Jose Samuel Montenegro Santiago

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTIAGO, J. S. M. . Experiências e vivências em iniciação científica do curso de sistemas de informação. 1ª. ed. Olinda-PE: Livro Rápido Editora, 2016. v. 20. 90p .

• OLIVEIRA, F. C. M. ; SANTIAGO, J. S. M. . Linguagem de programação I. 1. ed. Sobral/CE: Fundect, 2012. v. 1000. 130p .

• SANTIAGO, J. S. M. ; VERAS, M. P. R. . Algoritmo estruturado e programação. 1. ed. Sobral/CE: Fundect, 2012. v. 1000. 79p .

• MIRANDA, J. H. A. ; SANTIAGO, J. S. M. . Lógica de Programação. 1. ed. Sobral/CE: Fundect, 2011. v. 1000. 82p .

• SANTIAGO, J. S. M. . Hardware. 1. ed. Sobral/CE: Fundect, 2011. v. 1000. 69p .

• FARIAS, E. J. P. ; SANTIAGO, J. S. M. ; RIBEIRO, F. V. ; FROTA, M. C. V. . Informática Básica. 1. ed. Sobral/CE: Fundect, 2010. v. 1000. 90p .

• FONSECA, J. J. S. ; SANTOS, C. C. ; PASSOS, D. P. ; FARIAS, E. J. P. ; CASTRO, E. M. ; MENDES, F. F. N. ; BARBOSA, G. D. ; PLACIDO, R. M. ; SANTIAGO, J. S. M. ; FONSECA, S. M. H. P. . Empoderamento pedagógico da educação pela utilização de tecnologias inteligentes e realização de experiências transmídia. In: V Congresso Tecnológico TI e Telecom InfoBrasil 2012, 2012, Fortaleza/CE. Anais do Congresso Infobrasil 2012. Fortaleza/CE: Infobrasil, 2012.

• FONSECA, J. J. S. ; SANTOS, C. C. ; PASSOS, D. P. ; FARIAS, E. J. P. ; CASTRO, E. M. ; BARBOSA, G. D. ; PLACIDO, R. M. ; SANTIAGO, J. S. M. ; FONSECA, S. M. H. P. . Tecnologias Inteligentes e Realização de Experiências Transmídia no Empoderamento Pedagógico da Educação a Distância. In: 18º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2012, São Luís - MA. Anais do 18º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Brasília-DF: ABED, 2012.

• FONSECA, J. J. S. ; FONSECA, S. M. H. P. ; SANTIAGO, J. S. M. ; FARIAS, E. J. P. ; DIAS, J. V. ; ARAGAO, O. C. ; SANTOS, C. C. . O planejamento participativo na produção de conteúdos para cursos na modalidade de Educação a Distancia do Instituto de Educação Profissional Técnico de Nível Médio em Sobral-CE. In: III Congresso Tecnológico Infobrasil TI & Telecom, 2010, Fortaleza/CE. Anais da INFOBRASIL 2010. Fortaleza/CE: Infobrasil, 2010.

• GONDIM, D. V. ; MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . PROJETO DE CRIAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL PARA O ESTUDO DA ANATOMIA. In: I Jornada Cearense de ciências morfológicas, 2014, Fortaleza. REVISTA SAÚDE & CIÊNCIA. Campina Grande/PB: Editora da Universidade Federal de Campina Grande, 2014. v. 3.

• TAPETY, C.M.C. ; MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MOODLE NO DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM WWW.DENTISTICAUFCSOBRAL.COM.BR. In: III JOSB e V JOERP, 2013, Sobral/CE. Anais da III JOSB e V JOERP, 2013.

• GONDIM, D. V. ; MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . ANÁLISE DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM WWW.ANATOUFCSOBRAL.COM.BR ,UTILIZADO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO DOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA.. In: I Jornada Cearense de ciências morfológicas, 2012, Fortaleza/CE. REVISTA SAÚDE & CIÊNCIA. Campina Grande/PB: Editora da Universidade Federal de Campina Grande, 2012. v. 3.

