Fernando Gonçalves Bitencourt

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Produções bibliográficas

• ZOBOLI, FABIO ; BITENCOURT, FERNANDO GONÇALVES ; MEZZAROBA, Cristiano . A morte no filme -Ventos de agosto-. ALBUQUERQUE: REVISTA DE HISTÓRIA , v. 12, p. 26-40, 2020.

• BITENCOURT, F. G. . ESPORTE E SOCIEDADE: REGIMES DE VISIBILIDADE, DESAFIOS AO OLHAR. Novos Olhares Sociais , v. 3, p. 67-90, 2020.

• MEZZAROBA, Cristiano ; BITENCOURT, FERNANDO GONÇALVES . Esporte e ideologia no periódico on-line El País Brasil. CSOnline - Revista Eletrônica de Ciências Sociais , v. 31, p. 109-138, 2020.

• BRÜGGEMANN, Â. L. ; PIRES, G. L. ; BITENCOURT, F. G. . JOVENS FUTEBOLISTAS BRASILEIROS NA EUROPA: INTERPRE-TANDO O COTIDIANO CULTURAL POR MEIO DA NETNOGRAFIA. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 3, p. 634-644, 2018.

• BITENCOURT, F. G. . O Ciborgue: corpo, técnica e ciência no futebol ? uma etnografia de um centro de treinamento. ESPORTE E SOCIEDADE , v. 29, p. 1-26, 2017.

• BITENCOURT, F. G. . Dor e corpo no Futebol: Uma etnografia do mundo vivido em um centro de treinamento de um clube brasileiro. Esporte e Sociedade , v. ano 10, p. 1, 2015.

• BITENCOURT, FERNANDO GONÇALVES . Fotografia na era digital: produção, protagonismo e performance - problemas para a Educação Física/Ciências do Esporte. Motrivivência (Florianópolis) , v. 26, p. 198-211, 2014.

• PEREIRA, R. S. ; BITENCOURT, F. G. ; MUNARIM, I. ; QUARANTA, A. ; SEARA, E. ; FERRARI, R. ; MIRANDA, L. T. . Entre as mídias e o urbano: polifonia e agendamento da Copa do Mundo da FIFA 2014 na cidade de Florianópolis. Praxia - Revista on line de Educação Física da UEG , v. 1, p. 98-117, 2013.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BIANCHI, P. ; BITENCOURT, F. G. . O discurso midiático-esportivo por seus produtores: estudo com jornalistas sobre a cobertura dos jogos abertos de Santa Catarina/2007.. Arquivos em movimento (UFRJ. Online) , v. 6, p. 26-36, 2010.

• BITENCOURT, F. G. . A ciência, o olhar e o se-movimentar: uma fenomenologia do futebol - ou de como o CAP encontra talentos. Motrivivencia (UFS) , p. 186-207, 2010.

• BITENCOURT, F. G. ; BIANCHI, P. ; MUNARIM, I. ; TONETI, C. ; PIRES, Giovani de Lorenzi . Processos de produção do discurso midiático-esportivo: observando a cobertura jornalística dos Jogos Abertos de Santa Catarina/2007. Caderno de Educação Física (UNIOESTE. Impresso) , v. 8, p. 08-19, 2009.

• BITENCOURT, F. G. . Simmel e o futebol: da comunidade de afeto a equivalência abstrata do dinheiro. Revista de Ciências Humanas (UFSC) , v. 43, p. 574-578, 2009.

• BITENCOURT, F. G. . ESBOÇO SOBRE ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO FUTEBOL DA COPA DO MUNDO PARA O BRASIL: IDENTIDADE E RITOS DE AUTORIDADE. Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) , v. 30, p. 7-221, 2009.

• BITENCOURT, F. G. ; RIAL, C. . Fabricação do Corpo, Estética e Mimese: ensaio sobre uma antropologia visual da política. Antropologia em Primeira Mão , v. 105, p. 1-24, 2008.

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• BITENCOURT, F. G. ; PEREIRA, R. S. ; MUNARIM, I. ; QUARANTA, A.M. ; SEARA, E. ; FERRARI, R. ; AZEVEDO, V. A. ; MIRADA, L. T. D. . Polifonia e mídias urbanas: O agendamento da copa de 2014 na cidade de Florianópolis. In: PIRES, Giovani DeLorenzi.. (Org.). O Brasil na Copa, a Copa no Brasil : registros de agendamento para 2014 na cobertura da midiática da Copa da África do Sul. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2011, v. 1, p. 47-65.

