Ana Paula Simões Pessoa
Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024), com mestrado em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2020) e graduação em Letras pela Universidade Católica Dom Bosco (2017). Desenvolve pesquisas que abordam mercantilização da linguagem, educação bilíngue, ideologias linguísticas e políticas linguísticas. Seus estudos destacam-se pela abordagem etnográfica, analisando os aspectos sociopolíticos e ideológicos que permeiam o ensino e a aprendizagem de línguas. Tem experiência em translinguagem, multilinguismo e formação docente, com ênfase nas interseções entre língua, poder e educação. Email: anapaulasimoesz@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2020 - 2024
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Mercantilização linguagem no ensino bilíngue português-inglês em uma escola da rede privada em Blumenau
Maria Inez Probst Lucena. Palavras-chave: Ideologias linguísticas; Educação bilíngue português-inglês; Mercantilização da linguagem; Imigração alemã.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras, Linguística e Educação.
Mestrado em Letras
2018 - 2020
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: "No Portuguese in the clas": discutindo práticas de linguagens no ensino bilíngue, Ano de Obtenção: 2020
Ruberval Franco Maciel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Letras - Português e Inglês
2014 - 2017
Universidade Católica Dom Bosco
Título: O Letramento Digital na Formação Inicial do Professor de Língua Inglesa
Orientador: Maria Cristina Lima Paniago
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2018 -
Masterning 1. (Carga horária: 80h). , Centro Cultural Anglo-Americano, CCAA, Brasil.
2019 - 2019
Workshop FEBRACE 2019. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2017 - 2017
1st English Language Day. (Carga horária: 12h). , English House, EH, Brasil.
2016 - 2016
Workshop Engaging Diverse Learners. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.
2016 - 2016
Communicative Approach. (Carga horária: 8h). , Colégio Atenas, CA, Brasil.
2011 - 2015
Língua Inglesa. (Carga horária: 720h). , Instituto Cultural Americano, ICA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
PANIAGO, M. C. L. ; SILVA, K. A. G. E. ; SANTOS, R. M. R. ; Borgato, Joaquim Sérgio ; ARQUELHO, M. B. ; OLIVEIRA, A. S. R. ; SALVAGO, B. M. ; GARCIA, W. V. ; ALMEIDA, S. J. F. ; PESSOA, A. P. S. ; ZORZENON, D. C. R. . IV Webinar Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente. 2017. (Outro).
Participação em eventos
IV Encontro do Projeto Nacional de Letramentos: Linguagem, Cultura, Educação e Tecnologia. 2019. (Encontro).
Ensino e pesquisa na perspectiva da translinguagem. 2017. (Outra).
Criticality in Canadian Teacher Education. 2016. (Outra).
II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2016. (Encontro).
III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. Diálogos entre professores no Facebook? Possíveis interatividades em processo de formação continuada. 2016. (Congresso).
II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem.Possíveis Interatividades entre Docentes em Formação Continuada na Rede Social Facebook. 2016. (Outra).
II Seminário Nacional do OBEDUC: Relações Étnico-Raciais, Gênero e Desigualdade Social no Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano em Escolas Públicas Estaduais de Campo Grande - MS. 2016. (Seminário).
Paulo Freire: por uma educação contra-hegemônica. 2016. (Seminário).
VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Possibilidades de Interatividade entre Professores em Processo de Formação Continuada na Rede Social Facebook. 2016. (Seminário).
Workshop Engaging Diverse Learners. 2016. (Oficina).
XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2016. (Outra).
26º Encontro Estadual de Educação da OMEP/BR/MS. 2015. (Encontro).
II Congresso do Ensino-Pesquisa-Extensão - Saberes em Ação. Formação de Professores: Interação entre Docentes e Discentes. 2015. (Congresso).
II Congresso do Ensino-Pesquisa-Extensão - Saberes em Ação. 2015. (Oficina).
Oficina de Oratória. 2015. (Oficina).
I Encontro de Letras da UCDB: Linguagem, Literatura e Tecnologias. 2014. (Encontro).
IV EEL - Encontro de Estudos Literários. 2014. (Congresso).
Produções bibliográficas
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PESSOA, A. P. S. . ETNOGRAFIA COMO FERRAMENTA DE PESQUISA NA LINGUÍSTICA APLICADA. REVISTA DE LETRAS NORTE@MENTOS , v. 17, p. 70, 2024.
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PESSOA, A. P. S. . A etnografia na pesquisa em Linguística Aplicada: algumas reflexões teórico-metodológicas. REVISTA SENTIDOS DA CULTURA , v. 10, p. 124, 2022.
