ANA CAROLINA SILVA DE OLIVEIRA

Mestre em Letras: Estudos da Linguagem na área de Práticas Discursivas pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Licenciada em Letras - Língua Inglesa pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Bacharel em Tradução pela Universidade Federal de Ouro Preto - UFOP. Licenciada em Pedagogia pelo Centro Universitário FAVENI. Licenciada em Letras - Língua Portuguesa pelo Centro Universitário FAVENI. Pesquisa atualmente na área de Linguística Aplicada com foco no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa no contexto de escolas municipais de Mariana/MG pertencentes a comunidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeitos de minério em 2015.

Informações coletadas do Lattes em 13/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras: Estudos da Linguagem

2013 - 2015

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Crenças sobre ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira (Inglês) do professor em formação e em serviço inicial
, Ano de Obtenção: 2015.José Luiz Vila Real.Coorientador: Kleber Aparecido da Silva.

Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Língua Inglesa

2022 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: O falar marianense

Graduação em Letras - Licenciatura em Português e Espanhol

2020 - 2022

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Inglesa

2005 - 2011

Universidade Federal de Ouro Preto

Graduação em Letras - Bacharelado em Tradução

2005 - 2011

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Análise contrastiva da construção da arte verbal no conto Eveline de James Joyce e sua tradução para o português brasileiro
Orientador: Giacomo Patrocinio Figueredo

Formação complementar

2022 - 2023

Psicanálise. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2022 - 2022

Acolhimento e Bem-Estar na Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, SEE - MG, Brasil.

2022 - 2022

Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2022 - 2022

Planejamento pedagógico na perspectiva inclusiva. (Carga horária: 6h). , Instituto Rodrigo Mendes, IRM, Brasil.

2021 - 2021

Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2021 - 2021

English as a Medium of Instruction for Academics. (Carga horária: 16h). , University of Southampton, SOUTHAMPTON, Inglaterra.

2021 - 2021

Psicopedagogia Institucional. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2020 - 2020

Formação docente do Núcleo de Inclusão. Mariana: uma cidade inclusiva. (Carga horária: 22h). , Fundação Renova, FUNDAÇÃO RENOVA, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Gestão de Recursos Humanos. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Gestão com Pessoas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Recursos Digitais e o Ensino de Linguagens à Luz da BNCC. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Aperfeiçoamento em Português. (Carga horária: 60h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Gestão de Pessoas. (Carga horária: 8h). , Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2017 - 2017

Capacitação em Educação Artística. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Organização de eventos

OLIVEIRA, A. C. S. . V Seminário de Atividades Acadêmicas e I Seminário de Linguística Aplicada. 2013. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. S. . X Encontro Nacional de Tradutores/ IV Encontro Internacional de Tradutores. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. 2023. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes - UNIFESP. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes - UNIFESP. Jovens atingidos pelo rompimento da barragem em Mariana - MG: por uma prática pedagógica decolonial. 2022. (Congresso).

ELT Week Brazil - Encontro Nacional para Professores de Inglês - British Council e Ministério da Educação. 2022. (Encontro).

XIII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG.Do rompimento da barragem de Mariana - MG à (des)construção do sujeito ?pé de pombo?: um olhar pela lente da língua inglesa. 2022. (Seminário).

XIII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG. 2022. (Seminário).

Carreira de Impacto - Fundação Estudar. 2021. (Outra).

Etapa Municipal da "Conferência Estadual de Educação". 2021. (Outra).

III Encontro Mineiro de Psicolinguística. 2021. (Encontro).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Deslocamentos identitários de jovens atingidos no processo de aprendizagem de língua inglesa. 2021. (Congresso).

XII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG.Deslocamentos Identitários de Jovens Atingidos pelo Rompimento da Barragem de Mariana/MG no Processo de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa. 2021. (Seminário).

XII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG. 2021. (Seminário).

XIV Semana de Ciência e Tecnologia do IFMG Campus Ouro Preto. 2021. (Outra).

XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem. 2021. (Simpósio).

XVI Semana de Letras da UFOP e III Simpósio Nacional de Pós-graduação em Estudos da Linguagem.A Língua Inglesa no Currículo Referência de Minas Gerais: Aspectos da Abordagem Comunicativa. 2021. (Simpósio).

Applied Linguistics Q&A Sessions - UFSC/UFPR. 2020. (Outra).

II Fórum da Licenciaturas da UFV. 2020. (Outra).

III Seminário Internacional da ABRALITEC: Abordagens críticas no ensino de língua e literaturas anglófonas na Rede Federal de Educação em uma sociedade polarizada: perspectivas, embates e resistências.Crenças sobre ensino/aprendizagem de língua inglesa do professor em formação e em serviço. 2020. (Seminário).

Mesa: Desafios da formação na contemporaneidade: da crítica ao anacronismo da escola moderna e a desestruturação da docência em tempos de pandemia - UFOP. 2020. (Outra).

Webnário "Don't just read and leave... Stay and engage with your text" - NELFA (Núcleo de Línguas para Fins Acadêmicos), UFMG. 2020. (Outra).

Webnário "Formative Assessment in Online Learning" - DISAL. 2020. (Outra).

Workshop #O novo professor - QG da Inovação, Gerdau. 2020. (Outra).

XI Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG. 2020. (Seminário).

XI Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN / UFMG.A influência da afetividade e da identidade de jovens atingidos pelo rompimento da barragem em Mariana/MG no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa.. 2020. (Seminário).

I Seminário de Pesquisas do POSLETRAS: Estudos da Linguagem.Crenças sobre ensino/aprendizagem de língua estrangeira (Inglês) do professor em formação e em serviço inicial. 2014. (Seminário).

IV Ciclo de Palestras do Programa de Pós-Graduação em Letras: estudos da Linguagem. 2013. (Outra).

Mesa-debate "Deficiência e Educação: do organismo à instituição". 2013. (Outra).

V Seminário de Atividades Acadêmicas e I Seminário de Linguística Aplicada.A influência das crenças sobre ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira na formação dos estudantes de Letras. 2013. (Seminário).

V Seminário de Atividades Acadêmicas e I Seminário de Linguística Aplicada. 2013. (Seminário).

III Ciclo de Palestras do Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos da Linguagem.. 2012. (Outra).

IV Seminário de Atividades Acadêmicas.Monografia de Baharelado - Análise Contrastiva da Construção da Arte Verbal no Conto Eveline de James Joyce e sua Tradução para o Português Brasileiro. 2011. (Seminário).

VIII CONSIPLE - Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2009. (Congresso).

X Encontro Nacional de Tradução / IV Encontro Internacional de Tradução. 2009. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, A. C. S. . A influência do curso de Letras nas crenças do professor de língua estrangeira em formação. CALETROSCÓPIO , v. 3, p. 107-120, 2015.

  • Oliveira, Ana Carolina Silva de . DO ROMPIMENTO DA BARRAGEM DE MARIANA¿MG À (DES)CONSTRUÇÃO DO SUJEITO ¿PÉ DE POMBO¿: UM OLHAR PELA LENTE DA LÍNGUA INGLESA. In: Freire, Rafael; Filho, Cássio; Valias, Tânia; Figueiredo, Lorena; Souza, Wander; Oliveira, Ana Larissa. (Org.). Linguística em debate: desafios e perspectivas: pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFMG - E-book do XIII Seminário de Teses e Dissertações do POSLIN. 1ed.Campinas, SP: PONTES EDITORES LTDA, 2023, v. 1, p. 384-401.

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Crenças sobre ensino/aprendizagem de língua estrangeira (Inglês) do professor em formação e em serviço inicial. In: SEMPO - Primeiro Seminário de Pesquisas do PosLetras, 2013, Mariana. Anais do I Seminário de Pesquisas do POSLETRAS: Estudos da Linguagem, 2013.

