Edilza de Moura

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GONCALVES, H. N. ; MOURA, E. . Estudo diacrônico da defectividade verbal: variáveis morfopragmáticas e fonológicas na língua portuguesa. FAFIRE , v. v. 14, n.1, p. 117-129, 2021.

• MOURA, E. ; OLIVEIRA, R. M. S. . La Gitanilla: a valorização entre culturas e a ruptura de estereótipos e preconceitos na obra de Cervantes. LUMEN , v. v. 28, n.2, p. 99-110, 2019.

• MOURA, E. ; CANDIDO, L. C. S. . A música como instrumento de ensino-aprendizagem da língua espanhola. LUMEN , v. 23, p. 57-68, 2014.

• DANTAS, E. ; MOURA, E. . Recursos didáticos tradicionais e novas tecnologias: ferramentas indispensáveis para o ensino do espanhol. FAFIRE , v. v. 5, n. 2, p. 97-106, 2012.

• MOURA, E. ; OLIVEIRA, R. M. S. . Interculturalidade: a valorização entre culturas e a ruptura de estereótipos e preconceitos. In: Congresso do Núcleo de Iniciação Científica da FAFIRE, 2019, Recife. Anais do 15 Congresso de Iniciação Científica., 2019. v. v. 6.

• OLIVEIRA, R. M. S. ; MOURA, E. . O texto literário como recurso didático motivacional e intercultural para o ensino de E/LE. In: XIII Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura, 2018, Olinda. Anais Eletrônicos. Recife: Pipa Comunicação, 2018.

• MOURA, E. ; ROCHA, M. I. J. . Interculturalidade no livro didático de língua espanhola: um caminho para vencer o preconceito cultural. In: XIV Congresso NUPIC, 2018, Recife. Anais do XIV Congresso NUPIC, 2018.

• MOURA, E. ; OLIVEIRA, R. M. S. . O texto literário como recurso didático motivacional e intercultural para o ensino de E/LE. In: XIII Encontro sobre o Ensino de Língua e Literatura - Uma nova escola para um novo país: ensino de línguas e literaturas em debate, 2017, Olinda. Anais Eletrônicos XIII Encontro sobre o ensino de língua e literatura, 2017. p. 228-245.

• DOMINGUES, H. M. C. ; MOURA, E. . A Interculturalidade como elemento motivador no ensino/aprendizagem da Língua Espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: Multilinguagens, Formação Literária e Mercado Editorial, 2017, Recife. Anais Viva a Pernambucanidade Viva XVII, 2017.

• OLIVEIRA, R. M. S. ; MOURA, E. . Interculturalidade através do Texto Literário em Língua Espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: Multilinguagens, Formação Literária e Mercado editorial, 2017, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII, 2017.

• MOURA, E. ; SOARES, M. M. A. . Isabel Allende: a espiritualidade como tempero da vida. In: Viva a Pernambucanidade Viva XV: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2016, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XV: sociodiversidade e sustentabilidade humana, 2016.

• MOURA, E. ; DANTAS, E. ; MARTINS, G. . Ambiente tradicional e tecnológico: recursos indispensáveis para o ensino do Espanhol. In: X Congresso de Iniciação Científica do NUPIC/FAFIRE, 2014, Recife. Anais do Congresso NUPIC, 2014. v. 1.

• MOURA, E. . Ortografia Espanhola: Aprender para Ensinar. In: I Encontro Nordestino em Aquisição de Linguagem (ENEAL), 2005, Recife. I ENEAL, CD-Rom, 2005. p. ?.

• MOURA, E. ; MORAIS, A. G. . Quando o aprendiz reflete sobre a Ortografia: o caso das regras que marcam a nasalização. In: 12 Congresso de Leitura do Brasil (COLE), 1999, Campinas - SP. Anais do 12 Congresso de Leitura do Brasil (COLE). São Paulo: EDitora Record, 1999. p. 207.

• MOURA, E. ; MORAIS, A. G. . Repensando o Ensino e a Aprendizagem da Ortografia. In: XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste (EPEN 99), 1999, Salvador - Bahia. XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste, CD-Rom. Salavador: Editoração NEHP (Núcleo de Editoração de Home Pages). p. 017.

