Leandro de Oliveira Acordi

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . NUCLEO DE PESQUISAS DA REDE CEDES. Motrivivencia (UFS) , v. 25, p. 192-204, 2005.

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Comunicação e transmissão: reflexões sobre o tema da tradição na capoeira. In: Reinaldo Matis Fleuri. (Org.). Revista Espaço Pedagógico. 1ed.Passo Fundo: Integrados, 2010, v. 17, p. 319-334.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; SARAIVA, M. C. . Práticas corporais no contexto contemporâneo: (in) tensas experiências.. In: Falcão, José Luiz Cirqueira; Saraiva, Maria do Carmo.. (Org.). Práticas corporais no contexto contemporâneo: (in) tensas experiências.. Florianópolis: COPIART, 2009, v. 3, p. 31-51.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . Capoeira: Outros Passos, Outras Gingas.. In: Falcão, José Luiz Cirqueira; Saraiva, Maria do Carmo.. (Org.). Esporte e Lazer na Cidade: P´raticas corporais re-significadas.. 1ed.Florianópolis: Lagoa Editora, 2007, v. 1, p. 83-114.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . Gingando com o conceito de práxis no projeto Capoeira e os Passos da Vida. In: Ana Márcia Silva; Iara Regina Damiani. (Org.). Práticas Corporais: Construindo outros Saberes em Educação Física. 1ed.Florianópolis: NAUEMBLU Ciência & Arte, 2006, v. 4, p. 1-140.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira . Capoeira e os Passos da Vida.. In: Ana Márcia Silva; Iara Regina Damiani.. (Org.). Práticas Corporais: Experiências em Educação Física para a Outra Formação Humana.. 1ed.Florianopolis: NAUEMBLU CIÊNCIA E ARTE, 2005, v. 3, p. 17-45.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira . A Pesquisa-Ação e as Práticas Culturais Populares: A Experiência do Projeto Capoeira e os Passos da Vida.. In: Ana Márcia Silva; Iara Regina Damiani. (Org.). Práticas Corporais: Trilhando e Compar(trilhando) as Ações em Educaçào Física.. 1ed.Florianópolis: NAUEMBLU CIÊNCIA E ARTE, 2005, v. 2, p. 161-175.

• SILVA, Ana Márcia ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; ACORDI, Leandro de Oliveira . As práticas corporais e seu processo de re-significação: apresentando os sub-projetos de pesquisa. In: Ana Márcia Silva; Iara Regina Damiani. (Org.). Práticas Corporais: gênese de um movimento investigativo em educação física.. 1ed.Florianópolis: Nauemblu, 2005, v. 1, p. 29-42.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; Corte Real, Marcio Penna. ; FLEURI, Reinaldo Matias . Memória e experiência: elementos de formação na capoeira angola. In: XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC), 2009, Florianópolis. Anais do XII Congresso da Associação Internacional para Pesquisa Intercultural (ARIC), 2009.

• VAZ, Alexandre Fernandes ; ACORDI, Leandro de Oliveira ; MWEWA, Muleka . Imagens de si na contemporaneidade da capoeira: o olhar delas. In: IV FAZENDO GÊNERO, 2004, FLORIANÓPOLIS. IV FAZENDO GÊNERO. FLORIANÓPOLIS, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; SILVA, Ana Márcia . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando Limites e Possibilidades.. In: IV Congresso Goiano de Ciências do Esporte e II Encontro do GTT- Lazer CBCE, 2004, Giânia. Anais do IV Congresso Goiano de Ciências do Esporte, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; SILVA, Ana Márcia . As Práticas Corporais: ações para políticas publicas para o lazer. In: II Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciúma. Anais II Congresso Sul Brasileiro de Ciências do Esporte, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; SILVA, Ana Márcia . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando Limites e Possibilidades.. In: 2º Congresso Sul Brasileiro de Ciencias do Esporte, 2004, Criciúma. Anais do 2º Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte., 2004.

