Maria Cristina Lima Paniago

Possui graduação em Letras - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso (1986), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Pesquisadora visitante da Universidade de Manitoba, Canadá (Estágio Pós-Doutoral) Department of Family Social Science - Faculty of Human Ecology. Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado e Doutorado na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Foi vice-coordenadora do PPGE-UCDB de 2011 a 2012 e atualmente é orientadora de mestrado e doutorado em Educação. Tem experiência na área da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia educacional, educação a distância, ensino-aprendizagem de línguas, formação de professores e práticas docentes. É líder do Grupo de Pesquisia e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância (GETED). É representante da UCDB no Fórum Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (FEEMS) no Grupo de Trabalho GT EAD. É sócia da ANPED Nacional desde 2005. Foi coordenadora do GT 16 Educação e Comunicação da ANPEd- CO de 2015 a 2018 e parecerista Ad Hoc do GT 16 ANPEd Nacional (2016-2019). É editora da revista Série-Estudos (PPGE- UCDB) desde 2014 e membro do Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação FEPAE. É membro do corpo editorial da revista American Journal of Educational Research e da Revista Interações. Professora formadora, membro do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP) da Universidade Católica Dom Bosco. É vice-coordenadora Institucional (UCDB)do Be_a_DOC Grupo Coimbra. Hoje, possui projeto aprovado pelo edital CONFAP-CNPq-UK Academies 2018. Organizou e coordenou o evento Webinar-GETED nos anos de 2011, 2012, 2015 e 2017. Bolsista de Produtividade em Pesquisa 2 CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Formação tecnológica de Professores e Multiplicadores em ambiente digital
Maximina Maria Freire. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1997 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Interação nas aulas de inglês oral: em sala de aula e em laboratório de informática,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Heloísa Collins
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Língua Inglesa

1988 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em Letras

1983 - 1986

Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso

Ensino Médio (2º grau)

1980 - 1983

Colégio Dom Bosco

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Pós-doutorado

2010

Pós-Doutorado. , University of Manitoba, U.M., Canadá. , Grande área: Ciências Humanas

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Formação complementar

2019 - 2019

Educação. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2017 - 2017

Semana de Formação Docente 2017B. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

2016 - 2016

Metodologias de Ensino na prática pedagógica universitária. (Carga horária: 4h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

2016 - 2016

O processo educacional e a avaliação na educação superior. (Carga horária: 12h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

2011 - 2011

Psquisa e Formação em tempos de Cibercultura. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.

2003 - 2003

International Online Seminar. (Carga horária: 60h). , Universitat des Saarlandes, UNISAARLAND, Alemanha.

2001 - 2001

Mini-curso: encontrando informação na Internet. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e tecnologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Organização de eventos

PANIAGO, M. C. L. . Integra EaD 2019 ?Formação e práticas pedagógicas híbridas: diálogos entre tecnologias, currículo, diversidade e políticas?. 2019. (Congresso).

PANIAGO, M. C. L. . Organização da palestra Diferentes Percursos de Pesquisas: do Ensino Fundamental à Pós-Graduação. 2018. (Outro).

PANIAGO, M. C. L. ; RIEDNER, D. D. T. ; MACIEL, C. E. ; Real, G. C. M. . II Seminário e Educação a Distância ? A EaD na região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2018. (Outro).

PANIAGO, M. C. L. . IV Webinar Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente. 2017. (Outro).

PANIAGO, M. C. L. . III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na prática docente". 2015. (Outro).

PANIAGO, M. C. L. . V Seminário Estadual de Educação a Distância - EAD e suas relações - políticas, cultura e práticas digitais. 2015. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE-MS. 2013. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . XVI Encontro de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cinetífica PIBIC/CNPq/UCDB. 2012. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . II Webinar: Diálogos sobre EAD, TIC e redes sociais: algumas ressignificações. 2012. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . I Webinar GETED: Colaboração e Conectividade no processo educacional digital. 2011. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . III Seminário Estadual de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS. 2011. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . V Encontro de Iniciação Científica. 2011. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . 93º Colóquio em educação "O sucesso dos alunos na educação a distância". 2010. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. ; RIBEIRO, J. M. S. . Simpósio Antropologia e Mediação Tecnológica. 2009. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE. 2008. (Outro).

LOPES, M. C. L. P. . I Seminário Estadual e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul. 2007. (Outro).

CHAIB, M. ; LOPES, M. C. L. P. . Seminário "Desenvolvendo a Competência Profissional do Professor e Aprendizagem ao Longo da Vida". 2006. (Outro).

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Participação em eventos

17Th International Conference on e-Society 2019. Relations between coordinators of undergraduate courses and technologies: interlacements in digital culture!?. 2019. (Congresso).

39o Reunião Nacional Anped.Debatedora no GT 16 do Trabalho O Discurso de Sujeitos-Professores sobre as tecnologias digitais de informaçao e comunicação. 2019. (Outra).

5 Congresso de educação da Grande Dourados - O que pode a educação no contexto atual?. O trabalho docente e o licenciado em computação. 2019. (Congresso).

I CONEPED Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação. 2019. (Congresso).

Inovações Curriculares 2019.INFLUÊNCIAS E REVERBERAÇÕES DO USO DO SCRATCH NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO CRÍTICO E DOS MULTILETRAMENTOS. 2019. (Seminário).

Integra EaD - II Encontro de Integração da Educação a Distância da UFMS, V Webinar do GETED/UCDB e I Seminário de Tecnologias na Educação da REME.O estado do conhecimento como base de formação de alunos dos programas de pós-graduaçao stricto sensu: uma pesquisa nas reuniões nacionais da ANPEd (2013-2017). 2019. (Encontro).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.A formação continuada de professores na educação de Jovens e Adultos no Presídio Federal de Campo Grande/MS: projeto conectando Saberes II / EAD. 2019. (Seminário).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.ANALISE CRITICA DO TRABALHO DOCENTE NA CIBERCULTURA. 2019. (Seminário).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Coordenadora do Grupo de Trabalho Formação de Professores e os Diálogos Interculturais. 2019. (Seminário).

VIII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.FORMACAO INICIAL, PRATICA PEDAGOGICA E RELACOES COM SEUS PARES: O QUE DIZEM AS PEDAGOGAS RECEM-FORMADAS NO EXERCICIO DA PROFISSAO?. 2019. (Seminário).

VI Seminário Web Currículo Educação e Humanismo.ENTRELACAMENTOS HUMANO-AFETIVOS EM PROCESSOS INTERATIVOS EM CURSOS DE GRADUACAO A DISTANCIA. 2019. (Seminário).

VVIII Encontro dos Programas de Pós-Graduação em Educação de Mato Grosso do Sul.Ciberstalking: uma pesquisa no banco de dados do google acadêmico (2011 a 2019). 2019. (Encontro).

XVII SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PPGE TURMAS MESTRADO 2018 / DOUTORADO 2017.Orientador dos trabalhos apresentados. 2019. (Seminário).

35th Annual Spring Research Symposium, Winnipeg, MB..Educational program for older adults as a source of health promotion.. 2018. (Simpósio).

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ XII Jornada de Educac'ão de MS e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.Mesa-redonda Interlocuções entre educação e linguagem na formação de professores. 2018. (Encontro).

II Seminário de Educação a Distância.Narrativas sobre Curriculo e Tecnologias em Classes Hospitalares. 2018. (Seminário).

II Seminário de Educação a Distância.Cibercultura na Universidade: Pontecialidades e Desafios na Formacao Inicial de Professores. 2018. (Seminário).

II Seminário de Educação a Distância.Moderadora da mesa Perspectivas da gestão institucional na EaD. 2018. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa "Territórios do Conhecimento".Mediadora docente no estudo analítico da Tese "Das Comunidades Virtuais e o uso das redes sociais na mobilização de ações descentralizadas de desenvolvimento local". 2018. (Seminário).

Semana de Formação Docente 2018B. 2018. (Outra).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO SABERES EM AÇÃO. Mesa-redonda Sujeitos culturais, PSI e conectados na universidade. 2018. (Congresso).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Coordenador do Grupo de Trabalho: Currículos e Diferenças. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Formação Profissional do Licenciado em Computação. 2018. (Seminário).

VIII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão.Mães de crianças e adolescentes em tratamento oncológico: outras pedagogias. 2018. (Seminário).

World Education Research Association Congress 2018 WERA. The Digital Culture and University Teachers: Challenges and Possibilities. 2018. (Congresso).

XIX Endipe.Tecnologias Digitais e Professores Universitários: onde estão as TIC no currículo e práticas de ensino e aprendizagem?. 2018. (Encontro).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE CO.Mediadora do Grupo de Trabalho Organização Curricular na Educação Básica e superior. 2018. (Seminário).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE CO.Classe Hospitalar: Garantia de acesso e permanência a escola durante a hospitalização. 2018. (Seminário).

XVI Seminário de Pesquisa do PPGE Turmas Mestrado 2017/Doutorado 2016.Avaliador das apresentações. 2018. (Seminário).

38 Reunião ANPED. Debatedora de apresentação. 2017. (Congresso).

38 Reunião ANPED. 2017. (Outra).

I Encontro de Editores da área de Educação da Região Centro-Oeste. 2017. (Encontro).

IV Webinar Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente.Abertura do evento Tecnologias e suas inter-relações: mobilidade, protagonismo e convergências na formação e prática docente. 2017. (Outra).

Researcher Connect (British Council FUNDECT). 2017. (Oficina).

Semana de Formação Docente 2017A UCDB.Mesa-Redonda : Sujeitos Culturais, psi e conectados.. 2017. (Outra).

Semana de Formação Docente 2017A UCDB C/H 12h. 2017. (Outra).

VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Adminstração da Educação de Mato Grosso do Sul.Mesa Redonda: Formação Inicial e Continuada de Professores: rupturas, inovação e continuidades. 2017. (Encontro).

VIII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Mesa redonda: Tecnologia e material didático: possibilidades e desafios. 2017. (Outra).

VII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais.Formação de professores e material didático digital. 2017. (Outra).

VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Metodologia de reuniao em espaco aberto (ost) em contexto de formacao online: uma experiencia com o uso das TDIC. 2017. (Seminário).

VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Coordenadora do Grupo de trabalho Formação de Professores e os saberes/conhecimentos tradicionais. 2017. (Seminário).

V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DE UM DOUTORANDO COM BOLSA SANDUÍCHE CAPES NA UNIVERSIDADE DE SALAMANCA/ESPANHA. 2017. (Seminário).

V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.APRENDI FAZENDO! ENQUANTO ENSINAVA, APRENDIA: FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELO SCRATCH. 2017. (Seminário).

V Seminário Webcurrículo. Educação e Cultura Digital.CONCEPÇÕES E IMPLICAÇÕES SOBRE O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE A ESCOLHA E AVALIAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS. 2017. (Seminário).

ANPEd XIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste.Coordenadora do GT 16 Educação e Comunicação. 2016. (Encontro).

ANPEd XIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Centro-Oeste.Coordenadora da Mesa 12 Tema Cultura digital, formação de docente e práticas pedagógicas: das metas do PNE ao cotidiano educacional.. 2016. (Encontro).

Colóquio Epistemologia e Diferença. 2016. (Outra).

ESOCITE 2016 - XI Jornadas Latino-Americanas de estudos sociais da ciência e da tecnologia.Mediações dos significados da escolha e avaliação de materiais didáticos digitais para a formação de professores do ensino superior. 2016. (Outra).

III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Católica Dom Bosco - Saberes em Ação. Formação Tecnológica Continuada de Professores em contexto intercultural Interconectividade no Facebook.. 2016. (Congresso).

Palestra e Debate: Balanco de dois anos do PNE 2014-2024: federalismo, qualidade da educacao, avaliacao e financiamento. 2016. (Outra).

VII Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.Possibilidades de interatividade entre professores em processo de formação continuada na rede social facebook. 2016. (Seminário).

V Jornada Nacional de Formação de Professores de Línguas.Professores e alunos no contexto digital: formação e práticas ressignificadas. 2016. (Outra).

XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciencia e da Tecnologia ? ESOCITE 2016.Coordenadora da Sessão Temática Tecnologias e Mediações. 2016. (Outra).

XVIII ENDIPE.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO FACEBOOK: DIÁLOGO, EXPERIÊNCIAS, FAZERES, INOVAÇÕES E PROTAGONISMO. 2016. (Encontro).

37 ANPED. Participação no mini-curso Ensinar e aprender na cultura digital. 2015. (Congresso).

Curso de Formação Docente "A autonomia intelectual do aluno universitário" om com c/h 20h. 2015. (Outra).

II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB. Formação Continuada de Professores Universitários na rede social Facebook: interagir, trocar, dialogar, compartilhar, aprender e conviver.. 2015. (Congresso).

III Webinar GETED "Diálogos sobre múltiplos letramentos e a utilização das TDIC na prática docente.A proução de narrativas digitais e a formação de professores na integração entre currículo e TDIC. 2015. (Outra).

IV Seminário Web Currículo.FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE SOCIAL FACEBOOK: O DISCURSO COLETIVO DOS SABERES CONSTRUÍDOS POR PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS. 2015. (Seminário).

VI Seminario povos indigenas e sustentabilidade: saberes indigenas e a contemporaneidade.ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA INGLESA: DESAFIOS PARA A FORMACAO DE PROFESSORES NA EAD. 2015. (Seminário).

V Seminário Estadual de Educação a Distância - EAD e suas relações - políticas, cultura e práticas digitais.Debatedora na palestra de abertura de Mirza Seabra Toschi. 2015. (Seminário).

Abertura do Semestre Letivo de 2014/2 do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás.Diálogos entre Professores e Tecnologias em Contexto Intercultural. 2014. (Outra).

ESOCITE / 4S Annual Meeting.Formação Continuada de Professores em Diálogos interculturais virtuais. 2014. (Encontro).

http://www.gpec.ucdb.br/vifronteiras/.Coordenadora do Grupo de trabalho Práticas Pedagógicas, Formação Docente e Diferença. 2014. (Seminário).

I Congresso de ensino, pesquisa e extensão da UCDB. Internacionalização Universitária: Avanços, desafios e Perspectivas. 2014. (Congresso).

I Encontro das Licenciaturas da UFMS, II Seminário do PRODOCÊNCIA e III Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Práticas Inovadoras no Ensino Superior (Mesa Redonda). 2014. (Encontro).

II Encontro Nacional de Estudantes Indígenas.Formação Continuada com Professores Indígenas e não Indígenas no ciberespaço: o que se mostra afinal?. 2014. (Encontro).

II Encontro Nacional de Estudantes Indígenas.Vídeo: Formação Continuada tecnológica: linguagens, saberes e interculturalidade. 2014. (Encontro).

I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem I Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e Letras X Jornada de Educação de MSSul.Diálogos com a Educação, História e Tecnologia. 2014. (Encontro).

V Encontro de Estudos Literários da UEMS e I Encontro de Letras da UCDB.Ensino, Literatura e Tecnologias: possibilidades e inquietações. 2014. (Encontro).

VI Seminário Internacioal: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da exclusão.Gêneros Textuais científicos na Pós-Graduação: usos e concepções sob a ótica docente. 2014. (Seminário).

VI Seminário Internacioal: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da exclusão.A experiência intercultural vivenciada por um pesquisador de iniciação científica. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE.Políticas Públicas Educacionais e Processos Formativos (Painel). 2014. (Encontro).

XVIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, I MOSTRA DO ENSINO, XI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO, I MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO.GENEROS TEXTUAIS CIENTIFICOS NA POS-GRADUACAO: USOS E CONCEPCOES SOB A OTICA DOCENTE. 2014. (Encontro).

XVIII Encontro de Iniciação Científica UCDB, I Mostra do Ensino, XI Seminário de Extensão e a I Mostra da Pós-Graduação..O PROCESSO DE INTERATIVIDADE NO CONTEXTO DE FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS IMPLICACOES NA PRATICA DOCENTE. 2014. (Encontro).

36 Reuniao Nacional da Anped. Participaçao do minicurso cultura digital e relações étnico-raciais: tecnologias, desigualdades e desconexões. 2013. (Congresso).

36 Reunião Nacional da ANPEd.A Construção de um Diálogo Intercultural com Indígenas por meio da Pesquisa-Ação Não-Convencional. 2013. (Outra).