• SANTIAGO, J. S. M. ; NETO, GPMN . O IMPACTO DA UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE LIVRE 'MOODLE' COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA NOS CURSOS DE ENSINO SUPERIOR DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, ENFERMAGEM E DIRETO DA FACULDADE IEDUCARE - FIED EM TIANGUÁ-CE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONDIM, D. V. ; MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . ANATOUFC: UM APLICATIVO EDUCACIONAL DESENVOLVIDO PARA MOBILE, PARA O ENSINO EM ANATOMIA HUMANA E NEUROANATOMIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONDIM, D. V. ; MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM WWW.ANATOUFCSOBRAL.COM.BR: COMO SUA UTILIZAÇÃO TEM CONTRIBUÍDO PARA O ENSINO EM ANATOMIA DA UFC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTIAGO, J. S. M. . Palestra: Como se tornar um profissional de excelência usando a criatividade e tecnologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MESQUITA, N. B. ; SANTIAGO, J. S. M. . UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE 'MOODLE' NO DESENVOLVIMENTO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM WWW.DENTISTICAUFCSOBRAL.COM.BR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTIAGO, J. S. M. . Palestra: Profissionais de Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FONSECA, J. J. S. ; FONSECA, S. M. H. P. ; SANTIAGO, J. S. M. ; FARIAS, E. J. P. ; DIAS, J. V. ; ARAGAO, O. C. ; SANTOS, C. C. ; NASCIMENTO, F. ; MENDES, F. F. N. ; BARBOSA, G. D. . O planejamento participativo na produção de conteúdos para cursos na modalidade de Educação a Distancia do Instituto de Educação Profissional Técnico de Nível Médio em Sobral-CE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MIRANDA, J. H. A. ; SANTIAGO, J. S. M. . Implantação da Empresa Júnior no Curso de Computação da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UEVA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTIAGO, J. S. M. ; SANTIAGO, A. X. ; FREITAS, C. A. S. L. ; ALBUQUERQUE, I. M. N. ; DIAS, M. S. A. ; CHAGAS, M. I. O. ; DIAS, F. A. C. . Informação em Saúde: a Vivência do Estudante de Computação no Núcleo de Estudos e Pesquisas em Saúde. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2006 - 2006

  Avaliação do Processo de Descentralização do Sistema Único de Saúde da 11ª Microrregional do Ceará., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Ivana Cristina de Holanda Cunha Barreto - Integrante / Luiz Odorico Monteiro de Andrade - Coordenador / Regianne Medeiros - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentisticaufcsobral.com.br, utilizando software livre moodle, como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de odontologia, Descrição: O desenvolvimento da ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentistaufcsobral.com.br destina-se a ser uma ferramenta inovadora e facilitadora, com utilização como instrumento de aprendizagem. Este possui a sua estruturação no software livre Moodle que é uma plataforma de e-Learning de código aberto (open-source) para gestão da formação e de conteúdos formativos. É uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade 'open-source' ou por terceiros. O seu conteúdo basea-se na área da dentística, integrando várias mídias tecnológias voltadas para a formação e capacitação de estudantes e profissionais da área. Os materiais multimidas serão desenvolvidos e adicionados no AVA, orientados por planos de ensino que serão desenvolvidos pelos professores... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante / Celiane Mary Carneiro Tapety - Integrante.

• 2012 - 2012

  Ambiente Virtual de Aprendizagem em Anatomia, Descrição: A Sala Virtual consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que alia as ferramentas proporcionadas via web ao ensino, facilitando a interação entre professor e aluno através da troca de ideias e experiências, além da disponibilização de material on line a ser utilizado no decorrer das aulas e nas atividades de monitoria. O Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo utilizado pelos alunos do primeiro semestre do curso, que desde meados do mês de outubro contam com as facilidades proporcionadas pelo site, disponível em http://www.anatoufcsobral.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2012 - Atual