• MIRADA, L. T. D. ; MEZZAROBA, Cristiano ; LISBÔA, Mariana ; CAETANO, A. ; BITENCOURT, F. G. . A copa do mundo de futebol da/na globo: Agendando 2014 no jornal nacional. In: PIRES, Giovani DeLorenzi.. (Org.). O Brasil na Copa, a Copa no Brasil : registros de agendamento para 2014 na cobertura da midiática da Copa da África do Sul. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2011, v. 1, p. 117-146.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. ; BIANCHI, P. ; LISBÔA, Mariana . Considerações Finais. In: PIRES, Giovani DeLorenzi.. (Org.). O Brasil na Copa, a Copa no Brasil : registros de agendamento para 2014 na cobertura da midiática da Copa da África do Sul. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2011, v. 1, p. 169-195.

• BITENCOURT, F. G. . Dolor y cuerpo en el fútbol: una etnografia del mundo vivido en un centro de entrenamiento de un club brasileo. In: GODIO, Matias; ULIANA, Santiago. (Org.). Fútbol y sociedad. 1ed.Buenos Aires: EDUNTREF, 2011, v. 1, p. 157-174.

• BITENCOURT, F. G. ; RIAL, C. ; REIS, M. J. . EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E INVERSÃO: ESTRUTURA E ANTIESTRUTURA. A ILLUSIO E SUAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS. In: PIRES, Giovani DeLorenzi; DORENSKI, Sérgio. (Org.). Pesquisa em educação física e mídia: contribuições do LaboMidia/UFSC. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2009, v. 1, p. 86-103.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. . OBSERVANDO? O PAN RIO/2007 NA MÍDIA: sínteses, comentários e novas demandas como considerações finais do estudo. In: PIRES, Giovani DeLorenzi.. (Org.). ?Observando? o Pan Rio/2007 na mídia. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2009, v. 1, p. 195-220.

• BITENCOURT, F. G. ; MUNARIM, I. ; BIANCHI, P. ; TONETI, C. . O JORNALISMO ESPORTIVO NO JASC/2007: UM OLHAR ANTROPOLÓGICO. In: PIRES, Giovani DeLorenzi.. (Org.). Observatório da Mídia Esportiva: a cobertura jornalística dos jogos abertos de Santa Catarina. 1ed.Florianópolis: Nova Letra, 2008, v. 1, p. 59-74.

• BITENCOURT, F. G. . Tele-Espetáculo e Futebol: descompassos no sistema discursivo e ético - implicações para a Educação Física. In: Jo'se Tarcísio Grunennvaldt; Omar Schneider; Roselaine Kunh; Sérgio Dorenski Dantas Ribeiro. (Org.). Educação Física, Esporte e Sociedade: temas emergentes. 1ed.São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe - Departamento de Educação Física, 2007, v. 1, p. 7-151.

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• BITENCOURT, F. G. ; PACHECO, L. T. . Etnografia e Esportes: experiências de campo com atletas profissionais de futebol e vôlei. In: 29ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2014, Natal. 29ª RBA: Diálogos Antropológicos, expandindo fronteiras, 2014.

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• BITENCOURT, F. G. . Alimentação Ciborgue: corpo, técnica e Ci~encias no futebol profissional. In: XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011, Curitiba. Anais Congresso Brasileiro de Sociologia: Mudanças, Permanências e Desafios Sociológicos, 2011.

• BITENCOURT, F. G. . Antropologia do esporte: abordagens Teorico-metodologicas dos estudo das praticas esportivas. In: 27ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2010, Belém. Anais 27ª Reunião Brasileira de antropologia, 2010.

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• BITENCOURT, F. G. . Corpo-tempo-espaço: a pesca artesanal da tainha na comunidade da Barra da Lagoa. In: II Jornada Pesca e Turismo, 2009, Florianópolis. II Jornada Pesca e Turismo ? junho 2009, 2009.

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• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. ; HACK, Cassia ; MENDES, Diego ; MEZZAROBA, Cristiano ; COSTA, Antônio Galdino da ; LISBÔA, Mariana ; MÓL, Melissa ; RIBEIRO, Sérgio Dorenski ; MUNARIM, I. ; ANTUNES, S. E. ; CASTRO, H. S. . CATARINENSES OLÍMPICOS NA MÍDIA IMPRESSA REGIONAL: a dialética local-global na cobertura dos Jogos Olímpicos de 2004. In: III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006. Anais do III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BETTI, M. ; BITENCOURT, F. G. ; COSTA, Antônio Galdino da ; LISBÔA, Mariana ; MENDES, Diego ; MEZZAROBA, Cristiano ; ERBS, C. ; BRUNO, G. ; SILVA, K. M. ; GIASSI, R. C. ; LOPES, M. ; SILVANO, S. ; VITORIO, V. . RETRATO DA PRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA/MÍDIA NO BRASIL: NOTAS PRELIMINARES. In: III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006, Santa Maria. Anais do III Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2006.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. ; COSTA, Antônio Galdino da ; DORENSKI, Sérgop ; CASTRO, H. S. ; BETTI, M. ; BRUNO, G. ; ERBS, C. ; LISBÔA, Mariana ; HACK, Cassia ; MENDES, Diego ; MEZZAROBA, Cristiano ; SILVA, K. M. ; SILVANO, S. ; VITORIO, V. . Retrato Preliminar da Produção em Educação Física/Mídia no Brasil. In: Congresso Brasileiro de Informação e Documentação Esportiva, 2006, Brasília. Anais do CONBIDE, 2006.