Formação: Os Alunos com Deficiência Visual na Universidade. 2013. (Outra).

II Conferência Estadual de Educação - COEED/MS. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Olhares Interculturais em Processos Formativos Online: Saberes, Linguagens e Interações. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Competência Comunicativa Intercultural em contexto digital. 2013. (Outra).

III Encontro de Educadores da Estácio de Sá.Utilização das Novas Tecnologias nas práticas pedagógicas. 2013. (Encontro).

Palestra Ser Professor no contexto atual: as experiências em cursos da EAD. 2013. (Outra).

Semana Pedagógica 2013- UniSALESIANO Araçatuba.Educação a Distância: Possibilidades e Desafios. 2013. (Encontro).

V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Interculturalidade de professores indígenas e não-indígenas em rede social: conectividade no facebook. 2013. (Seminário).

V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.Concepções de Professores Indígenas e não Indígenas sobre Formação Continuada no Ciberespaço. 2013. (Seminário).

V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade.O processo de interatividade no contexto de formação continuada de professores e suas implicações na prática docente. 2013. (Seminário).

V Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.Mesa-Redonda_ Uma comunidade virtual intercultural: diferentes linguagens interacionais e suas implicações. 2013. (Simpósio).

"Educação Ciência e Cultura nas Redes Sociais",. 2012. (Oficina).

5 Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.As práticas docentes no ensino de história mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. 2012. (Seminário).

5 Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.O Processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores: algumas concepções. 2012. (Seminário).

Aula Magna 83 Colóquio do PPGDL Abordagem Intercultural e Cooperativa na Promoção da Cidadania. 2012. (Outra).

Conferência Internacional Investigação e Variantes curriculares no ensino online,.Concepções de professores indígenas e não-indígenas sobre o ensinar e o aprender. 2012. (Outra).

Encontro de Professores Gerenciadores de Tecnologias Educacionais e Recursos Mediáticos.Formação e Prática Docente relacionada às Tecnologias de Informação e Comunicação. 2012. (Encontro).

II Conferência Internacional: Letramentos para a sociedade do conhecimento - Perspectivas Brasil-Canadá. 2012. (Outra).

III Seminário Web Currículo Educação e Mobilidade.INTERCULTURALIDADE E CONECTIVISMO EM FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2012. (Seminário).

II Workshop da EAD/UFGD.Possibilidades Educacionais em Ambientes Virtuais na Web. 2012. (Outra).

VI ENCONTRO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS DE LINGUAGEM DO CENTRO-OESTE.A INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA REDE SOCIAL VIRTUAL FACEBOOK: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2012. (Encontro).

XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul, III Simpósio Internacional de História, V semana de História da UCDB e I encontro de Etno-História.Oferecimento de Mini-curso:POSSIBILIDADES DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO EDUCACIONAL: REDES SOCIAIS E MSWORD PARA FINS ACADÊMICOS. 2012. (Encontro).

XI Encontro de História de Ms, III SImpósio Internacional de História, V Semana de História da UCDB e I Encontro de Etno-História.Etnia, Historia e Colaboração em uma Formação Continuada de Professores. 2012. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd Centro-Oeste.Formação Continuada de Professores Indígenas e Não Indígenas mediada por uma rede social na internet: uma perspectiva intercultural. 2012. (Encontro).

XIII Encontro do PROLER.Leitura, tecnologia e formação de professores. 2012. (Oficina).

XVI ENDIPE.Coordenação do painel "Os movimentos das práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação". 2012. (Encontro).

XVI ENDIPE.O TRIPÉ NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: TECNOLOGIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Encontro).

17Congresso Internacional de Educação a Distância ABED. Aprendizagem em comunidades virtuais: colaboração e reflexão critica. 2011. (Congresso).

1ª Jornada Nacional de Estudos em Inglês.TIC, EAD e Formação continuada: diálogos e conectividades. 2011. (Outra).

34ª Reunião Anual ANPED - Educação e Justiça Social. Formação Continuada em Comunidade de Prática: conectividade e aprendizagem em rede. 2011. (Congresso).

Aula Inaugural do curso de Pedagogia.Formação Inicial e Continuada: um processo de escolhas, possibilidades e conectividades. 2011. (Outra).

Aula Inaugural do curso de Pedagogia.Formação Inicial e Continuada: um processo de escolhas, possibilidades e conectividades. 2011. (Outra).

Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd. 2011. (Encontro).

III Seminário de Educação a Distância em Mato Grosso do Sul e II Seminário de Tecnologias Educacionais dos NTEs e NTMs/MS.Formação de Professor para e no contexto de EAD. 2011. (Seminário).

I Jornada Nacional de Estudos e Inglês.TIC , EAD e Formação Continuada: diálogos e conectividades. 2011. (Outra).

IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Congresso de educação do CPAN.Formação Tecnológica e inclusão digital do professor (Mesa-Redonda -. 2011. (Encontro).

IV Encontro de Políticas Públicas e Formação de Professores e I Congresso de educação do CPAN.TECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: AS POSSIBILIDADES DA REDE SOCIAL VIRTUAL NING.. 2011. (Encontro).

IV Encontro de Políticas Públicas e Práticas de Formaçao de Professores e I Congresso de Educação do CPAN.FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM AMBIENTES DIGITAIS. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.O uso das redes sociais como formação continuada de professores. 2011. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais.Conectividade em rede: possibilidades e implicações em um grupo de estudos e pesquisas. 2011. (Encontro).

IV Seminário Povos Indígenas e Sutentabilidade.Conectar-se e cair na rede? concepções de alunos universitários sobre o uso das tecnologias e de redes socais. 2011. (Seminário).

I Webinar GETED: conectividade e colaboração no processo educacional digital.GETED: uma proposta de comunidade de prática, interconectada e colaborativa. 2011. (Seminário).

JOVAED - Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.Interconectividade em comunidade virtual: uma experiência Getediana. 2011. (Outra).

Oficina Sala de aula: a relação professor/aluno. 2011. (Oficina).

Palestra "Ensino Crítico de Lingua Inglesa na Escola Pública: um relato de um trabalho colaborativo". 2011. (Outra).

Seminário Temático Grupo de Pesquisa: Laboratório de Estudo sobre as TIC na educação - LêTECE.Formação continuada de professores em redes: diálogos e conectividades. 2011. (Seminário).

VI eplims (encontro de professores de língua inglesa do Mato Grosso do Sul. 2011. (Encontro).

7th Annual Conference on Public Policy The Pierre Elliott Trudeau Foundations - Equal in Dignity. 2010. (Outra).

Conferência O desafio da inclusão escolar. 2010. (Outra).

II Seminário Web-Currículo PUC-SP.Formação de professores para uso das tecnologias. 2010. (Seminário).

Languages & Cultures Circle of Manitoba & North Dakota (LCMND) 51st Annual Conference - Marshall McLuhan in a Post Modern World. 2010. (Outra).

Mesa-Redonda as Tecnologias no contexto educacional. 2010. (Outra).

Partnership Conference 2010- University of Manitoba and Umea University, Sweden, intitulada ?Fom Cultural Capital to Culture Capital: Understanding the impact of changes to our cultural climate. 2010. (Outra).

Student Engagement and Web 2.0 in Blended Learning. 2010. (Oficina).

Technology, Education, and New Literacies in Theory and Practice: Studies from Brazil.Grupo de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Educacional e Educação a Distância. 2010. (Encontro).

The International Conference on E-Learning in the workplace. Teachers lifelong training in virtual environments: the collaborative learning. 2010. (Congresso).

The International Digital Media Arts Association Conference 2010 - The digital Narrative. Globalization, Interaction and Critical Literacy: Teachers formation in the media digital context in Brazil. 2010. (Congresso).

University of Manitoba Libraries Open Access Forum. 2010. (Outra).

X Encontro de Pesquisa em educação da Anped Centro-Oeste.Tecnologias nas escolas: meio de comunicação?. 2010. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.Rádio-Recreio e sua relação com o processo de aprendizagem: vozes dos alunos. 2010. (Encontro).

X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.Mesa: Educação, Artes, Linguagens e Novas tecnologias. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Concepções de alunos, de professores e de orientadores sobre o uso das tecnologias educacionais: ilustração ou meio de mediação e produção de conhecimento?. 2010. (Encontro).

17 COLE (Congresso de Leitura do Brasil). Re-leituras da prática docente em uma comunidade virtual. 2009. (Congresso).

80 Colóquio em Educação Escola da Ponte: os desafios de um projeto educativo emancipador. 2009. (Outra).

85 Colóquio em educação "Educação Superior no Brasil Perspectivas e desafios". 2009. (Outra).

Conferência Estado e Privatização da educação na comunidade européia. 2009. (Outra).

Conferência Fundamentos Epistemológicos da Pesquisa em educação. 2009. (Outra).

III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: História e Diversidade.Formação Continuada de professores: o processo de colaboração mediado pelas tecnologias de informação e comunicação. 2009. (Encontro).

III Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: saberes locais, educação e autonomia.Concepções de professores sobre a afetividade no ensino-aprendizagem mediado pelas tecnologias. 2009. (Seminário).

II Seminário estadual de Educação a Distância.A formação de docente para atuar em cursos de EAD. 2009. (Seminário).

O ensino comunicativo de línguas proferida pelo Professor Dr. JOsé carlos Paes de Almeida Filho. 2009. (Outra).

Palestra Globalização, Educação e Religião Desafios e Perspectivas. 2009. (Outra).

VI Congresso Internacional de Educação. Rompimentos e Implementações no ensino-aprendizagem a distância: concepções de professores e alunos. 2009. (Congresso).

V seminário de estudos da Linguagem.o uso dos articuladores de adição em uma comunidade virtual: coesão e coerência. 2009. (Seminário).

V Seminário de Estudos da Linguagem - Minicurso - A arte de argumentar: uma visão retórica e cognitivista. 2009. (Outra).

XIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB.Formação continuada em uma comunidade virtual: um olhar sobre a afetividade. 2009. (Encontro).

3 CONAHPA (Congresso Nacional de Ambientes Hipermidia para Aprendizagem). A colaboração no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2008. (Congresso).

73 Colóquio em Educação em Educação: A re-significação da escola como espaço formativo: trajetória de um grupo. 2008. (Outra).

9 Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro-Oeste.Desafios e perspectivas em abiente virtual de aprendizagem: inter-relações formação tecnológica e prática docente. 2008. (Encontro).

Aula Inaugural "Pesquisa em Educação: Formas e Fundamentos" com Bernade Angelina Gatti - FCC -. 2008. (Outra).

Curso de Formação Docente 2008. 2008. (Outra).

II Encontro de políticas e práticas de formação de professores e III encontro estadual da ANFOPE.O Processo de Aprendizagem a distância: concepções dos alunos. 2008. (Encontro).

II Encontro Sulmatogrossense de Formação de Professores de Língua Inglesa.Ensino de Língua Inglesa em uma sociedade digital. 2008. (Encontro).

III Seminário Tecnologia na Educação - TV Escola: do planejamento à ação/revitalização das tecnologias na REME.Tecnologia na Educação - TV Escola - planejamento, ação e revitalização das TIC. 2008. (Seminário).

I Seminário Web Currículo PUC-SP.As Tecnologias no Currículo Universitário: quais as Possibilidades desta Articulação?. 2008. (Seminário).

IV Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.Discurso, interação e formação de professores em ambiente digital. 2008. (Encontro).

I Web Currículo PUC-SP. 2008. (Seminário).

Palestra "A Formação de Professores e o Lugar da Universidade". 2008. (Outra).

Portal Educação - II Circuito Internacional de Webcast.Interação / Interatividade. 2008. (Outra).

XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB.O processo de aprendizagem a distância: concepção dos alunos. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O novo que nem sempre é tão novo: desafios e perspectivas em uma sociedade em processo de digitalização. 2008. (Encontro).

13 Congresso Internacional de Educação a Distância- Em Busca de Novos Domínios e Novos Públicos através da EAD. Educação a Distância e suas diferentes formas de aprender - Novos Aprendizes?. 2007. (Congresso).

59 Colóquio em Educação: Novas Abordagens na Pesquisa em Educação em Experiências de Formação e Prática docente. 2007. (Outra).

A formação de professores para o uso de tecnologia da informação: que novas competências. 2007. (Outra).

Conferência Educação Moral Hoje - Cenários e perspectivas para a formação docente. 2007. (Outra).

I Congresso Internacional de Inovação em Educação. 2007. (Congresso).

I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores.Relações entre as Representações do Professor sobre o uso da Tecnologia e a Prática Docente. 2007. (Encontro).

I Encontro Sulmatogrossense de Formação de Professores de Língua Inglesa.O uso de novas Tecnologias na formação de professores. 2007. (Encontro).

I Seminário de Língua Inglesa de Mato Grosso do Sul - SELIMS.Ensinar e Aprender inglês mediado pelas tecnologias. 2007. (Encontro).

I Seminário Estadual e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul.debatedora na palestra proferida pela professora Vani Kenski (USP) "Caminhos Futuros na relação entre alunos e professores mediados pelas tecnologias". 2007. (Seminário).

I Seminário Regional e Audiência Pública: a Educação a Distância em Mato Grosso do Sul. 2007. (Seminário).

IV Seminário de Estudos da Linguagem : Caminhos e Reflexões sobre estudos Linguísticos e Literários.A Linguagem no uso das ferramentas de comunicação e informação em cursos de graduação na modalidade a distância. 2007. (Seminário).

IV Seminário de Estudos da linguagem: caminhos e reflexões sobre estudos lingüísticos e literários. Mini-curso Análise do Discurso. 2007. (Outra).

l Congresso Internacional da ABRAPUI. Ensinar e aprender com tecnologias. 2007. (Congresso).

Primeiro MoodleMoot Brasil.Educação a Distância e as diferentes formas de aprender através do ambiente Moodle. 2007. (Encontro).

VII Jornada do HISTEDBR.O processo histórico da educação a distância e suas implicações: desafios e possibilidades. 2007. (Outra).

22nd ICDE World Conference on Distance education - Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education.Teacher-Student Inter-Relations in the Digital Context. 2006. (Outra).

22nd ICDE World Conference on Distance education - Promoting Quality in On-line Flexible and Distance Education.A distance learning experience in the training of teachers centered on the Tenets of Salesian education. 2006. (Outra).

43 Colóquio em Educação: Trajetórias de Pesquisadores - A experiência de Intelectuais Brasileiros com a Pesquisa educacional. 2006. (Outra).

44 Colóquio em educação: Gente Pantaneira - Cultura e Sociedade. 2006. (Outra).

Conferência de abertura do IV Seminário de Pesquisa Turma 2005: PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2006. (Outra).

Formação docente - Universidade Católica Dom Bosco. 2006. (Outra).

Formação Docente - Universidade Católica Dom Bosco. 2006. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. O perfil do professor de língua inglesa no curso de letras. 2006. (Congresso).

I Encontro de Professores de Língua Inglesa de Mato Grosso do Sul.O Uso das TICs no processo de Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa. 2006. (Oficina).

II Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais.GT5- Práticas Pedagógicas e suas relações com a formação docente. 2006. (Seminário).

I Seminário do Observatório de Cultura Escolar. 2006. (Seminário).

I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2006. (Simpósio).

IV Seminário de Pesquisa Turma 2005: Pesquisa e Pós-Graduação em educação: desafios e perspectivas. 2006. (Seminário).

Projeto Oficinas de Educação Aberta e a Distância - EAD. 2006. (Oficina).

Seminário Nacional ABED de Educação a Distância.Revisitando experiências vividas no contexto digital: um olhar reflexivo. 2006. (Simpósio).

Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. 2006. (Oficina).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Anped : Educação, Ética e Democracia. 2006. (Encontro).

XII Seminário Nacional Universitas/BR.Afetividade e Inclusão Digital: um Estudo de Caso em uma Universidade Particular. 2006. (Seminário).

XII Seminário Nacional Universitas/BR.Educação Superior a Distância e a Inclusão Social: uma Experiência Concreta. 2006. (Seminário).

Formação Docente Universidade Católica Dom Bosco. 2005. (Outra).

Jornada Estudantil.Tecnologia Educacional. 2005. (Outra).

