Narda Helena Jorosky

Mestre em Educação pela UNOESTE - Presidente Prudente (2016), parte realizado na Universidade do Minho (PT), possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho (2007), Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP (2011) e Pós-graduação em Psicopedagogia pela Universidade Castelo Branco (2009).Atua como coordenadora do curso de Pedagogia na modalidade a distância UNIFIO desde 2022, instituição onde contribui desde 2012 nos cursos de Artes Visuais e Pedagogia. Além disso, é Gestora Pedagógica do Colégio Santo Antônio de Ourinhos, que atende da Educação Infantil ao Ensino Médio. Com ampla experiência em pesquisas na Educação Infantil e formação de professores, atualmente desenvolve estudos sobre culturas infantis e infâncias, processos avaliativos e portfólios educacionais na Educação Básica. Atua como pesquisadora na formação docente tanto na Educação Básica quanto no Ensino Superior, com foco na formação de professores. É integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil Inclusiva (GEEII) e vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Infâncias, Crianças e Educação Infantil (GEPICEI - UENP-CJ). Atualmente, investiga portfólios de aprendizagem e tecnologias educacionais voltadas à formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2016

Universidade do Oeste Paulista
Título: Corpo e beleza em imagens e nas falas das crianças na educação infantil: entre a linha e o desalinho, Ano de Obtenção: 2016
Maria de Fatima Salum Moreira.Palavras-chave: corpo; cultura; Educação Infantil; infância.

Especialização em Psicopedagogia

2008 - 2009

Universidade Castelo Branco
Título: Um olha psicopedagogico ao abuso sexual infantil

Graduação em Educação Física

2008 - 2011

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho
Título: A importânica do movimento por meio da Dança Educativa
Orientador: Sílvia Borba Zandoná Cadenassi

Formação complementar

2012 -

Dança Criativa. , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2012 -

Composição Coreográfica para Ballet. , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2021 - 2021

Neurociência e Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Oficina da Inteligência, OFIN, Brasil.

2015 - 2015

Etnografia - módulo do Programa de Doutoramento em Estudos da Criança. (Carga horária: 15h). , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2015 - 2015

Estágio de Mestrado em Sociologia. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal.

2014 - 2014

Um olhar bakhtiniano sobre a fala da criança. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2012

Organização e Método para o Ensino de Ballet. (Carga horária: 22h). , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2011 - 2011

Seminário Economia Criativa. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado da Cultura do Paraná, SEEC, Brasil.

2010 - 2010

Ballet clássico - nível Intermediário. (Carga horária: 8h). , Teatro Guaíra, ABTG, Brasil.

2009 - 2009

Composição Coreográfica para Ballet. , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2009 - 2009

História dos Grandes Ballets. , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2009 - 2009

Organização e Método para o ensino de Ballet. , Universidade Livre da Dança, UNIDANÇA, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Processos de Recepção e de Discursivização de Text. , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Desvelando os segredos da produção textual. , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.

2004 - 2004

Pesquisando e Descobrindo. , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Jacarezinho, FAFIJA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Portfólios de aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

JOROSKY, N. H. . Semana Cultural de Aniversário do Município de Ribeirão Claro. 2013. (Festival).

JOROSKY, N. H. . Conferência Regional de Cultura. 2012. (Outro).

JOROSKY, N. H. . Dia do Desafio. 2012. (Outro).

JOROSKY, N. H. . Dia do Desafio. 2011. (Outro).

JOROSKY, N. H. . EXPRESSARTE. 2011. (Festival).

JOROSKY, N. H. . Dia do Desafio. 2012. (Outro).

Participação em eventos

Fórum Permanente: Ciclo de formação de professores. 2020. (Outra).

O brincar, a brinquedoteca e a pandemia: reflexões e desafios para professores e famílias.]O que as crianças têm a dizer sobre a pandemia?. 2020. (Outra).

9. Encuentro Internacional de Educación Infantil. 2016. (Encontro).

9. Encuentro Internacional de Educación Infantil.O belo e o feio na perspectiva de crianças com 4 e 5 anos: visões do corpo para além do corpo. 2016. (Encontro).