  Atlas de Anatomia dos Pontos de Acupuntura, Descrição: A criação de um Atlas interativo em CD-ROM de Anatomia dos Pontos de Acupuntura servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino interdisciplinar nessa área. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico e um excelente guia para o atendimento clínico sob supervisão do professor. A discussão do manual em sala de aula e nas clínicas oferecerem ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e direcionar para uma boa prática clínica, mais humanizada, e direcionando para um correto diagnóstico diferencia, para posterior tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Tem como objetivos: 1. Facilitar o reconhecimento das estruturas anatômicas macroscópicas do corpo humano; 2. Localizar anatomicamente os pontos de acupuntura distribuídos ao longo dos meridianos; 3. Criação de material permanente que servirá de fundamento para realização de atividade clínica; 4. Incentivar o corpo discente à utilização de tecnologias digitais; 5. Estimular o corpo discente a assumir seu papel de sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial, Descrição: Anatomia e Histologia representam um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia e Histologia da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas e histológicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Neuroanatomia, Descrição: A Anatomia representa um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Neuroanatomia em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentisticaufcsobral.com.br, utilizando software livre moodle, como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de odontologia, Descrição: O desenvolvimento da ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentistaufcsobral.com.br destina-se a ser uma ferramenta inovadora e facilitadora, com utilização como instrumento de aprendizagem. Este possui a sua estruturação no software livre Moodle que é uma plataforma de e-Learning de código aberto (open-source) para gestão da formação e de conteúdos formativos. É uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade 'open-source' ou por terceiros. O seu conteúdo basea-se na área da dentística, integrando várias mídias tecnológias voltadas para a formação e capacitação de estudantes e profissionais da área. Os materiais multimidas serão desenvolvidos e adicionados no AVA, orientados por planos de ensino que serão desenvolvidos pelos professores... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante / Celiane Mary Carneiro Tapety - Integrante.

• 2012 - 2012

  Ambiente Virtual de Aprendizagem em Anatomia, Descrição: A Sala Virtual consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que alia as ferramentas proporcionadas via web ao ensino, facilitando a interação entre professor e aluno através da troca de ideias e experiências, além da disponibilização de material on line a ser utilizado no decorrer das aulas e nas atividades de monitoria. O Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo utilizado pelos alunos do primeiro semestre do curso, que desde meados do mês de outubro contam com as facilidades proporcionadas pelo site, disponível em http://www.anatoufcsobral.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2012 - Atual

  Atlas de Anatomia dos Pontos de Acupuntura, Descrição: A criação de um Atlas interativo em CD-ROM de Anatomia dos Pontos de Acupuntura servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino interdisciplinar nessa área. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico e um excelente guia para o atendimento clínico sob supervisão do professor. A discussão do manual em sala de aula e nas clínicas oferecerem ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e direcionar para uma boa prática clínica, mais humanizada, e direcionando para um correto diagnóstico diferencia, para posterior tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Tem como objetivos: 1. Facilitar o reconhecimento das estruturas anatômicas macroscópicas do corpo humano; 2. Localizar anatomicamente os pontos de acupuntura distribuídos ao longo dos meridianos; 3. Criação de material permanente que servirá de fundamento para realização de atividade clínica; 4. Incentivar o corpo discente à utilização de tecnologias digitais; 5. Estimular o corpo discente a assumir seu papel de sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Neuroanatomia, Descrição: A Anatomia representa um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Neuroanatomia em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial, Descrição: Anatomia e Histologia representam um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia e Histologia da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas e histológicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentisticaufcsobral.com.br, utilizando software livre moodle, como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de odontologia, Descrição: O desenvolvimento da ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentistaufcsobral.com.br destina-se a ser uma ferramenta inovadora e facilitadora, com utilização como instrumento de aprendizagem. Este possui a sua estruturação no software livre Moodle que é uma plataforma de e-Learning de código aberto (open-source) para gestão da formação e de conteúdos formativos. É uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade 'open-source' ou por terceiros. O seu conteúdo basea-se na área da dentística, integrando várias mídias tecnológias voltadas para a formação e capacitação de estudantes e profissionais da área. Os materiais multimidas serão desenvolvidos e adicionados no AVA, orientados por planos de ensino que serão desenvolvidos pelos professores... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante / Celiane Mary Carneiro Tapety - Integrante.

