Severina Coêlho da Silva Cantanhede

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Produções bibliográficas

• DE SOUSA, DIANA ARAÚJO ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; MEIRELES, FLORIZA GOMIDE SALES ROSA . . REVISTA IBEROAMERICANA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (EN LÍNEA) , v. 20, p. 65-92, 2025.

• LEITE, MARIA APARECIDA DA SILVA ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR . Ensino da química dos hidrocarbonetos a partir das orientações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA)Teaching of hydrocarbon chemistry based on Science, Technology, Society and Environment (STSE) guidelinesEnseñanza de la química de hidrocarburos basada en las directrices de Ciencia, Tecnología, Sociedad y Medio Ambiente (CTSA). Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 16, p. 1-15, 2025.

• APRGIO, S. S. O. ; NASCIMENTO, M. V. L. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; TRINDADE JUNIOR, O. C. ; BARBOSA, D. R. E. S. ; ARAUJO, L. S. . Abordagem da educação ambiental no ensino de química: uma análise a partir de artigos publicados na revista Química Nova na Escola (QNEsc). QUÍMICA NOVA (ONLINE) , v. 47, p. 1-11, 2024.

• FERREIRA, F. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; SILVA, M. A. . Discutindo Catálise no Curso de Licenciatura em Química a partir da Modalidade de Aprendizagem Cooperativa Polêmica Construtiva. REVISTA VIRTUAL DE QUÍMICA , v. 16, p. 918-926, 2024.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; RIZZATTI, I. M. ; CANTANHEDE, L. B. . Epistemologia de Paulo Freire e Edgar Morin como suporte para construção de uma proposta CTSA. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS , v. 18, p. 188-204, 2023.

• OLIVEIRA, RENATHA QUEZYA DE SOUZA ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR ; VELOSO, CAIO . A divulgação científica no Ensino Fundamental: a ciência e a vida dos cientistas na visão de estudantes. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 14, p. 1-25, 2023.

• ALMEIDA, LAIANE MORAIS DE ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR ; VELOSO, CAIO . Alfabetização Científica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a Partir da Atuação Docente. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 19, p. 197-224, 2022.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; RIZZATTI, I. M. ; CANTANHEDE, L. B. . Panorama de la enseñanza de la química desde la perspectiva de la CTSA en el escenario brasileño: un análisis cualitativo a partir del software IRAMUTEQ. REVISTA IBEROAMERICANA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD (EN LÍNEA) , v. Esp, p. 272-302, 2022.

• SOUSA, BÁRBARA LETHICYA SILVA ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR ; SOUSA, DIANA ARAUJO DE . TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA POSSIBILIDADE PARA DISCUSSÃO DO CONTEÚDO POLÍMEROS NO ENSINO MÉDIO. REVISTA REAMEC , v. 10, p. e22070, 2022.

• FURTADO, R. K. M. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Método de Aprendizagem Cooperativa Co Op-Co Op no ensino de Química: uma possibilidade para o estudo de funções orgânicas. GÓNDOLA, ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS , v. 16, p. 415-428, 2021.

• CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA ; SILVA, ANDRÉ FLÁVIO GONÇALVES ; SILVA, FRANCISCO HERMES SANTOS DA ; SILVA, MARIA DE FÁTIMA VILHENA DA . INTERDISCIPLINARIDADE: CARACTERÍSTICAS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA. REVISTA REAMEC , v. 9, p. e21019, 2021.

• OLIVEIRA, M. B. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Relações entre textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje e livros didáticos para o ensino de química. ACTIO: DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS , v. 6, p. 1-25, 2021.

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• SILVA, M. A. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aprendizagem cooperativa: método jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico separação de misturas. Actio: Docência em Ciências , v. 5, p. 1-21, 2020.

• FURTADO, R. K. M. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Atividades em Grupos Comuns versus Aprendizagem Cooperativa: percepções de estudantes no ensino médio de Química. Educação Química en Punto de Vista , v. 4, p. 62-80, 2020.