Congresso de Iniciação Científica - CIC. Membro da Comissão Científica do XV Congresso de Iniciação Científica (FIO-SP). 2016. (Congresso).

Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. A infância e o brincar de uma criança surda nos espaços escolares. 2016. (Congresso).

Congresso Nacional da Primeira Infância - Pelo direito de brincar. O entrelaçar do corpo, gênero e beleza na Educação Infantil. 2016. (Congresso).

II Encontro de Práticas pedagógicas.De Freinet a Vygotsky: a relação teoria e prática na formação de professores por meio de vivências humanizadoras. 2016. (Encontro).

III Simpósio Luso-brasileiro em Estudos da Criança - Travessias e travessuras nos estudos da criança. 2016. (Simpósio).

III Simpósio Luso-brasileiro em Estudos da Criança - Travessias e travessuras nos Estudos da criança.Armadilhas da pesquisa etnográfica: conflitos e negociações nas relações entre adultos e crianças. 2016. (Simpósio).

Ciclo de Seminários temáticos em Sociologia - Apresentação oral de trabalhos científicos. 2015. (Seminário).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS E AOS OLHARES DAS CRIANÇAS SOBRE CORPO E BELEZA. 2015. (Congresso).

ENEPE- Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste.A pesquisa etnográfica com crianças. 2015. (Encontro).

Oficina de Sociologia da Infância. 2015. (Oficina).

Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste - ENEPE.Corpo, Gênero e Beleza: o que a educação infantil tem a ver com isso?. 2014. (Encontro).

ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unoeste. 2014. (Encontro).

I Colóquio de Pesquisa em Educação: "Moralização do Ensino". 2014. (Outra).

III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos - SIED. 2014. (Simpósio).

II Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança: desafios éticos e metodológicos. 2014. (Simpósio).

III Encontro de Arte.Oficina de Dança Contemporânea. 2012. (Oficina).

X Congresso de Educação Física e Fisioterapia.Expressão Corporal. 2012. (Oficina).

IX Congresso de Educação Física e Fisioterapia. 2011. (Congresso).

IX Congresso de Educação Física e Fisioterapia. Efeito do treinamento físico de ballet clássico sobre indicadores da composição corporal. 2011. (Congresso).

Dia de Ação CREF9-PR em Jacarezinho. 2010. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Imagem Corporal e Congresso Brasileiro de Imagem Corporal. 2010. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Imagem Corporal e Congresso Brasileiro de Imagem Corporal. Associação entre a preocupação com a imagem corporal e transtornos alimentares com o tempo de prática no Ballet clássico. 2010. (Congresso).

Mostra Paranaense de Dança. 2010. (Oficina).

VIII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. 2010. (Congresso).

VIII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. Impacto da maturação biológica sobre o desempenho da potência de membros inferiores em bailarinas adolescentes. 2010. (Congresso).

VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. Transtornos alimentares e distorção da imagem corporal entre universitárias. 2009. (Congresso).

VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. 2009. (Congresso).

VII Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. Indicadores Fisiológicos em bailarinas. 2009. (Congresso).

VI Congresso de Educação do Norte Pioneiro. A importância do movimento por meio da Dança Educativa. 2008. (Congresso).

VI Congresso de Educação Física e Fisioterapia do Norte Pioneiro. 2008. (Congresso).

II Seminário de Educação Especial.O que é paralisia cerebral?. 2007. (Seminário).

Jornada Educacional - Atividades Educativas de !ª a 4ª séries e Educação Infantil.Música e Dança. 2007. (Seminário).

VII Congresso de Educação do Norte Pioneiro. Histórias Inspiradoras de Mulheres que fazem a diferença. 2007. (Congresso).

VII Jornada Cultural Paranaense.Coreografias representando cidades do Norte Pioneiro como Santo Antônio da Platina, Jacarezinho e Ribeirão Claro. 2007. (Seminário).

XVI Semana Educacional. 2007. (Seminário).

VI Congresso de Educação do Norte Pioneiro. 2006. (Congresso).

VI Jornada Paranaense sobre a formação da cultura do Norte Pioneiro.Montagem coreográfica representando o município de Ribeirão Claro. 2006. (Seminário).

