Nely Zaffari

Possui graduação em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo(1968), especialização em Metodologia do Ensino Superior pelo Centro de Ensino Superior de Erechim(1981) e mestrado em Planejamento de Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1977). Atualmente é Assessoria da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Estrutura e Funcionamento de Ensino. Atuando principalmente nos seguintes temas:Avaliação, Qualidade, Pós-Graduação.

Informações coletadas do Lattes em 08/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Planejamento de Educação

1974 - 1977

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Richard G Wright
Palavras-chave: Avaliação; Qualidade; Pós-Graduação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1980 - 1981

Centro de Ensino Superior de Erechim

Graduação em Filosofia

1965 - 1968

Universidade de Passo Fundo

Formação complementar

2005 - 2005

Extensão universitária em Capacitação de Comitês de Ética Em Pesquisa da URI. (Carga horária: 25h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

1974 - 1974

Estágio Intensivo em Metodologia da Pesquisa .... , Fundação para Desenvolvimento de Recursos Humanos, CENPRHE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Estrutura e Funcionamento de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Planejamento e Avaliação Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Participação em eventos

X Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Mostra de Iniciação Científica, VIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, IV Seminário de Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, II Seminário de Extensão e II Mostra d.X Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Mostra de Iniciação Científica, VIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, IV Seminário de Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, II Seminário de Extensão e II Mostra de Extensão. 2004. (Seminário).

VIII Encontro Regional Sul da Unitrabalho.VIII Encontro Regional Sul da Unitrabalho. 2004. (Encontro).

2º Módulo do Projeto de Fortalecimento Institucional dos Comitês de Ética em Pesquisa.2º Módulo do Projeto de Fortalecimento Institucional dos Comitês de Ética em Pesquisa. 2004. (Outra).

10ª Reunião do Conselho Técnico da Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho - UNITRABALHO.10ª Reunião do Conselho Técnico da Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho - UNITRABALHO. 2004. (Outra).

VII Encontro Regional Sul da Unitrabalho e Encontro Nacional de Economia Solidária e Microcrédito.VII Encontro Regional Sul da Unitrabalho e Encontro Nacional de Economia Solidária e Microcrédito. 2003. (Encontro).

VI Jornadas Trasandinas sobre Aprendizaje y ler Congresso del cono Sur y la Unión Europea.VI Jornadas Trasandinas sobre Aprendizaje y ler Congresso del cono Sur y la Unión Europea. 1996. (Outra).

II Seminário Internacional Reestruturação Curricular - Teoria e Prática no Cotidiano da Escola.II Seminário Internacional Reestruturação Curricular - Teoria e Prática no Cotidiano da Escola. 1995. (Seminário).

Seminário de Avaliação Institucional: desafios e perspectias.Seminário de Avaliação Institucional: desafios e perspectias. 1995. (Seminário).

I Encontro Regional das Licenciaturas - Educação: reconstruindo conceitos e relações.I Encontro Regional das Licenciaturas - Educação: reconstruindo conceitos e relações. 1995. (Encontro).

III Encontro Internacional - A educação e o mercosul: desafio político e pedagógico.III Encontro Internacional - A educação e o mercosul: desafio político e pedagógico. 1994. (Encontro).

II Encontro Internacional - A educação e o mercosul: desafio político e pedagógico.II Encontro Internacional - A educação e o mercosul: desafio político e pedagógico. 1993. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Angela Márcia Malicheski

ZAFFARI, N.; Piran, Neide Lourdes; Orth, Mara Rúbia. As relações de poder na Escola. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: claiton spazzini Barro

ZAFFARI, N.; ARNALDO, N.; Orth, Mara Rúbia. Avaliação no Ensino Superior. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Deizimare Lucia Rossetto Roso

ZAFFARI, N.; ARNALDO, N.; Orth, Mara Rúbia. Levantamento bibliográfico baseado no projeto político-pedagógico. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Ivania Arcari

ZAFFARI, N.; GRITTI, I. R.; Orth, Mara Rúbia. A prática da legislação em escolas do ensino médio. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Osmeri Toniazzo Zanin