• MACHADO, R. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Aprendizagem Cooperativa Tutoria entre Iguais: estabelecendo competências e conceitos no Ensino de Matemática Básica. ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE , v. 7, p. 89-107, 2020.

• SILVA, L. V. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como estratégia no ensino de Química: Blog, uma ferramenta para potencializar o conhecimento químico. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 10, p. 57-72, 2020.

• OLIVEIRA, MARIA BRUNA COSTA DE ; CANTANHEDE, LEONARDO BALTAZAR ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA . INVESTIGANDO APROXIMAÇÕES ENTRE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 25, p. 601-615, 2020.

• SANTOS, F. A. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA, F. C. S. . Método cooperativo no Ensino de Química: uma abordagem do conteúdo soluções químicas através do método Jigsaw. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA , v. 6, p. 254-269, 2020.

• CORREIA, F. J. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . O conteúdo catálise nos livros didáticos de Química do PNLD 2018/2020 e suas relações com as orientaçõesCTSA. Terra de Pretos , v. 1, p. 132-156, 2020.

• APRGIO, S. S. O. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; TRINDADE JUNIOR, O. C. ; VELOSO, C. . ABORDAGEM AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE AS PRÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS DURANTE O ENSINO MÉDIO. PESQUISA EM FOCO (UEMA) , v. 24, p. 43-65, 2019.

• SOUSA, BÁRBARA LETHICYA SILVA ; BEZERRA, CÍCERO WELLINGTON BRITO ; SILVA, JACKSON RONIE SÁ ; CANTANHEDE, SEVERINA COELHO DA SILVA . Cenário das publicações CTS/CTSA no ensino de química: revisão bibliográfica de publicações no portal de períodicos da CAPES/CAFE. Brazilian Journal of Development , v. 5, p. 27267-27283, 2019.

• FERREIRA, F. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Uma Estratégia Didática no Formato de Oficina para o Ensino do Conteúdo Soluções Químicas a Partir do Método Cooperativo de Aprendizagem Jigsaw. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 11, p. 114, 2017.

• DIAS, G. R. ; BENTO, J. I. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Textos de Divulgação Científica como uma Perspectiva para o Ensino de Matemática Science Popularization Articles as a Perspective for the Teaching of Mathematics. Educação Matemática Pesquisa , v. 19, p. 291-313, 2017.

• DIAS, G. R. ; SILVA, J. M. ; BENTO, J. I. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Textos de Divulgação Científica: análise e caracterização para utilização no Ensino de Matemática. Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática , v. 11, p. 84-98, 2016.

• MURY, D. F. T. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . ABORDAGEM DO CONTEÚDO POLÍMEROS SINTÉTICOS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO E RECICLAGEM NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 9, p. 37-47, 2015.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; BEZERRA, C. W. B. ; FARIAS, R. F. ; SANTANA, S. A. A. ; SCHULTZ, M. S. ; SILVA, H. A. S. . Adsorção de Ni2+, Co2+, Cu2+ e Zn2+ em Sílica-titânia Organofuncionalizada. Química no Brasil , v. 1, p. 15-20, 2007.

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• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; SILVA, J. R. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Cenário das publicações CTS/CTSA no ensino de Química no portal de periódicos da CAPES/CAFE.. In: VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018. v. único.

• SILVA, L. V. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Concepções dos professores sobre tecnologias da informação e comunicação no ensino de Química:uma análise no município de Codó/Maranhão. In: VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018, Ponta Grossa. Anais do VI Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2018. v. único.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA, L. N. A. ; QUEIROZ, S. L. . Conteúdos químicos contemplados da seção 'O leitor pergunta' da revista Ciência Hoje: concepções de Ciência-Tecnologia-sociedade. In: II Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências, 2010, Brasília. II Seminário Ibero-americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino de Ciências, 2010.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; RIZZATTI, I. M. ; CANTANHEDE, L. B. . Qualidade do Ar Atmosférico: uma possibilidade para a formação científica e tecnológica de estudantes da Licenciatura em Química. In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024, Aveiro. Anais do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024. v. único. p. 945-949.