• SILVA, Ana Márcia ; ACORDI, Leandro de Oliveira ; BONETTI, Albertina ; KRISCHKE, Ana Maria Alonso ; SILVA, Ana Paula Salles da ; ÁVILA, Astrid Baecker ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; CARDOSO, Carlos Luiz ; MELLO, Cristiane Ker de ; PERETTI, Éden ; ABRÃO, Elisa ; INÁCIO, Humberto Luís de Deus ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; FIAMONCINI, Luciana ; SCHNEIDER, Maria Denis ; KUNZ, Maria Do Carmo Saraiva ; ANTUNES, Priscila de Césare ; LAUTERT, Ricardo Walter ; FRANÇA, Roger Vital ; et.al . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando limites e possibilidades. In: XVI ENCONTRO NACIONAL RE REACREAÇÃO E LAZER, 2004, SALVADOR. LAZER COMO CULTURA: O desafio da inclusão. SALVADOR: DigitalANS, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Memória e Experiencia: Questões para estudo sobre os elementos de formação na capoeira Angola. In: I Seminário Internacional Áfricas: Historiografia Africana e Ensino de História, 2009, Florianópolis. Anais do I Seminário Internacional Áfricas, 2009.

• FREITAS, M. ; ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; SAVENHAGO, D. ; ZINNI, J. ; FERNANDA, T. . Metodologias de educação em capoeira: uma abordagem exploratória. In: 58ª reuniao anual da SBPC, 2006, Florianópolis. 58ª reuniao anual da SBPC, 2006.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira . Capoeira e os Passos da vida. In: 58ª reuniao anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Anais da 58ª Reunião da SBPC, 2006.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SARAIVA, M. C. ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: esporte e lazer re-significados na cidade. In: XVIII Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2006, Curitiba. Anais Lazer no Espaço Urbano: transversalidade e novas tecnologias. Curitiba: DigitalANS, 2006.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Ana Márcia ; DAMINIANI, Iara Regina . As Práticas Corpoais no Contexto Contemporâneo: explorando limites e possibilidades. In: I Congresso Internacional de Ciências do Esporte e XIV Congresso Brasileiro, 2005, Porto Alegre. Anais I Congresso Internacional de Ciências do Esporte e XIV Congresso Brasileiro, 2005.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; NASCIMENTO, Richard José ; LAUTERT, Ricardo Walter . Vamos Começar a Brincadeira. In: V semana da educação física e mostra de trabalhos acadêmicos, 2004, Florianópolis. V SEMANA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Florianópolis, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Ana Márcia ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Limites e Possibilidades. In: 4ª SEPEX, 2004, Florianópolis. Anais da 4ª SEPEX, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira . Capoeira e os Passos da Vida. In: 4ª SEPEX, 2004, Florianópolis. Anais da 4ª SEPEX, 2004.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; LAUTERT, Ricardo Walter ; NASCIMENTO, Richard José . A Pedagogização da Capoeira na Proposta Educacional do MST. In: XXIV ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2003, CURITIBA. XXIV ENEEF. CURITIBA, 2003.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; LAUTERT, Ricardo Walter . Do Boi-de-Mamão à caçada ao Thill Tabes: trabalhando com folguedos na educação física.. In: 1º Pré-Combrace SUL, 2003, PATO BRANCO. 1° Pré-Combrace Sul. PATO BRANCO, 2003.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; LAUTERT, Ricardo Walter ; NASCIMENTO, Richard José . A Pedagogização da Capoeira na Proposta Educacional do MST.. In: 1º Pré-Combrace SUL, 2003, PATO BRANCO. 1° Pré-Combrace Sul. PATO BRANCO, 2003.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; MWEWA, Muleka . Método Indutivo e Dedutivo no Jogo da Capoeira. In: XXIII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 2002, VITÓRIA. XXIII ENEEF. VITORIA, 2002.

• ACORDI, Leandro de Oliveira . As Relações Entre Trabalho e Lazer na Comunidade Pesqueira da Praia do Campeche. In: III Semana da Educação Física da UFSC e mostra de trabalhos academicos, 2002, FLORIANÓPOLIS. Educação Física, Universidade e Sociedade: O quê? Para quem?. FLORIANÓPOLIS: PET-CDS-UFSC, 2002. p. 85-85.

• ACORDI, Leandro de Oliveira . As Relações entre Trabalho e Lazer na Comunidade Pesqueira da Praia do Campeche. In: III Semana da Educação Física da UFSC, 2002, Florianópolis. ANAIS DA III Semana da Educação Física da UFSC, 2002.

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; MWEWA, Muleka ; VAZ, Alexandre Fernandes . Imagens de Si na Contemporaneidade da Capoeira: o olhar delas. Cadernos Pagu (UNICAMP. Impresso) , 2010.