ZAFFARI, N.; Orth, Mara Rúbia; ARNALDO, N.. Proposta de avaliação inclusiva a partir da investigação dos fatores que revelam as causas da reprovação na lª série do enino médio. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Rosimeri Krasuski Sandri

ZAFFARI, N.; ARNALDO, N.; Orth, Mara Rúbia. Projeto Político-pedagógico - uma visão sob o enfoque participativo. 2003 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Cátia Francziak

ZAFFARI, N.. É tempo de pensar: a filosofia com crianças e o diálogo como princípio educativo. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Cilesane Maria Orso Pillotto

ZAFFARI, N.. Currículo na Educação Infantil. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Paula Marostica

ZAFFARI, N.; KRAHL, S.; MORAES, M. G.. Apego Materno, desenvolvimento infantil e aprendizagem escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Graziela Cassol

ZAFFARI, N.; BALVEDI, S.; GESTINE, P.. A Dialética como Método do Processo Pedagógico da Pastoral da Juventude. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Dulcinéia S

ZAFFARI, N.; GESINE, P.; ARNALDO, N.. Jacoboski.Teorias do Currículo , uma análise concreta. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Gislaine L

ZAFFARI, N.; KRAHL, S.; MANTOVANI, M.. Camargo.O papel da família na educação da criança hiperativa. 2002 - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Maria Ignês Morgan

ZAFFARI, N.; MANTOVANI, M.; KRAHL, S.. O Processo de Aprendizagem da Criança Hiperativa. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Rosmari T

ZAFFARI, N.; MANTOVANI, M.; KRAHL, S.. Pelin.A Prática Docente ocasiona Comportamentos Indisciplinados. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Neura M

ZAFFARI, N.; KRAHL, S.; MANTOVANI, M.. Bresolin.Os Reflexos da Indisciplina no Aluno no desempenho do Trabalho Docente. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Rita Maia

ZAFFARI, N.; GESTINE, P.; GENRO, L. R.. Educação Libertadora. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Michele Tomazoni

ZAFFARI, N.; GENRO, L. R.; GESTINE, P.. O Professor do Ensino Fundamental e sua Visão sobre as Dificuldades de Aprendizagem. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Silvia Claudia Iachinski

ZAFFARI, N.; GENRO, L. R.; GESTINE, P.. A Escola e o Currículo Multicultural. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Floriza da Cás

ZAFFARI, N.; MANTOVANI, M.; GENRO, L. R.. Avaliação Escolar e seus pressupostos básicos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Marli Tasso

ZAFFARI, N.; GENRO, L. R.; MANTOVANI, M.. Estimulação precoce. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Ivete Krasuski

ZAFFARI, N.; MANTOVANI, M.; GENRO, L. R.. Disciplina e Indesciplina na Relação Professor X Aluno. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

ZAFFARI, N.. Concursos Públicos Regionais do Magistério Estadual -CPR 01/01. 2001. Fundação para o Desenvolvimento de Recursos Humanos.

ZAFFARI, N.. Concurso Público de Provas e títulos para Professores de 1º e 2º Graus das Escolas Agrotécnicas Federais. 1994. Ministério de Educação.

ZAFFARI, N.. Banca de Apresentação de Trabalhos Orais e Pôsteres da VI Jornada de Estudos Farmacêuticos, IV mostra científica do curso de Farmácia. 2004. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Orientou

Nelci Galera HAHN

Avaliação do Erro do Aluno: Fator de crescimento ou fator de Seleção; 2003; Monografia - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

Rosmari Fátima Oro

Apesquisa na História da Educação Brasileira; 2003; Monografia - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Lisania Giacometti

Estudo sobre uma Prática Pedagógica com Adultos Trabalhadores; 2003; Monografia - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

Janse Nanci Koop Rodrigues

Perfil do aluno de Ensino Médio de classes populares e sua expectativa em relação a esta modalidade de Ensino; 2003; Monografia - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

Clair Fátima Bavaresco de David

Gestão das Escolas Públicas; 2003; Monografia - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

