Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira

Doutora em Letras - UFPA, com a Tese intitulada: ''A LITERATURA DE JORNAIS E REVISTAS: um estudo de fontes primárias nas publicações de João Guimarães Rosa em periódicos'', na qual, compilou e analisou documentos raros de publicações de Guimarães Rosa em periódicos, como Pulso e o Globo (material em posse da pesquisadora). Mestra do Programa de Pós - Graduação em Letras - Estudos Literários pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2009 -2011) como Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Pós graduada em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica - PUC de Minas Gerais (2008-2010), Especialista em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva - FIBRA (2012-2014). Possui graduação em Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará - UEPA (2009). Possui graduação em Licenciatura em Letras - Língua Inglesa (UNICESUMAR) (2019-2021) . Bacharel em Direito pelo Centro Universitário FIBRA (2020 - 2025). Aprovada no 40 Exame da OAB - PA. Autora do Livro ''O amor na obra Tutaméia (1967) de Guimarães Rosa.'' - Editora CRV. Atualmente, é professora Efetiva da Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA. Nesta Instituição, Coordena o Projeto Entre Letras. Atuou, no campus de Tomé-açu, como Coordenadora do Curso de Ciências Contábeis e Coordenadora do primeiro Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa da UFRA. No campus de Belém, atuou como Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Libras, Subcoordenadora do Curso de Letras Libras e Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa. No Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica - PARFOR - UFRA coordenou o Curso de Licenciatura em Letras Libras dos Pólos Belém e Tomé-açu. Em 2017, foi nomeada pela Reitoria como Assessora de Assuntos Estratégicos para tratar de Inclusão Acessibilidade e em 2018, Assessora de Assuntos Estratégicos para tratar da Consolidação Multicampi. Em 2026, foi designada pela Reitoria para a para a função de Assessor de Controle de Maturidade Correcional. Tem experiência na área de Letras, Libras, Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura, com ênfase em literatura brasileira, literatura visual, literatura portuguesa e inglesa e Guimarães Rosa. Direito Penal, Execuções Penais, Direito Tributário, Direito Público.

Informações coletadas do Lattes em 28/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2016 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: A Literatura de jornais e revistas: um estudo de fontes primárias nas publicações de João Guimarães Rosa em Periódicos
, Ano de obtenção: 2020. Sílvio Augusto de Oliveira Holanda. Palavras-chave: Guimarães Rosa; Tutaméia; Periódicos; Fontes primárias; Crítica genética.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Setores de atividade: Educação; Atividades artísticas, criativas e de espetáculos; Edição e edição integrada à impressão.

Mestrado em Letras-Estudos Literários

2009 - 2011

Universidade Federal do Pará
Título: A originalidade da criação literária de Guimarães Rosa em TUTAMÉIA, Ano de Obtenção: 2011
Dr. Sílvio Augusto de Oliveira Holanda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: recepção crítica, Guimarães Rosa, Tutaméia..Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Especialização em Língua Brasileira de Sinais na Educação Inclusiva

2012 - 2014

Faculdade Integrada Brasil Amazônia
Título: Políticas de Inclusão: Uma discussão sobre as atuais Legislações para Surdos
Orientador: Kátia Lima da Silva

Especialização em Língua Portuguesa

2008 - 2009

Pontifícia Universidade Católica
Título: Um estudo da Estilística Irônica de Machado de Assis, em Teoria do Medalhão
Orientador: Maria Antonieta Antunes Cunha

Graduação em Bacharelado em Direito

2020 - 2025

Faculdade Integrada Brasil Amazônia
Título: Holding Familiar: planejamento sucessório tributário
Orientador: Jan Carlos Cerqueira Bezerra

Graduação em Letras Português-Inglês

2019 - 2021

Centro Universitário de Maringá

Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Língua Portuguesa

2005 - 2009

Universidade do Estado do Pará
Título: Da Grécia ao Sertão: uma análise do amor Platônico em Guimarães Rosa
Orientador: Ms. Wenceslau Otero Alonso Junior

Formação complementar

2006 -

Curso de Francês. (Carga horária: 14h). , Castilla, CASTILLA, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores para atuar na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2016 - 2016

Curso Básico de Libras - Nível II. (Carga horária: 80h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educ. e Atendimento às Pessoas com Surdez, CAS, Brasil.

2016 - 2016

Curso Básico de Libras - Nível III. (Carga horária: 80h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educ. e Atendimento às Pessoas com Surdez, CAS, Brasil.

2015 - 2015

Curso Básico de Libras - Nível I. (Carga horária: 80h). , Centro de Capacitação de Prof. da Educ. e Atendimento às Pessoas com Surdez, CAS, Brasil.

2015 - 2015

Curso de qualificação-seleção avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Língua Brasileira de Sinais LIBRAS-Básico. (Carga horária: 60h). , Consultoria Acadêmica e Cursos, CONAC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de qualificação-seleção avaliadores do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2008 - 2010

Curso básico de Francês. (Carga horária: 360h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2006 - 2006

Profissionalizante de Informática. (Carga horária: 65h). , Network, NETWORK, Brasil.

2006 - 2006

Treinamento de Professores em Inglês. (Carga horária: 180h). , American School of Languages, ASLAN, Brasil.

2005 - 2005

Treinamento de professores em Inglês. (Carga horária: 180h). , American School of Languages, ASLAN, Brasil.

2003 - 2005

Espanhol. (Carga horária: 360h). , American School of Languages, ASLAN, Brasil.

2001 - 2003

Inglês. (Carga horária: 680h). , American School of Languages, ASLAN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

CAMPELO, W. N. M. . Seminário sobre políticas e metodologias para garantia de vagas para indígenas e quilombolas nas IFES da Região Norte. 2019. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Coordenação técnica do "Seminário sobre políticas e metodologias para a garantia de vagas para indígenas e quilombolas nas IFES da região Norte". 2019. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Palestra sobre assédio e crimes virtuais. 2018. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Sarau Artístico - Apresentação cultural: A lenda do boto. 2018. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Mais acessibilidade - Literatura e inclusão: I Sarau artístico Bilíngue da UFRA. 2018. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . II Feira Vocacional da UFRA. 2018. .

CAMPELO, W. N. M. . Sarau artístico literário da UFRA: Literatura, Arte e Resistência. 2018. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Palestra "Gestão Pública - Sustentabilidade Financeira das Universidades". 2018. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . I Feira Vocacional da UFRA/Belém. 2018. .

CAMPELO, W. N. M. . I Fórum Amazônico de Estudos da Linguagem - I FAEL. 2018. (Outro).

CAMPELO, W.N.M ; CAMPELO, W. N. M. . Curso Básico de Formação em LIBRAS. 2017. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . IV Seminário PARFOR/UFRA e II Seminário Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia. 2017. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . I Sarau Artístico Literário. 2016. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Aula Inaugural do Curso de Letras Libras - PARFOR/UFRA. 2016. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Aula Inaugural do Curso de Letras Libras - PARFOR/UFRA/TOMÉ AÇU. 2016. (Outro).

CAMPELO, W. N. M. . Comemoração ao dia da Poesia. 2007. (Outro).

Participação em eventos

PALESTRA - A FICÇÃO DE LYGIA FAGUNDES TELLES À LUZ DA PSICANÁLISE FREUDIANA II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

PALESTRA - À FLOR DA PELE: A EXPRESSÃO DO REPRIMIDO EM CONTOS CLARICEANO- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

PALESTRA - ENTRE A SERPENTE E A ESTRELA: LITERATURA, FEMININO E A PSICANÁLISE- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

PALESTRA - REFLEXÕES SOBRE A INTERFACE ENTRE LITERATURA E PSICANÁLISE- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

PALESTRA - SER E FAZER: UM OLHAR PELO VIÉS DA LITERATURA E DO CINEMA- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

PALESTRA - SONHO, ARTE E LITERATURA: DA DESTRUIÇÃO AO BRINCAR- II CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA E PSICANÁLISE. 2026. (Congresso).

26 Feira Pan-Amazônica do Livro e das Multivozes. PAPO, PROSA E VERSOS - ENTRE RIOS, CIDADES E CABARÉS: A PLURIVERSIDADE AMAZÔNICA NA OBRA DE SALOMÃO LARÊDO. 2023. (Feira).

"MASTER CLASS - COOPERAÇÃO JUDICIÁRIA",. 2022. (Encontro).

ASPECTOS JURÍDICOS SOBRE DEMARCAÇÃO DE TERRENOS DE MARINHA. 2022. (Exposição).

Ciência em Foco. 2022. (Encontro).

Cinema Lacfor, intitulada "A história de um crime". 2022. (Exposição).

ELAS DEBATEM: REFLEXÕES SOBRE OS SEIS ANOS DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL. 2022. (Exposição).

IX congresso Nordestino de Direito e Psicologia Jurídica. 2022. (Congresso).

XXVI REUNIÃO DE ENSINO da Liga Acadêmica Jurídico-Criminal - LAJUC. 2022. (Encontro).

1º CONCRIMP - Congresso Internacional de Criminologia e Psicologia. 2021. (Congresso).

Ciclo de Literatura e (In)visibilidades em debate: os trânsitos e a escrita feminina em África de Língua Portuguesa.. 2021. (Encontro).

Estratégias pedagógicas na Educação de alunos surdos no Ensino Superior. 2021. (Oficina).

I Colóquio de Letras: Transformação das práticas docentes.. 2021. (Outra).

I Congresso de Ensino de Linguagens. 2021. (Congresso).

I Congresso de Ensino de Linguagens. Surdez e a cultura pop: representações e identidade. 2021. (Congresso).

II Encontro de Estudos em Funcionalismo Linguístico. 2021. (Encontro).

II Seminário Nacional do Parfor & IX Reunião Nacional do Forparfor .. 2021. (Seminário).

I Jornada Multidisciplinar de Ciências Forenses - LACFOR. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul-SILE. 2021. (Seminário).

IV SELLM - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba.MEMÓRIA E ESQUECIMENTO NO CONTO ?DESENREDO? DE TUTAMÉIA: TERCEIRAS ESTÓRIAS (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. 2021. (Seminário).

I Workshop Internacional Amazônia e Patagônia: encruzilhadas, debates e perpectivas. 2021. (Outra).

Live especial Dia Internacional da Mulher: Oportunidades e Desafios de empreender sendo mulher. 2021. (Oficina).

Marketing digital, oratória e artigo científico.. 2021. (Outra).

Minicurso "Narradores do Extremo Norte: O ciclo Romanesco de Dalcídio Jurandir" no IV SELLM - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba. 2021. (Seminário).

VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino - Formação de Professores: desafios contemporâneos. 2021. (Seminário).

