Claudio Cesar de Musacchio Leite

Doutorado em Informática na Educação pelo PGIE - Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre - RS. (2016) Mestrado em Educação pela Universidade Luterana do Brasil - Canoas - RS (2005). Pós-graduação em Engenharia de Software pela Universidade Estácio de Sá - Rio de Janeiro - RJ, 1996. Graduação em Ciência da Computação pela Universidade UniCarioca (1995), Rio de Janeiro - RJ. É professor participante de pesquisa no grupo do CNPq - Robótica Inteligente e Visão Artificial sediado no Instituto de Informática da UFRGS. Experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: grupos de trabalho, trabalhos em grupo pela web, comunicação pela web, construção coletiva, ambiente de aprendizagem, groupware e colaboração. Atualmente é diretor pedagógico do PORTAL EAD BRASIL. http://www.portaleadbrasil.com.br, tendo como atividades a gestão de cursos preparatórios lato e stricto sensu. É editor chefe no Brasil da SCIENTIFIC RESEARCH PUBLISHING, grupo chinês de editoração científica (artigos científicos). Também é professor convidado do grupo Laureate - FMU Liberdade, onde leciona para o curso pós-especialização Psicologia Organizacional e do Trabalho. Atualmente é Analista Power BI Sênior e Analista CLOUD AWS prestando serviços de desenvolvimento de aplicações em Power BI para empresas multinacionais.

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Informática na Educação

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM O USO DE MÍDIAS SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM CONTEXTO INTERDISCIPLINAR
Milton Antônio Zaro. Coorientador: Dante Augusto Barone. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Tecnologia da Informação e da Comunicação; Modelos Pedagógicos; tecnologia educacional mediada por computadores; Construção coletiva, ambiente de aprendizagem, gru.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Luterana do Brasil
Título: PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS VIA WEB:Um Estudo sobre a utilização de ferramentas colaborativas,Ano de Obtenção: 2005
Luis Henrique Sommer.Palavras-chave: Colaboração; Comunicação pela WEB; Grupos de Trabalho; Interatividade; Trabalhos em grupo pela WEB.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.

Especialização em Engenharia de Software

1995 - 1996

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Superior de Tecnologia em Processamento de Dados

1992 - 1995

Faculdade Carioca

Formação complementar

1993 - 1994

KES - Knowledge Engennering System, Inteligência A. (Carga horária: 120h). , Universidade Unicarioca, UNICARIOCA, Brasil.

1992 - 1993

Extensão universitária em Programação Orientada à Objetos. (Carga horária: 60h). , Universidade Unicarioca, UNICARIOCA, Brasil.

1983 - 1983

Sistema Interativo CMS. (Carga horária: 40h). , IBM Research Brazil, IBM BRASIL, Brasil.

1983 - 1983

Introdução aos Computadores IBM / 370. (Carga horária: 60h). , IBM Research Brazil, IBM BRASIL, Brasil.

1983 - 1983

Computadores 43XX. (Carga horária: 60h). , IBM Research Brazil, IBM BRASIL, Brasil.

1983 - 1983

Sistema Operacional / 370. (Carga horária: 60h). , IBM Research Brazil, IBM BRASIL, Brasil.

1981 - 1982

Extensão universitária em Programação de Computadores. (Carga horária: 360h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Teleinformática.

Participação em eventos

1 Web Seminário Internacional em Educação: Aprendizagem Ubíqua, Conectivismo ee Ensino Online.Metodologia 3i - Interdisciplinaridade, Inovação e Interatividade. 2015. (Seminário).

Psicopedagogia.con.A Interdisciplinaridade e as Redes Sociais - Uma nova Desterritorialização na Educação. 2015. (Seminário).

Congreso Internacional de Informática Educativa. Intencionalidade e subjetividade no uso de imagens na informática educativa: relatos de um experimento. 2012. (Congresso).

XVI Congresso International de Informática Educativa. SITUAÇÕES DIDÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO MODELO E. D. A. A.. 2011. (Congresso).