Sandra Ignes Devensi

Planejamento Participativo na escola; 2003; Monografia - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

WIlmar Wilfrid Rubenich

Marcelino Ramos; a Guerra e o Pós-Guerra do Contestado; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ver) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nely Zaffari;

Rodrigo Vecchi

Importancia da ferrovia para o desenvolvimento de Marcelino Ramos/RS; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração: Turismo e Hotelaria) - Fundação Universidade do Contestado - Campus Canoinhas; Orientador: Nely Zaffari;

Cacilda Menegola

A Importância do Brincar e Criar na Infância - Uma Abordagem Envolvendo a Criatividade; 2001; 0 f; Monografia - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

M G Moraes

O Professor Reflexivo e Pesquisador no Cotidiano da Sala de Aula das Séries Iniciais: Limitações e Possibilidades; 2001; 0 f; Monografia - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Joana de Sá Barbosa

Avaliação: Concepções práticas e critérios; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Raimundo Nonato Barbosa

A Escola e a Reprodução do Fracasso Escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Rosângela Silva Pereira

Pesquisa na Educação Básica; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Viviane Paula Salini Mirandola

Educação e Vida: Relação ou Desencontro?; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Caroline Wanda Kessler

Um Olhar Histórico sobre a Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Lucianas Bortolini

Educação para a saúde: um estudo sobre a alimentação e sua relação com a aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Cristiane Leticia Nadaletti

O papel da Escola na organização dos Movimento dos Atingidos por Barragens-MAB; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM; Orientador: Nely Zaffari;

Caciana Sartori

Evasão, infrequência e fracasso escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Ana Lúcia Scoloski

Infrequencia Escolar ou Evasão Escolar; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Caroline Wanda Kessler

Concepções Teórico Metodológica dos Professores do Curso de Pedagogia/URI e as Implicações na Aprendizagem dso Alunos,; 2001; Iniciação Científica - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM, URI Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Rosemari Oro

Curso de Pedagogia da URI- Identidade Socio Cultural dos Acadêmicos e Resignificação da Proposta Política Pedagógica; 1999; Iniciação Científica - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM, URI Erechim; Orientador: Nely Zaffari;

Mariléia Gollo

A participação das crianças e adolescente no orçamento dasfamilias de baixa renda, moradores do Bairro Progresso de Erechim; 1997; Iniciação Científica - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADO DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES -ERECHIM, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nely Zaffari;

Produções bibliográficas

ZAFFARI, N. ; ARNALDO, N. ; GESTINE, P. . O processo histórico Educativo das organizações sociais populares de Erechim - RS. Revista Argentina de Psicopedagogia, Buenos Aires-Argentina, v. 12, n.41, p. 05-32, 1996.
ZAFFARI, N. ; BERTILO, B. . Revisão Dialética da Pedagogia. Revista Pespectiva, Erechim - RS, n.31, p. 31-50, 1984.
ZAFFARI, N. ; VIRTES, G. I. . Meios de Comunicação Social. Revista Perspectiva, Erechim, n.20, p. 96-114, 1981.
ZAFFARI, N. ; OUTROS, P. I. E. . Teorização da prática Docente. Revista Perspectiva, Erechim, n.11, p. 03-18, 1979.
ZAFFARI, N. . Ensaio de interpretação do DGE/38. Revista Perspectiva, Erechim - RS, n.05, p. 12-37, 1977.
ZAFFARI, N. ; NOGARO, Arnaldo ; PIRAN, Gestine Trindade . A história e as Ações Educativas das Organizações Sociais. Erechim - RS: São Cristóvão, 1996.
ZAFFARI, N. ; PAIVA, Yolanda Moreira dos Santos . Educação em Classes de pré-Escola - Série Pesquisas Regionais nº 25. Erechim- RS: São Cristovão, 1996.
ZAFFARI, N. ; GESTINE, P. . A Educação e a Escola Brasileira de 1º e 2º Graus. In: Ferrari Livros e Estudos Ltda.. (Org.). Enciclopédia Educar. Erechim - RS: Educar, 1997, v. , p. -.
ZAFFARI, N. . Revisão Dialética da Pedagogia. In: Anais da III CBE, 1984, Rio de Janeiro - RJ, 1984.
ZAFFARI, N. . A história e as Ações Educativas nos Movimentos Sociais Populares de Erechim. In: V Jornadas Transandinas, 1994, Santo Angelo - RS, 1994.
ZAFFARI, N. . Reestruturação Curricular: construindo identidade à escola rural. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ZAFFARI, N. . A Educação Popular nas Organizações Socias. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ZAFFARI, N. . O processo histórico educativo das organizações sociais populares de Erechim. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ZAFFARI, N. . Marcelino Ramos - A guerra e o pós-guerra do Contestado. Erechim, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