XV Semana Educacional. 2006. (Seminário).

V Jornada Paranaense sobre a Formação da Cultura do Norte Pioneiro.Montagem coreográfica representando o município de Ribeirão Claro. 2005. (Seminário).

V Seminário de Atividades Ludo-Pedagógicas da Educação Infantil. 2005. (Seminário).

XIV Semana Educacional. 2005. (Seminário).

Curso de Capacitação de Profissionais da Educação do Estado do Paraná. 2004. (Oficina).

XIII Semana Educacional. 2004. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bruna Andrade Alves

GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.; RODRIGUES, S.. O horizonte aos olhos digital. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Bruna Pires de Almeida

GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.; RODRIGUES, S.. O artista a música e suas potências: uma abordagem singular sobre o mercado musical. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Raphaely R

GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.; RODRIGUES, S.. Rodrigues.O feminino na fotografia contemporânea. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Mylena Pitarello

JOROSKY, N. H.; GUIMARAES, A. L. B.; RODRIGUES, S.. Corpo, expressão e Pollock. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: ANDRESSA FERREIRA CARDOSO MACHADO

JOROSKY, N. H.; REIS, M. R.; ESCOBAR, M. S. R.. Contribuição da dança para pessoa com Síndrome de Down. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ariston Willian da Silva

JOROSKY, N. H.; ESCOBAR, M. S. R.; NASCIMENTO, M. A. D.. Discurso machista na publicidade: uma proposta de reflexão sobre as imagens. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Laura Helena de Carlos Venerando

JOROSKY, N. H.; ESCOBAR, M. S. R.; NASCIMENTO, M. A. D.. Tropicalismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ana Falvia Scudeller Fadel

JOROSKY, N. H.. O desenho infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Graciele Marques Castro Carvalho

JOROSKY, N. H.. Pinturas e aproximações com a arte na Educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Caroline Toneli Alvarenga

BARROS, F. C. M.; BERTOLUCCI, P. R. M.;JOROSKY, N. H.. Formando crianças leitores desde as séries iniciais: tarefa desafiadora, mas possível e estimulante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Gabriela Aparecida Rodrigues Manfrin

JOROSKY, N. H.; BERTOLUCCI, P. R. M.; BARROS, F. C. M.. Educação infantil: reflexões sobre a problemática do fazer assistencialista. 2017.

Aluno: Eliade de Oliveira Bueno Batista

JOROSKY, N. H.. A construção dos saberes e concepções de graduandos em Pedagogia: produção textual de alunos surdos e sua singularidade linguística. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: LUANA DA SILVA BARBOSA

JOROSKY, N. H.. Práticas pedagógicas no processo de alfabetização da sala de 1. ano do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Melissa Sayuri Nagaki

RODRIGUES, S.; GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.. Influências do Sumi-e e do Ukiyo-e na arte ocidental. Flávio Shiró: um estudo de caso?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Cíntia Schimidt

RODRIGUES, S.; GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.. ?Os jogos digitais como ferramenta no ensino de artes?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Simone Melchior Alves

RODRIGUES, S.; GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.. As mulheres pré-modernistas nas artes visuais do Brasil?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Francielle Palhano Bueno

RODRIGUES, S.; GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.. Mangá: relação entre oriente e ocidente?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ana Paula Camote Amaro

GUIMARAES, A. L. B.; RODRIGUES, S.;JOROSKY, N. H.. ?Avaliação da aprendizagem em Arte?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Mariana Ita Diniz

GUIMARAES, A. L. B.; RODRIGUES, S.;JOROSKY, N. H.. ?Ensino e avaliação em arte na educação infantil?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Paula Mariane Pinto Rabelo

HELENA JOROSKY, NARDA; GUIMARAES, A. L. B.; RODRIGUES, S.. ?As linhas em movimento como forma de expressão corporal das crianças na educação infantil?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Alexandre Felipe Garcia

HELENA JOROSKY, NARDA; GUIMARAES, A. L. B.; RODRIGUES, S.. ?Sim, eles podem! A experimentação corporal com crianças autistas?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ana Claudia Pereira Augusto

