Beatriz Migliorim Sueiro

R. D. M.;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Simetria: Translação, reflexão, rotação e aplicações. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Luis Augusto Machado Saraiva

R. D. M.;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Um estudo sobre equações algébricas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marco Antonio Minozzi

R. D. M.;SANTOS, A. T. C.; V. S. M. Álgebra: aspectos histórico e concepções. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas.

Orientou

JÉSSICA HENRIQUES CRAVO PIRES

ENSINO DE LOGARITMOS POR MEIO DA MUSICA; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

CLAUDIO TAKAO SAITO

ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA: ARTICULANDO AS REPRESENTAÇÕES ALGÉBRICAS E GRÁFICAS; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Lázaro Souza do Nascimento

A etnomatemática e o cálculo de área das figuras planas; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Claudevan Nascimento da Silva

MODELAGEM MATEMÁTICA E APLICAÇÃO DA FUNÇÃO AFIM; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Edna Aparecida dos Santos

O ensino das frações na educação básica; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Camila Barbosa dos Santos

O USO DE JOGOS PARA O ENSINO DA PROBABILIDADE; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Rodrigo Barros

Sequência de ensino sobre trigonometria; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Edgar Paes de Lira FIlho

O uso da história da matemática para o ensino da equação polinomial do 2; Grau; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Dartio Macedo Junior

APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES LOGARÍTMICAS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Evanice

O ensino dos números inteiros por meio de atividades com calculadora e jogos; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Complexo Educacional FMU; (Orientador);

Produções bibliográficas

SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O uso do software GeoGebra como estratégia pedagógica no ensino da função exponencial e logaritmica. Revista do Instituto Geogebra Internacional de São Paulo (IGISP) , v. 4, p. 59-154, 2015.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise das estratégias realizadas pelos estudantes ao estudar funções logarítmicas e exponenciais. Vidya (Santa Maria. Impresso) , v. 32, p. 35/01-49, 2012.
SANTOS, A. T. C. ; DIAS, M. A. . Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade. 01. ed. Madri: Global Knoledge, 2019. v. 01. 227p .
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Produtos Educacionais Contribuições de pesquisas na Educação Matemática. 1. ed. São Carlos: Editora da Universidade Federal de São Carlos, 2017. v. 1. 148p .
SANTOS, A. T. C. ; DIAS, M. A. . Metodologias Ativas: um estudo de caso para o Ensino de Geometria Euclidiana na Licenciatura. In: Congreso Internacional Educación y Aprendizaje, 2018, Paris. Congreso Internacional Educación y Aprendizaje, 2018.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Um panorama das pesquisas brasileiras sobre o ensino da Geometria Analítica. . In: VIII Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, 2017, Madrid. VIII Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, 2017.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Contribuições do uso das TIC para o ensino e aprendizagem da Geometria Analítica: Um mapeamento das pesquisas acadêmicas no período de 1991 à 2014. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. A Educação Matemática na Contemporaneidade: desafios e possibilidades, 2016.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Quais as tendências de pesquisa sobre o ensino de Geometria Analítica no período de 1991 à 2007?. In: XIV CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2015, Tuxtla Gutiérrez. XIV CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2015.
SANTOS, A. T. C. . Funções Exponenciais e Logarítmicas: um estudo por meio de uma sequência didática.. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas, 2013, Curitiba. Educação Matemática: Retrospectivas e Perspectivas. Curitiba: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2013.
SANTOS, A. T. C. . Caminhos e percursos da história da Geometria Anaílítica. In: I Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe, 2013, Santo Domingo - -. I Congreso de Educación Matemática de América Central y de El Caribe. Republica Dominicana: Alexa Ramirez y Yuri Morales, 2013.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O Pensamento Matemático Avançado e o ensino de logarítmos. In: XII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife. XII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Um Estudo da Função Quadrática e o Pensamento Matemático Avançado. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador BA. Educação Matemática, Diversidade e Cultura. Recife - PE: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O Pensamento Matemático Avançado e o Ensino de Funções Exponenciais. In: III SHIAM Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2010, Campinas. Seminário de Histórias e Investigações de/ em Aulas de Matemática. Campinas: Faculdade de Educação UNICAMP, 2010. p. 01-105.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise de situação-problema envolvendo potências para o estudo da função exponencial. In: V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010, Canoas - RS. Anais do V Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2010.
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Função Logaritmica: Uma abordagem por meio de uma seqüência didática utilizando ambientes computacionais. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste( Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios para o Século XXI). São Carlos: Editora Cubo, 2009. p. 79-494.
SANTOS, A. T. C. ; DIAS, M. A. . Metodologias Ativas: um estudo de caso para o Ensino de Geometria Euclidiana na Licenciatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. T. C. . Quais as tendências de pesquisa sobre o ensino de Geometria Analítica no período de 1991 à 2007?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . III Dia de GeoGebra Iberoamericano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRADO ENEIAS A ; BIANCHINI, B. L. ; SANTOS, A. T. C. ; Carmo. P. F . O Pensamento Algébrico sob a ótica adotada nas pesquisas do GPEA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, A. T. C. . Funções Exponenciais e Logarítmicas: um estudo por meio de uma sequência didática.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Um estudo da função quadrática e o pensamento matemático avançado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . O Pensamento Matemático Avançado e o Ensino de Funções Exponenciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Análise de Situação-Problema envolvendo Potências para o estudo de Função Exponencial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. T. C. . Funções Logarítmicas: uma abordagem por meio de uma sequencia didática utilizando ambientes computacionais.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, A. T. C. ; BIANCHINI, B. L. . Função Logarítmica: uma abordagem por meio de uma sequencia didática utilizando ambientes computacionais.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

STAQUECINI, M. M. ; ZAGO, J. ; SOARES, M. V. ; SALES, M. M. ; GUIMARAES, D. S. ; SANTOS, A. T. C. . Material de Apoio - Ensino Fundamental - Anos Iniciais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

SANTOS, A. T. C. . Geometria Analítica e Vetores. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

SANTOS, A. T. C. . Geometria Analítica e Vetores. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - EAD).

