Érica do Socorro Barbosa Reis
É graduada em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará-UFPA. É Especialista em Docência no Nível Superior pela Faculdade da Amazônia-FAAM. É especialista em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva. É Mestra em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense-UFF com o desenvolvimento da pesquisa intitulada "Os usos do 'mas quando' paraense". É Doutora em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense-UFF com o desenvolvimento da pesquisa intitulada "Orações correlatas contrastivas no português brasileiro: uma análise baseada no uso. É vinculada ao Grupo Porus (Português em Uso-UFF) e pesquisadora em Linguística de Base Funcionalista Norte-americana, com ênfase em expressões/construções tipicamente paraenses ou regionais. Atuou como Professora Substituta na área de Linguística e Ensino na Universidade Federal do Pará (UFPA/Campus Cametá) em dois momentos, de 2019 a 2021 e de 2023 a 2025. Atuou como Professora Substituta na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), de 2021 a 2023. É professora de Linguagens do ensino médio e do Cursinho Pré-ENEM do Êxito Sistema de Ensino (escola privada). É professora de Linguagens do Cursinho Pré-ENEM Apocalipse (Mocajuba-PA). Tem interesse nas seguintes áreas: Morfologia. Sintaxe, Semântica, Pragmática e Ensino de Língua Portuguesa.
Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense
2021 - 2025
Universidade Federal Fluminense
Título: Orações correlatas contrastivas no português brasileiro: uma análise baseada no uso
Nilza Barrozo Dias. Palavras-chave: Linguística; Funcionalismo; Morfossintaxe; Orações.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM
2016 - 2018
Universidade Federal Fluminense
Título: OS USOS DO "MAS QUANDO" PARAENSE, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Nilza Barrozo Dias
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Psicopedagogia com Ênfase em Educação Inclusiva
2022 - 2023
Faculdade Play
Título: Não obtive monografia por média final alta
Especialização em Docência no nível superior
2015 - 2016
Faculdade da Amazônia
Título: O ENSINO DO VERBO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA CONTRIBUIÇÃO FUNCIONALISTA PARA O APRIMORAMENTO DESTE ENSINO
Orientador: Isabel Blaskovsky.
Graduação em Letras - Língua Portuguesa
2009 - 2014
Universidade Federal do Pará
Título: TRANSITIVIDADE VERBAL:UMA CONTRIBUIÇÃO FUNCIONALISTA PARA O ENSINO - APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Ana Lygia Cunha
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
REIS, É. S. B. . I Webinário de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2020. (Outro).
REIS, É. S. B. ; SOUSA, B. M. S. C. ; RODRIGUES, D. S. ; BORGES, A. B. . II Colóquio Acadêmico do Polo Universitário de Baião/PA. 2019. (Outro).
REIS, É. S. B. ; SOUSA, B. M. S. C. . II Seminário Integrado de Linguagens e Literaturas de Baião. 2019. (Outro).
REIS, É. S. B. . III Seminário de Estudos do Grupo Português em Uso. 2018. (Outro).
REIS, É. S. B. . X Congresso Internacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística. 2017. (Congresso).
REIS, É. S. B. . V Congresso Internacional da ABES - Associação Brasileira de Estudos Semióticos. 2017. (Congresso).
REIS, É. S. B. . XXI Encontro Internacional IFNOPAP / XI CAMPUS FLUTUANTE. 2017. (Congresso).
REIS, É. S. B. . II Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição. 2016. (Congresso).
REIS, É. S. B. . VII SAPPIL - Seminário dos Alunos de Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras. 2016. (Outro).
REIS, É. S. B. . XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2014. (Congresso).
REIS, É. S. B. . XV Encontro Regional dos Estudantes de Letras do Nordeste. 2013. (Congresso).
REIS, É. S. B. . XV Encontro Paraense dos Estudantes de Letras. 2012. (Congresso).