CHÁ COM LETRAS: OS SÍMBOLOS DA MORTE E DA ANGÚSTIA EM PAULO PLÍNIO ABREU E MÁRIO FAUSTINO. 2020. (Outra).

CHÁ COM LETRAS- MESA REDONDA: ANÁLISE DO DISCURSO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PROCEDIMENTOS ANALÍTICOS. 2020. (Outra).

CHÁ COM LETRAS - MESA REDONDA: Reflexões sobre práticas de ensino da leitura e da escrita para alunos surdos.. 2020. (Outra).

CONGRESSO VIRTUAL UFRA - UNIVERSIDADE VIDA. 2020. (Congresso).

Conversas Literárias.Literatura Surda: identidades e perspectivas de leitura literária dos docentes e e discentes surdos. 2020. (Outra).

I Congresso Nacional de Pesquisadores de Língua de Sinais: Linguística, Educação e Tradução. O uso de gírias como recurso de comunicação dos surdos de Belém-PA.. 2020. (Congresso).

II SEMINÁRIO DE PERÍCIA CRIMINAL. 2020. (Seminário).

I Simpósio online de Literatura da Amazônia: Identidades, Memória e Mitopoética..Estudos sobre Literatura e Cultura na Amazônia. 2020. (Simpósio).

Letras Libras da Ufra Convida: Papo de graduandos, sinalizando ciência.. 2020. (Outra).

PROELI: CONHEÇA E CUMPRIMENTE - RODA DE CONVERSA EM LIBRAS. 2020. (Outra).

Seminário Virtual PARFOR/UFRA 10 Anos.Mesa-redonda: BNCC: POLÍTICAS DE IMPLANTAÇÃO NO PARÁ. 2020. (Seminário).

Seminário Virtual PARFOR/UFRA 10 Anos. 2020. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Pesquisa e Criação Literária- Literatura e Tecnologia: Enlaces Contemporâneos. Minicurso: Distopias - Imaginário de um futuro possível (?): Interfaces entre cinema, literatura e outras linguagens.. 2020. (Seminário).

II Simpósio de Estudos de Literatura Comparada do Nordeste Paraense / IX Jornada de Letras de Bragança. 2019. (Simpósio).

IX Colóquio Internacional Leitura e Cognição, III Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia, XX Semana Acadêmica de Letras.UMA LEITURA HERMENÊUTICA DO PREFÁCIO ?SOBRE A ESCOVA E A DÚVIDA? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. 2019. (Seminário).

Minicurso ?UM VELHO, UMA MULHER COM UMA CRIANÇA E EU: LEITURA DO CONTO DE NATAL NA BARCA DE LYGIA FAGUNDES TELLES?. 2019. (Outra).

Minicurso "Contação, oralidades e narrativas: possibilidades de práticas educativas nas séries iniciais". 2019. (Outra).

Minicurso - Mediação de leitura e contação de histórias como estratégias formativas: oralidade, leitura e escrita. 2019. (Simpósio).

O processo de formação em "Cinzas do Norte", de Milton Hatoum. 2019. (Outra).

Seminário de Saberes, Linguagens e Oralidade na Amazônia. 2019. (Seminário).

Seminário sobre políticas públicas e metodologias para garantia de vagas para indígenas e quilombolas nas IFES da região norte. 2019. (Seminário).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Políticas Públicas de Inclusão Escolar: estudo de caso sobre o curso de Letras Libras na UFRA nas modalidades intensiva e extensiva.. 2019. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. Literatura surda: identidades e perspectivas da leitura literária de docentes e discentes surdos do curso de Letras Libras intensivo e extensivo da UFRA. 2019. (Congresso).

VI Seminário de Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas. 2019. (Seminário).

XVI Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA.Um estudo de fontes primárias nas publicações dos prefácios de Tutaméia: terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa. 2019. (Seminário).

XXVII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Professores de Literatura Portuguesa - ABRAPLIP. 2019. (Congresso).

1ª Roda de Conversa alusiva à Leide Libras: a luta continua. 2018. (Outra).

2º Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais. A recepção da tradução em Libras por docentes e discentes surdos do PARFOR-UFRA de textos literários escritos em língua portuguesa.. 2018. (Congresso).

Feira do Empreendedorismo - Abertura Oficial. 2018. (Feira).

I Fórum Amazônico de Estudos de Linguegem - I FAEL. 2018. (Outra).

II Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação profissional tecnológica: políticas de acessoe permanência. 2018. (Congresso).

II Seminário de Ensino de Graduação. 2018. (Seminário).

I Seminário de Tecnologia, Acessibilidade, Empreendedorismo e Inovação da Amazônia.Preenchimento do Currículo Lattes. 2018. (Seminário).

O case Netshoes: dos fundos de um estacionamento a um e-commerce de 1 bilhão. 2018. (Feira).

Reunião Pré-fórum Nacional do FORPARFOR. 2018. (Outra).

Sarau Artístico e Literário da UFRA: Literatura, arte e Resistência.Exposição Oral. 2018. (Outra).

XV Seminário de Pesquisas em Andamento. 2018. (Seminário).

I Ciclo de Palestras: Limites e Possibilidades de Pessoa com Deficiência Visual da UEES José Álvares de Azevedo. Relato de experiência: A inclusão do aluno com deficiência visual no Ensino superior - UFRA. 2017. (Exposição).

II Encontro do ForPARFOR Norte - A formação de professores em contexto amazônico e o PARFOR: diferentes realidades, sujeitos e práticas.?A formação de professores em contexto amazônico e o PARFOR: diferentes realidades, sujeitos e práticas?. 2017. (Encontro).

II Encontro do ForPARFOR Norte - A formação de professores em contexto amazônico e o PARFOR: diferentes realidades, sujeitos e práticas. 2017. (Encontro).

I Seminário Nacional sobre o ensino de língua, literatura e língua de sinais & I Fórum interdisciplinar: currículo e ensino de Libras na educação básica. 2017. (Seminário).

IV Seminário do PARFOR/UFRA e I Seminário Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia. 2017. (Seminário).

IV Seminário do PARFOR/UFRA e I Seminário Amazônico de Acessibilidade, Inclusão e Tecnologia.As tecnologias como meio para a inclusão.. 2017. (Simpósio).

VII Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR - ForPARFOR. 2017. (Outra).

?Tecnologias como meio para a inclusão?. ?Tecnologias como meio para a inclusão?,. 2016. (Congresso).

Aula Inaugural do Curso de Letras Libras - PARFOR/UFRA/TOMÉ AÇU. 2016. (Outra).

Encontro Guamaense dos estudantes de Letras.Tutaméia: terceiras estórias, a recepção crítica da última obra de Guimarães Rosa. 2016. (Encontro).

I Encontro do PARFOR Norte. 2016. (Encontro).

I Encontro guamaense dos estudantes de Letras: "Língua, literatura e o caminhar nas Letras: saberes, possibilidades e desafios". 2016. (Encontro).

I Feira vocacional da EEEM Antônio Brasil. Curso de Letras e suas áreas de atuação. 2016. (Feira).

II Ciclo de Debates "Surdez, Libras e Formação Inicial de Professores". 2016. (Outra).

II Mostra de Cursos Superiores na UEES Prof. Astério de Campos. Apresentação do Curso de Licenciatura em Letras Libras da UFRA. 2016. (Exposição).

I Seminário em celebração ao Dia do Surdo na UFRA - O surdo no no Séc. XXI: perspectivas de acesso à inclusão socioeducacional.Cultura e identidade surda: implicações educativas. 2016. (Seminário).

IX Encuentro Internacional: ?Diferencia, con-vivir, incluir?. POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO SOBRE UM CURSO DE LETRAS/LIBRAS NO BRASIL. 2016. (Congresso).

IX Encuentro Internacional: ?Diferencia, con-vivir, incluir?. 2016. (Congresso).

Curso de "Utilização do Software SPSS for Windows no tratamento estatístico de dados Uni e Multivariados em Aplicação no Ecossistema Amazônico". 2015. (Outra).

II Semana Pedagógica do Campus da UFRA Tomé-açu. 2015. (Encontro).

Reunião de Gestão. 2015. (Outra).

Extensão na UFRA. 2014. (Outra).

I Semana de Planejamento Pedagógico.Perspectivas do Plano de Ensino. 2014. (Encontro).

Runião técnica para formação de grupos de pesquisa. 2014. (Outra).

Treinamento sobre o SIGAA. 2014. (Outra).

III Encontro das Licenciaturas.Dom Casmurro: revelando a obra por meio da tradução. 2013. (Encontro).

III Encontro das Licenciaturas.Literatura e Cinema: análise comparativa de A Cartomante de Machado de Assis, com o filme homônimo de Wagner de Assis e Pablo Uranga. 2013. (Encontro).

III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS.DOM CASMURRO: REVELANDO A OBRA POR MEIO DA TRADUÇÃO. 2013. (Encontro).

Oficina de formalização de Trabalhos de Conclusão de Curso.Oficina de formalização de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2013. (Oficina).

SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS. 2013. (Seminário).

Seminário das Licenciaturas: a contemporaneidade e os desafios dos profissionais da educação.A Literatura e a Docência: Uma questão de valores culturais, então: Para quem eu falo? A pós-modernidade em questão. 2013. (Seminário).

Arquivo Rosiano no IEB. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional. O insólito na estrutura narrativa de Tutaméia de Guimarães Rosa. 2012. (Congresso).

III Encontro das Licenciaturas FIBRA Prática Docente: Olhares, Percursos e Possibilidades.Literatura e Música: uma leitura comparada do conto "A Terceira Margem do Rio", de Guimarães Rosa e da música "A Terceira Margem do Rio", de Caetano Veloso. 2012. (Encontro).

ÍII Jornada das Licenciaturas Integradas.Literatura e música: uma leitura comparada do conto A terceira margem do rio de Guimarães Rosa e da música A terceira margem do rio de Caetano Veloso. 2012. (Outra).

V Seminário Rosiano.Uma análise estilística de "Palhaço da boca verde", de Guimarães Rosa. 2012. (Seminário).

Guimarães Rosa e o romance de 30. 2011. (Outra).

II Seminário Estadual do PARFOR - PA: Partilhando Vivências Pedagógicas. 2011. (Seminário).

IV Seminário Rosiano. 2011. (Seminário).

Dia da Língua Portuguesa: Traduções e Tradições. 2010. (Encontro).

II Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário: Literatura, Interfaces, Fronteira.Literatura e música: uma análise comparada do conto "A terceira margem do rio" de Guimarães Rosa e da música "A terceira margem do rio" de Caetano Veloso. 2010. (Outra).

III Seminário Rosiano: Guimarães Rosa, da letra ao byte.Uma análise discursiva de Palhaço da Bôca Verde de Guimarães Rosa. 2010. (Seminário).

