Pâmela da Silva Rosin

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ROSIN, P. S. . Florestan Fernandes leitor: uma análise discursiva da leitura-seleção e escrita-coleção manifesta em seus cadernos de notas. LETRAS EM REVISTA , v. 14, p. 99-114-114, 2023.

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . De usos no presente aos usos no passado: a coleta de frases como técnica de leitura e de escrita. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 50, p. 1238-1260, 2021.

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . Uma análise discursiva da técnica de seleção e de citação de frases em notas de Rui Barbosa e Florestan Fernandes. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 296-310, 2020.

• ROSIN, P. S. ; GOMES, R. M. S. . Vergonha versus Orgulho: as emoções ligadas às práticas de leitura no #desafio1livropormês da Tag Literária. Sede de ler , v. 8, p. 21-30, 2020.

• ROSA, J. R. ; ROSIN, P. S. . Do livro à tela: uma análise discursiva das obras Um amor para recordar e A culpa é das estrelas e suas adaptações cinematográficas. Vocábulo , v. XVII, p. 74, 2019.

• ROSIN, P. S. . Mensagens compartilhadas uma análise do funcionamento linguístico-discursivo dps enunciados destacados de Caio Fernando Abreu e Clarice Lispector no Facebook. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 32, p. 61-69, 2019.

• ROSIN, P. S. . Práticas de leitura e escrita na web: uma análise discursiva das 'mensagens compartilhadas' pelo facebook. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. X, p. 1142, 2016.

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . Peculiaridades do exercício da função autor: uma análise discursiva de ?mensagens compartilhadas? no Facebook. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 44, p. 1155-1167, 2015.

• ROSIN, P. S. . Preconceito linguístico: não erre mais!. In: Valdemir Miotello. (Org.). Olhando a própria língua com múltiplos olhares. : Pedro & João Editores, 2010, v. , p. -.

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . De usos no passado a usos no presente: um olhar discursivo sobre a escrita de cadernos de lugar-comum. In: I Encontro Foucault e Discurso no Brasil, 2016, Araraquara. Anais do I Encontro Foucault e Discurso no Brasil. Vitória da Conquista: UESB, 2016. p. 291-298.

• ROSIN, P. S. . De cadernos de lugar-comum a mensagens compartilhadas: uma análise discursiva das práticas contemporâneas de leitura no facebook. In: IV Colóquio da ALED BRASIL, 2016, São Carlos. Trabalhos completos, 2016. v. 2. p. s/p-s/p.

• ROSIN, P. S. . Novos leitore na rede: peculiaridades do exercício da função autor na mensagens compartilhadas no facebook. In: Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2016, São Carlos. ANAIS DO IV CIAD Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Pedro e João editores, 2015. v. 1. p. 889-898.

• ROSIN, P. S. . Os textos literários nas redes sociais: o exercício da função autor em mensagens compartilhadas no facebook. In: V Colóquio da ALED ? Análise do Discurso: novos canteiros de trabalho?, 2014, São Carlos. Trabalhos Completos ALED BRASIL, 2014. v. 1.

• ROSIN, P. S. . O EXERCÍCIO DA AUTORIA NAS MENSAGENS COMPARTILHADAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DOS ENUNCIADOS LITERÁRIOS NA REDE. In: 3a Jornada Interionaciol de Estudos do Discurso e 2o Encontro Interional da Imagem em Discurso, 2015, Maringá. Anais Eletrônico, 2015.

• NEVES, G. S. ; MATIAS, L. C. ; LIMA, P. S. ; EGYDIO, J. P. ; NUNES, K. C. ; PEREIRA, L. S. ; ROSIN, P. S. . Ações de inclusão: como a religião lida com os menos favorecidos em nossa sociedade?. In: 3ª JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO, 2023, Ribeirão Preto. ANAIS DE EVENTO DA 3ª JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO, 2023.

• PROENCA, F. ; VIEIRA, N. ; RODRIGUES, R. ; BIBIANO, S. C. E. ; ROSIN, P. S. . Desenvolvimento humano e inclusão educacional e social de pessoas com deficiência visual: a atuação da ADERVIP (Ribeirão Preto). In: 3ª JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO, 2023, Ribeirão Preto. ANAIS DE EVENTO DA 3ª JORNADA DE PESQUISA, EXTENSÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO, 2023.