REIS, É. S. B. . 19ª Semana Acadêmica de Letras da UFPA. 2011. (Outro).
Participação em eventos
IX Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura.Uma análise morfossemântica dos adjetivos no falar cametaense. 2024. (Seminário).
V Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição.As orações correlativas contrastivas: um estudo centrado no uso. 2024. (Simpósio).
XV Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF.As orações correlativas contrastivas sob a perspectiva centrada no uso. 2024. (Seminário).
IV Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Estratégias de produção textual na educação básica. 2023. (Congresso).
XIV SAPPIL Linguagem (Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF).AS ORAÇÕES CORRELATAS CONTRASTIVAS ENCONTRADAS EM CONTEXTOS DIGITAIS. 2023. (Seminário).
VIII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa-SIMELP. 2022. (Simpósio).
VIII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa-SIMELP.Contextos linguísticos de. 2022. (Simpósio).
XIII SAPPIL Linguagem (Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF).USOS FUNCIONAIS DE ?NÃO QUE NÃO?: UMA ABORDAGEM CENTRADA NO USO. 2022. (Seminário).
Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba.A influência da linguagem da internet (internetês) na escrita formal de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. 2021. (Seminário).
Simpósio de Estudos Dialetais e Sociolinguísticos.As funcionalidades do uso da estrutura ?açu? no falar baionense. 2021. (Simpósio).
Ciclo de Palestras: Caminhos para a pesquisa em Descrição Linguística. 2020. (Outra).
I ciclo de Webconferência. 2020. (Outra).
III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO-SOCIAL DOS DISCENTES DO CAMPUS DE CAMETÁ-PA: um estudo a partir das oficinas PCNA Língua Portuguesa. 2020. (Seminário).
III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.CORPO, GÊNERO E LINGUAGENS. 2020. (Outra).
I Webnário de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá.Uma abordagem cognitivo-funcional em dados do falar paraense. 2020. (Seminário).
II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. ?MAS QUANDO...? A FORMA DE NEGAR OU SE OPOR DO FALANTE PARAENSE. 2019. (Congresso).
II Seminário Integrado de Linguagens e Literaturas de Baião.a O FALAR PARAENSE E SUAS CATEGORIAS DE CONTRASTE E NEGAÇÃO. 2019. (Seminário).
II Seminário Interno do Núcleo de Estudos do Português em Uso.Os usos funcionais do "Mas quando" paraense. 2017. (Seminário).
IV Simpósio Internacional de Linguística Funcional.A Mudança linguística da expressão amazônica "Mas quando". 2017. (Simpósio).
VIII Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras do.Mudança Linguística na expressão amazônica "mas quando": um caso de gramaticalidade. 2017. (Seminário).
II Encontro PIBID de língua portuguesa. 2016. (Encontro).
XXI Seminário Nacional e do VIII Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2016. (Seminário).
I Seminário interdisciplinar de Leitura e escrita Criativa.Experiências Criativas - Linguagens e práticas docentes na escola. 2014. (Seminário).
XXXV Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. O ensino do verbo: análise e descrição funcional. 2014. (Congresso).
XVI Encontro Paraense dos Estudantes de Letras.Os verbos do Facebook: compartilhe dessa ideia. 2013. (Encontro).
XVII Encontro Internacional do IFNOPAP - VII Campus Flutuante.Os verbos do Facebook: compartilhe essa ideia. 2013. (Encontro).
XXXIV ENEL (Encontro Nacional dos Estudantes de Letras). 2013. (Encontro).
XVI Encontro Internacional do IFNOPAP - VI Campus Flutuante.O problema da transitividade verbal. 2012. (Encontro).
XXXIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2012. (Encontro).
XXXIII ENEL (Encontro Nacional dos Estudantes de Letras).O problema da transitividade verbal. 2012. (Encontro).
XXXII ENEL (Encontro Nacional dos Estudantes de Letras).Sistema Vocálico do Português falado em Belém do Pará: Análise experimental. 2011. (Encontro).
