Marcia Elisa Vanzin Boabaid

Professora-Adjunta do Departamento de Ciências da Comunicação da Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen (UFSM/FW). Doutora em Letras, Estudos da Linguagem/ Teorias do Texto e do Discurso, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Letras, na área de Estudos Linguísticos, pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Pós - graduada em Produção de Textos pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC) e graduada em Letras pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Tem experiência na área da Linguística da Enunciação,com ênfase na perspectiva de Émile Benveniste. Integrante do Grupo de Pesquisa "Língua, Escrita e Sociedade em Perspectiva Enunciativa (CNPq).Pesquisa os seguintes temas: Teoria Enunciativa de Émile Benveniste; leitura e subjetividade nos/dos escritos universitário e midiático; educação linguística, produção de texto e epistemologia linguística. Membro da Academia Frederiquense de Letras.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2011 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor
, Ano de obtenção: 2014. Valdir do Nascimento Flores. Palavras-chave: enunciação- PCNs- leitor; locutor-alocutário-referência.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Mestrado em Letras

2004 - 2006

Universidade de Passo Fundo
Título: Marcas da enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda
, Ano de Obtenção: 2006.Claudia Stumpf Toldo.Bolsista do(a): Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil. Palavras-chave: enunciação- músicas- sentido.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Pós Graduação

1996 - 1998

Universidade do Oeste de Santa Catarina
Título: A importância das Expressões e Termos Latinos no Documento Jurídico
Orientador: Celestina Vitória Moraes Sitya

Graduação em licenciatura plena em Letras

1990 - 1993

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: linguistica do texto.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: a construção do texto escrito e falado.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica da Enunciação.

Organização de eventos

BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. ; GOMES, J. . Escrita Criativa e Inteligência Artificial: tecendo a escrita em rede. 2024. (Outro).

BOABAID, M. E. V. ; FLORES, V. N. ; MEA, C. H. P. D. . 5º Colóquio Leituras de Émile Benveniste. 2023. (Outro).

BOABAID, M. E. V. ; SILVA, S. . Live: Escrever na Universidade. 2020. (Outro).

BOABAID, M. E. V. ; MARTINS, V. . IV Linguisteria : "Para muita coisa importante falta nome" Reflexões feministas sobre gênero e linguagem. 2020. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . ZH na Faculdade. 2019. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . II Linguisteria. 2019. (Outro).

GOMES, J. ; MORAES, C. H. ; GUIDANI, J. ; MACHADO, J. ; ROCHA, J. A. M. ; BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. ; SILVA, F. . II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO - SIC. 2018. (Outro).

GOMES, J. ; MORAES, C. H. ; SILVA, F. ; GUIDANI, J. ; BOABAID, M. E. V. ; MUNHOZ, P. ; FOLETTO, R. ; ROSA, M. T. . II Simpósio Internacional de Comunicação. 2018. (Outro).

BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. ; VELOSO, M. T. . Entre o fato e a notícia, a opacidade da linguagem. 2018. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . ZH na Faculdade. 2018. (Outro).

GOMES, J. ; MORAES, C. H. ; MUNHOZ, P. ; RITTER, E. ; CARVALHO, L. ; FLOREK, C. ; BOABAID, M. E. V. . Encontro de Atualização para o ENADE 2018. 2018. (Outro).

ROSA, M. ; BOABAID, M. E. V. . Linguisteria: movimente sua escrita. 2018. (Outro).

FLORES, V. N. ; BOABAID, M. E. V. . Aspectos enunciativos de análise da linguagem: o exemplo de Benveniste. 2017. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . Dia do Afeto: calor para quem precisa. 2017. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . ZH na Faculdade. 2017. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . I Fórum de Educação. 2011. (Outro).

BOABAID, M. E. V. . II Festa das Letras. 2008. (Outro).

Participação em eventos

11ª Jornada pedagógica UFSM - Desafios de ensinar e do aprender: metodologias e processos pedagógicos. 2024. (Outra).

12ª Jornada Pedagógica da UFSM/FW. 2024. (Outra).

Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. 2024. (Outra).

GELPOC - I Seminário Literatura & Psicanálise: (in)certos equívocos.Lite. 2024. (Seminário).

III Saussure in focus. 2024. (Outra).

II Seminário Internacional Bakhtiniano. 2024. (Seminário).

LITERATURA & PSICANLISE: (in)certos equcos. 2024. (Encontro).

VI Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa (GELP-UFCG). 2024. (Outra).

II Seminário Internacional de Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Línguas: pesquisas quantitativas e mistas. 2023. (Seminário).

IV Simpósio de Estudos interdisciplinares da Linguagem ? SINTEL. 2023. (Simpósio).

Sunset - RP.Evento RP. 2023. (Outra).

V Ciclo de Palestras do GELP. 2023. (Outra).

1ª Jornada de Estudos da Linguagem. 2022. (Outra).

Gestão das ações de ensino e aprendizagem no Google classroom. 2022. (Outra).

I Seminário de Pesquisas em Andamento - I SEPEA. 2022. (Seminário).

V Encontro Regional Sul de Ensino de Jornalismo (Erejor Sul).RELATO DE EXPERIÊNCIA: A LEITURA COMPARTILHADA NO DESENVOLVIMENTO DA PERCEPÇÃO CRÍTICA. 2022. (Encontro).

VII Jornada Pedagógica. 2022. (Outra).

3ª Jornada de Estudos do Discurso. 2021. (Outra).

Aula inaugural do curso de Relações Públicas da UFSM 2020. 2021. (Outra).

Capacitação em Planejamento Acadêmico para o Regime de Exercícios Domiciliares Especiais. 2021. (Outra).

I Ciclo de Palestras do Grupo de Arquivos de Llíngua. 2021. (Outra).

III SELIV - Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba. 2021. (Seminário).

Introdução à Linguística Cognitiva. 2021. (Outra).

I SÉMINAIRE INTERNATIONAL GEFALL. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Leituras de Émile Benveniste. 2021. (Outra).

Jornalismo no combate à desinformação. 2021. (Outra).

Live: ?Língua, Diversidade e Ensino?. 2021. (Outra).

Live:?Os problemas gerais da Linguística?. 2021. (Outra).

Live com o tema: Criança, língua e cultura,. 2021. (Outra).

Live de lançamento das comemorações 15 anos "A primeira turma". 2021. (Outra).

Webinário Autores em Foco. 2021. (Outra).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas. 2020. (Seminário).

A escrita como ferramenta para registrar e compartilhar experiências e emoções. 2020. (Outra).

IV Colóquio de Filosofia Hermenêutica. 2020. (Outra).

Jelin - II Jornada de Estudos em Linguagem. 2020. (Outra).

Responsabilidades e desvios da comunicação pública em instituição pública. 2020. (Outra).

VI Jornada do Varsul. 2020. (Outra).

2ª Jornada de Estudos do Discurso. 2019. (Outra).

3º Colóquio Leituras de Benveniste. 2019. (Outra).

II Fórum Internacional da Língua Portuguesa.Nos documentos oficiais, o ensino de língua materna pode ser visto como uma ?língua estrangeira? pelo professor?. 2019. (Outra).

II Fórum Internacional de Língua Portuguesa. 2019. (Outra).

Roda de Conversa sobre a política de extensão universitária da UFSM. 2019. (Outra).

XI Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística.Marcas de autoria na produção textual de alunos do ensino médio. 2019. (Seminário).

XI Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística - SINPEL 19. 2019. (Seminário).

1ª Jornada de Estudos do Discurso - JED. 2018. (Outra).

52º Encontro do Dia Mundial das Comunicações Sociais. 2018. (Seminário).

Aula Magna da Comunicação. 2018. (Outra).

Novos Olhares:linguagens de resistência. 2018. (Encontro).

XI Colóquio Internacional Michel Foucault:. 2018. (Outra).

Debate Longa-metragem "Substantivo Feminino". 2017. (Outra).

Seminário Integrado de Pesquisa em Linguística. 2017. (Seminário).

Sétimas Jornadas Internacionais de Análise do Discurso | JADIS VII + MEMITÀ. 2017. (Outra).

Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Leitura dos PCNS/LP à luz da teoria da enunciação benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2017. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Comunicação.Debatedor de trabalhos no GT - Comunicação e processos socioculturais. 2016. (Simpósio).

Curso de Formação Continuada E.E.E.Médio Cardeal Roncalli. 2014. (Outra).

Encontro Educacional:rReflexões sobre educação.Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro.. 2014. (Encontro).

Formação continuada.A interdisciplinaridade na prática docente. 2014. (Oficina).

Formação Continuada.Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2014. (Oficina).

Formação Continuada.Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro.. 2014. (Oficina).

Formação Continuada.Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro.. 2014. (Oficina).

1º Seminário de Formação continuada de servidores em Educação do Colégio Agrícola de de Frederico Westphalen. 2013. (Seminário).

Curso de Formação Continuada E.E.E.M. Cardeal Roncalli. 2013. (Outra).

Encontro Estadual de Educação. 2013. (Encontro).

Minicurso O lInguista: um estudo de Ferdinand de Saussure. 2013. (Encontro).

VI Conferência Linguística e Cognição, VI Colóquio Nacional Leitura e Cognição e XIV Semana Acadêmica de Letras: Tecendo Conexões. 2013. (Outra).