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Educação, Memoria e Experiencia no contexto contexto da Capoeira no eixo Brasil Portugal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; OLIVEIRA, N. M. . Memórias Periféricas da Capoeira angola de Salvador: o acervo pessoal de Mestre Nô.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; SILVA, Maria Cecilia de Paula . O TEMPO PASSOU... O testemunho e as narrativas de Mestre Nô, um velho mestre da capoeira angola, sobre sua formação cultural desde a periferia de Salvador como possibilidade de uma outra história da capoeira angola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Narrativas de capoeira como possibilidade de formação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Interculturalidade e educação: reflexões a partir da Lei 11.645/08. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; Corte Real, Marcio Penna. ; FLEURI, Reinaldo Matias . Memória e Experiência: elementos de formação na capoeira angola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Memória e Experiência: Questões para estudo sobre os elementos de formação na capoeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Memória e Experiência na Capoeira Angola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Memória e Experiência na Capoeira Angola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Experiencias no Contexto da capoeira: investigação sobre suas possibilidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . Capoeira e os Passos da Vida. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; MWEWA, Muleka ; VAZ, Alexandre Fernandes . Imagens de si na contemporaneidade: o olhar delas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; FREITAS, M. ; SILVA, Bruno Emmanuel Santana da . Metodologias de Ensino da Capoeira: uma abordagem exploratória. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Identidade cultural e tradição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira . Metodologias educativas na capoeira para crianças, jovens, adultos e especiais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Ana Márcia . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando Limites e Possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Ana Márcia . Práticas Corporais na Contemporaneidade: Limites e Possibilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; VAZ, Alexandre Fernandes ; MWEWA, Muleka . Imagens de si na contemporaneidade da capoeira: o olhar delas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ACORDI, Leandro de Oliveira ; DAMINIANI, Iara Regina ; FALCÃO, José Luiz Cirqueira ; SILVA, Ana Márcia . As Práticas Corporais no Contexto Contemporâneo: Explorando Limites e Possibilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Múltiplos Corpos e Culturas no Nordeste do Brasil - memórias e histórias sensíveis de comunidades da Ilha de Itaparica Recôncavo Baiano, Descrição: Este projeto situa-se como parte de um projeto maior de pesquisa desenvolvido no estágio-sênior e continuada em parceria com a Université de Strasbourg até 2020. Neste recorte estamos propondo descrever, registrar e analisar a cultura corporal, lazer, trabalho e relações com meio ambiente em duas comunidades que possuem singularidades em seu modo de relação com dimensões da vida: comunidades seculares de pescadores situada na Baia de Todos os Santos e o Recôncavo Baiano; que se mescla, como todo o povo brasileiro entre afro-descendentes, indígenas e europeus. Estas comunidades possuem aproximações no que se refere à resistência contra os modos de dominação cultural que promoveram durante séculos processos de aculturação e invisibilidade social em países colonizados. Objetiva-se identificar e catalogar manifestações da cultura afro-brasileira e indígena existentes nessas comunidades fornecendo elementos para a reescrita da história, compreendendo rupturas/continuidades; silêncios e transplantes culturais do processo de constituição e consolidação da cultura e da educação relacionando-as as problemáticas ambientais. Sua relevância se deve ao registro de culturas silenciadas; de histórias de submissão e resistência que produziu formas de lutas, de sobrevivência e re-significação das culturas por meio de diversas manifestações. Neste sentido, devem ser consideradas e tratadas no meio acadêmico e educacional como proposição de uma educação multicultural, uma das prioridades das Políticas Públicas para a Educação brasileira, o que significa preservar e promover tais culturas como parte integrante e fundamental de um conjunto de valores essenciais na formação social brasileira e construção da identidade nacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria Cecilia de Paula Silva - Coordenador.