Ciclo de Seminários. 2010. (Outra).
Participação em bancas
LOPES, J. D.; RODRIGUES, D. S.;REIS, É. S. B.. ESTRATÉGIAS INTERROGATIVAS EM PERGUNTAS ESCRITAS ELABORADAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MOCAJUBA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Escrita para a Educação Básica) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.; LOUZADA, K. M.. A escrita no ensino fundamental II: uma análise dos desvios ortográficos de cunho fonológico, morfológico e sintático. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Práticas de Letramento e Escrita para a Educação Básica) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.. ?NA BUCA DA NUITE?: um estudo sobre crenças e atitudes linguísticas de professores diante do falar cametaense. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.. ?O AVU VIU O FUGO DO RIO?: atitudes linguísticas acerca do dialeto falado no município de Cametá (PA). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SOUSA, B. M. S. C.;REIS, É. S. B.. APRENDENDO E VIVENCIANDO: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURA UTILIZANDO LETRAS DE MÚSICAS DO GRUPO ENGOLE COBRA DA VILA DE JUABA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SOUSA, B. M. S. C.;REIS, É. S. B.. A REALIZAÇÃO DO /N/ NO FINAL DE FORMAS VERBAIS NO FALAR CAMETAENSE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SOUSA, B. M. S. C.;REIS, É. S. B.. O APAGAMENTO DO FONEMA /R/ EM CODA SILÁBICA NA FALA DE MORADORES DO BAIRRO NOVA CAMETÁ-PA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.. O CARÁTER MULTIFUNCIONAL DA EXPRESSÃO PIOR, PIOR QUE NO FALAR CAMETAENSE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
COSTA, R. M. S.;REIS, É. S. B.; LOPES, J. D.. ?NÃO CAÍA NADA NA MINHA CABEÇA? - ESTUDO FRASEOLÓGICO DO FALAR MOCAJUBENSE COM BAIXA ESCOLARIDADE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.. A VARIEDADE DE FALA DOS IDOSOS MORADORES DA VILA DE PORTO GRANDE, CAMETÁ - PARÁ: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO VARIACIONISTA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
ARRAIS, L. C.; VALENTE, L. N. V.;REIS, É. S. B.. Gênero textual Poema como recurso didático pedagógico para o ensino de Língua Portuguesa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; VELOSO, I. S.. Uma poética das águas: a colaboração da cultura oral para o letramento literário no Rio Ajuru de Limoeiro do Ajuru. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; SOUSA, B. M. S. C.. EDUCAÇÃO RIBEIRINHA: REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO 9º ANO DA E.M.E.I.F ITAÚNA DE BAIXO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; SOUSA, B. M. S. C.. A FORMAÇÃO DE HIPOCORÍSTICO E A TRANSEXUALIDADE EM CAMETÁ. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
LOUZADA, K. M.; VALENTE, L. N. V.;REIS, É. S. B.. Crônica esportiva e Língua Portuguesa: possibilidade de ensino.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
VALENTE, L. N. V.;REIS, É. S. B.; POMPEU, J. C. W.. As concepções de leitura e a formação do leitor do 5o ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
VALENTE, L. N. V.;REIS, É. S. B.; POMPEU, J. C. W.. As estratégias de leitura como objetos de ensino da compreensão leitora no ensino da Língua Portuguesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; VALENTE, L. N. V.. O ensino da oralidade em ambientes não formais: uma proposta de intervenção. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
COSTA, R. M. S.; SOUSA, B. M. S. C.;REIS, É. S. B.. A Alternância do pronome de primeira pessoa do plural falado na vila de Torrão-Mupi. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; LOUZADA, K. M.. O Gênero textual digital meme como recurso de ensino nas aulas de língua portuguesa no 9º Ano do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; COSTA, R. M. S.. Dificuldades do processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa no ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; FAIAL, C. A.; COSTA, R. M. S.. O ensino da oralidade: uma necessidade do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; CORREA, E. S.. A importância da leitura na formação de sujeitos: práticas e estratégias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; CORREA, E. S.. Dificuldades e desafios do ensino de língua portuguesa na educação de jovens e adultos na cidade de Baião-Pa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.; CORREA, E. S.. A utilização de jogos digitais educativos como recurso didático para o ensino aprendizagem em língua portuguesa no 6° ano do ensino fundamental: uma proposta de intervenção. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