• ROSIN, P. S. ; SILVA, M. G. ; ALBURQUEQUE, T. L. C. ; ELIAS, V. . 'A amizade e as diferenças': proposição de um projeto de leitura para a educação infantil. In: SEPESQI - SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, PESQUISA E INTERNACIONALIZAÇÃO A PLURALIDADE DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NA CONSERVAÇÃO DO PLANETA, 2021. REVISTA CIENTÍFICA ELETRÔNICA ESTÁCIO DE RIBEIRÃO PRETO, 2021. v. 15.

• ROSIN, P. S. . Destacar e comentar: uma análise das práticas de leitura e escrita dos cadernos de notas de Rui Barbosa e Florestan Fernandes. In: Seminário Internacional de Estudos em Linguística Popular, 2020, São Carlos. Caderno de resumos Seminário Internacional de Estudos em Linguística Popular, 2020. v. 2. p. 54-54.

• ROSIN, P. S. . Gestos de leitura de intelectuais brasileiros: uma análise discursiva dos cadernos de notas de Florestan Fernandes e Rui Barbosa. In: 67º Seminário do GEL, 2019, São José do Rio Preto. Caderno de Resumos 67º Seminário de GEL. Araraquara: Editora Letraria, 2019. v. 1. p. 158-159.

• ROSIN, P. S. . Considerações discursivas sobre a prática de escrita dos cadernos de notas de intelectuais brasileiros. In: II Congresso ABRE - Associação de Brasilianistas na Europa, 2019, Paris. II Congresso ABRE - Associação de Brasilianistas na Europa, 2019.

• ROSIN, P. S. . Práticas de leitura e escrita na web: uma análise discursiva das mensagens compartilhadas pelo Facebook. In: 20 COLE - Congresso de Leitura no Brasil, 2016, Campinas. Caderno de Resumos 20 COLE nas dobras do (im)possível. Campinas: ALB, 2016. p. 86-86.

• ROSIN, P. S. . O exercício da função autor nas mensagens compartilhadas pelo Facebook. In: IX Seminário da Pós-Graduação em Linguística e IV Seminário de Produção em Linguísticas, 2015, São Carlos. Caderno de Resumos e Programação. São Carlos: Pedro & João Editores, 2015. v. 1.

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . ?Mensagens compartilhadas?: considerações iniciais sob suas formas e variações discursivas na formulação e circulação linguístico-discursivas desses enunciados.. In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA,, 2013, São Carlos. Anais do CICT, 2013.

