Camilla Raphaelle Nascimento de Oliveira Miranda

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. ; CARDOSO, J. L. G. ; ROCHA, F. W. S. . Do confinamento à memória: o ônus da institucionalização de filhos sadios no Educandário Eunice Weaver no contexto da lepra no Pará.. In: UNIFESSPA. (Org.). A Pós-graduação como Estratégia de Desenvolvimento Sustentável na Amazônia Legal. 1ed.Recife: Even3, 2024, v. 1, p. 1-.

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. . Festividades Institucionais ? as Estratégias de Sobrevivência na perspectiva dos egressos do Educandário Eunice Weaver em Belém-PA (1942-1980).. In: Francisco Adriano de Oliveira Carvalho.. (Org.). Bio(Socio)Diversidade e Pluralidade na Amazônia Sul Oriental: VIII Anais do Encontro de Pós-graduação da Unifesspa. 8ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2024, v. 8, p. 1-943.

• OLIVEIRA, C. R. N. ; SILVA, J. . A história da criação do Educandário Eunice Weaver (1942 a 1967) de Belém do Pará a partir do contexto do saber poder médico na política de isolamento do século XX. Hansenologia Internationalis Hanseníase e outras doenças infecciosas, São Paulo, p. 195 - 195, 08 dez. 2018.

• OLIVEIRA, C. R. N. ; SILVA, J. . O Educandário Eunice Weaver no contexto do Projeto Nacional de Combate à Hanseníase na Era Vargas. Hansenologia Internationalis ? Hanseníase e outras doenças infecciosas, São Paulo, p. 107 - 107, 02 mar. 2015.

• OLIVEIRA, C. R. N. ; ARAUJO, R. M. L. . As Práticas de Ensino na Educação Profissional: possibilidades, perspectivas e tensões.. In: VIII Seminário sobre Trabalho e Educação: uma década de estudos e pesquisas sobre Trabalho e Educação na Amazônia, 2012, Belém. VIII Seminário sobre Trabalho e Educação - Trabalho, Educação e Conhecimento: as práticas educativas de formação do trabalhador na Amazônia. Campus de Tocantins/Cametá: UFPA/Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2012. v. 1. p. 01-734.

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. . Festividades Institucionais: as táticas de sobrevivência na perspectiva dos egressos do Educandário 'Eunice Weaver' em Belém-PA (1942-1980). In: Seminário Internacional da Linha de História da Educação Básica e IV Seminário de História da Educação do Pará - SEHEP, 2023, Belém. Anais do IV Seminário de História da Educação do Pará ? SEHEP e o Seminário Internacional da Linha de História da Educação Básica, 2023.

• MIRANDA, C.R.N.O ; MIRANDA, G. P. S. ; CARDOSO, J. L. G. . nais do 33º Simpósio Nacional de História  Subtítulo: Os (des)confortos da História e os futuros do Ensino de História . In: 33º Simpósio Nacional de História , 2025, Belo Horizonte. FILHOS DA SEGREGAÇÃO: Desafios e estratégias de resistência no mundo do trabalho contemporâneo no Estado do Pará. Belo Horizonte, 2025.

• OLIVEIRA, C. R. N. ; SOUZA, J. G. F. . Aprender Brincando: A pedagogia lúdica em ambientes não escolares - Clube de Desbravadores -Belém-PA.. In: Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia, 2012, Cametá. Educação na Cidade e no Campo - Aidentidade do pedagogo: Para que e em que estamos sendo formados?. Campus Universitario de Cameta: Campus Universitario de Cameta, 2012. v. 1. p. 1-309.

• MIRANDA, Camilla ; MIRANDA, G. P. S. ; CARDOSO, J. L. G. . FILHOS DA SEGREGAÇÃO: Desafios e estratégias de resistência no mundo do trabalho contemporâneo no Estado do Pará. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CARDOSO, J. L. G. . Entre ruínas e resistência: a desativação do Educandário Eunice Weaver e seus impactos na região paraense. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CARDOSO, J. L. G. . Reflexões sobre a Educação em Saúde em Hanseníase: análise das perspectivas e desafios enfrentados por educadores na Região Sudeste do Pará. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. . Do leite às lágrimas: a separação de pais acometidos pela hanseníase e filhos internos no educandário Eunice Weaver em Belém-PA no século XX.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. ; CARDOSO, J. L. G. ; ROCHA, F. W. S. . Do confinamento à memória: o ônus da institucionalização de filhos sadios no Educandário Eunice Weaver no contexto da lepra no Pará. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CARDOSO, J. L. G. . Do Isolamento ao Impacto Urbano e Social: a história do educandário Eunice Weaver de Belém do Pará. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MIRANDA, C.R.N.O ; CERQUEIRA, R. S. . Festividades Institucionais: as Estratégias de Sobrevivência na perspectiva dos egressos do Educandário Eunice Weaver em Belém-PA (1942-1980). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, C. R. N. . As Práticas de Ensino na Educação Profissional: possibilidades, perspectivas e tensões.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, C. R. N. ; DOMINGUEZ, R. F. ; NOBREGA, S. M. D. . Reflexões Teórico-práticas acerca de novos paradigmas para a educação com atividades lúdicas com sucata em uma Unidade Educacional em Belém-PA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, C. R. N. . Estágio e docência: a materialização de atividades lúdicas com sucata na perspectiva de uma Unidade Educacional Infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, C. R. N. . Aprender Brincando: A pedagogia lúdica em ambientes não escolares - Clube de Desbravadores -Belém-PA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, C. R. N. . As estratégias de ensino em Educação Profissional na percepção do docente.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INTEGRADO NO ESTADO DO PARÁ, Descrição: O objetivo central deste projeto de pesquisa é investigar, sistematizar e analisar práticas pedagógicas alternativas de formação dos trabalhadores referenciadas em projetos contra-hegemônicos, implementadas por instituições, escolares ou não, sediadas no Estado do Pará. Será desenvolvida uma pesquisa de campo, a qual será realizada por meio de entrevistas e observação participante, e as práticas pedagógicas serão consideradas a partir das categorias básicas da didática: fins educacionais, meios educacionais, conteúdos de ensino e organização do trabalho didático, à luz do materialismo-histórico. Espera-se que, ao final da pesquisa, sejam sistematizadas experiências exitosas, principalmente, mas também dificuldades, limites e possibilidades de organização do trabalho pedagógico organizado sob a perspectiva contra-hegemônica, identificada aqui com as pedagogias articuladas com as lutas dos trabalhadores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camilla Raphaelle Nascimento de Oliveira Miranda - Integrante / Leide Ane dos Santos Lima - Integrante / Ronaldo Marcos de Lima Araújo - Coordenador / Maria Auxiliadora Maués de Lima Araújo - Integrante / Elinilze Guedes Teodoro - Integrante / Gilmar Pereira da Silva - Integrante.