AUGUSTO, A. C. P.;JOROSKY, N. H.. O brincar a partir das vozes das crianças na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Bianca Roberta Borges Moreira

NICACIO, R. T.; BERTOLUCCI, P. R. M.;JOROSKY, N. H.. Didática da leitura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Marine Eloisa Lopes

BARROS, F. C. M.;JOROSKY, N. H.; GUEDES, V. M. F.. Atividades recreativas e lúdicas para os primeiros anos do Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Tatiana Tayla Cordeiro

BARROS, F. C. M.; GUEDES, V. M. F.;JOROSKY, N. H.. A diminuição do brincar na Educação Infantil - 4 e 5 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Eliza Rodrigues dos Santos Gonçalves

BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.;JOROSKY, N. H.. A brinquedoteca escolar na Educação Infantil: sua importância para as crianças de 2 a 3 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Mauryen Lamin Roldão

JOROSKY, N. H.; BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.; GUEDES, V. M. F.. Desenho infantil e oralidade: formas de expressão de meninos e meninas na Educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Silvia Aparecida Ribeiro

JOROSKY, N. H.; BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.; GUEDES, V. M. F.. A psicomotricidade presente na ludicidade: o desenvolvimento global da criança na Educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Adriana Maria de Almeida

JOROSKY, N. H.; BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.; GUEDES, V. M. F.. Brinca comigo? A interação do adulto nas brincadeiras infantis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Adailton Bizarro

JOROSKY, N. H.; BARROS, F. C. M.; GUEDES, V. M. F.. A música e a diversidade: uma proposta de ampliação de repertório cultural com a inserção da música popular brasileira em uma instituição escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Karina Cipriano Cardozo

JOROSKY, N. H.; BARROS, F. C. M.; GUEDES, V. M. F.. Professor, eu ainda sou criança! O ensino fundamental e as atividades lúdicas com as crianças de 6 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Tamires Araujo Guimarães

JOROSKY, N. H.; GRECCO, P. M.; BITTENCOURT, P. C.. Quando o corpo diz: experiências e vivências na dança contemporânea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Flavia Aparecida de Oliveira

BARROS, F. C. M.; CASSALATE, M. S.;JOROSKY, N. H.. O desenvolvimento através da brincadeira de faz-de-conta na Educação Infantil entre 3 e 4 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Ana Carolina Ferreira Palko

BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.;JOROSKY, N. H.. A música como cultura mais elaborada na Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Maisa Logerfo

BARROS, F. C. M.; NICACIO, R. T.;JOROSKY, N. H.. Brincadeiras populares e o desenvolvimento de crianças de três e quatro anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Lucirlei Aparecida Ferreira Rodrigues

JOROSKY, N. H.; PORTELA, M. B. V.. A dança circular para o portador de deficiência visual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Keila Ambrózio de Oliveira

JOROSKY, N. H.; PORTELA, M. B. V.; GUIMARAES, A. L. B.. A fenomenologia do olhar: imagens pensantes para rever a vida. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: João Batista Cardoso Junior

PORTELA, M. B. V.; GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.. Luz nas artes visuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Lays Cristine Fragate

GUIMARAES, A. L. B.;JOROSKY, N. H.; PORTELA, M. B. V.. Ensino e aprendizagem de Arte para alunos com TDAH. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Thaís Eloisa Fabro dos Santos

GUIMARAES, A. L. B.; PORTELA, M. B. V.;JOROSKY, N. H.. O samba da minha terra: cultura afro-brasileira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Maria Adriane Correa

GUIMARAES, A. L. B.; PORTELA, M. B. V.;JOROSKY, N. H.. Dança na Educação Básica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Liliane Maria de Souza

JOROSKY, N. H.. Monalisa ou Monalisas? Um estudo exploratório do renascimento à contemporaineidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Rodrigo Teixeira Garcia

JOROSKY, N. H.. O abstracionismo na fotografia: invenções e poéticas visuais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Deise Bernardo Guimarães

JOROSKY, N. H.. Maracatu: em manto africano em costas brasileiras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Joaquim Carlos Vedovello de Oliveira

JOROSKY, N. H.. O ensino de arte para a compreensão da cultura visual e análise de imagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Elias Aparecido Mariano

