Stella Rabello Kappler

Doutora (2021) e Mestre (2017) em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Psicóloga (2014) pela Universidade Católica de Petrópolis - UCP. Formação em Perícia Judicial (2018). Experiência em pesquisa em instituições acadêmicas e privadas; bem como no atendimento infanto-juvenil e orientação de pais e cuidadores; casos de guarda e adoção; acolhimento institucional e reintegração familiar; orientação e supervisão de educadores sociais e suporte psicológico a crianças e adolescentes acolhidos e a suas famílias, em contexto institucional. Pesquisa temas relacionados a parentalidade e ao desenvolvimento socioemocional de crianças com histórico de vulnerabilidade social e acolhimento institucional/familiar. Atualmente integra a equipe de pesquisa do projeto "Impactos de Intervenções sobre a Institucionalização Precoce" (EI-3), liderado pelo Dr. Charles Nelson (Universidade de Harvard/Boston Children's Hospital), Dr. Nathan Fox (Universidade de Maryland) e Dr. Charles Zeanah (Universidade de Tulane), em parceria com o Instituto de Pesquisa PENSI. E-mail: stella.rkappler@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 25/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Social

2017 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Competência socioafetiva de crianças e crenças e práticas de educadores sociais em instituições de acolhimento
Deise Maria Leal Fernandes Mendes. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Psicologia Social

2015 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Deise Maria Leal Fernandes Mendes
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em MBA em Gestão de Projetos

2022 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em Psicologia

2009 - 2014

Universidade Católica de Petrópolis
Título: Psicologia Jurídica: Uma pesquisa sobre a atuação de psicólogos nos fóruns da cidade de Petrópolis-RJ
Orientador: Dra. Cleia Zanatta Clavery Guarnido Duarte
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2022 - 2022

Formação em Attachment Video-Feedback Intervention - AVI. (Carga horária: 24h). , Université Laval, ULAVAL, Canadá.

2022 - 2022

Treinamento Escala Mullen de Aprendizagem Precoce (MSEL). (Carga horária: 30h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

2022 - 2022

Treinamento para Avaliação de Eletroencefalograma EEG. (Carga horária: 30h). , Universidade de Maryland, UMD, Estados Unidos.

2019 - 2019

Acolhimento institucional e desenvolvimento humano. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Perícia Judicial. (Carga horária: 24h). , Clínica Expansão, CE, Brasil.

2013 - 2013

Psicologia Penitenciária. (Carga horária: 80h). , Portal da Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Jurídica.

Participação em eventos

I ENAPA online: Família: como garantir esse direito?. 2020. (Encontro).

II Congresso de Estudos da Infância. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. Importância das interações iniciais entre mãe e bebê pré-termo. 2018. (Congresso).

XI Seminário de Teses e Dissertações.Competência Social e Afetiva de crianças institucionalizadas: relação com crenças e práticas de educadores sociais. 2018. (Seminário).

11ª Mostra Regional de Práticas em Psicologia.Práticas de psicólogos jurídicos em tribunais de justiça. 2017. (Outra).

I Congresso de Estudos da Infância. Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores. 2017. (Congresso).

Seminário Acolhimento de Crianças e Adolescentes, rupturas e continuidades. 2017. (Seminário).

Simpósio de Avaliação Psicológica da Região Serrana. 2017. (Simpósio).

VIII Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS-UERJ.Trocas afetivas de crianças abrigadas com seus pares e cuidadores do abrigo: um possível fator de proteção ao desenvolvimento. 2015. (Seminário).

X Congresso de Psicologia do Desenvolvimento. Trocas afetivas entre crianças abrigadas. 2015. (Congresso).

I Simpósio de Saúde Mental da FASE. 2014. (Simpósio).

VI Semana Acadêmica do Centro de Ciências da Saúde. 2014. (Outra).

I Congresso Brasileiro de CAPSi. 2013. (Congresso).

V Semana Acadêmica do Centro de Ciências da Saúde. 2013. (Outra).