• MAGALHAES, R. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Percepções dos estudantes da educação básica sobre Ciência e Tecnologia constituída a partir do conteúdo químico Petróleo e das orientações CTSA. In: IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024, Aveiro. Anais do IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, 2024. v. único. p. 1018-1022.

• SOUSA, D. A. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Caracterização de textos de divulgação científica para a promoção da alfabetização científica na educação básica. In: 62º Congresso Brasileiro de Química, 2023, Natal. Anais do 62º Congresso Brasileiro de Química, 2023.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; RIZZATTI, I. M. ; GONCALVES, F. M. A. ; CANTANHEDE, L. B. . Proposta didática para os processos de extração e obtenção do metal Rutênio a partir das orientações CTSA. In: VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022, São Paulo. Anais do VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022. v. único. p. 395-398.

• CORREIA, F. J. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Os Livros Didáticos no Ensino de Química e suas relações com as orientações CTS/CTSA: um recorte nos Seminários Ibero-americanos de CTS/CTSA. In: VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022, São Paulo. Anais do VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022. v. único. p. 169-172.

• FERREIRA, F. C. S. ; VASCONCELOS, W. R. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Sequência didática a partir do tema gerador Granito: uma abordagem para o estudo de Substâncias e Misturas a partir das orientações CTS/CTSA. In: VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022, São Paulo. Anais do VII Seminário Iberoamericano CTS, 2022. v. único. p. 399-402.

• LEITE, M. A. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Ensino da Química dos Hidrocarbonetos a partir das orientações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). In: VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / XII Seminário Ibérico CTS (XII SICTS), 2022, São Paulo. Anais do VIII Seminário Ibero-americano CTS (VIII SIACTS) / XII Seminário Ibérico CTS (XII SICTS), 2022. v. único. p. 913-917.

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Relações entre os Textos de Divulgação Científica e as orientações CTS/CTSA: uma possibilidade didática para o ensino da Química. In: VII Seminário Iberoamericano CTS, 2020, Valência. Anais do VII Seminário Iberoamericano CTS, 2020. v. único. p. 77-80.

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . CTS, CTSA e sustentabilidade no ensino de química: oficina como proposta didática para a utilização de textos de divulgação científica. In: VII Seminário Iberoamericano CTS, 2020, Valência. Anais do VII Seminário Iberoamericano CTS, 2020. v. único. p. 117-120.

• PEREIRA, C. S. ; ALVES, F. G. C. ; FREITAS, T. M. C. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Avaliação escolar: percepções e reflexões de professores e estudantes no município de Codó - MA. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• ALVES, F. G. C. ; FLOR, C. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Educação Ambiental no ensino de Ciências por meio do uso da Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• MEDEIROS, R. S. C. ; MACHADO, K. A. ; SOUSA, S. R. M. ; QUEIROZ, E. ; CANTANHEDE, S. C. S. . O planejamento e sua relevância na prática docente. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• TORRES, M. N. O. ; ABREU, Z. C. ; FLOR, C. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Os desafios do ensino de Ciências nos anos iniciais: o que podemos ensinar a partir do experimento da germinação de sementes?. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• SOUSA, D. A. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA NETO, F. C. . Percepções de estudantes do 3º ano do ensino médio sobre Ciência e Tecnologia (C&T): investigando a alfabetização científica na etapa final da educação básica. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• FERREIRA, A. G. S. ; MACHADO, K. A. ; SOUSA, E. Q. ; MARTINS, S. F. R. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Prática docente: o planejamento como uma necessidade educacional. In: VI Congresso Brasileiro de Educação, 2019, Fortaleza - CE. Anais do VI CONEDU. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2019. v. 1.

