Regina Maria Caruccio Martins

Graduação (Licenciatura Plena) em Letras (Português e Francês) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1972), graduação (Bacharelado e Licenciatura) e mesma graduação e pós-graduação em Ciências da Educação pela Universidade de Nanterre (1990 e 1994) com especialização na Formação de Formadores. Mestrado em Ciências da Linguagem e Tradutologia, com ênfase na Análise do Discurso político francês, na Universidade de Paris XIII- Villetaneuse (1998), Master em Pesquisas na Formação de Adultos no CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers - Paris (1999), título: Motivação para se engajar numa formação e a escolha profissional; e Doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Paris VIII (2005), título: Dever formar,orientar e avaliar: conflito de deveres e posicionamentos éticos. Ampla experiência no ensino do Português para estrangeiros (leitora na Sorbonne - Paris IV e Paris III - de 1996 a 2005), com ênfase em comunicação. Experiência de consultoria em formação de adultos junto ao meio hospitalar, audiovisual (televisão), indústria, financeiro, import-export, aeronáutica, aeroporto (Roissy), etc. Atuou no campo da formação de adultos, na orientação do projeto pessoal e profissional de universitários e no desenvolvimento pessoal através de técnicas de comunicação e informação no meio sindical francês. Trabalhos de pesquisa e de orientação sobre dois temas de especialização: Engajamento na formação e escolha profissional (1999) e Acompanhamento do projeto (2002), no ensino presencial na Universidade da Sorbonne - Paris III (1997-2002) e no ensino à distância (plataforma Moodle) da Universidade de Franche-Comté (2007-2008). Criação de uma plataforma Moodle para atividade independente em fevereiro de 2014: EAD-PROJET-EDU (www.ead-projet-edu.fr/formations/) contact@ead-projet-edu.fr Com o estatuto de ATER- Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche (contratada e concursada por dois anos consecutivos) desenvolveu funções de : professor orientador do projeto de formação em alternância, no Instituto Universitário Tecnológico de Belfort (2007-2008), junto ao departamento de Carreiras Sociais; e foi responsável pelos estágios de comunicação em meio sindical, junto ao IRT- Instituto Regional do Trabalho - Universidade da Méditerranée Aix-Marseille II (2006-2007). Publicações sobre questões de ética na avaliação, a análise das práticas profissionais dos professores, estagiários sindicalistas do IRT-Institut Régional du Travail, o acompanhamento do projeto, a reforma universitária e questões de evasão, inserção profissional, formação de adultos, educação e trabalho.. Recentemente, instalação da plataforma Moodle sobre o acompanhamento de projetos de toda natureza sobre áreas de nosso conhecimento junto a um público de jovens adultos.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2000 - 2005

Universidade de Paris 8 - Saint Denis
Título: Devoir former, orienter et évaluer: conflit de devoirs et positionnements éthiques
Orientador: Martine Abdallah-Pretceille
Palavras-chave: avaliação; conflito; deveres; ensino superior; formação de adultos; ética. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE ADULTOS. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Outro.

Mestrado em Pesquisas em formação de adultos

1998 - 1999

Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris
Título: La motivation qui sous-tend l'engagement en formation et le choix professionnel,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Jean-Marie Barbier e Etienne Bourgeois
Palavras-chave: engagement en formation; formação de adultos; motivation; orientação educativa; ensino superior.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE ADULTOS.

Mestrado em Ciências da Liguagem e Tradutologia

1997 - 1998

Université de Paris XIII- Villetaneuse
Título: Le discours journalistique sur les sondages d'opinion - Le cadre situationnel de diffusion des sondages d'opinion: contrat d'interprétation et de communication de l'opinion publique,Ano de Obtenção: 1999
Orientador: Patrick Charaudeau
Palavras-chave: discurso politico; sondages d'opinion; contrat de communication.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ANÁLISE DO DISCURSO FRANCÊS. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: SCIENCES DU LANGAGE ET TRADUCTOLOGIE. Setores de atividade: Informação e comunicação.