• 2017 - Atual

  Metáforas de corpos e culturas no Nordeste do Brasil: histórias e memórias tatuadas nos corpos e culturas de comunidades locais, Descrição: Esta pesquisa busca investigar o tempo presente sem descolar do que passou, suas marcas nos corpos e culturas em comunidades específicas. Estas comunidades se aproximam no que se refere à resistência contra os modos de dominação cultural que promoveram durante séculos processos de aculturação e invisibilidade social em países colonizados. Objetiva-se identificar, registrar e analisar manifestações da cultura afro-brasileira e indígena existentes nessas comunidades fornecendo elementos para a re-escrita da história, compreendendo rupturas/ continuidades; silêncios e transplantes culturais do processo de constituição e consolidação cultural e educacional, relacionadas às problemáticas ambientais. O debruçar sobre a cultura corporal, lazer, trabalho e relações ambientes de comunidades singulares em seu modo de relação com dimensões da vida, c omunidades seculares de pescadores / agricultores situada na Baia de Todos os Santos e Recôncavo Baiano que se mescla entre afrodescendentes, indígenas e europeus. Estudo histórico do tempo presente com aproximações à sociologia/ antropologia. A relevância por registrar histórias silenciadas; histórias de submissão e resistência que produziram formas de lutas, de sobrevivência e resignificação das culturas por diversas manifestações. Consideradas e tratadas na academia como proposição de uma educação multicultural, central nas Políticas Públicas para a Educação brasileira, visa preservar e promover tais culturas a um conjunto de valores essenciais para a formação e construção de identidades, por meio de expressões de corpos e culturas. Relevante na relação histórica e cotidiana com expressões corporais no universo cultural local e ambiental. Suspeitamos que o silêncio em torno de histórias múltiplas vêm produzindo efeitos discriminatórios de proporções locais, nacionais, mundiais. Sugere-se que outras possibilidades educacionais são necessárias, a partir de uma práxis que considere dimensões diversas do ser, do saber oral, de corpos e culturas específicas, de outras histórias, resultando no redimensionamento das relações humanas, educacionais, ambientais, perspectivando a emancipação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria Cecilia de Paula Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  PIBIEX - O Corpo e os Jogos: Dimensões Culturais da Diáspora Africana no Brasil: a comunidade de Coroa na Ilha de Itaparica/BA/BR, Descrição: Objetiva, de forma geral a interpretação das expressões do corpo e da cultura e as possíveis conexões entre Brasil e África por meio do corpo, da cultura e da educação a partir de uma proposição multicultural e interdisciplinar das relações étnicoraciais, por meio de elementos investigativos que oportunizem o conhecimento, a discussão, a experimentação e a sistematização. E, especificamente: Estabelecer conexões entre África e Brasil a partir das artes do corpo, da arte do povo, privilegiando a historia e expressões corporais e culturais brasileiros e africanos; planejar e executar as ações propostas, promover oficinas, debates, pesquisa, exposição. Pesquisar sobre as relações étnico raciais e as representações de África e Brasil utilizando de fontes diversas (imagéticas, orais, documentais) para subsidiar o projeto; Planejar e promover ações de extensão com esta temática (oficinas, exposições, apresentações, entre outros com o tema do corpo, cultura e Educação das relações étnicoraciais na comunidade de Cora, município de Vera Cruz, na Ilha de Itaparica/BA. Promover a compreensão da valorização da historia e cultura dos povos sem hierarquias no processo de planejamento, investigação, interações no desenvolvimento do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria Cecilia de Paula Silva - Coordenador.

• 2014 - Atual

  O Corpo e suas metáforas ? do corpo e da cultura do Nordeste do Brasil no passado e no presente - é tudo Nordestino?, Descrição: Baseada na questão central é tudo Nordeste? , a pesquisa focaliza o corpo e os processos sociais de sua construção no Nordeste brasileiro, tendo a compreensão de que a sociologia ampliou esta referencia no tempo presente; ao desenvolver uma explicação alternativa do modo como os indivíduos são formados, por sua participação em relações sociais mais amplas. De outra parte, questiona-se como processos e estruturas são sustentados pelos papéis que os indivíduos neles desempenham. Escolher a sociologia do corpo como campo de investigação pressupõe mergulhar em um oceano ainda pouco explorado a ser pesquisado no âmbito educacional, podendo esclarecer, sob um angulo especifico, alguns modos de enfocar o objeto. A corporeidade e a cultura são o foco da pesquisa, observando-se as referências no passado, advindas da obra de Euclides da Cunha e Guimarães Rosa e no presente, a partir das referências literárias, midiáticas e da proposição educacional para a emancipação, de Paulo Freire, entre outros. Observar-se-á formas particulares de técnicas do corpo, o desenvolvimento de posturas ligadas ao desenvolvimento e integração do anatômico e fisiológico com o cultural relacionado aos aspectos sociais e históricos dessas posturas é nosso interesse.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria Cecilia de Paula Silva - Coordenador / David LeBreton - Integrante.