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• BITENCOURT, F. G. . Implicações da Copa do Mundo no Esporte/Sociedade. In: VII Jornada de Educação Física e Mostra Acadêmica, 2006, Florianópolis. Anais da VII Jornada de Educação Física e Mostra Acadêmica, 2006.

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• BITENCOURT, F. G. ; COSTA, Antônio Galdino da ; COSTA, E. G. G. ; CUNHA, M. L. . Educação Física e Meios de Comunicação: relações dialógicas para a prática escolar: um relato de experiência no CEFETSC/SJ. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre. Anais do 14o. Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2005.

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• BITENCOURT, F. G. ; HACK, Cassia ; PIRES, Giovani de Lorenzi ; RIBEIRO, Sérgio Dorenski ; MENDES, Diego ; LISBÔA, Mariana ; COSTA, Antônio Galdino da ; OLIVEIRA, M. R. R. . Tematizando Mídia/Educação Física no Centro de Desportos da UFSC. In: 56a. reunião Anual da SBPC, 2004, Cuiabá. Anais da 56a. Reunião Anual da SBPC, 2004.

• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. ; COSTA, Antônio Galdino da ; HACK, Cassia ; LISBÔA, Mariana ; MENDES, Diego ; OLIVEIRA, M. R. R. ; RIBEIRO, Sérgio Dorenski . Mídia e Educação Física: o caso do Centro de Desportos da UFSC. In: 5a. Semana de Educação Física/Mostra Acadêmica, 2004, Florianópolis. Anais da 5a. Semana de Educação Física/Mostra Acadêmica, 2004.

• RIBEIRO, Sérgio Dorenski ; LISBÔA, Mariana ; COSTA, Antônio Galdino da ; HACK, Cassia ; MENDES, Diego ; MÓL, Melissa ; OLIVEIRA, M. R. R. ; BITENCOURT, F. G. ; PIRES, Giovani de Lorenzi . Inclusão no País do Excluídos: educação, lazer e inclusão na Universidade: estudo de dois projetos da UFSC. In: 16o. Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2004, Salvador. Anais do 16o. Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2004.

• BITENCOURT, F. G. . Esporte e Inversão: estrutura e antiestrutura. In: XXIV Reuniãi Brasileira de Antropologia, 2004, Olinda/REcife. Anais da XXIV Reuniãi Brasileira de Antropologia, 2004.

• BITENCOURT, F. G. . Ritual Olímpico e os Mitos da Modernidade: implicações midiáticas. In: II Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2004, Criciúma. Anais do II Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2004.

• BITENCOURT, F. G. . Esporte e Identidade: um estudo sobre as identidades em conflito no ambiente escolar. In: 7o. Meeting - sport-fitness-fisioterapia-turismo-hotelaria, 2003, Florianópolis. Anais do 7o. Meeting - sport-fitness-fisioterapia-turismo-hotelaria, 2003.

• BITENCOURT, F. G. . Metáforas do Esporte - Imagens e Narrativas de Guerra: o uso da linguagem esportiva na cobertura jornalística da guerra entre os EUA e o Iraque.. In: XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2003, Caxambu. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2003.

• BITENCOURT, F. G. . O Campo Esportivo e a Mídia: a Educação Física em silêncio. In: XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2001, Caxambu (MG). Anais do XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2001.

• BITENCOURT, F. G. . Cultura e Movimento Humano: a construção sócio-histórica do corpo-espaço/tempo. In: II Congresso Latino Americano e III Congresso Brasileiro de Educação Motora, 2000, Natal (RN). Anais do II Congresso Latino Americano e III Congresso Brasileiro de Educação Motora, 2000.

• BITENCOURT, F. G. . Ritos de Passagem no Esporte?. In: XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1999, Florianópolis. Anais do XI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1999.

• BITENCOURT, F. G. . Esporte Globalizado e Cultura de Consumo. In: X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997, Goiânia (GO). Anais do X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997.

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• BITENCOURT, F. G. ; GOSS, K. P. ; PRUNER, A. P. ; MOREIRA, F. M. ; ROSA, C. ; BUNN, B. . GÊNERO E SEXUALIDADE N A PERSPECTIVA INTERCULTUR AL: DIÁLOGOS PAR A O MÚTUO ENTENDIMENTO. In: II Seminário de Pesquisa e Prática Pedagógica ? SP3, IFSC, 2015, Gaspar. Anais do II Seminário de Pesquisa e Prática Pedagógica. Gaspar: Edição Própria IFSC/ Cãmpus Gaspar, 2015. v. 1. p. 1-203.