Graduação em Formação de formadores

1991 - 1994

Universidade de Nanterre

Graduação em Ciências da Educação

1989 - 1990

Universidade de Nanterre

Graduação em Letras (Português/Francês)

1969 - 1972

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2010 - 2010

Tradutor Juramentado. , Camara do Comércio e da Indústria de Porto Alegre.

2008 - 2009

Iniciação à criação de cursos na plataforma Moodle. (Carga horária: 20h). , E-Learning Facile.

2007 - 2007

Extensão universitária em Quelle approche santé-sécurité-travail-emploi. (Carga horária: 32h). , Institut Régional du Travail.

2007 - 2007

Formation professionnelle tout au long de la vie. (Carga horária: 48h). , IRT-Institut Régional du travail.

2006 - 2006

Extensão universitária em Parcours professionnel, mobilité, précarité. (Carga horária: 16h). , Institut Régional du Travail.

2002 - 2002

Lexicométrie - Logiciel Lexico 3. (Carga horária: 32h). , Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3.

1998 - 1999

Extensão universitária em Formação do Projeto Pessoal e Profissional. (Carga horária: 192h). , Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris.

1996 - 1997

MBA em DEA Master. (Carga Horária: 192h). , Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris. , Palavras-chave: psicologia do trabalho; ressources humaines; politicas sociais e ciclos de vida; estratégias empresariais.

1994 - 1996

MBA em DESS Chef de Projeto Pedagógico. (Carga Horária: 192h). , Universidade de Paris X Nanterre, 1, França. , Título: Um dispositivo de internvenção: a formação para pilotar a mudança. , Orientador: Prof. Meester. , Palavras-chave: formação de adultos; management; desenvolvimento pessoal.

1994 - 1995

Management. (Carga horária: 192h). , Institut Recherches et Etudes Sociales et Economiques.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação.

Participação em eventos

Encontro no CEAD.Acompanhamento do projeto pedagógico na plataforma Moodle. 2009. (Encontro).

Acompagnement pédagogique via numérique. 2008. (Congresso).

Tensions et contradictions en évaluation - Colóquio Internacional AREF-ADMEE. 2008. (Congresso).

Ruptures et continuités de l'évaluation - Colóquio Internacional AECSE-AREF. Quelle valeur accorder à une approche pluridisciplinaire et biographique pour se former à l'analyse des pratiques?. 2007. (Congresso).

L'évaluation des analyses de pratiques - Simpósio AREF -AECSE.L'évaluation des analyses des pratiques sindicales. 2007. (Encontro).

Parcours professionnels, mobilité, précarité. 2007. (Encontro).

Risques Professionnels. 2006. (Encontro).

Os recursos humanos na era do ser. Quelles approches pour faciliter le développement des personnes dans les organisations d'éducation et de formation?. 2005. (Congresso).

5è Congres International d'actualité de la recherche en éducation et en formation. Valeur épistémologique du concept. 2004. (Congresso).

Forum da Educação. Acompanhamento do projeto pessoal e profissional - novos perfis de orientadores educacionais - uma experiência francesa. 2004. (Congresso).

7ème Biennale de l'éducation et de la formation.Quel modèle de pensée pour l'action d'évaluation prise dans son sens éthique ?. 2004. (Outra).

Evaluation: entre efficacité e équité-Colóquio Internacional ADMEE-Europe.La notion de conflit de devoirs dans l'évaluation du projet personnel et professionnel à l'Université. 2003. (Outra).

La reformulation - Colóquio CEDISCOR - Paris III.Les fonctions de la reformulation dans le discours politique. 1997. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CAPUCINE RUELLAN

CARUCCIO MARTINS, R. M.. Licence Profissionnelle de Carrières Sociales. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Carrières Sociales - métier d'animateur) - Institut UniversitaireTechnologique de Belfort.

CARUCCIO MARTINS, R. M.. Concurso de redator territorial. 2002. Centre Territorial Petite et grande Couronne.

CARUCCIO MARTINS, R. M.. Concurso de redator territorial. 2000. Centre Territorial Petite et grande Couronne.

CARUCCIO MARTINS, R. M.. Exame de lingua francesa do ensino Supletivo. 1977. Secretaria do Ensino Supletivo do RJ.

