Antônia Simone Coelho Gomes

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GOMES, A. S. C. . Violência na Família e os Impactos na Vida da Criança. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA FAMILIAR , v. X, p. 44-60, 2021.

• GOMES, A. S. C. . A constituição da Equipe Terapêutica O processo de formação do Terapeuta Sistêmico de Família. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA FAMILIAR , v. VII, p. 38, 2018.

• GOMES, A. S. C. . Relicários ou cadernos de recordação:suporte de memória, testemunho de amizade. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (UFU. IMPRESSO) , v. 11, p. 51-60, 2011.

• GOMES, A. S. C. . Convite á história:professoras aposentadas relatam suas vidas. Teias (Rio de Janeiro) , Rio de Janeiro, v. 4, p. 128-129, 2001.

• GOMES, A. S. C. . OS OBJETOS ESCOLARES CONTANDO HISTÓRIAS:a produção de uma infância escolarizada. 1. ed. Niemcy: Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 273p .

• GOMES, A. S. C. . Educação Patrimonial: os desafios impostos pela implementação de uma política de valorização do patrimônio cultural. In: Yussef Daibert Salomão de Campos. (Org.). Educação Patrimonial: os desafios impostos pela implementação de uma política de valorização do patrimônio cultural. 1ed.Juiz de Fora: Editar Editora Associada, 2015, v. 1, p. 49-74.

• GOMES, A. S. C. . Práticas de Escrita e Escolarização da infância a análise dos álbuns de pesquisa escolar. In: LIMA E FONSECA, Thais Lima ; VEIGA, Cynthia Greive. (Org.). História da Educação: temas e problemas. 96ed.Minas Gerais: MAZA Edições, 2012, v. , p. 85-.

• GOMES, A. S. C. . Nossas Lições de Geografia e História: escola e cidade no álbum de pesquisa. In: An Chrystina Mignot. (Org.). Não me esqueça em um canto qualquer. 1ed.Rio de Janeiro: Laboratório Educação e Imagem. Faperj, 2008, v. 1, p. 65-79.

• GOMES, A. S. C. . Política Pública de Educação Infantil no Município de Carangola ? MG os caminhos metodológicos da pesquisa. In: IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias Educação e democracia, 2017, Rio de Janeiro. aprenderensinar para um mundo plural e igualitário,. Rio de Janeiro, 2017.

• GOMES, A. S. C. ; ANDRADE, E. O. ; COSTA, F. B. ; OLIVEIRA, S. M. . A tríade: Ensino, Pesquisa e Extensão e as narrativas das práticas vivenciadas em escolas da educação básica e em outros contextos educativos. In: VIII Fala outra Escola Re?existir nas pluralidades do cotidiano,, 2017, Campinas. Re?existir nas pluralidades do cotidiano,. Campinas, 2017. v. 01.

• GOMES, A. S. C. . CULTURA MATERIAL DE CRECHE: dimensões que traduzem a construção de saberes infantis. In: I Congresso de Estudos da Infância - Diálogos Contmporâneos, 2017, Rio de Janeiro. Diálogos Contemporâneos. Rio de Janeiro, 2017.

• GOMES, A. S. C. . Pesquisa na Universidade e a Politica de Educação Infantil no Município de Crangola MG. In: VIII Seminário Fala Outra Escola, 2017, Campinas. Re- existir na pluralidades do cotidiano. Campinas: UNICAMP, 2017.

• GOMES, A. S. C. ; VASCONCELLOS, V. M. R. . A FORMAÇÃO DOCENTE:troca de experiências e criação de um espaço de interlocução. In: PEDAGOGIA 2015 Encontro internacional por la unidad de los educadores, 2015, HAVANA. http://www.pedagogiacuba.com/. HAVANA: EDUCACION CUBANA, 2015.

• GOMES, A. S. C. . Lute para conseguir o que queres relicários/ cadernos de recordação. In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Matrizes interpretativas e Internalização, 2015.

• GOMES, A. S. C. . Em Cena uma metodologia de trabalho de formação de professores de Educação infantil UERJ 201-2014. In: As Redes Educativas e as Tecnologias: Movimentos Sociais e a Educação, 2015, Rio de Janeiro. As redes educativas e as tecnologias: movimentos sociais e a educação, 2015.