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Ciência, Tecnologia e Sociedade: reflexões e implicações sobre o ensino de química nas publicações dos eventos cieníficos. In: 16° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2018, Rio de Janeiro/RJ. Anais do 16° Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2018. v. único.

• FERREIRA, F. C. S. ; SANTOS, F. A. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aplicação do método Jigsaw para o estudo do conteúdo soluções químicas: uma investigação sobre a proposta aplicada In: 58º Congresso Brasileiro de Química,. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• FERREIRA, F. C. S. ; FURTADO, R. K. M. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aprendizagem Cooperativa Co-op-Co-op em aulas de Química: uma ferramenta para o ensino de funções orgânicas. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• SILVA, L. V. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Blog, uma ferramenta para potencializar o ensino de Química: análise da utilização de um Blog para o ensino de modelos atômicos. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Ciência, Tecnologia e Sociedade: reflexões e implicações sobre o ensino de Química nas publicações dos eventos científicos. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• SOUSA, F. S. ; CUNHA, A. S. ; OLIVEIRA, M. B. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Investigando a história da ciência no conteúdo tabela periódica dos livros didáticos de Química do PNLD 2015/2017. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• OLIVEIRA, M. B. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Ligações Químicas no Ensino Médio:o Wordle-Create como ferramenta de análise entre o livro didático e textos de divulgação científica. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• SILVA, L. V. C. ; APRGIO, S. S. O. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Percepção dos alunos do ensino médio, sobre práticas de educação ambiental e suas relações com o ensino da Química. In: 58º Congresso Brasileiro de Química, 2018, São Luis. Anais do 58º Congresso Brasileiro de Químicas, 2018. v. único.

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Análise e caracterização de Textos de Divulgação Científica como ferramenta possibilitadora a inserção do enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no ensino médio de Química. In: 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado/RS. Anais do 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017. v. único.

• SOUSA, B. L. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Estudo de polímeros na educação básica a partir de textos de divulgação científica da revista ciência hoje, seção 'O Leitor Pergunta'.. In: 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado/RS. Anais do 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017. v. único.

• SOUSA, F. S. ; CUNHA, A. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Abordagem da história da Ciência nos livros de Química do 1° ano do PNLD 2015: Ligações Químicas como objeto de investigação.. In: 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado/RS. Anais do 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017. v. único.

• FERNANDES, E. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Uma perspectiva metodológica para utilização de Textos de Divulgação Científica no Ensino de Química a partir do Tema Transversal saúde.. In: 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado/RS. Anais do 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017. v. único.

• SILVA, M. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Utilização do método Jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico separação de misturas.. In: 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017, Gramado/RS. Anais do 57º Congresso Brasileiro de Química, 2017. v. único.

• FERNANDES, E. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Textos de divulgação científica como recurso didático para o estudo da função álcool a partir do tema transversal saúde. In: 2º Simpósio Nordestino de Química, 2016, Teresina. Anais do 2º Simpósio Nordestino de Química, 2016.

• SOUSA, B. L. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Textos de divulgação científica como instrumento didático para o estudo de polímeros.. In: 2º Simpósio Nordestino de Química, 2016, Teresina. Anais do 2º Simpósio Nordestino de Química, 2016.

• CORDEIRO, M. L. S. ; ALMEIDA, N. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. . A prática da experimentação como alternativa para o ensino da química: I Feira de Ciências do PIBID. In: I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015, Bacabal. Anais do I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015.

• SANTOS, D. S. ; GUIMARAES, A. C. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Ecobrinquedos: uma alternativa para facilitar a aprendizagem. In: I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015, Bacabal. Anais do I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015.

• ARAUJO, K. S. ; SANTOS, N. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Discutindo sustentabilidade na I feira de ciências do PIBID. In: I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015, Bacabal. Anais do I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015.

• ARAUJO, K. S. ; SANTOS, N. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Jogo Trilha Periódica: uma ferramenta didática para o ensino de ciências. In: I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015, Bacabal. Anais do I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015.

• SILVA, M. S. ; ROCHA, J. A. ; SOUSA, J. L. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Reciclagem de garrafas PET como prática de educação ambiental. In: I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015, Bacabal. Anais do I Workshop de Projetos e TCC?s e I Encontro de Iniciação a Docência, 2015.

• MURY, D. F. T. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Educação Ambiental: uma proposta para a abordagem da temática 'Lixo e Reciclagem' em aulas de química da 3ª série do Ensino Médio. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015.

• FERREIRA, F. C. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Aprendizagem cooperativa: uma proposta de oficina para abordagem do conteúdo Soluções Químicas pelo método Jigsaw.. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015.

• ARAUJO, K. S. ; SANTOS, N. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Recurso lúdico nas aulas do PIBID: aplicação do jogo trilha periódica no ensino de Química.. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015.

• LEITE, M. A. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Intervenção didática em uma perspectiva Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente - CTSA: abordando o conteúdo Hidrocarbonetos.. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015.

• FERNANDES, E. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Revista Ciência Hoje: seleção e caracterização de Textos de Divulgação Científica com ênfase no ensino de Química.. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015.

• SOUSA, B. L. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Revista Ciência Hoje: análise e caracterização artigos da seção 'O Leitor Pergunta' para a utilização como recurso didático no Ensino de Química.. In: 13º Simpósio Brasileiro de Educação em Química, 2015, Fortaleza. Anais do 13º Simpósio Brasileiro de Educação Química, 2015.

• SOUSA, B. L. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; ROJAS, M. O. A. I. . Conteúdos de química do ensino médio abordados nos Textos de Divulgação Científica da Revista Ciência Hoje.. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. Anais do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014. v. Único. p. 3538-3538.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; QUEIROZ, S. L. . Utilização de TDC em aulas de química do Ensino Médio: ênfase em textos da revista Ciência Hoje.. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. Anais do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014. v. Único. p. 5293-5293.

• SOUSA, B. L. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Artigos de Divulgação Científica: um instrumento didático para a química do ensino médio.. In: 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2014, Natal. Anais da 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2014.

• FERNANDES, E. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Classificação e Abordagem de Textos de Divulgação Científica da revista Ciência Hoje - seção ?Mundo de Ciência?, de acordo com os conteúdos químicos do ensino médio.. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. Anais do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014. v. Único. p. 3199-3199.

• FERNANDES, E. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; ROJAS, M. O. A. I. . Artigos da seção ?Mundo de Ciência? da Revista Ciência Hoje: um recurso para o ensino de química. In: 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2014, Natal. Anais da 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2014. v. Único.

• FERREIRA, F. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aprendizagem Cooperativa: uma proposta de oficina para a abordagem do conteúdo 'Separacão de Misturas' pelo método Jigsaw. In: XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014, Ouro Preto. Anais do XVII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2014. v. único. p. 3735-3735.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA, L. N. A. ; QUEIROZ, S. L. . Conteúdos químicos contemplados na seção ?Mundo de Ciência? da Revista Ciência Hoje.. In: VI Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2011, São Carlos. VI Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2011.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA, L. N. A. ; QUEIROZ, S. L. . Conteúdos químicos contemplados na seção ?O leitor pergunta? da Revista Ciência Hoje. In: 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2010, Águas de Lindóia. Anais da 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasilieira de Química, 2010.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; FERREIRA, L. N. A. ; QUEIROZ, S. L. . Artigos da revista ciência hoje: possibilidades de uso no ensino de química.. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasília. XV Encontro Nacional de Ensino de Química. Brasília: UNB, 2010.

• CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. ; BEZERRA, C. W. B. ; FARIAS, R. F. ; SCHULTZ, M. S. ; SANTANA, S. A. A. ; SILVA, H. A. S. . Adsorção de Ni2+, Co2+, Cu2+ e Zn2+ em Sílica-titânia Organofuncionalizada. In: 16º Encontro da SBQ - Regional Interior Paulista Waldemar Saffioti, 2007, Franca. 16º Encontro da SBQ - Regional Interior Paulista Waldemar Saffioti, 2007. v. Único. p. 179.

• CANTANHEDE, S. C. S. . Ensino de Química com orientações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente a partir do tema gerador Qualidade do ar atmosférico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOARES, S. V. ; BEZERRA, C. W. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Metodologias Ativas - Ensino híbrido: uma possibilidade no ensino de conteúdos químicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PEREIRA, G. W. T. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Textos de Divulgação Científica para educação em saúde no ensino de Biologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CANTANHEDE, S. C. S. . Panorama das orientações CTS/CTSA no ensino de Química: uma análise qualitativa a partir do software iramuteq. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CANTANHEDE, S. C. S. ; RIZZATTI, M. I. . Ensino de Química com orientações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente a partir do tema gerador Qualidade do ar atmosférico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PEREIRA, G. W. T. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Caracterização de textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje para o ensino de Biologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUSA, B. L. S. ; BEZERRA, C. W. B. ; SILVA, J. R. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. ; CANTANHEDE, L. B. . Cenário das publicações CTS/CTSA no ensino de Química no portal de periódicos da CAPES/CAFE.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, L. V. C. ; CANTANHEDE, L. B. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Concepções dos professores sobre tecnologias da informação e comunicação no ensino de Química:uma análise no município de Codó/Maranhão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, G. C. ; DIAS, E. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . A importância do planejamento no contexto da sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, R. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aprendizagem Cooperativa no Ensino de Matemática Básica: tutoria entre iguais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, R. S. ; SILVA, B. C. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Aprendizagem Cooperativa no Ensino de Matemática Básica: tutoria entre iguais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, R. F. ; MACIEL, A. C. ; LIMA, M. P. ; PEREIRA, G. W. T. ; CANTANHEDE, S. C. S. . A importância da relação família e escola na visão de gestores educacionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, G. W. T. ; FAUSTINO, N. A. ; MACIEL, A. C. ; LIMA, M. P. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Tecnologias da Informação no ensino de matemática: uma proposta para o conteúdo de Geometria - 5º ano do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUIMARAES, A. C. M. ; SANTOS, D. S. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Ecobrinquedos: uma alternativa para facilitar a aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAUJO, K. S. ; SANTOS, N. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Jogo trilha periódica: uma ferramenta didática para o ensino de ciências.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARAUJO, K. S. ; SANTOS, N. M. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Discutindo sustentabilidade na I feira de ciências do PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, M. S. ; ROCHA, J. A. ; SOUSA, J. L. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; CANTANHEDE, S. C. S. . Reciclagem de garrafas PET como prática de educação ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Pedagogia tem Ciência - Discutindo Ciência a partir de TDC no formato de podcast e investigando possibilidades para melhoria do ensino de Ciências na Educação Básica., Descrição: O presente trabalho tem caráter qualitativo, portanto busca entender o ambiente em que a ocorrência de um dado fenômeno acontece por meio da ligação estabelecida entre esse fenômeno e o sujeito e como é interpretado. Quanto ao trajeto da investigação, a aplicação da proposta será realizada em três momentos. No primeiro momento acontecera a apresentação da pesquisa e entrega do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para os estudantes. A coleta de dados para a análise e viabilidade da utilização dos TDC será realizada pelo uso de uma atividade interativa utilizando o aplicativo educacional Plickers, para que possamos avaliar tanto o entendimento dos estudantes sobre o conteúdo abordado, quanto a impressão desses estudantes sobre a utilização dos TDC, durante a aula, como ferramenta didática no ensino de Ciências. No segundo momento será elaborado o plano de aula e roteiro de atividades a ser desenvolvido, construção dos slides, impressão dos textos e fichas do aplicativo Plickers. No terceiro momento acontecerão as aulas expositiva e dialogada sobre o conteúdo de Ciências, organização da turma em pequenos grupos, entrega do TDC para auxiliar na discussão do conteúdo, estudo do TDC e avaliação da proposta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Severina Coêlho da Silva Cantanhede - Coordenador / Maria Wylma Silva da Conceição - Integrante / Carlos Eduardo Almeida Azevedo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2017 - Atual

  Aprendizagem Cooperativa no Ensino de Matemática básica: tutoria entre iguais., Descrição: Atualmente, o meio acadêmico tem discutido sobre as contribuições da Aprendizagem Cooperativa para melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Isso por que, essa metodologia tem apresentado potencial significativo para uma aprendizagem mais ativa desenvolvida por meio do estímulo. A Aprendizagem Cooperativa se caracteriza como um tipo de aquisição de conhecimento baseada na resolução de problemas e, está relacionada com a Aprendizagem Colaborativa que busca a interação entre os estudantes de forma a alcançar objetivos comuns. Desta forma, essa proposta metodológica de ensino proporciona uma liberdade de posicionamento e discussão, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades sociais dos indivíduos, criatividade e equilíbrio individual. A Tutoria entre Iguais é conhecida como uma variante da Aprendizagem Cooperativa, pois entre os dois participantes da dupla é gerada uma ligação de interdependência positiva. Isso constitui benefícios tanto para o tutor quanto para o tutorado. Essa proposta de ensino é bastante divulgada nos países das Américas e é empregada em várias áreas curriculares e para quase todas as faixas etárias e níveis educacionais. Além disso, em particular, é apontada para estudantes com exigências educacionais específicas. Nesta perspectiva, o presente trabalho tem por objetivo verificar, a partir da Aprendizagem Cooperativa - Tutoria entre Iguais, suas possíveis contribuições para a melhoria do processo de alfabetização de estudantes com dificuldades específicas de aprendizagem na educação básica na área de Matemática, partindo do pressuposto que atividades cooperativas podem contribuir para uma relação mais positiva entre os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, como também na aquisição, por parte dos alunos, de habilidades e conhecimentos relacionados aos conteúdos abordados. Neste sentido, torna-se importante repensar a necessidade de desprezar práticas absoletas, que consideram que os estudantes só compreendem a partir do auxílio do professor em sala de aula, passando a valorizar uma prática mediadora que valorize a interação entre iguais. Neste segmento, a Tutoria entre Iguais se apresenta como uma oportunidade de valorização do trabalho em grupo, pois proporciona o aperfeiçoamento das colaborações individuais com o propósito de alcançar objetivos comuns para a equipe. Os procedimentos adotados para realização desta proposta de ensino estão baseados no trabalho desenvolvido por Monereo e Gisbert (2005).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Severina Coêlho da Silva Cantanhede - Coordenador / Roselha Silva Machado - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - Atual

  Utilização de Textos de Divulgação Científica - TDC como Recurso Didático no Ensino de Química., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Leonardo Baltazar Cantanhede em 11/02/2014., Descrição: A utilização de Textos de Divulgação Científica - TDC no ensino formal tem sido discutida por pesquisadores da área de educação em ciência. Estudos recentes revelam as potencialidades de tal uso no desenvolvimento de habilidades importantes para a formação dos estudantes. Nesta perspectiva, pretendemos, durante a realização do presente projeto: analisar, selecionar e classificar TDC publicados em revistas de divulgação cientifica como a ciência hoje relacionados a área de química, tendo em vista a discussão de características destes textos capazes de auxiliar os professores na sua utilização como recurso didático no ensino básico de químico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Severina Coêlho da Silva Cantanhede - Integrante / Leonardo Baltazar Cantanhede - Coordenador / Mariano Oscar Anibal Ibanez Rojas - Integrante.

Prêmios