Moisés Garcês Silva

Especialista em Atendimento Educacional Especializado - AEE - FAMAH (2023). Especialista em Tutoria em educação a distância - FACMA (2023). Especialista em Informática na Educação - IFMA (2023). Especialista em Gestão. Coordenação e Supervisão Escolar - CESTE (2019) . Especialista em LIBRAS - CESTE (2019).Especialista em Educação, Pobreza e Desigualdade Social - CEEPDS/UFMA (2017). Graduado em Pedagogia - FAMET ( 2021). Graduado em Licenciatura em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa /UFMA (2015). Extensão em Teologia pelo Instituto de Estudos Superiores do Maranhão - IESMA (2019). Membro do Grupo de Pesquisa Escrita e Produção de Saberes - GEEPS/UMA (2018-2020)Pesquisador/bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID (2011 - 2015). Pesquisador da Fundação de Amparo à Pesquisa e Desenvolvimento Científico do Maranhão - FAPEMA (2012 - 2013). Membro e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Linguagens, Cultura e Identidade - GPLiCi - UFMA. Integrante do Projeto de Pesquisa em Tecnologia: Tablet Offline do Núcleo de Educação a Distância (NEAD/UFMA).Professor de Língua Portuguesa da SEDUC-PI em Luzilândia (2022 - 2023). Professor interprete de Libras da SEDUC-MA (2019 até o momento). Professor de Língua Portuguesa da SEDUC-MA em Santana do Maranhão (2019 até o momento). Coordenador pedagógico na Escola Arco-Íris (2019 - 2023). Professor de Inglês e Arte na Escola Arco-Íris (2018- 2023). Tutor da Faculdade Malta (2023 - atualmente).Professor de língua Portuguesa no Colégio Super (2014). Professor de Língua Inglesa Instituto Bernardense de Educação e Cultura - IBEC (2015). Professor de Língua Inglesa no Instituto Educacional Cônego Nestor de Carvalho Cunha (2015).Gestor da Escola Municipal Cônego Nestor em São Bernardo - MA (2016). Professor de Língua Portuguesa na U. I. Antônio José Neves Rodrigues em Tutóia - MA (2017).Pesquisador sobre movimentos culturais , atuando principalmente nos seguintes temas: Escrita, Leitura, Literatura, Filologia, Linguística, Prática Pedagógica, Arte, Identidade ,Educação,Manifestação Cultural, Lei 10.639/2003.

Informações coletadas do Lattes em 18/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tutoria em educação a distância

2023 - 2023

Faculdade Malta
Título: O ensino ead no curso de pedagogia

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2022 - 2023

FACULDADE MARANATHA
Título: AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: reflexões do período pandêmico em uma escola pública estadual do município de São Bernartdo - MA
Orientador: Juscelino Francisco do Nascimento

Especialização em Especialização em Informática na Educação

2021 - 2023

Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Magabeiras
Título: AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO: aprendendo LIBRAS com as novas tecnologias.
Orientador: Marina Fernanda Veiga dos Santos de Farias Mendes

Especialização em Gestão, Coordenação e Supervisão Escollar

2017 - 2019

Centro de Ensino, Sistema e Tecnologia
Título: A consolidação de uma gestão democrática na escola: entre desafios e perspectivas
Orientador: Whilmarena Sidran Silva Lima Mesquita

Especialização em LIBRAS

2017 - 2019

Centro de Ensino, Sistema e Tecnologia
Título: O PAPEL DO INTERPRETE/INSTRUTOR DE LIBRAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM SALAS REGULARES: uma experiência no município de São Bernardo MA
Orientador: Whilmarena Sidran Silva Lima Mesquita

Especialização em Educação, pobreza e desigualdade social

2015 - 2017

Universidade Federal do Maranhão
Título: ANÁLISE COMPARATIVA DOS EFEITOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA PARA O FUTURO SOCIAL E CULTURAL DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DO BAIXO PARNAÍBA
Orientador: Cecília de Jesus Rodrigues

Graduação em PEDAGOGIA

2017 - 2021

Faculdade Metropolitana de Teresina
Título: AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO: aprendendo LIBRAS com as novas tecnologias.
Orientador: Juscelino Francisco do Nascimento

Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa

2010 - 2015

Universidade Federal do Maranhão
Título: O lúdico como estratégia no processo de ensino e aprendizagem da leitura nas escolas municipais de São Bernardo - MA
Orientador: Janine Alessandra Perini
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Centro de Ensino Déborah Correia Lima

Formação complementar

2022 - 2022

Projeto de Vida do Programa Pensando Grande. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2022 - 2022

Formação para apropriação e uso dos resultados das avaliações do Sistema Es. (Carga horária: 60h). , Secretaria Estadual de Educação, SEDUC, Brasil.