Orientou

Catherine Joulins

Le facteur transgénérationnel dans la motivation à s'engager dnas une formation et établir un choix professionnel; 2008; Dissertação (Mestrado em Engagement en formation et choix professionnel) - Universidade de Franche Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

François Xavier KEMTCHUAIN TAGHE

La motivation qui sous-tend l'engagement en formation et le choix professionnel des étudiants du Centre Supérieur des Sciences de la Santé de l'UCAC; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Sophie SCHMERBER

La motivation pour s'engager dans une formation a distance et le rapport avec un choix professionnel; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Marlene GRAVELIN

La motivation pour s'engager dans une formation à distance et le rapport avec un choix profssionnel; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Henry ROLLIER

Accompagnement des jeunes à entrer dans la vie professionnelle après l'école professionnelle commerciale; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Arsene BAGRE

Accompagnement du projet de jeunes vivant dans la rue; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Emmanuel SAWAGDOO

L'accompagnement du projet des jeunes vivant dans la rue; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté,; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

CAPUCINE RUELLAN

Vieillissement et isolement, quelle alternative?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licence Professionnelle Intervention Sociale) - Universidade de Franche Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Bernadete NONO TALON

Accompagnement des jeunes filles de Ngovayang dans leur sexualité pour une meilleure condition de vie; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Accompagnement du projet) - Universidade de Franche Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Adamou BOREIMA

Accompagnement du projet associatif; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Accompagnement du projet) - Universidade de Franche Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Charline CUDORGE

Programme réussite éducative; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Carrières Sociales - métier d'animateur) - Institut UniversitaireTechnologique de Belfort; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Myriam PISON

Union Régional des foyers ruraux; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Carrières Sociales - métier d'animateur) - Institut UniversitaireTechnologique de Belfort; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Valérie RIOU

Accompagnement à la parentalité; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Michaelson ATTIVI

Projet pédagogique: réhabilitation de la lecture et de l'expression orale au travers du théâtre; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Amina MONSOURI

Le métier éducateur: entre la théorie et la pratique; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Virginie LES CIEUX

Dévéloppement d'une pédagogie de projet autour de l'apprentissage de l'alimentation à l'école élémentaire (cycle 2 et 3); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Roxana BOLDOR

Projet pédagogique pour la transmission des connaissances sur le planning familial - auprès des femmes roumaines installées en France; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Jean-Marie MUZAVI

Projet pédagogique pour développer des connaissances sur la snaté sexuelle des jeunes; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Claude DIMITRI

Projet pédagogique de développement des connaissances et pratiques des enseigannts en histoire et géographie; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Marie-Dominique MOUROUVIN

Projet pédagogique de musique pour la créativité en publicité; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Layla GUESSASMA

Projet d'accompagnement des jenues diplômés à la recherche d'emploi; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação e promoção da saúde) - Université Franche-Comté; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Charline CUDORGE

L'orientation scolaire : programme de réussite éducative; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Carrières Sociales - métier d'animateur) - Institut UniversitaireTechnologique de Belfort; Orientador: Regina Maria Caruccio Martins;

