Gabriel Levandowski

Psicólogo (Universidade Feevale), Especialista em Psicanálise e Análise do Contemporâneo (PUC/RS). Atua na área de psicologia clínica nas cidades de Capão da Canoa/RS e Atlântida Sul - Osório/RS

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicoterapia Psicanalitica

2022 - 2024

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: O SETTING NA PSICOTERAPIA A DISTÂNCIA
Orientador: Cláudio Primo Delanoy

Graduação em Psicologia

2008 - 2016

Universidade Feevale
Título: A insatisfação que não cessa de não se escrever - uma discussão sobre a estrutura histérica a partir da construção de um caso
Orientador: Marianne Montenegro Stolzmann Mendes Ribeiro

Formação complementar

2016 - 2016

Técnica em Psicoterapia Infantil (curso de extensão). , INSTITUTO DE PSICOLOGIA DE NOVO HAMBURGO, IPSI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música.

Organização de eventos

LEVANDOWSKI, G. . Liberdade de expressão? Diálogos entre psicologia e filosofia sobre as tensões da atualidade. 2022. (Outro).

Participação em eventos

Diagnóstico em Psicanálise: Teoria, Prática e Intervenção. 2025. (Outra).

Ponto de Vista "A clínica da psicose hoje: limites e possibilidades em tempos de distanciamento. 2021. (Outra).

Jornadas Clínicas APPOA - Instituto APPOA - "Mal-estar em tempos sombrios: ética e testemunho". 2016. (Outra).

Jornada de abertura da APPOA - "Trauma". 2015. (Outra).

III Jornada do Centro Integrado de Psicologia (CIP/FEEVALE) - "Manifestações da Sexualidade na Contemporaneidade". 2014. (Outra).

Jornadas Clínicas da APPOA - Corpo e discurso em psicanálise. 2014. (Outra).

Psicanálise contemporânea: casos clínicos. 2014. (Outra).

X Salão de Extensão.Grupo de cuidadores no Hospital de Sapiranga: relato de experiência. 2014. (Outra).

14º Conselho Nacional de Entidades de Base (Coneb). 2013. (Outra).

8ª Bienal da União Nacional dos Estudantes (UNE). 2013. (Outra).

Ciclo de Palestras "Sonhos" com José Outeiral. 2013. (Outra).

Grupo de Estudos: Teoria Psicanalítica da Libido. 2013. (Outra).

II encontro gaúcho de CAPSi. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional de Psicologia - Violência: incidências sobre o sujeito e sobre o social. 2013. (Seminário).

Minicursos pré e pós II encontro gaúcho de CAPSi. 2013. (Outra).

Aula Magna do ICHLA - Neurociência e desenvolvimento: oportunidades de estímulo cerebral, epigenética e os "supernormais". 2012. (Outra).

Ciclo de palestras - 10 anos do curso de Psicologia da FEEVALE - Genética e Psicologia. 2012. (Outra).

Ciclo de palestras - 10 anos do curso de Psicologia da FEEVALE - Psicologia clínica, à luz da Psicanálise, Gestal-terapia e TCC. 2012. (Outra).

Ciclo de palestras - 10 anos do curso de Psicologia da Feevale - Quem conta um conto.... 2012. (Outra).

Feira de iniciação científica.A prevenção do bullying escolar sob a ótica dos professores. 2012. (Outra).

Grupo de estudos: a formação dos sintomas e psicose. 2012. (Outra).

Grupo de estudos: mecanismos de defesa. 2012. (Outra).

Grupo de estudos: mecanismos de defesa - casos clínicos. 2012. (Outra).

Neuroprogressão do transtornodo humor bipolar na Jornada de Cuidadores ABRAz - NH. 2012. (Outra).

Semana acadêmica do curso de Psicologia. 2012. (Outra).

Como elaborar um artigo científico. 2011. (Outra).

Feira de iniciação científica.Bullying escolar: elaborando um material didático-pedagógico. 2011. (Outra).

Feira de Iniciação Científica.Bullying escolar: elaborando um material didático-pedagógico. 2011. (Outra).

I Jornada do Centro Integrado de Psicologia (CIP/FEEVALE) "Reflexão sobre a psicoterapia breve em clínica-escola". 2011. (Outra).

Salão de extensão.Bullying: um problema de saúde pública. 2011. (Outra).

10º Momento da Fibrose Cística. 2010. (Encontro).

Curso de Formação para a Rede Socioassistencial Pública de Novo Hamburgo. 2010. (Outra).

Formação inicial para coordenadores de núcleo e oficineiros do PEL/PRONASCI. 2010. (Outra).

II Seminário Internacional de Psicologia e III Congresso de Psicologia - Psicologia e Inclusão.Intervenção clínica com jovens em situação de desemprego. 2010. (Seminário).

Encontro do 6º Conselho Regional das APAEs, ?A Inclusão como Educação para Todos? ? APAE de Igrejinha. 2009. (Encontro).

Feira de Iniciação Científica.Jovem em Situação de Desemprego e Saúde Emocional. 2009. (Outra).

Seminário Nacional Educação, Inclusão Diversidade. 2009. (Seminário).

I Seminário Internacional de Psicologia e II Congresso de Psicologia. 2008. (Seminário).