Seminário Presencial de Formação de tutores IUS- CVI-Escolas. 2005. (Seminário).

Curso "Ensinando e Aprendendo no Mundo Digital" - Módulo I e Módulo II. 2004. (Outra).

13 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Representações sobre autonomia no contexto educacional presencial e a distância. 2003. (Congresso).

Intercâmbio de Pesquisa em Lingüística Aplicada. Representações de professores de língua estrangeira sobre tecnologia educacional. 2002. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Interação nas aulas de inglês oral. 2001. (Congresso).

2ª Convenção de professores de inglês do PR, SC, RS.EFL Teaching and the Internet. 1999. (Outra).

2ª Convenção de professores de inglês dos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.O uso da internet como facilitador no processo ensino-aprendizagem da língua inglesa como segunda língua enfocando a oralidade. 1999. (Oficina).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Giovana Barreto Nogueira Scavassa

PANIAGO, M. C. L.; ECHALAR, A. D. L. F; Rebolo, F.. Planejamento colaborativo na EJA - uma experiência baseada no diálogo entre coordenação, professores e tecnologias. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Beatriz Alexandra Barbosa de Barros

Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. J.;PANIAGO, M. C. L.. Síndrome de Bornout: um estudo com docentes de uma escola estadual de Campo Grande- MS. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Aianne Carellli Nasser de Mello

VIEIRA, C. M. N.; BORGES, B.;PANIAGO, M. C. L.. Os idosos na universidade da melhor idade - UMI/UCDB: o que dizem sobre suas histórias e identidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Hildacy Soares de França Montanha

BROSTOLIN, M. R.; SOUZA, A. M. de;PANIAGO, M. C. L.. Classe Hospitalar: o que dizem as Crianças sobre suas experiências educacionais no período de internação. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Cláudia Falcão

SILVA, D. G. da;PANIAGO, M. C. L.; ALONSO, K. M.; SOUZA, T. F. M. de. As proposições formativas das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial docente para uso de tecnologias: estado do conhecimento. 2020. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa

SCHERES, S.;PANIAGO, M. C. L.; CHIARI, A. S. DE S.. Entre narrativas, gaiolas e voos: movimentos de integração de tecnologias de uma professora dos anos iniciais.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone Jaqueline Ferreira de Almeida

PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.; SILVA, D. G. da. As tecnologias digitais na formação inicial: implicações na prática pedagógica dos professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ralfer Roberto Zaidan Martins

CECÍLIO, S.;PANIAGO, M. C. L.; RESENDE, M. R.. Tecnologias digitais na sala de aula: um recorte do estado do conhecimento no período de 2015 a 2018. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Lilian Mello Hodgson

MACIEL, R.; ABRÃO, D.;PANIAGO, M. C. L.. A coconstrução rizomática do conhecimento de inglês acadêmico em um curso de medicina. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Willian Veron Garcia

PANIAGO, M. C. L.; MELLO, D. E. de; Rebolo, F.. As implicações possíveis do uso do whatsapp às práticas educativas de filosofia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Renata de Oliveria Souza Carmo

FRANCO, A. P.;PANIAGO, M. C. L.; MALUSÁ, S.. Da docência presencial à docência online: aprendizagens de professores universitários no ensinar a distância. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cláudia Diniz de Moraes

BROSTOLIN, M. R.; CARVALHO, P. A.;PANIAGO, M. C. L.. A educação física e a interdisciplinaridade na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Helena Amorim

Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. G. D.;PANIAGO, M. C. L.. Satisfações e Insatisfações de Professores de Matemátia que Utilizam as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Carla de Amorim

BROSTOLIN, M. R.; CARVALHO, P. A.;PANIAGO, M. C. L.. Início da docência: aprendendo a ser professora na educação infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello

Rebolo, F.; PROTÁSIO, N. da S.;PANIAGO, M. C. L.. O trabalho e o bem-estar do professor de música nas escolas de educação básica de Campo Gande - MS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luana Almeida Ayala

Rocha, E. M.; Santos, Reinaldo dos;PANIAGO, M. C. L.. Formação dos professores na licenciatura em computação EAD/UFGD: análises e perspectivas sobre o campo de atuação dos egressos.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Kelly Cristina da Silva Ruas

LIMA, D. C. P.; Santos e Silva, D. C.;PANIAGO, M. C. L.. Processos de interação mediados pelas TDIC em curso a distância via web. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Emanoela Celestino Almeida Ramos

LIMA, D. C. P.; Toschi, M. S.;PANIAGO, M. C. L.. Cursos de Formação Docente Para a educação infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: singularidades, limites e potencialidades. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Priscila Ramos Toledo

SAMBUGARI, M. R. do N.; FERREIRA, I. F.;PANIAGO, M. C. L.. A apropriação das tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica de professoras alfabetizadoras: um olhar a partir dos cursos de formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro do Pantanal / UFMS.

Aluno: Thayliny Zardo

DORSA, A. C.; Castilho, M. A. de;PANIAGO, M. C. L.; CARVALHO, L. C. de. Síndrome da Alienação parental: enfraquecimento das relações comunitárias. 2016. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Local) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Cleir Silvério Ferreira Rosa

PAVAN, R.; WIZIACK, S. R. de C.;PANIAGO, M. C. L.. Concepções de currículo e gênero dos professores e professoras de uma escola estadual de alto IDEB. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Aparecido de Souza

PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.; LIMA, D. C. P.. Prática docente na sala de tecnologia educacional: possibilidades e implicações em uma escola estadual de MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Denise Tomiko Arakaki Takemoto

BROSTOLIN, M. R.;PANIAGO, M. C. L.; LIMA, C. M.. Educação Infantil e Tecnologia: um olhar para as concepções e práticas pedagógicas dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Pedro Rodrigues de Miranda

Sousa, N. M.;PANIAGO, M. C. L.; Rocha, E. M.. Representações de Professores e Alunos sobre a Web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Elidiana Marques Scariot

PANIAGO, M. C. L.; OKUINGHTTONS, M. F. M.;PAVAN, R.. Reflexões sobre o trabalho do docente de língua espanhola em um curso livre de idiomas online. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Neuvani Ana do Nascimento

PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. da M.;PANIAGO, M. C. L.. As mídias digitais como instrumentos culturais na educação infantil. 2014 - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Edilene Maria de Oliveira

DORSA, A. C.; Castilho, M. A. de;LOPES, M. C. L. P.. A educação a Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul: Perspectivas para o Desenvolvimento Local. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Local) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil

PAVAN, R.LOPES, M. C. L. P.; Cunha, M. I.. A concepcão de educação e de ensino e aprendizagem dos/das profissionais liberais inseridos/as na atividade docente da educação superior. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Ricardo Bianconi

Bittar, M.;LOPES, M. C. L. P.; ARAUJO, C. B. Z. M.. Produção Científica sobre as Políticas de Educação Superior no Brasil para a Modalidade a Distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tânia Maria Filiú de Souza

LOPES, M. C. L. P.; Toschi, M. S.; BROSTOLIN, M. R.. Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Pedro Rodrigues de Miranda

Sousa, N. M.;LOPES, M. C. L. P.; Rocha, E. M.. Representações de Professores e alunos frente à web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Ana Maria Ribas De Jesus

LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.;PAVAN, R.. Programa Um Computador por Aluno - PROUCA: Formaçao e prática docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Francisco Carlos Nogueira

ALONSO, K. M.; Barros Neta, M. A. P.; MACIEL, Cristino;LOPES, M. C. L. P.. Gêneros Midiáticos, internet e contexto escolar: relações entre fazeres e saberes. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Jakes Charles Andrade de Figueiredo

LOPES, M. C. L. P.PAVAN, R.; ASSUMPCAO, Z. A.. Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Renato Neder

LOPES, M. C. L. P.; MACIEL, Cristino; ALONSO, K. M.. O processo de interação no ambiente virtual de aprendizagem no curso de administração da UFMT. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gisle Morilha Alves

LOPES, M. C. L. P.; MORAN, J. M.;PAVAN, R.. Tecnologias nas escolas: ferramentas ou possibilidade de interação com o mundo?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Angela Hess Gumieiro

LOPES, M. C. L. P.; Oliveira, L. C. V.; Real, G. C. M.. Organização e gestão da formação continuada dos professores de língua portuguesa no âmbito municipal: impasses e possibilidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rosemara Perpétua Lopes

FURKOTTER, M.; MISKULIN, R. G. S.; Morelatti, M. R. M.;LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M.. Formação para uso das tecnologias digitias de informação e comunicação nas licenciaturas das universidades estaduais paulistas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Lindomar Barros dos Santos

PAVAN, R.LOPES, M. C. L. P.; FABRIS, E. T. H.. Estágio Supervisionado de Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia: um estudo de caso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Marta da Rosa Vargas de Moraes

LOPES, M. C. L. P.PAVAN, R.; Mayrink, M. Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Júnias Belmont Alves dos Reis

LOPES, M. C. L. P.PAVAN, R.; IFA, Sergio. Inter-relações professor, alunos e família no processo de ensino e aprendizagem mediado pelas salas de tecnologias. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tatiana Dornellas Albrecht

PAVAN, R.; FERNANDES, S. R. S.;LOPES, M. C. L. P.. Atividades Lúdicas no Ensino Fundamental: uma intervenção pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Adriana dos Santos Caparroz Carvalho

LOPES, M. C. L. P.; KENSKI, V.;PAVAN, R.. Educação a Distância: um olhar sobre a profissionalidade docente na educação online. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Marlyse Badeca da Costa Oliveira

LOPES, M. C. L. P.; LIMA, C. M.; RODRIGUES, C. A. C.. A sala de informática em uma escola do campo: concepções e práticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Margareth Corniani Marques

OLIVEIRA, D. P.;LOPES, M. C. L. P.; Durigan, M.; DORSA, A. C.. Interação numa comunidade virtual: implicações da coesão e da coerência. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cinthya Maria dos Santos Salumoni

PAVAN, R.LOPES, M. C. L. P.; FERNANDES, C. M. B.. O processo avaliativo na disciplina de história do ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Julyana Moreira da Silva

LOPES, M. C. L. P.PAVAN, R.; OSORIO, A. M. N.. Leitura, Literatura e Cinema na Sala de Aula: uma Cena. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luciene Cléa da Silva Monteiro

LOPES, M. C. L. P.PAVAN, R.; Cunha, M. I.. As Concepções Pedagógicas dos Docentes e o Processo Ensino e Aprendizagem. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tânia Mara Miyashiro Sasaki

Grígoli; CRISTOVAO, V.;LOPES, M. C. L. P.. Os efeitos da integração das estratégias de aprendizagem com o ensino da língua inglesa: uma proposta para o desenvolvimento das habilidades orais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Rosimeire martins Regis dos Santos

LOPES, M. C. L. P.; ALONSO, K. M.;PAVAN, R.. O Processo de Colaboração na Educação a Distância Online: Interação Mediada pelas Tecnologias de Informação e Comunicação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Claudio Zarate Sanavria

LIMA, C. M.; BITTAR, M.;LOPES, M. C. L. P.. A Avaliação da Aprendizagem na Educação a Distância: Concepções e Práticas de Professores de Ensino Superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Azenaide Abreu Soares Vieira

LOPES, M. C. L. P.; Grígoli; ABRAAO, M. H. V.. . A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E SEUS EFEITOS NA PRÁTICA DOCENTE.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: João Fábio Sanches Silva

LOPES, M. C. L. P.; BARROS, H. F.; CRISTOVAO, V.. A Utilização de Estratégias Cognitivas no Processo de Leitura em Língua Inglesa. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sonia Maria Ferreira Barrueco

BARROS, H. F.;LOPES, M. C. L. P.; COX, M. I. P.. Avaliando a Experiência de Formação Continuada em Língua Portuguesa do GESTAR. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Arlyse Silva Ditter

LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.; Teixeira. A Educação em Tempos de Ciber-Cultura: Aprendizagem Significativa de Literatura Trovadoresca Mediada por um Hipertexto. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sônia Mara Nita

LOPES, M. C. L. P.; OSORIO, A. M. N.; ANACHE, A. A.. A mediação pedagógica e a constituição do leitor. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: João Batista de Andrade Filho

OLIVEIRA, D. P.; BERTOLETTI, E. N. M.; MENONI, J.; NASCIMENTO, C. A. G. S.;LOPES, M. C. L. P.. Variação Lingüística: o caso de Furnas da Boa Sorte. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kelly Cristina Feliciano da Silva Duarte

LOPES, M. C. L. P.; Bencosta; Grígoli; Teixeira. Formação de Professores de Língua Estrangeira Moderna - Espanhol: uma análise das concepções teóricas e metodológicas no ensino superior de Campo Grande- MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Paula Lucena Cardoso da Silva

LOPES, M. C. L. P.; Teixeira; ZAUHY, G. M.. O lúdico na Educação Infantil Concepções e Práticas dos Professores na Rede Municipal de Campo Grande-MS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Claudia Martin Costa

LOPES, M. C. L. P.; ROMERO, T. R. S.. Desenhando e redesenhando oficinas virtuais. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Sergio Rezende

LOPES, M. C. L. P.; RAMOS, R. C. G.. Oficinas Virtuais Temáticas: interação, docência em língua Inglesa e Inclusão digital do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilva Heimbach

Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; GAUTHIER, J. H. M.;Backes, J. L.PANIAGO, M. C. L.. Cultura Indígena, ensino de arte e a lei 11.645/2008: possibilidades interculturais. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Mbembi Joel Mafandala

NG'AMBI, Dick;PANIAGO, M. C. L.. Towards an effective pedagogical model for teaching English Language and literacy to migrant learners. 2019. Tese (Doutorado em Education) - University of Cape Town.

Aluno: Adriana da Silva Ramos de Oliveira

PANIAGO, M. C. L.; FRANCO, A. P.; ARAÚJO, C. H. dos S.; BROSTOLIN, M. R.; Rebolo, F.. Formação de Professores Online com/para a utilização de tecnologias em classes hospitalares: implicações na prática pedagógica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Bárbara Borges e Jesus

ROGER, K.; CAP, Orest; KOPS, B.;PANIAGO, M. C. L.; FREIRE, M. M.. Educational Program for Older Adults as a Source of Health Promotion. 2018. Tese (Doutorado em Education) - University of Manitoba.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. P. do V.;PANIAGO, M. C. L.; ZARBATO, J. A. M.; SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E. Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino Superiror: Formação Inicial de Professores e Inovação na UFMS. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Miriam Brum Arguelho

PANIAGO, M. C. L.; SIQUEIRA, A. B. de; VERSUTI, A. C.; BROSTOLIN, M. R.; VIEIRA, C. M. N.. Aprendi fazendo! Enquanto aprendia, ensinava: formação continuada de professores mediada pelo scratch. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Christiane Guimarães de Araújo

Rebolo, F.; ZWIEREWICZ, M.; PEREIRA, M. V. L.;PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.. Um contexto inovador: a arte como base para o processo ensino-aprendizagem na educação básica. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Joaquim Sérgio Borgato

PANIAGO, M. C. L.; Rebolo, F.; DORSA, ARLINDA CANTERO; LINHARES, M. M. P; TORRES, P. L.. O vídeo didática além das técnicas e das tecnologias na educação online na era da cibercultura.. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Joelci Mora Silva

Urt, S. C;PANIAGO, M. C. L.; SILVA, B. D. da; PEREIRA, J. H. V.; FACCI, M. G. D.. Professores na rede: facebook e mediação no processo de ensino aprendizagem. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eduardo Luís Figueiredo de Lima

PANIAGO, M. C. L.; LIMA, D. C. P.; MACIEL, C.; FERREIRA, V. A.; GODOI, K. A.. A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa de formação continuada Mídias na educação e suas implicações. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Paula Gaspar Melin

PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, ARLINDA CANTERO; GODOI, K. A.. Formação de Professores da Educação Infantil a distância e desenvolvimento profissional: uma experiência do consórcio PROFORMAR. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Daniel Adelino Costa Oliveira da Cruz

TAVARES, R. R.; STELLA, P. R.; IFA, Sergio; PEREIRA, A. S.; MELO, R.;PANIAGO, M. C. L.. O programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) Letras-Inglês na Universidade Federal de Alagoas. 2016. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rosimeire martins Regis dos Santos

LOPES, M. C. L. P.; MACIEL, R.; TAVARES, R. R.; Nascimento, A. C.; DORSA, A. C.. Formação continuada de professores indígenas e não indígenas: implicações e possibilidades interculturais em contexto presencial e em redes sociais. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: José Francisco Sarmento Nogueira

Sousa, N. M.; Marinho, M.; Bessa Pereira, J. R.;PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.. Relações multi/interculturais no uso de tecnologias digitais: um olhar sobre o ambiente escolar Kaiowá e Guarani na reserva te'yikue do município de Caarapó em Mato Grosso do Sul. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Gisele Morilha Alves

PAVAN, R.PANIAGO, M. C. L.; Oliveira, O. V.; Streck, D. R.; Rebolo, F.. Saberes Presentes no Currículo Escolar de uma Escola do Campo de tempo integral: laços, entrelaçamentos e tensionamentos. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Lenice Miranda Alves

TIBALLI, E. F. A.; PEIXOTO, J.; Vaz, D. D.;PANIAGO, M. C. L.; Toschi, M. S.. As tecnologias de informação e comunicação em licenciatura intercultural indígena: o caso da UFG. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Care Cristiane Hammes

ROJAS, J.; MELLO, L. S; BROSTOLIN, M. R.; PEREIRA, J. H. V.;PANIAGO, M. C. L.. O olhar interdisciplinar na prática docente em geografia nos anos iniciais do ensino fundamental: linguagem simbólica em fenomenologia. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maysa de Oliveira Brum Bueno

PANIAGO, M. C. L.; ALONSO, K. M.; Camas, N. P. V.; Sousa, N. M.; BROSTOLIN, M. R.. Cultura Digital e Redes Sociais: Incerteza e Ousadia na Formação de Professores. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Franchys Marizethe Nascimento Santana Ferreira

ROJAS, J.;PANIAGO, M. C. L.; MELLO, L. S; BROSTOLIN, M. R.; Urt, S. C. A cultura lúdica na formação do professor: uma leitura em fenomenologia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sebastião Pereira dos Santos

Toschi, M. S.;PANIAGO, M. C. L.; PEIXOTO, J.; LIMA, D. C. P.; ROSA, S. V. L.. O Programa Um Computador por Aluno na visão dos jovens das escolas públicas de Goiânia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Claudia Helena dos Santos Araujo

PEIXOTO, J.; TIBALLI, E. F. A.; FREITAS, R. A. M. da M.;PANIAGO, M. C. L.; Toschi, M. S.. Elementos Constitutivos do Trabalho Pedagógico na Docência Online. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Poliana Pimentel Silva

TAVARES, R. R.; STELLA, P. R.;PANIAGO, M. C. L.; Araújo, A. C.; Zozzoli, R. M.D.. O humor como alternativa para uma produção situada de sentido em língua inglesa: uma proposta de estudo em uma escola pública na vila de pescadores no litoral de Alagoas. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Sônia Filiú Albuquerque Lima

Backes, J. L.; Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; KREUTZ, L.;LOPES, M. C. L. P.. Vão para a Universidade, mas não deixem de ser Índios: Identidades/Diferenças Indígenas produzidas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Patrícia Alves Carvalho

ROJAS, J.; MELLO, L. S; CINTRA, R. C. G. G.; Urt, S. C;LOPES, M. C. L. P.. O sentimento de infância e as singularidades da criança no olhar do professor da escola pólo pantaneira de Aquidauana: uma análise em fenomenologia. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Azenaide Abreu Soares Vieira

ABRAAO, M. H. V.; Oliveira e Paiva, V. L. M.;LOPES, M. C. L. P.; Benedetti, A. M.; Kaneoya, M. L. C.. Integração de Tecnologias e Webtecnologias no Ensino de Língua Inglesa: Concepções teóricas , crenças e interação na prática docente. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria do Carmo Milito Gama

TAVARES, R. R.; Lameiras, M. S. T. B.; Silveira, N. M.; IFA, Sergio;LOPES, M. C. L. P.. Práticas Discursivas de Negociação da Face em Entrevistas Jornalísticas de Televisão no Estado de Alagoas. 2011. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vivina Dias Sól Queiróz

Urt, S. C; Soligo, A. F.;LOPES, M. C. L. P.; PEREIRA, J. H. V.; ROJAS, J.; BITTAR, M.. Sentidos e Significados da docência na sala de tecnologia Educacional. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mônica Ferreira Mayrink

FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; KULIKOWSKY, M. Z. M;LOPES, M. C. L. P.. Luzes... câmera... reflexão: formação inicial de professores mediada por filmes. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sergio Ifa

LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.; RAMOS, R. C. G.; GERALDINI, A. F. S.; SHIMOURA, A. S.. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana da Silva Ramos de Oliveira

PANIAGO, M. C. L.; FRANCO, A. P.; ARAÚJO, C. H. dos S.; BROSTOLIN, M. R.; Rebolo, F.. Formação de Professores Online com/para a utilização de tecnologias em classes hospitalares: implicações na prática pedagógica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Daiani Damm Tonetto Riedner

PISCHETOLA, M.; ASSIS, J. H. P. do V.; CARVALHO, M. C. M. P.;PANIAGO, M. C. L.. Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino Superiror: Formação Inicial de Professores e Inovação na UFMS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Miriam Brum Arguelho

PANIAGO, M. C. L.; ALVES, L. R. G.; VERSUTI, A. C.; BROSTOLIN, M. R.; VIEIRA, C. M. N.. Aprendi fazendo! Enquanto aprendia, ensinava: foramção continuada de professores mediada pelo scratch. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Christiane Guimarães de Araújo

Rebolo, F.; ZWIEREWICZ, M.; PEREIRA, M. V. L.;PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.. Um contexto inovador: a arte como base para o processo de ensino-aprendizagem na educação básica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Nilva Heimbach

Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; GAUTHIER, J. H. M.;Backes, J. L.PANIAGO, M. C. L.. Cultura Indígena, ensino de arte e a lei 11.645/2008. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Joaquim Sérgio Borgato

Paniago, Maria Cristina Lima; LINHARES, M. M. P; TORRES, P. L.; BROSTOLIN, M. R.;PAVAN, R.. O vídeo didático além das técnicas e das tecnologias na educação online. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Felipe Soligo Barbosa

ROJAS, J.; MELLO, L. S; TENO, N. A. C.;PANIAGO, M. C. L.; MOREIRA, W. W.. A reflexão da prática docente da educação física na educação infantil: um olhar em fenomenologia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joelci Mora Silva

Urt, S. C; SILVA, B. D. da;PANIAGO, M. C. L.; FACCI, M. G. D.; ASSIS, J. H. P. do V.. Professor na rede: facebook e mediação no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bárbara Borges e Jesus Chieregati

ROGER, K.; CAP, Orest; KOPS, B.;PANIAGO, M. C. L.. Promoting Healthy Living and Well-Being for Older Adults Through Education. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Education) - University of Manitoba.

Aluno: José Francisco Sarmento Nogueira

Sousa, N. M.; Nascimento, A. C.; Bessa Pereira, J. R.;PANIAGO, M. C. L.; Marinho, M.. Hibridismo e Práticas Digitais: um olhar sobre a escola Kaiowá andejara da Comunidade TEYÍKUE em Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

Aluno: Ana Paula Gaspar Melin

PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, A. C.; GODOI, K. A.. Professores da Educação Infantil: Diálogo entre a Formação a distância e o Desenvolvimento Profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Eduardo Luís Figueiredo de Lima

Paniago, Maria Cristina Lima; MACIEL, Cristino; LIMA, D. C. P.; FERREIRA, V. A.; GODOI, K. A.. A Formação docente a distância: uma investigação sobre o Programa Mídias na Educação e suas implicações. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Paula Gaspar Melin

PANIAGO, M. C. L.; ROJAS, J.; ZANON, A. M.; DORSA, A. C.; GODOI, K. A.. Formação de Professores da Educação Infantil a distância e desenvolvimento profissional: uma experiência do consórcio PROFORMAR. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Care Cristiane Hammes

ROJAS, J.;PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.; MELLO, L. S; PEREIRA, J. H. V.. A prática docente em Geografia com a criança: uma linguagem simbólica em Fenomenologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosimeire martins Regis dos Santos

PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.; DORSA, A. C.; MACIEL, R.; TAVARES, R. R.. Formação Continuada de Professores Presencial e em Redes Sociais: implicações e possibilidades Interculturais. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Gisele Morilha Alves

PAVAN, R.PANIAGO, M. C. L.; Streck, D. R.; Oliveira, O. V.; Rebolo, F.. O laço de saberes na escola do campo de tempo integral pertencente ao PROUCA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Patrícia Alves Carvalho

ROJAS, J.; Urt, S. C;LOPES, M. C. L. P.; Varella, A. M. R. S.. Os efeitos de sentido da infância e singularidades na escola pólo pantaneira de Aquidauana, MS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sônia Filiú Albuquerque Lima

Backes, J. L.; Nascimento, A. C.; Bonin, I. T.; KREUTZ, L.;LOPES, M. C. L. P.. Vão para a Universidade, mas não deixem de ser Índios: Identidades/Diferenças Indígenas produzidas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

Aluno: Maysa de Oliveira Brum Bueno

LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.; ALONSO, K. M.; BROSTOLIN, M. R.; Sousa, N. M.. Redes Sociais na Educação: facebook como espaço de formação continuada de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - UCDB.

Aluno: Vivina Dias Sól Queiróz

Urt, S. C; Soligo, A. F.;LOPES, M. C. L. P.; PEREIRA, J. H. V.; ROJAS, J.. Ser professor no espaço de uma sala de tecnologia educacional em Campo Grande - MS: sentidos e significados. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Beatriz Alexandra Barbosa de Barros

Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. J.;PANIAGO, M. C. L.. SÍNDROME DE BURNOUT: UM ESTUDO COM DOCENTES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE CAMPO GRANDE-MS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Cláudia Falcão

SILVA, D. G. da; ALONSO, K. M.;PANIAGO, M. C. L.. As proposições formativas das diretrizes curriculares nacionais na formação inicial docente para uso de tecnologias: estado do conhecimento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Giovana Barreto Nogueira Scavassa

PANIAGO, M. C. L.; ECHALAR, A. D. L. F; Rebolo, F.. PLANEJAMENTO COLABORATIVO NA EJA ? UMA EXPERIÊNCIA BASEADA NO DIÁLOGO ENTRE COORDENAÇÃO, PROFESSORES E TECNOLOGIAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Aianne Carelli Nasser de Mello

VIEIRA, C. M. N.; BORGES, B.;PANIAGO, M. C. L.. O idoso na universidade da melhor idade/UMI- UCDB: o que dizem sobre suas histórias e identidades. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Hildacy Soares de França Montanha

BROSTOLIN, M. R.; SOUZA, A. M. de;PANIAGO, M. C. L.. Classe Hospitalar: o que dizem as crianças sobre suas experiências educacionais no período de internação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Helena Amorim

Rebolo, F.; NOGUEIRA, E. G. D.;PANIAGO, M. C. L.. Satisfações e Insatisfações de Professores de Matemátia que Utilizam as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2018.

Aluno: Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa

SCHERES, S.;PANIAGO, M. C. L.; CHIARI, A. S. DE S.. Entre narrativas, gaiolas e voos: movimentos de integração de tecnologias de uma professora dos anos iniciais.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone Jaqueline Ferreira de Almeida

PANIAGO, M. C. L.; SILVA, D. G. da; BROSTOLIN, M. R.. As tecnologias digitais na formação inicial: implicações na prática pedagógica dos professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Carla de Amorim

BROSTOLIN, M. R.; CARVALHO, P. A.;PANIAGO, M. C. L.. Início da docência: aprendendo a ser professora na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Cláudia Diniz de Moraes

BROSTOLIN, M. R.;PANIAGO, M. C. L.; CARVALHO, P. A.. A educação física e a interdisciplinaridade na educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Willian Veron Garcia

PANIAGO, M. C. L.; MELLO, D. E. de; Rebolo, F.. As implicações possíveis do uso do whatsapp às práticas educativas de filosofia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Jaqueline Cavalcanti Borges de Mello

Rebolo, F.; PROTÁSIO, N. da S.;PANIAGO, M. C. L.. O trabalho e o bem-estar do professor de música: os desafios nas escolas de educação básica de Campo Grande - MS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Luana Almeida Ayala

Rocha, E. M.; Santos, Reinaldo dos;PANIAGO, M. C. L.. Licenciatura em computação: estudo sobre a formação inicial do docente e o campo de atuação escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Kelly Cristina da Silva Ruas

LIMA, D. C. P.; Santos e Silva, D. C.;PANIAGO, M. C. L.. Processos de Interação mediados pelas tecnologias digitais da informação e comunicação em cursos a distância via web. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Priscila Ramos Toledo

SAMBUGARI, M. R. do N.; FERREIRA, I. F.;LOPES, M. C. L. P.; GARCIA, E. S.. A Formação Continuada para a Inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Visão de Professoras Alfabetizadoras das escolas Municipais de Corumbá-MS. 2015.

Aluno: Thayliny Zardo

DORSA, A. C.;PANIAGO, M. C. L.; Castilho, M. A. de; CARVALHO, L. C. de. Síndrome da Alienação parental: enfraquecimento das relações comunitárias. 2015.

Aluno: Cleir Silvério Ferreira Rosa

PAVAN, R.PANIAGO, M. C. L.; WIZIACK, S. R. de C.. As concepções de currículo e gênero dos professores e professoras do ensino fundamental - 6 ao 9 ano - de uma escola estadual de alto IDEB, em Campo Grande - MS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Emanoela Celestino Almeida Ramos

LIMA, D. C. P.; Toschi, M. S.;PANIAGO, M. C. L.. Formação docente para a educação infantil por meio da Universidade Aberta do Brasil: cursos e concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Denise Tomiko Arakaki Takemoto

BROSTOLIN, M. R.;PANIAGO, M. C. L.; LIMA, C. M.. Educação Infantil e Tecnologia: um olhar para as concepções e práticas pedagógicas dos professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Elidiana Marques Scariot

PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.; OKUINGHTTONS, M. F. M.. O Trabalho do Docente de Língua Espanhola na Educação Online. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Neuvani Ana do Nascimento

PEIXOTO, J.;PANIAGO, M. C. L.. O papel formador das práticas digitais de crianças de 4 e 5 anos: as mídias digitais como instrumentos culturais de aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Aparecido de Souza

PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.; LIMA, D. C. P.. Prática docente na sala de tecnologia educacional: possibilidades e implicações em uma escola estadual de MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Vanessa Marcela Buch

Camas, N. P. V.;PANIAGO, M. C. L.. O uso do Moodle para o ensino de língua japonesa básica hiragana e katakana a alunos não-nikkei. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Daniela Fernanda Viduani Sopran Gil

PAVAN, R.LOPES, M. C. L. P.; Cunha, M. I.. A concepcão de educação e de ensino e aprendizagem dos/das profissionais liberais inseridos/as na atividade docente da educação superior. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Ana Maria Ribas De Jesus

LOPES, M. C. L. P.; Camas, N. P. V.;PAVAN, R.. Programa um Computador por aluno: Formação e Prática Docente. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Tânia Maria Filiú de Souza

LOPES, M. C. L. P.; Toschi, M. S.; BROSTOLIN, M. R.. Prática Docente Mediada pelas Tecnologias na Educação Especial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Pedro Rodrigues de Miranda

Sousa, N. M.;LOPES, M. C. L. P.; Rocha, E. M.. Representações de Professores e alunos frente à web 2.0 em duas escolas públicas de Corumbá/MS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - UCDB.