• MOURA, E. ; MORAIS, A. G. . Repensando la enseanza de la Ortografía: una experiencia con alumnos de clase popular. In: Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos, 1997, La Habana. Encuentro Internacional por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos. La Habana - Cuba: Editorial Palacio de Convenciones de La Habana, 1997. p. 321.

• MACENA, K. P. S. ; MOURA, E. . UMA NOVA CONSTRUÇÃO DA LEITURA: ANÁLISE DO LIVRO DE LÍNGUA PORTUGUESA LINGUAGEM E INTERAÇÃO 2. In: Viva a Pernambucanidade Viva XIX: empreendedorismo literário: os desafios da indústria criativa e de entretenimento, 2019, Recife. Anais Viva a Pernambucanidade Viva XIX, 2019.

• MOURA, E. ; CARNEIRO, E. M. S. ; SILVA, D. S. R. . O GÊNERO AUTOBIOGRAFIA NO CONTEXTO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES EMOCIONAIS E REFLEXIVAS QUE PERPASSAM O PROCESSO DE ESCRITA. In: Viva a Pernambucanidade Viva XIX: empreendedorismo literário: os desafios da indústria criativa e de entretenimento, 2019, Recife. Anais Viva a Pernambucanidade Viva XIX, 2019.

• OLIVEIRA, R. M. S. ; MOURA, E. . Interculturalidade através do texto literário em língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2018, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2018.

• MOURA, E. ; SANTIAGO, T. G. L. . Diversidade cultural e o ensino da língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2018, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2017.

• MOURA, E. ; DOMINGUES, H. M. C. . A abordagem intercultural e o processo de aprendizagem da língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2018, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2017.

• MOURA, E. ; LIMA, B. W. A. S. ; SANTIAGO, E. M. G. ; SILVA, M. Q. N. . Os desafios da Educação Intercultural no Ensino de Língua Espanhola. In: 1° Seminário Estadual do PIBID e do PIBID Diversidade do Estado de Pernambuco, 2017, Recife. RESUMOS EXPANDIDOS ? PIBID FAFIRE, 2017. p. 12-14.

• MOURA, E. ; DOMINGUES, H. M. C. ; SANTIAGO, E. M. G. ; XAVIER, R. M. M. . A diversidade Cultural presente no livro didático de Língua Espanhola. In: 1° Seminário Estadual do PIBID e do PIBID Diversidade do estado de Pernambuco, 2017, Recife. RESUMOS EXPANDIDOS ? PIBID FAFIRE, 2017. p. 15-17.

• MOURA, E. ; DOMINGUES, H. M. C. . A abordagem intercultural e o processo de aprendizagem da língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2017, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII, 2017.

• MOURA, E. ; SANTIAGO, T. G. L. . Diversidade cultural e o ensino da língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2017, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII, 2017.

• MOURA, E. ; OLIVEIRA, R. M. S. . Interculturalidade através do texto literário em língua espanhola. In: Viva a Pernambucanidade Viva XVII: multilinguagens, formação literária e mercado editorial, 2017, Recife. Anais do Viva a Pernambucanidade Viva XVII, 2017.

• MOURA, E. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; LINO, L. O. dos S. ; PAIVA, N. C. B. de . EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS ATUAIS DA DOCÊNCIA A INTERCULTURALIDADE E O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA. In: V Seminário Baiano das Licenciaturas, V Seminário Estadual PIBID-IAT e I Seminário PIBID do Nordeste, 2015, Salvador. GT 3 - EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS ATUAIS DA DOCÊNCIA, 2015.

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; DOMINGUES, H. M. C. ; BARROS, L. M. C. G. ; SANTIAGO, T. G. L. . EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS ATUAIS DA DOCÊNCIA A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA. In: V Seminário Baiano das Licenciaturas, V Seminário Estadual PIBID-IAT e I Seminário PIBID do Nordeste, 2015, Salvador. GT 3 - EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS ATUAIS DA DOCÊNCIA, 2015.

• MOURA, E. . Compreensão Lexical e as Questões do Vestibular em Língua Espanhola. Revista do GELNE (UFC) , 2006.

