Darleni Catarina Barbosa Lima

Doutoranda no Doutorado Profissional em Educação pela UNIUBE; Mestra em Educação: Formação Docente para a Educação Básica (2024/UNIUBE); Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar (2009/UNINTER); Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (2020/IFTM); Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (2023/IFG); Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2023/IFTM); Educação Inclusiva com Ênfase na Educação de Surdos (cursando - IFMT); Educação, Diversidade e Inclusão Social (cursando - IFMS); Graduada em Letras (2008/UNIESP) e Pedagogia (2013/UVA), além de Tecnóloga em Gestão de Recursos Humanos (2018/ULBRA). Membro pesquisadora da Rede Cooperativa de Ensino, Pesquisa e Extensão em Escolas de Educação Básica (RECEPE), dos grupos de pesquisa Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas (FORDAPP), Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Ambiental Crítica (GEPEAC) e Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho, Educação e as Transformações Sociais Globais. Possui mais de 15 anos de experiência como professora de Língua Portuguesa e na promoção de projetos educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado Profissional em Educação

2025 - Atual

Universidade de Uberaba
Orientador: Cilson César Fagiani

Mestrado em Formação Docente para Educação Básica

2022 - 2024

Universidade de Uberaba
Título: TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA TRILOGIA URGENTE E NECESSÁRIA, Ano de Obtenção: 2024
Savio Gonçalves dos Santos.

Especialização em andamento em Educação, Diversidade e Inclusão Social

2025 - Atual

Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Especialização em andamento em Educação Inclusiva com Ênfase na Educação de Surdos

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância

2022 - 2023

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis
Título: NO PALCO DA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO E TECNOLOGIA EM AÇÃO
Orientador: Sérgio Henrique de Almeida

Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

2022 - 2023

Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: POTENCIALIZANDO A INCLUSÃO POR MEIO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS
Orientador: Jonatas Aparecido Guimarães

Especialização em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva

2018 - 2020

Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA
Orientador: Flávio da Silva Medeiros

Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar

2008 - 2009

Centro Universitário Internacional
Título: Gestão Democrática da Escola: Educar sim, excluir não!

Graduação em Gestão de Recursos Humanos

2013 - 2018

Universidade Luterana do Brasil

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Graduação em LETRAS

2004 - 2008

Faculdade de Presidente Prudente
Título: PROCESSANDO A ARGUMENTAÇÃO NOS TEXTOS IMPRESSOS DA REVISTA VEJA E DO JORNAL FOLHA DE S. PAULO
Orientador: LEANDRO NERIS

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Encontro Nacional de Educação em Direitos Humanos e Diversidades com profissionais da Educação Básica. 2025. (Encontro).

Formação Pedagógica para EAD. 2025. (Outra).

Inclusão em Ação: Atendimento Educacional Especializado. 2025. (Congresso).

1º Ciclo de Palestras: Educação Inclusiva: um olhar de atenção aos transtornos do neurodesenvolvimento. 2024. (Outra).

1º Congresso Brasileiro de Estudos sobre as Pessoas com Deficiência e Demandas Psicossociais. 2024. (Congresso).

Educação Ambiental: Princípios, Conceitos e Metodologias. 2024. (Encontro).

Educação em Direitos Humanos e Diversidades: educar-se e educar para a construção de uma sociedade fundamentada em direitos humanos. 2024. (Encontro).

I ProfEduca ? Mostra de Produtos Educacionais. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA TRILOGIA URGENTE E NECESSÁRIA. 2024. (Exposição).

IV Jornada Nacional sobre Deficiência Intelectual e Múltipla: Perspectivas atuais para o desenvolvimento. 2024. (Outra).

IX Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação. Ludicidade e inclusão: o papel da mediação pedagógica na aprendizagem de alunos com deficiência. 2024. (Congresso).

Normalização ABNT para textos acadêmicos e relatórios técnicos. 2024. (Outra).

Novas perspectivas de inclusão e acessibilidade na educação profissional e tecnológica. 2024. (Encontro).

Oficina de escrita científica.Trilhando os modelos pedagógicos: uma visão libertadora da deficiência. 2024. (Oficina).

Práticas Educativas de Inclusão e o sujeito Surdo. 2024. (Outra).

Semana da Inclusão e Prática. 2024. (Encontro).

Tecnologias para empoderar: digitalizar para incluir. 2024. (Outra).

Webinar: O que todo professor precisa saber sobre segurança na internet. 2024. (Outra).

1° Congresso Brasileiro de Alfabetização e Letramento. 2023. (Congresso).

3ª JOI ? Jornada de Idiomas e Internacionalização do IFTM. 2023. (Outra).

Alfabetizando na cultura digital. 2023. (Outra).

Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet.. 2023. (Outra).

Curso Formação Geral - Linguagens e suas Tecnologias. 2023. (Outra).

