Thalyta Bianca Pinto Aguiar Argivaes

Bacharela em Letras Inglês pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, na UFSC. Atualmente conduzindo a pesquisa nas áreas de Estudos Teatrais e Estudos da Tradução, além de ser membro do Núcleo de Estudos Irlandeses (NEI) na mesma instituição. Durante a graduação, foi bolsista CAPES no programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), atuando como professora de idiomas para alunos e servidores da UFSC. Tem vasta experiência no ensino de Inglês como língua adicional, lecionando alunos de distintas nacionalidades, diversos níveis de proficiência (A1-C1) e idades, através de aulas presenciais e por meio do uso de plataformas virtuais. Possui graduação interrompida em Ciências Biológicas na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), onde foi bolsista CNPq de iniciação científica, e no programa Ciência Sem Fronteiras, cursando um ano de graduação na Queen's University Belfast na Irlanda do Norte.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Amores Surdos as Deaf Loves: Discussions on the translation of the contemporary Brazilian theatre of Grace Passô from Portuguese into English.
Alinne Balduino Pires Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: tradução; teatro; Grace Passô.

Graduação em Letras - Inglês

2017 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Minding one another's business: an analysis of Spreading the News and Yesterday?s News
Orientador: Alinne Balduino Pires Fernandes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação interrompida em 2015 em Ciências Biológicas

2012 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Orientador: em Queens University of Belfast ( Paulo Prodohl)
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Ano de interrupção: 2015

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Virtual Exchange Program - UFSC / Pädagosche Hochschule Weingarten. (Carga horária: 30h). , UFSC-Wingarten, UFSC-WINGARTEN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Imaginando futuros possíveis na literatura, música, teatro e performance. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Translation, Interpreting and Subtitling. (Carga horária: 10h). , University of Essex, ESSEX, Inglaterra.

2020 - 2020

Desenvolvendo habilidades orais em línguas adicionais na sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

O componente lúdico no ensino de línguas estrangeiras: o jogo em cena. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

O diabo na literatura ocidental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

O aparelho fonador sob a perspectiva da Linguística e das Ciências Biológic. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2015

Biological Sciences. (Carga horária: 300h). , Queen´s University Belfast, QUB, Irlanda do Norte.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos Irlandeses.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos da Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Drama Radiofônico.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos culturais.

Organização de eventos

FERNANDES, A. B. P. ; Beatriz Kopschitz Xavier Bastos, ; ROS, J. K. M. ; LOPES, J. S. ; ARGIVAES, T. B. P. A. . VII Jornada do Núcleo de Estudos Irlandeses ? Irish Arts and Disabilities. 2023. (Congresso).

Participação em eventos

The Theatre and Cinema of Martin McDonagh. 2023. (Outra).

III Ciclo de Palestras de Literatura Comparada e Tradução VERSA. 2022. (Outra).

I Simpósio de Tradução Teatral UFSC/UFPR. 2021. (Simpósio).

XVI ABEI Symposium of Irish Studies in South America. 2021. (Simpósio).

Academic Literacies and Genre Studies: theoretical discussions. 2020. (Seminário).

A Galaxy of Wor(l)ds: The Translation of Fictive Vernacular in the Star Wars Transmedia Narrative in Brazil. 2020. (Outra).

Applied Linguistics Q&A Session 5 - Internationalization of Higher Education. 2020. (Seminário).

Applied Linguistics Q&A Session 6 - Trends in Pronunciation. 2020. (Seminário).

How the Story Travels: The Contemporary Irish Short Story. 2020. (Outra).

Internationalization of Higher Education. 2020. (Seminário).

Our evolving understanding of bilingual language activation during comprehension: Theoretical and educational implications. 2020. (Seminário).

Reflexions on the use of digital stories for projects in L2. 2020. (Seminário).

Trends in Pronunciation Teaching. 2020. (Seminário).

You Can (Not) Call Me Monster: Aesthetic and Ethical Monsters in the Harry Potter series?.. 2020. (Outra).

Intercongresso Fazendo Gênero ? 6ª Edição do Seminário Gênero e Feminismo. 2018. (Congresso).

Conversa com José Geraldo Couto sobre imprensa, cultura e tradução. 2017. (Encontro).

XI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.A experiência de intercâmbio: rompendo estereótipos. 2017. (Outra).

II Colóquio de Tradução Literária e Práticas do Tradutor. 2016. (Outra).

11th World Congress on Inflammation and XXXVIII Congress of the Brazilian Society of Immunology. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

ARGIVAES, T. B. P. A. . Minding one another's business: scrutiny of social behaviour of Irish communities through humour in Spreading the News and Yesterday?s News. In: American Conference for Irish Studies (ACIS), 2024, Limerick. Programme of Events, 2024.
ARGIVAES, T. B. P. A. . Challenging Stereotypes: Examining Language Use in Spreading the News and The Cripple of Inishmaan. In: VII Jornada do Núcleo de Estudos Irlandeses da UFSC, 2023, Florianopolis. Book of Abstracts, 2023.
ARGIVAES, T. B. P. A. . Tradução da variação linguística do script ao palco: um caso de estudo em the cripple of inishmaan.. In: XIV Semana Acadêmica de Letras UFSC, 2023, Florianopolis. Caderno de Resumos, 2023.
KELLER, R. M. ; CORDOVA, M. N. ; ARGIVAES, T. B. P. A. . Relato de experiência em sala de aula - Comunicação Intercultural. In: I Encontro Nacional de NucLi do Programa Idiomas sem Fronteiras., 2018, Uberlândia. Sessão 10: Práticas de internacionalização, 2018.
ARGIVAES, T. B. P. A. . Minding one another's business: scrutiny of social behaviour of Irish communities through humour in Spreading the News and Yesterday?s News. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARGIVAES, T. B. P. A. . Tradução da variação linguística do script ao palco: um caso de estudo em 'The Cripple of Inishmaan'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIVAES, T. B. P. A. . Challenging Stereotypes: Examining Language Use in Spreading the News and The Cripple of Inishmaan. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARGIVAES, T. B. P. A. . Round Table with Phonetics and Phonology students.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARGIVAES, T. B. P. A. . A experiência de intercâmbio: rompendo estereótipos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ARGIVAES, T. B. P. A. . PPGI Newsletter May/Jun. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SOUZA, H. E. K. ; BIN, P. R. ; SANTOS, F. W. S. ; ARGIVAES, T. B. P. A. . Learn together: An overview of arts, technology and linguistics. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ARGIVAES, T. B. P. A. . PPGI Newsletter Sep/Oct. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ARGIVAES, T. B. P. A. ; MONCKS, R. . PPGI Newsletter May/Jun. 2024. (Editora).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Making (North-) Irish radio drama in Brazil, Descrição: This project aims to promote the study, translation and production of Irish and Northern Irish pieces for radio, in order to build a digital sound collection. Through the theoretical study of radio drama and based on research methodology supported in practice, it seeks to make radio plays and promote studies on listening to these artistic works among blind and non-blind communities.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thalyta Bianca Pinto Aguiar Argivaes - Integrante / Alinne Balduino P. Fernandes - Coordenador / Jessica Soares Lopes - Integrante / ELEONORA FRENKEL BARRETTO - Integrante / MATIAS CORBETT GARCEZ - Integrante / RODRIGO BILHALVA MONCKS - Integrante.

Prêmios

2022

Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE), Cambridge ESOL.

2021

Certificado de Desempenho Acadêmico, UFSC.

2020

Certificado de Desempenho Acadêmico, UFSC.

2019

Homologación al título de Bachiller, Gobierno Vasco (Eusko Jaurlaritza).

2018

Bolsa IsF de auxílio de ensino de inglês e aplicação de exames, CAPES.

2017

Aplicadora do TOEFL ITP? Assessment Series, MasterTest - Certificação Internacional.

2017

Aplicadora do TOEIC® Bridge, MasterTest - Certificação Internacional.

2014

Bolsista contemplada pelo programa Ciência sem Fronteiras, CNPq.

2013

CNPq - Iniciação Científica, CNPq.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pós graduação, Carga horária: 20

2023 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora nos cursos extracurriculares, Carga horária: 4

2018 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo DLLE, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora Voluntária, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitora voluntária da disciplina Compreensão e Produção Escrita em Língua Inglesa III

2021 - Atual

Italki - Inglês Online

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês Online, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhando como tutora de inglês online na plataforma Italki, ensinando inglês e português a alunos de diversas nacionalidades, entre os níveis A1 e C1.

2023 - 2024

Teddy Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2021 - 2022

Dudons - Inglês Online

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês Online, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhou como tutora na plataforma online de ensino de Inglês Dudons. A empresa é especializada em tutoria individual de Inglês para alunos entre 30 e 60 anos e níveis entre A2-C1.

2020 - 2021

Alhaurín School of English

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionando alunos entre as idades de 3 e 10 anos - Trabalhando principalmente com os materiais didáticos Daisy, Robin and Me, Big Questions, além de ministrar aulas semanais de conversação.

2019 - 2020

LONDON School of Languages

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lecionando alunos entre as idades de 3 e 14 anos - Trabalhava principalmente com Kids Box, preparação para os exames de Cambridge Starters, Movers, Flyers e PET. Participação em sessões de treinamento semanais sobre gerenciamento de sala de aula / dicas de exames.

2017 - 2018

Idiomas sem Fronteiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Idiomas - Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cursos ministrados: Produção Oral: interações acadêmicas; Produção Oral: debates; Comunicação Intercultural; Produção Escrita: Essay e IELTS: Preparatório.

2016 - 2017

WIZARD BRASIL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Idiomas - Inglês, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensinando adolescentes e adultos por meio de métodos de aprendizagem individuais, métodos de aulas em grupo comuns e aulas de conversação semanais.

2015 - 2016

SHAPES - Inglês para Crianças

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Idiomas - Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensinando crianças e adolescentes por meio de métodos de aprendizagem individuais, métodos de aulas em grupo comuns e aulas extra-curriculares semanais.

2014 - 2014

Queens University of Belfast

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Técnica no centro de pesquisa de câncer e biologia celular (Centre for cancer research and cell biology) do centro de pesquisa sobre o câncer do reino Unido (Cancer research UK) em experimentos científicos na área de respostas inflamatórias e sinalização celular na patogênese do câncer de próstata.

2013 - 2015

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Aluno de iniciação científica, Carga horária: 40

Outras informações:
Estagiária no Laboratório de Imunofisiologia através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica ? PIBIC, da Universidade Federal do Maranhão. Atividades principais desenvolvidas envolvendo a avaliação do potencial do óleo do babaçu (Attalea speciosa) como adjuvante na imunização com antígenos de Leishmania sp.