Produções bibliográficas

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; O discurso ético do formador para avaliar: a análise do discurso na pesquisa qualitativa em educação. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , v. 29, p. 91-113, 2013.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Discussão em torno da noção de acompanhamento de jovens e adultos na educação superior. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso) , v. 92, p. 417, 2011.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Da formação operária a formação superior sindical na França:os Institutos Regionais do Trabalho. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives , v. 19, p. 1, 2011.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Conflits éthiques du formateur pour évaluer. Revue Education Permanente , v. n 175, p. 71-88, 2008.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Educando para a construção do projeto pessoal de formação e profissional - uma experiência de ensino na França. Educação Unisinos , v. 11, p. 145-155, 2007.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Formação para a construção de um projeto Pessoal e Profissional no Ensino Superior. Revista, AOERGS - Porto Alegre - RS, v. 28, p. 31-37, 2004.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Dever-avaliar: uma noção e um modelo filosófico para pensar o ato de avaliar. In: Avelino da Rosa Oliveira;Gomercindo Ghiggi; Neiva Afonso Oliveira. (Org.). Caleidoscópio: temas de educação e filosofia. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPEL, 2010, v. 04, p. 79-102.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Devoir-évaluer: une notion et un modèle philosophique pour penser l'acte d'évaluer. In: L. CLAVIER; J. AUBEGNY. (Org.). L'évaluation entre permanence et changement. Paris: Harmattan, 2006, v. , p. 161-194.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Discussão em torno da noção de acompanhamento de jovens adultos na educqção superior. RBEP, Brasil, 05 ago. 2011.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Quelle valeur accorder à une approche pluridisciplinaire et biographique pour se former à l'analyse des pratiques?. In: Congresso AREF, 2007, Strasbourg. Actualité de la recherche en Education et formation, 2007.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Devoir former, orienter et évaluer: conflit de devoirs et positionnements éthiques. In: Publicação dos resumos de tese de 2005 na Univ. de Paris VIII, 2005, Paris - França. Revista INTERNACIONAL. Paris: FORMATION PERMANENTE - Univ. Paris VIII, 2005. v. 50. p. 115-116.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les fonctions de la reformulation dans le discours politique. In: Ata do Colóquio, 1997, Paris. Universidade Sorbonne Nouvelle. Päris: Presses Universitaires de La Sorbonne - Paris 3, 1997. p. 16-39.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; La démarche réflexive sur le conflit de devoirs éthiques des formateurs-enseignants: une approche philosophique pour former à l'évaluation. In: Finalités et évaluations en éducation technique, 2004, Paris. Finalités et évaluations en éducation technique - AEET, 2004.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; La notion de conflit de devoirs dans l'évaluation du projet personnel et professionnel à l'université. In: 16 Colloque International de l'ADMEE-Europe : Evaluation entre efficacité et eqüité, 2003, Liège - BELGICA. Evaluation : entre efficacité et éqüité. Liège - Bélgica: Cahiers du Service de Pédagogie expérimentale - Université de Liège, 2003. p. 148-149.
Regina Maria Caruccio Martins ; CARUCCIO MARTINS, R. M. . Da formação operária à formação superior sindical na França e os Institutos Regionais do Trabalho. Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives , 2011.
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Acompanhamento do projeto pedagógico na plataforma Moodle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Quels savoirs sont mobilisés par l'enseignant-référent pour faire face à l'évaluation et à l'analyse de la pratique de l'étudiant-alternant à partir d'un référentiel-métier?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Quelle valeur accorder à une approche pluridisciplinaire et biographique pour se former à l analyse des pratiques ?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Devoir-évaluer : une nouvelle notion et la proposition d un nouveau paradigme éthique pour approcher l évaluation. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Notion e concepts en recherche. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Quel modèle de pensée pour l'action d'évaluation prise dans son sens éthique?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; La notion de conflit de devoirs dans l'évaluation du projet personnel et professionnel à l'Université. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les fonctions de la reformulation dans le discours politique. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARUCCIO MARTINS, R. M. ; OLIVEIRA, A. R. . Caleidoscópio: temas de educação e filosofia. Pelotas: FEPRAXIS, 2010 (capitulo de livro a ser publicado).

Outras produções

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; MANAGEMENT, P. . Être cadre à France 3 télévision : rôles, objectifs et compétences. 1996.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; LENOIR, P. . Qualité dans le projet d'établissement. 1995.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Acompanhamento do projeto pedagógico na plataforma Moodle. 2008.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; plataforma Moodle. 2014.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Acompanhamento do Projeto à distância. 2014.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; PROJET PEDAGOGIQUE EN LIGNE. 2008.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Construir seu projeto pessoal de formação e profissional. 2000.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Un dispositif d'intervention : la formation au pilotage du changement. 1997.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Un peu de Brésil et de. 1996.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Le plan de formation de l'entreprise. 1994.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Accueil en milieu aéroportuaire. 1993.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Acompanhamento do Projeto. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plataforma Moodle - EAD).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; JESUS, S. M. . Basilica do Sacré-Coeur de Montmartre. 2013. (tradução do site da Basilica do Sacré-Coeur de Montmartre).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Publicação coletiva. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino à distância).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Remise à niveau en Sciences de l'éducation. 2007. .