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RODRIGUES, C. ; PESSOA, A. P. S. . ?Idioma é pra se defender?: políticas linguísticas no ensino de português para migrantes haitianos em resposta à colonialidade. Fórum Linguístico , v. 18, p. 6811, 2021.
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PESSOA, A. P. S. ; MACIEL, R. F. . Educação bilíngue: discutindo conceitos. Revista Coralina , v. 3, p. 1, 2020.
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. . INTERATIVIDADES NA REDE SOCIAL FACEBOOK ENTRE DOCENTES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. INTERAÇÕES , v. 19, p. 429-438-438, 2018.
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PESSOA, A. P. S. ; LUCNA, M. I. P. . Entre palavras e mercado: tensionamento entre ideologias de linguagem em uma escola bilíngue português-inglês no Sul do Brasil. In: Nívea Rohling. (Org.). Ideologias linguísticas e (des)colonialidade da linguagem: diálogos emergentes. 1ed.Campinas: Editora Pontes, 2024, v. 1, p. 188-211.
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PESSOA, A. P. S. ; PEREIRA, J. C. ; CATONIO, Angela Cristina D. R. . Mulheres Machadianas: análise das personagens femininas em Memórias Póstumas de Brás Cubas. In: Arlinda Cantero Dorsa; André Augusto Borges Varella; Luciane Pinho de Almdeida. (Org.). Universidade: Ética, Ciência e Sociedade. 1ed.CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2017, v. 1, p. 141-152.
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. . Cibercultura na Universidade: Pontecialidades e Desafios na Formação Inicial de Professores. In: II Seminário de Educação a Distância ? A EaD na Região Centro-Oeste: institucionalização, limites e potencialidades., 2018, CAMPO GRANDE. ANAIS 2018. CAMPO GRANDE: Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, 2018. v. 2. p. 78-83.
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; SILVA, K. A. G. E. . Possibilidades de Interatividade entre Professores em Processo de Formação Continuada na Rede Social Facebook. In: VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão, 2016, CAMPO GRANDE. Anais [do] VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão; II Seminário Nacional do OBEDUC. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2016. v. CD-ROM.
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PESSOA, A. P. S. . POSSÍVEIS INTERATIVIDADES ENTRE DOCENTES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUDADA NA REDE SOCIAL FACEBOOK. In: II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem, 2016, CAMPO GRANDE. Anais Eletrônicos. CAMPO GRANDE: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2016.
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PESSOA, A. P. S. . A Translinaguegem como Perspectiva Fluida nos Estudos da Linguagem. In: Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2022, Fortaleza. Linguagem e Sociedade em Tempos Pandêmicos. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2022.
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PESSOA, A. P. S. ; COSTA, G. O. T. ; MACIEL, R. F. . Perspectivas Translíngues no Âmbito da Linguística Aplicada Brasileira. In: 12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2019, Espírito Santo. Caderno de Resumos, 2019. p. 330-330.
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PESSOA, A. P. S. . TRANSLINGUAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM DOS PARTICIPANTES DE UMA ESCOLA BILÍNGUE. In: II Seminário de Dissertação em Andamento (II SEDIA), 2019, CAMPO GRANDE. Caderno de Resumos, 2019. v. 2.
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PESSOA, A. P. S. ; PEREIRA, J. C. ; CANTONIO, A. C. . MULHERES MACHADIANAS: ANÁLISE DAS PERSONAGENS FEMININAS EM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS. In: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2016, CAMPO GRANDE. Comunicação Oral: Educação, Comunicação, Cultura e Arte. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2016. p. 16-16.
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GAMARRA, L. A. ; PESSOA, A. P. S. ; MACENA, L. A. C. . O TRABALHO ANÁLOGO À ESCRAVO DE IMIGRANTES NA CIDADE DE SÃO PAULO. In: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, CAMPO GRANDE. Comunicação Oral: Direitos Humanos, Ética e Justiça. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2016. p. 45-45.
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; SILVA, K. A. G. E. . Diálogos entre professores no Facebook? Possíveis interatividades em processo de formação continuada. In: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2016, CAMPO GRANDE. Comunicação em Pôster: Ciências Humanas. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2016. p. 44-44.
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PESSOA, A. P. S. ; NABAN, N. P. S. B. E. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERAÇÃO ENTRE DOCENTES E DISCENTES. In: Saberes em Ação II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2015, CAMPO GRANDE. Saberes em Ação II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extenção da UCDB Universidade: Inovação, Sustatabilidade e Compromisso Social Área Temática: Educação. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2015.