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• PIRES, Giovani de Lorenzi ; BITENCOURT, F. G. . O Brasil na Copa, a Copa no Brasil: estratgias de agendamento na mídia brasileira. In: Simpósio Futebol: Espetáculo e Corporalidade, 2010, Florianópolis. Simpósio Futebol: Espetáculo e Corporalidade ? dezembro 2010, 2010.

• BITENCOURT, F. G. . Alimentação/nutrição Ciborgue: uma etnografia de um centro de treinamento de futebol. In: Simpósio Futebol: Espetáculo e Corporalidade, 2010, Florianópolis. Simpósio Futebol: Espetáculo e Corporalidade ? dezembro 201, 2010.

• BITENCOURT, F. G. . Esporte e Inversão: estrutura e antiestrutura. In: XXIV Reunião Brasileira de Antropologia, 2004, Olinda - Pernambuco, 2004.

• BITENCOURT, F. G. . Esporte e Ciência: corpo e máquina nos laboratórios de pesquisa em um 'Centro de Excelência Esprtiva'- uma etnografia do pensamento. In: V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003, Florianópolis. Anais da V Reunião de Antropologia do Mercosul, 2003.

• BITENCOURT, F. G. . Cultura, Esporte e Movimento Humano: a construção sócio-histórica do corpo espaço/tempo. In: 23a. Reunião Brasileira de Antropologia, 2002, Gramado (RS). Anais do 23a. Reunião Brasileira de Antropologia, 2002.

• BITENCOURT, F. G. . Educação Física e Esporte: as inversões e suas possibilidades pedagógicas. In: 9o. Simpósio de pesquisa do CDS-UFSC / 2o. Congresso Regional do CBCE, 2002, Florianópolis. Anais do 9o. Simpósio de pesquisa do CDS-UFSC / 2o. Congresso Regional do CBCE, 2002.

• BITENCOURT, F. G. . Antropologia e Educação Física: conexões e desafios. In: Ensino de Antropologia: diagnóstica, mudanças e novas inserções no mercado de trabalho, 2002, Florianópolis. Anais do Encontro de Ensino de Antropologia: diagnóstica, mudanças e novas inserções no mercado de trabalho, 2002.

• BITENCOURT, F. G. . A Educação Física e a Antropologia Interpretativa de Clifford Geertz. In: III Simpósio de Produção e Veiculação do Conhecimento em Educação Física, 2000, Florianópolis. Anais do III Simpósio de Produção e Veiculação do Conhecimento em Educação Física, 2000.

• BITENCOURT, F. G. . Política e Ideologia na Administração Escolar. In: II Jornada de Pesquisa da UDESC, 1992, Florianópolis. Anais da II Jornada de Pesquisa da UDESC, 1992.

• BITENCOURT, F. G. . Ideologia e Administração Escolar. In: 1o. Seminário Catarinense de Aprendizadgem Motora / 2o. Encontro Científico Pedagógico, 1991, Florianópolis. Anais do 1o. Seminário Catarinense de Aprendizadgem Motora / 2o. Encontro Científico Pedagógico, 1991.

• BITENCOURT, F. G. . Jogos Mundiais Indígenas: o olimpo fora do lugar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, F. G. ; PIRES, Giovani de Lorenzi ; LAZZAROTI FILHO, Ary. A. L. ; MUNARIM, I. ; PEREIRA, R. S. ; PIOVANI, V.G.S. . La Educación Física Brasilera y las Tecnologias de la Información e Comunicación: reflexiones a partir del LaBomídia/UFSC. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, F. G. . Alimentação Ciborgue: corpo, técnica e Ci~encias no futebol profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, F. G. . A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS MEGA EVENTOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BITENCOURT, F. G. . Alimentação/nutrição Ciborgue: uma etnografia de um centro de treinamento de futebol. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BITENCOURT, F. G. . Antropologia do esporte: abordagens Teorico-metodologicas dos estudo das praticas esportivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. . Corpo-tempo-espaço: a pesca artesanal da tainha na comunidade da Barra da lagoa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. ; COSTA, Antônio Galdino da ; COSTA, E. G. G. ; CUNHA, M. L. . EDUCAÇÃO FÍSICA E MEIOS DE COMUNICAÇÃO: RELAÇÃO DIALÓGICAS PARA A PRÁTICA ESCOLAR - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CEFETSC/SJ. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, F. G. . PRÁTICAS ESPORTIVAS E CORPORALIDADES NO MERCOSUL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. . A Escola de Frankfurt. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. . INCLUSÃO NO PAÍS DOS EXCLUÍDOS: EDUCAÇÃO, LAZER E INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE ESTUDO DE DOIS PROJETOS DA UFSC. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. . RITUAL OLÍMPICO E OS MITOS DA MODERNIDADE: IMPLICAÇÕES MIDIÁTICAS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, F. G. . Esporte e Inversão: Estrutura e Antiestrutura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, F. G. . ESPORTE E CIÊNCIA: CORPO E MÁQUINA NOS LABORATÓRIOS DE PESQUISA EM UM "CENTRO DE EXCELÊNCIA ESPORTIVA" - UMA ETNOGRAFIA DO PENSAMENTO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2020