ZAFFARI, N. . O fenômeno da violência social envolvendo crianças e adolescentes: realidade, interpretações e indicadores pedagógicos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZAFFARI, N. . Pesquisa na Escola Básica. 2004. (Palestrante).

ZAFFARI, N. . Relações de Trabalho e Emprego. 2004. (Coordenadora de Grupo).

ZAFFARI, N. . Ética e Educação e A Mística do Educador Popular . 2001. (Palestrante).

ZAFFARI, N. . I Encontro Municipal sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB/9394/96. 1997. (Palestrante).

ZAFFARI, N. . Lei de Diretrizes e Bases, envolvendo os pontos antecedentes da Lei, (lei paralela 93941/94) críticas positivas e negativas. 1997. (Palestrante).

ZAFFARI, N. . LDB - Lei de Diretrizes e Bases. 1997. (Palestrante).

ZAFFARI, N. . Lei de Diretrizes de Bases 9394/96. 1997. (Palestrante).

Projetos de pesquisa

2001 - 2002

Concepções Teórico-Metodológicas dos Professores do Curso de Pedagogia da URI - Campus de Erechim e suas implicações na aprendizagem dos alunos, Descrição: Título: Concepções Teórico-Metodológicas dos Professores do Curso de Pedagogia da URI - Campus de Erechim e suas implicações na aprendizagem dos alunos. Esta pesquisa é uma continuidade da pesquisa: Curso de Pedagogia; Identidade sócio-cultural dos acadêmicos e Ressignificação da Proposta Política-Pedagógica. A mesma tem como objetivos, investigar as concepções teórico-metodológicas utilizadas em sala de aula pelos professores do Curso de Pedagogia, diagnosticar quais são os procedimentos didáticos-metodológicos presentes , identificar a reação dos alunos frente a estes procedimentos, verificar quais foram os mais significativos para a aprendizagem dos alunos e por fim investigar que ações pedagógicas são desenvolvidas para auxiliar na superação das lacunas dos alunos apresentada na pesquisa anterior. A pesquisa se define como de caráter diagnóstico avaliativa e teve como abrangência o curso de pedagogia da Uri/Erechim. Foram utilizados três instrumentos para coleta de dados: a) entrevista com os professores; b) formulário aos acadêmicos observadores das aulas ; c) questionário respondido pelos alunos. Dentre os resultados constatamos: Procedimentos metodológico que mais aprendem: a pesquisa, trabalhos em grupo e seminários.. Os alunos demonstram a necessidade de construir um referencial teórico consistente para facilitar a práticas e agregar conhecimento. A relação professor x aluno precisa ser pensada de forma diferente, necessitando trabalhar o diálogo. Os procedimentos metodológicos variam de acordo com os princípios e concepções dos professores. Alguns professores realizam ações que auxiliam na correções das lacunas . Os resultados da pesquisa permitirão uma revisão das ações pedagógicas. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nely Zaffari - Coordenador / Caroline Wanda Kessler - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.
2000 - 2001

Identidade sócio-cultural dos acadêmicos e ressignificação da proposta Político-Pedagógico, Descrição: Título: Identidade sócio-cultural dos acadêmicos e ressignificação da proposta Político-Pedagógico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nely Zaffari - Coordenador / Rosmari F Oro - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.
1999 - 2000