V CONGRESO IBEROAMERICANO DE INFORMATICA EDUCATIVA. Projeto navegar utilizando as ferramentas da internet como recurso constructivista para desenvolver a autonomía. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Miguel da Caminho Perez

J. B. S. H. -. PUC RS; J. L. S. F. -. PUC RS;DE MUSACCHIO, CLÁUDIO. CULTURA DIGITAL NO ENEM: UMA ANÁLISE BASEADA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iára lúcia Capuano koch

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. AUTORIA DE MATERIAL DIGITAL: POSSIBILIDADES DE PROTAGONISMO NA AÇÃO DOCENTE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: DÉBORA LIDIANE SORDI

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. WEB RÁDIO:PROJETO DE INSTALAÇÃO E CONFIGURAÇÃO DE WEB RÁDIO ESCOLAR E SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiane Leal Duarte

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. O USO DO RÁDIO NA EDUCAÇÃO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Chaves Baum Tresoldi

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. O USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Saulo Neves de Oliveira

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. DIDÁTICA EM UM JOGO ONLINE:UMA ANÁLISE DE LENGUE OF LEGENDS NA PERPSPECTIVA DO LAZER SÉRIO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: TAIANE FORATI AZEVEDO

MUSACCHIO, C.; MACHADO, L.; MARQUES, P.. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O USO DO VÍDEO DIGITAL EM SALA DE AULA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

ANILDA TEREZINHA XAVIER MORAES

MÍDIAS-EDUCAÇÃO: AS CONTRIBUIÇÕES DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA ARTICULADORA DAS APRENDIZAGENS NO CONTEXTO INTERDISCIPLINAR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

ANAJARA RECKZIEGEL

O USO PEDAGÓGICO DA WEBRADIO NA ESCOLA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

DÉBORA LIDIANE SORDI

WEB RÁDIO: PROJETO DE INSTALAÇÃO E CONFIGURAÇÃO DE WEB RÁDIO ESCOLAR E SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

Mirele Pinheiro de Mello

O USO DE MÍDIAS POR PROFESSORES: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

Jaqueline Chaves Baum Tresoldi

O USO DO CELULAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

TAIANE FORATI AZEVEDO

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O USO DO VÍDEO DIGITAL EM SALA DE AULA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

HELENA TEREZINHA NOGUEIRA CANDIDO

O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PELOS IDOSOS: UM ESTUDO DE CASO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

Iára lúcia Capuano koch

AUTORIA DE MATERIAL DIGITAL: POSSIBILIDADES DE PROTAGONISMO NA AÇÃO DOCENTE; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

Fabiane Leal Duarte

O USO DO RÁDIO NA EDUCAÇÃO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Claudio Cesar de Musacchio Leite;