Curso Itinerários Formativos: Linguagens e suas Tecnologias. 2023. (Outra).

Entendendo a dislexia.. 2023. (Outra).

Escola para todos: inclusão de pessoas com deficiência. 2023. (Outra).

Formação Geral: Linguagens e suas Tecnologias. 2023. (Outra).

Grandes Educadores: Henri Wallon. 2023. (Simpósio).

II Seminário Internacional de Educação, Direitos Humanos e Cidadania. 2023. (Seminário).

Inovações educativas e aprendizagem desenvolvimental. 2023. (Outra).

Itinerários Formativos: Linguagens e suas Tecnologias. 2023. (Outra).

IV Jornada de Capacitação Docente: Temáticas de Inclusão e Ferramentas Educacionais para Ensino e Avaliação. 2023. (Outra).

IV Seminário Internacional sobre Diversidade e Inclusão: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.. 2023. (Seminário).

Práticas educacionais inclusivas para estudantes com altas habilidades/superdotação. 2023. (Outra).

Seminário Internacional sobre Inovação Educacional: a chegada da Inteligência Artificial na escola. 2023. (Seminário).

Serviço de Atendimento Educacional Especializado aos educandos com deficiência auditiva oralizados 2ª Edição. 2023. (Congresso).

VIII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação.Tecnologias assistivas na prática pedagógica inclusiva: desafios e oportunidades. 2023. (Outra).

XII Encontro de Pesquisa em Educação - EPEDUC e VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, ?Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas?. 2023. (Congresso).

XIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ENAED. DA EDUCAÇÃO INFANTIL À PÓS-GRADUAÇÃO: A ATUAÇÃO PROFISSIONAL EM PEDAGOGIA.. 2023. (Encontro).

XVII Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico (ENFOC), IX Seminário PIBID-RP. 2023. (Encontro).

Currículo Lattes: passo a passo para aprender a utilizar a plataforma. 2022. (Oficina).

Ensino híbrido: como fazer na minha escola?. 2022. (Outra).

Gerenciamento de Projetos - Programa de Extensão, Integração UFU/Comunidade - PEIC 2022'. 2022. (Seminário).

I Fórum de Inclusão e Diversidade (FID): reflexões e perspectivas sobre inclusão e diversidade no IFTM. 2022. (Outra).

II Seminário de Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos: Deficiências em Diálogos Interseccionais. 2022. (Seminário).

I Simpósio Nacional e Internacional de Educação: Os desafios da Alfabetização, Leitura e Escrita: velhos paradigmas, problemas atuais.. 2022. (Simpósio).

Tecnologias e currículo.. 2022. (Outra).

VII Congresso de Psicopedagogia Escolar e III Encontro de Pesquisadores em Psicopedagogia Escolar - O fazer psicopedagógico em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

Direitos Humanos e Cidadania: Direito das Pessoas com Deficiência.. 2020. (Oficina).

Formação de Professores de Língua Portuguesa para o Nivelamento.. 2020. (Oficina).

Saúde Vocal do Professor.. 2020. (Outra).

Ciclo de debates dos movimentos sociais. Movimentos sociais e Educação: formas de reexistência aos diversos golpes.. 2018. (Seminário).

Projeto TransNegressão : Curso de aperfeiçoamento e formação acadêmica para acesso à pós-graduação - FACIP/UFU. (Turma I). 2018. (Outra).

Programa de Formação em Rede. 2017. (Congresso).

V Congresso Municipal de Educação. 2015. (Congresso).

Curso autoinstrucional Sociologia. 2014. (Oficina).

Curso de Extensão em Leitura e Interpretação a distância. 2013. (Oficina).

Curso de Neuroaprendizagem: Dar aula ≠ fazer aula. 2013. (Encontro).

Curso de Extensão em Gestão Escolar. 2011. (Oficina).

Avaliação da aprendizagem e suas inquietações. 2010. (Oficina).

Introdução a Língua Brasileira de Sinais ? LIBRAS. 2010. (Oficina).

Os gêneros textuais no currículo de Língua Portuguesa. 2010. (Simpósio).

Literatura Infantil: técnicas para contar histórias. 2009. (Oficina).

Programa Gestão de Aprendizagem Escolar (GESTAR II) de Português. 2009. (Oficina).

VII Semana de Letras. 2009. (Congresso).

Pró Letramento de Matemática.Programa de Formação Continuada de Professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Oficina).

V Semana da Pedagogia ? Pedagogia e pedagogos: processos formativos e construção de saberes enfrentando os desafios da atualidade. 2007. (Congresso).

V Semana de Letras e III Ciclo de debates de tradução e interpretação: Aspectos lingüísticos, literários e discursivos da linguagem: Movimentos calidoscópios na (re)construção de sentidos. 2007. (Congresso).