2017 - 2019

Extensão universitária em Escola Teológica. (Carga horária: 368h). , Instituto de Estudos Superiores do Maranhão, IESMA, Brasil.

2016 - 2019

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2014 - 2014

Libras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2012 - 2012

O Ensino de libras na educação básica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2012 - 2012

Produção de artigos científicos. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Oficina de produção textual. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2011 - 2011

Produção de Isopogravuras. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Manifestações Culturais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: ..

Organização de eventos

UTTA, B. P. ; FERREIRA, H. J. G. P. ; SILVA, M. G. ; MONTEIRO, I. A. ; SOUSA, R. R. C. ; ARAUJO, G. O. ; OLIVEIRA, M. L. ; SILVA, M. C. J. ; SOUSA, F. I. M. ; RODRIGUES, R. R. ; LINO, L. C. ; MACEDO, C. C. ; CUNHA, A. S. A. . I Mostra de Iniciação à Docência. 2014. (Congresso).

ROCHA, M. T. G. ; SILVA, M. G. . Festival de Arte: o Brasil e sua diversidade culrural. 2013. (Festival).

RACHEL DE SOUSA TAVARES ; SILVA, M. G. ; MONTEIRO, I. A. ; RODRIGUES, R. R. ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS . III Semana de Linguagens e Códigos. 2013. (Congresso).

RACHEL DE SOUSA TAVARES ; KÁTIA CILENE FERREIA FRANÇA ; SILVA, M. G. . II SEMANA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Nacional: Instrumentos Avaliativos, Altas Habilidades/Superdotação e Educação Sexual para pessoas Público da Educação Especial. 2024. (Congresso).

II Congresso Autismo. 2024. (Congresso).

II Jornada Interdisciplinar de Pesquisa Discente. O novo ensino médio - NEM: análise das suas diferentes realidades de implementação. 2023. (Congresso).

II Simpósio Interdisciplinar de Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa, III Seminário de Estágio Supervisionado e I Ciclo de ddebates pedagógicos do RP e PIBID. 2023. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Estudos em Línguas, Memórias, Identidades e Culturas. 2023. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Letras. AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: reflexões do período pandêmico em uma escola pública estadual do município de São Bernartdo - MA. 2023. (Congresso).

Feira das Profissões.Libras: a língua que se vê. 2022. (Oficina).

VI Congresso Nacional de Educação. O papel do Intérprete/instrutor de libras na inclusão de alunos surdos em salas regulares: uma experiência do município de São Bernardo-MA. 2019. (Congresso).

V Semana de Linguagens e Códigos.Oficina de Poesia ao pé do ouvido. 2018. (Seminário).

V Semana de Linguagnes e Códigos.Oficina de Poesia ao pé do ouvido. 2018. (Oficina).

II Encontro de Arte.O olhar individualista da arte a partir do uso do Instagram na sala de aula: as Tic no ambiente escolar. 2017. (Seminário).

II Seminário Interdisciplinar em Turismo e Humanidade: diálogos possíveis entre a prática e a cultura na região do Baixo Parnaíba Maranhense.re. 2016. (Seminário).

IV Jornada Interdisciplinar de Filosofia. 2016. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Educação. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE A REALIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO/MA.. 2015. (Congresso).

III Encontro Brasileiro de Pesquisa em Cultura. CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO/MA. 2015. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Letras.A literatura Afro-brasileira em sala de aula: uma experiência das escolas municipais de São Bernardo - MA. 2015. (Simpósio).

III Seminário de Iniciação à Docência.Projetos de vida: trabalhando os gêneros textuais com os alunos do 6 e 7 ano da U.i. Bernardo Alves Rodrigues. 2014. (Seminário).

I Mostra de Iniciação à Docência.Oficina de gêneros textuais. 2014. (Seminário).