Produções bibliográficas

MUSACCHIO, CLÁUDIO DE ; OLING, JOCIANE MARCHESAN . Fronteiras da religião: a comunicação no Instagram entre o Papa Francisco e as mulheres. SIGNOS DO CONSUMO , v. 9, p. 80-92, 2017.
BARONE, D. A. C. ; Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; MORAES, A. ; CUNHA, A. A. . AUDIO AND VIDEO MEDIA IN TEACHER TRAINING: DETERRITORIALIZATION IN EDUCATION. Creative Education , v. 7, p. 1056-1068, 2016.
BARONE, D. A. C. ; Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. . Delocalization and Spatialization of the Classroom: Deterritorialization in Education. American Journal of Educational Research , v. 3, p. 1417-1428, 2015.
MUSACCHIO, C. ; OLING, J. M. . A Publicidade Televisiva e o Consumidor Infantil do Ensino Fundamental no Município de Ijuí ? RS. Revista Alterjor USP , v. 02, p. 80-90, 2015.
MUSACCHIO, C. ; Juliana leão Machado . UM MODELO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO BASEADO NA METODOLOGIA E.D.A.A. ? UM ESTUDO DE CASO. Educação em Revista (Porto Alegre) , v. 89, p. 48-51, 2011.
MUSACCHIO, C. . PSIU PROFESSOR - PESQUISA CIENTÍFICA EM SALA DE AULA. 1. ed. Porto Alegre: Editora Alcance, 2012. v. 1. 166p .
MUSACCHIO, C. . ENSAIOS - INTERDISCIPLINARIDADES E PESQUISAS CIENTÍFICAS EM SALA DE AULA. 1. ed. Porto Alegre: Editora Alcance, 2012. v. 1. 256p .
MUSACCHIO, C. . DESLOCALIZAÇÃO E ESPACIALIZAÇÃO DE SALA DE AULA. ACADEMIA.EDU, ACADEMIA.EDU, p. 1 - 10, 30 mar. 2015.
MUSACCHIO, C. . DESTERRITORIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO. ACADEMIA.EDU, ACADEMIA.EDU, p. 1 - 10, 15 fev. 2015.
MUSACCHIO, C. . SALA DE AULA INVERTIDA E A INTERDISCIPLINARIDADE DOS RECURSOS MIDIÁTICOS. ACADEMIA.EDU, ACADEMIA.EDU, p. 1 - 5, 10 nov. 2014.
MUSACCHIO, C. . QUAL É A EDUCAÇÃO QUE QUEREMOS PARA O SÉCULO XXI. ACADEMIA.EDU, ACADEMIA.EDU, p. 1 - 9, 23 set. 2014.
MUSACCHIO, C. . Neuroempresas e Empresas Quânticas. Baguete Jornalismo Digital, Porto Alegre - RS, 16 out. 2012.
MUSACCHIO, C. . Millennials ? A geração que está mudando o Mundo. Baguete Jornalismo Digital, Porto Alegre - RS, 24 jun. 2012.
MUSACCHIO, C. . Competências, sim; compreensões, não!. Baguete Jornalismo Digital, Porto Alegre - RS, 15 maio 2012.
MUSACCHIO, C. . ExerGames - Uma Nova Visão Empresarial. Baguete Jornalismo Digital, Porto Alegre - RS, 10 maio 2012.
MUSACCHIO, C. . A interdisciplinaridade na Contemporaneidade. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 02 jan. 2012.
MUSACCHIO, C. . Cloud Groupware - Gestão do conhecimento. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 20 out. 2011.
MUSACCHIO, C. . A TI na mão da Educação. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 15 ago. 2011.
MUSACCHIO, C. . Dê importância as Redes Sociais. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 06 dez. 2010.
MUSACCHIO, C. . Projetos de Inovação Tecnológica & metodológica. Baguete Tecnologia e Informação, Porto ALegre- RS, 17 ago. 2010.
MUSACCHIO, C. . Saas: Software comoServiço - Finalmente a Web encontra seu caminho. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 29 jul. 2010.
MUSACCHIO, C. . Alguns Paradigmas da Educação Tradicional versus Virtual. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre-RS, 17 jun. 2010.
MUSACCHIO, C. . Educar para à Distância. Baguete Tecnologia e Informação, Porto Alegre - RS, 30 abr. 2010.
MUSACCHIO, C. . Ideais Coletivas ? Patentes Bilionárias - A Força das Redes Sociais na Formação das Novas Fortunas. Baguete Jornalismo Digital, Porto Alegre - RS.
CUNHA, A. A. ; SANTOS, F. D. ; MUSACCHIO, C. . EAD e o sistema de autoria na WEB RÁDIO. In: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2020, São Carlos. EAD E O SISTEMA DE AUTORIA NA WEB RÁDIO. São Carlos: CIET:EnPED:2020, 2020. v. 1.