  PROEJA Documenta, Descrição: Este projeto dá continuidade às pesquisas realizadas nos Editais PROPPI/DAE/17 e 23/2018 que tratou de investigar o perfil socioeconômico dos discentes de PROEJA oferecido no Câmpus São José. O objetivo é realizar um videodocumentário com as entrevistas realizadas que trataram da história de vida dos sujeitos em suas relações com a escola, a educação e o próprio PROEJA. A produção imagética é uma importante modalidade de divulgação científica, ao oferecer a fala e a imagem daqueles que contam sua própria história, e uma alternativa crítico criativa de produzir relatório de pesquisa. As entrevistas serão revistas (pois já estão devidamente transcritas e em fase de análise), decupadas e editadas seguindo o roteiro oferecido pelos eixos temáticos já construídos, quais sejam, seguindo as etapas de vida da infância à vida adulta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Viviane Valentina Stupp Martins - Integrante.

• 2019 - 2019

  Educação de Jovens e Adultos: análise do perfil socioeconômico dos discentes do PROEJA/IFSC/SJ - uma abordagem interdisciplinar III - A Escola, Descrição: O projeto de pesquisa deu continuidade aos estudos realizados no Edital 17/2018/PROPPI/DAE e procurou aprofundar informações acerca da escola e do PROEJA na instituição na perspectiva dos discentes. Para cumprir a tarefa a que nos propomos realizamos, desde um ponto de vista operacional, reuniões periódicas de estudos, com foco nos seguintes temas: 1. Estudo do projeto; 2. Estudo dos dados coletados pela pesquisa anterior (17/18PROPPI/DAE) 4. Estudos sobre Bourdieu: a teoria do habitus e dos capitais e as implicações na educação e; 5. Elementos teórico-metodológicos da pesquisa. Após a leitura do projeto, onde as bases teóricas da pesquisa já se apresentam, e em virtude de mudanças na equipe de pesquisa, necessitamos aprofundar o conhecimento sobre a modalidade de ensino pesquisada através da leitura do projeto do próprio MEC e seus referenciais quanto aos objetivos, métodos e teorias para o desenvolvimento do PROEJA. O projeto anterior formou sólido corpo de dados para as análises que ainda se desenvolvem. Retomamos também os estudos sobre Bourdeiu e os tipos de capital (Capital Econômico, Capital Cultural, Capital Social, capital Escolar e Capital Simbólico, além de estudos sobre memória e educação. Utilizando Bourdieu como orientação para a interpretação dos dados, tomamos o habitus como um sistema incorporado de disposições e legitimações das práticas sociais que orientam a vida individual e coletiva. Desde esta perspectiva, refletimos acerca das inúmeras forças que compõem a vida social e que, se não determinam, interferem profundamente, justamente por serem forças estruturantes, nas ações dos agentes sociais. Por seu turno, debatemos sobra o papel da escola como sistema de incorporação de disposições e como estrutura estruturada que tende, através de seus inúmeros procedimentos, dos habitus dos agentes (professores, alunos, servidores) e do valor do diploma, a interferir no processo de reprodução social. Do ponto de vista metodológico, memória e história de vida se cruzam para fornecer os dados para a pesquisa. Demos continuidade às entrevistas do projeto anterior, abandonando a proposta dos grupos focais por questões práticas. Nove entrevistas foram realizadas. Os sujeitos da pesquisa são alunos da terceira fase/2019.1 do PROEJA/FIC do Câmpus São José e que participaram voluntariamente. As entrevistas foram realizadas no Laboratório de Linguagens do câmpus e foram gravadas (voz e imagem) com o uso de tablet. O artifício visual foi importante para a realização das transcrições, uma vez que facilitou a compreensão do dito pelos entrevistados e entrevistadas. As entrevistas foram realizadas em horário acordado antecipadamente, todas em torno das dezoito horas. Os nomes dos entrevistados estão guardados sob sigilo e suas declarações servem apenas a essa pesquisa em virtude do caráter delicado das questões postas e a despeito de os mesmos permitirem a divulgação das mesmas. As entrevistas foram transcritas durante as férias acadêmicas de 2018 e estão, agora, prontas para a interpretação a luz das teorias de Pierre Bourdieu. A continuidade dos trabalhos demonstrou que pode-se perceber as estreitas correlações entre os dados estatísticos da Pesquisa I com as histórias de vida dos sujeitos da pesquisa na Pesquisa II e os efeitos positivos da escola e da educação em geral revelados nesta. Se foi possível perceber que elementos como a vida material danificada e as exigências de trabalho; a baixa escolaridade dos pais, o que gera baixas expectativas nos filhos; as dificuldades de deslocamento; pressões machistas, por parte dos pais, sobre as mulheres; bem como elementos identitários, étnicos e de gênero estão entre os fatores que produziram as dificuldades de escolarização, por outro, a saudade do período escolar e da infância e o desejo de reconstruir a vida através da escolarização são elementos marcantes das novas investiga. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Viviane Valentina Stupp Martins - Integrante / Elaine Cristina da Silva - Integrante.