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estágio de comunicação - nível I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estagio de comunication nível II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estágio de comunicação: "Les outils et les méthodes du responsable syndical". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estágio para aprender a tomar notas - fazer resumos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estágio de expressão oral em groupe grande. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Ficha de avaliação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ficha de avaliação de curso e formação sindical).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Estágios de comunicação e informação. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para estágio de comunicação no meio sindical).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les genres des discours d'information, communication et médias. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les stratégies de communication syndical et le leadreship situationnel. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les discours de communication et les compétences communicationnelles. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Informer dans quelles circonstaces. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Des conseils pour traiter avec les médias. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Les dispositifs de mise en scène du contrat médiatique. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; ACCOMPAGNER ET EVALUER LES PRATIQUES SYNDICALES EN SITUATION DE FORMATION AUX COMPETENCES COMMUNICATIONNELLES . 2005. (Relatório de pesquisa).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Un peu de Brésil et de Brésilien. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Laboratório em língua portuguesa).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Introdução à língua e à cultura brasileira. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Portugais en milieu aéroportuaire - ADP de Roissy. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Método de português para o meio aeroportuário).

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; pintura em porcelana. 1969. Pintura.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Concerto de piano. 1959.

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Prova de francês. 1979 (Concurso de Francês do Ensino Supletivo) .

CARUCCIO MARTINS, R. M. ; Regiões do Brasil. 1977 (Correção linguística de modulos de ensino) .

Projetos de pesquisa

1998 - 2000

pesquisa-ação, Descrição: Trabalho de pesquisa sobre dispositivos didáticos para a formação sobre o projeto pessoal do estudante universitário. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Sorbonne Nouvelle - Outra.
1996 - 2005

Projeto de realização do fascículo de Português para o curso de TD, Descrição: Publicação interna à Universidade da Sorbonne Nouvelle - serviço de edição interna da Universidade, que intitulamos: Un peu de Brésil et de Brésilien ( Brésilien , termo vulgarmente adotado na França para o ensino do Português do Brasil, para diferenciar-se do Português de Portugal, também ensinado). . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador.
1988 - 1988

Projetos de pesquisa, Descrição: Projetos de pesquisa desenvolvidos para o CES-II, com viagem à França : - sobre a terceira idade, congresso em Paris - sobre modulos para ensino à distancia: visita e pesquisas no CNED e em outras instituiçoes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2007 - 2008

Projeto Pedagógico na Plataforma Moodle, Descrição: Criação de um curso para trabalhar com o projeto pedagógico implicando um público muito heterogêneo culturalmente (africanos, franceses, suiços) da área da educação e a promoção da saúde, numa plataforma Moodle, formando-se em graduação (Licence) e pós-graduação (Master I e II).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (15) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6
1996 - 1999

Método comunicativo de Português para Estrangeiros - Laboratório, Descrição: O método criado deveria substituir o método utilizado na época na Universidade, para o ensino do português - língua estrangeira - em laboratório. Recursos utilizados: registro em cassetes, mistura de exercícios estruturais com material de comunicação livre e criativo, expressão de centros de interesses pessoais e preferências. Público culturamente muito diverso (programa Erasmus): europeus, sulamericanos, asiáticos, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (5) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): UNIVERSIDADE DE PARIS III - SORBONNE NOUVELLE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
1983 - 1983

Projeto de Estudos, Descrição: Bolsa de seleção de professores, para aperfeiçoamento pedagógico de francês para estrangeiros, no CIEP (Centro Internacional de Estuos Pedagógicos) de Sèvres, concedida pelo governo francês com parceria com a secretaria de Educação do Rio de Janeiro (160h. de curso). Impactos da formação : - Na prática profissional : atualização e renovação da pedagogia do francês língua estrangeira mais tarde transferida para a nossa prática do português para estrangeiros. No CESII: organização e realização de seminários para transmissão dos conhecimentos adquiridos; grupos de discussões pedagógicas com a equipe de línguas estrangeiras do CES II (sob nossa coordenação): professores de italiano, inglês e espanhol. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador.
1980 - 1984