JOROSKY, N. H.; GUIMARAES, A. L. B.; SALIBA, M. G.. A inserção da técnica de Laban no ensino da dança no 1. ao 5. ano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Luana Aparecida Antunes

JOROSKY, N. H.; GUIMARAES, A. L. B.; SALIBA, M. G.. O psicomotor na Educação Infantil: o despertar da dança. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Bruna Rafaela Oliveira

JOROSKY, N. H.; GUIMARAES, A. L. B.; BUENO, L. E. B.. Os benefícios da dança às pessoas com síndrome de Down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Aluno: Thais Hernandes Arruda

JOROSKY, N. H.; GUIMARAES, A. L. B.; PORTELA, M. B. V.. O ensino de arte na Educação Básica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos.

Orientou

Luciano de Oliveira Marques

A dança integralizadora e transformadora nas relações socioculturais: O projeto Identidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Kamila Cristina de Souza Correa

Expressão corporal na Educação infantil: o corpo em movimento na primeira infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Paula Mariane Pinto Rabelo

?As linhas em movimento como forma de expressão corporal das crianças na educação infantil?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Ana Claudia Pereira Augusto

O brincar a partir das vozes das crianças na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Alexandre Felipe Garcia

?Sim, eles podem! A experimentação corporal com crianças autistas?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Eliza Rodrigues dos Santos Gonçalves

Transformação de sucatas em brinquedos no contexto da Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Adailton Bizarro

A música e a diversidade: uma proposta de ampliação de repertório cultural com a inserção da música popular brasileira em uma instituição escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Adriana Maria de Almeida

Brinca comigo? A interação do adulto nas brincadeiras infantis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Silvia Aparecida Ribeiro

A psicomotricidade presente na ludicidade: o desenvolvimento global da criança na Educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Mauryen Lamin Roldão

Desenho infantil e oralidade: formas de expressão de meninos e meninas na Educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Maria Adriane Correa

Dança Contemporânea na Educação Básica: reflexos de Isadora Duncan; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Beatriz Tomaz Zava

O ensino da dança do Ensino Fundamental II: teoria x prática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Lariça Costa Oliveira

A influência da Dança nas Escolas de Ensino Fundamental Básico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Elias Aparecido Mariano

Laban:Teorias do mestre do movimento aplicadas em sala de aula; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Bruna Oliveira

A Inserção da Dança no universo de Portadores de Sindrome de Down; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Lucirlei de Oliveira

O ciclo do círculo: A dança circular na Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Rafael Afonso Matavelli

O samba e sua história no âmbito escolar: Resgate às culturais populares brasileiras; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

LUANA ANTUNES

A dança da Educação Infantil: o corpo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Emily Mayhara Oliveira; Karlla Kayny Diogo

A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos; Orientador: Narda Helena Jorosky;

