Luciana de Moraes Jardim
Licenciada em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999) e licenciada em Física pela UNIS-MG (2014). Trabalhou como professora de física e webwriter no Instituto Adventista Paranaense. Tem experiência na área de Matemática, Física e Robótica. Foi professora do ensino fundamental, médio e supletivo. Como webwriter atuou no setor pedagógico do Portal da Educação Adventista. Especialista em psicopedagogia institucional e também especialista em docência no ensino superior. Trabalhou como docente na UNIFACEAR. Mestre pela Universidade Federal do Paraná no PPGECM com pesquisa em Transposição Didática. Atualmente trabalha como Empreendedora com produção de material didático de Matemática e Física na educação básica e na área de Educação para graduação e pós graduação.Também sendo Consultora Pedagógica para materiais do Ensino Médio (Física). Graduanda em pedagogia. Cursando especialização em Neuroeducação e também Tecnologias aplicadas a educação. Estudando e cursando especialização em Avaliação Educacional.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA
2015 - 2017
Universidade Federal do Paraná
Título: O ENSINO DE CIÊNCIAS E A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: DO SABER A SER ENSINADO AO SABER ENSINADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
, Ano de Obtenção: 2017.Sergio Camargo.Coorientador: Tania Teresinha Bruns Zimer.
Especialização em andamento em Pós-graduação em Neuroeducação
2022 - Atual
Especialização em andamento em Pós-graduação em Tecnologias Aplicadas a Educação
2022 - Atual
Especialização em andamento em Pós em Avaliação Educacional
2022 - Atual
Especialização em Docência no Ensino Superior
2009 - 2011
Faculdade Adventista Paranaense
Título: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE HEUTAGOGIA: UMA EXPERIÊNCIA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Orientador: Profª Ms. Dirce Huf Ferraz
Especialização em Psicopedagogia
2003 - 2004
Faculdades Integradas Curitiba
Título: O Acompanhamento da Vida Escolar e as Dificuldades de Aprendizagem Matemática
Orientador: Ricardo Avelar Sotomaior Karam
Aperfeiçoamento em Adicional em Pré-Escolar
1993 - 1994
Instituto de Educação do Paraná
Título: Projeto de Abertura de Pré-escolar. Ano de finalização: 1994
Orientador: Trabalho em Grupo
Formação complementar
2022 - 2022
Formação de Conteudista. (Carga horária: 80h). , Comunidade Professor Autor, CPA, Brasil.
2022 - 2022
Curso de Elaboração de Itens. (Carga horária: 80h). , Comunidade Professor Autor, CPA, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Trajetória e desenvolvimento profissional de egressos do GPEACM. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Live trajetória e desenvolvimento profissional da egressa Fernanda Fonseca. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Live - Mathematics Teacher's Specialised Knowledge (MTSK). (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2019 - 2019
Metodologias Ativas. (Carga horária: 100h). , Faculdade Adventista Paranaense, FAP, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Metodologia de matemática para ensino fundamental 2 e médio. (Carga horária: 15h). , Faculdade Adventista Paranaense, FAP, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Física para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fund.. (Carga horária: 10h). , Faculdade Adventista Paranaense, FAP, Brasil.
2019 - 2019
Metodologia para o ensino da matemática para os anos iniciais do fund 1. (Carga horária: 40h). , Faculdade Adventista Paranaense, FAP, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Educação Científica para crianças. (Carga horária: 10h). , Faculdade Adventista Paranaense, FAP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Uso de softwares na pesquisa qualitativa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Excel Avançado. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário do Sul de Minas, UNIS/MG, Brasil.
2014 - 2014
eLearning iTICea2014 ? Integração das Tecnologias. (Carga horária: 30h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.
2012 - 2012
Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2011 - 2011
Instrumentos de Avaliação Psicopedagógica. (Carga horária: 120h). , UnicEAD Unique Tutoria e Mediação Didática, UnicEAD, Brasil.
2007 - 2007
Certificação Internacional para LEGO Educadores. (Carga horária: 40h). , Zoom Editora Educacional, ZOOM, Brasil.
2003 - 2003
Construcionismo - Linguagem Logo e Internet. (Carga horária: 52h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
2003 - 2003
Estruturas Lógicas de Pensamento. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
2002 - 2002
Digitando o Futuro - Everest. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
2000 - 2000
Xadrez: O Jogo que Educa - Módulo II. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
2000 - 2000
Xadrez: O Jogo que Educa - Módulo I. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
1999 - 1999
Qualidade de Voz do Professor. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PR, SME-PR, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Materiais Didáticos para o Ensino de Matemática. (Carga horária: 20h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET-PR, Brasil.
1996 - 1996
Microinformática Básica Completa. (Carga horária: 72h). , BDN - Informática, BDNI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
JARDIM, L. M. . Campeonato de Robótica. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Educa Brasil 2023. 2023. (Congresso).
III Insignare. 2018. (Seminário).
II Insignare. 2017. (Seminário).
XXII SNEF.ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE UMA AULA DE ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS SOB A LUZ TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2017. (Simpósio).
XXII SNEF.Processos identitários: reflexões sobre a formação docente em física. 2017. (Simpósio).