Projetos técnico-pedagógicos, Descrição: Trabalho de elaboração de módulos de ensino para o curso de Assistente de Administração (durante o ano de 1980); - Revisor lingüístico dos módulos da disciplina Redação e Expressão (durante o ano de 1980) - Membro efetivo da Banca de Frances dos exames de 2 grau com participação na elaboração dos exames (junho a novembro de 1981) - Elaboração da proposta curricular para o 2 grau do Ensino Supletivo (junho a setembro de 1984) . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Cooperação.
1977 - 1977

Projeto profissional - pedagógico, Descrição: Idealização e instalação da sala de aula para curso de Língua Francesa no CES II Centro de Estudos Supletivos de Niterói, segundo a metodologia estruturo-global-audiovisual utilizando o método Crédif, De vive Voix . - Logística da sala de aula: disposição dos alunos em almofadões no chão, com professor e retroprojetor no mesmo nível. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Outra.
2007 - 2008

Projeto Pedagógico na Plataforma Moodle, Descrição: Criação de um curso para trabalhar com o projeto pedagógico implicando um público muito heterogêneo culturalmente (africanos, franceses, suiços) da área da educação e a promoção da saúde, numa plataforma Moodle, formando-se em graduação (Licence) e pós-graduação (Master I e II).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (15) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6
1996 - 1999

Método comunicativo de Português para Estrangeiros - Laboratório, Descrição: O método criado deveria substituir o método utilizado na época na Universidade, para o ensino do português - língua estrangeira - em laboratório. Recursos utilizados: registro em cassetes, mistura de exercícios estruturais com material de comunicação livre e criativo, expressão de centros de interesses pessoais e preferências. Público culturamente muito diverso (programa Erasmus): europeus, sulamericanos, asiáticos, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (5) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): UNIVERSIDADE DE PARIS III - SORBONNE NOUVELLE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
1983 - 1983

Projeto de Estudos, Descrição: Bolsa de seleção de professores, para aperfeiçoamento pedagógico de francês para estrangeiros, no CIEP (Centro Internacional de Estuos Pedagógicos) de Sèvres, concedida pelo governo francês com parceria com a secretaria de Educação do Rio de Janeiro (160h. de curso). Impactos da formação : - Na prática profissional : atualização e renovação da pedagogia do francês língua estrangeira mais tarde transferida para a nossa prática do português para estrangeiros. No CESII: organização e realização de seminários para transmissão dos conhecimentos adquiridos; grupos de discussões pedagógicas com a equipe de línguas estrangeiras do CES II (sob nossa coordenação): professores de italiano, inglês e espanhol. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador.
1980 - 1984

Projetos técnico-pedagógicos, Descrição: Trabalho de elaboração de módulos de ensino para o curso de Assistente de Administração (durante o ano de 1980); - Revisor lingüístico dos módulos da disciplina Redação e Expressão (durante o ano de 1980) - Membro efetivo da Banca de Frances dos exames de 2 grau com participação na elaboração dos exames (junho a novembro de 1981) - Elaboração da proposta curricular para o 2 grau do Ensino Supletivo (junho a setembro de 1984) . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Cooperação.
1977 - 1977

Projeto profissional - pedagógico, Descrição: Idealização e instalação da sala de aula para curso de Língua Francesa no CES II Centro de Estudos Supletivos de Niterói, segundo a metodologia estruturo-global-audiovisual utilizando o método Crédif, De vive Voix . - Logística da sala de aula: disposição dos alunos em almofadões no chão, com professor e retroprojetor no mesmo nível. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Outra.
2007 - 2008

Projeto Pedagógico na Plataforma Moodle, Descrição: Criação de um curso para trabalhar com o projeto pedagógico implicando um público muito heterogêneo culturalmente (africanos, franceses, suiços) da área da educação e a promoção da saúde, numa plataforma Moodle, formando-se em graduação (Licence) e pós-graduação (Master I e II).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado profissional: (15) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6
1996 - 1999

Método comunicativo de Português para Estrangeiros - Laboratório, Descrição: O método criado deveria substituir o método utilizado na época na Universidade, para o ensino do português - língua estrangeira - em laboratório. Recursos utilizados: registro em cassetes, mistura de exercícios estruturais com material de comunicação livre e criativo, expressão de centros de interesses pessoais e preferências. Público culturamente muito diverso (programa Erasmus): europeus, sulamericanos, asiáticos, etc.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (5) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): UNIVERSIDADE DE PARIS III - SORBONNE NOUVELLE - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
1983 - 1983