Produções bibliográficas

JOROSKY, N. H. ; BARROS, F. C. O. M. . COVID-19 NA VOZ DAS CRIANÇAS: IMPACTOS E DESAFIOS. Revista Climacom Cultura Científica , v. 7, p. 1-15, 2020.
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HELENA JOROSKY, NARDA ; DE FÁTIMA SALUM MOREIRA, MARIA . CORPO E BELEZA EM IMAGENS E NAS FALAS DAS CRIANÇAS: APRENDER A SER MENINO OU MENINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Colloquium Humanarum , v. 12, p. 1206-1212, 2015.
HELENA JOROSKY, NARDA ; DE FÁTIMA SALUM MOREIRA, MARIA . A INVESTIGAÇÃO ETNOGRÁFICA COM CRIANÇAS. Colloquium Humanarum , v. 12, p. 1072-1079, 2015.
HELENA JOROSKY, NARDA ; CAMPOS DE QUADROS, MARTA ; DE FÁTIMA SALUM MOREIRA, MARIA . CORPO, GÊNERO E BELEZA: O QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL TEM A VER COM ISSO?. Colloquium Humanarum , v. 11, p. 62-70, 2014.
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RAMOS, F. F. S. ; SILVA, J. C. O. ; JOROSKY, N. H. . BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELEVÂNCIA DOS ESPAÇOS FÍSICOS E O PROFESSOR COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO LÚDICO. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica - UNIFIO, 2024, Ourinhos. XXIII Congresso de Iniciação Científica - UNIFIO, 2024.
FERREIRA, T. R. S. ; SILVA, J. C. O. ; JOROSKY, N. H. . A LEITURA PARA CRIANÇAS: AMBIENTE ESCOLAR E FAMILIAR COMO PARCEIROS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica - UNIFIO, 2024, Ourinhos. XXIII Congresso de Iniciação Científica - UNIFIO, 2024.
JOROSKY, N. H. ; NUNES, E. ; SANTANA, M. C. S. . ARTES PLÁSTICAS E SUAS POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOSE, L. S. C. ; JOROSKY, N. H. . O corpo infantil e a sensibilização do olhar às práticas educacionais: um relato de formação pedagógica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. . Armadilhas da pesquisa etnográfica: conflitos e negociações nas relações entre adultos e crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, F. C. M. ; JOROSKY, N. H. ; PORRINO, R. C. Z. . De Freinet a Vygotsky: a relação teoria e prática na formação de professores por meio de vivências humanizadoras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. . O belo e o feio na perspectiva de crianças com 4 e 5 anos: visões do corpo para além do corpo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. . O entrelaçar do corpo, gênero e beleza na educação infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FULBER, G. G. ; JOROSKY, N. H. . A infância e o brincar de uma criança surda nos espaços escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, F. C. M. ; JOROSKY, N. H. . Práticas Pedagógicas e formação de professores: vivências humanizadoras em sala. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. . Percepções de professoras da educação infanitl em relação às práticas e aos olhares das crianças sobre corpo e beleza. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. . A pesquisa etnográfica com crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. . Corpo e beleza em imagens e nas falas das crianças:aprender a ser menino ou menina na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; BARROS, F. C. M. . Teoria e prática na formação inicial de professores de educação infantil: algumas reflexões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JOROSKY, N. H. ; MOREIRA, M. F. S. ; QUADROS, M. C. . Corpo, gênero e beleza: o que a educação infantil tem a ver com isso?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA. Carla Cristiane da ; JOROSKY, N. H. ; DEDECHI, C. J. ; NAKAMURA, F. Y. . Efeito do treinamento físico de ballet clássico sobre indicadores da composição corporal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JOROSKY, N. H. . A importânica do movimento por meio da Dança Educativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, E. G. ; DAEMON, M. G. M. ; CASADEI, H. ; ORTIZ NETO, M. ; NOGUEIRA JUNIOR, J. ; CRUZ, S. M. O. ; ALMEIDA, D. M. ; BRITO, A. D. B. ; ALVES, E. N. M. ; OLIVEIRA, C. C. ; FRANCO, S. M. R. ; RODRIGUES, G. P. ; DUARTE, F. G. ; JOROSKY, N. H. . Interfaces da gestão escolar. Itapiranga, SC, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
JOROSKY, N. H. . Efeito do treinamento físico de ballet clássico sobre indicadores do desempenho físico e composição corporal 2011 (Monografia).
JOROSKY, N. H. . A importância do movimento por meio da dança educativa 2007 (Monografia).
JOROSKY, N. H. . O entrelaçar do corpo, gênero e beleza na educação infantil. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

JOROSKY, N. H. . Grandes Sucessos Mundiais. 2013 (Mostra de Dança).

JOROSKY, N. H. . A magia do circo. 2012 (Espetáculo de dança).

JOROSKY, N. H. . Homenagem grandes compositores do clássico. 2011 (Encerramento Ballet Clássico).

JOROSKY, N. H. . Mostra de Dança - Magia e Encanto. 2010 (Dança clássica).

JOROSKY, N. H. . Luz, Câmera, Ação!. 2010 (Dança clássica).