• GOMES, A. S. C. ; VASCONCELLOS, V. M. R. . Práticas Pedagógicas: abordagem reflexiva, recurso metodológico da formação de professora de educação infantil. In: IV Colóquio Internacional , Educação, cidadania e exclusão, 2015, Rio de Janeiro. IV Colóquio Internacional , Educação, cidadania e exclusão, 2015. v. 1.

• GOMES, A. S. C. . Educação Patrimonial em uma escola do campo: proposta educativa que visa à valorização do patrimônio cultural local. In: XI Encontro Regional Sudeste de História Oral, 2015, Niterói. XI Encontro Regional Sudeste de História Oral, 2015.

• GOMES, A. S. C. . Infância de 0 a 3 anos. Como se dá a inserção da criança na creche? Notas de campo a partir das práticas de formação docente. In: II SIMPÓSIO LUSO-BRASILEIRO EM ESTUDOS DA CRIANÇA ? Pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos, 2014, Porto Alegre. http://www.estudosdacrianca.com.br/site/anaiscomplementares, 2014.

• GOMES, A. S. C. ; ZANETTI, A. ; BRASIL, M. G. ; SILVA, M. M. E. . Educação infantil em quatro municípios um olhar a partir da abordagem do ciclo de políticas. In: Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias GRUPECI, 2014, Goiânia. Ética e diversidade na pesquisa, 2014.

• GOMES, A. S. C. ; VASCONCELLOS, V. M. R. . Fragmentos da infância nas narrativas e nos memoriais de alunas em processo de formação docente UERJ 2012-2014. In: VI congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica., 2014, Rio de Janeiro. VI congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica., 2014.

• GOMES, Antonia S.C. ; GOMES, A. S. C. . Composições escolares como expressão da socialização da infância (1930-1950). In: VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2010, São Luis do Maranhão. Infância , Juventude e relações de gênero na História da Educação. Maranhão: EDUFMA, 2010. v. 01.

• GOMES, A. S. C. . os Sujeitos da Escrita - um percurso pelos Mapas de frquencia e pelo livro de matrícula escolar (1930-1950). In: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino Americana, 2009, Rio de Janeiro. Educação, Autonomia e Identidades da America Latina. Rio de Janeiro, 2009.

• GOMES, A. S. C. . Práticas de escrita como expressão da infância escolarizada em Minas Gerais (1930-1950). In: I Seminário de gupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias. Tendências e desafios contemporâneos-1 GRUPECI, 2008, Juiz de Fora. Tendências e desafios contemporâneos-. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2008.

• GOMES, A. S. C. . A instrução primária do Grupo Melo Viana por meio das práticas de escrita (1925-1950). In: IV Congresso de Pesquisa e ensino de História da Educação em Minas Gerais, 2007, Juiz de Fora. IV Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas. Jiz de Fora: Produtora de Muitimeios da UFJF, 2007.

• GOMES, A. S. C. ; Leal. Luana . Os cadernos de Pesquisa Escolar como práticas educativas da infância. In: IV Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2007, Juiz de Fora. IV Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. Juiz de Fora: Produtora de Multimeios da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2007.

• GOMES, A. S. C. . Os Objetos Escolares contando histórias. In: VI Fórum de investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro-Alemão, 2005, Juiz de Fora. Resumos do VI Fórum de investigação Qualitativa e III Painel Brasileiro Alemão de Pesquisa, 2005.

• GOMES, A. S. C. . ALBUNS DE PESQUISA : Produção de Aluno porta-voz de práticas escolares (1930-1950_. In: III Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2005, São João Del Rei. Caderno de Resumos III Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação, 2005. p. 251-252.

• GOMES, A. S. C. . sem publicacoes, 2000, 2000.

• GOMES, A. S. C. . A representação da infância expressa nas composições escolares. In: Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia, 2007, Rio de Janeiro. Seminário Internacional As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia. Rio de Janeiro: Educação imagem som, 2007.

• GOMES, A. S. C. . Clube de Leitura: o investimento na leitura materializada em práticas de escrita. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiãnia. Anais A Educação e seus sujeitos na História. Goiânia: Editora UCG/Editora Vieira, 2006. v. 1.

• GOMES, A. S. C. . Cultura Escolar revelada nos escritos de professoras.. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação., 2004, Curitiba. A educação escolar em Perspectiva histórica. Curitiba: Adivan High Tech Tecnologia Digital LTDA.