XXII SNEF.A CARACTERÍSTICA DA PORPOSTAS DIDÁTICAS FUNDAMENTADAS EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2017. (Simpósio).
ENDIPE.A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA COMO TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2016. (Encontro).
I Insignare. 2016. (Seminário).
V SINECT.OS INDICADORES DE AC EM UMA AULA DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TRANSPOSIÇÃO DOS SABERES ENVOLVIDOS. 2016. (Simpósio).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Transposição Didática no Ensino de Ciências:diferentes olhares. 2015. (Congresso).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. INTERPRETAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO EM FÍSICA: JURI SIMULADO. 2015. (Congresso).
XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2015. (Simpósio).
? II Congresso de Professores da Rede Educacional Adventista. 2013. (Congresso).
Capacitação de Docentes e Tutores em Educação à Distância. 2009. (Seminário).
IX Seminário de Cinema, História e Educação. 2008. (Seminário).
V Seminário de Pesquisa em Informática Aplicada à Educação. 2008. (Seminário).
VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).
Encontro Paranaense de Educação Matemática. 1999. (Encontro).
V Jornada Curitibana de Educação Infantil e Ensino Fundamental. 1999. (Outra).
Encontro Nacional de Educação Matemática. 1998. (Encontro).
Produções bibliográficas
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JARDIM, L. M. . Projeto Viver: 6 ano-livro do aluno. 1. ed. São Paulo: Viver Editora, 2022. 182p .
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JARDIM, L. M. . Projeto Viver: 6 ano-livro do professor. 1. ed. São Paulo: Viver Editora, 2022. 207p .
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JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. ; ZIMER, T. T. B. ; PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. . ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DE UMA AULA DE ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS SOB A LUZ DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. ; ZIMER, T. T. B. ; PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. . A CARACTERÍSTICA DAS PROPOSTAS DIDÁTICAS FUNDAMENTADAS EM HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. ; ZIMER, T. T. B. ; PICON, B. S. P. ; FONSECA, F. . Processos Identitários: reflexões sobre a formação docente em física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. ; ZIMER, T. T. B. . A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA COMO TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. . OS INDICADORES DE AC EM UMA AULA DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E A TRANSPOSIÇÃO DOS SABERES ENVOLVIDOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. . As ações no clube de astronomia como possibilidade de transposição didática de Ciêncis Naturais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BONFIM, H. C. C. ; JARDIM, L. M. . O PROFESSOR E SUAS AÇÕES EDUCATIVAS NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DOS ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. ; CAMARGO, S. ; ZIMER, T. T. B. . Transposição didática no ensino de ciências: diferentes olhares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. . Interpretação e Argumentação em Física: Juri Simulado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BONFIM, H. C. C. ; JARDIM, L. M. . RECURSOS DIDÁTICOS RELEVANTES PARA O INÍCIO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NOS ANOS INICIAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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JARDIM, L. M. . Física e TICs: acessibilidade e compreensão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
JARDIM, L. M. . Matemática relacionada à teoria de conjuntos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Lógicas Proposicionais e de Primeira Ordem. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Conceitos Elementares de Álgebra Booleana. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Estatística Descritiva e seus elementos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Elementos de Probabilidade. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Lógica matemática e suas particularidades. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Antropologia e Processos Culturais. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Identidade e diversidade cultural. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Sociedade de massas e consumo sustentável. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Culturas africana e indígena. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Histórico da formação docente, seus conceitos e suas estruturas.. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . A profissionalização da formação docente e as concepções de valorização do magistério.. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Diferentes formatos da formação docente: estudo e análise da formação inicial à formação continuada.. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Relação entre a formação docente e pesquisa.. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Operadores lógico matemáticos. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Problemas lógicos e as operações matemáticas fundamentais. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Análise crítica de gráficos estatísticos. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Pensamento lógico e computacional.. 2022. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Conhecendo a proposta Peer Instruction. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Design Thinking e suas contribuições para a aprendizagem. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Qual a proposta da Aprendizagem Baseada em Projetos?. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . A cultura maker e suas vantagens na educação. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Tecnologia como instrumento de organização do estudo e planejamento. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . Recursos tecnológicos voltados à interação em grupo. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . A tecnologia pedagógica dos simuladores. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
JARDIM, L. M. . A tecnologia a serviço da leitura e criatividade. 2021. (Construção de unidade de Ensino).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2018
Faculdades Educacional de AraucáriaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física, Carga horária: 12
Outras informações:
Módulos
2011 - 2022
Colégio Adventista Boa VistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio, Carga horária: 17
2010 - 2013
Colégio Adventista PortãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Médio-Física, Carga horária: 20
2008 - 2009
Instituto Adventista ParanaenseVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora e webwriter, Carga horária: 38
2005 - 2008
ZOOM Editora EducacionalVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica, Carga horária: 44
2003 - 2005
Colégio Adventista BoqueiraoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
2002 - 2003
Colégio Curitibano Adventista - Boa VistaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
2000 - 2002
Paraná EducaçãoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18
1993 - 2006
Secretaria Municipal de Educação,Curitiba-PRVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2023 - 2024
Colégio Adventista Fazenda Rio GrandeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 9
2024 - Atual
Colégio Adventista PinhaisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 17
2024 - Atual
Colégio Adventista CentenárioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 17
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