• MOURA, E. . A Diversidade Cultural presente nos Livros Didáticos de Língua Espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. . Os desafios da Educação Intercultural no Ensino da Língua Espanhola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; DOMINGUES, H. M. C. ; LINO, L. O. dos S. ; FEITOZA, C. J. S. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; PAIVA, N. C. B. de ; BARROS, L. M. C. G. . Conhecer os preconceitos e estereótipos: uma maneira de evitar a discriminação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; BARROS, L. M. C. G. ; LINO, L. O. dos S. ; SANTIAGO, T. G. L. ; PAIVA, N. C. B. de . Conhecer os preconceitos e estereótipos: uma maneira de evitar a discriminação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; BARROS, L. M. C. G. ; LINO, L. O. dos S. ; SANTIAGO, T. G. L. ; PAIVA, N. C. B. de . A diversidade linguística nos livros de Língua Espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. . O PIBID de Língua Estrangeira e os desafios da prática docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; DOMINGUES, H. M. C. ; SANTIAGO, T. G. L. ; BARROS, L. M. C. G. . A diversidade linguística nos livros de Língua Espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; PAIVA, N. C. B. de ; SANTOS, E. T. T. da S. ; LINO, L. O. dos S. . A interculturalidade e o ensino da língua espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; BARROS, L. M. C. G. ; LINO, L. O. dos S. ; PAIVA, N. C. B. de ; SANTIAGO, T. G. L. . A Interculturalidade ensinada nos livros de Língua Espanhola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; FEITOZA, C. J. S. ; SANTOS, E. T. T. da S. ; BARROS, L. M. C. G. ; LINO, L. O. dos S. ; PAIVA, N. C. B. de ; SANTIAGO, T. G. L. . O ensino do espanhol: dificuldades e desafios encontrados na rede estadual pernambucana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. ; OLIVEIRA, K. R. . TANGO: Manifestación de la Literatura Popular Urbana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOURA, E. . ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: desafios da prática docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, E. M. ; MOURA, E. . As dificuldades, as conquistas e a consolidação da Lei 11.161/05 em PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. . Compreensão Lexical e as questões do vestibular em Língua Espanhola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. . Avaliação da Compreensão Lexical nos Vestibulares de Língua Espanhola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOURA, E. . Ortografia Espanhola: Aprender para Ensinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2107

  Interculturalidade: a valorização entre culturas e a ruptura de estereótipos, Descrição: O presente trabalho propõe refletir sobre a importância da interculturalidade para aproximar culturas distintas, desmistificando possíveis estigmas e estereótipos. Para isso, se analisou a obra La Gitanilla, de Miguel de Cervantes (2010) verificando possíveis marcas de estereótipos e preconceitos em relação ao povo cigano. Autores como Saz (2009), Schmelkes (2009), Geertz (2008), Maurer (2008), entre outros, fundamentaram de forma relevante essa pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Edilza de Moura - Coordenador / Rayane Maria da Silva Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2016

  Interculturalidade no livro didático de língua espanhola: um caminho para vencer o preconceito cultural, Descrição: O presente estudo busca identificar a presença da interculturalidade nos livros didáticos de espanhol como caminho de aproximação entre diferentes culturas. Nesse processo de aproximação é possível que sejam vencidos tanto os estereótipos quanto os preconceitos relacionados à questão cultural. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental a partir de contribuições apresentadas por Canclini (2004), Albó (2005), Schmelkes (2008), Kottak (2011), Walsh (2005), entre outros autores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Edilza de Moura - Coordenador / Maria Iêda Justino da Rocha - Integrante.

• 2013 - 2013

  Ambiente tradicional e tecnológico: recursos indispensáveis para o ensino do Espanhol, Descrição: A inserção das TICs no processo de ensino-aprendizagem tem sido de fundamental importância no que diz respeito à interatividade e à aquisição de língua estrangeira. Fundamentam essa pesquisa autores como Bastos (1997), Pérez (2004), Alonso (1994) e Baralo (2004), entre outros. A inserção de tais ferramentas no espaço de sala de aula exigirá uma reflexão docente sobre como planejar suas aulas, de modo que desperte no aluno o gosto e o interesse pelo estudo de L2.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Edilza de Moura - Coordenador / Elton Dantas - Integrante / Gustavo Martins - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios