Cristiane Ramos de Souza

Recém Doutora em Linguística (2019) pelo programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na linha de pesquisa Linguagem, Mente e Cérebro. Pesquisadora do LADS - Laboratório de Aspectos da Derivação Sintática: Neurofisiologia e Psicolinguística, coordenado pela Professora Aleria Lage. Está voltada para a Psicolinguística, tendo como base a Gramática Gerativa. Concluiu o mestrado em 2015 e sua dissertação se chama "Animacidade e Papéis Temáticos: um estudo experimental". Atuou como professora regente de Língua Portuguesa e Língua Inglesa na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC). Cursou Especialização em Neurociência Pedagógica na Faculdade Cândido Mendes (2010-2011) e Bacharelado e Licenciatura em Português-Inglês (2000-2004) na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), tendo sido bolsista de Iniciação Científica do CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2015 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: ESTRATÉGIAS DE LEITURA: Da Pesquisa Básica à Pesquisa Aplicada através de um teste psicolinguístico para verificar o nível de leitura do aluno no Ensino Básico.
Aleria Cavalcante Lage. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Leitura; Psicolinguìstica; Neurociência da Linguagem; Neurociência da Leitura; Educação; Experimento. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação.

Mestrado em Lingüística

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Animacidade e Papéis Temáticos: Um estudo experimental.,Ano de Obtenção: 2015
Aleria Cavalcante Lage.

Especialização em Neurociência Pedagógica

2010 - 2011

Universidade Candido Mendes
Título: A Contribuição da Neurociência no Processo da Construção da Linguagem Humana
Orientador: Marta Pires Relvas

Especialização interrompida em 2006 em Estudos da Linguagem

2005 - interrompida

Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira
Ano de interrupção: 2006

Graduação interrompida em 2013 em Letras - Latim

2011 - interrompida

Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2013

Graduação em Letras

2000 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Vera Lucia Teixeira da Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Ensino de Gramática na Escola. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2019 - 2019

Os Caminhos da Alfabetização: da pré-alfabetização à alfabetização crítica. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2019 - 2019

A importância da Linguística Textual no contexto ensino-aprendizagem. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2004 - 2005

Curso de Francês. , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

2004 - 2004

Children´s course methodology - Formação. (Carga horária: 16h). , Faculdade CCAA, Faculdade CCAA, Brasil.

2002 - 2002

O ensino de Português para estrangeios (PE - LE/L2) - Prospectivas e Perspe. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

2002 - 2002

Translation and Interpreting - A Primer. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

2002 - 2002

Useful Techniques for testing spoken language. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

2002 - 2002

Técnicas de leitura da L2. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

2002 - 2002

A criação de ambiente de comunicação para aprender línguas. , Instituto Cultural Brasil-Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

1999 - 1999

Curso de Atualização e Aperfeiçoamento em Literatura Infantil. (Carga horária: 4h). , Casa Publicadora Brasileira, CASA, Brasil.

1999 - 1999

Conversação Em Inglês. , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

1998 - 1999

Informática. , Centro de Assistência Social Integrada, CENASIN, Brasil.

1993 - 1999

Inglês. , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Linguagem, Mente e Cérebro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

ABRALIN 50 - Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. Um estudo experimental sobre a animacidade e os papéis temáticos do sujeito. 2019. (Congresso).

Colóquio sobre Leitura e Escrita em Educação e Psicolingiística. 2017. (Oficina).

X Congresso Internacional da Abralin. 2017. (Congresso).

XXXI Encontro Nacional da ANPOLL. Um estudo preliminar sobre a comprrensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio: o que pode revelar o teste de cloze?.. 2016. (Congresso).

Recursion in Brazilian Language. Animacy and recursion in brazilian portuguese: an ERP study. 2013. (Congresso).

IV Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras- ICBEU. 2004. (Seminário).

III Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - ICBEU. 2003. (Seminário).

II Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2002. (Seminário).

Seminário de renovação profissional para professores de línguas. 2002. (Oficina).

XII Congresso ASSEL- Rio- Linguagens: Modos de Dizer. Modos de Fazer. Sessão Jovens Pesquisadores:. 2002. (Congresso).

Oficina Pedagógica. 1999. (Seminário).

Cursos Pedagógicos. 1998. (Oficina).

Produções bibliográficas

ABREU, KÁTIA NAZARETH MOURA DE ; GARCIA, DANIELA CID DE ; HORA, KATHARINE DA ; SOUZA, Cristiane Ramos de . O teste de Cloze como instrumento de medida da proficiência em leitura: fatores linguísticos e não linguísticos. Revista de Estudos da Linguagem , v. 25, p. 1767, 2017.
SOUZA, Cristiane Ramos de ; LAGE, A. C. . Um estudo experimental sobre a animacidade e os papéis temáticos do sujeito. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, C. R. ; ABREU, Katia ; HORA, K. . Um estudo preliminar sobre a comprrensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio: o que pode revelar o teste de cloze?.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, C. R. ; LAGE, A. C. . Animacy and recursion in brazilian portuguese: an ERP study. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, C. R. . A Fluência Oral de ingressantes e formandos em inglês: O que mudou?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2001 - 2005

"A (in)competência linguístico-comunicativa de alunos de Letras-língua estrangeira: construto e tendências na formação do professor"., Descrição: A proposta central deste Projeto Integrado de Pesquisa é de analisar a questão da proficiência oral em língua inglesa de professores de inglês como língua estrangeira. As Instituições que fazem parte deste Projeto são a UERJ, representada pela Prof. Dr. Vera Lucia Teixeira da Silva, e seus orientandos de IC Cristiane Ramos de Souza e Marcel Bittencourt Tavares; e a UNESP (São José do Rio Preto) representada pelo Prof. Dr. Douglas Consolo. A IC Cristiane Ramos de Souza foi voluntária por um período antes de receber bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cristiane Ramos de Souza - Integrante / Vera Lucia Teixeira da Silva - Coordenador / Douglas Consolo - Integrante / Marcel Bittencourt Tavares - Integrante.

Prêmios

2015

Eleita como membro do Conselho Escolar da Instituição de Ensino Colégio Estadual Joaquim Távora, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

2015

Mestra em Linguística, UFRJ.

2013

Aprovação em Concurso Público para Professor de Língua Estrangeira Moderna do Ensino Básico, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

2012

Especialista em neurociência pedagógica, AVM /UCAM - Universidade Cândido Mendes.

2004

Aprovação em Concurso Público para Professor de Língua Estrangeira Moderna do Ensino Básico, Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Faculdade de Letras - Av. Horácio Macedo, 2151, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39389750

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2017 - 08/2018
Estágios , Faculdade de Letras, .,Estágio realizado, Estágio em Docência - Doutorado (Supervisão: Aniela França).

2007 - 2018

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente

2012 - 2013

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente

2002 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

2001 - 2007

Centro Educacional Dayse Gonçalves

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 16

Atividades

04/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês e disciplinas básicas do Ensino Fundamental

2002 - 2002

Cólegio São Sebastião

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2004 - 2006

Spell - Curso de Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 10

1999 - 2001

Centro Educacional Ana Gomes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 24

Atividades

02/1999 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas Básicas do Ensino Fundamental, Educação Infantil e Inglês