II Literarte: as relações da literatura com as outras artes. Literatura e música: uma análise comparada do conto A terceira margem do rio de Guimarães Rosa com a música A terceira margem do rio de Caetano Veloso. 2010. (Congresso).

Introdução à Hermenêutica Literária. 2010. (Outra).

Minicurso Literatura e Sociologia realizado no II Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário. 2010. (Outra).

V Simpósio Nacional de História Cultural: Brasília 50 anos - Ler e ver: Paisagens Subjetivas e Paisagens Sociais.Tutaméia: entre a originalidade e a repetição. 2010. (Simpósio).

As relações da Literatura ccom as outras artes. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. A Recepção Crítica de Tutaméia. 2009. (Congresso).

Guimarães Rosa e a historiografia brasileira (1970-1995). 2009. (Outra).

II Seminário Rosiano.A recepção crítica de Tutaméia. 2009. (Seminário).

II Seminário Rosiano.A Recepção Crítica de Tutaméia- Terceiras Estórias. 2009. (Seminário).

Métodos de análise na Estética da Recepção I. 2009. (Outra).

Métodos de análise na Estética da Recepção II. 2009. (Outra).

O problema do gênero em Guimarães Rosa. 2009. (Congresso).

O relato ficcional de Milton Hatoum em Dois Irmãos. 2009. (Outra).

VI Interletras e III Simpósio de Letras. 2009. (Simpósio).

VI Seminário de Pesquisas em Andamento.A Recepção Crítica de Tutaméia. 2009. (Seminário).

Fausto e Grande Sertão Veredas: Hermenêuticas em confronto. 2008. (Outra).

Fórum de Educação Infantil no Pará. 2008. (Outra).

Hermenêutica e Narrativa: leituras de "O Recado do Morro". 2008. (Outra).

II Congresso ASLIPA. 2008. (Congresso).

II Simpósio de Letras UEPA V Interletras. 2008. (Seminário).

I Seminário Rosiano. 2008. (Seminário).

IV Encontro de Extensão da UEPA.Leituras Obrigatórias e Técnicas de Ginástica Laboral: um suporte ao desenvolvimento corporal e mental para os alunos de Ensino Médio. 2008. (Encontro).

V FORPEEXP- Fórum de Pesquisa, Ensino, Extensão e Pós-Graduação da UEPA. 2008. (Outra).

XII Feira do Livro/ Seminário de Literatura e História Pan-Amazônicas. 2008. (Seminário).

XIII Semana Acadêmica do CCSE-UEPA.Arte na Esola. 2008. (Outra).

?A Fenomenologia e o Ser Humano?. 2007. (Seminário).

?Educação de surdos- novos paradigmas?.. 2007. (Seminário).

?Estéticas Finisseculares: de Baudelaire a Antônio Nobre?.. 2007. (Oficina).

?O conto minimalista de Guimarães Rosa: Tutaméia?. 2007. (Outra).

Ciclo de Literatura e Cultura Brasileira. 2007. (Outra).

Ciclo de palestras em comemoração ao Dia da Poesia.Comemoração ao Dia da Poesia. 2007. (Outra).

Congresso Estudantil da Universidade Federal do Pará. 2007. (Congresso).

Congresso Internacional de estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia CIELLA. 2007. (Congresso).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras.Linguagens e Linguagens: uma perspectiva sociolinguistica sobre Guimarães Rosa.. 2007. (Oficina).

Guimarães Rosa e a crítica portuguesa. 2007. (Outra).

História da Filosofia. 2007. (Outra).

História da Literatura. 2007. (Outra).

I Simpósio de Letras. UEPA. 2007. (Simpósio).

IV FORPEEXP- FÓRUM DE PESQUISA E EXTENSÃO.Literatura Comparada: a modernidade em Bruno de Menezes e Guimarães Rosa. 2007. (Outra).

IV INTERLETRAS. UEPA.Literatura Comparada: a modernidade em Bruno de Menezes e Guimarães Rosa. 2007. (Encontro).

V Feira Vocacional. UEPA.Exposição sobre o curso de Letras da UEPA. 2007. (Outra).

XI FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO, no CICLO DE LITERATURA E CULTURA BRASILEIRA. 2007. (Seminário).

XIII Fórum Paraense de Letras. 2007. (Outra).

XII Semana Acadêmica. UEPA.A Modernidade em cheque: um estudo comparativo entre Bruno de Menezes e Guimarães Rosa. 2007. (Outra).

A Pós-Modernidade: um olhar interdisciplinar. 2006. (Outra).

Congresso ASLIPA. 2006. (Congresso).

Encontro Paraense dos Estudantes de Letras-EPEL. 2006. (Encontro).

Leitura Dinâmica, Compreensão Automática e Memorização Aplicada. 2006. (Outra).

XI Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação-CCSE/UEPA.Preservando a Cultura por meio da dança:das folclóricas às de salão. 2006. (Oficina).

X Semana Cultural. 2006. (Outra).

III Feira Vocacional da UEPA.Expositor. 2005. (Outra).

IX Semana Cultural. 2005. (Encontro).

Semana do Calouro. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Keila Castro Souto e Odinete Maria Lisboa da Silva

SOUTO, A.K.C.; SILVA, O.M.L;CAMPELO, W. N. M.. Chove nos campos de cachoeira: uma denúncia contra o preconceito racial. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Ana Rosa Pereira dos Santos; Ladyana dos Santos Lobato

SANTOS, A. R. P.; LOBATO, L. S.;CAMPELO, W. N. M.. Personagens negros nas obras "O Menino Nito" e "Brasil em Preto e Branco": breve análise discursiva. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as Relações Étnico-Raciais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Abisague Queiróz Olimpo

CAMPELO, W. N. M.. A Eroticidade transfigurada na escrita de Alcinda Camarão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: ALESSANDRA DE SOUSA GONÇALVES e ABIANA OLIVEIRA DE DEUS

CAMPELO, W. N. M.. LITERATURA SURDA: ADAPTAÇÃO E TRADUÇÃO DO CONTO DE WALCYR MONTEIRO.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Ana Vitória Nascimento de Moura

CAMPELO, W. N. M.. ONDE SURGE O MEDO DO SOBRENATURAL?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Religião) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: WALDO DO NASCIMENTO MORAES FILHO,

MORAES FILHO, W. N.;CAMPELO, W. N. M.; OLIVEIRA, C. Z.; CAMPOS, J. S. U. B.. LETRAMENTO CIDADÃO POR MEIO DE OFICINA DE VÍDEO DISCUSSÃO COM OS JOVENS DO TERCEIRO ANO DA ESCOLA DOUTOR CELSO MALCHER/BELÉM-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LAENE JESSICA ARAUJO CORBACHO

CAMPELO, W. N. M.. ESTRATÉGIAS DE ENSINO A ALUNOS SURDOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORES.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Otoniel Coimbra das Neves

CAMPELO, W. N. M.; BELO, G.S; AQUIME, R. H. S.; SPITZNER, M.. A construção do ETHOS homoafetivo no conto "Aqueles dois" de Caio Fernando Abreu. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa) - UFRA.

Aluno: Maria Jaqueline da Silva Borges

CAMPELO, W. N. M.; BELO, G.S; SPITZNER, M.; CARDOSO, J. L. S.. As aulas de literatura: como vem se desenvolvendo o processo de ensino e aprendizagem nas escolas de ensino médio em Tomé-açu?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa) - UFRA.

Aluno: Weslei Farias dos Santos

CAMPELO, W. N. M.; SANTOS, W. F.. O Instituto Felipe Smaldone em Belém: trajetória histórica e contribuições à educação de surdos. 2019.

Aluno: Antônio Alves Cavalcante Júnior

CAVANTE JUNIOR, A. A.;CAMPELO, W. N. M.. EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE PROFESSORES SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: LUTAS POR EMANCIPAÇÃO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Carlos Augusto dos Santos Oliveira

CAMPELO, W. N. M.. Educação informatizada: importância da formação de professores de computação para a qualidade do ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Jetterson Thiago da Silva Guimarães e Rosane Aragão Sarmento

CAMPELO, W. N. M.. Cyberbullyng: a experiência de professores e alunos da escola estadual Prof. Joaquim Viana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Samaria de Nazaré Senado; Saul de Nazaré Senado

CAMPELO, W. N. M.. "A importância da formação do professor em LIBRAS para a aprendizagem do aluno surdo". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Osmarino Castro Braga; José Henrique de Araújo

CAMPELO, W. N. M.. As dificuldades encontradas pelos alunos surdos do 1º ano na aquisição da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS da Escola de Ensino Infantil e Fundamental José Henrique de Araújo - Município de Castanhal. 2015 - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Rosiane Cristina Ferreira Pimentel; Terezinha Nunes da Costa

CAMPELO, W. N. M.. Dificuldade de aprendizagem na leitura do 2º ano do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Carmelene Alves dos Santos; Daniela Raquel Lima da Silva

CAMPELO, W. N. M.. Pedagogia em ambiente não escolar: uma análise das práticas pedagógicas na classe prisional do centro regional do município de Capanema. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Leonora Brito da Fonseca; Rubenil Oliveira dos Santos

CAMPELO, W. N. M.. Cultura indígena no contexto da escola municipal de Ensino Fundamental Pe. Marino Contti. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Delmo Henrique Monteiro Pinheiro; Josileide Neves de Oeiras

CAMPELO, W. N. M.. As dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita dos alunos de 4º ano em uma escola Municipal de Marapanim-PA. 2015.