I Simpósio de Saúde Mental IBH. 2012. (Simpósio).

IV Semana Acadêmica do Centro de Ciências da Saúde. 2012. (Outra).

III Mostra Regional de Práticas em Psicologia. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Mariane Lopes da Paixão Costa

REIS, D. C.; MAGALHAES, C. M. C.; CAVALCANTE, L. I. C.;KAPPLER, S. R.. Percepção sobre práticas educativas e estilos parentais de educadoras/cuidadoras em contexto de acolhimento institucional. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Andréa Imbiriba da Silva

CAVALCANTE, L. I. C.; ALMEIDA, A. M. T.;KAPPLER, S. R.; COSTA, A. C. R.; MAGALHAES, C. M. C.. Acolhimento Institucional De Crianças Refugiadas E Migrantes: Investigações Sobre Suas Rotinas E Brincadeiras. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Liliane Maria de Lourdes Senra

SENRA, L. X.; RIBEIRO, R.;KAPPLER, S. R.. Repercussões psicossociais do processo de adoção para crianças. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Luiza Mendes Daemon de Souza Pinto

SILVA, C. M.; LEITE, E. P. V.;KAPPLER, S. R.. (In)Certezas do Desligamento: percepção de profissionais que atuam na assistência social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Amanda Porto Padilha

MENDES, D. M. L. F.; PONCIANO, E. L. T.;KAPPLER, S. R.. O desenvolvimento da regulação emocional infantil no contexto de interações mãe-bebê. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Luiza Pereira Nunes

DUARTE, C. Z. C. G.; RIBEIRO, R.;KAPPLER, S. R.. Psicologia do Testemunho e Decisões Judiciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Bruna de Lima Camelo

QUITERIO, P. L.; PINHO, V. D.;KAPPLER, S. R.. Grupo de orientação familiar: avaliação processual da efetividade do programa por meio das tarefas de casa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alessandra Barroso Dias

SILVA, C. M.; LEITE, E. P. V.;KAPPLER, S. R.. Dentro de casa fora do lar: etnografia de uma casa de acolhida. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Petrópolis.