VALENTE, L. N. V.; FAIAL, C. A.;REIS, É. S. B.. O LÚDICO COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FAIAL, C. A.; VALENTE, L. N. V.;REIS, É. S. B.. O GÊNERO LETRA DE MÚSICA COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; FAIAL, C. A.; COSTA, R. M. S.. O gênero oral seminário como objeto de ensino no 9º ano do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; SOUSA, B. M. S. C.; RODRIGUES, D. S.. O ALTEAMENTO VOCÁLICO E A RELAÇÃO DE ESTIGMA E DE IDENTIDADE NO FALAR DOS URBANITAS BAIONENSES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; FAIAL, C. A.; VALENTE, L. N. V.. O uso do conto popular como recurso de interação na produção oral e escrita. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; FAIAL, C. A.; VALENTE, L. N. V.. Ensinando com sinopse de filme: uma nova proposta de ensino do português para a educação de jovens e adultos (EJA). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; TAVARES, M.R.; SILVA FILHO, J. S.. EL CHAVO DEL OCCHO: DISCUTINDO E FAZENDO MULTILETRAMENTOS NOS FUROS DO MARAJÓ. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
REIS, É. S. B.; TAVARES, M.R.; SILVA FILHO, J. S.. Alfabetizar Letrando - Experiencias de leitura e escrita no município de Gurupá/Marajó. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
Orientou
OS DESVIOS GRAMATICAIS PRESENTES NAS REDAÇÕES DE ALUNOS DE CURSINHOS PRÉ-ENEM NA CIDADE DE CAMETÁ-PA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA: Aspectos histórico-cultural e linguístico do hino ?Nova Aurora? composto no município de Baião-PA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Desvendando o mundo pela leitura: análise das propostas de ensino da leitura presente em livros didáticos de Língua Portuguesa do 8º ano referentes a 2012 e a 2022; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
As novas práticas de leitura e escrita na contemporaneidade: contribuições do gênero fanfiction para o Ensino de Língua Portuguesa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
O uso da expressão "paresque" por paraenses em ambientes virtuais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
FUNÇÕES DO PRONOME ?AQUELE? NAS INTERAÇÕES COMUNICATIVAS DO FALAR CAMETAENSE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Estudo do léxico cultural: uma análise nas narrativas orais amazônicas de Belém, Abaetetuba e Santarém; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Formas avaliativas no ensino básico da escola Deputado Abel Figueiredo do município do Mocajuba (PA): o que acontece?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Desvios Gramaticais decorrentes de escrita no 7º ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
O esvoaçar libertador a partir das experiências formativas do Programa de Cursos de Nivelamento da Aprendizagem na UFPA/Campus Cametá; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
As funcionalidades do uso da estrutura "açu" no falar baionense; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
A investigação do elemento NEM e suas funcionalidades em contextos comunicativos reais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
A influência da linguagem da internet: uma análise com as turmas de 6° e 9° ano do ensino fundamental II; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Indo de pior a pior: uma abordagem funcionalista; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Leitura e produção textual no ensino Fundamental: O gênero poema como objeto de ensino; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
O incentivo à leitura com o gênero história em quadrinhos para alunos do 6° ano no município de Curralinho-PA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Uma abordagem do gênero debate nos livros didáticos de Língua Portuguesa do 9º ano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Terminologia no cultivo do açaí em Igarapé-Miri/Pa: uma análise morfossintática e construcional; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
OS DISCURSOS CONSTRUÍDOS PELOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS IMPLICAÇÕES NAS AVALIAÇÕES E NO APRENDIZADO DO ALUNO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
PRETINHO OU CHUARA: A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA LEXICAL DE ?AÇAÍ? NO TERRITÓRIO CAMETAENSE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: uma análise dos gibis da Turma da Mônica para promover Leitura e Letramento; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
O ensino da oralidade na perspectiva do livro didático de Língua Portuguesa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Preconceito linguístico: uma abordagem entre professores de língua portuguesa numa escola pública da periferia de Cametá; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
O gênero propaganda encontrado no livro didático como objeto de desenvolvimento do raciocínio crítico dos alunos do 6º ano; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Érica do Socorro Barbosa Reis;
Produções bibliográficas
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NOGUEIRA JUNIOR, E. D. S. ; REIS, É. S. B. . As funcionalidades da estrutura "açu" no falar baionense. In: Celeste Maria da Rocha Ribeiro; Romário Duarte Sanches. (Org.). Estudos Dialetais e Sociolinguísticos no Brasil. 01ed.Rio Branco: NEPAN, 2021, v. 01, p. 80-90.