Capacitação de Docentes para Preparação de Conteúdo no Ambiente Virtual. 2012. (Outra).

VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - VI Seminário de Ensino de Língua Materna. 2012. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC. 2011. (Simpósio).

SITED. 2010. (Seminário).

VII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras e III Seminário de Ensino de Língua Materna. 2010. (Seminário).

VIII Encontro do Celsul.Marcas da enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. 2008. (Encontro).

1º e 2º Encontros da Pastoral da Educação- Relações humanas e Formação do Professor. 2007. (Encontro).

I Encontro sobre a Prova de Redação do Vestibular. 2007. (Encontro).

I Seminário de Ensino de Língua Materna - SELM.O ensino de Português como elemento consciente de interação social: trabalhando com textos. 2006. (Seminário).

I Seminário de Ensino de Língua Materna- SELM. 2006. (Seminário).

V Seminário de ensino de Língua Estrangeira 0 SELES , I Seminário de Ensino de língua Materna - SELM.O ensino de português como elemento consciente de interação social: trabalhando com textos. 2006. (Seminário).

V Seminário de Ensino de Línguas estrangeiras- SELES. 2006. (Seminário).

V Simpósio Nacional de Educação. 2006. (Simpósio).

V Simpósio Nacional de Educação.Marcas da enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. 2006. (Simpósio).

Educação Cidadã. 2005. (Outra).

III SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.III SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2005. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino.I Seminário Nacional de Língua e Literatura: Teoria e Ensino. 2005. (Seminário).

IV Seminário de redação no vestibular. 2005. (Seminário).

II Congresso Internacional das Linguagens, VI SENELP, V SINELE e II SILEN. 2004. (Congresso).

II Congresso Internacional das Linguagens, VI SENELP, V SINELE e II SILEN. 2004. (Congresso).

I Seminário : Teoria e Ensino- O Texto e as Múltiplas Vozes.Por que usar vocábulos Latinos nos Textos Jurídicos?. 2004. (Seminário).

Encontro Estadual de Educação:.Encontro Estadual de Educação. 2003. (Encontro).

Encontro Estadual de Educação:.Encontro Estadual de Educação. 2003. (Encontro).

II Seminário de Atualização em Letras - Estudos Lingüísticos. 2003. (Seminário).

Sendas Textuais: da significação à Representação. 2003. (Outra).

Curo: Tema Gerador e Planos de Estudo. 2002. (Outra).

Fórum Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Outra).

Seminário de Polifonia Contemporânea: Ciclo de conferências. 2002. (Seminário).

Curso Educação : Caminhos sem fronteira.Curso Educação : Caminhos sem fronteira. 2001. (Outra).

Encontro Estadual de Educação:. 2001. (Encontro).

Curso Regimento Escolar e Projeto Educativo. 2000. (Outra).

Encontro Estadual de Educação. 2000. (Encontro).

Curso de Formação Continuada de professores do Ensino Fundamental - Educação e Ética. 1999. (Outra).

III Seminário de Integração de Pesquisa e pós-Graduação.II Seminário de Integração de Pesquisa e pós-Graduação. 1999. (Seminário).

Seminário de Educação. 1999. (Seminário).

V Encontro Estadual sobre Redação no vestibular. 1999. (Encontro).

V Mostra de Iniciação Científica.V Mostra de Iniciação Científica. 1999. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Juliana Masotti dos \santos

BOABAID, M. E. V.. A LEITURA COMO BASE DO CONHECIMENTO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: Minéia Gassen

BOABAID, M. E. V.. A docência frente a inclusão e educação de alunos com deficiência mental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: Cleunice Vantura e Rosemery Rheinheimer Marroni

BOABAID, M. E. V.. A LINGUAGEM E O MOVIMENTO SOB UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: IRIS RECKZIEGEL

BOABAID, M. E. V.. Dificuldades ortográficas e a produção textual.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: MICHELE DE FÁTIMA SEPP

BOABAID, M. E. V.. FAZER DE CADA CRIANÇA UM LEITOR.. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: Luciana Braatz

SCHEID, D.; MACHADO, J.; DAVILACAMPANELLA, L.;BOABAID, M. E. V.. Comunicação e reputação: percepção dos associados Sicredi sobre o Fundo de Promoção ao Desenvolvimento Regional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Michele Amaral Pires

MEA, C. H. P. D.;BOABAID, M. E. V.. ASPECTOS SOCIOLINGUÍSTICOS DA LINGUAGEM CARCERÁRIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Raquel Schaefer Klauck

BOABAID, M. E. V.; DAVILACAMPANELLA, L.; CARVALHO, L.; GUIDANI, J.. LITERACIAS DIGITAIS E AS RELAÇÕES PÚBLICAS: práticas e desafios ao preparo acadêmico dos estudantes da UFSM/FW. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Brenda Daniela da Silva

BOABAID, M. E. V.; ROSA, M.; RITTER, E.. JORNALISMO LITERÁRIO EM EXPANSÃO: UMA ANÁLISE DA OBRA HOLOCAUSTO BRASILEIRO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Giovani Machado Meireles

ROSA, M.; RITTER, E.;BOABAID, M. E. V.. A VIGILÂNCIA CIVIL E O RACISMO NO ESPORTE: UM ESTUDO SOBRE O OBSERVATÓRIO DA DISCRIMINAÇÃO RACIAL NO FUTEBOL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Augusto Streck

BOABAID, M. E. V.; ROSA, M.; FOLETTO, R.. A REPRESENTATIVIDADE DA FAVELA NAS LETRAS DO RAP DE MENSAGEM ?QUADROS? E ?MOVIMENTO? DO RAPPER BK. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vicente Giesel Hollas

BOABAID, M. E. V.; ROSA, M.; FOLETTO, R.. Agroecologia: Uma análise acercada representação do tema nas pautas de agricultura do portal de notícias da Folha de São Paulo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Laura David Bucholz

BOABAID, M. E. V.; ROSA, M. T.; SCHWAAB, R. T.. UM MODO SINGULAR DE (ESCRE)VER: JORNALISMO E SUBJETIVIDADE EM REPORTAGENS SOBRE A MIGRAÇÃO VENEZUELANA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Julianne Cristina Machado

FLOREK, C.;BOABAID, M. E. V.; ROSA, M.. A publicidade da rede Hortifruti: a intertextualidade entre o texto publicitário e o texto cinematográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: RAFAEL FRANCESCHET

SILVA, F.;BOABAID, M. E. V.; MORAES, C. H.. ANÁLISE DO DISCURSO CRÍTICA NO JORNALISMO IMPRESSO: REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NO JORNAL FOLHA DO NOROESTE-RS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thiago Henrique de Aguiar Silva

BOABAID, M. E. V.; FLOREK, C.; MORAES, C. H.. A representação de identidade dos torcedores gremistas apresentada pela equipe de transmissão da ESPN Brasil durante o. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Júlia Caroline Geib

SILVA, F.;BOABAID, M. E. V.; BISOL, L. V.. O processo de configuração de novas identidades e o modo que os blogs de moda e comportamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Jéssica Jaine da Silva Souza

ZAMIN, A. M.;BOABAID, M. E. V.; ROSA, M. T.. Criolo: a construção midiático-discursiva de uma posição intelectual. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maiara Rudinea Rauber

BOABAID, M. E. V.; FOLETTO, R.; SILVA, M. V.. A INTER-RELAÇÃO ENTRE JORNALISMO E GÊNERO: MULHERES COMO FONTES DE REPORTAGENS INVESTIGATIVAS.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Josiane Mayer Perius

ZAMIN, A. M.;BOABAID, M. E. V.; ROSA, M. T.. A escrita criativa na revista Super Interessante: uma análise enunciativa da passagem de locutor-leitor para sujeito-leitor.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Thaís Jacomelli

BOABAID, M. E. V.; BRUM, C. M.; SCWAAB, R. T.. A escrita jornalística divulgando o trabalho do arquiteto: uma análise do caderno Casa & Cia.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Antonio Inácio de Paula

BOABAID, M. E. V.; ROSA, M. T.. Análise do discurso de divulgação científica no caso da fosfoetanolamina sintética: apelo social, cientificidade e mediação televisiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: ALUNAS DO CURSO NORMAL SUPERIOR

BOABAID, M. E. V.. Socialização de estágio supervisionado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: Cristiane Terezinha Isele

BOABAID, M. E. V.. O ENCANTO E O PRAZER DE APRENDER ATRAVÉS DA LITERATURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga.

Aluno: MARITANA ELENA ZART

BOABAID, M. E. V.. O ENCANTO E O PRAZER DE APRENDER ATRAVÉS DA LITERATURA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.; DAVILACAMPANELLA, L.; ATHAYDES, A. S.. Concurso Público Docente. 2018. Universidade Federal de Santa Maria.

BOABAID, M. E. V.; DAVILACAMPANELLA, L.; MARTINS, V.. Comissão Examinadora para a Seleção Pública para Professor Substituto do Magistério Superior. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

WEBER, A. F.;BOABAID, M. E. V.; ROSA, M. T.. Comissão julgadora do concurso literário UFSM/FW - 2023. 2023. Universidade Federal de Santa Maria.

BOABAID, M. E. V.; MORAES, C. H.; PERSIGO, P. M.. Etapa interna de trabalhos para Expocom 2020. 2020. Universidade Federal de Santa Maria.