I Workshop de Libras. 2014. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas. NARRADORES DE SÃO RAIMUNDO: DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DE FREITAS.. 2014. (Congresso).

VI Congresso de Extensão Universitária. Poesia ao pé do ouvido: uma oficina lúdica de acompanhamento da leitura e escrita dos alunos do 7 ano. 2014. (Congresso).

65ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência. OFICINAS DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2013. (Congresso).

Festival de Arte: o Brasil e sua diversidade cultural. 2013. (Outra).

III Semana de Linguagens e Códigos. Oficinas de leitura e escrita: práticas pedagógicas desenvolvidas pelo PIBID de Linguagens e Códigos nas escolas do município de São Bernardo MA.. 2013. (Congresso).

II Seminário de Iniciação à Docência.Ciranda da leitura: prática pedagógica de trabalhar diversos gêneros com alunos do 9 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal José de Freitas.. 2013. (Seminário).

XIII Encontro humanístico. O ENSINO DAS LINGUAGENS: a Dança de São Gonçalo e suas características árticas e culturais.. 2013. (Congresso).

64 REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. NO RÍTMO DO TEXTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA PARA DESENVOLVER E ACOMPANHAR A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO 6 ANO EM SALA DE AULA. 2012. (Congresso).

6 Semana Científica e Cultural do DCE. 2012. (Outra).

III Encontro Nacional das Licenciaturas e II Seminário Naconal do PIBID. Poesia ao pé do ouvido: uma oficina lúdica de acompanhamento da leitura e escrita dos alunos do 7 ano. 2012. (Congresso).

II SEMANA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS. O OLHAR INDIVIDUALISTA DA ARTE ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA CONTEMPORÂNEA. 2012. (Congresso).

II SEMANA DE LINGUAGENS E CÓDIGOS. A LINGUAGEM CULTURAL DA DANÇA XAMÃ DO MUNICÍPIO DE SANTANA DO MARANHÃO. 2012. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.NO RÍTMO DO TEXTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA PARA DESENVOLVER E ACOMPANHAR A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO 6 ANO EM SALA DE AULA. 2012. (Seminário).

REUNIAO REGINAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA.OS RITMOS MARANHENSES NA SALA DE AULA. 2012. (Encontro).

XII ENCONTRO HUMANÍSTICO.AS LINGUAGENS QUE EMANAM DO CACURIÁ: UM MOVIMENTO CULTURAL OU UMA LINGUAGEM SENSUALISTA DA REALIDADE?. 2012. (Encontro).

XI ENCONTRO HUMANISTICO.A MÚSICA NA ESCOLA:UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA DESENVOLVER A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTL. 2011. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jorge Ricardo dos Santos Faro

Silva. Leandro Dias da;SILVA, M. G.; Bonfim. Raul Araujo do. RECURSOS DIDÁTICOS: UMA MELHORIA NA QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NO ENSINO REGULAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Informática na Educação) - Instituto Federal do Maranhão - Campus São Raimundo das Magabeiras.

Aluno: VINÍCIUS ARAÚJO DA SILVA

MORAES, Fabrício Tavares de; SILVA, Maria Francisca da;SILVA, M. G.. O GÊNERO LITERÁRIO INFANTIL EM E-BOOKS: percorrendo o ciberespaço e a sala de aula. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: João Batista de Araújo Carvalho

SILVA, Maria Francisca da; MORAES, Fabricio Carvalho de;SILVA, M. G.. ENSINAR UMA LÍNGUA OU ENSINAR UMA GRAMÁTICA? Uma análise sobre a educação em Língua Portuguesa na rede pública de ensino de São Bernardo/MA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Jéssica Maria Costa Veras Sabry

SANTOS, J. M. C.; SILVA, Maria Francisca da;SILVA, M. G.. A estrutura e uso do livro multiverso de língua portuguesa do novo ensino médio: perspectivas docentes. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Maranhão.