• GOMES, A. S. C. . Arquivo pessoal:Lembranças, Imagens e Escritos. In: XII ENDIPE ? Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino., 2004, Curitiba. XII ENDIPE Conhecimento local e Conhecimento universal. Curitiba, 2004.

• GOMES, A. S. C. . Galeria de Fotos: estratégias de consagração da escola pública. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiania. Anais da IX ENDIPE em CD ROM. Rio de Janeiro: MULTIPOLO, 2002.

• GOMES, A. S. C. ; ZINI, Andressa. S. O. . EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA MG: a constituição de uma cultura de creche. In: 19°SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO UEMG,, 2017, DIVINÓPOLIS. 19°SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO UEMG,, 2017.

• GOMES, A. S. C. ; SILVEIRA, ALICE. A. ; COUTO, RANNIELLY. F. . A Produção de uma cultura de creche: educação infantil no município de Carangola MG. In: XIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFAMINAS, 2016, MURIAÉ. XIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO UNIFAMINAS, 2016.

• GOMES, A. S. C. ; SILVEIRA, ALICE. A. ; COUTO, RANNIELLY. F. . EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA MG: um olhar sobre as creches. In: 18ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2016, CARANGOLA. 16ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2016.

• GOMES, A. S. C. ; VIEIRA, D. J. L. . Em foco o processo de interlocução reflexiva com as professoras de Educação Infantil. In: 17ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2015, Belo Horizonte. 17ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2015.

• AFONSO, B. G. ; GOMES, A. S. C. . A implementação de uma política p~ublica de educação infantil no município de Carangola MG. In: 16ª Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG, 2014, Belo Horizonte. 16ª Seminário de Pesquisa e Extensão UEMG, 2014.

• GOMES, A. S. C. . Uma proposta de levantamento de dados que levam ao entendimento de como as Professoras de Educação Infantil e as crianças atribuem sentido às atividades desenvolvidas nas creches do municipio do Rio de Janeiro. In: VI ENCUENTRO IBEROAMERICANODE EDUCACION, 2012, Santiago. Encontro Iberoamericano de educacion, 2012.

• GOMES, A. S. C. . Os exercícios de escrita escolar como práticas de (con)formação do aluno. In: VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2008, Porto. Memória, Educação e migração. Porto: Porto ed, 2008. v. 1.

• FARIA, Ana Luiza A. ; LEAL,Luana ; FERREIRA, W. ; GOMES, A. S. C. . Das fichas de Papel ao Banco de Dados: passo a passo a organização do arquivo escolar. In: 10ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2007, ITUIUTABA. 10ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2007.

• GOMES, A. S. C. . Consolidação da infância escolarizada em escolas públicas mineiras: a produção dos Álbuns de Pesquisa. In: VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. Percursos e desafios da Pesquisa e do Ensino da História da Educação. Uberlândia, 2006.

• GOMES, A. S. C. ; FARIA, H. C. ; SAMPAIO, Roseane ; DORNELAS, E. C. . Levantamento de fonte primária da Escola Estadual Melo Viana: os Alvos de Pesquisa escolar. In: 8ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2005, Diamantina. 8ª Seminário de Pesquisa e Extensão da UEMG, 2005.

• GOMES, A. S. C. . Modernidade e tradição: a história da Escola Estadual Melo Viana. In: II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2003, Uberlândia. Programação e cadernos de resumos. Uberlândia. p. 81-82.

• GOMES, A. S. C. . O Projeto Arquitetônico Escolar desvelando outros saberes instituídos. In: IV Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2002, Porto Alegre. Boletim do IV Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Porto Alegre: Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2002. p. 57-58.

• GOMES, A. S. C. . A memória escolar consagrada nos escritos dos alunos. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2002, Águas de Lindóia. Anais V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. águas de Lindóia, 2002.

• GOMES, A. S. C. . Galeria de fotos: estratégias de consagração da escola pública.. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia. Programação e resumosde painéis epôsteres. Goiânia: ENDIPE, 2002. p. 472-473.

• GOMES, A. S. C. . O lugar Guardado na Memória: escola, formação e profissionalização.. In: XII Jornadas Argentinas de História da Educação, 2001, Rosário. Boletin de la Sociedad Argentina de Historia de la Educacion, 2001. p. 34-35.