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REIS, É. S. B. . O problema da transitividade verbal. In: Maria do Socorro Simões. (Org.). Da pré-história à modernidade: navegando entre o rio e a floresta em busca das origens. 21ed.Belém: Editora UFPA, 2013, v. , p. 418-423.
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NUNES, R. A. ; REIS, É. S. B. . A construção dos marcadores de tempo nos linguajares regionais. In: IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá, 2024, Cametá. Anais do IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá. Cametá, 2023. v. 4. p. 262-268.
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REIS, É. S. B. ; CRUZ, M. D. B. ; CRUZ, J. B. ; SOUSA, N. B. . O quantificador ?missidade? na língua oral dos cametaenses. In: IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá, 2024, Cametá. Anais do IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá. Cametá, 2023. v. 4. p. 181-187.
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REIS, É. S. B. ; VELOSO, M. G. F. ; COSTA, M. T. ; PRESTES, W. C. F. . Construções verbais e seus sentidos: narrativas orais cametaenses no livro ?Cabucas e Cabucos: piadas, contos e causos?. In: IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá, 2024, Cametá. Anais do IV Congresso de Letras do Tocantins Cametá. Cametá, 2023. v. 4. p. 193-199.
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REIS, É. S. B. . ?MAS QUANDO...? A FORMA DE NEGAR OU SE OPOR DO FALANTE PARAENSE. In: II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, 2019, Cametá. Anais do Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. Cametá, 2019. v. 2. p. 465-484.
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REIS, É. S. B. . Os usos do 'mas quando' paraense. In: IX SAPPIL - Seminário dos Alunos do Programa de Pós-Graduação do Instituto de Letras, 2018, Niterói. Anais do IX Seminário dos Alunos do Programa de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF. Niterói, 2018. p. 288-303.
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REIS, É. S. B. . A MUDANÇA LINGUÍSTICA DA EXPRESSÃO AMAZÔNICA MAS QUANDO: UM CASO DE GRAMATICALIDADE. In: VIII SAPPIL, 2017, Niterói. VIII ANAIS do Seminário dos alunos de pós-graduação do Instituto de letras da UFF, 2017. p. 324-336.
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REIS, É. S. B. ; RIBEIRO, L. S. ; TEIXEIRA, G. D. D. . O DESENVOLVIMENTO ACADÊMICO-SOCIAL DOS DISCENTES DO CAMPUS DE CAMETÁ-PA: um estudo a partir das oficinas PCNA Língua Portuguesa. In: III Colóquio da linha de pesquisa Culturas e Linguagens, 2020, Cametá. Livro de resumos expandidos. Campinas: Labour Editora e BCMP editora, 2020. p. 351-357.