DE MUSACCHIO, CLÁUDIO . Interpretação interdisciplinar da Logística: Uma visão subliminar das produções cinematográficas. In: Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais 2019, 2019, Araranguá. III Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais. Araranguá: Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), 2019. v. 1. p. 1-9.
MUSACCHIO, C. . Práticas Pedagógicas com o uso de mídias sociais em sala de aula no contexto interdisciplinar. In: XX CONGRESO INTERCIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA, 2014, Fortaleza. XX CONGRESSO INTERNACIONAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. FORTALEZA: TISE 2014, 2014. v. 10. p. 581-586.
MUSACCHIO, C. ; VENDRUSCOLO, M. I. ; SCHLATTER, G. V. ; CARVALHO, L. F. B. S. . Intencionalidade e subjetividade no uso de imagens na informática educativa: relatos de um experimento. In: TISE Congresso Internacional de Informática Educativa, 2012, Santiago de Chile. XVII Congresso Internacional de Informática Educativa, 2012.
MUSACCHIO, C. ; Juliana leão Machado . Um modelo didáctico-pedagógico baseado no método E.D.A.A.-um estudo de caso. In: XVI Congreso International de Informática Educativa, 2011, Santiago de Chile. TISE Congreso International de Informática Educativa, 2011.
MUSACCHIO, C. ; Teresinha Salete Trainotti ; Patricia Maria Vargas de Lima ; Márcia Ferreira Kautzmann . Tecnologias da Informação e da Comunicação na Práxis do Docente Universitário. In: XIII Salão Iniciação Científica - Ciências Humanas, 2001, Porto Alegre. XIII Salão Iniciação Científica, 2001. v. 1. p. 78-78.
MUSACCHIO, C. . Projeto Navegar. Utilizando as ferramentas da Internet como recurso construtivista para desenvolver a autonomia. In: V Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2000, Via del Mar. V Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, 2000.
MUSACCHIO, C. . A Educação, As Novas Tecnologias e a Adequação do Uso. In: III Mostra de Iniciação Científica, 2000, Canoas. A construção do Aprender a Ser, 2000.
VENDRUSCOLO, M. I. ; SCHLATTER, G. V. ; SANTOS, F. D. ; MUSACCHIO, C. . Proposta de arquitetura pedagógica para um curso EAD de análise de demonstrações contábeis. In: XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2013, Porto Alegre. Conferência Internacional sobre Informática na Educação. Porto Alegre: TISE2013, 2013. v. 1. p. 1-10.
MUSACCHIO, C. . Práxis do Docente Universitário. In: I Simpósio de Educação Superior, 2001, São Leopoldo. I Simpósio de Educação Superior, 2001.
MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro . MODELO 3I - INTERDISCIPLINARIDADE, INOVAÇÃO E INTERATIVIDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . INTERDISCIPLINARIDADE e PESQUISA CIENTÍFICA EM SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . FACEBOOK NA SALA DE AULA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . MANDALA DA INTERDISCIPLINARIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . O CRIADOR DE APRENDIZAGENS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . APRENDIZAGENS ATRAVÉS DE JOGOS DIGITAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . ESPIRAL DO CONHECIMENTO EXPERIENCIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . JOGOS DE EMPRESA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MUSACCHIO, C. . Gestão do Conhecimento: CLOUD GROUPWARE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUADROS, M. ; GLANZNER, Isabel Cristina A. ; BUNDCHEN, Célia Marize ; MUSACCHIO, C. . A Educação, as novas tecnologias e a adequação do uso. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUSACCHIO, C. . FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Caxias do Sul: FSG - Faculdade da Serra Gaúcha, 2014 (Livro).
MUSACCHIO, C. . FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. Caxias do Sul: FSG, 2014 (Livro).