BOABAID, M. E. V.. Comissão julgadora Olimpíadas Municipais de Língua Portuguesa. 2019. Secretaria de Educação de Frederico Westphalen.

BOABAID, M. E. V.. IV Mostra Regional de Ciências. 2016. Instituto Federal Farroupilha.

BOABAID, M. E. V.. Concurso de textos narrativos SICREDI. 2015. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. Desafio FAI. 2015. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. Soletrando. 2015. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. Concurso de contos SICREDI. 2014. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. Desafio FAI. 2014. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. º Concurso Cultural Sicredi. 2013. Faculdade de Itapiranga.

BOABAID, M. E. V.. I Mostra Regional de Ciências. 2013. Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.

BOABAID, M. E. V.. 3º Concurso Cultural Representando e Cooperando com o Sicredi. 2013. Banco Cooperativo Sicredi.

BOABAID, M. E. V.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatóio do Curso Técnico em Agropecuária de Pablo Bizarro de Bem. 2013. Colégio Agrícola de Frederico Westphalen.

BOABAID, M. E. V.; TREVISAN, R.; WERNER, K. C. G.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatório do Curso Técnico em Agropecuária de Tainã Junior Lasta. 2013.

BOABAID, M. E. V.; TREVISAN, R.; WERNER, K. C. G.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatório do Curso Técnico em Agropecuária de Mateus da Silva Souza. 2013.

BOABAID, M. E. V.; CORCINI, A. L.; BERNARDI, I. A.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatório do Curso Técnico em Agropecuária de Mateus Strada. 2013.

BOABAID, M. E. V.; CORCINI, A. L.; BERNARDI, I. A.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatório do Curso Técnico em Agropecuária de Inácio da Rosa Júnior. 2013.

BOABAID, M. E. V.; CORCINI, A. L.; BERNARDI, I. A.. Banca de defesa do Estágio Curricular Obrigatório do Curso Técnico em Agropecuária de Cesar Piton Cezar. 2013.

BOABAID, M. E. V.. Comissão julgadora do concurso da letra do hino do Município de Frederico Westphalen. 2012. Prefeitura Muncipal de Frederico Westphalen.

BOABAID, M. E. V.. II Salão de Pós - Graduação da APG-UFRGS. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

BOABAID, M. E. V.. III Mostra de Ciências. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.

BOABAID, M. E. V.. Banca de Estágio Supervisionado Educação infantil. 2011. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Banca de Estágio Supervisionado Anos Iniciais. 2011. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Banca de Socialização de Estágio Supervisionado. 2010. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Socialização de Estágio Supervisionado. 2009. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Socialização de Estágio Supervisionado. 2008. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Socialização de Estágio Supervisionado. 2007. Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

BOABAID, M. E. V.. Correção de redações. 2005. Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos.

BOABAID, M. E. V.. Correção de redações. 2004. Núcleo Estadual de Educação de Jovens e Adultos.

BOABAID, M. E. V.. Correção de redações. 2002. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

BOABAID, M. E. V.. Correção de Redações. 2001. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

BOABAID, M. E. V.. Correção de redações. 2000. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Orientou

ANA JULIA BROC JUVENASSI

ANÁLISE DO INSTAGRAM DO THE INTERCEPT BRASIL, DURANTE O CASO MARIANA FERRER, PELAS LENTES DA ÉTICA JORNALÍSTICA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Kemily Jenifer Chaves Gonçalves

A construção de vilões e mocinhos na narrativa jornalística: um estudo sobre a construção de narrativas midiáticas em detrimento da verdade; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

JORDANA MATSENBACH COMINGES

MODA E AÇÕES COMUNICACIONAIS: O EMPREGO DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO NAS REDES SOCIAIS DE MARCAS DE MODA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Karine Flores Baracho

Telejornalismo e redes sociais: a convergência e interatividade no programa O grande debate da CNN Brasil; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Leda Evangelista Braidoti

Entre textos, vozes e telas: o letramento enunciativo-midiático na era da informação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Beatriz Oliveira Vieira

Entre textos, vozes e telas: o letramento enunciativo-midiático na era da informação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

JULIANA MASOTTI DOS SANTOS

A LEITURA COMO BASE DO CONHECIMENTO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Minéia Gassen

A docência frente a inclusão e educação de alunos com deficiência mental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

CLEUNICE VENTURA e ROSEMARY RHEINHEIMER MARRONI

A LINGUAGEM E O MOVIMENTO SOB UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

IRIS RECKZIEGEL

Dificuldades ortográficas e a produção textual; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

MICHELE DE FÁTIMA SEPP

FAZER DE CADA CRIANÇA UM LEITOR; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós graduação em Educação Pós Graduação em Educaçã) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Vinícius Gabriel Chequim

Modificação/transformação da linguagem jornalística do jornal O Alto Uruguai com o surgimento dos podcasts e serviços de streaming; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Raquel Schaefer Klauck

LITERACIAS DIGITAIS E AS RELAÇÕES PÚBLICAS: práticas e desafios ao preparo acadêmico dos estudantes da UFSM/FW; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Brenda Daniela da Silva

JORNALISMO LITERÁRIO EM EXPANSÃO: UMA ANÁLISE DA OBRA HOLOCAUSTO BRASILEIRO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Eloisa B

Andrades; Discurso da mídia sobre as danças urbanas no Brasil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Vicente Giesel Hollas

Agroecologia: Uma análise acercada representação do tema nas pautas de agricultura do portal de notícias da Folha de São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Augusto Junior Streck

A REPRESENTATIVIDADE DA FAVELA NAS LETRAS DO RAP DE MENSAGEM ?QUADROS? E ?MOVIMENTO? DO RAPPER BK; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Thiago Henrique de Aguiar Silva

A representação de identidade dos torcedores gremistas apresentada pela equipe de transmissão da ESPN Brasil durante o "caso Aranha"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Júlia Caroline Geib

O comportamento linguageiro sobre a Revolução Farroupilha na cena discursiva do Jornal do Almoço; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Julianne Cristina Machado

O processo de configuração de novas identidades e o modo que os blogs de moda e comportamento; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Maiara Rudinea Rauber

A INTER-RELAÇÃO ENTRE JORNALISMO E GÊNERO: MULHERES COMO FONTES DE REPORTAGENS INVESTIGATIVAS; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Josiane Mayer Perius

A escrita criativa da Revista Superinteressante: uma análise das estratégias discursivas para a estimulação da leitura; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Thaís Jacomelli

A atuação do jornalismo na profissão do arquiteto: uma análise da Revista Casa & Cia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Cristiane Terezinha Isele

O ENCANTO E O PRAZER DE APRENDER ATRAVÉS DA LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

SOLANGE HECK

LITERATURA INFANTIL: MAGIA E ENCANTO NA FORMAÇÃO DE BONS LEITORES; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

MARITANA ELENA ZART

O ENCANTO E O PRAZER DE APRENDER ATRAVÉS DA LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Faculdade de Itapiranga; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Leda Evangelista Braidoti

"ENUNCIAÇÃO, MÍDIA E LETRAMENTO: ATÉ QUE PONTO A LINGUAGEM INFLUENCIA OS PADRÕES DE BELEZA?"; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Fernanda Vasconcellos

Reescrita e Educação Linguística: conceituação de base enunciativa para a análise da pesquisa brasileira em vinte anos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Amanda Spohr Demamann

Reescrita e Educação Linguística: conceituação de base enunciativa para a análise da pesquisa brasileira em vinte anos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Stefany Mendes

Monitoria de disciplina; 2021; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Wagner Stan

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

João Mauricio Marcelino

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Isabela Vanzin da Rocha

Monitoria de disciplina; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Raquel Schaefer Klauck

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

NATALIA CORREA MENUZZI DIVERIO

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Natália Diverio

UFSM/FW E ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: PARCEIROS DE LEITURA E ESCRITA; 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Isabela Vanzin da Rocha

UFSM/FW E ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: PARCEIROS DE LEITURA E ESCRITA; 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Wagner Stan

Trabalho de monitoria de disciplina; 2018; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Lucas Rodrigues

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Jornalismo) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Raquel Schaefer Klauck

UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita; ; 2017; Orientação de outra natureza; (Relações Públicas) - Universidade Federal de Santa Maria, Fundo de Incentivo à Extensão; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Maria Da Graça Felipe

Planejamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Fabiana Somavilla

Planejamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Tais Freo

Planejamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Cláudia Leticia Trotz

Planejamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Tainara Meridiana da Costa

Planejamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 4 ano Curso Normal

Relatórios de Estágio; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 3 ano Curso Normal

Relatórios de Estágio; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

ETIANE CRISTINA GULARTTE

Planos de Aula; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Franciele

Planos de Aula; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 3º Ano Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 4º Ano Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2010; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Dianina Binelo

Planos de Aula; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Vanessa Andreatto

Planos de Aula; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 4º Ano Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2009; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 4º Ano Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Jamile Debastiane

Planos de Aula; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Giane Trento

Planos de Aula; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Alunas do 4º Ano Curso Normal

Relatório de Estágio Supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso Normal) - Colégio Nossa Senhora Auxiliadora; Orientador: Márcia Elisa Vanzin Boabaid;

Produções bibliográficas

  • BOABAID, M. E. V. . O entrelugar do linguista e do professor: uma clareira. REVISTA LETRAS (UFSM/ON-LINE) , v. único, p. 32-42, 2023.