JOROSKY, N. H. . Magia na dança. 2009 (Dança clássica).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas em Infâncias, crianças e Educação Infantil, Descrição: Grupo de Estudos e Pesquisas em Infâncias, Crianças e Educação Infantil (GEPICEI), cadastrado no CNPQ. Conta com as linhas de pesquisa: 1-Infância(s), Gênero(s), Sexualidade(s) e Interseccionalidades 2-Culturas da infância, corporeidade e o brincar no ambiente escolar 3-Formação docente, trabalho docente e práticas educativas para a(s) infância(s) drive do grupo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Integrante / Geisa Orlandini C. Garrido - Coordenador / Jonas Nogueira Júnior - Integrante / Eduardo Gasperoni de Oliveira - Integrante.
2022 - Atual

Grupo de Pesquisas e Estudos em Educação Infantil inclusiva GEEI, Descrição: O GEEI foi constituído no ano de 2004 como desdobramento do Projeto de Ensino intitulado Natureza e Sociedade: conteúdo apresentado às crianças através da Literatura Infantil. As linhas de pesquisa do grupo são: formação de professores, intervenções pedagógicas e Educação Infantil. Como objetivos, pesquisar e socializar estudos afetos à formação dos profissionais que atuam com crianças dos primeiros meses a seis anos, bem como investigar práticas pedagógicas realizadas nas Instituições de Educação Infantil. O grupo é composto por discentes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental e pesquisadores da UEM, da Universidade Estadual do Centro-Oeste Unicentro , Paraná, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Unesp, Campus Marília, São Paulo, Universidade Federal Fluminense UFF , Rio de Janeiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Coordenador / ELIZANE NUNES - Integrante / Mariane Cristina dos Santos Santana - Integrante / Marta Chaves - Integrante / Eloiza Elena da Silva Martinucci - Integrante / Ana Paula Evangelista de Andrade - Integrante / Cristiane Aparecida da Silva Pastre - Integrante / Avany Aparecida Garcia - Integrante.
2014 - 2016

Corpo e beleza em imagens e falas das crianças: aprender a ser menino ou menina na Educação Infantil, Descrição: Projeto de Pesquisa - Mestrado em Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Integrante / Maria de Fatima Salum Moreira - Coordenador.
2012 - 2015

Políticas Públicas Culturais, Descrição: Através da implantação do Sistema Nacional de Cultura, todos os município do país precisam de adaptar para estarem de acordo com normas específicas da política pública cultural no Brasil. Sendo assim, as pesquisas e estudos realizados, vem para acrescentar a formação de gestores culturais atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Coordenador / Katia Barbosa - Integrante / Fernanda de Andrade - Integrante.
2012 - 2012

Psicomotricidade na Educação Infantil, Descrição: Tendo como objetivo principal o movimento da criança nos primeiros anos de vida, o projeto veio para analisar a importância do desenvolvimento psicomotor da criança na dança, esta que por sua vez é considerada uma necessidade infantil. Entretanto seu desenvolvimento é relacionado de acordo com as atividades propostas pelos educadores nas escolas, como estratégia de desenvolver a capacidade motora da criança. Para tal procurou-se conhecer a história da dança com um breve histórico, enfatizando também a evolução da psicomotricidade na educação infantil e a importância da dança na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Coordenador / Emily Mayhara Oliveira - Integrante / Karlla Kayny Diogo - Integrante.
2009 - 2011

Análise dos efeitos do treinamento físico em bailarinas de diferentes níveis e desempenho, sobre os indicadores bioquímicos, nutricionais, maturacionais e de crescimento físico, Descrição: O objetivo deste projeto será investigar a presença de casos de distorção de imagem corporal e transtornos alimentares, e sua associação com as classificações do índice de massa corporal (IMC), composição corporal, indicativos de maturação biológica e nível socioeconômico. Serão avaliadas bailarinas do sexo feminino, todas matriculadas regularmente em atividades de Ballet clássico com mínimo de 4 horas semanais de exercícios. O grupo controle será composto por escolares de similar faixa etária que não estiverem vinculadas a qualquer treinamento esportivo, a exceção apenas das aulas de Educação Física do próprio colégio. Como instrumentos serão utilizados o EAT-26, indicativo de transtornos alimentar, e o BSQ, como indicador de distorção de imagem. O nível sócio-econômico será estratificado a partir do Questionário Socioeconômico do SAEB. Será realizada avaliação antropométrica para peso e estatura, avaliação da composição corporal será realizada mediante a aferição das dobras cutâneas tricipital e subescapular e o envolvimento das equações preditivas específicas para sexo e idade idealizadas por SLAUGHTER et alii (1988). A avaliação da massa corporal magra será estabelecida subtraindo-se e a quantidade de gordura corporal (kg) do peso corporal de cada bailarina e/ou menina do grupo controle. Os dados serão armazenados e analisados no programa Statistica versão VI. Será realizado num primeiro momento teste de Shapiro-Wilk para verificação da distribuição dos dados. Posteriormente a esta análise, os resultados serão apresentados em gráficos e tabelas contendo o perfil do comportamento alimentar, da imagem corporal, caracterização dietética e estado nutricional entre bailarinas e controles. Será considerado nível de significância estatística mínima de p<0,05... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Narda Helena Jorosky - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Centro Universitário das Faculdades Integradas de Ourinhos, Unifio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Dança no Curso de Artes - Habilitação em Artes Plásticas Professora de Fundamentos e Didática do Movimento Corporal - Licenciatura em Pedagogia.