• 2012 - 2012

  Ambiente Virtual de Aprendizagem em Anatomia, Descrição: A Sala Virtual consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que alia as ferramentas proporcionadas via web ao ensino, facilitando a interação entre professor e aluno através da troca de ideias e experiências, além da disponibilização de material on line a ser utilizado no decorrer das aulas e nas atividades de monitoria. O Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo utilizado pelos alunos do primeiro semestre do curso, que desde meados do mês de outubro contam com as facilidades proporcionadas pelo site, disponível em http://www.anatoufcsobral.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2012 - Atual

  Atlas de Anatomia dos Pontos de Acupuntura, Descrição: A criação de um Atlas interativo em CD-ROM de Anatomia dos Pontos de Acupuntura servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino interdisciplinar nessa área. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico e um excelente guia para o atendimento clínico sob supervisão do professor. A discussão do manual em sala de aula e nas clínicas oferecerem ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e direcionar para uma boa prática clínica, mais humanizada, e direcionando para um correto diagnóstico diferencia, para posterior tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Tem como objetivos: 1. Facilitar o reconhecimento das estruturas anatômicas macroscópicas do corpo humano; 2. Localizar anatomicamente os pontos de acupuntura distribuídos ao longo dos meridianos; 3. Criação de material permanente que servirá de fundamento para realização de atividade clínica; 4. Incentivar o corpo discente à utilização de tecnologias digitais; 5. Estimular o corpo discente a assumir seu papel de sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial, Descrição: Anatomia e Histologia representam um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia e Histologia da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas e histológicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Neuroanatomia, Descrição: A Anatomia representa um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Neuroanatomia em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentisticaufcsobral.com.br, utilizando software livre moodle, como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de odontologia, Descrição: O desenvolvimento da ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentistaufcsobral.com.br destina-se a ser uma ferramenta inovadora e facilitadora, com utilização como instrumento de aprendizagem. Este possui a sua estruturação no software livre Moodle que é uma plataforma de e-Learning de código aberto (open-source) para gestão da formação e de conteúdos formativos. É uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade 'open-source' ou por terceiros. O seu conteúdo basea-se na área da dentística, integrando várias mídias tecnológias voltadas para a formação e capacitação de estudantes e profissionais da área. Os materiais multimidas serão desenvolvidos e adicionados no AVA, orientados por planos de ensino que serão desenvolvidos pelos professores... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante / Celiane Mary Carneiro Tapety - Integrante.

• 2012 - 2012

  Ambiente Virtual de Aprendizagem em Anatomia, Descrição: A Sala Virtual consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que alia as ferramentas proporcionadas via web ao ensino, facilitando a interação entre professor e aluno através da troca de ideias e experiências, além da disponibilização de material on line a ser utilizado no decorrer das aulas e nas atividades de monitoria. O Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo utilizado pelos alunos do primeiro semestre do curso, que desde meados do mês de outubro contam com as facilidades proporcionadas pelo site, disponível em http://www.anatoufcsobral.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2012 - Atual

  Atlas de Anatomia dos Pontos de Acupuntura, Descrição: A criação de um Atlas interativo em CD-ROM de Anatomia dos Pontos de Acupuntura servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino interdisciplinar nessa área. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico e um excelente guia para o atendimento clínico sob supervisão do professor. A discussão do manual em sala de aula e nas clínicas oferecerem ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e direcionar para uma boa prática clínica, mais humanizada, e direcionando para um correto diagnóstico diferencia, para posterior tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Tem como objetivos: 1. Facilitar o reconhecimento das estruturas anatômicas macroscópicas do corpo humano; 2. Localizar anatomicamente os pontos de acupuntura distribuídos ao longo dos meridianos; 3. Criação de material permanente que servirá de fundamento para realização de atividade clínica; 4. Incentivar o corpo discente à utilização de tecnologias digitais; 5. Estimular o corpo discente a assumir seu papel de sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial, Descrição: Anatomia e Histologia representam um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia e Histologia da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas e histológicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Neuroanatomia, Descrição: A Anatomia representa um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Neuroanatomia em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: José Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2013 - 2013

  Desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentisticaufcsobral.com.br, utilizando software livre moodle, como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem dos estudantes de odontologia, Descrição: O desenvolvimento da ambiente virtual de aprendizagem (AVA) www.dentistaufcsobral.com.br destina-se a ser uma ferramenta inovadora e facilitadora, com utilização como instrumento de aprendizagem. Este possui a sua estruturação no software livre Moodle que é uma plataforma de e-Learning de código aberto (open-source) para gestão da formação e de conteúdos formativos. É uma plataforma modular a que podem ser adicionados novos blocos e funcionalidades desenvolvidas pela comunidade 'open-source' ou por terceiros. O seu conteúdo basea-se na área da dentística, integrando várias mídias tecnológias voltadas para a formação e capacitação de estudantes e profissionais da área. Os materiais multimidas serão desenvolvidos e adicionados no AVA, orientados por planos de ensino que serão desenvolvidos pelos professores... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante / Celiane Mary Carneiro Tapety - Integrante.

• 2012 - 2012

  Ambiente Virtual de Aprendizagem em Anatomia, Descrição: A Sala Virtual consiste em um Ambiente Virtual de Aprendizagem, que alia as ferramentas proporcionadas via web ao ensino, facilitando a interação entre professor e aluno através da troca de ideias e experiências, além da disponibilização de material on line a ser utilizado no decorrer das aulas e nas atividades de monitoria. O Ambiente Virtual de Aprendizagem está sendo utilizado pelos alunos do primeiro semestre do curso, que desde meados do mês de outubro contam com as facilidades proporcionadas pelo site, disponível em http://www.anatoufcsobral.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2012 - Atual

  Atlas de Anatomia dos Pontos de Acupuntura, Descrição: A criação de um Atlas interativo em CD-ROM de Anatomia dos Pontos de Acupuntura servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino interdisciplinar nessa área. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico e um excelente guia para o atendimento clínico sob supervisão do professor. A discussão do manual em sala de aula e nas clínicas oferecerem ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e direcionar para uma boa prática clínica, mais humanizada, e direcionando para um correto diagnóstico diferencia, para posterior tratamento e melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Tem como objetivos: 1. Facilitar o reconhecimento das estruturas anatômicas macroscópicas do corpo humano; 2. Localizar anatomicamente os pontos de acupuntura distribuídos ao longo dos meridianos; 3. Criação de material permanente que servirá de fundamento para realização de atividade clínica; 4. Incentivar o corpo discente à utilização de tecnologias digitais; 5. Estimular o corpo discente a assumir seu papel de sujeito ativo no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial, Descrição: Anatomia e Histologia representam um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Anatomia e Histologia Buco-Maxilo-Facial em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia e Histologia da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas e histológicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.

• 2011 - 2012

  Atlas de Neuroanatomia, Descrição: A Anatomia representa um componente-chave da formação na área da saúde, servindo tanto como uma ponte entre as ciências básicas e a prática clínica, quanto como referência fundamental para a pesquisa básica. A criação de um atlas interativo de Neuroanatomia em CD ROM servirá como importante ferramenta na facilitação do processo ensino-aprendizagem, representando uma alternativa para o ensino integrado em Anatomia, contribuindo para a formação dos alunos do curso de Odontologia e de outros cursos da área da saúde. O emprego desse recurso estimulará a auto-instrução do aluno no conteúdo teórico, a discussão com os professores e a participação na aula prática com professores e monitores preparados, além de oferecer ao aluno a oportunidade permanente de revisar os assuntos abordados e visualizar as peças anatômicas existentes no laboratório de Anatomia do Curso de Medicina da Universidade Federal do Ceará- Campus Sobral. Esse trabalho contou com o envolvimento e comprometimento de professores, técnicos e monitores, cada um com aptidões e atividades diferenciadas, o que implicou, dentro da metodologia que foi adotada: dissecação e fotografia de peças anatômicas,seleção de publicações científicas que complementam o livro texto, editoração e correção.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jose Samuel Montenegro Santiago - Integrante / Delane Viana Gondim - Coordenador / Nauyla Braga Mesquita - Integrante.