Curso de Pedagogia da URI - Campus de Erechim: identidade sócio-cultural dos(as) acadêmicos(as) e ressignificação da proposta político-pedagógica, Descrição: Título: Curso de Pedagogia da URI - Campus de Erechim: identidade sócio-cultural dos(as) acadêmicos(as) e ressignificação da proposta político-pedagógica. A pesquisa procurou conhecer a identidade sócio-econômica e cultural dos acadêmicos, identificar as lacunas de aprendizagem, sua história de educação básica e do curso de Pedagogia, além de identificar as concepções teórico metodológicas dos professores que atuam no curso. A pesquisa realizou uma avaliação qualitativa do curso, buscando dados na realidade do curso. A pesquisa foi de caráter descritiva e participante, utilizando quatro questionários, sendo dois para os alunos e dois para professores. Cento e setenta alunos e quinze professores responderam o questionário. Do resultado dos dados constatou-se que 94% são mulheres e 74% estão no mercado de trabalho, mas seu salário não lhes garante a independência econômica. A maioria dos pais possuem apenas o 1º grau incompleto e grande parcela são agricultores ou aposentados. As razões da escolha deste curso estão no desejo de trabalhar com educação pois acreditam nela.. A pesquisa mostra que os alunos sentem falta de uma maior relação entre teoria e prática, faltam dados mais completos da realidade escolar onde os alunos irão atuar. Segundo os professores os alunos apresentam séria deficiência em português, matemática e estudos sociais. As dificuldades em Português foram sentidas em todas as disciplinas, deficiências não superadas no ensino fundamental .Os professores manifestaram-se sobre avaliação, metodologia , ideologia, aprendizagem, currículo educação e conhecimento.. A partir dos resultados, sentiu-se a necessidade de uma nova pesquisa onde será aprofundada as diferentes concepções teórico-metodolológicas dos professores do curso e suas implicações na aprendizagem dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Nely Zaffari - Coordenador / Rosmari F Oro - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.
1997 - 1999

Implementação de um Processo de Reestruturação Curricular para Séries Iniciais do Ensino Fundamental das Comunidades Rurais dos Municípios de Barão de Cotegipe e Três Arroios-RS, Descrição: A implementação de um processo de reestruturação curricular para Séries Iniciais do Ensino Fundamental das Comunidades Rurais teve como objetivo principal implementar um currículo adequado a realidade rural. A implementação de um processo de reestruturação curricular para as séries iniciais do Ensino fundamental das comunidades rurais , teve como objetivo principal implementar um currículo adequado à realidade rural, com vistas á caracterização das comunidades e na identificação das necessidades e expectativas dos sujeitos envolvidos. A pesquisa é dialética/participativa. A proposta de reestruturação congregou uma metodologia interdisciplinar que propôs trazer significado para as aulas e a aprendizagem. Os encontros mensais entre os professores e gestores permitiram troca de experiências, leituras, construção de novos conhecimentos e planejamento coletivo A proposta exigiu do professor estudo, força de vontade para modificar suas práticas. O processo buscou ser participativo, flexível e democrático. O processo foi gradual e a mudança colocou desafios. A resistência ao novo foi superada a partir do momento que resultados positivos foram surgindo. .A pesquisa teve seu término, mas a caminhada nestes municípios continua e novos resultados aparecerão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nely Zaffari - Integrante / Sonia Balvedi - Coordenador / Calinca Jordania Pergher - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim - Cooperação / Prefeitura Municipal de Barão de Cotegipe e de Três Arroios - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
1997 - 1998