  • SILVA, S. ; BOABAID, M. E. V. . Reescrita: um sempre-presente e uma atividade metalinguística a serviço do letramento acadêmico. Conexão Letras , v. V.16, p. p. 1-17, 2021.

  • BOABAID, M. E. V. . O ensino do Português como elemento consciente de interação social: trabalhando com textos. Revista Divisa , v. 5, p. 257-267, 2008.

  • BOABAID, M. E. V. . Por que usar vocábulos latinos em documentos jurídicos?. I Seminário Nacional de Língua e Literatura : Teoria e Ensino., Passo Fundo, 2005.

  • BOABAID, M. E. V. . Tão eu. 1ª. ed. Frederico Westphalen: Grafimax, 2021. v. 1. 72p .

  • BOABAID, M. E. V. . O ?QUERER DIZER?: A SEMIOLOGIA DA LÍNGUA NA RELAÇÃO DO TEXTO- -PARTITURA E DO TEXTO-INTÉRPRETE. In: Célia H. P. Della Méa; Márcia Elisa Vanzin Boabaid; Valdir do Nascimento Flores. (Org.). a linguagem serve para viver [recurso eletrônico] : estudos reunidos em torno da obra de Émile Benveniste. 1ed.Santa Maria: UFSM, CAL, PPGL, 2024, v. , p. 01-132.

  • BOABAID, M. E. V. ; BOABAID, A. J. V. . O texto-partitura e o texto-intérprete: a linguagem musical na arqueologia dos afetos. In: Silvana Silva; Bruna de Oliveira Bortolini. (Org.). Memória e linguagem estudos interdisciplinares. 1ªed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2023, v. único, p. 181-198.

  • BOABAID, M. E. V. . Memória e Experiência: encaixotar e desencaixotar as pregas da leitura. In: Silvana Silva; Bruna de Oliveira Bortolini. (Org.). Memória e linguagem estudos interdisciplinares. 1ªed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2023, v. único, p. 199-221.

  • BOABAID, M. E. V. ; SILVA, S. ; FLORES, V. N. ; MEA, C. H. P. D. . As camadas enunciativas na formação do sujeito-leitor: do homem na língua ao homem-livro. In: Heloisa Monteiro Rosário; Sara Luiza Hoff; Valdir do Nascimento Flores. (Org.). Leituras de Emile Benveniste [recurso eletrônico]. 1ªed.Porto Alegre: Editora Zouk, 2022, v. único, p. 58-67.

  • BOABAID, M. E. V. . Nos documentos oficiais, o ensino de língua materna pode ser visto como uma «língua estrangeira» pelo professor?. In: Sandra Teixeira de Faria;Francisco Cláudio Alves marques;María Colom Jiménes; Osvaldo Copertino Duarte. (Org.). Novas Contribuições em Investigação e Ensino em Língua Portuguesa. 1ªed.Madrid: Edición Punto Didot, 2020, v. 1, p. 179-196.

  • BOABAID, M. E. V. . QUEM É O INTERLOCUTOR DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO TERCEIRO E QUARTO CICLOS?. In: Rosângela Gabriel , Onici Claro Flôres, Rosane Cardoso, Fabiana Piccinin. (Org.). TECENDO CONEXÕES ENTRE COGNIÇÃO, LINGUAGEM E LEITURA. 1ed.Santa Cruz do Sul: Multideia Editora Ltda., 2014, v. único, p. 1-495.

  • BOABAID, M. E. V. ; SILVA, S. . Revista Conexão Letras. REESCRITA: UM SEMPRE-PRESENTE E UMA ATIVIDADE METALINGUÍSTICA PARA O LETRAMENTO ACADÊMICO, UFRGS, p. 01 - 17, 18 jun. 2021.

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura e formação do leitor. Jornal O Alto Uruguai, 11 jun. 2011.

  • BOABAID, M. E. V. . A comunicação como possibilidade de inserção social. Auxiliadora 60 anos, Frederico Westphalen, p. 35 - 35, 03 ago. 2007.

  • BOABAID, M. E. V. . A Escola e a linguagem. O Alto Uruguai, Frederico Westphalen, , v. único, p. 16 - 16, 11 out. 2003.

  • BOABAID, M. E. V. . Redação: mexendo com as idéias.. O Alto Uruguai, Frderico Westphalen, p. 12 - 12, 28 set. 2002.

  • BOABAID, M. E. V. . Eça de Queirós. O Alto Uruguai, Frederico westphalen, p. 26 - 26, 23 set. 2000.

  • DEMAMANN, A. S. ; BOABAID, M. E. V. . Letramento enunciativo ? midiático: A percepção crítica pode auxiliar no combate à desinformação?. In: Intercom ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação ? PUCMinas ? 2023, 2023, MInas Gerais. Anais do 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2023. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. ; BOABAID, A. J. V. . O TEXTO- PARTITURA: UMA ARQUEOLOGIA MUSICAL E ENUNCIATIVA. In: O 8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas, 2020, Passo Fundo. Seminário Nacional de Língua e Literatura, 2020.

  • BOABAID, M. E. V. ; ROCHA, I. V. . A singularidade na/da linguagem de resistência nas composições de Chico Buarque: um estudo enunciativo. In: NOVOS OLHARES Linguagens de resistência, 2018, Frederico Westphalen. ACTA NOVOS OLHARES: Linguagens de resistência. Frederico Westphalen: URI, 2018. v. único. p. 316-328.

  • BOABAID, M. E. V. ; DIVERIO, N. C. . A LINGUAGEM EM PROVA NA ENUNCIAÇÃO E NA ESCRITA DO ALUNO DE ENSINO MÉDIO: SINÔNIMO DE RESISTÊNCIA?. In: NOVOS OLHARES Linguagens de resistência, 2018, Frederico Westphalen. ACTA NOVOS OLHARES: Linguagens de resistência. Frederico Westphalen: URI, 2018. v. único. p. 383-394.

  • BOABAID, M. E. V. ; JACOMELLI, T. . A ATUAÇÃO DO JORNALISMO NA PROFISSÃO DO ARQUITETO: UMA ANÁLISE DO CADERNO ?CASA&CIA?. In: Novos olhares : leitur@, ensino e mundo digit@l, 2017, Frederico Westphalen. Novos olhares : leitur@, ensino e mundo digit@l. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2017. p. 631-641.

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. In: ANAIS DO SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS LITERÁRIOS (SENAEL) SEMINÁRIO DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA REGIÃO SUL (SELIRS) SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LITERÁRIOS (SINEL), 2015, Frederico Westphalen. VOZES E ESCRITURAS: CONFLUÊNCIAS. Frederico Westphalen: URI - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2015. v. único. p. 1-1628.

  • BOABAID, M. E. V. . ENUNCIAÇÃO, SUBJETIVIDADE E AUTORIA: COMO ESSA APROXIMAÇÃO É POSSÍVEL?. In: Simpósio Internacional Linguagens e Culturas : homenagem aos 40 anos dos Programas de Pós-Graduação em Linguística, Literatura e Inglês da UFSC /, 2011, Florianópolis. ANAIS DO SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC, 2011. v. único. p. 1-494.

  • BOABAID, M. E. V. . Marcas da enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. In: VIII Encontro do Celsul, 2008, Porto Alegre. Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Pelotas: Educat, 2008. v. 1. p. 1-17.

  • BOABAID, M. E. V. . Marcas da Enunciação em músicas de Chico Buarque de Hollanda. In: V simpósio Nacional de Educação, 2006, Frederico westphalen. Diversidade na educação: diálogos possíveis. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2006. v. único. p. 265-270.

  • BOABAID, M. E. V. . Por que usar vocábulos latinos em documentos jurídicos?. In: I Seminário Nacional de língua e Literatura: Teoria e Ensino, 2005, Passo Fundo. O texto e as múltiplas vozes. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2005. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. ; KLAUCK, R. S. ; DIVERIO, N. C. . Os impactos das tecnologias na difusão de conhecimento: uma análise da linguagem enunciativa na página do facebook. In: II Simpósio Internacional de Comunicação, 2018, Frederico Westphalen. Caderno de Resumos, 2018. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. ; DIVERIO, N. C. M. ; KLAUCK, R. S. . Parceiros de Leitura e Escrita na instrumentalização e inserção de estudantes brasileiros. In: II Simpósio Internacional de Comunicação, 2018, Frederico Westphalen. Caderno de resumos, 2018. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. ; VIEGAS, S. . Loja Marisa: o eu-tu-aqui-agora de um deslize enunciativo. In: II Simpósio Internacional de Comunicação, 2018, Frederico Westphalen. Caderno de Resumos, 2018. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. . O ensino de português como elemento consciente de interação social: trabalhando com textos. In: V Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras(SELES) I Seminário de Ensino de Língua Materna(SELM) V Mostra de Cursos e Materiais Didáticos, 2006, Passo Fundo. Contemporaneidade no Ensino de Línguas. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2006. v. único. p. 100-101.

  • BOABAID, M. E. V. ; KLAUCK, R. S. . LEITURA E ESCRITA: APROPRIAÇÃO DO PROTAGONISMO ENUNCIATIVO. In: III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba, 2021, on-line. Anais III - ?Múltiplas Leituras: entrelaçamentos em Linguagens, Literatura e Educação. Campus do Jordão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Campos do Jordão, 2021. v. 1. p. 01-255.