Colóquio: Pesquisas com crianças e adolescentes em situação de risco: aspectos teóricos e metodológicos. 2006. (Oficina).

I Ciclo de debates metodológicos da FAPEPE. 2006. (Simpósio).

Projeto Ecoteca. 2006. (Oficina).

Atividade de Pesquisa Científica: ?Levantamento e análise do uso da informática nas escolas de Presidente Prudente e região?. ?Levantamento e análise do uso da informática nas escolas de Presidente Prudente e região?. 2005. (Exposição).

IV Semana de Letras e II Ciclo de debates de tradução e interpretação: Letras em rotação: novas perspectivas nos estudos linguísticos e literários. 2005. (Congresso).

III Semana de Letras e I Ciclo de debates de tradução e interpretações. 2004. (Congresso).

VIII Congresso de Educação de Presidente Prudente. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

CASTRO, D. C. B. L. R. ; Silva, Carmeliana Pacheco da ; VIANA, A. L. B. ; LIMA, D. C. B. . EDUCAÇÃO HUMANIZADA: NAVEGANDO PELOS CAMINHOS DO ENSINO E DO APRENDIZADO. In: organização Tiago Zanquêta de Souza, Adelino José de Carvalho Dias, Gercina Santana Novais.. (Org.). A escola hoje : em defesa do direito de ensinar e aprender em contextos educativos e formativos humanizadores. 370ed.São Paulo: Editora Dialética, 2024, v. 1, p. 1-409.
CASTRO, D. C. B. L. R. ; Silva, Carmeliana Pacheco da ; MENDES, Girarde Aleixo Gonçalves ; MARANHAO, J. G. ; SOUZA, V. C. S. ; LIMA, D. C. B. . Minha vida é uma canção: projeto desenvolvido com estudantes do Ensino Médio. In: Sandra Gonçalves Vilas Bôas; Selva Guimarães;. (Org.). Docência na Educação Básica: pesquisas, metodologias e projetos de ensino. 371ed.Uberaba: Editora Universitária Mário Palmério, 2024, v. 1, p. 1-400.
LIMA, D. C. B. . COLÉGIO ZÊNITE INCENTIVO A LEITURA. PERFIL MAGANIZE, ITUMBIARA/GO, 01 maio 2014.
LIMA, D. C. B. ; MENEZES, R. D. . IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A PRÁTICA INCLUSIVA. In: Congresso Nacional de Educação, 2020, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2020. v. 1. p. 1-12.
LIMA, D. C. B. ; SANTOS, S. G. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: XVII ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, IX Seminário PIBID-RP, 2024, Online. Anais do Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário Pibid? Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. Recife: Even3, 2023. p. 1-4.
CASTRO, D. C. B. L. R. de . LUDICIDADE E INCLUSÃO: O PAPEL DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. In: IX Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação, 2024, Uberlândia. Anais do Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação, 2024.
CASTRO, D. C. B. L. R. de ; SANTOS, S. G. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES. In: VIII Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação, 2023, Uberlândia. Anais do Workshop de Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação. Uberlândia: IFTM Campus Uberlândia Centro, 2023. v. 8. p. 1-447.
CASTRO, D. C. B. L. R. de ; SANTOS, S. G. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA TRILOGIA URGENTE E NECESSÁRIA. In: I ProfEduca - Mostra de Produtos Educacionais, 2024, Uberlândia. Anais do I ProfEduca - Mostra de Produtos Educacionais. Uberlândia: Uniube, 2024.
CASTRO, D. C. B. L. R. de ; SANTOS, S. G. . TECNOLOGIA E INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação. Direito à Educação: pesquisas, inovações e perspectivas, 2023, Uberlândia. ANAIS XII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Uberaba: Uniube, 2023. p. 1-443.
CASTRO, D. C. B. L. R. de . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA TRILOGIA URGENTE E NECESSÁRIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, D. C. B. L. R. de . LUDICIDADE E INCLUSÃO: O PAPEL DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, D. C. B. . TECNOLOGIA E INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, D. C. B. . (RE)PENSANDO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO TECNOLÓGICA E HUMANA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LIMA, D. C. B. . TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, D. C. B. . IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA. CAMPINA GRANDE: REALIZE EDITORA, 2020 (VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Pesquisa, Formação e Intervenção na Educação: estudos em contextos educativos escolares e não escolares, Descrição: Este projeto de pesquisa, um projeto guarda-chuva, constituído a partir da análise dos dados sobre a realidade da Educação Básica no Brasil (BRASIL, 2019) e do reconhecimento da urgência de materializar educação de qualidade social em diferentes contextos educativos, tem como finalidade colaborar para aprofundar compreensões sobre processos educativos, formativos e seus significados para superar a produção de dificuldades de ensinar e de aprender, e ainda, desenvolver com os/as profissionais da educação ações educativas favoráveis à superação da desigualdade no âmbito da educação escolar e não escolar. Nessa perspectiva, este projeto de pesquisa é composto de subprojetos, articulados e orientados por três eixos temáticos: 1) Processos educativos e formativos escolares e não escolares, vinculados às classes populares. 2. Formação docente, saberes e práticas curriculares. 3. Leitura e escrita na formação e ensino do docente. A metodologia de trabalho adotada ancora-se na ideia de produção coletiva, interdisciplinar e transdisciplinar do conhecimento, no aprimoramento teórico e metodológico do processo investigativo qualitativo da educação e na possibilidade de aprofundar compreensões sobre processos educativos e formativos para melhor intervir. Pode envolver levantamento bibliográfico, trabalho de campo e análise documental. Os subprojetos de pesquisa podem, também, apresentar caráter descritivo, observacional, ou de intervenção, conforme objetivos, questões de estudo e natureza das respostas almejadas. Cada subprojeto fará a escolha de seu método de investigação, mantendo a coerência entre a base teórica e metodológica, ao objeto investigado e aos objetivos estabelecidos. Nessa perspectiva, o presente projeto de pesquisa guarda-chuva com enfoque qualitativo contempla uma diversidade metodológica nos subprojetos, tendo em vista a natureza das respostas pretendidas, e unicidade quanto à vinculação ao campo da educação emancipatória e de qualidade social. Está ligado às duas linhas de pesquisa, ?Educação Básica: fundamentos e planejamento e ?Práticas Docentes para a Educação Básica? do Programa de Mestrado Profissional em Educação: formação docente para a Educação Básica e ao Grupo de Pesquisa Formação Docente, Direito de Aprender e Práticas Pedagógicas - FORDAPP... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (22) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Darleni Catarina Barbosa Lima - Integrante / Adelino José de Carvalho Dias - Integrante / Gercina Santos Novais - Integrante / Tiago Zanquêta de Souza - Coordenador.
2017 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho, Educação e as Transformações Sociais Globais, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas Trabalho, Educação e as Transformações Sociais Globais (GEPTESG), tem como objetivo o desenvolvimento de estudos e pesquisas envolvendo as categorias trabalho e educação integrados às condições sociais e econômicas nas quais os sujeitos vivem. A contextualização histórica e as situações presentes, investigadas numa perspectiva materialista e dialética, proporcionam a análise das transformações que ocorreram, estão ocorrendo e que podem vir a ocorrer nas relações das classes sociais que compõe a sociedade. O grupo estabelece interface com o Grupo de Pesquisas História Global do trabalho e Conflitos Sociais e com o Observatório das Condições de Vida, ambos da Universidade Nova de Lisboa, Portugal, e com o Grupo de Pesquisa Trabalho, Sociedade e Educação da Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. Os resultados das pesquisas são publicados em eventos científicos, periódicos, dissertações e teses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (12) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Darleni Catarina Barbosa Lima - Coordenador / Cilson Cesar Fagiani - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Uberaba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA DE BARROS, E.E. PROFª