• 2018 - 2018

  Educação de Jovens e Adultos: análise do perfil socioeconômico dos discentes do PROEJA/IFSC/SJ - uma abordagem interdisciplinar II, Descrição: O projeto de pesquisa que contou com quatro bolsistas de diferentes níveis de formação, a saber, integrado, licenciatura, engenharia e proeja objetivou investigar o perfil discente do PROEJA e suas implicações para seu projeto educacional e o papel da escola em sua realização. Para cumprir a tarefa a que nos propomos realizamos, desde um ponto de vista operacional, reuniões periódicas de estudos, com foco nos seguintes temas: 1. Estudo do projeto 2. O que é o PROEJA; 3. Estudo dos dados coletados pela pesquisa anterior (coordenada pela psicóloga Karla ) 4. Estudos sobre Bourdieu a teoria do habitus e dos capitais e as implicações na educação e; 5. Elementos téorico-metodológicos da pesquisa. Após a leitura do projeto, onde as bases teóricas da pesquisa já se apresentam, procuramos aprofundar o conhecimento sobre a modalidade de ensino pesquisada através da leitura do projeto do próprio MEC e seus referenciais quanto aos objetivos, métodos e teorias para o desenvolvimento do PROEJA. Já a leitura da pesquisa anterior nos deu pistas acerca das correlações entre a soma dos tipos de capital (Capital Econômico, Capital Cultural, Capital Social, capital Escolar e Capital Simbólico, tratados a partir de BOURDIEU) dos pais e dos próprios alunos e o abandono escolar prematuro e sua consequente opção pelo PROEJA. Com Bourdieu tratamos do habitus como um sistema incorporado de disposições e legitimações das práticas sociais que orientam a vida individual e coletiva. Desde esta perspectiva refletimos acerca das inúmeras forças que compõem a vida social e que se não determinam interferem profundamente, justamente por serem forças estruturantes, nas ações dos agentes sociais. Por seu turno, debatemos sobra o papel da escola como sistema de incorporação de disposições e como estrutura estruturada que tende, através de seus inúmeros procedimentos, dos habitus dos agentes (professores, alunos, servidores) e do valor do diploma no processo de reprodução social. Após a fase inicial de estudos teóricos e decidirmos os procedimentos metodológicos, começamos a preparar o roteiro de entrevistas bem como selecionar os entrevistados. Das doze entrevistas previstas, em virtude do tempo reduzido para um projeto tão ambicioso, foram realizadas seis. Os sujeitos da pesquisa são alunos da quarta fase do PROEJA/FIC do Câmpus São José e que participaram voluntariamente, sendo quatro mulheres e dois homens, em idades diferentes e trajetórias de vida singulares. As entrevistas foram realizadas no laboratório de ciências de línguas e foram gravadas com o uso de tablet sansung. O artifício visual foi importante para a realização das transcrições, uma vez que facilita a compreensão do dito pelos entrevistados e entrevistadas. As entrevistas foram realizadas em horário acordado antecipadamente, todas em torno das dezoito horas. Das seis entrevistas, quatro foram sob responsabilidade do coordenador e duas dos bolsistas. Os nomes dos entrevistados estão guardados sob sigilo e suas declarações servem apenas a essa pesquisa em virtude do caráter delicado das questões postas e a despeito de os mesmos permitirem a divulgação das mesmas. As entrevistas foram transcritas durante as férias acadêmicas de 2018 e estão, agora, prontas para a interpretação a luz das teorias de Pierre Bourdieu. A despeito de a leitura cuidadosa e as interpretações das entrevistas não terem sido ainda realizadas, podemos perceber as estreitas correlações entre os dados estatísticos da Pesquisa I com as histórias de vida dos sujeitos da pesquisa. Um levantamento mais preciso das dificuldades de se manter na escola no tempo regular ainda merece ser aprofundado, entretanto, é possível perceber que elementos como a vida material danificada e as exigências de trabalho; a baixa escolaridade dos pais, o que gera baixas expectativas nos filhos; as dificuldades de deslocamento; pressões machistas, p. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Viviane Valentina Stupp Martins - Integrante / Elaine Cristina da Silva - Integrante / Mara Lídia Gomes Ramos - Integrante / Jean Mota caetano - Integrante.