  • BOABAID, M. E. V. . ENTRE O LEGAL E O DESCONHECIDO: OS TEXTOS OFICIAIS PROJETAM O PROFESSOR COMO INTERLOCUTOR?. In: III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba, 2021, on-line. Anais III - ?Múltiplas Leituras: entrelaçamentos em Linguagens, Literatura e Educação. Campus do Jordão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Campos do Jordão, 2021. v. 1. p. 01-255.

  • BOABAID, M. E. V. ; BOABAID, A. . A ATUAÇÃO DO PIANISTA (RE) SIGNIFICANDO O TEXTO-PARTITURA: UMA ANÁLISE ENUNCIATIVA. In: III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba, 2021, on-line. Anais III - ?Múltiplas Leituras: entrelaçamentos em Linguagens, Literatura e Educação. Campus do Jordão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Câmpus Campos do Jordão, 2021. v. 1. p. 01-255.

  • BOABAID, M. E. V. ; PERIUS, J. M. . A ESCRITA CRIATIVA NA REVISTA SUPERINTERESSANTE: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS PARA ESTIMULAÇÃO DA LEITURA. In: NOVOS OLHARES LEITUR@, ENSINO E MUNDO DIGIT@L, 2017, Frederico Westphalen. Novos Olhares: leitur@, ensino e mundo digit@l. Frederico Westhalen: Editora da URI, 2017. p. 74-74.

  • BOABAID, M. E. V. ; JACOMELLI, T. . A ATUAÇÃO DO JORNALISMO NA PROFISSÃO DO ARQUITETO: UMA ANÁLISE DO CADERNO ?CASA&CIA?. In: Novos Olhares: leitur@, ensino e mundo digit@l, 2017, Frederico Westphalen. Novos Olhares: leitur@, ensino e mundo digit@l. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2017. p. 126-126.

  • BOABAID, M. E. V. . LEITURA DOS PCNS/LP À LUZ DA TEORIA DA ENUNCIAÇÃO BENVENISTIANA: DISSIMETRIA ENTRE O TEXTO E O LEITOR. In: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM) I Seminário Nacional Integrado da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Educação, 2016, Passo Fundo. Anais do Evento: IX Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES) V Seminário de Ensino de Língua Materna (SELM) I Seminário Nacional Integrado da Área das Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa, Literatura, Língua Estrangeira M. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2016. v. único. p. 01-206.

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. In: SLEPES- Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior, 2015, Uberaba. Caderno de RESUMO, 2015. v. único. p. 1-75.

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. In: II Instituto de Estudos Linguísticos, 2015, Chapecó. CADERNO DE RESUMOS, 2015. v. único. p. 1-32.

  • BOABAID, M. E. V. . Releitura dos PCNs de Língua Portuguesa à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana. In: II Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul, 2013, Chapecó. II Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul. Chapecó: Universidade Federal da Fronteira Sul, 2013. v. único. p. 01-296.

  • BOABAID, M. E. V. . Releitura dos PCNs de Língua Portuguesa à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana. In: VIII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras - VI Seminário de Ensino de Língua Materna, 2012, Passo Fundo. Letramento: Práticas de Leitura e de Escrita na Escola. Passo Fundo: Universidade De Passo Fundo, 2012. v. único. p. 1-208.

  • BOABAID, M. E. V. . Releitura dos PCNs de Língua Portuguesa à luz da Teoria da Enunciação benvenistiana. In: VII Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2012, Pelotas. VII Senale. Pelotas: Educat - Ana Gertrudes G. Cardoso, 2012. v. único. p. 293-294.

  • BOABAID, M. E. V. . Enunciação, subjetividade e autoria: como essa aproximação é possível?. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL LINGUAGENS E CULTURAS: HOMENAGEM AOS 40 ANOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA, LITERATURA E INGLÊS DA UFSC, 2011, Florianópolis. Simpósio Internacional Linguagens e Culturas, 2011. v. 1. p. 93.

  • BOABAID, M. E. V. . Produção textual: enunciação, singularidade e autoria. In: I Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul., 2011, Chapecó. I Seminário Internacional de língua e Literatura na Fronteira Sul, 2011. v. único.

  • BOABAID, M. E. V. . Enunciação, subjetividade e Autoria: como essa aproximação é possível?. In: VII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA (seles) III SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA (SELM) VII MOSTRA DE MATERIAIS DIDÁTICOS, 2010, Passo Fundo. Educação Linguística no século XXI: foco na aprendizagem das línguas e das literaturas. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2010. v. único. p. p.170-p.170.

  • BOABAID, M. E. V. . A PRODUÇÃO TEXTUAL COMO UM ESPAÇO ENUNCIATIVO REVELADOR DA AUTORIA. In: V SIGET- Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2009. v. único. p. 278-279.

  • BOABAID, M. E. V. . Marcas da Enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. In: CELSUL, 2008, Porto Alegre. 8º Encontro do CeLSUL. Pelotas: Educat, 2008. v. único. p. 180.

  • BOABAID, M. E. V. . Produção textual: mexendo com as idéias.. In: III SIGET- Simpósio internacional de Estudos de Gêneros Textuais e II Simpósio internacional "Linguagem, Cultura e Sociedade", 2005, Santa Maria. Caderno de Resumos. Santa Maria: UFSM-Universidade Federal de Santa Maria, 2005. v. único. p. 59-60.

  • BOABAID, M. E. V. . O Texto Jurídico e sua Relação com as Expressões e Termos Latinos. In: II Congresso Internacional das Linguagens, 2004, Erechim. Mídia e Educação. Erechim: URI - campus de Erechim, 2004. v. Único. p. 93-93.

  • BOABAID, M. E. V. . A importância das expressões e termos latinos no documento jurídico. In: V Seminário Institucional de Iniciação Científica, 1999, Santo ângelo. A Importância das Expressões e Termo Latinos no Documento Jurídico. Santo Ângelo: Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 1999. v. único. p. 188-188.

  • BOABAID, M. E. V. ; BRAIDOTI, L. E. . Enunciação e mídia: como a linguagem influencia nos padrões de beleza?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . O ?querer dizer?: a semiologia da língua na relação do texto-partitura e do texto-intérprete. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . II Seminário Internacional de Pesquisas em Ensino e Aprendizagem de Línguas: pesquisas quantitativas e mistas.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura: modos de (re) criar a experiência humana. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . As marcas de autoria no e pelo texto do aluno.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. ; BOABAID, A. . A ATUAÇÃO DO PIANISTA (RE) SIGNIFICANDO O TEXTO-PARTITURA: UMA ANÁLISE ENUNCIATIVA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BOABAID, M. E. V. . ENTRE O LEGAL E O DESCONHECIDO: OS TEXTOS OFICIAIS PROJETAM O PROFESSOR COMO INTERLOCUTOR?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BOABAID, M. E. V. ; KLAUCK, R. S. . LEITURA E ESCRITA: APROPRIAÇÃO DO PROTAGONISMO ENUNCIATIVO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BOABAID, M. E. V. . As camadas enunciativas na formação do sujeito-leitor: do homem na língua ao homem-livro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Práticas de leitura e escrita. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. ; BOABAID, A. J. V. . O texto- partitura: uma arqueologia musical e enunciativa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, A. ; BOABAID, M. E. V. . O texto-partitura e o texto-intérprete: corpos enunciativos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Nos documentos oficiais, o ensino de língua materna pode ser visto como uma ?língua estrangeira? pelo professor?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Nos documentos oficiais, o ensino de língua materna pode ser visto como uma ?língua estrangeira? pelo professor?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. ; ROCHA, I. V. . A singularidade na/da linguagem de resistência nas composições de Chico Buarque: um estudo enunciativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. ; DIVERIO, N. C. M. ; KLAUCK, R. S. . A linguagem em prova na enunciação e na escrita do aluno de ensino médio: sinônimo de resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. ; KLAUCK, R. S. . UFSM/FW E ESCOLA DE ENSINO MÉDIO: PARCEIROS DE LEITURA E ESCRITA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BOABAID, M. E. V. ; JACOMELLI, T. . A ATUAÇÃO DO JORNALISMO NA PROFISSÃO DO ARQUITETO: UMA ANÁLISE DO CADERNO ?CASA&CIA?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. ; PERIUS, J. M. . A ESCRITA CRIATIVA NA REVISTA SUPERINTERESSANTE: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS PARA ESTIMULAÇÃO DA LEITURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Redação no ENEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica: inquietações teórico - metodológicas e interdisciplinares.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica: inquietações teórico - metodológicas e interdisciplinares.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . A redação no ENEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Literatura e arte: formando leitores amantes da leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura dos PCNs/LP à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana: dissimetria entre o texto e o leitor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . A responsabilidade na formação do leitor e escritor na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . A interdsciplinaridade dos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Leitura e escrita: convite a uma transformação de si e do outro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Dissimetria entre o texto PCNs e o leitor: experiências práticas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Quem é o interlocutor dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do terceiro e quarto ciclos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . Releitura dos PCNs de Língua Portuguesa à luz da Teoria da Enunciação Benvenistiana. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Oficina de Português. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . Enunciação, subjetividade e autoria: como essa aproximação é possível?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Produção textual: enunciação, singularidade e autoria. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Enunciação, subjetividade e autoria: como essa aproximação é possível?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Enunciação, subjetividade e Autoria: como essa aproximação é possível?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Redação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOABAID, M. E. V. . Marcas da enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOABAID, M. E. V. . Texto- construção e sentido. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BOABAID, M. E. V. . Marcas da Enunciação em letras de músicas de Chico Buarque de Hollanda. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . A importância do conhecimento da Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . A importância do conhecimento da Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BOABAID, M. E. V. . Produção textual: mexendo com as idéias.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BOABAID, M. E. V. . Por que usar vocábulos Latinos nos Textos Jurídicos?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MEA, C. H. P. D. ; BOABAID, M. E. V. ; FLORES, V. N. . Apresentação '...a linguagem serve para viver' [recurso eletrônico] : estudos reunidos em torno da obra de Émile Benveniste. Santa Maria, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • BOABAID, M. E. V. ; SILVA, S. . Apresentação à Edição Especial 'O falante, o linguista e uma antropologia na linguagem: uma homenagem ao Professor Valdir do Nascimento Flores. Santa Maria, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2024.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2023.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2022.