• GOMES, A. S. C. . Infância e escola nas lembranças de uma professora. In: 53ª Reunião anual do SBPC, 2001, Salvador. Anais da 53ª Reunião Anual do SBPC. Salvador, 2001. p. 72-72.

• GOMES, A. S. C. . Políticas Públicas de Educação Infantil: Os caminhos metodológicos de uma pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, A. S. C. . 3. Os rumos da Política Pública de Educação Infantil em Carangola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . LUTE PARA CONSEGUIR O QUE QUERES... relicários\cadernos de recordações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . 1. Educação Patrimonial em uma Escola do Campo: Proposta educativa que visa a valorização do patrimônio cultural local. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Infância de 0 a 3 anos. Como se dá a inserção da criança na creche. Notas de campo a partir das práticas de formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; ZANETTI, A. ; SILVA, M. M. E. ; BRASIL, M. G. . Educação infantil em quatro municípios um olhar a partir da abordagem do ciclo de. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; VASCONCELLOS, V. M. R. . Fragmentos da infância nas narrativas e nos memoriais de alunas em processo de formação docente UERJ 2012-2014. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; AFONSO, B. G. . A implementação de uma Política Pública de Educação Infantil no Município de Carangola ? MG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, A. S. C. ; VASCONCELLOS, V. M. R. . A formação docente: trocas de experiências e criação de um espaço de interlocução. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Uma proposta de levantamento de dados que levam ao entendimento de como as professoras de Educação Infantil e as crianças atribuem sentido às atividades desenvolvidas nas creches do municiípo do Rio de Janeiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, Antonia S.C. ; GOMES, A. S. C. . Composições escolares como expressão da socialização da infância (1930-1950). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Os sujeitos da escrita- um percurso pelos mapas de frequencia e pelo livro de matrícula escolar (1930-1950). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . os exercícios de escrita escolar como práticas de (con)formação do aluno. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Práticas de escrita como expressão da infância escolarizada em Minas Gerais (1930-1950). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; Leal. Luana . Os cadernos de pesquisa escolar como práticas educativas da infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . As Práticas de escrita escolar como expressão da escolarização da infância (1930-1950). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; Leal. Luana . Material Iconográfico da Escola Estadual Melo Viana (1925-1974). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; Leal. Luana ; FARIA, Ana Luiza A. . Da Ficha de papel ao banco de dados: Passo a passo a organização do arquivo escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . A representação da infância expressa nas composições escolares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . A instrução primária do Grupo Escola Melo Viana por meio das práticas de escrita (1925-1950). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Clube de Leitura:o investimento na leitura materializado em práticas de escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Consolidação da infância escolarizada em escolas públicas mineiras:a produção dos álbuns de pesquisa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Os objetos escolares contando histórias. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . ALBUNS DE PESQUISA:produção de alunos porta-voz de práticas escolares (1930-1970). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. ; SAMPAIO, Roseane ; FARIA, Heliane . Levantamento de fonte primária da Escola Estadual Melo Viana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, A. S. C. . Cultura escolar revelada revelada nos escritos de professoras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2017

  EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA MG: a constituição de uma cultura de creche, Descrição: Essa etapa da investigação abrange uma discussão em torno de como as ações e as práxis desenvolvidas no espaço do berçário efetivam uma cultura de creche na medida em que dimensionam os fazeres e saberes específicos a partir da materialidade dos objetos e das práticas que lhe são associadas. Para tanto, propomos criar um espaço colaborativo de fluxo de informações que envolvem reflexões de como os brinquedos e os materiais lúdico-pedagógicos significam os fazeres específicos desses espaços institucionalizados de educação. Pensar o contexto da creche é pensar para além dos aspectos pedagógicos e de proteção, sobretudo é voltar o olhar para os aspectos políticos que sustentam a estruturação e a organização material desses espaços.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador / Andressa Soares de Oliveira Zini - Integrante.