Aluno: ANDREÉ VITOR SILVA LIMA

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. AS INFLUÊNCIAS LITERÁRIAS DE EDGAR ALLAN POE NAS OBRAS DE TIM BURTON. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Girlane Estumano Carneiro

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. OS TRAÇOS VITORIANOS NA OBRA ?O MÉDICO E O MONSTRO?, DE ROBERT LOUIS STEVENSON. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: DYEGO LOPES MARCZEWSKI

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. O LIVRO: UM ÍCONE IMPORTANTE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: MILENE PEDROSO DOS PASSOS

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. O PROBLEMA DA PONTUAÇÃO NAS REDAÇÕES DOS VESTIBULANDOS DA FIBRA/2010: INTERFERÊNCIA À COESÃO E À COERÊNCIA TEXTUAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Rosangela da Costa Lopes

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. AS ORIGENS DO ROMANCE INGLÊS: CASO PÂMELA DE SAMUEL RICHARDSON. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: KELLY DE NAZARÉ SILVA DE MEIDEIROS

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. ANÁLISE DO AMBIENTE SOCIAL, POLÍTICO E RELIGIOSO NA PEÇA RICARDO III, DE WIILIAM SHAKESPEARE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: MAURO LUIZ ANTONIO JOSÉ GORDO

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO POEMA ?O CORVO? DE EDGAR ALLAN POE NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Eny Gleyce Aires da Silva dos Santos

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. UMA ANÁLISE HERMENÊUTICA DOS PREFÁCIOS DE TUTAMÉIA DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Lucélia Lim Araújo Freitas

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. ANÁLISE DA OBRA ?SENHORA? DE JOSÉ DE ALENCAR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Ana Cristina Borges do Rosário

CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. CRÍTICA SOCIAL NA OBRA ?O ALIENISTA? DE MACHADO DE ASSIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Adriane Jackson de Vasconcelos

CAMPELO, W. N. M.. Tradução de reportagens: uma análise da tradução de textos jornalísticos da mídia online.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Safira Nogueira Turan

CAMPELO, W. N. M.. Um breve olhar sobre a literatura infanto-juvenil e o conto de fadas Chapeuzinho Vermelho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

Aluno: Marianna Ferreira Cerbibo

CAMPELO, W. N. M.. Análise crítico-literária de três produções poéticas de Florbela Espanca. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto Edital N 028/2018 UFRA. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Banca examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo DE, Edital12/2015, Área XLIII: Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Banca examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo DE, Edital12/2015, Área XLIV: Linguística. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Banca examinadora do Concurso Público para Professor Efetivo DE, Edital12/2015, Área XLV: Estudos literários. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.; MORAES, E. L.. Monitoria. 2015. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.; RODRIGUES, E. M. S.; SOUZA, J. C.. Banca examinadora do Concurso Público para Professor efetivo, DE da UFRA, Edital 34/2013, Área Metodologia. 2014. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de correção da prova do Processo Seletivo Especial da UFRA - Vestibulinho. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Consultora da comissão ad hoc que avaliou as propostas do Edital nº 31/2019 do Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores da Educação Básica no Canadá. 2020. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

CAMPELO, W. N. M.. Consultora da comissão ad hoc que avaliou as propostas do Edital nº 03/2019 do Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores da Educação Básica no Canadá. 2019. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

CAMPELO, W. N. M.. Avaliadora do Prêmio Samuel Benchimol e Banco da Amazônia de Empreendedorismo Consciente. 2018. Federação das Indústrias do Estado do Pará.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão para elaboração de aditamento ao Regulamento de Ensino da UFRA. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão Própria de Avaliação - CPA/UFRA. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Núcleo Docente Estruturante - NDE, do Curso de Letras Libras, campus Belém. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão para a elaboração de Resolução Normativa para o Serviço de Tradução e Interpretação de Libras da UFRA. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Acompanhamento em Estágio Probatório do docente José Sinésio Torres Gonçalves Filho. 2018. INSTITUTO CIBERESPACIAL.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Acompanhamento em Estágio Probatório do docente Jany Éric Queiroz Ferreira. 2018. INSTITUTO CIBERESPACIAL.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Acompanhamento em Estágio Probatório da docente Pâmela do Socorro da Silva Matos. 2018. INSTITUTO CIBERESPACIAL.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Acompanhamento em Estágio Probatório da docente Liliane Afonso de Oliveira. 2018. INSTITUTO CIBERESPACIAL.

CAMPELO, W. N. M.. Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras Português, Campus Belém. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Letras Português, campus Belém. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Trabalho de Conclusão de Curso e Estágio Supervisionado (CTES) do Curso de Licenciatura em Letras Português, campus Belém. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

MIRANDA, A. S.; PACHECO, T. S. C.;CAMPELO, W. N. M.CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Seleção para Docentes do Curso de Licenciatura em Letras Libras - PARFOR -UFRA. 2017. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de reformulação do PPC do Curso de Letras Libras da UFRA. 2017. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Colegiado Institucional. 2017. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Formulação do PPC do Curso de Letras Português. 2017. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Colegiado Institucional de Educação. 2017. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão para a Elaboração do Planejamento Estratégico de Formação inicial e continuada dos profissionais da Educação básica do Pará. 2016. Secretaria de Estado de Educação do Pará.

CAMPELO, W. N. M.. Banca de Elaboração do Processo Seletivo Especial - Vestibulinho - UFRA. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de reformulação do PPC do Curso de Letras Libras da UFRA. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Letras Libras. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de TCC e Estágio Supervisionado - CTES do Curso de Licenciatura em Letras Libras, campus Belém. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Reformulação do Plano Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa do campus de Tomé-açu. 2016. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.. Comissão de Estágio Supervisionado (ESO) e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - CTES do Curso de Licenciatura em pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR/UFRA. 2015. Universidade Federal Rural da Amazônia.

CAMPELO, W. N. M.; RODRIGUES, L. C.; CASTRO, E. M.; SANTOS, T. L.. Comissão de Avaliação do Estagio Probatório dos servidores do Campus UFRA Tomé-açu. 2015. Universidade Federal Rural da Amazônia.

Orientou

Maria Leonor Gama

Projeto Entre letras; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural da Amazônia; Programa Institucional de Bolsa de Extensão; (Orientador);

ODILEIA CORRÊA COSTA

OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO LITERÁRIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

ODIANY PANTOJA MENDES

A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARILY PANTOJA QUARESMA

A PRESENÇA DA MULHER NA LITERATURA AMAZÔNICA: UM ESTUDO DE AS COMPANHEIRAS DE ENEIDA DE MORAES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARIA IZABEL PANTOJA LEÃO

UM ESTUDO SOBRE AS NARRATIVAS ORAIS DE IGARAPÉ-MIRI NA OBRA ENCANTADOS, DOS ESCRITORES RAILSON WALLACE RODRIGUES DOS SANTOS E MARINALDO PANTOJA PINHEIRO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARIA DE JESUS BARBOSA CORRÊA

OS CONTOS DE FADAS COMO INSTRUMENTO DE LETRAMENTO LITERÁRIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARIA DAS GRAÇAS BAIA MORAES

O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO POSSIBILIDADE DE INCENTIVO À LEITURA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

LUCÉLIA SANTOS DE MELO

ENSINO DA LITERATURA: ACESSO À TECNOLOGIA DIGITAL COMO SUBSÍDIO METODOLÓGICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

LÉIA LIMA DO NASCIMENTO

ENSINO DA LITERATURA: ACESSO À TECNOLOGIA DIGITAL COMO SUBSÍDIO METODOLÓGICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

JOSANA GUIMARÃES PUREZA

A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE LEITORES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

GISELE DE NAZARÉ COSTA GUIMARÃES

O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO POSSIBILIDADE DE INCENTIVO À LEITURA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

ELIZIANE FARIAS DA COSTA

A PRESENÇA DA MULHER NA LITERATURA AMAZÔNICA: UM ESTUDO DE AS COMPANHEIRAS DE ENEIDA DE MORAES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARYELLE PINHEIRO MOREIRA

DA FOME À EXCLUSÃO SOCIAL: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA LITERÁRIA DE QUARTO DESPEJO (1960) DE CAROLINA DE JESUS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MATEUS DIAS DA COSTA

UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DA POBREZA PRESENTE NO COTIDIANO DE MACABÉA NA OBRA A HORA DA ESTRELA (1977) DE CLARICE LISPECTOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Lucila da Silva Santos e Wanderléa Sousa Cardoso

A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA LIBRAS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE TOMÉ- AÇU/PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Gizele de Sousa Freitas e Joilson Melo de Souza

SIGNWRITING COMO METODOLOGIA DE ENSINO DA LIBRAS PARA O LETRAMENTO DO ALUNO SURDO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Maria Marlene Furtado Prata e Maria de Lourdes Lima da Silva

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS EM IPIXUNA DO PARÁ-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Djanira Moreira Lopes da Cunha e Maria Marcileide da Silva

A IMAGEM COMO INSTRUMENTO VISUAL E PEDAGÓGICO NO ENSINO DE ARTES PARA ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO REGULAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Maricely da Silva Nunes e Valniria de Lima e Lima

ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA FIDERALINA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Cristiane de Freitas Silva e Terezinha Melo da Cunha

O bilinguismo no Ensino de alunos surdos: um estudo de caso na escola municipal de ensino fundamental Anthódio Barbosa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Cristiane de Freitas Silva, Terezinha Melo da Cunha

Ações pedagógicas de inclusão voltadas para alunos surdos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Jaime Aladir Souza da Silva; José Ronaldo Trindade da Silva

Ler: um ato prazeroso nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Castanhal; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Josileia Farias de Paula; Maria Anunciação Monteiro Cunha

A prática da leitura no 3º ano da Escola Maria José O; Faro; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Castanhal; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Jacilene Almeida da Silva; Clésio Levi Ruivo Ferreira

O desenvolvimento da alfabetização em turmas de correção de fluxos escolar no município de Inhangapí; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Castanhal; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

RENATA FIGUEIREDO DOS REIS

O IMAGINÁRIO AMAZÔNICO NO CONTO ACAUÃ DE INGLÊS DE SOUSA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Delciane Barbosa Bastos

O MODERNISMO NA OBRA ?VESTIDO DE NOIVA? DE NELSON RODRIGUES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

CÁSSIA DAYANA VIEIRA DA SILVA

A LITERATURA DE CORDEL NA AMAZÔNIA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARIA BEATRIZ SMITH SILVA

DOM CASMURRO: O DUELO ENTRE O ADULTÉRIO E A INOCÊNCIA DE CAPITU; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Anésia Benaion Camarão

Leitura e escrita: uma reflexão sob a ótica da Psicogênese da linguagem em Emília Ferreiro e Jean Piaget; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

NELSON DE MELO CARDOSO

DOM CASMURRO: UMA LEITURA SOBRE O TEMA DO ADULTÉRIO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Iracilda Nunes de Campos

UM PASSEIO ENTRE O MUNDO REAL E O FAZ DE CONTA EM O PICAPAU AMARELO DE MONTEIRO LOBATO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Thais Giselia Costa da Silva

ANÁLISE COMPARATIVA DE A CARTOMANTE DE MACHADO DE ASSIS, COM O FILME HOMÔNIMO DE WAGNER DE ASSIS E PABLO URANGA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

CRISTIANE LOURDES MORAES DE ALMEIDA

A ESTILÍSTICA IRÔNICA DE MACHADO DE ASSIS EM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRAS CUBAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

MARIA LEONOR VALE GAMA

PROJETO ENTRE LETRAS - ORIENTAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE EXTENSÃO; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Programa Institucional de Bolsa de Extensão; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Nicole Henriques Silva de Oliveira

Projeto de Extensão Entre Letras - PIBEX; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Programa Institucional de Bolsa de Extensão; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Alessandra de Sousa Gonçalves

Literatura surda: identidades e perspectivas da leitura literária de docentes e discentes surdos do curso de Letras Libras intensivo e extensivo da UFRA; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Antônio Alves Cavalcante Júnior

Estágio na OCB/PA com a interveniência da Pró Reitoria de Extensão - PROEX/UFRA; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia, Organização das Cooperativas Brasileiras do Estado do Pará; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Ana Karina Cardoso Santos

Disciplina de Comunicação Oral e Escrita; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Andressa Augusta dos Santos Silva; Nilzi Regina Santos Cunha

A memória, interculturalidades e a construção de identidades de sujeitos surdos e usuários de Libras nos espaços universitários em Belém do Pará; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Weslei Farias dos Santos; Yasmin Chaves dos Passos

Língua de sinais na escola: comunicação como forma de interação entre surdos e ouvintes por meio de Libras na escola "Luiz Nunes de Direito"; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Ivana Carla Brito Ferreira

A importância da Literatura no aprendizado da criança surda; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal Rural da Amazônia; Orientador: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira;

Produções bibliográficas

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; MOREIRA, HERUNDINO NETO MOURA . Educação Do Campo E Políticas Públicas: Avanços E Desafios Na Garantia Do Acesso Ao Ensino Em Áreas Rurais. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM) , v. 17, p. 33-37, 2025.

  • OLIVEIRA, L. A. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. . TESSITURA DO DISCURSO EM ?CAPITÃES DA AREIA?: UMA ANÁLISE À LUZ DA AD DE FOUCAULT. Revista Diálogo e Interação , v. 18, p. 2-26, 2024.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a educação integral: oportunidades e desafios na prática educativa. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 29, p. 1-5, 2024.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; FERREIRA, J. E. Q. . Os Impactos Da Gestão Escolar Democrática Sobre O Processo Educativo. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM) , v. 26, p. 52-56, 2024.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; VELOSO, Ingridy ; VELOSO, Daniele . Análise estilística e recepcional da obra O ALIENISTA de Machado de Assis: impressões estudantis. Revista Nacional Educa , v. 3, p. 50-51, 2023.

  • MOREIRA, HERUNDINO NETO MOURA ; VIEIRA, FLÁVIA NUNES ; MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO ; MALVEIRA, SALMA SARATY ; NUNES, HELIANA HELENA DE MOURA . Retinopatia da prematuridade: uma revisão de literatura. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 6966-6974, 2023.

  • MOREIRA, HERUNDINO NETO MOURA ; NUNES, HELIANA HELENA DE MOURA ; MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO ; MALVEIRA, SALMA SARATY . Retinopatia da prematuridade: a importância da triagem e tratamento da doença. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 21994-22018, 2023.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; MOREIRA, HERUNDINO NETO MOURA . RETINOPATIA DA PREMATURIDADE: REVISÃO INTEGRATIVA. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i6 , v. 5, p. 1168-1175, 2022.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . UMA LEITURA DISCURSIVA DO EROS PLATÔNICO PRESENTE NO AMOR DO CONTO ?A vela ao Diabo? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v5i6 , v. 5, p. 1229-1244, 2022.

  • MOREIRA, H. N. M. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. . O primeiro consultório do médico recém-formado: do sonho à realidade, alguns apontamentos. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i9 , v. 4, p. 666-679, 2021.

  • MOREIRA, H. N. M. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. . Retinopatia da Prematuridade: um estudo teórico. https://doi.org/10.51778/2595-9611.v4i9 , v. 4, p. 870-876, 2021.

  • CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; HOLANDA, S. A. O. . POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO DE LETRAS LIBRAS NA UFRA. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 16, p. 60-70, 2020.

  • CAMPELO, W. N. M. ; HOLANDA, S. A. O. . Uma leitura hermenêutica do prefácio 'Sobre a escova e a dúvida' de Tutaméia (1967) de João Guimarães Rosa.. Signo , v. 45, p. 100-110, 2020.

  • OLIVEIRA, L. A. ; SILVA, M. P. S. C. ; CAMPELO, W. N. M. . Variações linguísticas na Libras: particularidades entre as formas de comunicação/sinalização. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-21, 2020.

  • OLIVEIRA, L. A. ; SILVA, M. P. S. C. ; CAMPELO, W. N. M. ; CARDOSO, C. M. . PROFESSOR SEM FRONTEIRAS: trabalhando o lúdico na Educação Infantil a partir de múltiplas linguagens de sentido. Revista Plurais , v. 5, p. 183-199, 2020.

  • CAMPELO, W.N.M ; PASSOS, Y. C. ; SANTOS, W. F. ; CAMPELO, W. N. M. . LÍNGUA DE SINAIS NA ESCOLA: COMUNICAÇÃO COMO FORMA DE INTERAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES POR MEIO DA LIBRAS NA ESCOLA LUIZ NUNES DE DIREITO. LITTERA ONLINE , v. 9, p. periodicosufma, 2018.

  • CAMPELO, W. N. M. ; CRUZ, J. M. L. S. ; CRUZ, R. G. . A UTILIZAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DIGITAIS EM LIBRAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS. LITTERA ONLINE , v. 9, p. periodicosufma, 2018.

  • CAMPELO, W. N. M. ; COSTA, L. G. . ESTUDO DA DIDÁTICA UTILIZADA NO APRENDIZADO DA LITERATURA PARA SURDOS NA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM. LITTERA ONLINE , v. 9, p. periodicosufma, 2018.

  • CAMPELO, W. N. M. . O amor na obra Tutaméia (1967) de Guimarães Rosa. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2020. v. 100. 70p .

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. . UMA LEITURA COMPARADA DO EROS CARNAL PRESENTE NO CONTO ?A VELA AO DIABO? DA OBRA TUTAMÉIA: TERCEIRAS ESTÓRIAS (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA COM AS CATEGORIAS DE EROS PRESENTES NO ?DISCURSO DE PAUSÂNIAS? EM O BANQUETE DE PLATÃO. In: Se o verbo sangra e o corpo reza, o desejo (sobre)vive: clandestinidades eróticas em meio aos equívocos literários. (Org.). Se o verbo sangra e o corpo reza, o desejo (sobre)vive: clandestinidades eróticas em meio aos equívocos literários. 1ed.Bayeux: Sal da Terra, 2025, v. , p. 452-462.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . A INVISIBILIDADE DOS ALUNOS SURDOS NA PROVA BRASIL. In: ELIANE PEREIRA MACHADO SOARES; DOUGLAS AFONSO DOS SANTOS; FLÁVIA HELENA DA SILVA PAZ; TIAGO SILVA E SILVA. (Org.). DESCRIÇÃO, ANÁLISE E ENSINO DE LÍNGUAS. 1ed.: EDITORA NEPAN, 2023, v. , p. 226-232.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . POLÍTICA LINGUÍSTICA VOLTADA PARA SURDOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA - UFRA: APONTAMENTOS E REFLEXÕES. In: ELIANE PEREIRA MACHADO SOARES; DOUGLAS AFONSO DOS SANTOS; FLÁVIA HELENA DA SILVA PAZ; TIAGO SILVA E SILVA. (Org.). DESCRIÇÃO, ANÁLISE E ENSINO DE LÍNGUAS. 1ed.: , 2023, v. , p. 233-242.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; AMORIM, Thaís F. . UMA LEITURA DISCURSIVA DO EROS PLATÔNICO PRESENTE NO AMOR DO CONTO ?A VELA AO DIABO? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. In: Elisa Maria Pinheiro de Souza.. (Org.). Saberes educacionais em seus múltiplos contextos - volume II. 1ed.Curitiba: BAGAI, 2023, v. II, p. 81-100.

  • CAMPELO, W. N. M. ; LARÊDO, Salomão . NÃO, ESTA NÃO É APENAS MAIS UMA HISTÓRIA DE AMOR. In: LARÊDO, Salomão. (Org.). VILA DO CARMO: AS VILAS DA VILA DO CARMO CAMETAENSE. 1ed.Belém: Salomão Larêdo Editora, 2022, v. , p. 218-225.

  • AMORIM, Thaís F. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . SIGNWRITING: RESSIGNIFICANDO METODOLOGIAS COM VISTAS AO LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. CONEDU - Educação Especial. 1ed.CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022, v. , p. 1-19.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. ; OLIVEIRA, L. A. ; BELO, G. S. . LEITURAS DE AS VIAGENS DE GULLIVER (SWIFT, 1735) E VIAGEM AO CENTRO DA TERRA (VERNE, 1864) COMO UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. CONEDU - Ensino e suas intersecções. 1ed.CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022, v. 1, p. 1-18.

  • CRUZ, A. S. P. ; OLIVEIRA, L. A. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. . O texto escrito do aluno surdo: movimentos por um outro status linguístico durante a avaliação escolar. In: Thaís Fernandes de Amorim. (Org.). CONEDU - Ensino e suas intersecções. 2ed.CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022, v. , p. 1-20.

  • CAMPELO, W. N. M. . Memória e esquecimento no conto ?Desenredo?, de Tutaméia: Terceiras Estórias (1967), de João Guimarães Rosa. In: Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa e Jessé Pinto Campos (organizadores). (Org.). E-book "LINGUAGEM, EDUCARES E DISCURSOS" do IV SELLM - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba. 1ed.Cametá: UFPA /CUNTINS/FAL, 2022, v. , p. 75-83.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; CARDOSO, C. M. ; DA SILVA, Maria do P. S. C. . TEORIAS LINGUÍSTICO-NARRATIVAS DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS SURDOS: PROPOSTAS INCLUSIVAS-METODOLÓGICAS PARA PESQUISAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. In: Jany Eric Q. Ferreira, Carlene F. N. Salvador. (Org.). Pesquisas em Linguagem na Amazônia. 1ed.BELÉM: EDUFRA, 2021, v. , p. 277-288.

  • OLIVEIRA, L. A. ; CAMPELO, W. N. M. . Contribuições dos gêneros textuais na prática do ensino da escrita.. In: Henrique Miguel da Silva Lima. (Org.). Linguística, Literatura e Educação. 1ed.João Pessoa: IDEIA, 2020, v. 1, p. 61-66.

  • OLIVEIRA, L. A. ; CAMPELO, W. N. M. . Produção textual no ensino fundamental: a escrita como importante aliada para a aprendizagem.. Linguística, Literatura e Educação. 1ed.João Pessoa: IDEIA, 2020, v. 1, p. 54-60.

  • CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; GONCALVES, A. S. . LITERATURA SURDA: A CONSTRUÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO A PARTIR DO CONCEITO DE IDENTIDADES SURDAS DE PERLIN, UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA (UFRA). In: Antonella Carvalho de Oliveira. (Org.). As Metas Preconizadas para a Educação e a Pesquisa Integrada às Práticas Atuais 4. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2020, v. 1, p. 125-135.

  • CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. ; GONCALVES, A. S. . Capítulo 17: Políticas Públicas de Inclusão Escolar: Estudo de caso sobre o Curso de Letras/Libras na Universidade Federal Rural da Amazônia nas modalidades: Intensiva/Parfor e na Extensiva.. In: Darly Fernando Andrade. (Org.). Série Educar ? VOLUME 2 - Educação Especial. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 2, p. 130-138.

  • CAMPELO, W. N. M. . UFPA volta às aulas, mas UFRA continua em greve. Folha de notícias, p. 3 - 3, 15 out. 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . UFRA levou conhecimento científico à AAVA. Folha de notícias, Tomé-açu/PA, p. 5 - 5, 03 ago. 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . Por que as universidades não voltam às aulas?. Folha de notícias, Tomé-açu/ PA, p. 3 - 3, 03 ago. 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . De quem é a culpa?. Folha de Notícias, Tomé-açu/PA, p. 8 - 8, 08 jun. 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . UFRA promove eventos para alunos de contabilidade. Folha de Notícias, Tomé-açu, p. 2 - 2, 04 maio 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . Dicas de Leitura. Folha de Notícias, Tomé-açu, p. 8 - 8, 09 jun. 2014.

  • CAMPELO, W. N. M. . Dicas de leitura. Folha de Notícias, p. 8 - 8, 12 maio 2014.

  • CAMPELO, W. N. M. . Dicas de Leitura. Folha de Notícias, Tomé-açu, p. 8 - 8, 21 abr. 2014.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; RIBEIRO, Erika de A. ; DA SILVA, Gilvana Leite . A REPRESENTAÇÃO NEGRA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL:UM ESTUDO DE CASO DA OBRA 'A MENINA DAS ESTRELAS' (2020) DE TULIPA RUIZ. In: XXVII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários : múltiplas linguagens, multimodalidades, discursos e tecnologias em cena, 2022, Vilhena. Anais do XXVII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários : múltiplas linguagens, multimodalidades, discursos e tecnologias em cena, 24 a 26 de out. 2022. Vilhena: Fundação Universidade Federal de Rondônia, 2022. p. 77-82.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. ; BELO, G. S. ; FREITAS, G. S. ; SOUZA, J. M. . SIGNWRITING COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA LIBRAS PARA O LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. In: VIII CONEDU, 2022, Campina Grande. Anais VIII CONEDU. CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022. p. 1-9.

  • AMORIM, Thaís F. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; BELO, G. S. . NARRATIVAS DE VIAGEM: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO. In: VIII CONEDU, 2022, Campina Grande. Anais VIII CONEDU. CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022. v. 1. p. 1-8.

  • OLIVEIRA, L. A. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. ; BELO, G. S. ; CRUZ, A. S. P. . Prova brasil: rendimento em língua portuguesa por estudantes surdos.. In: VIII CONEDU, 2022, Campina Grande. Anais VIII CONEDU. CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022. v. 1. p. 1-10.

  • BELO, G. S. ; AMORIM, L. J. N. ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. ; OLIVEIRA, L. A. . A REPRESENTAÇÃO DA CRIMINALIDADE NA NARRATIVA DE PSSICA, DE EDYR AUGUSTO. In: VIII CONEDU, 2022, Campina Grande. Anais VIII CONEDU. CAMPINA GRANDE: Realize Editora, 2022. v. 1. p. 1-12.

  • CRUZ, A. S. P. ; OLIVEIRA, L. A. ; BELO, G.S ; MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; AMORIM, Thaís F. . O TEXTO ESCRITO DO ALUNO SURDO: A RELAÇÃO DA REALIDADE EVIDENCIADA NO TEXTO E A PRÁTICA DE AVALIAÇÃO EMPREGADA.. In: VIII CONEDU, 2022, Maceió. Anais VIII CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2022. p. 1-12.

  • GONCALVES, A. S. ; GARCIA, H. W. ; CAMPELO, W. N. M. . O USO DE GÍRIAS COMO RECURSO DE COMUNICAÇÃO DOS SURDOS DE BELÉM-PA. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISADORES DE LÍNGUA DE SINAIS: LINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO E TRADUÇÃO, 2021, Brasil. Anais do I Congresso Nacional de Pesquisadores de Línguas de Sinais. Brasil: Even, 2021. p. 1-9.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. . LITERATURA EM TEMPOS DE PANDEMIA: Um relato de experiência do Projeto Entre Letras do PIBEX/UFRA. In: III Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - Conael e IV Jornada de Letras do IFSP - Câmpus Avaré, 2021, Avaré, SP. Anais dos III Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas ? CONAEL e IV Jornada de Letras do IFSP ? Avaré. AVARÉ, SP: Instituto Federal de São Paulo ? CAmpus Avaré, 2021. v. 1. p. 253-263.

  • CAMPELO, W. N. M. . UM ESTUDO DE FONTES PRIMÁRIAS NAS PUBLICAÇÕES DOS PREFÁCIOS DE TUTAMÉIA: TERCEIRAS ESTÓRIAS (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. In: XVI Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA, 2020, Belém. ANAIS do XVI Seminário de Pesquisas em Andamento - SEPA. Belém: Universidade Federal do Pará, 2020. v. 1. p. 354-363.

  • CAMPELO, W. N. M. . HISTÓRICO E PRINCÍPIOS DE COOPERATIVISMO E SUA APLICAÇÃO NA FORMA DE GESTÃO DA CAMTA. In: X Colóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidade, 2019, Belém. Anais do X Colóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidade - Jovens Pesquisadores. Belém: Colóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidade - CODS, 2019. v. 10. p. 1-9.

  • CAMPELO, W. N. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO DE LETRAS/LIBRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA NAS MODALIDADES: INTENSIVA/PARFOR E NA EXTENSIVA. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Fortaleza: Realize, 2019. v. 1. p. 1-12.

  • CAMPELO, W. N. M. . LITERATURA SURDA: IDENTIDADES E PERSPECTIVAS DA LEITURA LITERÁRIA DE DOCENTES E DISCENTES SURDOS DO CURSO DE LETRAS LIBRAS DO INTENSIVO - PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) E DO CURSO EXTENSIVO DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA (UFRA). In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI CONEDU. Fortaleza: Realize, 2019. v. 1. p. 1-12.

  • CAMPELO, W. N. M. ; CAMPELO, W. N. M. . A LITERATURA DE JORNAIS E REVISTAS: UM ESTUDO DE FONTES PRIMÁRIAS NAS PUBLICAÇÕES DE JOÃO GUIMARÃES ROSA EM PERIÓDICOS. In: XV Seminário de Pesquisas em Andamento, 2018, Belém. XV Seminário de Pesquisas em Andamento. Belém: Programa de Pós-Graduação em Letras/UFPA, 2018. p. 219-266.

  • CAMPELO, W. N. M. . O INSÓLITO NA ESTRUTURA NARRATIVA DE TUTAM ÉIA DE GUIMARÃES ROSA. In: I Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficciona, 2013, Rio de Janeiro. Vertentes teóricas e ficcionais do insólito. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2013. v. 1. p. 931-939.

  • CAMPELO, W. N. M. . Literatura e Música: uma análise comparada do conto "A terceira margem do rio" de Guimarães Rosa e da música "A terceira margem do rio" de Caetano Veloso. In: II Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário: Literatura, Interfaces, Fronteira, 2010, Manaus. II Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário: Literatura, Interfaces, Fronteira. Manaus: UEA Edições, 2010. p. 868-874.

  • CAMPELO, W. N. M. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE PALHAÇO DA BÔCA VERDE, DE GUIMARÃES ROSA. In: III Seminário Rosiano: Guimarães Rosa, da letra ao byte, 2010, Belém. Anais do III Seminário Rosiano: Guimarães Rosa, da letra ao byte. Belém: UFPA, 2010. p. 117-123.

  • CAMPELO, W. N. M. . Tutaméia entre a originalidade e a repetição. In: V Simpósio Nacional de História Cultural Brasília 50 anos, 2010, Brasília. Ler e ver: paisagens subjetivas e paisagens sociais. Brasília: MB2 Produção Gráfica e Editora, 2010.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; LIMA, I. C. ; MEDEIROS, J. C. A. ; OLIVEIRA, G. F. M. . Arlindo: a importância das HQs no processo de letramento de língua portuguesa para o público infanto-juvenil. In: I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE). ?O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento?., 2024, São Carlos. Anais do I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE). ?O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento?. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. p. 142-143.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; VELOSO, Ingridy ; VELOSO, Daniele . ANÁLISE ESTILÍSTICA E RECEPCIONAL DA OBRA O ALIENISTA DE MACHADO DE ASSIS: IMPRESSÕES ESTUDANTIS. In: III FÓRUM AMAZÔNICO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM - FAEL, 2022, BELÉM. Cadernos de Resumos III FAEL - III Fórum Amazônico de Estudos da Linguagem.. BELÉM: EDITORA MULTIATUAL, 2022. v. 1. p. 48-48.

  • CAMPELO, W. N. M. ; MONTEIRO, R. J. B. . Surdez e a cultura pop: representações e identidade. In: I CONGRESSO DE ENSINO DE LINGUAGENS, 2021, Rio de Janeiro. I CONGRESSO DE ENSINO DE LINGUAGENS CADERNO DE RESUMOS. Rio de Janeiro: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), 2021. v. 1. p. 80-81.

  • CAMPELO, W. N. M. . UMA LEITURA HERMENÊUTICA DO PREFÁCIO ?SOBRE A ESCOVA E A DÚVIDA? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. In: IX Colóquio Internacional Leitura e Cognição, 2019, Santa Cruz do Sul. IX Colóquio Internacional Leitura e Cognição [recurso eletrônico] : III Simpósio Internacional de Leitura, Literatura e Mídia : XX Semana Acadêmica de Letras : Palavra puxa palavra. Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019. v. 14. p. 158-158.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; RIBEIRO, Erika de A. ; DA SILVA, Gilvana Leite . REPRESENTAÇÃO NEGRA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: UM ESTUDO DE CASO DA OBRA 'A MENINA DAS ESTRELAS' (2020) DE TULIPA RUIZ. In: XXVII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários : múltiplas linguagens, multimodalidades, discursos e tecnologias em cena, 2022, Vilhena. Caderno de Resumos XXVII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários : múltiplas linguagens, multimodalidades, discursos e tecnologias em cena, 24 a 26 de out. 2022. Vilhena: Fundação Universidade Federal de Rondônia, 2022. p. 81-81.

  • CAMPELO, W. N. M. ; HOLANDA, S. A. O. ; CAMPELO, W. N. M. . MEMÓRIA E ESQUECIMENTO NO CONTO ?DESENREDO? DE TUTAMÉIA: TERCEIRAS ESTÓRIAS (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. In: VIII Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VI Colóquio de Linguística de Castanhal, 2020, Castanhal. Caderno de Resumos do VIII Simpósio Artístico-Literário de Castanhal / VI Colóquio de Linguística de Castanhal: "Sou bravo, sou forte, sou filho do norte": língua(gem), literatura, arte e cultura amazônicas. Carlene Ferreira Nunes Salvador. Davi Pereira d. Castanhal: UFPA /CUNTINS/FAL, 2019. v. 1. p. 186-186.

  • CAMPELO, W. N. M. . Políticas de Inclusão: Reflexões Foucaultianas acerca das legislações para surdos.. In: XI Congresso Internacional da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso, 2015, Buenos Aires. Anais do XI Congresso Internacional da ALED, 2015.

  • CAMPELO, W. N. M. . O insólito na estrutura narrativa de Tutaméia de Guimarães Rosa. In: I Congresso Internacional Vertentes do Insólito Ficcional, 2012, Rio de Janeiro. Vertentes teóricas e ficcionais do insólito. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2012. p. 103-171.

  • CAMPELO, W. N. M. . LITERATURA E MÚSICA: UMA ANÁLISE COMPARADA DO CONTO A TERCEIRA MARGEM DO RIO DE GUIMARÃES ROSA E DA MÚSICA A TERCEIRA MARGEM DO RIO DE CAETANO VELOSO. In: II Colóquio Internacional Poéticas do Imaginário: Literatura, Interfaces, Fronteira, 2010, Manaus. Livro de resumos. Manaus: UEA Edições, 2010.

  • CAMPELO, W. N. M. . A recepção crítica de Tutaméia. In: Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Belém. Língua e Literaturas: Diversidades e Adversidades na América Latina. Belém: UFPA, 2009. p. 221-221.

  • CAMPELO, W. N. M. . A recepção crítica de Tutaméia. In: VI Seminário de Pesquisas em Andamento, 2009, Belém. CADERNO DE RESUMOS, 2009.

  • Maíra Neves Lopes ; Suzany Ellen Risuenho Brasil ; CAMPELO, W. N. M. . Literatura Comparada: a modernidade em Bruno de Menezes e Guimarães Rosa.. In: IV FÓRUM DE PESQUISA E EXTENSÃO - FORPEEXP, 2007, Belém. Anais FORPEEXP. Belém: UEPA, 2007. v. 4.

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; GUIMARAES, E. B. ; QUINTANILHA, J. C. M. . Uma análise psicanalítica do abandono e trabalho infantil na obra Cena de rua de Ângela Lago. 2026. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO ; NASCIMENTO, M. S. ; BATISTA, K. C. C. . A HORA DA ESTRELA (1977) DE CLARICE LISPECTOR - UM OLHAR PARA A DIVERSIDADE E AS DESIGUALDADES SOCIAIS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO ; PAIS, C. V. S. . NARRATIVA FEMININA NA PERSPECTIVA MODERNISTA: UMA ANÁLISE DO CONTO 'DESENREDO' DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; GRACA, E. F. ; RODRIGUES, L. S. ; BORGES, M. S. M. . LIBERDADE E RESISTÊNCIA: UMA LITERATURA COMPARADA ENTRE ?A MULHER REI? E ?AS LENDAS DE DANDARA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO . ESTUDO DE CASO SOBRE O APRENDIZADO DA FALA NA FASE INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO . A ESTÉTICA MODERNISTA NO POEMA CHAPELEIRINHAS (1924), DE BRUNO DE MENEZES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO . POÉTICO: UMA LEITURA COMPARADA DE NAS ÁGUAS DO TEMPO DE MIA COUTO E A TERCEIRA MARGEM DO RIO DE GUIMARÃES ROSA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO . REPRESENTAÇÕES DO LUTO NA OBRA VELAS NA TAPERA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA CAMPELO, W. N. M. ; RIBEIRO, Erika de A. ; DA SILVA, Gilvana Leite . REPRESENTAÇÃO NEGRA NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: UM ESTUDO DE CASO DA OBRA 'A MENINA DAS ESTRELAS' (2020) DE TULIPA RUIZ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . ?Memória e esquecimento no conto ?Desenredo? de Tutaméia: Terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . UMA LEITURA HERMENÊUTICA DO PREFÁCIO ?SOBRE A ESCOVA E A DÚVIDA? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Um estudo de fontes primárias nas publicações dos prefácios de Tutaméia: terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Ensino de Literatura Visual: Identidades surdas e a construção do leitor literário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Neologismo no Prefácio 'Hipotrélico' da obra Tutaméia (1967) de João Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Da África ao Brasil: uma leitura comparada de expressões literárias em língua portuguesa dos autores Mia Couto e Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Uma leitura de 'Arroio das Antas' da obra Tutaméia: terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Memória e esquecimento no conto Desenredo de Tutaméia: terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Uma leitura hermenêutica do conto 'Desenredo' de João Guimarães Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . A recepção da tradução em Libras por docentes e discentes surdos do PARFOR - UFRA de textos literários escritos em língua portuguesa.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . A literatura de jornais e revistas: um estudo de fontes primárias nas publicações de João Guimarães Rosa em Periódicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Licenciatura em Letras na UFRA: trajetória e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMPELO, W. N. M. . Uma análise estilística de 'Palhaço da boca verde', de Guimarães Rosa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMPELO, W. N. M. . Uma análise discursiva de Palhaço da Bôca Verde de Guimarães Rosa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAMPELO, W. N. M. . Uma leitura de 'Arroio das Antas' da obra Tutaméia: terceiras estórias (1967) de João Guimarães Rosa. Belém: UFPA - Caderno de Resumos VI SISEL, 2019 (Resumo).

  • CAMPELO, W. N. M. ; HOLANDA, S. A. O. . UMA LEITURA HERMENÊUTICA DO PREFÁCIO ?SOBRE A ESCOVA E A DÚVIDA? DA OBRA TUTAMÉIA (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul ? UNISC, 2019 (Resumo).

  • CAMPELO, W. N. M. . DA ÁFRICA AO BRASIL: UMA LEITURA COMPARADA DE EXPRESSÕES LITERÁRIAS EM LÍNGUA PORTUGUESA DOS AUTORES MIA COUTO E GUIMARÃES ROSA. Belém: ABRAPLIP - UFPA, 2019 (Resumo).

  • CAMPELO, W. N. M. . UM ESTUDO DE FONTES PRIMÁRIAS NAS PUBLICAÇÕES DOS PREFÁCIOS DE TUTAMÉIA: TERCEIRAS ESTÓRIAS (1967) DE JOÃO GUIMARÃES ROSA. Belém: UFPA - Caderno de Resumos XVI SEPA, 2019 (Resumo).

  • CAMPELO, W. N. M. . A literatura de jornais e revistas: um estudo de fontes primárias nas publicações de João Guimarães Rosa em Periódicos. Belém: UFPA - Caderno de Resumos XV SEPA, 2018 (Resumo).

Outras produções

CAMPELO, W. N. M. . Assessora de Assuntos Estratégicos para tratar da Consolidação Multicampi. 2018.

CAMPELO, W. N. M. . Assessoria de Assuntos Estratégicos para tratar de Inclusão Acessibilidade. 2017.

CAMPELO, W. N. M. . Fórum de Licenciaturas da Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA. 2018.

CAMPELO, W. N. M. . Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras Libras. 2016.

CAMPELO, W. N. M. ; MONTEIRO, A. A. P. . No mês do folclore, evento valoriza e destaca literatura paraense com homenagem à Walcyr Monteiro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPELO, W. N. M. . Evento online busca valorizar nova obra de Salomão Larêdo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPELO, W. N. M. ; COSTA, L. G. . Sarau artístico em Libras propõe inclusão literária. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPELO, W. N. M. . UFRA promove feira vocacional neste domingo na Praça Batista Campos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPELO, W. N. M. ; OLIVEIRA, L. A. . Primeira professora surda da UFRA toma posse. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPELO, W. N. M. . Comissão de Elaboração e Apresentação do Projeto do Instituto de Educação do Campus Belém da UFRA. 2021. (Comissão de Elaboração - PORTARIA N 681/2021 - REITORIA).

CAMPELO, W. N. M. . Participação na Comissão Editorial como parecerista AD HOC da revista EM TESE(ISSN: 1982-0739) volume 26, número 1, jan-abril.. 2020. (Editoração/Periódico).

CAMPELO, W. N. M. . Preenchimento do Currículo Lattes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, W. N. M. . Curso básico de formação em Libras. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Comissão de Formulação do PPC do Curso de Letras Português. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ENSINO).

CAMPELO, W. N. M. . Formação de Professores: Desafios para a acessibilidade, inclusão e tecnologia no campus Belém. 2017. (Editoração/Outra).

CAMPELO, W. N. M. . Base de dados científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Como ler um artigo científico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Técnicas de análise de cenários aplicadas ao planejamento estratégico empresarial. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Oficina de formalização de Trabalhos de Conclusão de Curso. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, W. N. M. . Noções gerais do software para as rotinas Administrativas e Contábeis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Noções gerais da calculadora HP12C para alunos de Contabilidade e Administração. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Metodologia do Trabalho Científico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Noções gerais do imposto sobre circulação de mercadorias - ICMS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Inglês Básico II. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Curso de Inglês Básico I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Curso de Inglês Básico I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Oficina de formalização de Trabalhos de Conclusão de Curso.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPELO, W. N. M. . Inglês Básico I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Curso Inglês Básico I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Curso de inglês básico I. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. ; CAMPELO, W. N. M. . Inglês Básico ? 1° Nível. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Português instrumental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPELO, W. N. M. . Português Instrumental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Leitura, Literatura, Identidades e Diversidades, Descrição: Fazer emergir deslocamentos de discursos que acolham a diversidade de produções que estiveram à margem do que a estética da modernidade definiu como literário e artístico. A linha privilegia o estudo das produções literárias e produções de linguagens marginadas e desqualificadas em relação às práticas culturais hegemônicas. Investiga as trajetórias de leitura numa perspectiva sociológica, das representações e estética da recepção. Linha de pesquisa presente no Grupo de Pesquisa em Educação e Diversidade na Amazônia - GEDAM, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do Brasil, do CNPQ: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1222671481346320. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira - Coordenador.

  • 2018 - Atual

    Multiolhares: Letramentos de sujeitos surdos, Descrição: Apesar dos avanços educacionais conquistados pela comunidade surda, percebe-se que escolas ditas inclusivas não têm conseguido colocar em prática o que as Leis e as políticas pertinentes ao campo das deficiências preveem, já que o surdo continua, muitas vezes, apenas copiando os conteúdos do quadro ou do livro e sem o direito de acesso a Libras como L1 e à Língua Portuguesa como L2. Desse modo, identifica-se uma prática educacional excludente, apenas com a presença física dos alunos surdos na sala de aula. Assim, o objeto de pesquisa desse estudo são os dados de 2017 publicados pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica ? Saeb, sistema de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que tem como objetivo principal diagnosticar a educação básica no Brasil e os alunos surdos no grupo de alunos e professores ouvintes nas práticas de letramento, a partir da mediação realizada pelos intérpretes na sala de aula, buscando perceber como o trabalho com os gêneros textuais e as estratégias de mediação adotadas pelo professor e intérprete podem contribuir para o letramento desses alunos surdos dentro de uma escola Estadual da Rede de Ensino de Belém, registrada pelo Estado como inclusiva. Neste sentido, esta pesquisa reflete: Como os alunos Surdos são letrados por professores e intérpretes dentro de uma escola Estadual da Rede de Ensino de Belém, registrada pelo Estado como inclusiva? Como esses níveis de letramento dos alunos surdos são avaliados pela escola localmente e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais ?Anísio Teixeira? (Inep), autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), denominada Avaliação Nacional do Rendimento Escolar ? Anresc (Prova Brasil), realizada a cada dois anos, em que avalia habilidades em Língua Portuguesa (foco na leitura), aplicada aos estudantes surdos de 8ª série/9º ano de escolas rede pública de ensino com mais de 20 estudantes matriculados por série, alvo da avaliação. Quais os métodos de inclusão adotados pela escola selecionada? Que métodos são usados pelos professores de LP nas atividades específicas voltadas para a apropriação do sistema de escrita? Como professores ouvintes procedem com alunos surdos que apresentam problemas na escrita? Nesses métodos adotados há uso de práticas bilíngues? Os sujeitos que fazem parte do espaço escolar sabem Libras? Há a obrigação do conhecimento da Libras e cultura surda pelo professor? Essa obrigatoriedade é somente do professor de sala de aula?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira - Integrante / Liliane Afonso de Oliveira - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    Sistematização do conhecimento produzido pelos discentes do Plano Nacional de Formação de professores da educação básica (PARFOR) na Universidade Federal Rural da Amazônia., Descrição: O projeto visa elaborar pesquisas sobre a situação dos egressos do PARFOR UFRA e sua atuação nos municípios em que estão inseridos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira - Coordenador / JANAE GONÇALVES - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A LITERATURA DE JORNAIS E REVISTAS: UM ESTUDO DE FONTES PRIMÁRIAS NAS PUBLICAÇÕES DE JOÃO GUIMARÃES ROSA EM PERIÓDICOS, Descrição: A presente pesquisa visa analisar textos do autor mineiro João Guimarães Rosa, publicados no jornal Pulso e em demais publicações periódicas. Essas Fontes primárias serão estudadas sob uma perspectiva genética, no sentido, de que podem contribuir para desvendar esses rastros da obra de Tutaméia: terceiras estórias (1967), interpretando, justamente, esses signos de elaboração que não constam no livro enquanto objeto. Além disso, percebe-se que boa parte da produção de Rosa em periódicos pode ser analisada enquanto um processo de constituição genético, tendo em vista que essas Fontes primárias, geralmente são absorvidas, mediante algumas modificações, às suas obras publicadas em livro. Nesse diapasão, perseguir-se-á acesso à gênese de uma produção literária, publicada ou não, acabada ou não, para tentar acessar a uma faceta do escritor impossível de ser descoberta no texto publicado. Dessa forma, a Crítica genética e sua pesquisa com Fontes primárias ocupará um espaço que não é nem o de partida, nem o de chegada, nem o entre espaço. Ela ocupará um terceiro espaço. Não um espaço que emerge dos outros. Um espaço que já existe, e que por já existir, possibilita uma impossibilidade, como a própria Terceira margem de Guimarães Rosa. É, pois, neste viés metodológico que trilharemos nossa pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    Uma Leitura do Amor em Guimarães Rosa: Análise Comparada dos Contos ?Substância? e ?Se eu seria personagem?., Descrição: Iniciação Científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wanúbya do Nascimento Moraes Campelo Moreira - Coordenador.

Prêmios

2021

Paraninfa da 1 Turma de Letras Libras do PARFOR - UFRA Campus Belém, UFRA.

2019

Paraninfa da 1ª Turma de Letras com Habilitação em Língua Portuguesa da UFRA, UFRA - Campus Tomé-açu.

2016

Certificado de Agradecimento, PARFOR - UFRA.

2015

Carta de reconhecimento pelo Notório Desempenho, PROEN - UFRA.

2009

V Prêmio UEPA de melhor TCC, Universidade do Estado do Pará.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural da Amazônia, Instituto Ciber Espacial - ICIBE. , Avenida Perimetral - de 1501/1502 a 5004/5005, Terra Firme, 66077830 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32054086, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2018 - Atual

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Líder de Linha de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Líder de Linha de Pesquisa, Carga horária: 20

2014 - Atual

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Na Instituição, trabalho com as disciplinas de: Metodologia Científica; Comunicação Oral e Escrita; Teoria Literária; História da Educação de Surdos; Leitura e Produção de Texto I; Introdução aos Estudos Literários, LIBRAS; Didática; Didática para o Ensino da Computação; Metodologia do ensino de literatura visual; Literatura Visual; Nos Cursos de Agronomia, Licenciatura em Biologia, Licenciatura em Computação, Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, Licenciatura em Letras Libras, Licenciatura em Pedagogia, Ciências Contábeis, Administração, Engenharia Florestal, Engenharia Ambiental, Engenharia Agrícola.

2018 - 2019

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fui Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa, campus Belém, instituída pela Portaria Nº 1543 de junho de 2018.

2018 - 2018

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Subcoordenadora do Curso de Letras Libras, Carga horária: 10

Outras informações:
Fui nomeada como Subcoordenadora do Curso de Letras Libras, campus Belém, nomeada pela Portaria Nº 472 de 27 de fevereiro de 2018 e Exonerada pela Portaria Nº 2025 de 07 de agosto de 2018.

2017 - 2017

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui Coordenadora do Curso Regular de Licenciatura em Letras Libras, nomeada pela Portaria Nº290, de 10 de fevereiro de 2017.

2015 - 2016

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Língua Portug, Carga horária: 10

Outras informações:
Fui Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, campus Tomé açu, instituída pela Portaria Nº 156, de 18 de janeiro de 2016.

2014 - 2015

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: Coordenadora de Curso, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Ciências Contábeis, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui Coordenadora do Curso de Ciências Contábeis, campus Tomé açu, instituída pela Portaria Portaria nº 046 de 09 de janeiro de 2015.

2012 - 2013

Universidade Federal Rural da Amazônia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Nesta Universidade, ministro as seguintes disciplinas: - Comunicação Oral e Escrita 34h - Metodologia Científica 34h

2016 - 2017

Plano Nacional de Professores da Educação Básica

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Libras, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Libras do PARFOR/UFRA instituída pela Portaria Nº007 de 09 de maio de 2016 e exonerada pela Portaria Nº 2497 de 24 de agosto de 2017.

2014 - 2014

Plano Nacional de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA DE LITERATURA TÉCNICO CIENTÍFICA (40H)

2014 - 2014

Plano Nacional de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO À LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS

2013 - 2013

Plano Nacional de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 70

Outras informações:
MINISTREI A DISCIPLINA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (70H)

2006 - 2006

American School of Languages

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Câmara Municipal de Belém

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Secretário Legislativo - Nível 09, Carga horária: 20

Outras informações:
Neste cargo, desempenhei a função de Assessora de Comunicação.

2011 - 2011

Centro de Estudos Objetivos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Nesta Instituição ministrei aulas de 5ª série ao 2º ano.

2006 - 2006

Colégio Santa Rosa

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 10

2012 - 2014

Faculdade Integrada Brasil Amazônia

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta instituição, ministrei as disciplinas de Literatura de Expressão Brasileira I, Literatura de Expressão Brasileira II e Teoria Literária para os cursos de Licenciatura em Letras Língua Inglesa e para o curso de Bacharelado em Língua Inglesa.

2008 - 2009

GRUPO EDUCACIONAL IDEAL

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 25

2008 - 2008

INSTITUTO CAXINAUÁ

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 15

2011 - 2012

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia - Castanhal

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Ministro aulas para o Curso de Pedagogia pelo PARFOR (Programa de Formação de Professores da Educação Básica), trabalho com as disciplinas de Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita e Fundamentos Teóricos e Metodológicas da Língua Portuguesa.

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 11

2007 - 2008

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 15

Outras informações:
Neste período, monitorei as disciplinas de Literatura Portuguesa e Brasileira sob a orientação do professor Ms. Wenceslau Otero Alonso Junior.

2021 - Atual

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Libras, Carga horária: 20

2018 - 2018

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Letras Libras ministrei a disciplina de Metodologia do Ensino de Literatura Visual (51h)

2018 - 2018

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Computação ministrei a disciplina de Didática para o Ensino da Computação (68h).

2018 - 2018

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Letras Libras, pólo Belém, ministrei a disciplina de Semântica e Pragmática (68h).

2016 - 2017

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Fui Coordenadora do Curso de Licenciatura em Letras Libras do PARFOR, instituída pela Portaria Nº 007, de 09 de maio de 2016.

2014 - 2017

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Comissão de Estágio Supervisionado e TCC, Carga horária: 10

Outras informações:
Participei como Presidente da Comissão de Estágio e TCC do curso de Licenciatura em Pedagogia do PARFOR UFRA.

2012 - 2012

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Pedagogia, do IFPA - Castanhal, Pólo Bujaru, ministrei a disciplina de Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita (60h).

2012 - 2012

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Pedagogia, do PARFOR do IFPA, Pólo Bujaru, ministrei a disciplina de Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita (60h).

2011 - 2011

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Pedagogia, do IFPA - Castanhal, ministrei a disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa (100 h).

2011 - 2011

Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 60

Outras informações:
No curso de Licenciatura em Pedagogia, do PARFOR do IFPA, Pólo Bujaru, ministrei a disciplina de Psicogênese da Linguagem Oral e Escrita (60h).

2018 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Líder de Linha de Pesquisa, Carga horária: 20

Atividades

  • 09/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, CNPQ.Linhas de pesquisa

  • 11/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, CNPQ.Linhas de pesquisa

2022 - 2023

Ministério Público

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO, Carga horária: 20

2023 - 2023

DEFENSORIA PÚBLICA DO ESTADO DO PARÁ

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO, Carga horária: 10