Aluno: Advailson Tserewane Tserewa Ra

SANTOS, R. M. R.PANIAGO, M. C. L.; FERREIRA, E.. Tecnologias digitais e redes sociais: aproximações na produção de um dicionário on-line da língua xavante.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Bruno Fines Rocha

PANIAGO, M. C. L.. CerradoBug: um aplicativo multiplataforma no ensino de insetos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Denielly Christina Rodrigues Zorzenon

PANIAGO, M. C. L.SANTOS, R. M. R.; Betoni, N. P. S.. A FORMACAO INICIAL DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA: REFLEXOES SOBRE MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTO CRITICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Paula Simões Pessoa

Paniago, Maria Cristina LimaSANTOS, R. M. R.; Betoni, N. P. S.. O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Thaís Canuto de Almeida Gonçalves

Betoni, N. P. S.;LOPES, M. C. L. P.; MELIN, A. P. G.. Reflexões sobre leitura e sociedade do conhecimento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Gustavo Henrique da Cunha Moura

LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Leitura crítica mediada pelas tecnologias no processo de formação continuada de professores indígenas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Maria Rita Morais Gonçalves dos Santos

PANIAGO, M. C. L.; GODOI, K. A.. Tecnologias na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

Aluno: Fernanda Roberto de Araujo

PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.. O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tamara Priscila Belusi

PANIAGO, M. C. L.; BROSTOLIN, M. R.. O processo de interações entre alunos e as TIC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Izabella Silva dos santos

Betoni, N. P. S.;PANIAGO, M. C. L.; NASCIMENTO, T. R.. O Processo de Aprendizagem Tecnológica dos Deficientes Visuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: João Paulo da Silva Pereira

KINOSHITA, L.;PANIAGO, M. C. L.; Betoni, N. P. S.. World of Warcraft no Aprendizado de Língua Ingelsa: sob a perspectiva sociointeracionista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Paula Dutra de Souza

KINOSHITA, L.;PANIAGO, M. C. L.; Catônio, A.. Teoria e Prática do ensino de língua inglesa para crianças entre 3 e 6 anos de idade, sob o prisma do método Total Physical Response. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Washington Cezar da conceição Nascimento

LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. Algumas implicações no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediados pelas tecnologias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Michelle Lumy Akamine

DORSA, A. C.;LOPES, M. C. L. P.; Nogueira, J. F. S.. As comunidades virtuais científicas: caminhos para o letramento e formação continuada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Mayara Kelly Queiros dos Santos

LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. A inserção das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de língua inglesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Geovana Luiza de Oliveira

LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.; Betoni, N. P. S.. O ensino e aprendizagem por meio de uma tecnologia educacional: análise de um blog de uma escola pública de Bandeirantes/MS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Sandra Carla Francisco

Betoni, N. P. S.;LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.. O Gênero Híbrido na obra "Mas será que nasceria a macieira"?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Emanuelle Oliveira Paim e Karoline Freitas Nós

KINOSHITA, L.;LOPES, M. C. L. P.; Betoni, N. P. S.. A Aprendizagem de Língua inglesa por meio da música. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Hosmany Aparecido Zanata

LOPES, M. C. L. P.; Sousa, N. M.; Santos, R. M.. Uso das tecnologias no ensino-aprendizagem de biologia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Naiara Camila Cardoso e Natália Borges Luchetti

Betoni, N. P. S.;LOPES, M. C. L. P.; Borges, M. F.. Leitura e Gêneros Textuais: reflexões sobre leitura e textos híbridos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: ENIO ALVES DOS SANTOS

Betoni, N. P. S.;LOPES, M. C. L. P.; DORSA, A. C.. A condição Afrodescendente na literatura brasileira: um estudo sobre Machado de Assis e Cruz e Souza. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Keila Cristiana Romeu de Oliveira

LOPES, M. C. L. P.. O processo de ensino aprendizagem mediado pelo laptop na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

Aluno: Lauanny Azevedo Morel

LOPES, M. C. L. P.. O processo de ensino aprendizagem mediado pelo laptop na alfabetização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UCDB.

Aluno: Aline de Souza Nogueira

DORSA, A. C.;LOPES, M. C. L. P.SALVAGO, B. M.. Educação a distância: conceito, realidade e interatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UCDB.

Aluno: Diana Pilatti Onofre

LOPES, M. C. L. P.. As dificuldades na aprendizagem dos alunos brasileiros em relação à acentuação ortográfica em língua espanhola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Karen Anni Florenciano Paniago Targino

LOPES, M. C. L. P.. Terceira Idade: estudando com prazer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco.

PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.;Backes, J. L.. Banca para credenciamento de professor titular no programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2015. UCDB.

Backes, J. L.PANIAGO, M. C. L.PAVAN, R.. Banca para credenciamento da Professora Marta Brostolin para o programa de Doutorado. 2014. Universidade Católica Dom Bosco.

PANIAGO, M. C. L.; Nascimento, A. C.;Backes, J. L.. Membro da Comissão de Avaliação de Credenciamento no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2014. Universidade Católica Dom Bosco.

LOPES, M. C. L. P.. Comissão de Credenciamento da Professora Dra. Marta Regina Brostolin para o programa de mestrado. 2011. Universidade Católica Dom Bosco.

LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para professor efetivo de Língua Inglesa e Linguistica Aplicada E33-EX001. 2012. Universidade Federal de Alagoas.

LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos/2011 cargo de Professor de Ensino Superior do Grupo Profissional da Educação Superior Letras Língua Inglesa. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

LOPES, M. C. L. P.. Banca Examinadora de Concurso Público para professor efetivo de Língua Inglesa e Linguística Aplicada. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

MAEDA, R. M. A.;LOPES, M. C. L. P.. Comissão Verificadora: Resolução ?P? SED n 1.979/12, de 21 de agosto de 2012. 2012. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SILVA, C. M. C. de S.; VIEIRA, C. M. N.;PANIAGO, M. C. L.. membro da comissão de avaliaçao de credenciamento no Doutorado. 2019. Universidade Católica Dom Bosco.

LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do Programa PIBIC - UCDB. 2013. UCDB.

LOPES, M. C. L. P.. Membro do comitê científico Interno de avaliação do XV Encontro de Iniciação Científica do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PBIC/CNPq/UCDB. 2011. Universidade Católica Dom Bosco.

LOPES, M. C. L. P.. Membro do Comitê Interno de Avaliação do Programa de Iniciação Científica. 2009. Universidade Católica Dom Bosco.

FURKOTTER, M.;LOPES, M. C. L. P.. Aprendizagens sobre tecnologias de informação e comunicação na formação inicial do professor da educação básica. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

LOPES, M. C. L. P.. Banca para seleção de docente para a disciplina Lingüística do curso de Letras da UCDB. 2003. Universidade Católica Dom Bosco.

LOPES, M. C. L. P.NEWMAN, B. A.; KINOSHITA, L.. seleção de docente para o curso de Letras na disciplina de Língua Inglesa. 1997. Universidade Católica Dom Bosco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Katiuscia Akemi Nasu Nogueira

Metodologias ativas e práticas docentes; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco; (Orientador);

Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério

Formação de Professores e Cyberstalking; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Renata Benedetti Mello Naggy Ramos

Tecnologias e formação de professores na arquitetura; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco; (Orientador);

Jakes Charles Andrade Figueiredo

Formação de Professores e UNEI: educação a distância; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco; (Orientador);

Claudia Regina Tinós Peviani

A TRANSVERSALIDADE DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DAS PRÁTICAS DOCENTES: REALIDADE OU UTOPIA?; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UCDB; (Orientador);

Ana Maria Ribas

Narrativas Digitais : entre memórias e sentidos na formação de professores; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UCDB; (Orientador);

Blanca Martín Salvago

A afetividade na interação professor-aluno no processo de orientação de TCC em cursos de pós-graduação lato sensu de uma IES particular; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB; (Orientador);

Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério da Silva

As Licenciaturas oferecidas pela UAB nos Campi do IFMT em Cuiaba: caminhos e desafios; Início: 2019; Universidade Católica Dom Bosco;

Gabriele Burgo

Professores e alunos universitários de licenciaturas em rede social: inter-relações na cultura digital; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Giovana Barreto Nogueira Scavassa

Planejamento colaborativo na EJA - uma experiência baseada no diálogo entre coordenação, professores e tecnologias; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Simone Jaqueline Ferreira de Almeida

As Tecnologias digitais na formação inicial: implicações na prática pedagógica dos professores; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Willian Veron Garcia

Práticas docentes mediadas pelo whatsapp: possibilidades e implicações; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Aparecido de Souza

SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE RIBAS DO RIO PARDO/MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

ELIDIANA MARQUES SCARIOT ELIDIANA MARQUES SCARIOT

CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE LETRAS CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DO USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO DE LETRAS; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Anna Maria Ribas de Jesus

Um computador por aluno: formação continuada de professores de uma escola pública municipal em Campo Grande-MS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Tânia Maria Filiú de Souza

Formação de professores e uso das tecnologias no contexto da educação especial; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Gisele Morilha Alves

CONCEPÇÕES DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E SUPERVISORES ESCOLARES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Jakes Charles Andrade de Figueiredo

Projeto Rádio Recreio no dia a dia de uma escola municipal; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Marta da Rosa Vargas de Moraes

Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municipal deCampo Grande; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Júnias Belmont Alves dos Reis

Inter-relações alunos, professor e família no processo educacional mediado pelas tecnologias; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Bárbara Borges e Jesus Chieregati

Docência: um olhar para a terceira idade; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Sidneia Caetano de Alcântara Fernandes

Tecnologias de Informação e Comunicação na escola; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Adriana dos Santos Caparroz Carvalho

Educação a Distância: um olhar sobre a profissionalidade docente na educação online; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UCDB, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Rosimeire Martins Régis

O processo de colaboração na educação online: interação mediada pelas tecnologias de informação e comunicação; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Julyana Moreira da Silva

Leitura, Literatura e Cinema na sala de aula: uma cena; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Arlyse Silva Ditter

A Educação em Tempos de Ciber-Cultura: Aprendizagem Significativa de Literatura Trovadoresca Mediada por um Hipertexto; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Azenaide Abreu Soares Vieira

A Formação Universitária do professor de Língua Inglesa e seus efietos na Prática Docente; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

João Fábio Sanches Silva

A utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em língua inglesa; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Margareth Corniani Marques

VARIAÇÃO DOS FENÔMENOS DA COESÃO EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL: ALGUMAS IMPLICAÇÕES; 2007; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Cascavel; Coorientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Edilene Maria de Oliveira

AS FEIRAS DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO IFMS: DISSEMINAÇÃO DE CONHECIMENTOS COM PERSPECTIVAS EM DESENVOLVIMENTO; 2020; Tese (Doutorado em Desenvolvimento Local) - Universidade Católica Dom Bosco,; Coorientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Adriana da Silva Ramos de Oliveira

Formação de professores online com/para a utilização de tecnologias digitais em classes hospitalares: implicações na prática pedagógica; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Miriam Brum Arguelho

Aprendi fazendo! Enquanto aprendia, ensinava: formação continuada de professores mediada pelo scratch; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Joaquim Sérgio Borgato

O vídeo didático além das técnicas e das tecnologias na educação online na era da cibercultura; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Ana Paula Gaspar Melim

PERCURSO DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA DE ENSINO NO ESTADO DO MATO GROSSO DO SUL; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Eduardo L

F; de Lima; A formação docente a distância: uma investigação sobre o programa de formação continuada Mídias na educação e suas implicações; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco,; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Rosimeire martins Regis dos Santos

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INDÍGENAS E NÃO INDÍGENAS: IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES INTERCULTURAIS EM CONTEXTO PRESENCIAL E EM REDES SOCIAIS; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Maysa de Oliveira Brum Bueno

Cultura digital e redes sociais: incerteza e ousadia na formação de professores; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

kátia Godói

2016; Universidade Católica Dom Bosco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Maria Cristina Lima Paniago;

Maria Aparecida dos Santos Silva

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA DO CAMPO: CONCEPÇÕES DOCENTES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

ANNA CHRISTINA SOUZA STRAGLIOTTO

CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINAR E O APRENDER MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Valfrido Leite Rolim

FORMAÇÃO TECNOLOGICA E A INTER-RELAÇÃO SALA DE AULA E SALA DE TECNOLOGIAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

NADJA MATTOS DE OLIVEIRA

O PLANEJAMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NAS SALAS DE INFORMÁTICA: CONCEPÇÕES DA COORDENAÇÃO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Breno Gomes de Arruda Dias

O processo de ensino-aprendizagem na Sala de Informática:; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Neila Tostes Santos

Sala de informática: ensino e aprendizagem interdisciplinar em uma escola bem sucedida da rede municipal de ensino; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Maria Leir Marinho Mourão

CONCEPÇÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR NA SALA DE INFORMÁTICA EM UMA ESCOLA BEM SUCEDIDA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ? Práticas Interdisciplinares) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Maria Aparecida Alves Ribeiro

O processo de ensino e aprendizagem de língua portuguesa mediado pelo uso do computador; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Carlos Eduardo Pereira

As possíveis contribuições das tecnologias da informação e comunicação para a disciplina língua portuguesa na visão da revista; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

BERENICE ALVES DA SILVA ALTAFINI

As novas tecnologias no ensino da língua portuguesa: concepção dos alunos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Ana Claudia de Lima Leão

A relação entre a inserção das tecnologias no contexto educacional e seu planejamento pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Marcia Helena Spinelli

Alunos tecno-monitores no processo de ensino-aprendizagem de línguas, mediado pelas tecnologias de informação e comunicação: suas inter-relações; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Telma de Fátima Bernardino

A afetividade no ensino-aprendizagem da língua inglesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Mônica Cardoso de Sá

O uso do blog nas aulas de língua inglesa na rede municipal de educação de Campo Grande - MS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Odete de Oliveira Rodrigues da Silva

O uso do gibi eletrônico no ensino aprendizagem de língua inglesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de Língua Inglesa) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Sirley Gomes Atalla Lobo

a INTERAÇÃO OCORRIDA ENTRE OS PARTICIPANTES NO DECORRER DE UM CURSO NO CONTEXTO DIGITAL; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Kátia Regina Rosa Felipe

A interação ocorrida entre os participantes no decorrer de um curso no contexto digital; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Marco Aurélio Gomes Atalla

A interação ocorrida entre os participantes no decorrer de um curso no contexto digital; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Ana Letícia dos Santos Queiroz Buzinhani

Processo de reflexão de professores de línguas em um contexto de franquia: utopia ou realidade?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino da Língua Inglesa) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Vinicius Gutiérrez Antunes do Nascimento

A influência das tecnologias de informação e comunicação no ensino bilingue; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Denielly Christina Rodrigues Zorzenon

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE MULTILETRAMENTOS E LETRAMENTOS CRÍTICOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Ana Paula Simões Pessoa

O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Jennifer Barbosa Gonçalves da Silva

O TWITTER E A LINGUAGEM ESCRITA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Thaysa Carla Pinheiro da Silva

Educação Infantil e tecnologias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Glaciely Vilela Riquielme

Educação Infantil e tecnologias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Maryluce Fatima de Souza

Educação Infantil e tecnologias; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Maria Rita Morais

Tecnologias na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Gustavo Henrique da Cunha Moura

Leitura crítica mediada pelas tecnologias no processo de formação continuada de professores indígenas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UCDB, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Fernanda Roberto de Araujo

O processo de interações entre alunos e as TIC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Tamara Priscila Belusi

O processo de interações entre alunos e as TIC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Geovana Luiza de Oliveira

O ensino e aprendizagem por meio de uma tecnologia educacional: análise de um blog de uma escola pública de Bandeirantes/MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Mayara Kelly Queiroz dos Santos

A inserção das tecnologias de informação e comunicação nas aulas de língua inglesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Washington Cezar da conceição Nascimento

Algumas implicações no ensino-aprendizagem de língua inglesa mediados pelas tecnologias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Hosmany Aparecido Zanata

Uso das tecnologias no ensino-aprendizagem de biologia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Lauanny Azevedo Morel

Formação de professores em escola de tempo integral mediada pelos laptops; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Keila Cristiana Romeu de Oliveira

O processo de ensino-aprendizagem mediado pelos laptops: uma abordagem colaborativa; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Thayuska Lauren Espindola Pinheiro da Fonseca

Potencialidades e Desafios na Formação Inicial em contexto de uma Cultura Digital: interatividade no curso de Letras; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Ana Paula Simões

Diálogos entre professores no Facebook? Possíveis interatividades em processo de formação; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Gustavo Henrique da Cunha Moura

Formação continuada online: reflexões sobre práticas docentes no processo de leitura crítica mediado pelas tecnologias; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Alessandro da Silva Carvalho

O papel das TIC no diálogo com a cultura Terena da Aldeia Bananal no lócus escolar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UCDB, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Fernanda Roberto de Araujo

As contribuições do processo de interconectividade na formação continuada de professores; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Miriã Lustoza de Oliveira

ANÁLISE DOS GÊNEROS TEXTUAIS CIENTÍFICOS UTILIZADOS NA PÓS-GRADUAÇÃO SOB A ÓTICA DOCENTE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Jade Oliveira Chaia

As comunidades virtuais cientificas e sua visibilidade na universidade; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Jaqueline Dos Santos

Levantamento etno-histórico da educação para indígenas na reserva de Dourados (1968-1988); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Fernanda Roberto de Araujo

O processo de interconectividade de professores em formação continuada no facebook; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Fernanda Roberto de Araujo

O processo de colaboração e interação em formação continuada virtual de professores; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Alessandro da Silva Carvalho

O uso das redes sociais para veiculação e produção de pesquisas históricas coloniais; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UCDB, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Alessandro da Silva Carvalho

Os índios Itatim e a escola colonial: dos bastidores ao palco; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - UCDB, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Keila Cristiana Romeu de Oliveira

Ensinar e aprender colaborativo no contexto mediado por laptops: concepções docentes; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UCDB, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Lauanny Azevedo Morel

Concepções dos professores sobre a formação docente no e para o uso de laptops; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Hemyllyn Louyse Barreto de Souza Pecora

A afetividade no ensino-aprendizagem mediado pelos laptops em uma escola de tempo integral; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Hemmyllyn Louyse Barreto de Souza Pécora

Concepções dos ALUNOS sobre o APRENDER a distância nos cursos oferecidos na UCDB; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Católica Dom Bosco, UCDB; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Hemyllyn Louise Barreto de Souza Pécora

Relações afetivas nas interações virtuais em um grupo de estudos e pesquisa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - UCDB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Denisia de Souza Alves

O USO DAS FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

Selma Josman

A afetividade nas inter-relações professores e alunos no ambiente digital; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica Dom Bosco; Orientador: Maria Cristina Lima Paniago;

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Produções bibliográficas

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  • BURGO, G. ; PANIAGO, M. C. L. . PROFESSORES E ALUNOS UNIVERSITARIOS DAS LICENCIATURAS EM REDE SOCIAL: inter-relacoes na cultura digital. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 11, p. 01-18, 2019.