Projeto de Estudos, Descrição: Bolsa de seleção de professores, para aperfeiçoamento pedagógico de francês para estrangeiros, no CIEP (Centro Internacional de Estuos Pedagógicos) de Sèvres, concedida pelo governo francês com parceria com a secretaria de Educação do Rio de Janeiro (160h. de curso). Impactos da formação : - Na prática profissional : atualização e renovação da pedagogia do francês língua estrangeira mais tarde transferida para a nossa prática do português para estrangeiros. No CESII: organização e realização de seminários para transmissão dos conhecimentos adquiridos; grupos de discussões pedagógicas com a equipe de línguas estrangeiras do CES II (sob nossa coordenação): professores de italiano, inglês e espanhol. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador.
1980 - 1984

Projetos técnico-pedagógicos, Descrição: Trabalho de elaboração de módulos de ensino para o curso de Assistente de Administração (durante o ano de 1980); - Revisor lingüístico dos módulos da disciplina Redação e Expressão (durante o ano de 1980) - Membro efetivo da Banca de Frances dos exames de 2 grau com participação na elaboração dos exames (junho a novembro de 1981) - Elaboração da proposta curricular para o 2 grau do Ensino Supletivo (junho a setembro de 1984) . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Cooperação.
1977 - 1977

Projeto profissional - pedagógico, Descrição: Idealização e instalação da sala de aula para curso de Língua Francesa no CES II Centro de Estudos Supletivos de Niterói, segundo a metodologia estruturo-global-audiovisual utilizando o método Crédif, De vive Voix . - Logística da sala de aula: disposição dos alunos em almofadões no chão, com professor e retroprojetor no mesmo nível. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Regina Maria Caruccio Martins - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo - Outra.

Prêmios

1967

Prêmio de religião, Colégio Nossa Senhora das Graças.

1966

Medalha de bronze de aplicação (média 8), Colégio Nossa Senhora das Graças.

1966

Prêmio de Artes Industriais, Colégio Nossa Senhora das Graças.

1965

Medalha de prata de aplicação (média 8,5), Colégio Nossa Senhora das Graças.

1965

Prêmio de ordem, Colégio Nossa Senhora das Graças.

1964

Prêmio primeira aluna dos formandos (bolsa des estudos no Colégio Nossa Senhora das Graças), Ginásio Estadual Cândido José de Godói.

Histórico profissional

Endereço profissional

IUT de Belfort - Universidade da Franche-Comté. , 19, Av. Du Marechal Juin, Centre, 90016 - Belfort, - França - Caixa-postal: 527, Telefone: (0033) 385587700

Experiência profissional

2015 - Atual

Fundação Universitária Iberoamericana

Vínculo: Professor independente, Enquadramento Funcional: Orientação de teses de doutorado em educação

Outras informações:
Orientação de teses de doutorado em educação em lingua portuguesa à distância

2007 - 2008

Universidade de Franche Comte

Vínculo: ATER, Enquadramento Funcional: professor orientador, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Enquanto ATER dirigi dois assuntos de pesquisa no ensino à distância da Universidade da Frache-Comté, no sistema Moodle, para obtençao dos diplomas de Licence e Master 1, em "Sciences de l'éducation e Promotion de la Santé" : - "Engagement en formation et choix professionnel" (assunto do meu DEA, du CNAM, dirigé par J.-M.Barbier e E. Bourgeois da unviersidade Catolica de Louvain-La-Neuve, en 1999) - "Accompagnement du Projet" (a formaçao consistindo na construçao do Projeto Pessoal e Profissional do aluno foi o terreno de minha tese de doutorado, onde encontrei a questao ética para avaliar - na Universidade da Sorbonne - Paris 3, onde exerci durante 5 anos esta atividade como "chargée de cours" (contratual - 1997 a 2001). No Instituto Universitario Tecnologico de Belfort, minha sede de trabalho, fui professor tutor de 4 alunos cursando "Carrières Sociales" dirigindo-se à profissao de "animador" (em casa de respouso, em associaçoes com atividades para crianças, centros de férias, acompanhamento escolar, etc... Trata-se de uma formaçao em alternância e eu fui responsavel pelo acompanhamento do projeto junto ao responsavel profissional e a instituiçao do estagio realizado pelo estudante. O nivel do diploma é "Licence" Profissional.