Atividades

03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS.Linhas de pesquisa

2011 - 2023

Prefeitura Municipal de Ribeirão Claro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos e programas especiai, Carga horária: 40

2020 - 2020

Prefeitura Municipal de Assis

Vínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: Formação de Auxiliares de Educação Infantil, Carga horária: 15

Outras informações:
Formação de profissionais da Educação infantil com o tema: A compreensão sobre o desenvolvimento da criança como guia de práticas pedagógicas humanizadoras.

2019 - 2019

Instituto Maximize Educação LTDA - EPP

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Produtora de videoaulas na área educacional, Carga horária: 9

2020 - 2020

Colégio Marista Paranaense

Vínculo: Formadora, Enquadramento Funcional: Formação de professores, Carga horária: 4

Outras informações:
Palestra realizada aos profissionais de Educação infantil: Brinquedoteca como espaço lúdico para o brincar e sua importância no desenvolvimento infantil.

2009 - 2016

Academia Equilíbrio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de dança, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Dança clássica e Jazz. Professora de Dança de Salão. Professora de Iniciação a Dança. Professora de Dança do ventre.

2011 - 2012

Associação Lar da Criança Jesus Amigo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Ballet Clássico, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de Ballet ministradas para crianças de 6 a 14 anos no Lar da Criança em Ribeirão Claro,PR.

2009 - 2011

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: monitoria em dança - bacharel ed.fisica, Carga horária: 3

Outras informações:
A convite da professora titular de dança da Instiuição, assumi aulas de dança para a turma de Bacharel em Educação Física durante 3 anos que estudei na Instituição participando de todas as aulas e avaliações com acadêmicos.

2009 - 2010

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

2008 - 2010

Sistema Social do Comércio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: 8 horas semanais

Outras informações:
Professora Ballet Clássico contratada,atuando SESC em Santo Antônio da Platina,PR.

2008 - 2011

Prefeitura Municipal de Jacarezinho

Vínculo: Agente Cultural, Enquadramento Funcional: 20 horas semanais

Outras informações:
Professora Ballet Clássico contratada para o Projeto Oficinas Permanentes.

2017 - 2018

Prefeitura Municipal de Ourinhos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora da Escola Municipal de Bailado, Carga horária: 40

2010 - 2016

15. Regional de Cultura - AMUNORPI

Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: 20 hr- mensais

Outras informações:
A coordenadora da 15. regional de cultura tem como responsabilidade conscientizar e trazer informções sobre as Políticas Públicas de Cultura no Estado do Paraná. É intermediária em negociações com s Secreataria de Cultura do Paraná, tendo sua sede em Curitiba. Existem reuniões bimestrais para que haja repasse de informações e dietrizes para que o coordenador atualize e efetue ações do Estado dentro da Regional de Cultura.

2020 - 2020

UNEAC - Cursos Uneac LTDA-Me

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Formação de professores, Carga horária: 25

Outras informações:
Curso: Educação psicomotora no ambiente escolar realizado durante 4 sábados do mês de novembro de 2020.

2022 - Atual

Colégio Santo Antônio - CSA Ourinhos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 30