Produções bibliográficas

SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. ; SOUSA, R. R. C. . Poesia ao pé do ouvido: uma forma lúdica de desenvolver as práticas de leitura e escrita dos alunos no ensino fundamental. In: Alina Silva Sousa de Miranda; Wandeilson Silva de Miranda. (Org.). Escola do amanhã: conexões entre Educação, Universidade e PIBID. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2019, v. 1, p. 164-173.
SILVA, M. G. . AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO: APRENDENDO LIBRAS COM AS NOVAS TECNOLOGIAS.. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS EM LÍNGUAS, MEMÓRIAS IDENTIDADES E CULTURAS, 2023, São Bernardo. Anais do I Simpósio de Nacional de Estudos em Línguas, Memórias, Identidades e Culturas. São Luis: Even3, 2023. v. 1. p. 1-15.
SILVA, M. G. . O PAPEL DO INTERPRETE/INSTRUTOR DE LIBRAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM SALAS REGULARES: UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO MA. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais VI Conedu. Campina Grande: Editora Realize, 2019. v. 1. p. 1-12.
SILVA, M. G. ; SOUSA, R. R. C. ; RODRIGUES, R. R. . POESIA AO PÉ DO OUVIDO: UMA FORMA LÚDICA DE DESENVOLVER AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL.. In: 6 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2014, Belém. Comunicação Oral : Educação. Porto Alegre: UFRS, 2014. v. 4. p. 585-590.
SILVA, M. G. . O OLHAR INDIVIDUALISTA DA ARTE A PARTIR DO USO DO INSTAGRAM NA SALA DE AULA: AS TIC NO AMBIENTE ESCOLAR. In: II Encontro de Arte do curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos: Meios, formas, interconexões e interatividades, 2018, São Bernardo. Anais do II Encontro de Arte do curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos: Meios, formas, interconexões e interatividades. São Luis: EDUFMA, 2017. v. 1. p. 26-26.
SILVA, M. G. . LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE A REALIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO/MA.. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, Campina Grande. Anais II CONEDU - (2015). Campina Grande: Realize Eventos e Editora, 2015. v. 2. p. 01-02.
SILVA, M. G. . AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO: aprendendo LIBRAS com as novas tecnologias.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. . O novo ensino médio - NEM: análise das suas diferentes realidades de implementação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. . AS TICS COMO FORMA DE INCLUSÃO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: reflexões do período pandêmico em uma escola pública estadual do município de São Bernartdo - MA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; PERINI, J. A. . A literatura Afro-brasileira em sala de aula: uma experiência das escolas municipais de São Bernardo - MA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, M. G. ; PERINI, J. A. . CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO/MA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. . LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: UM OLHAR SOBRE A REALIDADE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO BERNARDO/MA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. . NARRADORES DE SÃO RAIMUNDO: DESENVOLVENDO A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DE FREITAS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. . OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELO PIBID DE LINGUAGENS E CÓDIGOS NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO MA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. ; OLIVEIRA, M. L. ; ARAUJO, G. O. ; SOUSA, R. R. C. ; SOUSA, F. I. M. . Projetos de vida: trabalhando os gêneros textuais com os alunos do 6 e 7 ano da U.i. Bernardo Alves Rodrigues. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, F. I. M. ; ARAUJO, G. O. ; SILVA, M. G. ; SOUSA, R. R. C. ; OLIVEIRA, M. L. . Pensar na educação é pensar no futuro.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. ; SOUSA, R. R. C. . Poesia ao pé do ouvido: uma oficina lúdica de acompanhamento da leitura e escrita dos alunos do 7 ano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RODRIGUES, R. R. ; SILVA, M. G. ; SILVA, W. G. ; KÁTIA CILENE FERREIA FRANÇA ; RACHEL DE SOUSA TAVARES . PARA ALÉM DA PALAVRA: APROPRIAÇÃO DA ESCRITA POR ALUNOS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. ; SILVA, W. G. ; RACHEL DE SOUSA TAVARES ; KÁTIA CILENE FERREIA FRANÇA . OFICINAS DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO DE LINGUAGENS E CÓDIGOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; SILVA, M. G. . OFICINA CIRANDA DA LEITURA II: prática pedagógica para o incentivo de leitura para alunos do 8 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal José de Freitas no Município de São Bernardo MA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. G. ; BRAGA, M. V. O. ; FERREIRA, H. J. G. P. . O