• 2014 - Atual

  PIBIART - Arte do corpo, jogos e cultura no presente e no passado: é tudo Nordeste?, Descrição: Propõe-se a analisar artes do corpo e cultura referenciada no Homem, seus sonhos e lutas em favor da comunidade mais humana. Ao caracterizar os saberes e técnicas corporais objetiva delinear, por experiência imagética e corporal concepções de corpo no Nordeste no passado, contrastando imagens atuais -concepções de corpo, com narrativas de fins séc. XIX. Como metodologia, a analise sociocultural, partindo da caracterização de concepções de corpo no presente e passado e dimensionar determinações históricas do ser humano. Atentos às ficções e discursos do corpo como objeto cultural, pretende-se trabalhar com o Homem ( sujeito, agente e objeto social, individual e coletivo, local e global), contrastando as concepções de corpo no século XIX registradas pelas letras e imagens. A Guerra de Canudos é expressão de luta e de formação humana que apresenta dois tipos de homem, duas concepções de corpo nordestino. O sertanejo "é, antes de tudo, um forte", inspirando-se na metáfora da rocha, porém, sem a beleza de fins do séc.XIX, de padrão europeu. O segundo, ser inferior contrastado ao sertanejo, "raça superior se comparado aos mestiços neurastênicos do litoral" (CUNHA, 1995, 179). No séc. XXI ha um burburinho dos homens não serem "verdadeiros homens" (CORBIN, COURTINE, VIGARELLO, 2013). Nossa cultura foi escrita a partir de um ideal de força e domínio construídos historicamente como natural e não como condição humana. Construções de dominação, as guerras tornaram-se elemento de visibilidade do corpo viril guerreiro. Como resultados busca-se superar desafios impostos, registrar expressões de arte e cultura do Nordeste, presente e passado, do corpo com o mundo, por meio da arte e da cultura. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria Cecilia de Paula Silva - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Desconstrução da colonialidade nas dimensões do saber, poder, ser e viver., Descrição: Busca contribuir para formular uma perspectiva intercultural e complexa de entendimento da relação entre diferentes identidades (culturais, étnicas, geracionais, corporais, de gênero, de organizações produtivas) no campo da educação e dos movimentos sociais, visa à elaboração de subsídios teórico-epistemológicos e didático pedagógicos para a educação intercultural, focalizando a temática da desconstrução da colonialidade nas dimensões do saber, poder, ser e viver, com vigência até 2014. Desenvolve a orientação de processos de pesquisa em nível de iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado, com financiamento do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador.

• 2007 - 2010

  Educação Intercultural: desconstrução de subalternidades em práticas educativas e socioculturais, Descrição: O reconhecimento da multiculturalidade e a perspectiva intercultural ganharam grande relevância social e educacional no contexto brasileiro fortemente marcado pela desigualdade social e pelas lutas de caráter econômico-político com o desenvolvimento do Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas, com o avanço das políticas afirmativas das minorias étnicas, com as diversas propostas de inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais na escola regular, com a ampliação e reconhecimento dos movimentos de gênero, com a valorização das culturas infantis e dos movimentos de pessoas de terceira idade, nos diferentes processos educativos e sociais, assim como com as diferentes propostas de educação ambiental e para a sustentabilidade. A implantação destas propostas político-pedagógicas apresenta desafios de cunho metodológico que recolocam questões de natureza epistemológica. Verifica-se a irrupção de novos sujeitos socioculturais, que remete ao reconhecimento da subalternização de saberes e de conhecimentos estabelecida pela modernidade ocidental. Ao focalizar os processos históricos e sociais em que se evidenciam tensões inerentes a ambivalências constitutivas da identidade e da diferença cultural, o Núcleo Mover vem construindo a opção ético-político-epistemológica pela desconstrução de subalternidades, condição para a reciprocidade inerente à perspectiva intercultural. A partir deste ponto de vista, pretende concentrar a atenção em práticas educacionais e de formação de educadores articuladas com movimentos socioculturais brasileiros e latino-americanos, com a intenção de analisar dispositivos constitutivos de dialogicidade intercultural e de desconstrução de subalternidades, particularmente no âmbito das relações étnicas, geracionais, de gênero, de diferenças físico-mentais e de classe. O grupo integra pesquisas em nível de doutorado, mestrado e iniciação científica, que se articulam transversalmente ao focalizar o desenvolvimento de curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Ivanete Nardi - Integrante / Marcio Penna Corte Real - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2006