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REIS, É. S. B. . Expressões Paraenses: pesquisas concluídas e em andamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, É. S. B. ; SOUSA, B. M. S. C. . Expressões paraenses: pesquisas concluídas e em andamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, É. S. B. . 'Mas quando': a forma de negar ou se opor no falar paraense. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, É. S. B. . O falar paraense e suas categorias de contraste e negação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, É. S. B. . Os usos do 'mas quando' paraense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . A mudança linguística da expressão 'mas quando'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . Mudança linguística na expressão amazônica 'mas quando': um caso de gramaticalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . Redação para o ENEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, É. S. B. . Navegando pelo imaginário brevense: análises e expressões de um discurso mítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, É. S. B. . A mudança linguística da expressão amazônica 'mas quando'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . Os verbos no facebook. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, É. S. B. . os verbos do facebook: compartilhe dessa ideia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . O problema da transitividade verbal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, É. S. B. . O problema da transitividade verbal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, É. S. B. . Sistema Vocálico do Português falado em Belém do Pará. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
REIS, É. S. B. . Movimento Estudantil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REIS, É. S. B. . Porus-Português em Uso. 2017; Tema: Página de rede social relacionada à produções sócio acadêmicas do Grupo Porus.Tem por tema o estudo da língua Portuguesa. (Rede social).
REIS, É. S. B. ; SILVA, A. R. ; TELES, D. W. M. . Percursos teóricos e metodológicos para a produção e análise de textos na educação básica. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, É. S. B. ; RODRIGUES NETO, J. P. . Tecendo saberes: práticas, metodologias e desafios de leitura e escrita no baixo tocantins. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, É. S. B. ; TELES, D. W. M. ; SILVA, A. R. ; BITTENCOURT, R. . Estratégias de produção textual na educação básica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, É. S. B. . Estudos Dialetais e Sociolinguísticos no Brasil. 2021. (Editoração/Livro).
REIS, É. S. B. . Curso de Comunicação e Empreendedorismo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, É. S. B. . Curso de Leitura e Produção de Textos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REIS, É. S. B. . Curso de Capacitação profissional - módulo básico e gestão. 2013. .
Projetos de pesquisa
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2020 - 2021
Égua, parente:Um estudo funcionalista de expressões do falar paraense, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado ?Égua, parente: um estudo funcionalista de expressões do falar paraense? volta-se para a análise de formas linguísticas demasiadamente marcadas e identitárias do falar paraense, tomando como ponto de partida a verificação das motivações linguísticas e extralinguísticas que os falantes possuem acerca do uso frequente de algumas expressões/construções peculiares encontradas no território amazônico paraense. Atualmente estamos direcionando nosso foco para a Mesorregião do Nordeste do Pará, mais especificamente na microrregião de Cametá, que abrange as cidades de Abaetetuba, Baião, Cametá, Mocajuba, Igarapé-Miri, Limoeiro do Ajuru e Oeiras do Pará. Construções como: ?égua?, ?mas quando?, ?açu?, ?não que não?, ?pior?, faladas em determinados contextos de uso, adquirem novas funcionalidades compreendidas basicamente apenas entre os falantes de nossa região. Portanto, nossos objetivos principais são entender quais as possíveis motivações linguísticas e extra linguísticas que levaram o falante paraense a encontrar novos usos para tais expressões e, além disso, analisar gramaticalmente e linguisticamente as novas funções contidas nessas construções.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Érica do Socorro Barbosa Reis - Coordenador / Ananda Castilho de Araújo - Integrante / Nádia Komanneti Moraes da Silva - Integrante / Emerson Deni dos Santos Nogueira Junior - Integrante / João Francisco Gonçalves Miranda - Integrante / Adrielson Teixeira Santa Rosa - Integrante / Nazilda Campos Santana - Integrante / Letícia Rodrigues Novaes - Integrante.