BOABAID, M. E. V. . Parecer ad hoc para o livro 500 ANOS DA CIRCUM-NAVEGAÇÃO DO MUNDO. Pesquisas em Linguística, Literatura e Cultura dos Países de Língua Portuguesa. 2021.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2021.

BOABAID, M. E. V. . Parecer ad hoc para Cadernos do IL - Revista do Instituto de Letras da UFRGS.. 2020.

BOABAID, M. E. V. . Parecer ad hoc para o livro 500 ANOS DA CIRCUM-NAVEGAÇÃO DO MUNDO. Pesquisas em Linguística, Literatura e Cultura dos Países de Língua Portuguesa. 2020.

BOABAID, M. E. V. . Parecer ad hoc para o livro 500 ANOS DA CIRCUM-NAVEGAÇÃO DO MUNDO. Pesquisas em Linguística, Literatura e Cultura dos Países de Língua Portuguesa. 2020.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2020.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2019.

BOABAID, M. E. V. . Parecer ad hoc para Cadernos do IL - Revista do Instituto de Letras da UFRGS.. 2018.

BOABAID, M. E. V. . Avaliadora da seleção de trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada. 2018.

BOABAID, M. E. V. ; KRISTIUK, M. R. ; SCHONINGER, C. L. . Construção do Projeto de Curso de Inglês Profissionalizante pelo Pronatec. 2013.

BOABAID, M. E. V. ; BIGOLIN, N. ; FORTES, P. R. ; PERTILE, S. ; LEAL, G. V. S. . UFSM/FW e escola de ensino médio: parceiros de leitura e escrita.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. ; KLAUCK, R. S. ; BUCHOLZ, L. . Como analisar textos midiáticos?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Práticas de leitura e escrita. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Oratória. 2019. .

BOABAID, M. E. V. . Oratória. 2018. .

BOABAID, M. E. V. . Técnicas de Oratória. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. . Escrita Acadêmica no Projeto Pesquisa Epírica em Comunicação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZAMIN, A. M. ; SCHWAAB, R. T. ; BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. . Extenda - Revista de Extensão da UFSM- nº3. 2016. (Editoração/Periódico).

SCHWAAB, R. T. ; ZAMIN, A. M. ; BOABAID, M. E. V. ; ROSA, M. T. . Extenda - Revista de Extensão da UFSM- nº4. 2016. (Editoração/Periódico).

BOABAID, M. E. V. . Escrever e inscrever-se no mundo: vivências e práticas discursivas para o letramento acadêmico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Nivelamento de Língua Portuguesa. 2015. .

BOABAID, M. E. V. . Preparação para o ENADE. 2015. .

BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2014. .

BOABAID, M. E. V. . Nivelamento de Língua Portuguesa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Preparação para o ENEM. 2013. .

BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2013. .

BOABAID, M. E. V. . Nivelamento de Língua Portuguesa. 2013. .

BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade do professor na formação do leitor e do escritor na escola. 2013. .

BOABAID, M. E. V. . Curso de Formação Inicial e Continuada de Inglês Básico. 2013. .

BOABAID, M. E. V. . Oficina de Português. 2012. .

BOABAID, M. E. V. . A redação no ENEM. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOABAID, M. E. V. . Despertando o prazer de ler e escrever na escola. 2011. .

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguística no contexto interdisciplinar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . Acordo ortográfico da Língua Portuguesa. 2011. .

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . A corresponsabilidade na formação de leitores e escritores. 2010. .

BOABAID, M. E. V. . Elaboração do Relatório de Estágio. 2010. .

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . Oficina De Redação. 2009. .

BOABAID, M. E. V. . De olho no acordo ortográfico. 2009. .

BOABAID, M. E. V. . Curso de Português Instrumental. 2009. .

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguistica no Contexto Interdisciplinar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguistica no Contexto Interdisciplinar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . Comunicação e Linguistica no Contexto Interdisciplinar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BOABAID, M. E. V. . Elaboração de Relatório de estágio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . De olho no Acordo ortográfico. 2009. .

BOABAID, M. E. V. . SOS - Português. 2008. .

BOABAID, M. E. V. . A língua Portuguesa como elemento de interação: o poder das palavras na vida de um ?palavreiro?.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . II Festa das Letras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Português para saborear. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BOABAID, M. E. V. . Elaboração de relatório de estágio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Português Jurídico II. 2008. .

BOABAID, M. E. V. . Reunião professores. 2007. .

BOABAID, M. E. V. . Texto-construção e sentido. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . ?O homem, o mundo e as múltiplas linguagens?. 2007. .

BOABAID, M. E. V. . Elaboração de relatório do estágio. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Português Jurídico I. 2007. .

BOABAID, M. E. V. . O ensino de português como elemento consciente de interação social: trabalhando com textos. 2006. .

BOABAID, M. E. V. . A importãncia do conhecimento da Língua Portuguesa. 2006. .

BOABAID, M. E. V. . Ler e escrever também é compromisso da escola. 2006. .

BOABAID, M. E. V. . A importãncia do conhecimento da língua portuguesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Português para saborear. 2005. .

BOABAID, M. E. V. . Português para saborear. 2005. .

BOABAID, M. E. V. . A produção e interpretação textual. 2005. (Formação continuada de professores).

BOABAID, M. E. V. . Oficina de leitura Orientada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Oficina de Leitura Orientada. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Oficina de Teatro. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . Ciclo de Estudos em Ensino. 2002. .

BOABAID, M. E. V. . Show de Paródias. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . A importância das Expressões e Termos Latinos no Documento Jurídico. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . A importância das Expressões e Termos Latinos no Documento Jurídico. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BOABAID, M. E. V. . A casa sonolenta. 2011. Teatral.

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Entre textos, vozes e telas: o letramento enunciativo-midiático na era da informação, Descrição: Este projeto tem como objetivo delinear o conceito de letramento enunciativo-midiático, a partir da interseção dos estudos de letramento, enunciação e mídia. O referencial teórico examina conceitos da Linguística da Enunciação (BENVENISTE, 1989,1995,2014), de letramento (KLEIMAN, 2005; SOARES, 2006) e da comunicação, promovendo reflexões sobre a importância da contrapalavra na formação dos indivíduos. A metodologia adota uma pesquisa bibliográfica e analítica qualitativa, utilizando estudo de casos noticiados em diferentes veículos de comunicação, especialmente nas redes sociais onde há evidente propagação de desinformação, com o intuito de explicar o fenômeno do ecossistema da desinformação. Partimos da hipótese de que a produção de sentidos dos textos ocorre na própria enunciação, o que nos leva a questionar em que medida a leitura distorcida de textos midiáticos facilita a compreensão equivocada e como o letramento, sendo também um ato enunciativo, pode instrumentalizar uma estratégia de leitura que possibilite a inserção do indivíduo nas culturas de escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    Língua, Sociedade e Escrita em Perspectiva Enunciativa, Descrição: O Grupo de Pesquisa estrutura-se em dois eixos: 1. Análises de Práticas Docentes sobre a Escrita; 2. Práticas de escrita e inclusão de subjetividades. Espera-se constituir produção científica no grupo e atuar na formação de professores em nível Superior e na Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Integrante / Silvana Silva - Coordenador / Célia Helena de Pelegrini Della Méa - Integrante.

  • 2020 - Atual

    Reescrita e Educação Linguística: conceituação de base enunciativa para a análise da pesquisa brasileira em vinte anos, Descrição: Este estudo é sobre a reescrita, ou melhor, o processo de (re) escrita, de (re) escrever, de (re) dizer. O lançamento do Manual de Produção Textual: Da redação à produção textual: ensino da escrita, de Paulo Guedes, em 1998, inaugurou uma nova proposta metodológica para instrumentalizar as aulas de produção textual, contudo, mais de 20 anos se passaram e hoje a manutenção da proposta traduz-se em hiato e dúvidas. É possível, em uma pesquisa rápida, elencar artigos variados que versam acerca da reescrita, mas nenhum que se reverte em guia metodológico para aplicação em sala de aula, tampouco trazem a transparência da definição de reescrita. A lacuna de material teórico que oriente o professor na atividade de reescrita de texto, considerando as expectativas do aluno, provoca: a) como fazer a reescrita sem que interfira na autoria de quem escreve? b) quais os aspectos teórico-metodológicos que podem nortear esta prática? c)qual é o lugar do professor-aluno na reescrita de um texto?, para exemplificar. O suporte teórico é de Émile Benveniste. Nesse contexto, a atividade de (re) escrita transcende a materialidade linguística em uma dimensão sistêmica, sendo também fundamental, mas não suficiente, porque nasce da composição do sentido(s) do texto, portanto, não reside somente na escrita-registro (aspecto gráfico), começa na composição do pensamento acerca do escrito, está no processo, na escolha articulada, na interdependência enunciativa que possibilita ao sujeito habitar sua singularidade renovando-se e (re) escrevendo-se na relação eu-tu/ele-aqui-agora, por meio da escrita e da reescrita. Assim,a composição do pensamento escrito possibilita que as relações de sentido emergentes do processo interlocutório sejam reconhecidas no ato de reescrever o texto, portanto, neste formato, a reescrita não reside no manuseio de regras, mas o processo primeiro que diz, a forma de dizer, a materialidade do dito e o(s) sentido (s) deste dizer considerando a escrita-(re) escrita -leitura. Aproximar nosso ponto de vista dos artigos construídos nos últimos 20 anos, é a tarefa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador / Silvana Silva - Integrante / AMANDA SPOHR DEMAMANN - Integrante.

  • 2019 - Atual

    O texto-partitura e o texto - intérprete: corpos enunciativos, Descrição: O presente estudo, ancorado na análise dos textos de Émile Benveniste e Roland Barthes, objetiva analisar o processo enunciativo do texto-partitura e do texto-intérprete, entendido como atuação do pianista. Concebe-se que a escritura do texto-partitura está associada à interpretação e se instala no momento da enunciação, pois permite (re) conhecer a singularidade de seu corpo textual e dos corpos (do pianista, dos outros...), além de implantar, a cada interpretação, um quadro enunciativo (eu-tu-aqui-agora) irrepetível. O fato de o pianista, por meio do piano e a escritura, entendida como enunciação, serem tocados/realizados no presente, a experiência do instrumento conjuga o envolvimento do corpo que o pratica e o atualiza por um ato individual de utilização de um corpo anterior, ou seja, o texto-partitura permite pensá-lo como singularidade. Se a escritura ao ser articulada pelo sujeito-autor afeta todas as sensações, assim também ocorre com o pianista ao tocar. Neste sentido, escrever e tocar não são ações limitantes e estáveis, ao contrário, são fruições, sempre únicas e irrepetíveis. Em Benveniste, a instância de escritura e interpretação possibilita a passagem da língua ao discurso por meio da apropriação. Esse processo, neste estudo, ratifica a concepção de que variar em língua é um processo artístico, pois a gênese do texto partituras, na profundidade de seus traços, compõem o processo de enunciação, cuja sincronia faz o texto-intérprete e abre o potencial do sentido.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador / Antônio José Vanzin Boabaid - Integrante / Camila Antunes Falcão - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Discurso, poder e políticas da (in)visibilidade, Descrição: O projeto objetiva analisar e compreender como se consolidam e funcionam as relações de poder-saber nas esferas discursivas universitário-científica e midiática. Inscrita na intersecção entre as ciências da linguagem e da comunicação, a pesquisa mobiliza a perspectiva teórico-metodológica da Análise de Discurso, a fim de desenvolver uma leitura do momento sócio-histórico-cultural contemporâneo. Como objeto de análise são selecionados textos que circulam no âmbito midiático e que versam sobre formas diversas de (in)visibilidade social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Integrante / Marluza Terezinha da Rosa - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    O Curso de Linguística Geral é lido? E quem o lê?, Descrição: Resumo: Este estudo, ancorado na Teoria da Enunciação de Émile Benveniste, discorre acerca das possibilidades de elaboração de um quadro figurativo da enunciação a partir da leitura do Curso de Linguística Geral e questiona quem são os interlocutores do texto. Importante considerar os múltiplos leitores do Curso (cf. prefácio à edição brasileira ? estudante de Letras ou simples leigo, interessado em Linguística), com diferentes intenções de leitura e análise, entendimentos vários e, por vezes, controversos, incompletos, e quem o texto pode pressupor como instância de alocução. Essa evidência surge da constatação, por meio de leituras e estudo, além da atividade docente, de que o Curso não é ?apresentado? à grande maioria dos estudantes de Letras e quando em diferentes níveis de ensino é ?estudado?, gera análises calorosas. Somado a isso o fato de que muitos leitores se valem das páginas escritas para elaborarem embates teóricos que, às vezes, parecem destoar do eixo e propositura dos escritos. Assim sendo, inúmeras são as dificuldades em ler o Curso, texto escrito com uma rede de ideias a partir de anotações de terceiros e que, por este motivo, não será analisado em relação à autoria, mas sim em relação à receptividade pelos leitores. O indício da não-coincidência da instância de alocução pretendida com os alocutários reais que se instauram na leitura do texto pode soar um pouco estranho, visto que o Curso serve de texto-fonte para a linguística moderna. Duas justificativas demarcam essa análise: a primeira, porque é por meio da apropriação da língua pelo locutor que o sentido de um texto pode ser organizado e constituído. A segunda, pelo fato de que é pela presença do locutor na língua que o quadro figurativo se organiza, uma vez que a cada texto, em cada enunciação há um processo singular de organização e sentido. Desta forma, duas possibilidades de análise se moldam: a) o leitor, para poder fazer uma leitura adequada do Curso deve considerar que há uma relação interlocutiva suposta; b) a Teoria da Enunciação de base benvenistiana dispõe de aparato teórico-metodológico que permite reconhecer as marcas no texto que põem em evidência essa relação. Os resultados da análise revelam que há lacunas conceituais e de leitura - entre o texto e seu alocutário, e em relação ao interlocutor e as condições de leitura- comprometendo o quadro figurativo da enunciação e, por consequência, a interação leitor-texto. Palavras-chave: Texto. Enunciação. Teoria da enunciação. Leitura. Sentido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Comunicação, linguagem e mudança social, Descrição: O presente projeto considera um dos desafios essenciais da Comunicação enquanto prática social e campo científico. Além da centralidade da relação entre sujeitos, o olhar e a ação comunicacional requisitam manter viva a possibilidade de ação social via linguagem, ou seja, de que o ato comunicativo e sua dimensão simbólica sejam considerados como construto na dinâmica das diferentes interações sociais. Propõe pensar modos de atravessamento da área da Comunicação, e, mais especificamente, do Jornalismo, pelos estudos de linguagem e a perspectiva da ação e da transformação pela palavra. Discurso e narrativa emergem como linhas de interesse para alcançar pesquisas e produções que localizem essa força do dizer e sua relação com as diferentes esferas do social, tensionando compreender o gesto de ruptura e de acolhida da diferença que, via comunicação, diferentes trabalhos analisam, especialmente em direção a novos coletivos, novos espaços e novas formas de produção de sentido sobre o social. Podemos resumir nossa questão central em como a perspectiva da mudança social e a ação no mundo via linguagem afetam os trabalhos de pesquisa em Comunicação/Jornalismo por uma ótica de ação, em direção a mudança social. Nosso recorte empírico inicial considerará uma busca em bancos de dados acadêmicos de referência e relevância comprovada para a área, buscando identificar linhas e atores que se mobilizam em tal discussão e os modos escolhidos para desenvolver a tarefa que assumem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Integrante / Reges Toni Schwaab - Coordenador / Andréa Franciéle Weber - Integrante / Angela Maria Zamin - Integrante / Cláudia Herte de Moraes - Integrante / Marluza Terezinha da Rosa - Integrante / Maiara Rudinéia Rauber - Integrante / Luana Micheli Gras Teixeira - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Leitura e produção de textos no ensino superior, Descrição: O Projeto Leitura e produção de textos no ensino superior tem como objetivo qualificar o desempenho dos alunos no uso da Língua Portuguesa. Para tanto, está estruturado nas atividades desenvolvidas na disciplina de Comunicação e Expressão e Projeto Integrador I . Este Projeto tem o objetivo geral auxiliar no desempenho discursivo dos graduandos e prevenir a retenção e a evasão em áreas de estrangulamento, entre as quais se insere a Língua Portuguesa. Por isso, no interior do Projeto, criamos propostas direcionadas a todos alunos: atividades em leitura e produção de textos de diferentes tipos e gêneros e a reescrita dos textos. Desta forma, o corpus deste estudo são as atividades relacionadas ao que denominamos Língua Portuguesa leitura e produção de Textos, as quais contribuem para que o acadêmico possa desenvolver a capacidade de produzir textos adequados às diferentes situações de interlocução; elaborar textos de diferentes tipos e gêneros, com estrutura e organização linguística adequadas e explorar, na leitura, os elementos textuais, intertextuais, contextuais, enunciativos e discursivos, tornando-se um leitor crítico. Com essas atividades, temos o objetivo específico de trabalhar com as dificuldades de leitura e de produção de textos dos alunos com o propósito de inseri-lo no sistema acadêmico universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (62) . , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Leitura enunciativa dos PCNs de Língua Portuguesa, Descrição: Reler os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa do terceiro e quarto ciclos tendo como aporte teórico a Teoria da Enunciação de Émile Benveniste, a fim de compreender a relação interlocutiva do mesmo,considerando o material textual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Elisa Vanzin Boabaid - Coordenador.