  AS PRÁTICAS CORPORAIS NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: Esporte e Lazer Re-Significados na Cidade, Descrição: Investigar possibilidades de re-significação das práticas corporais na cidade, como construções sociais permanentes, a fim de subsidiar os processos decisórios de políticas públicas no campo do esporte recreativo e do lazer. Tratar algumas Práticas Corporais ofertadas freqüentemente na atualidade em objeto de estudo e investigação, através de uma metodologia que se aproxima da Pesquisa Participante e da Pesquisa Ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Maria do Carmo Saraiva Kunz - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Coordenador., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2005

  AS PRATICAS CORPORAIS NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: explorando limites e possibilidades, Descrição: Projeto de pesquisa integrado, no qual, a intenção foi transformar algumas Práticas Corporais ofertadas freqüentemente na atualidade em objeto de estudo e investigação, através de uma metodologia que se aproxima da Pesquisa Participante e da Pesquisa Ação.Foi desenvolvido, a partir de eixos norteadores comuns, diferentes campos de investigação e experimentação com algumas práticas corporais, quais sejam: Artes Marciais (Karate-do e Pa-kua), Capoeira, Vivências Corporais Lúdicas para Terceira Idade e Portadores de Afecção Cardíaca, Dança Contemporânea, Hip Hop, Artes Corporais e Aventura na Natureza.O objetivo geral deste projeto centrou-se, então, em investigar as possibilidades de re-significação das práticas corporais contemporâneas a partir de princípios que possibilitem a constituição da cidadania e da emancipação humana. Para isso, o projeto integrado contou com atividades coletivas, em grupo de estudo e planejamento semanal de trabalho, além das atividades específicas de cada sub-projeto no trabalho com os membros de comunidades da grande Florianópolis, ao menos, duas vezes por semana.A avaliação dos resultados foi por instrumentos qualitativos e quantitativos com variações determinadas pelos diferentes tipos de sujeitos atendidos e pelas especificidades de cada sub-projeto. Além do atendimento a uma média de 20 (vinte) a 40 (quarenta) pessoas por sub-projeto, totalizando aproximadamente 200 (duzentas) pessoas atendidas durante 6 (seis) meses, foram elaborados relatórios de pesquisa detalhados por sub-projetos e um relatório do projeto geral, gerando produtos como artigos publicados em periódicos científicos e três livros a serem editados para veiculação destes resultados à comunidade acadêmica da Educação Física e áreas afins, aos órgãos governamentais e à Sociedade Brasileira. Os resultados parciais de cada sub-projeto e do projeto geral, bem como os relatórios finais estão sendo apresentados em eventos científicos credenciados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / Ana Márcia Silva - Coordenador / Iara Regina Daminiani - Integrante / JOSE LUIZ CIRQUEIRA FALCÃO - Integrante., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2008 - 2010

  Pontão de Cultura: implantação do pontão de cultura no estado de Santa Catarina, Descrição: A implantação do ponto é uma possibilidade viva e rica: a discussão horizontal dentro da universidade para organização e gestão do acesso e uso de meios de produção cultural. O diálogo cooperativo dentro da universidade pode ir além da racionalidade da gestão burocrática. Nele pessoas e grupos interessados discutem eticamente e se organizam para produzir e disseminar cultura, valorizando as singularidades e os agenciamentos coletivos. Busca-se a articulação autônoma de interessados em produção cultural, conectada a rede de 600 pontos de cultura pelo país e na Internet. É uma oportunidade de pensar nas relações entre processos de produção e comunicação, no trabalho imaterial e na produção colaborativa, visando promoção de diversidade cultural e de inclusão social dentro da perspectiva de inserção nas redes de economia solidária. Entendemos que a possibilidade de se expressar e produzir cultura é tanto uma via de construção de cidadania, quanto de geração de renda. A implantação de um Pontão de Cultura na Universidade Federal de Santa Catarina favorece a implantação de uma rede de pontos de cultura em Santa Catarina, que entre outras coisas implica em aumento dos investimentos do governo federal na produção cultural estadual e regional. É uma evidente sinergia no uso de recursos públicos federais... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Auxílio financeiro.