Produções bibliográficas

KAPPLER, STELLA RABELLO . INSTITUTIONAL RECEPTION AND ITS IMPLICATIONS FOR CHILD SOCIAL AND AFFECTIVE DEVELOPMENT. International Journal of Human Sciences Research , v. 2, p. 2-12, 2022.
SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . Estratégias de regulação emocional maternas e de crianças: revisão da literatura. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA , v. 14, p. 1-22, 2021.
SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . A COMPREENSÃO EMOCIONAL INFANTIL:. PSICOLOGIA EM REVISTA (ONLINE) , v. 27, p. 224-244, 2021.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas Afetivas de Crianças em Acolhimento Institucional. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 39, p. 1-13, 2019.
CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; MENESES, NEILSON SANTOS ; KAPPLER, STELLA RABELLO ; SANTOS, CARMELITA RIKELY ; DOS SANTOS, ISABELA . REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE COMUNIDADE E ELEMENTOS DE AUTOIDENTIDADE PARA MORADORAS DE CONJUNTO HABITACIONAL POPULAR. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 6, p. 145, 2018.
SILVA, L. C. C. ; CUNHA, E. F. C. ; KAPPLER, S. R. . Percepção de mulheres sobre o parto e o papel da doula. PSICOLOGIA REVISTA , v. 27, p. 357-376, 2018.
ROCHA, LUIZ FELLIPE DIAS DA ; OLIVEIRA, EVLYN RODRIGUES ; KAPPLER, STELLA RABELLO . Countertransference in Cognitive-Behavioral Therapy: a review of brazilian literature. REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS (IMPRESSO) , v. 13, p. 104-112, 2017.
KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. ; BRITO, N. J. ; SILVA, J. P. . Implicações da Institucionalização Precoce Sobre o Neurodesenvolvimento na Primeira Infância. In: Dalízia Amaral Cruz; Elson Ferreira Costa; Celina Maria Colino Magalhães; Lília Iêda Chaves Cavalcante (Orgs.). (Org.). Acolhimento de crianças e adolescentes: Políticas e práticas promotoras de desenvolvimento. 1eded.Curitiba: EDITORA CRV, 2023, v. 1, p. 49-64.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas Afetivas como Fator de Proteção ao Desenvolvimento de Crianças Acolhidas. In: Celina Maria Colino Magalhães; Lilia Iêda Chaves Cavalcante; Agnes de Maria Júnior da Silva; Edson Júnior Silva da Cruz. (Org.). Aspectos Peculiares do Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes. 1ed.Curitiba: Appris, 2020, v. , p. 187-204.
Cunha, Elza Francisca Corrêa ; Carvalho, Margarida Maria Silveira Britto de ; KAPPLER, STELLA RABELLO . DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS PREMATUROS: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL. In: Willian Douglas Guilherme. (Org.). A Educação no Âmbito do Político e de suas Tramas. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. , p. 44-51.
CUNHA, E. F. C. ; CARVALHO, M. M. S. B. ; KAPPLER, S. R. . O método canguru: uma revisão da literatura. In: Elza Francisca Corrêa Cunha; Margarida Maria Silveira Britto de Carvalho. (Org.). Vivências de mães de bebês prematuros. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 23-44.
CUNHA, E. F. C. ; CARVALHO, M. M. S. B. ; KAPPLER, S. R. . Interações mãe-bebê em face dos primeiros cuidados com o filho prematuro. In: Elza Francisca Corrêa Cunha; Margarida Maria Silveira Britto de Carvalho. (Org.). Vivências de mães de bebês prematuros. 1ed.Curitiba: Appris, 2018, v. 1, p. 115-134.
MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . Afetividade e socialização da emoção no contexto de acolhimento institucional: os educadores sociais como agentes no desenvolvimento emocional infantil. In: L. I. C. Cavalcante; M. C. M. Celina; L. S. Corrêa; E. F. Costa; D. A. Cruz. (Org.). Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes ? Teorias e Evidências Científicas Para Boas Práticas. 234ed.: , 2018, v. 1, p. 219-.
MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . Afetividade e socialização da emoção no contexto de acolhimento institucional: os educadores sociais como agentes no desenvolvimento emocional infantil. In: L. I. C. Cavalcante; M. C. M. Celina; L. S. Corrêa; E. F. Costa; D. A. Cruz. (Org.). Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes ? Teorias e Evidências Científicas Para Boas Práticas. 1ed.Porto: Editora Juruá, 2018, v. 1, p. 219-234.
KAPPLER, S. R. . Desenvolvimento Socioafetivo de Crianças em Acolhimento Institucional. In: II Congresso de Estudos da Infância, 2019, Rio de Janeiro. II Congresso de Estudos da Infância: Politizações e Estesias, 2019. v. 1. p. 191-196.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores. In: I Congresso de Estudos da Infância - Diálogos Contemporâneos, 2017, Rio de Janeiro. I CONGRESSO DE ESTUDOS DA INFÂNCIA - DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS, 2017. v. 1.
SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . Crenças Maternas sobre Competência Emocional no Desenvolvimento Emocional Infantil. In: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019. v. 1. p. 119-119.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. ; SOUZA, A. B. M. . Percepção de Educadores Sociais Quanto a sua Atuação junto a Crianças em Acolhimento Institucional. In: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019. v. 1. p. 156-156.
SILVA, J. P. ; QUITERIO, P. L. ; SOUZA, A. B. M. ; CAMELO, B. L. ; KAPPLER, S. R. . Desenvolvendo a Competência Socioemocional de Pais e Crianças para a Promoção de Saúde. In: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019. v. 1. p. 304-305.
KAPPLER, S. R. . Primeiros Cuidados Com o Bebê Pré-Termo: Percepção de Mães. In: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019. v. 1. p. 64-64.
ROCHA, L. F. D. ; OLIVEIRA, E. R. ; KAPPLER, S. R. . A Contratransferência na Terapia Cognitivo-Comportamental Brasileira. In: XVI Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental, 2018, Rio de Janeiro. Anais da XVI Mostra de Terapia Cognitivo-Comportamental: perpectivas futuras e desafios das terapias cognitivo-comportamentais, 2018.
CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. . A prematuridade: sujeitos e aspectos que a permeiam. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.
CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. . Grupos com mães participantes de programa canguru. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.
KAPPLER, S. R. ; CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; SOUZA, A. B. M. . Importância das interações iniciais entre mãe e bebê pré-termo. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.
SOUZA, A. B. M. ; CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; KAPPLER, S. R. . Contribuições do método canguru para o recém-nascido pré-termo. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.
SANTOS, C. R. ; CORRÊA-CUNHA, ELZA FRANCISCA ; KAPPLER, S. R. ; SANTOS, J. ; SANTOS, V. B. . Ser homem, ser mulher - o que pensam mulheres das classes populares. In: V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.
KAPPLER, S. R. . Competência social afetiva de crianças institucionalizadas e sua relação com crenças e práticas de cuidado de educadores sociais. In: XI Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS-UERJ, 2018, Rio de Janeiro. ANAIS DO XI SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PPGPS-UERJ, 2018.
KAPPLER, S. R. . Trocas afetivas de crianças abrigadas com seus pares e cuidadores do abrigo: um possível fator de proteção ao desenvolvimento. In: VIII Seminário de Teses e Dissertações do PPGPS-UERJ, 2015, Rio de Janeiro. VIII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, 2015. p. 57-59.
TRINDADE, T. O. ; KAPPLER, S. R. ; SEIDL-DE-MOURA, M. L. . Crenças de Professoras e pais sobre o desenvolvimento de crianças ao final da Educação Infantil. In: X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015, Belém. Anais do X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015.
KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas afetivas entre crianças abrigadas. In: X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015, Belém. Anais do X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015.
SOUZA, A. B. M. ; KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . O valor da competência emocional para o desenvolvimento. In: X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015, Belém. Anais do X Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2015.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Concepções de educadores sociais sobre afetividade em crianças acolhidas. SOCIEDADE EM DEBATE , 2024.
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Crenças e práticas de cuidado adotadas em instituições de acolhimento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. . Impactos das práticas de educadores sociais sobre o desenvolvimento da competência social e afetiva de crianças institucionalizadas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KAPPLER, S. R. ; MAXIMO, R. C. B. . Autismo: desafios e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KAPPLER, S. R. ; MAXIMO, R. C. B. . Psicologia Jurídica: teoria e prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MAXIMO, R. C. B. ; KAPPLER, S. R. . Cuidador de Crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KAPPLER, S. R. . Desenvolvimento socioafetivo de crianças em acolhimento institucional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. ; MAXIMO, R. C. B. . Acolhimento: entenda o dia a dia das instituições. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KAPPLER, S. R. . Primeiros cuidados com o bebê pré-termo: percepção de mães. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. ; KAPPLER, S. R. . Crenças maternas sobre competência emocional no desenvolvimento emocional infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. ; SOUZA, A. B. M. . Percepção de educadores sociais quanto a sua atuação junto a crianças em acolhimento institucional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. P. ; QUITERIO, P. L. ; SOUZA, A. B. M. ; CAMELO, B. L. ; KAPPLER, S. R. . Desenvolvendo a competência socioemocional de pais e crianças para a promoção de saúde. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CUNHA, E. F. C. ; KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. . Grupos com mães participantes de programa canguru. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. ; CUNHA, E. F. C. ; SOUZA, A. B. M. . Importância das interações iniciais entre mãe e bebê pré-termo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, A. B. M. ; CUNHA, E. F. C. ; KAPPLER, S. R. . Contribuições do método canguru para o recém-nascido pré-termo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, C. R. ; CUNHA, E. F. C. ; KAPPLER, S. R. ; SANTOS, J. ; SANTOS, V. B. . Ser homem, ser mulher - o que pensam mulheres das classes populares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. . Competência Social e Afetiva de crianças institucionalizadas: relação com crenças e práticas de educadores sociais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KAPPLER, S. R. ; DUARTE, C. Z. C. G. ; CUNHA, E. F. C. . Práticas de psicólogos jurídicos em tribunais de justiça. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KAPPLER, S. R. ; CUNHA, E. F. C. . Escolha profissional e influência familiar: relato de caso. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas afetivas de crianças em acolhimento institucional com seus pares e educadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. . Acolhimento Institucional de Crianças: contribuições da Psicologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KAPPLER, S. R. . Trocas afetivas de crianças abrigadas com seus pares e cuidadores do abrigo: um possível fator de proteção ao desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KAPPLER, S. R. ; SOUZA, A. B. M. ; MENDES, D. M. L. F. . Trocas afetivas entre crianças abrigadas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TRINDADE, T. O. ; KAPPLER, S. R. ; SEIDL-DE-MOURA, M. L. . Crenças de professoras e pais sobre o desenvolvimento de crianças ao final da educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, A. B. M. ; KAPPLER, S. R. ; MENDES, D. M. L. F. . O valor da competência emocional para o desenvolvimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KAPPLER, S. R. . A Psicologia Jurídica e a atuação de psicólogos nos fóruns de Petrópolis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