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas, Carga horária: 14

2019 - 2021

Colégio Ápice

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 6

2011 - 2018

Colégio Zênite

Vínculo: Servidor Particular, Enquadramento Funcional: Ministrar aulas, Carga horária: 18

2015 - 2015

Escola Municipal Floriano de Carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2015 - 2015

Instituto Federal de Goiás - Itumbiara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 6

2011 - 2011

Colégio Instituto Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa

2011 - 2011

COLÉGIO ESTADUAL DAMORES DO AMARAL MEDEIROS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa

2006 - 2010

E.E. Moacyr Teixeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa

2006 - 2010

E.E. Prof.ª Líria Yurico Sumida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa

2006 - 2010

EMEIF E SUPLENCIA MONTEIRO LOBATO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Inglesa

2004 - 2004

EMEIF E SUPLENCIA MONTEIRO LOBATO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Secretaria, Carga horária: 40

2009 - 2009

Umoe Bionergy - Destilaria Paranapanema S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Desenvolvimento de Projetos Sociais.

2008 - 2009

RADISET Médicos e Associados S/S LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Recepcionista e Digitadora de laudos médicos, Carga horária: 40

2007 - 2007

Fundo Social de Solidariedade de Sandovalina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora voluntária, Carga horária: 8

2003 - 2007

Programa Escola da Família

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora voluntária, Carga horária: 16

Outras informações:
Programa Escola da Família em conjunto com a E.E. Prof.ª Liria Yurico Sumida

2006 - 2007

Projeto Jovem Cidadão Amigo da Natureza

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora e promotora de projetos ambientais, Carga horária: 40

Outras informações:
PJCAN - Instituto BIOMA em conjunto com a EMEIF e Suplência Monteiro Lobato

2005 - 2006

Prefeitura Municipal de Sandovalina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Telefonista e Recepcionista, Carga horária: 40