Projetos de pesquisa

2011 - Atual

Álgebra do ponto de vista didático e epistemológico, Descrição: Este projeto derivou do projeto - O que se entende por álgebra do ponto de vista epistemológico e didático? - finalizado no ano de 2010. As considerações finais desse projeto anterior nos levaram a retomar suas principais ideias, e seguir um veio que nos parece interessante e necessário para embasamento de projetos de pesquisa mais focados, e, portanto menos amplos do grupo GPEA. O objetivo do atual projeto é investigar a Álgebra do ponto de vista epistemológico e didático nos planos: institucional, acadêmico e histórico-epistemológico por meio de meta-análises e panoramas sobre objetos do saber, conforme definido por Chevallard (1991), enfocados por pesquisas de educação algébrica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Barbara Lutaif Bianchini - Integrante / Silvia Dias Alcântara Machado - Coordenador / Karly Barbosa Alvarenga - Integrante / Grace Dórea Santos Baqueiro - Integrante / Maria Cristina de Souza de Albuquerque Maranhão - Integrante / Nilza dos Santos Rodrigues Cezar - Integrante / Natalia Coelho Soares - Integrante / Iara Zimmer - Integrante / Claires Marcele Sada Boldo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2010 - 2014

Funções do ponto de vista cognitivo e didático, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Barbara Lutaif Bianchini em 20/12/2012., Descrição: O projeto visa investigar o ensino e a aprendizagem de funções na Escola Básica. Ele resulta de pesquisas anteriores, relacionadas ao projeto Concepções acerca de Relações concluído em 2009. Constitui-se em um dos eixos de estudo do projeto: O que se entende por álgebra, que focaliza concepções de professores e estudantes em temas centrais da álgebra do ensino básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / João Pereira Viana Filho - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
2006 - 2009

Concepções acerca de relações, Descrição: Este projeto teve origem no projeto Significados Atribuídos a relações por estudantes e por professores do ensino básico, coordenado pela Dra Sonia B C Igliori. Seu objetivo é o de investigar concepções de estudantes e professores de matemática acerca de relações algébricas. Constitui-se em um dos eixos de estudo do projeto: O que se entende por álgebra , que focaliza concepções de professores e estudantes em temas centrais da álgebra do ensino básico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Adriana Tiago Castro dos Santos - Integrante / Barbara Lutaif Bianchini - Coordenador / Maria Cristina de Souza de Albuquerque Maranhão - Integrante / Umberto Almeida da Silva - Integrante / Janaina Lage Souza - Integrante / Luciana Lage - Integrante / Alexandre de Paula e Silva - Integrante / Claudia Vicente de Souza - Integrante / Cláudia Pereira dos Santos - Integrante / Neide da Silva Castro - Integrante / Ana Célia de Morais Cardoso - Integrante / Washington José Santos Alves - Integrante / Orlando Gomes - Integrante / Eunice Barbosa do Nascimento - Integrante / Alessandra Gabriela Alvarez Dias - Integrante / Sergio Ferreira Nunes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

1994

Certificado de Honra e Mérito, Conselho Regional de Contabilidade.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, Faculdades Metropolitanas Unidas - Fagundes. , Rua Fagundes, Liberdade, 01508030 - São Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 08576150, Telefone: (11) 31323000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2019

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 38

Atividades

02/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Matemática
02/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II
02/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Educacional, Matemática Discreta
02/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Numérico, Estatística e Probabilidades
08/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática,, Metodologia de Pesquisa, Cálculo Diferencial e Integral I, Cálculo Diferencial e Integral III, Novas Tecnologias Aplicadas à Educação Matemática, Orientação e Métodos de Pesquisas Educacionais, Laboratório de Produção Textual

2011 - 2014

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 20

Atividades

02/2014 - 12/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral III, Probabilidade e Estatística, Cálculo Diferencial e Integral I, Matemática
02/2011 - 12/2014
Ensino, Estatística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística
01/2011 - 12/2014
Ensino, Engenharia civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Descritiva
01/2011 - 12/2014
Ensino, Engenharia de Produção Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral
01/2011 - 12/2014
Ensino, Engenharia civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática - Pré Cálculo
01/2011 - 12/2014
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral

1997 - 2014

EE Profª Vera Lucia Leite da Costa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 24

Atividades

08/1997 - 04/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

2008 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda

Atividades

08/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Estudos de Pós Graduação em Educação Matemática.,Linhas de pesquisa

2011 - 2011

Universidade Braz Cubas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação de Projeto de Dependência nas férias.

Atividades

06/2011 - 07/2011
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística

2020 - Atual

Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na Formação continuada de professores da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2018 - 2019

Parceiros da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação na formação e assessoria dos professores de Matemática da Educação Básica. Criação de Sequências Didáticas e formações pedagógicas em espaços coletivos de trabalho (HTPC) nas escolas de tempo integral da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo.

2018 - 2019

Escola Luminova

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação na Educação Básica ministrando aulas de Matemática para o Ensino Médio e Fundamental. Produção de Sequências didáticas. Conhecimento e Vivências em Metodologias Ativas. Criação e aplicação de Avaliações durante o processo de ensino e aprendizagem. Intervenções Pedagógicas junto aos estudantes,.