Outras produções

MUSACCHIO, C. . INTERDISCIPLINARIDADES ENEM - AMBIENTE CONTEXTUAL. 2012.

MUSACCHIO, C. . FERRAMENTA EAD. 2007.

MUSACCHIO, C. . PLANETA CONHECER. 2003.

MUSACCHIO, C. . EDITOR COLABORATIVO. 2000.

MUSACCHIO, C. . Construção coletiva de Textos. 2004.

MUSACCHIO, C. . Band Informática. 2002. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro ; CUNHA, A. A. . Pesquisas Escolares. 2015; Tema: Pesquisas Escolares no Ensino Fundamental e Médio. (Rede social).

MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro ; MORAES, A. . Língua Portuguesa e Literatura no FACEBOOK. 2015; Tema: Projeto de Pesquisa - Uso de mídias de áudio e vídeo para produção de conteúdos escolares. (Rede social).

MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro ; CUNHA, A. A. . Web Rádio na Educação. 2014; Tema: Uso Pedagógico da Web Rádio na Escola. (Rede social).

MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro . WEB RÁDIO NA EDUCAÇÃO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUSACCHIO, C. ; Milton Antonio Zaro . FACEBOOK NA SALA DE AULA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUSACCHIO, C. . WEB RÁDIO NA EDUCAÇÃO. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSACCHIO, C. . Facebook na Sala de Aula. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MUSACCHIO, C. . INTERDISCIPLINARIDADES E PESQUISA CIENTÍFICA EM SALA DE AULA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUSACCHIO, C. . JOGOS DE EMPRESAS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MUSACCHIO, C. . Jogos de negócios. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MUSACCHIO, C. . Curso Preparatório para Interpretação das questões ENEM. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO À DISTÂNCIA).

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. . MATEMÁTICA EXPERIMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL. 2011. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE III: EGITO. 2011. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE IV: PÉRSIA. 2011. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE V: GRÉCIA. 2011. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE VI: ROMA. 2011. .

Sergio Navega ; MUSACCHIO, C. . A NATUREZA DA INTELIGÊNCIA. 2011. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. . Matemática Experimental Ensino Fundamental. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO À DISTÂNCIA).

MUSACCHIO, C. . IMPLANTAÇÃO DE EAD NAS ORGANIZAÇÕES. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE I: DOS PRIMÓRDIOS ATÉ AS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES. 2010. .

Milton Antonio Zaro ; MUSACCHIO, C. ; Caroline Cabral Robinson . HISTÓRIA DA CIÊNCIA PARTE II: MESOPOTÂMIA. 2010. .

MUSACCHIO, C. . Procedimentos para Preenchimento de Cursos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO À DISTÂNCIA).

MUSACCHIO, C. . Manual Painel de Controle. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO À DISTÂNCIA).

MUSACCHIO, C. . Manual Sala de Aula. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CURSO À DISTÂNCIA).

MUSACCHIO, C. . PERSPECTIVAS DE NEGÓCIOS PELA INTERNET. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MUSACCHIO, C. . HABILIDADES TECNOLÓGICAS: INTEGRAÇÃO DE CURRÍCULO - UNISINOS. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Projetos de pesquisa

2014 - Atual

PICMEL 03/2014 - FAPERGS - RS, Descrição: O presente projeto será realizado no Instituto de Educação General Flores da Cunha, no ensino fundamental e médio, utilizando práticas pedagógicas interdisciplinares, envolvendo professores e alunos na metodologia de ensino interdisciplinar, com a contribuição de mídias sociais na educação e, em especial o FACEBOOK NA SALA DE AULA. Este projeto de pesquisa visa capacitar e habilitar professores para práticas pedagógicas interdisciplinares, e o uso pedagógico do ambiente FACEBOOK como importante mídia para auxiliar nas atividades em grupo em sala de aula. Esta metodologia busca introduzir tecnologia criativa na escola, elevando os níveis de motivação, interesse e atenção dos alunos para as questões de interdisciplinaridade, interatividade, comunicação e colaboração na construção de significados e subjetividades. Através desta metodologia, os alunos aprendem fortemente os conceitos de letramentos multissemióticos como textos, figuras, fotos, áudios e vídeos, alem da leitura e escrita comumente utilizados. Com esta metodologia também desenvolvem novos conceitos como avaliarem a si mesmos e aos colegas através de curtidas e compartilhamentos. Ações inovadoras como colocar dois ou mais professores de áreas disciplinares distintas em sala de aula para ministrar o mesmo conteúdo, fazem com que esta metodologia busque novos paradigmas na compreensão de diferentes estratégias de ensino, didáticas diversificadas, buscando trabalhar diferentes mídias e oportunizando aprendizagens que fazem maior sentido aos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Coordenador., Financiador(es): FUNDO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Auxílio financeiro.
2012 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Metodologia que permite ao aluno a construção de conteúdos utilizando o ambiente virtual FACEBOOK. Essa metodologia permite potencializar o ensino e a aprendizagem centrando a educação no processo, onde o professor acompanha o aluno na realização e construção de conteúdos curriculares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
2011 - Atual