Prêmios

2012

Amiga da Turma do 4º ano Curso Normal, Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

2011

Amiga da turma - 4º ano Curso Normal, Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

2009

Paraninfa da 40ª Turma do Curso Normal, Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

2008

Paraninfa da 39ª turma do Curso Normal, Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

2008

Madrinha da turma 3M4, Escola Técnica José Canellas.

2006

Madrinha da turma da 8ª série, Colégio Nossa Senhora Auxiliadora.

2001

Paraninfa da turma do 3º ano, Escola Sepé Tiarajú.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, Campus Frederico Westphalen. , Linha 7 de Setembro, s/n, BR 386 Km 40, 98400000 - Frederico Westphalen, RS - Brasil, Telefone: (55) 37440600, Ramal: 664

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Estágio Probatório.

  • 04/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Relações Públicas.

  • 04/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante - NDE - Relações Públicas.

  • 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Ensino (COE).

  • 10/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Ensino da UFSM/FW.

  • 04/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, DECOM- Departamento de Ciências da Comunicação - Campus UFSM/FW.,Linhas de pesquisa

  • 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Jornalismo.

  • 05/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Comissão de Estágio Probatório (DECOM0 - Membro Titular.

  • 07/2016

    Extensão universitária , Universidade Federal de Santa Maria.,Atividade de extensão realizada, Revisora de Periódico.

  • 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro titular do Departamento de Ciências da Comunicão - DECOM.

  • 03/2024 - 12/2024

    Ensino, Engenharia Ambiental e Sanitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1089 Práticas de leitura e escrita

  • 03/2024 - 12/2024

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1002 Língua Portuguesa I, DECOM - 1048 Trabalho de Conclusão de Curso II, DECOM - 1049 Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 03/2024 - 12/2024

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1002 Língua Portuguesa I, DECOM - 1049 Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 04/2023 - 07/2024

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Estágio Probatório do Departamento de Ciências da Comunicação.

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM 1003- Língua Portuguesa II, DECOM 1049 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM 1003 - Língua Portuguesa II, DECOM 1042 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM1002- Língua Portuguesa I, DECOM1049 - Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Engenharia Ambiental e Sanitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM1089- Práticas de leitura e escrita

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM1049 - Trabalho de Conclusão de Curso II, DECOM1002- Língua Portuguesa I, DECOM1048 - Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 09/2019 - 03/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Estágio Probatório do Departamento de Ciências da Comunicação.

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1003 - Língua Portuguesa II

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM 1003 - Língua Portuguesa II, DECOM - 1049 -Trabalho de Conclusão de Curso II, Introdução ao Audiovisual (tutoria)

  • 09/2022 - 02/2023

    Ensino, Engenharia Ambiental e Sanitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM1089- Práticas de leitura e escrita

  • 08/2022 - 02/2023

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1048 - Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 04/2022 - 08/2022

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM - 1002 - Língua Portuguesa I

  • 04/2022 - 08/2022

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DECOM 10023 - Língua Portuguesa I

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 10/2021 - 02/2022

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 11/2019 - 12/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Relações Públicas.

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Engenharia Ambiental e Sanitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de leitura e escrita

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 04/2021 - 09/2021

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 10/2019 - 09/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Relações Públicas..

  • 04/2018 - 07/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Jornalismo.

  • 10/2020 - 02/2021

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 10/2020 - 02/2021

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 10/2020 - 02/2021

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Engenharia Ambiental e Sanitária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de leitura e escrita

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC II

  • 02/2020 - 10/2020

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC I

  • 07/2020 - 07/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Comissão Interna de Avaliação EXPOCOM 2020.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 04/2019 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.,Cargo ou função, Membro do CEPE.

  • 10/2017 - 10/2019

    Direção e administração, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Jornalismo.

  • 10/2017 - 10/2019

    Direção e administração, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Jornalismo.

  • 04/2017 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Campus.

  • 04/2017 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Santa Maria.,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Jornalismo.

  • 03/2017 - 10/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Relações Públicas.

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso "N"

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II

  • 04/2018 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Comissão da Expofred.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II - 1002

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II- 1003, Trabalho de Conclusão de Curso I "N"-1048

  • 04/2017 - 10/2017

    Direção e administração, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Coordenadora Pro Tempore do Curso de Jornalismo - Portaria nº199.

  • 04/2017 - 10/2017

    Direção e administração, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Coordenadora Pró-Tempore do Curso de Jornalismo.

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Enunciação e Discurso nas/das Mìdias - 1073, Oratória- 1004

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I -1002- 60h, Trabalho de Conclusão de Curso II "N" - 60h

  • 02/2017 - 04/2017

    Direção e administração, Campus Frederico Westphalen.,Cargo ou função, Coordenador Substituto do Curso de Jornalismo- Portaria nº152.

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Comunicação Social - Relações Públicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I - 1002, Língua Portuguesa III- 1053, Oratória - 1004

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 1053, Trabalho de Conclusão de Curso I - 1048

2012 - 2014

Colégio Agrícola de Frederico Westphalen

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Comunicação e Produção de Textos

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Curso Superior de Tecnologia em Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

  • 02/2013 - 12/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - turma 11, Língua Portuguesa - turma 12, Língua Portuguesa - turma 13

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Curso Superior Tecnologia em Sistemas para internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Português Instrumental

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Curso Superior Tecnologia em Sistemas para internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Português Instrumental

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura - turma 21, Literatura - turma 22, Português - turma 31, Português - turma 32

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Curso Superior Tecnologia em Sistemas para internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês instrumental, Português Instrumental

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Curso Superior de Tecnologia em Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Português Instrumental

2002 - 2015

Colégio Nossa Senhora Auxiliadora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2012 - 12/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa (curso normal), Didática de linguagem (curso normal), Literatura infantil (Curso Normal), Didática de Alfabetização (Curso Normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2012 - 02/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuuesa (curso normal), Didática da Linguagem (curso normal), Literatura infantil (Curso Normal), Didática de Alfabetização (Curso Normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa (curso normal), Didática de linguagem (curso normal), Literatura infantil (curso normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2011 - 02/2011

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação (curso normal), Língua Portuguesa (curso normal) ., Didática de linguagem (curso normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa (curso normal), Redação (curso normal), Didática de Linguagem (curso normal), Estrutura (curso normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2008 - 02/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação(curso Normal ), Língua Portuguesa (curso normal), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2007 - 12/2007

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação (8ª série), Redação (curso Normal), Língua Portuguesa (curso normal ), Supervisão de Estágio - Curso Normal, Responsável pela explanação, orientação e correção dos relatórios de estágio.

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (6ª série), Português (8ª série), Redação (8ªsérie), Redação (Curso Normal )

  • 02/2005 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (8ª série) ), Redação (8ª série), Língua Portuguesa (ensino médio), Redação (ensino médio)

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (5ª série), Português (8ª série), Redação (8ª série)), Língua Portuguesa (Ensino Médio)

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (4ª série), Português (5ª série), Redação (8ª série)

  • 02/2002 - 12/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português (4ª série), Português (5ª série)

2012 - 2016

Faculddae de Itapiranga

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 12

2007 - 2008

Faculddae de Itapiranga

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Engenharia de produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrador I

  • 02/2016 - 06/2016

    Ensino, Tecnologia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 10/2015 - 11/2015

    Ensino, ENADE, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Integrador I

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Engenharia de produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão

  • 03/2015 - 06/2015

    Ensino, Nivelamento de Língua portuguesa, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Nivelamento de Língua Portuguesa

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental;

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental;

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Engenharia de produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão;

  • 05/2014 - 06/2014

    Ensino, Português Instrumental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Nivelamento de Língua Portuguesa;

  • 10/2013 - 11/2013

    Ensino, Português Instrumental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Nivelamento de Língua Portuguesa

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental;

  • 02/2011 - 02/2011

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 02/2010 - 02/2010

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 08/2009 - 08/2009

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 02/2009 - 02/2009

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa;

  • 02/2008 - 02/2008

    Ensino, Pós Graduação " Lato Sensu" em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no Contexto Interdisciplinar;

  • 02/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa;

  • 02/2007 - 02/2007

    Ensino, Ação interdisciplinar no processo Ensino Aprendiza, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística no contexto interdisciplinar;

1996 - 1998

Colégio Exponencial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2000 - 2016

Secretaria de Estado da Educação, SEC, Brasil.

Vínculo: Professor estadual concursado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1991 - 2000

Secretaria Municipal de Educação e Cultura - Seberi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
pedido de exoneração

2006 - 2010

Delta Pré Vestibular

Vínculo: Delta - Pré Vestibular, Enquadramento Funcional: professora horista, Carga horária: 2

Outras informações:
As aulas são ministradas semanalmente.

2000 - 2003

Delta Pré Vestibular

Vínculo: horista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 2

2009 - 2009

FACULDADE ANITA GARIBALDI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso de Pós Graduação em "Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com ênfase em Áreas da Educação". Disciplina ministrada: Metodologia do ensino de Língua Portuguesa

2008 - 2008

FACULDADE ANITA GARIBALDI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Curso de Pós Graduação em "Práticas Pedagógicas Interdisciplinares com ênfase em Áreas da Educação". Disciplina ministrada: Metodologia do ensino de Língua Portuguesa

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcia Elisa Vanzin Boabaid e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Confirma a exclusão?