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  • CARVALHO, A. S. C. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. . Distance Education and its Different Forms of Learning ? New Learners?. Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância , v. 6, p. 1-10, 2007.

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  • LOPES, M. C. L. P. . Estratégias de aprendizagem no contexto de uso de cd-rom: um estudo de caso. O Guardador de Inutensílios , Campo Grande- MS, v. 3, p. 19-25, 2000.

  • LOPES, M. C. L. P. . Interação no contexto de ensino-aprendizagem de Língua mediada pelo computador. Psicologia e Práticas Educacionais, Universidade Federal de MS, p. 193-204, 2000.

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Outras produções

LOPES, M. C. L. P. . Coordenação do GT 06 Educação e Comunicação no XI Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Coordenação do GT 09 Práticas Pedagógicas e suas relações com a Formação Docente. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê científico da UCDB. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Coordenadora do Grupo de Trabalho Permanente EAD do Fórum Estadual de Educação de MS. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê Editorial. 2011.

LOPES, M. C. L. P. ; SALVAGO, B. M. . Introdução à Educação a Distância. 2011.

LOPES, M. C. L. P. ; SALVAGO, B. M. . Estudos Introdutórios de Educação a Distância. 2010.

PANIAGO, M. C. L. . Comissão de Seleção de alunos de Pós-doutoramento. 2020.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2020.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação RBE. 2020.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc Programa Leitorado CAPES. 2020.

PANIAGO, M. C. L. . Coordenadora da sessão Social Computing - evento The 17th International Conference on e-Society 2019 - Utrecht Hollanda. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos ao Integra EaD 2019 ?Formação e práticas pedagógicas híbridas: diálogos entre tecnologias, currículo, diversidade e políticas?. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad doc na revista Educação em Análise. 2019.

PANIAGO, M. C. L. ; Rebolo, F. . Organização dossiê temático na revista Revelli. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Comissão científica de avaliação da FECIT-REME- Feira das ciências, inovação e tecnologia da rede municipal de Campo Grande - MS. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc na revista Multitemas. 2019.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Educação em Análise. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc do II Seminário de Educação a Distância ? A EaD na região Centro-Oeste: Institucionalização, Limites e Potencialidades. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista Diálogos Educacionais em Revista. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliadora Interna no evento Saberes em ação - PIBIC -UCDB. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Interno de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho do ciclo 2018-2019 PIBIC. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Coordenadora do GT 16 na XIV ANPED CO. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista IJEDICT International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista American Journal of Educational Research. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Quaestio. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc do GT 16 no evento XIV ANPED CO. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do conselho editorial da Revista Interações. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Conselho Editorial da Revista Série-Estudos. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista UFG. 2018.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad hoc do o Seminario de Educacao a Distancia ? A EaD na Regiao Centro-Oeste: Institucionalizacao, Limites e Potencialidades. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliador IV Congresso de Ensino , Pesquisa e Extensão 'Saberes em Ação'. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliadora Ad Hoc 38 Reunião ANPED GT 16 Educação e Comunicação. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Científico VII Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Série-Estudos. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Quaestio. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Science and Education Publishing (SciEP)- American Journal of Education Research. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Diálogos Educacionais em Revista. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da revista Interações. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Nucleo Docente Estruturante do Curso de Letras da UCDB. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Conselho Editorial da Revista Interações. 2017.

PANIAGO, M. C. L. ; Backes, J. L. ; PAVAN, R. . Membro Editora Responsável Revista Série-Estudos. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Conselho Editorial da Revista Série-Estudos. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Membro avaliador interno no XXI Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc da Revista do Departamento de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL) - Revista Educação em Análise. 2017.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliadora Ad Hoc da revista Quaestio. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Editora da revista Série-Estudos. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad hoc - American Journal of Educational Research. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Coordenação do Grupo de trabalho Currículo e Movimentos Sociais Populares. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad Hoc do VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Integrante do Comitê Científico do VII Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad Hoc da revista Série-Estudos. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do colegiado e do NDE do curso de Pedagogia da UCDB. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Colegiado e NDE do Curso de Letras. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Interno de Avaliação do III Congresso de Ensino Pesquisa e Extensão ? Saberes em Ação e Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro avaliador interno no XX Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Fórum Estadual Permanente de Educação de MS -GTP EAD. 2016.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Interno de Seleção de Projetos e Planos de Trabalho do ciclo 2016-2017. 2016.

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; Backes, J. L. . Membro da Equipe Editorial da revista Série-Estudos. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliadora AD HOC da revista Quaestio. 2015.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê interno de seleção dos projetos e planos de trabalho do ciclo 2014-2015. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad Hoc da Revista Acta Scientarium. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . membro do comitê interno de avaliação de Trabalhos do XIX Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista Ad Hoc da Revista Série-Estudos. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2015.

PANIAGO, M. C. L. ; PAVAN, R. ; Backes, J. L. . Editora Revista Série-Estudos UCDB ? MS. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Coordenadora do GT 16 - Anped CO. 2015.

PANIAGO, M. C. L. . Editora Responsável Revista Série-Estudos UCDB - MS. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Revista Conjectura. Filosofia e Educação. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc XII Encontro de Pesquisa em Educac'ão - Centro-Oeste. 2014.

PANIAGO, M. C. L. ; PEIXOTO, J. . Coordenadora do GT 16 - Anped CO. 2014.

ROGERS, Kirsten ; CAP, Orest ; KOPS, B. ; PANIAGO, M. C. L. . Membro Interno/Externo do Comitê Consultivo de Doutoramento de Bárbara Chieregati na Universidade de Manitoba na Faculdade de Educação. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Avaliadora ad hoc da Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba ? Uniso. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Científico do VI Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão/ I Seminário Nacional do OBEDUC: relações étnico-raciais, gênero e desigualdade social no ensino fundamental do 6 ao 9 ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande- MS. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Parecerista ad hoc IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2014.

PANIAGO, M. C. L. . Coordenadora do GT 10 Letramento e tecnologias digitais da I Jornada Brasileira de educação e Linguagem 2014. 2014.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê interno de seleção dos projetos e planos de trabalho do ciclo 2013-2014. 2014.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do comitê interno de avaliaçao de relatórios parciais do ciclo 2013-2014. 2014.

LOPES, M. C. L. P. . membro da comissão científica de avaliação de Trabalhos de Iniciação Científica do I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - Saberes em Ação. 2014.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê interno de avaliação dos artigos e relatórios finais do ciclo 2013-2014. 2014.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Núcleo Docente Estruturante de Letras. 2013.

LOPES, M. C. L. P. . IJEDICT - International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology - Revisora por pares. 2013.

LOPES, M. C. L. P. . Diálogos Educacionais em Revista. 2013.

LOPES, M. C. L. P. . Debatedor no Simpósio Temático 5 - Formação acadêmica no âmbito das tecnologias da Informação e Comunicação no V Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade. 2013.

LOPES, M. C. L. P. . Parecerista ad-hoc do XI Encontro de Pesquisas em Educação da Anped-CO. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Parecerista Ad Hoc da Série Estudos (ISSN 1414-5138). 2012.

LOPES, M. C. L. P. . CONJECTURA: filosofia e educação. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . 5 Seminário Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê Científico no V Seminário Internacional: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê Científico do XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Comitê Tecnico-Científico do III Seminário Historias de Roteiristas, Múltiplas Telas. 2012.

LOPES, M. C. L. P. . Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . IV Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Parecerista Ad Hoc III Programa Institucional de Iniciação Científica do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÉLICA) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq). 2011.

LOPES, M. C. L. P. . III Programa institucional de Iniciação Científica do Centro Universitário de Anápolis (UniEVANGÈLICA) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico (NPq). 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Representante da UCDB na discussão para elaboração de Instrumento de Verificação "in loco" da Educação a Distância em MS. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Parecerista Ad Hoc da Revista Brasileira de Educação. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Palestra Formação Continuada de Professores: redes, diálogos e conectividades. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Parecerista ad hoc da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Conselho Editorial da Revista Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê Científico da UCDB. 2011.

LOPES, M. C. L. P. . Coordenação de mesa Educação, Artes, Linguagens e Novas Tecnologias no X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

LOPES, M. C. L. P. . Coordenação de Grupo de Trabalho Educação e Novas Tecnologias no X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. 2010.

LOPES, M. C. L. P. ; Teixeira . Membro de comissão de credenciamento de professor no Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2010.

LOPES, M. C. L. P. . Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2010.

LOPES, M. C. L. P. ; Teixeira ; Nascimento, A. C. ; BROSTOLIN, M. R. . Processo de seleção de docentes para o mestrado em Educação UCDB. 2009.

LOPES, M. C. L. P. . Série Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2009.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2009.

LOPES, M. C. L. P. . Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2009.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação UCDB. 2008.

LOPES, M. C. L. P. . Membro de Colegiado do Curso de Pedagogia - UCDB. 2008.

LOPES, M. C. L. P. . Comitê editorial revista eletrônica da SEMED Campo Grande. 2008.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2007.

LOPES, M. C. L. P. . membro do Comitê Interno de Avaliação. 2006.

LOPES, M. C. L. P. . XII Seminário Nacional Universitas/BR. 2006.

LOPES, M. C. L. P. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq/UCDB. 2006.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - UCDB. 2006.

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2005.

PANIAGO, M. C. L. ; Backes, J. L. ; Rebolo, F. . Sujeitos culturais, PSI e conectados na universidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ONO, F. ; BUENO, M. O. B. ; PANIAGO, M. C. L. . Linguagem, Educação e Tecnologia: desafios epistemológicos. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PANIAGO, M. C. L. ; PEIXOTO, J. ; Santos, J. C. dos . Coordenação da sessão temática Tecnologias e Mediações da XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia ESOCITE 2016. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOPES, M. C. L. P. ; OLIVEIRA, S. ; FREITAS, E. M. . Palestra em mesa redonda no Primeiro Encontro Pedagógico do Senac/MS. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Toschi, M. S. ; PANIAGO, M. C. L. ; ALONSO, K. M. ; Santos, Reinaldo dos ; PEIXOTO, J. . Palestra em Mesa Redonda Formação, Práticas e Cultura Digital: Desafios na Contemporaneidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PANIAGO, M. C. L. . Debatedora na Mesa Redonda Práticas Inovadoras no Ensino Superior. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LOPES, M. C. L. P. ; Betoni, N. P. S. ; Catônio, A. . Palestra em Mesa Redonda - Leitura, Literatura e Ensino - Leituras no/com o mundo digital: cultura e identidade educacional produzidas na contemporaneidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PANIAGO, M. C. L. . Ministrante da oficina Metodologias Ativas e cultura digital. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANIAGO, M. C. L. . Formação continuada de professores 'Problematizando as metodologias ativas articuladas às práticas pedagógicas, pesquisa e extensão. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANIAGO, M. C. L. . Cultura digital em uma universidade intercultural: relações entre tecnologias, professores e alunos. 2019. (Relatório de pesquisa).

PANIAGO, M. C. L. . ministrante das oficinas metodologias ativas: uso de tecnologias e processos de avaliação presencial e EAD. 2018. .

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê-Técnico Científico da III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/XII Jornada de Educação de MS e III Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2018. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . VIII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão: outros currículos e outras epistemologias são possíveis. 2018. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . X Seminário de Política e Administração da Educação ANPAE CO. 2018. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . Banca de seleçãoa de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado e doutorado. 2018. (Banca de seleção de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado e doutorado em educação).

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comissão Científica de avaliadores de trabalhos de PIBIC. 2018. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . Formação tecnológica continuada de professores em contexto intercultural (de professores indígenas e não-indígenas): interconectividade no Facebook (interação e colaboração). 2017. (Relatório de pesquisa).

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Conselho Editorial da revista Interações. 2017. (comitê editorial).

PANIAGO, M. C. L. . VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Politica e Administração da Educação de Mato Grosso do Sul. 2017. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . Membro da comissão científica do XI Encontro de Pesquisa em Educação e IV Congresso Internacional Trabalho Docente e Processo Educacionais: da política pública educacional à docência. 2017. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. ; GODOI, K. A. . OFICINA NUVEM DE PALAVRAS, MAPA CONCEITUAL. 2016. .

PANIAGO, M. C. L. . Seminario Povos Indigenas e Sustentabilidade ? Saberes indigenas e a contemporaneidade/I Seminario do Observatorio da Educacao ? Educacao Escolar Indigena (OBEDUC/CAPES/UCDB) (6.: 2015: Campo Grande , MS). 2015. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . Revista Série Estudos. 2014. (comitê editorial).

PANIAGO, M. C. L. . VI Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2014. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. . I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ I Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e em Letras/ X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2014. (Comitê Científico).

PANIAGO, M. C. L. ; PAVAN, R. ; Rebolo, F. . Banca de seleçao de alunos para o programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação. 2014. (Banca de seleção de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado e doutorado em educação).

PANIAGO, M. C. L. ; DORSA, A. C. ; Naka, M. H. . DESENVOLVIMENTO DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL INTERATIVA PARA APLICAÇÃO EM LAPTOPS EDUCACIONAIS. 2013. (Relatório de pesquisa).

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê científico da UCDB. 2013. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. . Membro da Comissão editorial da Editora UCDB. 2013. (comitê editorial).

Backes, J. L. ; Bonin, I. T. ; KREUTZ, L. ; Nascimento, A. C. ; LOPES, M. C. L. P. . 'Vão para a universidade, mas não deixem de ser índios'- Identidades/diferenças indígenas produzidas na universidade estadual de MS. 2013. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

PANIAGO, M. C. L. . Membro do Comitê Científico do V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE-MS. 2013. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, R. M. R. ; Ribas de Jesus, A. M. ; BUENO, M. O. B. ; Lima, E. L. F. . Minicurso Possibilidades das Tecnologias de Informação e Comunicação no Contexto Educacional: redes sociais e msword para fins acadêmicos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOPES, M. C. L. P. . 3 SIPERE - Seminário sobre Impactos de Políticas Educacionais nas redes escolares. 2012. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; TAVARES, R. R. . Docência: um olhar para a terceira idade. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; TAVARES, R. R. . As tecnologias de informação e comunicação no ensino e aprendizagem de história: possibilidades no ensino fundamental e médio. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

DORSA, A. C. ; Castilho, M. A. de ; LOPES, M. C. L. P. . Territorialidades dos serviços de educação profissional da EAD no Instituto Federal de MS no apoio ao Desenvolvimento Local/Regional. 2012. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Carta de Homenagem Especial. 2011. (Cartas, mapas ou similares/Carta).