Projeto Paideia - Interdisciplinaridade e Ensino Experimental, Descrição: Interdisciplinaridade, Pesquisa Científica em Sala de Aula, Publicação de artigos científicos. Coordenadores: Professor Dr. Milton Antonio Zaro, Professor Dr. Fernando Schnaid, Professor doutorando Cláudio de Musacchio. Página do Projeto PAIDÉIA, http://www.portaleadbrasil.com.br/projetopaideia/. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1
2000 - 2001

Tecnologias da Informação e da Comunicação na Práxis do Docente Universitário, Descrição: Este trabalho apresenta uma pesquisa que está em desenvolvimento na Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, envolvendo professores de diferentes áreas do conhecimento, com o objetivo de promover a capacitação destes para emprego das novas tecnologias da informação e da comunicação, utilizando recursos telemáticos tais como: listas, fóruns, chatss cooperativos visando a favorecer e estimulatroca de informações e de experias ao trabalho dos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Coordenador.
1999 - 2001

Projeto ARCA - Ambiente de Realidade Virtual Cooperativo de Aprendizagem, Descrição: O projeto ARCA busca o desenvolvimento de um ambiente de ensino aprendizagem que, apoiado pela Internet, possa atuar como instrumento no auxílio à uma prática pedagógica diferenciada. Busca-se ensejar condições para uma aprendizagem significativa através de um ambiente que usando Realidade Virtual permita a Cooperação. Os ambientes virtuais 3D para aprendizagem online podem ser considerados uma segunda geração de software dedicado ao suporte da educação a distância na web. A construção destes ambientes, adotando-se tanto tecnologias proprietárias como abertas começa a ser objeto de investigação. Neste trabalho apresenta-se a tecnologia e os processos utilizados na construção de objetos 3D e no desenvolvimento de software, necessários na implementação de um ambiente de realidade virtual cooperativo de aprendizagem, intitulado ARCA - Ambiente de Realidade Virtual Cooperativo de Aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (35) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Marlise Geller - Coordenador / Liliana Passerino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

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2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.
2013 - Atual

FACEBOOK NA SALA DE AULA, Descrição: Projeto que desenvolve uso pedagógico do FACEBOOK como ambiente virtual de construção de conteúdos. Através desta metodologia os alunos participam ativamente da construção dos conteúdos escolares, tornando-se mais reflexivos, ativos, problematizadores, pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Cesar de Musacchio Leite - Integrante / Milton Antonio Zaro - Coordenador / Fernando Schnaid - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

MUSACCHIO CONSULTORIA AUDITORIA E SISTEMAS INFO LTDA, Empresa privada de educação corporativa. , Rua Encantado, 837 - 1204, Zona Nova, 95555000 - Capão da Canoa, RS - Brasil, Telefone: (11) 975605448, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

SCIENTIFIC RESEARCH PUBLISHING

Vínculo: EDITOR BRASILEIRO, Enquadramento Funcional: Editor Chefe de Operações Brasil, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável pelos artigos para os 244 Journals pertencentes ao Grupo Editorial SCIRP. Responsável pela submissão dos artigos científicos. 128 instituições de pesquisa e ensino. Nove áreas de conhecimento.

2001 - Atual

PORTAL EAD BRASIL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: SÓCIO-DIRETOR DE ENSINO, Carga horária: 10

Outras informações:
Desenvolvimento de projetos de educação corporativa através de cursos em EAD para empresas públicas e privadas, de pequeno e médios portes. Projetos de pesquisa voltados a aplicação do uso de TIC na relação ensino e aprendizagem. Elaboração de cursos de formação para professor-tutor e atendimento a distância para alunos em cursos EAD.