2006 - 2007

Institut Regional du Travail

Vínculo: ATER - Attaché enseig.rech., Enquadramento Funcional: Responsavel formaçao, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche, contratual da educaçao nacional francesa Responsavel dos estagios de comunicaçao dirigido a sindicalistas da regiao PACA - Provence Cote d'Azur. Engenharia da formaçao, recrutamento dos formadores, formador em técnicas de comunicaçao, management, negociaçao. Pesquisa de campo e teorica, sobre a pratica sindicalista na França e a formaçao superior dos sindicalistas assegurada pelos IRT- Instituts Regionaux du Travail en France desde a criaçao em 1956.

1999 - 2005

Universidade Sorbonne Nouvelle

Vínculo: contratual, Enquadramento Funcional: leitora de Português, Carga horária: 6

Outras informações:
Afastamento volutário do posto após a obtenção do Doutorado.

1998 - 2002

Universidade Sorbonne Nouvelle

Vínculo: contratual, Enquadramento Funcional: "chargé de cours" do Projeto Pessoal, Carga horária: 3

Outras informações:
Formação sobre o Projeto Pessoal de formação e profissional : somente no primeiro semestre universitário. Total de 12 horas. Público : nível "Deug", estudantes de minguas estrangeiras, futuros professores e outras carreiras : jornalismo, fotografia, turismo, edição, comércio internacional, moda, etc.

1996 - 1999

Universidade Sorbonne Nouvelle

Vínculo: contratual, Enquadramento Funcional: Chargé de cours, Carga horária: 8

Outras informações:
Leitora da Universidade da Sorbonne - Paris IV com contrato com a Educação Nacional Francesa e contratual do governo brasileiro (leitora)

Atividades

10/1998 - 02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, chargé de cours.

1996 - 1999

Universidade da Sorbonne - Paris 4

Vínculo: Leitora, Enquadramento Funcional: Curso de Português - Lingua e Literatura, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Leitora pela Universidade Francesa e pela Embaixada do Brasil

1990 - 2005

Institut de Langues Progressio

Vínculo: vacataire, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 6

Outras informações:
Estes anos de trabalho para Progressio, com o ensino da lingua portuguesa, deu-se na formação profissional com diferentes públicos: industriais (Danone, Rhodia, Schlumberger, Embraer), pesquisadores (CNRS), meio hospitalar (Hospital Séléstat), meio aeroportuário (Roissy), financeiro (Société Générale, Crédit Lyonais, Crédit Agricole), etc... Fizemos uso de nosso próprio material pedagógico, adaptado para cada setor e público, com recursos audio-visuais, e audio-orais.( "Un peu de Brésil et de Brésilien": não publicado)

1974 - 1990

Centro de Estudos Supletivos de Niterói

Vínculo: Prof. Docente I "C" - I - 3, Enquadramento Funcional: Prfo. Quadro Permanente do Ensino Médio, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalhei 16 anos no ensino supletivo, com dois concursos : um para o ensino do Português e outro para o ensino do Francês, junto à Secretaria do Estado do Rio de Janeiro. Uma Licença prêmio, me permitiu um primeiro afastamento de um ano, de minhas funções, para ir à França. Um segundo afastamento sem vencimentos, por mais 3 anos, que terminou em abandono dos dois cargos para continuar estudando na França, respondendo processo para regularização de minha situação no país. Processo publicado no DO de 24/07/97, de n E-03/892.039/88.

1996 - 1999

Embaixada do Brasil na França

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: leitora de Português, Carga horária: 8

1983 - 1983

Governo Frances

Vínculo: bolsista CIEP Sèvres, Enquadramento Funcional: estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista escolhida pelo Adido cultural da Maison de France (Rio de Janeiro) - pela coordenação do curso de francês do Supletivo do CES-I de Niteroi