• 2015 - Atual

  De que falam os Guarani: um estudo do uso das redes sociais na sociabilidade dos jovens Guaranis da Aldeia do Morro dos Cavalos, Descrição: As relações entre os grupos étnicos existentes no Brasil antes da chegada dos europeus e os brancos tem sido reconhecidamente difícil. Àqueles que resistiram às doenças, à escravidão e ao extermínio vêm, no início do milênio, reivindicar seus direitos, notadamente a partir das retomadas de suas identidades e valores. Assim são também os Guaranis. Reconhecidos pela fala mansa, em tom baixo e pausado e, não menos, pela circulação entre aldeias, os jovens Guaranis têm, segundo a cacique Eunice, se conectado às redes sociais, em especial ao facebook, em grupos dialógicos de modalidade ainda desconhecida. Este projeto de pesquisa objetiva conhecer tais modalidades de uso das redes sociais pelos jovens Guaranis da Aldeia Morro dos Cavalos, ao se propor a descrever e interpretar o uso dos dispositivos móveis utilizados e as relações estabelecidas através das redes, bem como os discursos produzidos neste processo dialógico. Há, como hipótese inicial, a perspectiva de que tais práticas funcionariam, uma vez adotada a tecnologia moderna, como facilitadora das duas lógicas Guaranis expostas acima, a saber, a circulação e a fala. Para este trabalho, utilizar-se-á, no plano metodológico, a etnografia nos modos estabelecidos por Geertz (1989), a qual se trata de uma descrição densa de caráter hermenêutico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Sabrina Shutz - Integrante / Evaléia Cezar - Integrante.

• 2014 - 2015

  O uso de TICs móveis por alunos do ensino integrado do IFSC-Câmpus São José, Descrição: Reconhecida a premissa de que vivemos em uma sociedade cujos processos comunicacionais por meio digital se ampliam, invadindo o ambiente escolar como em nenhum outro momento, este estudo objetiva investigar o uso das tecnologias móveis de comunicação pelos alunos do curso integrados IFSC/Câmpus São José. Intencionamos, ainda, descrever as principais modalidades de uso dos dispositivos móveis de comunicação; conhecer e analisar, a relação destes usos com as demandas escolares e a educação. Para tanto, realizaremos uma pesquisa de caráter etnográfico no IFSC/Câmpus São José com os alunos dos cursos técnicos integrados de Refrigeração e Condicionamento de Ar (RAC) e de telecomunicações (TELE). A importância da tarefa se sustenta no necessário conhecimento das tecnologias presentes na vida do futuro profissional ? e na vida social em geral ? para que se possa interferir pedagogicamente na direção dos pressupostos do que se convencionou chamar Mídia- Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Evaléia Cezar - Integrante / Sabrina Schutz - Integrante.

• 2013 - 2014

  Educação e Sociedade Digital: os usos das TIC na Formação Docente do IFSC/Câmpus São José, Descrição: Reconhecida a premissa de que vivemos em uma sociedade cujos processos comunicacionais por meio digital se ampliam, invadindo o ambiente escolar como em nenhum outro momento, este estudo objetiva investigar o uso das tecnologias móveis de comunicação pelos alunos do IFSC/Câmpus São José. Intencionamos, ainda, descrever as principais modalidades de uso dos dispositivos móveis de comunicação; conhecer e analisar, a relação destes usos com as demandas escolares e a educação. Para tanto, realizaremos uma pesquisa de caráter etnográfico no IFSC/Câmpus São José com os alunos do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza/Química. A importância da tarefa se sustenta no necessário conhecimento das tecnologias presentes na vida do futuro professor ? e na vida social em geral ? para que se possa interferir pedagogicamente na direção dos pressupostos do que se convencionou chamar Mídia- Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Coordenador / Khristian Kirsch - Integrante.

• 2011 - 2015

  Jogos Olimpicos e Televisão Aberta: quem será mais Brasil em Londres/2012, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogério Santos Pereira em 13/06/2016., Descrição: Projeto de pesquisa que visa estudar, comparativamente, a cobertura jornalistico-esportiva dos Jogos Olímpicos Londres/2012, feita pelas emissoras de televisão de sinal aberto. O interesse na pesquisa se deve ao fato de que uma emissora, a Rede Record, passou a deter a exclusividade da transmissão, depois de décadas de cobertura feita pela Rede Globo. O pano de fundo discute a qualidade da informação disponibilizada pelas emissoras, a partir das noções de interesse público e interesse do público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Integrante / Giovani de Lorenzi Pires - Coordenador / Cristiano Mezzaroba - Integrante / Iracema Munarim - Integrante / Lyana T. D. Mirada - Integrante / Rogério Santos Pereira - Integrante / Rodrigo Ferrari - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Juliano Silveira - Integrante / Mariana Lisbôa Mendonça - Integrante / Luciana Fiamoncini - Integrante.