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MATOS, K. M. A. ; PESSOA, A. P. S. ; NABAN, N. P. S. B. E. ; PATRIARCHA-GRACIOLLI, S. R. . LEITURA E TECNOLOGIA NA ESCOLA: PROJETO LETRAS. In: Saberes em Ação II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB, 2015, CAMPO GRANDE. Saberes em Ação II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. CAMPO GRANDE: Universidade Católica Dom Bosco, 2015.
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PESSOA, A. P. S. . A Translinaguegem como Perspectiva Fluida nos Estudos da Linguagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PESSOA, A. P. S. ; COSTA, G. O. T. ; MACIEL, R. F. . Perspectivas Translíngues no Âmbito da Linguística Aplicada Brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RIBAS, A. M. ; LIMA, E. L. F. ; SILVA, K. A. G. E. ; PANIAGO, M. C. L. ; SANTOS, R. M. R. ; GARCIA, W. V. ; PESSOA, A. P. S. . Grupos de Pesquisa e Estudos em Tecnologia educacional e Educação a Distância - GETED/UCDB/MS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; SILVA, K. A. G. E. . Possibilidades de Interatividade entre Professores em Processo de Formação Continuada na Rede Social Facebook. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, J. C. ; PESSOA, A. P. S. ; CATONIO, Angela Cristina D. R. . Mulheres Machadianas: análise das personagens femininas em Memórias Póstumas de Brás Cubas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PESSOA, A. P. S. ; PEREIRA, J. C. ; CATONIO, Angela Cristina D. R. . As Mulheres em Memórias Póstumas de Brás Cubas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GAMARRA, L. A. ; PESSOA, A. P. S. ; MACENA, L. A. C. . O trabalho análogo à escravo na cidade de São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PESSOA, A. P. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; SILVA, K. A. G. E. . Diálogos entre professores no Facebook? Possíveis interatividades em processo de formação continuada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PESSOA, A. P. S. ; NABAN P. S., Neli . Formação de Professores: Interação entre Docentes e Discentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PESSOA, A. P. S. ; NABAN P. S., Neli . Leitura e Tecnologia na Escola: Um Estudo Sobre a Formação Discursiva e Tecnológica de Professores Indígenas e Não Indígenas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
PESSOA, A. P. S. ; NABAN P. S., Neli ; PATRIARCHA-GRACIOLLI, S. R. . LAC: Projeto Letras: Artes e Ciências - UCDB. 2015; Tema: Obras literárias e científicas. (Blog).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2017
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação, Carga horária: 20
Atividades
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08/2015 - 06/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Católica Dom Bosco.Linhas de pesquisa
2014 - 2015
Universidade Católica Dom BoscoVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação, Carga horária: 20
2014 - 2015
Universidade Católica Dom BoscoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Extensionista, Carga horária: 20
Atividades
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07/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Setor de Projetos de Extensão.Atividade de extensão realizada, Contadora de Histórias.
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08/2014 - 07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PIBIC.Linhas de pesquisa
2020 - 2022
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional CEPED, Carga horária: 20
2020 - Atual
@ateacherana - Inglês OnlineVínculo: Business Owner APS Idimoas, Enquadramento Funcional: Business Development Executive, Carga horária: 40
Outras informações:
Fundadora e proprietária da APS Idiomas, escola de inglês online dedicada ao ensino particular e personalizado de iBusiness e Tech English. Responsável pela gestão e organização das aulas no formato digital.
2018 - 2019
Centro Cultural Anglo-AmericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2
2016 - 2017
Centro Preparatório de Admissão MilitarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10
Atividades
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07/2016 - 06/2017
Ensino, Preparatório de Adimissão Militar, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Redação
2019 - 2019
Escola Paulo FreireVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Bilíngue, Carga horária: 5
2015 - 2015
Exato VestibularesVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10
Atividades
-
06/2015 - 12/2015
Ensino, Preparatório para ENEM e Vestibulares, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2014 - 2015
Instituto batista de educação erilasio nogueiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e Redação, Carga horária: 12
Atividades
-
06/2014 - 03/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Redação e Língua Inglesa
-
06/2014 - 03/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2016 - 2017
Colégio AtenasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e Portuguesa, Carga horária: 12
2018 - 2020
English AcademyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10
2019 - 2019
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Scholarship, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês para Fins Específicos
Outras informações:
Estágio docência nos cursos de Medicina e Letras, responsável por ministrar aulas de inglês para fins específicos.
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