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  Pontão de Cultura: implantação do pontão de cultura no estado de Santa Catarina, Descrição: A implantação do ponto é uma possibilidade viva e rica: a discussão horizontal dentro da universidade para organização e gestão do acesso e uso de meios de produção cultural. O diálogo cooperativo dentro da universidade pode ir além da racionalidade da gestão burocrática. Nele pessoas e grupos interessados discutem eticamente e se organizam para produzir e disseminar cultura, valorizando as singularidades e os agenciamentos coletivos. Busca-se a articulação autônoma de interessados em produção cultural, conectada a rede de 600 pontos de cultura pelo país e na Internet. É uma oportunidade de pensar nas relações entre processos de produção e comunicação, no trabalho imaterial e na produção colaborativa, visando promoção de diversidade cultural e de inclusão social dentro da perspectiva de inserção nas redes de economia solidária. Entendemos que a possibilidade de se expressar e produzir cultura é tanto uma via de construção de cidadania, quanto de geração de renda. A implantação de um Pontão de Cultura na Universidade Federal de Santa Catarina favorece a implantação de uma rede de pontos de cultura em Santa Catarina, que entre outras coisas implica em aumento dos investimentos do governo federal na produção cultural estadual e regional. É uma evidente sinergia no uso de recursos públicos federais... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Auxílio financeiro.

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  Pontão de Cultura: implantação do pontão de cultura no estado de Santa Catarina, Descrição: A implantação do ponto é uma possibilidade viva e rica: a discussão horizontal dentro da universidade para organização e gestão do acesso e uso de meios de produção cultural. O diálogo cooperativo dentro da universidade pode ir além da racionalidade da gestão burocrática. Nele pessoas e grupos interessados discutem eticamente e se organizam para produzir e disseminar cultura, valorizando as singularidades e os agenciamentos coletivos. Busca-se a articulação autônoma de interessados em produção cultural, conectada a rede de 600 pontos de cultura pelo país e na Internet. É uma oportunidade de pensar nas relações entre processos de produção e comunicação, no trabalho imaterial e na produção colaborativa, visando promoção de diversidade cultural e de inclusão social dentro da perspectiva de inserção nas redes de economia solidária. Entendemos que a possibilidade de se expressar e produzir cultura é tanto uma via de construção de cidadania, quanto de geração de renda. A implantação de um Pontão de Cultura na Universidade Federal de Santa Catarina favorece a implantação de uma rede de pontos de cultura em Santa Catarina, que entre outras coisas implica em aumento dos investimentos do governo federal na produção cultural estadual e regional. É uma evidente sinergia no uso de recursos públicos federais... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Auxílio financeiro.

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  Pontão de Cultura: implantação do pontão de cultura no estado de Santa Catarina, Descrição: A implantação do ponto é uma possibilidade viva e rica: a discussão horizontal dentro da universidade para organização e gestão do acesso e uso de meios de produção cultural. O diálogo cooperativo dentro da universidade pode ir além da racionalidade da gestão burocrática. Nele pessoas e grupos interessados discutem eticamente e se organizam para produzir e disseminar cultura, valorizando as singularidades e os agenciamentos coletivos. Busca-se a articulação autônoma de interessados em produção cultural, conectada a rede de 600 pontos de cultura pelo país e na Internet. É uma oportunidade de pensar nas relações entre processos de produção e comunicação, no trabalho imaterial e na produção colaborativa, visando promoção de diversidade cultural e de inclusão social dentro da perspectiva de inserção nas redes de economia solidária. Entendemos que a possibilidade de se expressar e produzir cultura é tanto uma via de construção de cidadania, quanto de geração de renda. A implantação de um Pontão de Cultura na Universidade Federal de Santa Catarina favorece a implantação de uma rede de pontos de cultura em Santa Catarina, que entre outras coisas implica em aumento dos investimentos do governo federal na produção cultural estadual e regional. É uma evidente sinergia no uso de recursos públicos federais... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Leandro de Oliveira Acordi - Integrante / José Luiz Cirqueira Falcão - Integrante / Reinaldo Matias FLEURI - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Cultura - Auxílio financeiro.

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