LOPES, M. C. L. P. ; DORSA, A. C. . Oficina Acessibilidade aos textos científicos em comunidades virtuais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALONSO, K. M. ; MACIEL, Cristino ; LOPES, M. C. L. P. ; Barros Neta, M. A. P. . Internet e novos gêneros midiáticos: jovens do ensino médio. 2011. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; SALVAGO, B. M. . O uso das novas tecnologias na educação universitária. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; FABRIS, E. T. H. . O estágio Supervisionado de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental do curso de pedagogia: um estudo de caso. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; Mayrink, M . Implicações do uso do laptop individual nas atividades educacionais: uma experiência de uma escola de tempo integral da rede municipal de Camp Grande/MS. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; ASSUMPCAO, Z. A. . Rádio Recreio: a voz dos alunos no dia a dia de uma escola municipal. 2010. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Formação Continuada em uma Comunidade Virtual: um Espaço de Reflexão e Colaboração.. 2009. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, D. P. ; LOPES, M. C. L. P. ; NASCIMENTO, C. A. G. S. ; Durigan, M. . Interação numa comunidade virtual: implicações sobre coesão e coerência. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; MACIEL, Cristino ; ALONSO, K. M. ; BERALDO, Tânia Maria Lima . A percepção dos alunos do curso de especialização em gestão escolar sobre o uso de ambientes virtuais de aprendizagem: o caso da UFMT. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. ; FERNANDES, C. M. B. . O Processo Avaliativo na disciplina de História do ensino médio. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

Oliveira, L. C. V. ; LOPES, M. C. L. P. ; Real, G. C. M. . Organização e gestão da formação continuada dos professores de língua portuguesa no âmbito municipal: contradições, impasses e possibilidades.. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Membro do comitê científico da UCDB. 2009. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. . membro do comitê científico de pesquisa. 2009. (Membro do Comitê Científico de Pesquisa).

LOPES, M. C. L. P. ; PAVAN, R. ; MORAN, J. M. . Tecnologias: parafernália eletrônica ou ferramenta de auxílio pedagógico?. 2009. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Membro do Comitê Editorial da Universidade Católica. 2009. (comitê editorial).

LOPES, M. C. L. P. . Educação a Distância e suas Inter-Relações: rompimentos e implementações no ensinar e no aprender. 2008. (Relatório de pesquisa).

LOPES, M. C. L. P. . XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2008. (Comitê Científico).

ALONSO, K. M. ; LIMA, C. M. ; LOPES, M. C. L. P. . Aprendizagem colaborativa na educação a distância online: perspectiva do aluno. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; LIMA, C. M. ; BITTAR, M. . A avaliação da aprendizagem em ambientes de educação a distância: concepções e práticas de professores de ensino superior. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; LIMA, C. M. ; RODRIGUES, C. A. C. . As concepções e a prática pedagógica de professoras do 5 ano do ensino fundamental e o uso das tecnologias digitais em escola do campo: o caso de uma escola do município de Campo Grande, MS. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

Grígoli ; CRISTOVAO, V. ; LOPES, M. C. L. P. . Os efeitos da integração das estratégias de aprendizagem com o ensino da língua inglesa: uma proposta para o desenvolvimento da habilidade da fala. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

PAVAN, R. ; Cunha, M. I. ; LOPES, M. C. L. P. . A Postura Pedagógica Docente e o Processo Ensino e Aprendizagem. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estaduald a ANFOPE. 2008. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. ; KENSKI, V. ; PAVAN, R. . Educação Online: um olhar sobre a profissionalidade docente. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

PAVAN, R. ; LOPES, M. C. L. P. ; FERNANDES, S. R. S. . Atividades Lúdicas no ensino fundamental: uma intervenção pedagógica. 2008. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; SALVAGO, B. M. . "O uso da EAD no ensino presencial na Formação Docente 2007B". 2007. .

LOPES, M. C. L. P. . Relações entre as representações do professor sobre o uso da tecnologia e sua prática. 2007. (Relatório de pesquisa).

LOPES, M. C. L. P. . Comitê Científico - Departamento de Pesquisa. 2007. (Comitê Científico).

LOPES, M. C. L. P. ; OSORIO, A. M. ; PAVAN, R. . "Literatura e Cinema na sala de aula: uma cena". 2007. (Banca do Exame Geral de Qualificação de mestrado).

Teixeira ; LOPES, M. C. L. P. ; FREIRE, M. M. . A educação em tempos de ciber-cultura: os percursos cognitivos e a aprendizagem significativa de um hipertexto de literatura (mestranda: Arlyse Ditter). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; ABRAAO, M. H. V. ; Grígoli . A Formação Universitária do Professor de Língua Inglesa e suas Implicações no Primeiro ano de docência (autor: Azenaide Abreu Soares Vieira). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; BARROS, H. F. ; CRISTOVAO, V. . A utilização de estratégias cognitivas no processo de leitura em língua inglesa (mestrando: João Fábio Sanches Silva. 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

LOPES, M. C. L. P. ; BARROS, H. F. ; COX, M. I. P. . Avaliação da proposta de formação continuada de professores de 2ª a 4ª série do ensino fundamental, em língua portuguesa, do programa gestão de aprendizagem escolar - GESTAR (mestranda - Sonia Maria Ferreira Barrueco). 2006. (Banca Examinadora do Exame geral de Qualificação de Mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Comitê Científico. 2006. (Membro do Comitê Científico de Pesquisa).

LOPES, M. C. L. P. . Banca de seleção. 2006. (Banca de seleção de alunos para o programa de Pós-Graduação mestrado em educação).

LOPES, M. C. L. P. . banca de seleção. 2005. (banca de seleção de alunos para o programa de mestrado).

LOPES, M. C. L. P. . Formação Tecnológica do professor. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    CULTURAS DIGITAIS, PRÁTICAS EDUCATIVAS INOVADORAS E UBÍQUAS NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU, Descrição: A partir da pesquisa realizada nos anos de 2017, 2018 e 2019, sobre a cultura digital em uma universidade privada, compreendemos a necessidade de entender os tensionamentos e avanços relacionados à cultura digital e às práticas educativas inovadoras no contexto universitário. Pretendemos, nesta pesquisa, analisar a cultura digital e as práticas educativas inovadoras e ubíquas no contexto da pós-graduação stricto sensu, em uma universidade situada no centro-oeste do Brasil. Para isso, faz-se necessário analisar: 1) as concepções da comunidade educativa da pós-graduação stricto sensu sobre inovação e ubiquidade, práticas educativas e cultura digital; 2) as produções científicas relacionadas às tecnologias, inovação, ubiquidade e práticas desenvolvidas pela comunidade educativa da pós-graduação stricto sensu da universidade em foco; 3) as práticas educativas da comunidade educativa da pós-graduação stricto sensu relacionadas à inovação, à ubiquidade e/ou às tecnologias; 4) as questões interculturais que afetam e são afetadas pela cultura digital na comunidade educativa da pós-graduação stricto sensu. É uma pesquisa qualitativa que tem como características dados descritivos, inserção direta do pesquisador no ambiente pesquisado, sempre considerando a perspectiva dos participantes, com foco no processo e não no produto, valorizando o ambiente natural que oferece os dados e o pesquisador como principais instrumentos de investigação (BOGDAN; BIKLEN, 1982). Utilizaremos produções científicas (teses, dissertações, TCCs, artigos científicos), questionários e entrevistas para a produção de dados. A discussão teórica centrar-se-á nas questões relacionadas à cultura digital; à inovação; à ubiquidade; às tecnologias; às questões interculturais e, às práticas educativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2019 - Atual

    Desenvolvendo Universidades Digitais para o século XXI: as experiências da UoN e da UCDB, Descrição: Este é um projeto de estudo qualitativo comparativo de tecnologia em práticas de uso em duas universidades. O estudo tem os seguintes objetivos; explorar as conceitualizações atuais e implicações práticas do desenvolvimento de universidades digitais para o século XXI; explorar e comparar o papel da tecnologia como ferramenta pedagógica e como habilidade essencial de empregabilidade; compartilhar práticas pedagógicas institucionais para atuar como ponto de partida para colaboração e desenvolvimento compartilhado; estabelecer recomendações para o desenvolvimento e implementação de ensino e aprendizagem aprimorados por tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Cristina Devecchi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Outra.

  • 2019 - Atual

    Políticas de Expansão da Educação a Distância (EaD) no Brasil: Regulação, Qualidade e Inovação em Questão, Descrição: Esta pesquisa é um desdobramento de pesquisa anterior realizada entre 2015-2018 com o tema ?Institucionalização da Educação Superior a Distância nas Universidades Federais da Região Centro-Oeste: Processos, Organização e Práticas?, cujo resultado demonstrou que todas as universidades federais da região ainda se encontram em processo de institucionalização, numa fase anterior a ela. Assim, esta pesquisa tem como tema a qualidade e inovação na oferta da educação a distância (EaD), com foco na região Centro-Oeste, ampliando o campo de estudo que agora compreende além das instituições federais de educação superior, institutos federais e universidades privadas confessionais e sem fins lucrativos. Seu objetivo geral é analisar as concepções, dimensões e mecanismos de qualidade e inovação presentes na oferta e expansão da educação a distância, considerando suas mudanças de trajetória, regulamentação, presença e estratégias de atuação de atores que atuam e lidam com a modalidade. A pesquisa terá abordagem qualitativa de coleta de dados, do tipo bibliográfica, documental, de estudos de casos múltiplos de natureza empírica para comparação das percepções de diversos atores envolvidos com a EaD e possível retrato desse processo na região Centro-Oeste com vistas a elaborar um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora. A coleta e análise de dados privilegiará três fases: (i) levantamento bibliográfico e documental acerca da EaD e suas relações com a qualidade e inovação; (ii) levantamento dos dados em cada instituição participante e representante dos estados que compõem a região Centro-Oeste; (iii) compreensão e articulação dos dados e resultados das percepções sobre qualidade, inovação e EaD, ancoradas pelos referenciais teóricos construídos. Os resultados dessa pesquisa permitirão construir referencial teórico de subsídio nas questões que envolvem EaD, qualidade e inovação, além de compreender e articular os dados e resultados dos casos analisados, o que proporcionará a construção de um mapeamento de concepções de diversos atores sobre as temáticas envolvidas na região Centro-Oeste, além de finalizar com a construção de um Referencial de Qualidade para oferta da EaD inovadora na Região Centro-Oeste.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Rosimeire Martins Régis dos Santos - Integrante / Katia Morosov Alonso - Integrante / Cristiano Maciel - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante / ana maria ribas de jesus - Integrante / Miriam Brum - Integrante / Daiani Damm Tonetto Riedner - Integrante / Carina Elisabeth Maciel - Integrante / Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Integrante / catarina de almeida santos - Integrante / joao ferreira de oliveira - Integrante / Daniela da Costa Brito Pereira Lima - Coordenador / Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - Integrante / Simone de Paula Rodrigues de Moura - Integrante / Elka Cândida de Oliveira Machado - Integrante / Daniel Caixeta Queiróz Garcia - Integrante / Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca - Integrante / Tatiane Custódio da Silva Batista - Integrante / Kelly Cristina da Silva Ruas - Integrante / Leila Cristina Borges - Integrante / Guiomar Souza Silva Menezes - Integrante / Flávia Magalhães Freire - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Nicássia Alves Cezário - Integrante / Thabyta Lopes - Integrante / Lorena Bernardes Barcelos - Integrante / Wendy Caldeira de Souza - Integrante / Juliane Aparecida Ribeiro Diniz - Integrante / Rosselini Diniz Barbosa Ribeiro - Integrante / Joseany Rodrigues Cruz - Integrante / Marina Campos Nori Rodrigues - Integrante / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Elda Jane Almeida Gontijo - Integrante / Andréia Mello Lace - Integrante / Magalis Bésser Dorneles Schneider - Integrante / Ruth Gonçalves de Faria Lopes - Integrante / Carmenísia Jacobina Aires - Integrante / Debora Furtado - Integrante / Livia Veleda Sousa e Melo - Integrante / Rute Nogueira de Morais Bicalho - Integrante / Luciano Pereira da Silva - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Práticas pedagógicas e tecnologias digitais: capital tecnológico e inovação pedagógica na formação inicial de professores, Descrição: O projeto de pesquisa se insere no campo da formacao de professores e tem como foco as praticas pedagogicas com uso de tecnologias digitais no ambito dos cursos de formacao inicial de professores. O objetivo da pesquisa e identificar e analisar as caracteristicas das praticas pedagogicas com o uso de tecnologias digitais nos cursos de formacao inicial de professores (licenciaturas) de seis universidades do Estado de Mato Grosso do Sul. Como desdobramentos do objetivo principal, acreditamos que o mapeamento das praticas pedagogicas com uso de tecnologias digitais sera o caminho para identificarmos praticas inovadoras no contexto institucional. Alem disso, ao mapear essas praticas, poderemos identificar o nivel de capital tecnologico dos professores. O campo de pesquisa se constituira de seis universidades publicas e privadas do Estado de Mato Grosso do Sul. O caminho metodologico sera composto pelas seguintes etapas: a) revisao de literatura; b) pesquisa documental; c) questionarios; analise de conteudo; d) analise quantitativa. Nessa perspectiva, os resultados dessa pesquisa podem tencionar mudancas estrategicas nos projetos e nas praticas pedagogicas e institucionais, para que os professores tenham uma formacao contextualizada com a realidade que as criancas e jovens convivem hoje na sociedade enredada na cultura digital.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Daiani Damm Tonetto Riedner - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    Cultura digital em uma universidade intercultural: relações entre tecnologias, professores e alunos, Descrição: A presente proposta configura um projeto de pesquisa caracterizado como científico e de inovação que tem a tecnologia como instrumento cultural de inclusão digital, pedagógica e social de professores e alunos (jovens, adultos e idosos) com diferentes culturas (brancos, negros, índios) e de diferentes áreas (humanas, biológicas e exatas) pertencentes a uma universidade confessional, situada no centro-oeste do Brasil. Busca-se analisar que cultura digital é estabelecida nos contextos diferenciados da universidade. Para caracterizá-la e compreendê-la faz-se necessário identificar o perfil de seus participantes; que tecnologias fazem parte da vida do grupo; quais concepções professores e alunos têm sobre as tecnologias e a cultura digital; como as tecnologias são utilizadas e implicadas no processo de formação com foco na interação, comunicação, colaboração e interconectividade; e, como os diferentes grupos se aproximam ou distanciam na apropriação das tecnologias e no desenvolvimento da cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Rosimeire Martins Régis dos Santos - Integrante / SILVA, KATIA ALEXANDRA DE GODOI E - Integrante / Miriam Brum Arguelho - Integrante / Adriana da Silva Ramos de Oliveira - Integrante / Claudia Regina Tinós Peviani - Integrante / Giovana Barreto Nogueira Scavassa - Integrante / Thaiuska Lauren Espindola Pinheiro da Fonseca - Integrante / Gabriele Burgo - Integrante / Abner da Silva Jaques - Integrante / Francisca Montenegro Frias Neta - Integrante / SIMONE JAQUELINE FERREIRA DE ALMEIDA - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Bolsa.