• 2009 - 2011

  O BRASIL NA COPA, A COPA NO BRASIL: antecipação, visibilidade, associações. Os agendamentos para 2014 na cobertura midiática da Copa da África do Sul, Descrição: A realização da Copa do Mundo de Futebol no Brasil, em 2014, será um empreendimento vultoso, determinando ampla mobilização da sociedade e investimentos públicos e privados de grande monta na preparação do país para receber o evento. Em vista das ações a serem desenvolvidas até 2014, abriu?se um enorme leque de possibilidades de negócios para vários setores da economia brasileira. Um destes é o da mídia, escalada para garantir visibilidade antecipada e proporcionar oportunidades de associação de vários outros setores com o evento. Assim, ao longo dos próximos quatro anos, a mídia, aqui considerada em seus diferentes suportes e dimensões, visará a inserir a Copa de 2014 na pauta social do país. É razoável supor que uma das situações propicias para isso será a cobertura da preparação e da participação do Brasil na Copa da África do Sul. No período pós?carnaval (a partir de março) até julho/2010, mês de realização da Copa, será um momento privilegiado para observação deste fenômeno de agendamento esportivo na mídia. Assim, a pesquisa objetiva identificar e analisar, em alguns veículos, mecanismos midiáticos utilizados para antecipar, dar visibilidade, associar produtos, enfim, para agendar a Copa de 2014, desde a cobertura relativa à Copa da África do Sul/2010. Tendo em vista a complexidade do campo midiático, torna?se imprescindível a delimitação de um recorte do mesmo, que viabilize o estudo e também garanta a sua representatividade. Assim, nossa pesquisa se constitui de quatro subprojetos que pretendem cobrir dimensões diversificadas do campo midiático, descritos no corpo do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Integrante / Iracema Munarim - Integrante / André Quaranta - Integrante / Angélica Caetano - Integrante / Lyana T. D. Mirada - Integrante / Rogério Santos Pereira - Integrante / Rodrigo Ferrari - Integrante / Paula Bianchi - Integrante / Juliano Silveira - Integrante / Mariana Lisbôa Mendonça - Integrante / Luciana Fiamoncini - Integrante / Giovani De Lorenzi Pires - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Os Jogos Pan-Americanos RIO-2007 e o Discurso midiático-esportivo: observação e análise da cobertura na mídia nacional, Descrição: Recentemente, a mídia brasileira teve a oportunidade de cobrir um dos mais importantes eventos esportivos realizados no país nos últimos anos, os Jogos Pan-Americanos, Rio 2007. Do ponto de vista do espetáculo midiático, especialmente o televisivo, pode-se perceber que houve boa qualidade técnica e abrangência, com um grande número de jogos e competições sendo transmitidas ao vivo nas TVs abertas e por assinatura. Do ponto de vista informacional, isto é, da qualidade das informações veiculadas, há diversas críticas feitas por diferentes órgãos, inclusive observatórios da imprensa, quando ao excesso de ufanismo-patriotismo e a ausência de reflexão crítica sobre os problemas prévios e no decorrer do evento. Esta tarefa, de cobertura jornalística, ficou quase restrita aos meios impressos, especialmente os grandes jornais diários do país, assim como ao jornalismo digital, representado pelos blogs. Por outro lado, sabemos que a cobertura do discurso midiático-esportivo representa uma tema importante na interlocução com os conteúdos tradicionais da Educação Física, no âmbito daquilo que se chama mídia-educação. Por isso, consideramos relevante verificar como se deu a cobertura jornalística do Pan Rio 2007 em alguns veículos e setores específicos da mídia brasileira, no sentido de apontar caminhos para a apropriação ativa e crítica do seu discurso no que se refere ao esporte. Trata-se de um estudo documental, descritivo, que visa observar e interpretar a cobertura jornalística dos jogos. Pela impossibilidade de se analisar o conjunto dos veículos, optou-se pelo recorte em quatro subprojetos nomeados a seguir: Colunistas da Grande Imprensa Nacional; Os Atletas Locais na Mídia Impressa Regional; O Pan no Jornal Nacional; Blogs e Blogueiros no PAN 2007. Em todos eles, trabalha-se com as mesmas categorias de análise, definidas a partir da bibliografia. A cobertura foi feita durante todo o mês de julho de 2007, com exceção da cobertura televisiva, limitada ao período de realiz.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Integrante / Giovani de Lorenzi Pires - Coordenador / Cássia Haack - Integrante / Mariana Lisbôa - Integrante / Antônio Galdino da Costa - Integrante / Sérgio Dorenski Ribeiro - Integrante / Cristiano Mezzaroba - Integrante / Diego Mendes - Integrante / Scheila Espíndola Antunes - Integrante.

• 2005 - 2006

  A dialética global-local: atletas catarinenses olímpicos em Atenas/2004 na mídia, Descrição: Pesquisa coletiva desenvolvida pelo Grupo de Estudos Obsrvatório da Mídia Esportiva, visando examinar como a narrativa dos jogos Olímpicos de Atenas/2004 foi contada pela mídia impressa catarinense tendo como mediação o critério de identificação local dos atletas olímpicos de Santa Catarina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Gonçalves Bitencourt - Integrante / Giovani de Lorenzi Pires - Coordenador.