ENSINO DAS LINGUAGENS: a Dança de São Gonçalo e suas características árticas e culturais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, D. M. G. ; SILVA, M. G. . Programa Alfa e Beto: desenvolvendo a leitura e escrita dos alunos do Ensino Fundamental Menor da Escola Municipal José de Freitas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. ; RACHEL DE SOUSA TAVARES . Oficinas de leitura e escrita: práticas pedagógicas desenvolvidas pelo PIBID de Linguagens e Códigos nas escolas do município de São Bernardo MA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; RACHEL DE SOUSA TAVARES . Ciranda da leitura: prática pedagógica de trabalhar diversos gêneros com alunos do 9 ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal José de Freitas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. G. ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; FRANCISCA MARIA DA CUNHA CARDOSO ; KÁTIA CILENE FERREIA FRANÇA ; RACHEL DE SOUSA TAVARES . NO RÍTMO DO TEXTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA PARA DESENVOLVER E ACOMPANHAR A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO 6 ANO EM SALA DE AULA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. G. ; ISAMARA PEREIRA SILVA ; AGNALDO PEREIRA LIBÓRIO ; FERREIRA, H. J. G. P. . ÁFRICA NA SALA DE AULA: INSERÇÃO DA LEI 11.645 /08 ATRAVÉS DOS CONTOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; FRANCISCA MARIA DA CUNHA CARDOSO ; KÁTIA CILENE FERREIA FRANÇA ; RACHEL DE SOUSA TAVARES . NO RÍTMO DO TEXTO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA LÚDICA PARA DESENVOLVER E ACOMPANHAR A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO 6 ANO EM SALA DE AULA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. G. ; FERREIRA, L. S. ; MONTEIRO, I. A. ; RODRIGUES, R. R. . APRENDENDO A LER COM PRAZER: OFICINAS DE LEITURA E ESCRITA UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DINÂMICA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. G. ; ROCHA, M. T. G. . O OLHAR INDIVIDUALISTA DA ARTE ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA CONTEMPORÃNEA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; BRAGA, M. V. O. ; GOMES, R. V. . A LINGUAGEM CULTURAL DA DANÇA XAMÃ DO MUNICÍPIO DE SANTANA DO MARANHÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; BRAGA, M. V. O. ; GOMES, R. V. . A LINGUAGEM CULTURAL DA DANÇA XAMÃ DO MUNICÍPIO DE SANTANA DO MARANHÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. . Poesia ao pé do ouvido: uma oficina lúdica de acompanhamento da leitura e escrita dos alunos do 7 ano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. G. ; FERREIRA, H. J. G. P. . AS LINGUAGENS QUE EMANAM DO CACURIÁ: UM MOVIMENTO CULTURAL OU UMA LINGUAGEM SENSUALISTA DA REALIDADE?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MOISES GARCÊS SILVA ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; SILVA, M. R. ; SILVA, M. G. . A MÚSICA NA ESCOLA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA DESENVOLVER A LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, M. G. . África na sala de aula: inserção da lei 11.645/08 através de contos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, M. G. ; BRAGA, M. V. O. ; BRAGA, M. L. O. . oficina Poesia ao Pé do Ouvido. 2019. .

SILVA, M. G. ; BRAGA, M. V. O. ; BRAGA, M. L. O. . Oficina de Poesia ao pé do ouvido. 2018. .

SILVA, M. G. ; MONTEIRO, I. A. . Estratégias para o ensino de gêneros textuais. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, M. G. ; RODRIGUES, R. R. ; MONTEIRO, I. A. ; FERREIRA, L. S. ; CELSO ULISSES COSTA CAMPOS ; SILVA, M. C. J. . ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Maranhão. , RUA PROJETADA, PLANALTO, 65550-000 - Sao Bernardo, MA - Brasil

Experiência profissional

2015 - 2015

instituto bernardense de educação e cultura

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2014 - 2014

colégio super

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de São Bernardo

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2011 - 2015

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2015 - 2015

Instituto Educacional Cônego Nestor de Cravalho Cunha

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Profeessor, Carga horária: 20

2016 - 2017

Escola Municipal Cônego Nestor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestor, Carga horária: 40

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Tutóia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2019 - Atual

Escola Arco-Íris

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

2018 - 2024

Escola Arco-Íris

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2019 - 2024

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2019 - Atual

Centro de Ensino Déborah Correia Lima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Interprete de Libras, Carga horária: 20

2023 - Atual

Faculdade Malta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40