• ROSIN, P. S. . Produção de materiais instrucionais para EAD: reflexões para/com linguistas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSIN, P. S. ; MOREIRA, A. K. ; GOMES, A. S. ; LIMA, J. A. ; PINTO, L. V. S. ; CAMPOS, N. E. ; RODRIGUES, V. A. B. . Instituição Filantrópica Casa do Vovô: questões de promoção de inclusão e diversidade cultural. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. ; CRUZ, M. ; SANTOS, K. . Projeto Sociocultural: 'Tocando a vida', a música como ferramenta de inclusão social. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. ; NEVES, G. S. ; MATIAS, L. C. ; LIMA, P. S. ; EGYDIO, J. P. ; NUNES, K. C. ; PEREIRA, L. S. . Ações de inclusão: como a religião lida com os menos favorecidos em nossa sociedade?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. ; PROENCA, F. ; VIEIRA, N. ; RODRIGUES, R. ; BIBIANO, S. C. E. . Desenvolvimento Humano, Inclusão Educacional e Social de pessoas com Deficiência Visual: a atuação da ADEVIRP (Ribeirão Preto). 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. . O orgulho de ser leitor: um olhar discurso sobre os clubes literários por assinatura. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSIN, P. S. . Produção de texto: narração e argumentação jurídica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSIN, P. S. . Ler, anotar e escrever: um olhar discurso acerca das práticas de leitura e escrita nos cadernos de notas de Florestan Fernandes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Destacar e comentar: uma análise das práticas de leitura e escrita dos cadernos de notas de Rui Barbosa e Florestan Fernandes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Considerações sobre a técnica de 'cadernos de lugar-comum': uma análise discursiva dos cadernos de notas de intelectuais brasileiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Considerações discursivas sobre a prática de escrita nos cadernos de notas de intelectuais brasileiros. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . As coleções de frases de figuras públicas brasileiras: uma análise discursiva acerca da escrita dos cadernos de notas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Gestos de leitura de intelectuais brasileiros: uma análise discursiva dos cadernos de notas de Florestan Fernandes e Rui Barbosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Les recueils de 'phrases' de figures publiques brésiliennes: une analyse discursive des gestes d?écriture des cahiers de lieux communs. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Une analyse discursive des cahiers de notes d'intellectuels brésiliens (XIXe - XXe siècle). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Uma análise discursiva das práticas de leitura e escrita no Brasil: a composição dos cadernos de lugar-comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Apontamentos iniciais acerca da composição de cadernos de lugar-comum no brasil: do método de ensino jesuítico ratio studiorum aos cadernos de notas de intelectuais brasileiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . De usos no passado a usos no presente: apontamentos iniciais acerca da escrita de cadernos de lugar-comum no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Entre coletâneas de frases e notas: considerações acerca da escrita de cadernos de lugar-comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . De usos no passado a usos no presente: um olhar discursivo sobre a escrita de cadernos de lugar-comum. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . De cadernos de lugar-comum a mensagens compartilhadas: uma análise discursiva das práticas contemporânea de leitura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Um olhar discursivo sobre a escrita de cadernos de lugar-comum. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. . Práticas de leitura e escrita na web: uma análise discursiva das mensagens compartilhadas pelo Facebook. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . O EXERCÍCIO DA AUTORIA NAS MENSAGENS COMPARTILHADAS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DOS ENUNCIADOS LITERÁRIOS NA REDE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CONTI, C.N ; ROSIN, P. S. . ENTRE VELHAS E NOVAS PRÁTICAS DE LEITURA: OS NOVOS LEITORES NAS REDES E SUAS REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . O exercício da função autor nas mensagens compartilhadas pelo Facebook. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . NOVOS LEITORES NA REDE: PECULIARIDADES DO EXERCÍCIO DA FUNÇÃO AUTOR NAS MENSAGENS COMPARTILHADAS NO FACEBOOK. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Novos leitores na rede: uma análise discursiva do funcionamento de autoria em mensagens compartilhadas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Os textos literários nas redes sociais: o exercício da função autor em mensagens compartilhadas no facebook. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . Peculiaridades do exercício da função autor em redes sociais: uma análise discursiva das ?mensagens compartilhadas? atribuídas a Caio Fernando Abreu e Clarice Lispector no Facebook. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ROSIN, P. S. . Enunciados literários no Facebook: o exercício da função autor nas mensgens compartilhas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. . ?Mensagens compartilhadas?: considerações iniciais sob suas formas e variações discursivas na formulação e circulação linguístico-discursivas desses enunciados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. . De texto literário a 'mensagens compartilhadas': uma análise de procedimentos de (re)formulação e circulação linguístico - discursivas de textos literários em redes sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Caio e Clarice compartilhados: uma análise dos procedimentos de (re)formalação dos enunciados literários nas redes sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. . Eu não disse isso?: uma análise do funcionamento da autoria nas mensagens compartilhadas de Caio Fernando de Abreu e Clarice Lispector no Facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CURCINO, L. ; ROSIN, P. S. . Práticas de escrita e de leitura na rede: uma análise das ?mensagens compartilhadas?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . De texto literário a 'mensagens compartilhadas': uma análise de procedimentos de (re)formulação e circulação linguístico-discursivas de textos literários em redes sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSIN, P. S. . Práticas de escrita e de leitura na rede: uma análise das mensagens compartilhadas e dos procedimentos de sua formulação e circulação linguístico-discursivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. . Práticas de escrita e de leitura na rede: uma análise das mensagens compartilhadas e dos procedimentos de sua formulação e circulação linguístico-discursivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSIN, P. S. ; CURCINO, L. ; VARONI, P. . América Latina 2021: Hora de restabelecer o convívio de suas feridas e fraturas, 2021. (Tradução/Artigo).

• PIRES, L. M. F. ; ROSIN, P. S. . O aluno gramático? Exemplo de aprendizagem de marcas gráficas do francês. Campo Grande: Editora UFMS, 2021. (Tradução/Outra).

• CURCINO, L. ; ROSIN, P. S. ; VARELLA, S. G. . O Brasil em distopia democrática, 2019. (Tradução/Artigo).

• CURCINO, L. ; ROSIN, P. S. ; VARELLA, S. G ; BITTENCOURT, J. S. . Evangelismo, democracia e reação conservadora na América Latina, 2019. (Tradução/Artigo).