Participação das Crianças e Adolescentes no orçamento das familias de baixa renda moradoras no Bairro Progresso na Cidade de Erechim-RS, Descrição: Título: Participação das Crianças e Adolescentes no orçamento das familias de baixa renda moradoras no Bairro Progresso na Cidade de Erechim-RS. A presente pesquisa aborda a temática do trabalho infanto-juvenil. São sujeitos da pesquisa crianças e adolescentes de baixa renda (1/2 a 2 salários mínimos), na faixa etária de 5 a 18 anos incompletos que realizam atividades produtivas de geração de renda e contribuem no orçamento familiar. A pesquisa responde as questões: que atividades produtivas realizam? em que condições acontecem? renda obtida pelo trabalho? Com quanto participam na renda familiar? Motivos que levam a participar na renda familiar? Nível de consciência em relação a este ato. A pesquisa é descritiva. O instrumento utilizado para coleta de dados foi a entrevista. Foram entrevistados 181 sujeitos. Os dados apresentam os seguintes resultados: a) realizam na sua maioria trabalhos no setor comercial e de prestação de serviços; b) as causas do trabalho infantil são a pobreza, a estrutura do mercado de trabalho(pais e/ou mães desempregados) e deficiência em programas socio/educativos que envolvam estas crianças e adolescentes) o maior índice de mendicância concentra-se na faixa dos 9 e 10 anos; d) os sujeitos da pesquisa tem consciência que a renda familiar é insuficiente; e) muitas crianças são pressionados pela família para o trabalho; f)a medida que eles freqüentam a escola e participam de programas sócio-educativos deixam de desenvolver atividades de geração de renda. É importante afirmar que a infância e a adolescência são fases consagradas ao seu desenvolvimento não ao trabalho. Erradicar o trabalho infanto-juvenil é erradicar a miséria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nely Zaffari - Coordenador / Mariléia Gollo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

1992

Menção Honrosa, Prefeitura Municipal de Erechim.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Reitoria. , Av. Sete de Setembro, 1558, Centro, 99700-000 - Erechim, RS - Brasil - Caixa-postal: 290, Telefone: (54) 35221255, Ramal: 227, Fax: (54) 55221255, URL da Homepage:

Experiência profissional

1989 - 1996

Prefeitura Municipal de Erechim

Vínculo: Vereador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

1984 - 1987

Centro de Professores do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Eleição : Diretor do 15º Núcle, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento, Carga horária: 8

Outras informações:
Fui eleita Diretora do 15º Núcleo do CPERS/ Sindicato da cidade de Erechim. Sem perceber nenhuma remuneração.

1973 - 2003

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Outras informações:
Assessora da Pró Reitoria da Pesquisa Extensão e Pós Graduação -PROPEPG/URI

Atividades

03/1973
Pesquisa e desenvolvimento , Furi, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
03/1973
Serviços técnicos especializados , Furi, Departamento de Educação.,Serviço realizado, Coordenação de projetos de pesquisa.
10/2003 - 10/2005
Ensino, Letras - Metodologia do Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
10/2003 - 10/2005
Ensino, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
06/2003 - 05/2005
Ensino, Letras - Metodologia do Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
08/2002 - 08/2004
Ensino, Letras - Metodologia do Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
08/2001 - 03/2003
Ensino, Planejamento e Gestão da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
03/1973 - 03/2003
Ensino, Vários, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica I, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica II, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º e 2º Graus, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Graus, Iniciação a Pesquisa, Iniciação a Pesquisa Educacional, Legislação Básica, Metodologia Científica e da Pesquisa, Metodologia da Pesquisa, Pesquisa em Educação I, Pesquisa em Educação II
03/1973 - 02/2003
Ensino, Educação - Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa I e II, Legislação Básica, Estrutura e Fundionamento do Ensino de 1º e 2ºgraus, Metodologia da Pesquisa, Seminário de Monografias
04/2001 - 11/2002
Ensino, Metodologia do Ensino da Língua, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
09/1995 - 09/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Institucional de Avaliação de Projetos - CIAP, .,Cargo ou função, Membro Titular.
08/1999 - 12/2000
Ensino, Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
09/1996 - 09/1998
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
09/1996 - 09/1998
Ensino, Educação Pré Escolar e Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
08/1995 - 07/1997
Ensino, Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Iniciação à Pesquisa

1959 - 1988

Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44

Atividades

03/1972 - 03/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia
08/1959 - 03/1972
Ensino,,Disciplinas ministradas, Currículo por atividades