Produções bibliográficas

LEVANDOWSKI, G. ; PUNTEL, C. ; HETTWER, A. ; SANTOS, A. M. ; BOHN, M. ; SOUZA, G. ; SBEGHEN, C. ; BRUM, J. B. M. ; LOPES, R. S. O. ; RIBEIRO, M. S. M. ; MELLO, A. B. G. . Oficina lúdica e grupo de pais: uma experiência inovadora. Prâksis , v. 1, p. 47-56, 2016.
OLIVEIRA-MENEGOTTO, L. M. ; PASINI. A ; LEVANDOWSKI, G. . O bullying escolar no Brasil: uma revisão de artigos científicos. Psicologia: Teoria e Prática (Impresso) , v. 15, p. 203-215, 2013.
PASINI. A ; LEVANDOWSKI, G. ; BRUM, J. B. M. ; HUGENTHOBLER, K. M. ; ARAUJO, K. A. . Violência Conjugal. O Diário, 04 abr. 2013.
ARAUJO, K. A. ; PASINI. A ; HUGENTHOBLER, K. M. ; LEVANDOWSKI, G. ; BRUM, J. B. M. . Violência conjugal. Negócios na Cidade.
LEVANDOWSKI, G. ; PASINI. A . A relação entre a sociedade capitalista e o bullying escolar. In: VIII Salão de Extensão, 2012, Novo Hamburgo. VIII Salão de Extensão. Novo Hamburgo: Feevale, 2012. v. 8.
PASINI. A ; LEVANDOWSKI, G. . Bullying e família: uma discussão sobre o papel da família na constituição de recursos psíquicos para lidar com situações de violência. In: VIII Salão de Extensão, 2012, Novo Hamburgo. VIII Salão de Extensão. Novo Hamburgo: Feevale, 2012. v. 8.
LEVANDOWSKI, G. ; PASINI. A . A prevenção do bullying escolar sob a ótica dos professores. In: Feira de iniciação científica, 2012, Novo Hamburgo. Feira de iniciação científica, 2012.
LEVANDOWSKI, G. ; GOMES, M. . Bullying escolar: elaborando um material didático-pedagógico. In: Feira de Iniciação Científica, 2011, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação CIetífica, 2011. v. 3.
LEVANDOWSKI, G. ; GOMES, M. . Bullying: um problema de saúde pública. In: Salão de extensão, 2011, Novo Hamburgo. Salão de extensão, 2011.
LEVANDOWSKI, G. ; GUILLAND, R. . Intervenção clínica com jovens em situação de desemprego. In: II Seminário Internacional de Psicologia e III COngresso de Psicologia - Psicologia e Inclusão, 2010, Novo Hamburgo. Intervenção clínica com jovens em situação de desemprego, 2010.
LEVANDOWSKI, G. ; GUILLAND, R. ; BOEIRA, L. S. ; MARTINS, A. M. ; SANTOS, P. M ; DUARTE, L. . Jovem em situação de desemprego e saúde emocional. In: Feira de Iniciação Científica - 2009, 2009, Novo Hamburgo. Jovem em situação de desemprego e saúde emocional. Novo Hamburgo: Feevale, 2009. v. 1.
LEVANDOWSKI, G. . Adolescência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEVANDOWSKI, G. . Especificidades do tratamento da histeria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PASINI. A ; LEVANDOWSKI, G. ; BRUM, J. B. M. ; HUGENTHOBLER, K. M. ; ARAUJO, K. A. . Violência Conjugal 2013 (Capítulo de livro).

Projetos de pesquisa

2011 - 2012

Bullying e inclusão na perspectiva do discurso de professores, Descrição: Bullying é um fenômeno psicossocial que ocorre em vários contextos, especialmente, na escola. Trata-se de uma manifestação da violência no contexto de relações desiguais de poder. Nesse sentido, alunos com Necessidades Educacionais Especiais podem ser alvos em potencial da violência. O projeto de pesquisa tem por objetivo analisar o discurso dos professores sobre bullying e inclusão, no âmbito de uma escola privada e com proposta inclusiva da região metropolitana de Porto Alegre. Tendo um caráter qualitativo, o estudo consiste em entrevistar dez professores, que serão escolhidos aleatoriamente, considerando a etapa em que lecionam. Sendo assim, serão entrevistados professores que representam a Educação Infantil, as etapas iniciais e finais do Ensino Fundamental, o Ensino Médio e o Técnico e um professor que represente a equipe pedagógica. As entrevistas terão o objetivo de explorar a relação entre bullying e inclusão, convidando o professor a discorrer sobre a temática. Nesse sentido, as mesmas serão abertas e serão analisadas conforme análise de discurso (LAVILLE & DIONNE, 1999). Este projeto de pesquisa tem potencial para contribuir com a formação de professores, apontando políticas públicas que façam interface entre Psicologia e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Levandowski - Integrante / Lisiane Machado de Oliveira Menegotto - Coordenador / Audri Inês Pasini - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2013

Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Área do Estágio (Depto./Setor): SMED - Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente Nilo Peçanha.

2010 - 2010

Universidade Feevale

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Oficineiro de violão, Carga horária: 20

Outras informações:
PELC (Programa de Esporte e Lazer da CIdade) é um programa que trabalha inclusão social através de oficinas de esporte e lazer.

2009 - 2009

Universidade Feevale

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina de Sociologia Geral, Carga horária: 3

2016 - 2017

Psicoarte

Vínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo

2017 - 2019

Consultório de Psicologia Gabriel Levandowski

Vínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico

Outras informações:
Psicoterapia para crianças, adolescentes, adultos e Orientação Profissional

2017 - 2019

Q10 Saúde

Vínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo

Outras informações:
Psicoterapia para adolescentes e adultos.