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Do rompimento da barragem de Mariana - MG à (des)construção do sujeito ?pé de pombo?: um olhar pela lente da língua inglesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Jovens atingidos pelo rompimento da barragem em Mariana - MG: por uma prática pedagógica decolonial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Deslocamentos identitários de jovens atingidos no processo de aprendizagem de língua inglesa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Deslocamentos identitários de jovens atingidos pelo rompimento da barragem de Mariana/MG no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . A influência da afetividade e da identidade de jovens atingidos pelo rompimento da barragem em Mariana/MG no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Crenças sobre ensino/aprendizagem de língua inglesa do professor em formação e em serviço. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Crenças sobre ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira (Inglês) do professor em formação e em serviço inicial.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . A influência das crenças sobre ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira na formação dos estudantes de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, A. C. S. . Análise contrastiva da construção da arte verbal no conto Eveline de James Joyce e sua tradução para o Português Brasileiro.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

OLIVEIRA, A. C. S. . Artigos científicos avaliados submetidos ao Volume 11, nº 1, 2022 da Revista PONTO DE VISTA (ISSN 1983-2656), publicação científica do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa - COLUNI.. 2022.

OLIVEIRA, A. C. S. . Artigos científicos avaliados submetidos ao Volume 10, nº 2, 2021 da Revista PONTO DE VISTA (ISSN 1983-2656), publicação científica do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa - COLUNI.. 2021.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Mariana (MG)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador de Língua Inglesa, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês (Ensino Fundamental ? Anos Iniciais e Anos Finais) seguindo a BNCC e Currículo Referência de Minas Gerais; elaborar planos de aula, projetos, trabalhos e avaliações; preencher diários de classe, planilhas de rendimento. Elaborar as avaliações municipais padronizadas do Ensino Fundamental ? Anos Finais; analisar as planilhas de rendimento dos alunos da rede; ministrar reuniões de área para a discussão de rotinas, habilidades e temas afins; propor e elaborar materiais de apoio para o Ensino Fundamental ? Anos Iniciais e Anos Finais.

2021 - Atual

Secretaria Estadual de Educação (MG)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 14

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês e Itinerários Formativos (Ensino Fundamental ? Anos Finais e Ensino Médio) seguindo a BNCC e Currículo Referência de Minas Gerais; elaborar planos de aula, projetos, trabalhos e avaliações; preencher diários de classe, planilhas de rendimento; propor e elaborar materiais de apoio para o Ensino Fundamental ? Anos Finais e Ensino Médio.

2019 - 2019

CENTRO EDUCACIONAL RENASCER

Vínculo: Carteira assinada, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês (Educação infantil ? 1º e 2º períodos ? e Ensino Fundamental ? Anos Finais) seguindo o material e método de ensino proposto pela Cambridge University Press ? American Think; elaborar avaliações e projetos que integrem alunos, escola e comunidade.

2014 - 2017

Number One

Vínculo: Carteira assinada, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês segundo a metodologia de ensino proposta pela Instituição; acompanhar e propor atividades para alunos com dificuldades de aprendizagem.

2016 - 2017

Colégio Providência

Vínculo: Carteira assinada, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês (Ensino Fundamental ? Anos Iniciais) seguindo o material e método de ensino proposto pelo Sistema ?Anglo? de Ensino.

2010 - 2013

Uptime - Comunicação em Inglês

Vínculo: Carteira assinada, Enquadramento Funcional: Coordenador pedagógico e Instrutor de Inglês, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrar aulas de Inglês segundo a metodologia de ensino proposta pela Instituição; acompanhar e propor atividades para alunos com dificuldades de aprendizagem; propor atividades que integrassem e motivassem a interação aluno-escola; agendar e ministrar reuniões com a equipe; acompanhar o trabalho de recepção, instrutores e alunos buscando manter a equipe alinhada à metodologia proposta e motivada em relação às suas atividades diárias na Instituição.