• 2016 - 2016

  EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA MG: Um olhar sobre as creches, Descrição: No projeto atual propomos seu enfoque voltado para o ambiente das creches e para as políticas e propostas lúdico/educacionais que envolvem os bebês e as professoras que atuam com criança de 0 a 3 anos. A intenção é documentar como são promovidos os cuidados, proteção e produção de ludicidade com crianças pequenas e pensar como essas práticas conjugam questões relativas aos princípios do cuidar e educar que imprimem a construção de uma cultura de creche, o que significa identificar um conjunto de práticas, procedimentos e ações de cuidado/educação que se estruturam a partir da organização dos tempos/espaços/rotinas com os bebês e crianças pequenas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador / RANNIELLY FERNANDES COUTO - Integrante / ALICE ANDRADE DA SILVEIRA - Integrante.

• 2015 - 2015

  EM FOCO O PROCESSO DE INTERLOCUÇÃO REFLEXIVA COM AS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE CARANGOLA -MG, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar como a interlocução e as trocas de experiências entre professoras que atuam nas creches e pré-escolas no Município de Carangola gera uma ação dialógica e reflexiva que contribui para a consolidação da identidade do Professor de Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador / Dâmaris Júnia Lopes Vieira - Integrante.

• 2014 - 2014

  POLÍTICA PUBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARANGOLA ? MG o perfil dos professores das creches municipais ? um estudo comparativo, Descrição: O projeto de pesquisa aqui apresentado se situa no campo das Políticas Públicas de Educação Infantil, mais especificamente naquelas que envolvem questões referentes ao trabalho educacional realizado com crianças de zero a três anos de idade, no segmento creche, no município de Carangola MG. Tem como objetivo geral verificar como têm se constituído uma Política de Educação Infantil municipal, como tem se definido os cargos de professoras para a atuação em Creches, como também constatar como se configura o perfil do profissional que atua nesse segmento de ensino. Serão analisados os documentos oficiais, Regulamentos Municipais que regem os princípios de implementação de uma política pública de Educação Infantil como também os documentos que fundamentam os critérios para lotação de professoras nas creches municipais, observando os contextos nos quais se deu a formulação desta política, tendo como premissa a abordagem do Ciclo de Políticas de Stephen Ball. Este estudo visa uma análise comparativa com os dados relativos à como se constitui o perfil das professoras de Educação infantil do Rio de Janeiro, levantados pela pesquisadora Márcia Gil, em pesquisa concluída no ano de 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Integrante / Bruna Gomes Afonso - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - 2013

  As práticas de interlocução reflexivo-colaborativas na construção da identidade dos professores de educação Infantil, Descrição: Esta pesquisa se desenvolve com um grupo de alunos que estão na graduação no curso de Pedagogia da UERJ, matriculados na disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, que atuam ou pretendem atuar como professores de Educação Infantil. O objetivo é proporcionar um convívio educacional democrático e analisar como o intercâmbio entre nos alunos iniciantes e os alunos\professores que já atuam na Educação Infantil gera uma ação dialógica no processo de formação docente que contribui para a consolidação da identidade do Professor de Educação Infantil. O campo de investigação será a sala de aula e temos como pressuposto uma visão de educação que encontra sustentação na construção de práticas pedagógicas que concebem a mediação social como eixo de aprendizagem e desenvolvimento e a brincadeira como suporte do trabalho na Educação Infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador / Vera Maria Ramos de Vasconcellos - Integrante.

• 2009 - 2010

  Atenção e Saúde do Trabalhador, Descrição: O projeto Atenção e Saúde do trabalhador tem como objetivo levantar dados estruturais, funcionais e sociais sobre o desenvolvimento do trabalho nos diversos setores do Hospital Evangélico de Carangola a propósito de identificar e catalogar as ?situações problema? que surgem no atendimento aos pacientes e nas situações vividas pelos funcionários da instituição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Minas - Muriaé - Cooperação.

• 2004 - 2005

  Escolarização da Infância- Escola Lugar de Memória, Descrição: O projeto visa tratar dos aspectos da escolarização da infância mineira no período de 1930 a 1950, tomando como fonte de pesquisa os documentos do arquivo da Escola Estadual Melo Viana, primeiro Grupo escolar de Carangola. Mapas de Freqüência, livros de matrícula escolar, Livros de atas, álbuns de pesquisa são alguns dos documentos consultados. A intenção é perceber através das práticas educativas as formas de expressão e os elementos constitutivos de uma cultura escolar envolvido no processo de escolarização da infância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antonia Simone Coelho Gomes - Coordenador / SAMPAIO, Roseane - Integrante / Heliane Cléa de Faria - Integrante.

Prêmios