2018 - Atual

QI Escolas e Faculdades

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministrando disciplinas na graduação, pós-graduação e MBs Na graduação, as disciplinas são: Engenharia de Software, Interface Homem-Máquina, Ética e Responsabilidade Socioambiental, Matemática Aplicada, Comunicação Empresarial Na pós-graduação, as disciplinas são: Pós-Graduação Docência na Educação Profissional e Superior Fundamentos Filosóficos e Históricos da Educação Brasileira - 24h A Pesquisa na Formação e no Trabalho Docente - 16h Andragogia: Aprendizagem ao Longo da Vida - 16h Neurociência, Educação a Aprendizagem - 16h Metodologias Ativas e as Tecnologias da Informação na Educação - 24h Seminário II - Como Criar e Escrever Um Artigo Acadêmico - 8h Construção do Conhecimento e as Teorias da Aprendizagem - 24h Planejamento Docente e Projetos Interdisciplinares - 24h TCC Artigo - 40h Pós-Graduação Gestão Estratégica de Pessoas e Negócios Metodologia da Pesquisa Científica MBA em Gestão Comercial e Geração Estratégia de Resultados TCC - Artigo Final - 40h MBA em Liderança e Coaching Gestão Do Conhecimento E Inovação ? 18h Responsabilidade Social E Desenvolvimento Sustentável ? 24h TCC - Artigo Final - 40h

2011 - 2013

Colégio Israelita Brasileiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 20

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista DTI, Enquadramento Funcional: Bolsista DTI, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2001

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: bolsista

1986 - 1988

Banco Chase Manhattan S/A

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrei cursos de Wordstar, Lotus 1-2-3 e Easytrieve, para usuários finais da Gerência de Investment Banking. Análise, Desenvolvimento e Suporte as seguintes aplicações: Subscrição de ações, acompanhamento de demonstrativos financeiros, Sistema Integrado de controle de carteira de ações ( renda fixa, variável ), Sistema de apoio a mesa de operações de compra e venda de ações, sistema de análise de Investimentos, Banco de Dados de demonstrativos contábeis, Análises econômico-financeiros, Indicadores econômicos e principais moedas, Ranking de Fundo de Ações, Ranking de Fundo de Renda Fixa e Ranking de Fundo de Curto Prazo. Suporte e manutenção de sistemas à usuários finais. Responsável pelo treinamento de usuários finais para utilização em sistemas. Análise e seleção de pacotes, aplicativos e ferramentas para o âmbito da área de Investment e Underwriting. Treinamento em metodologias de projetos e implementação de sistemas usando linguagens e sistemas de quarta geração ( FOCUS, FOCUS-PC, EASYTRIEVE, dBASE III / IV). Suporte à usuários finais em pacotes aplicativos do mainframe e microcomputadores da área de Investment Banking e implantação de redes de comunicação entre micros/mainframe.

1995 - 1996

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor nas Cadeiras de: Introdução ao Processamento de Dados, Sistemas Básicos I, Sistemas Básicos II, Introdução à Teoria de Sistemas, Técnicas de Linguagens de Programação I, Técnicas de Linguagens de Programação II, Banco de Dados e Trabalhos de Monografias. Coordenador dos cursos de extensão universitária: Programação de computadores, Análise de Sistemas, Ambiente Windows e outros.

1988 - 1991

Sulzer do Brasil S/A

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Analista de Sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Implantação do Sistema de Informações. Projeto em fase de desenvolvimento e treinamento. A função do CI especificada no escopo do projeto visa o controle das atividades de Educação, Treinamento e Procedimento dos diversos sub-projetos englobando Materiais, Produção, Finanças, Assistência Técnica, Engenharia, Controle de Qualidade e Montagem. Apoio aos usuários quanto a utilização da Informática, coletando, analisando informações e sugerindo soluções, e atuando como mediador junto a área de Informática da empresa. Participação e coordenação da Política de Informática da empresa, dando subsídios as definições políticas, Normas e Procedimentos. Ministrando cursos de software básico: MS-DOS, Utilitários, software aplicativos, software técnico de engenharia, administrando treinamento e formação de usuários. Principais atividades sob minha responsabilidade: Banco de Informações, Cadastro Geral de Usuários, Padronização de Manuais Técnicos, Pesquisa de Novos Desenvolvimentos, Estudos de viabilidades, Manutenção de Sistemas, Controle de Compras de Hw/Sw, Biblioteca Central e atendimento a usuários.