  • 2012 - 2017

    Formação tecnológica continuada de professores em contexto intercultural (de professores indígenas e não-indígenas): interconectividade no Facebook (interação e colaboração), Descrição: Em 2011, iniciamos uma pesquisa que buscou entender como se deu uma formação continuada tecnológica oferecida a professores indígenas e não-índigenas. Naquele momento, investigamos como tal formação se constituía em relação à constituição de uma comunidade virtual, ao multiculturalismo, à interconectividade e à colaboração no contexto de uso de uma rede social intitulada Ning. Os resultados evidenciaram que os professores em formação, apesar de comprometidos e envolvidos com uma educação crítica, ainda têm pouca familiaridade com as tecnologias em termos gerais e isto dificulta a comunicação, a interação e a participação em ambientes virtuais utilizados em seus processos formativos. Portanto, pretendemos continuar nossa investigação, agora com foco mais específico à rede social Facebook, aquela em que os professores já estão inseridos e a utilizam em suas práticas cotidianas. Entendemos que, por já estarem mais familiarizados com o espaço virtual proposto (Facebook), teremos mais possibilidades de colaboração e participação e, consequentemente, mais problematizações acerca das temáticas que tanto nos interessa: interculturalidade e interconectividade. A nossa grande questão é como se dá a formação continuada tecnológica de professores em contexto intercultural e interconectado, mais especificamente na rede social Facebook.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Neimar Machado de Sousa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2012 - 2013

    Estágio Internacional de desenvolvimento de estudantes em comunidade de base: uma parceria canadense e brasileira, Descrição: Esta é uma pesquisa subsidiada pela Association of Universities and Colleges of Canada (AUCC), entre a Faculdade Human Ecology da Universidade de Manitoba (Canada) e a Universidade Católica Dom Bosco (Brasil). É uma proposta de desenvolvimento de estágio em comunidade de base internacional no sentido de avançar no ensino, na pesquisa e no serviço que promovem o bem estar social. Em particular, este projeto objetiva aumentar a segurança alimentar, a segurança do futuro das crianças e adolescentes, de promover o crescimento da economia sustentável por meio da produção, implementação e partilha de conhecimento. Como tal, este programa está em linha com os temas prioritários da agência de desenvolvimento Internacional Canadense (the Canadian International Development Agency / CIDA). Esta parceria encoraja alunos veteranos de graduação e de pós-graduação do Canadá (componente 1) e do Brasil (componente 2)a buscarem abordagens de integração, colaboração com base em comunidades para um desenvolvimento social por meio de um projeto de inovação de parceria entre universidade e comunidade. Além disso, o projeto promoverá o uso ativo das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no sentido de facilitar a implementação e o gerenciamento dos componentes 1 e 2 do projeto.As TIC são ferramentas poderosas em relação à redução da pobreza, discriminação e promoção de boa governança. Este projeto encoraja acadêmicos, estudantes e membros da comunidade a descobrirem novas maneiras em que as TIC nutram o desenvolvimento progressivo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Neimar Machado de Sousa - Integrante.

  • 2011 - 2013

    DESENVOLVIMENTO DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL INTERATIVA PARA APLICAÇÃO EM LAPTOPS EDUCACIONAIS, Descrição: a presente proposta consiste na análise das implicações do uso do laptop educacional a partir do desenvolvimento de uma Comunidade Virtual Interativa, com ferramentas de comunicação e informação, para a melhoria do ensino e aprendizagem interdisciplinar na Escola Estadual Antônio Nogueira da Fonseca, em Terenos ? MS. O projeto será desenvolvido em rede sob a coordenação do IFMS (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul ? Campus Campo Grande) com a participação da UCDB (Universidade Católica Dom Bosco). Todas as instituições estão localizadas em Campo Grande, distante cerca de 30 km da cidade de Terenos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante / Marco Hiroshi Naka - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2011 - 2012

    Formação tecnológica continuada de professores Indígenas e Não-Indígenas em comunidade virtual e multicultural: interconectividade e colaboração, Descrição: Professores, indígenas e não-índigenas, inseridos em contextos educacionais mediados pelas tecnologias de comunicação e informação (TIC), mais especificamente pelos computadores, laptops e internet, subutilizam as potencialidades de interação, conectividade e colaboração que os mesmos oferecem. Tais potencialidades podem diminuir o trabalho solitário de alguns professores e promover a formação de comunidades e, conseqüentemente, trocas e partilha de experiências, concepções, práticas, teorias, ações vivenciadas em diferentes contextos culturais relacionadas ao ensino-aprendizagem mediado pelas TIC. Neste sentido, propomos uma formação continuada de professores, em contexto virtual, que contemple reflexões, discussões, estudos e pesquisas relacionados à inserção das tecnologias no contexto educacional. Promover um posicionamento crítico-reflexivo, com base teórica e prática, com argumentos que possibilitem fazer escolhas de uso ou não de determinada tecnologia em sua prática docente é uma proposta de trabalho nesta formação continuada virtual a ser oferecida. Portanto, temos como objetivo analisar a formação tecnológica continuada de professores, indígenas e não-índigenas, em comunidade virtual e multicultural com foco na interconectividade e colaboração. A pesquisa ora proposta consistirá em um estudo de natureza teórica, com apoio de base empírica, valendo-se da literatura existente sobre tecnologias educacionais, educação a distância, formação continuada de professores, com ênfase na perspectiva da aprendizagem colaborativa e na interconectividade. Por meio de um espaço virtual intitulado NING, os dados serão coletados e analisados com vistas ao fenômeno a ser investigado: ?formação tecnológica continuada de professores em comunidade virtual e multicultural com foco na interconectividade e colaboração. Temos intenção de formar um grupo com pelo menos 10 professores (indígenas e não-indígenas de pelo menos 5 escolas e instituições educacionais (públicas e privada. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Formação continuada de professores em ambientes pessoais de aprendizagem com foco na interconectividade e colaboração, Descrição: Adotamos nesta pesquisa o conceito de pesquisa qualitativa que possui algumas características: dados descritivos; inserção direta do pesquisador no ambiente pesquisado, sempre preocupado em apresentar a perspectiva dos participantes da pesquisa; foco no processo e não no produto; valorização do ambiente natural como provedor de dados; e, o pesquisador como o principal instrumento de investigação (Bogdan & Biklen, 1982). A pesquisa ora proposta consistirá em um estudo de natureza teórica, com apoio de base empírica, valendo-se da literatura existente sobre tecnologias educacionais, educação a distância, formação continuada de professores, com ênfase na perspectiva da aprendizagem colaborativa. Assim, em complemento à pesquisa bibliográfica e da produção acadêmica já consolidada sobre essa temática, será desenvolvido um estudo voltado para a análise das concepções de professores sobre sua formação continuada com foco na aprendizagem colaborativa mediada pelas tecnologias de informação e comunicação em ambiente virtual. A pesquisa será realizada em duas fases. A primeira destina-se à revisão bibliográfica relativa às teorias, às questões e temáticas concernentes ao tema, com a apropriação e amadurecimento de referenciais teóricos e matrizes analíticas. Na segunda fase, o foco se voltará à abertura de um espaço virtual para professores interessados em uma formação continuada que abrigará as temáticas relacionadas à tecnologia educacional, educação a distância, aprendizagem colaborativa. Por meio desse espaço, os dados serão coletados e analisados com vistas ao fenômeno a ser investigado: ?formação continuada de professores em ambiente pessoal de aprendizagem com foco na interconectividade e colaboração. Professores de diferentes escolas (públicas e privadas) serão convidados a participarem do espaço virtual, aqueles que lidam em suas práticas pedagógicas com as tecnologias de informação e comunicação e/ou com a educação a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.

  • 2009 - 2010

    Concepções dos professores sobre o ensino e a aprendizagem mediados por laptops em escolas municipais de tempo integral: momentos de reflexões colaborativas, Descrição: Esse trabalho tem como objetivo geral analisar as concepções dos professores sobre o processo de ensino e de aprendizagem mediados por laptops em escolas de tempo integral, em momentos de reflexões colaborativas. Mais especificamente, analisar as concepções dos professores sobre sua formação continuada; sobre as estratégias textuais no uso da linguagem; sobre a afetividade no processo educacional; e, sobre a prática docente referente ao ensinar/aprender colaborativo no contexto mediado pelos laptops. O contexto da pesquisa envolverá duas escolas municipais que estão iniciando suas práticas educacionais com o uso do laptop e em tempo integral. Os professores dessas escolas serão convidados a participarem de um ambiente virtual de aprendizagem denominado MOODLE para compartilharem momentos de reflexão sobre o processo de ensino e de aprendizagem mediado por laptops e suas concepções acerca das temáticas abordadas. Esperamos fortalecer a discussão sobre as temáticas emergentes relacionadas ao uso dos laptops no contexto educacional, bem como sobre a importância das reflexões colaborativas quando se busca o uso do laptop como instrumento de mediação da prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante., Financiador(es): UCDB - Bolsa.

  • 2008 - 2009

    Formação continuada em uma comunidade virtual: um espaço de reflexão e colaboração, Descrição: Após um ano de caminhada no Grupo de Pesquisa e Estudos em Tecnologia Educacional e Educação a Distância (GETED), alguns de seus integrantes, preocupados com seu fortalecimento, com a socialização dos conhecimentos tanto adquiridos como produzidos e com a carência na formação dos professores para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação no âmbito educacional e para o exercício na EAD, consideramos importante investigar o processo de colaboração e reflexão de seus participantes. Entendemos que o grupo desenvolve uma proposta de formação continuada, pois acreditamos que por meio dele oportunizamos a seus participantes (profissionais do contexto educacional) um espaço para pesquisar, estudar, socializar, debater, refletir criticamente temas pertinentes e significativos para a área de atuação docente. Neste sentido, temos como objetivo analisar o processo de colaboração e reflexão dos participantes do grupo de pesquisa e estudo em formação continuada mediada por um ambiente virtual de aprendizagem. Esperamos, com os resultados desta pesquisa, subsidiar a criação de outros grupos de formação continuada usando o contexto virtual, bem como, possibilidades de mudanças significativas nas concepções e/ou práticas profissionais nas diferentes instituições de ensino do estado de Mato Grosso do Sul por meio dos participantes envolvidos no grupo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa baseada na análise e interpretação das trocas referentes às temáticas escolhidas pelo grupo como objeto de pesquisa. Essas trocas ocorrem em um ambiente virtual de aprendizagem e nos eventuais encontros presenciais do referido grupo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Educação a Distância e suas Inter-Relações: rompimentos e implementações no ensinar e no aprender, Descrição: Indo ao encontro da necessidade de conhecer a Educação a Distância (EAD) que vem sendo oferecida por algumas universidades no estado de MS, esta pesquisa tem como objetivo descrever e interpretar o fenômeno da EAD e suas inter-relações em alguns cursos oferecidos na modalidade a distância (graduação e especialização) em 3 Universidades privadas no MS, investigando as relações entre professores, tutores, alunos e os rompimentos e implementações no processo de ensino-aprendizagem a distância. Os resultados desta investigação poderão fornecer importantes subsídios aos setores responsáveis pela Educação a Distância em relação à elaboração de material didático na modalidade a distância, ao aprimoramento de cursos de formação de alunos e de professores oferecidos na modalidade a distância; ao uso mais adequado e amigável de ferramentas de comunicação no ambiente digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante.

  • 2006 - 2007

    O uso de ferramentas de comunicação e informação em cursos de graduação a distância, Descrição: Indo ao encontro da necessidade de conhecer a Educação a distância que utiliza ambientes virtuais de aprendizagem para o processo de ensino-aprendizagem, esta pesquisa tem como objetivo descrever e interpretar como as ferramentas de comunicação e informação vêm sendo utilizadas no oferecimento de cursos de graduação a distância em uma Instituição Privada de Ensino Superior. Pretendemos estabelecer critérios para avaliar a qualidade das ferramentas de comunicação e informação (chat, e-mail, fórum, ferramenta tarefa) de acordo com as diferentes áreas de conhecimentos e os diferentes objetivos das atividades propostas e os diferentes usuários (professor, aluno, tutor). Além disso, buscamos identificar os diferentes níveis de linguagem, nível ortográfico e estruturas frásicas utilizados no uso das diferentes ferramentas. Os resultados poderão fornecer importantes subsídios aos setores responsáveis pela Educação a Distância em relação à elaboração de material didático e à capacitação dos professores na modalidade a distância quando se utiliza ferramentas de comunicação e informação para o processo de ensino-aprendizagem em um ambiente virtual. Sendo assim, objetivamos responder às seguintes perguntas: 1. Qual é a relação entre as avaliações da qualidade das ferramentas de comunicação e informação segundo o ISO9126, o corpo docente e discente participantes dos cursos de graduação a distância? 2. Que ferramentas de comunicação e informação são mais ou menos utilizadas no contexto de graduação a distância e quais relações podem ser estabelecidas de acordo com a área de conhecimento e os objetivos das atividades? 3. Qual a natureza da linguagem utilizada nas interações quando se usa as diferentes ferramentas de comunicação e informação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maria Cristina Lima Paniago - Coordenador / Blanca Martin Salvago - Integrante / Jeferson Pistori - Integrante / Arlinda Cantero Dorsa - Integrante., Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco. , Avenida Tamandaré, 6000, Jardim Seminário, 79117010 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33123603, Fax: (67) 33123301, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

University of Manitoba

Vínculo: Professora Adjunta, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta no Programa Family Social, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora Adjunta no Programa Family Social Sciences (University of Manitoba - CA) e membro interno e externo no comitê de doutoramento de Bárbara Borges no Programa de Educação - UoM - CA.

2018 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico (NAP), Carga horária: 4

1990 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 40

2011 - 2012

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenadora Programa Pós-Graduação, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade realizada, Vice-Coordenadora Institucional do Be_a_Doc Grupo Coimbra.

  • 07/2018

    Treinamentos ministrados , Núcleo de Apoio Pedagógico, .,Treinamentos ministrados, Membro do NAP -Formação Continuada dos Professores da UCDB

  • 02/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Apoio Pedagógico, Núcleo de Apoio Pedagógico.,Atividade realizada, Assessoria Pedagógica.

  • 07/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 02/2015

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e Tecnologias: Práticas Docentes

  • 03/2014

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Tecnologia - Mestrado, Estudos Avançados - Formação de Professores - Doutorado, Seminário de Orientação Coletiva - Linha 02, Tese II - Doutorado

  • 02/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC 1 Pesquisa

  • 02/2011

    Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Letras, .,Cargo ou função, Membro.

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso de Letras, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Estruturante do Curso de Letras.

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico da UCDB, .,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da UCDB.

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Editorial da UCDB, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial da UCDB.

  • 03/2009

    Ensino, Especialização no Ensino da Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento digital

  • 10/2008

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Letramento Digital

  • 04/2008

    Ensino, Práticas Interdisciplinares, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática Educacional

  • 02/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias das Comunicações e Informações

  • 02/2005

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professor, Práticas Docentes, Tecnologia Educacional, Educação a Distância,

  • 02/2005

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Orientação Coletiva

  • 03/2013 - 06/2013

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens e Tecnologias: práticas docentes

  • 03/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Diciplina Curículo e Tecnologias, Estudos avançados - Formação de Professores, Seminário de Orientação Coletiva, Seminário de Pesquisa, Tese II

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa V, Linguagem e Tecnologias: Práticas docentes, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 07/2011 - 11/2011

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

  • 07/2011 - 11/2011

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tese II

  • 07/2011 - 11/2011

    Ensino, Mestrado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Tecnologia

  • 07/2011 - 11/2011

    Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Avançado - Formação Docente

  • 07/2011 - 11/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Integrados: Profissionalidade, profissionalização e formação de professores

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores

  • 02/2011 - 06/2011

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e Tecnologia: Práticas Pedagógicas

  • 02/2011 - 02/2011

    Ensino, A Interatividade na Educação a Distância, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de 4 horas

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino, Cursos de Graduação a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica a distância

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Matemática Aplicada e Computacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de educação a distância

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino, Adminstração de agronegócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância

  • 02/1991 - 12/2005

    Ensino, Letras, Turismo, COMEX, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Língua Inglesa Instrumental, Língua Inglesa

  • 02/2002 - 02/2005

    Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Católica Dom Bosco, Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/1997 - 02/1999

    Direção e administração, Universidade Católica Dom Bosco, departamento de letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

2011 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: pesquisadora colaboradora

2014 - Atual

ucdb

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora da Revista Série-Estudos PPGE/UCDB, Carga horária: 10

Outras informações:
Editora da Revista Série-Estudos PPGE/UCDB.