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2017 - Atual
PORUS - Português em Uso, Descrição: O PORUS, GRUPO DE ESTUDOS DO PORTUGUÊS EM USO, como o próprio nome explicita, tem por objeto de estudo uma a língua particular em uso: o português. A discussão desenvolvida em seu âmbito contempla as diversas variedades do português no mundo, com destaque para as variedades brasileira e europeia. O grupo se ocupa, em suas pesquisas, com a influência do discurso na moldagem da gramática, e no papel da gramática na moldagem do discurso, estando atento a aspectos cognitivos subjacentes. Também prioriza a inter-relação entre Semântica Cognitiva e Sintaxe Funcionalista na compreensão dos fenômenos em análise. Dedica-se ainda à constituição de um corpus da fala fluminense, através de gravações de áudio e vídeo, de conversas espontâneas. O trabalho deste grupo, que conta com a participação ativa de estudantes (doutorandos, mestrandos e graduandos), busca repercutir na vida acadêmica dos seus membros de forma incisiva, seja na preparação de trabalhos acadêmicos (monografias, dissertações e teses), seja no desenvolvimento de projetos de pesquisa e na produção científica de seus pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Érica do Socorro Barbosa Reis - Integrante / Jussara Abraçado - Integrante / Nilza Barrozo Dias - Coordenador.
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2011 - 2013
IFNOPAP/ Campus Flutuante, Descrição: O projeto IFNOPAP significa: Imaginário nas Formas Narrativas Orais Populares da Amazônia Paraense é um projeto de pesquisa que visa colher as narrativas orais populares da Amazônia Paraense. Junto a este projeto de pesquisa há o projeto de extensão chamado Campus Flutuante que organiza uma viagem anualmente em um grande barco buscando levar o conhecimento da academia para os entornos da amazônia paraense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica do Socorro Barbosa Reis - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Galvão Simões - Coordenador.
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2010 - 2011
Descrição Sócio-Histórica das vogais do Português do Norte do Brasil, Descrição: Projeto de pesquisa na área de fonética e fonologia que visa uma análise acústica das vogais do português do norte do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Érica do Socorro Barbosa Reis - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - 2025
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
2019 - 2021
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta de Língua Portuguesa da Faculdade de Linguagem (FAL), do Campus Universitário do Tocantins/UFPA-Cametá (PA). Período: 04/2019 a 02/2021.
2019 - 2019
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 55
Outras informações:
Ministrei aula da disciplina Formação da Literatura Brasileira, com carga horária total de 68h, pela Universidade Federal do Pará /Campus do Tocantins- Cametá-Polo de Baião, para a turma de Letras-Língua Portuguesa 2017 (intervalar).
2017 - 2017
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor Colaborador para ministrar a disciplina Fundamentos da Teoria Literária no Polo de Baião, regido pelo campus da Universidade Federal do Pará da cidade de Cametá, para a turma de LETRAS - Língua portuguesa 2017.
2016 - 2016
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da disciplina de Inglês Instrumental, de carga horária de 68 horas para a turma extensiva de Matemática do Campus do Marajó/Breves
2016 - 2016
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da disciplina "Atividade complementar I" para a turma Regular de 2014 no curso de Ciências Naturais , com carga horária total de 51 horas, no período de 15/02 a 26/02 de 2016.
2015 - 2015
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da disciplina de Inglês instrumental para a turma de Ciências Naturais do Campus do Marajó/Breves
2014 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor externo, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora da disciplina Estagio Curricular 2 para a turma de Letras-Língua Portuguesa da UFPA/ Marajó-Breves
Atividades
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04/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino e Aprendizagem do Português, Morfologia, Oficina de Compreensão e Produção escrita em Português, Recursos Tecnológicos, Semântica e Pragmática, Sintaxe do Português, Teoria do texto poético
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04/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação da Literatura Brasileira, Fundamentos da Teoria Literária, Literatura Brasileira Moderna, Metodologia da Pesquisa
2021 - 2023
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta de Língua Portuguesa da Faculdade de Letras - FLET
Criando um monitoramento
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