• CURCINO, L. ; ROSIN, P. S. ; CONTI, C. N. . Ler, escrever e encenar: histórias de textos e suas travessias. São Carlos: EDUFSCar, 2017 (Apresentação de livro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Divisões sociais e representaçoes discursivas dos leitores no Brasil: uma análise dos discursos da mídia sobre as práticas de leitura de políticos brasileiros, Descrição: O objetivo é levantar e analisar textos da mídia que exploram nossas representações sociais da leitura no âmbito da política brasileira. Não são raros os textos que tem feito referência, direta ou indireta, a práticas letradas e/ou a sua ausência ao se referirem a figuras políticas de renome no Brasil. Subsidiados teoricamente pela Análise de Discurso e pela História Cultural da leitura, pretendemos levantar as representações dessa prática tal como circulam nos textos da mídia e depreender os discursos sobre essa prática, de modo a responder a questões como: o que e como a mídia brasileira fala das práticas letradas dos políticos? Quais são e de quais campos provêm os enunciados retomados, reformulados e apagados, quando a mídia se pronuncia sobre as competências leitoras dos políticos? Como são produzidos os efeitos de identificação e de distanciamento entre os hábitos de leitura distintos, manifestos e avaliados nesses textos, e aqueles das diferentes comunidades leitoras desses veículos? Para isso, o corpus constituir-se-á de textos de diferentes gêneros e origens institucionais que serão selecionados junto aos jornais e revistas nacionais, por meio de suas versões impressas e digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Pâmela da Silva Rosin - Integrante / Luzmara Curcino - Coordenador / Rafael Borges Ribeiro dos Santos - Integrante / Jéssica de Oliveira - Integrante / Marcela Suardi da Cunha - Integrante / Sírio Possenti - Integrante / Andrei Cezar da Silva - Integrante.

• 2012 - 2017

  Com a palavra o leitor: análise discursiva de declarações espontâneas sobre a leitura manifestas na rede virtual, Descrição: Visamos com este projeto de pesquisa, desenvolvido coletivamente pelos pesquisadores do Laboratório Interdisciplinar de estudos das Representações do leitor brasileiro contemporâneo (LIRE-UFSCar), levantar e analisar discursos sobre a leitura que orientam, determinam e indiciam as práticas de leitura exercidas junto à rede virtual. Assim como esse objetivo geral comum, os pesquisadores do LIRE também têm como princípio norteador da coleta e constituição dos corpora das pesquisas vinculadas a este projeto a busca por postagens espontâneas, provenientes de sites com finalidades e públicos distintos. O que é enunciado nessas postagens que abordam direta ou indiretamente a leitura será analisado quanto às regularidades ou eventuais diferenças do que se pode e se deve dizer sobre a leitura. Essas postagens são por nós consideradas, seja por seu caráter espontâneo, seja por seu volume e frequência, seja por sua variedade de origens (institucionais, pessoais) ou por sua variedade de finalidades (promover a prática, avaliar outros sujeitos etc.), uma fonte importante para a identificação de discursos sobre a leitura que circulam atualmente, e de representações dos leitores. Em comentários de livros lidos, em dicas de leitura, em promoção de campanhas de leitura, em críticas de outros comentários de obras ou de comportamentos leitores, na criação de gincanas literárias e de leitura, na formação de grupos de troca de livros ou de discussões da leitura de obras em comum, enfim, em ações de arrecadação de livros físicos para doação ou de constituição de bibliotecas virtuais etc. podemos depreender, nessas declarações espontâneas sobre a leitura, publicadas por internautas de diferentes origens, idades, competências e interesses, regularidades ou diferenças quanto à concepções de leitura que circulam sob o registro do consenso do final do século XX aos dias de hoje. Essas pesquisas são subsidiadas teoricamente em especial pela Análise do Discurso de linha francesa e por princípios da História Cultural da leitura. Os seus resultados são tornados públicos por meio da apresentação de trabalhos em eventos científicos diversos e sob a forma de publicação de artigos em anais, revistas especializadas e livros. Muitas dessas pesquisas contam com o apoio de agências de fomento diversas (CNPq, CAPES e FAPESP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pâmela da Silva Rosin - Integrante / VARELLA, S. G - Integrante / Luzmara Curcino - Coordenador / Clarissa Neves Conti - Integrante / Rafael Borges Ribeiro dos Santos - Integrante / Pedro Ivo Silveira Andretta - Integrante / Ana Luiza Baldin - Integrante / Maria Gabriela Garcia Oliveira - Integrante.

Prêmios