KAPPLER, S. R. . Consultora Ad hoc. 2023.

KAPPLER, S. R. . Depressão: transtorno que cresce no Brasil. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. ; MAXIMO, R. C. B. . Adoção sem tabus: grupo discute o tema e oferece apoio a famílias. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Riscos e consequências de uma mentira. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Campanha Janeiro Branco em Petrópolis. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Expectativa para o dia das crianças. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Estresse no trânsito prejudica população. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Dependência por internet prejudica a saúde. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . A mentira pode acarretar problemas de verdade. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Cai o número de inscritos para o Enem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . Tecnologia supera a venda de brinquedos para as crianças. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

KAPPLER, S. R. . TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KAPPLER, S. R. . URGÊNCIA E EMERGÊNCIA EM SAÚDE MENTAL. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KAPPLER, S. R. . A PSICANÁLISE E AS DIFICULDADES DO ENSINO E APRENDIZAGEM. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KAPPLER, S. R. . A IMPORTÂNCIA DA PSICANÁLISE PARA A PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KAPPLER, S. R. . A REDE DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL (RAPS). 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

KAPPLER, S. R. . INTRODUÇÃO ÀS TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

KAPPLER, S. R. . CONCEPÇÃO, PERÍODO PRÉNATAL E PERINATAL. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

KAPPLER, S. R. . Perícia Psicológica no contexto da infância e adolescência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KAPPLER, S. R. . Orientação Vocacional e Profissional: teoria e prática. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KAPPLER, S. R. . Desenvolvimento Emocional na Infância. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KAPPLER, S. R. ; LEITE, C. P. V. C. . Psicoterapia Cognitivo-comportamental e TDAH. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

KAPPLER, S. R. . Introdução à Psicologia Júridica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Projeto Impactos de Intervenções sobre a Institucionalização Precoce (EI-3), Descrição: O Projeto Impactos de Intervenções Sobre a Institucionalização Precoce (EI-3) vai documentar o impacto do acolhimento institucional aprimorado sobre o desenvolvimento durante a primeira infância e compará-lo com o impacto do acolhimento familiar de alta qualidade. Recrutaremos um grande grupo de crianças (n = 220) pequenas identificadas como tendo a necessidade de ser removidas de suas famílias, e distribuiremos essas crianças aleatoriamente em dois grupos: acolhimento institucional aprimorado (Grupo 1) ou acolhimento familiar aprimorado (Grupo 2). Além disso, vamos comparar esses 2 grupos com um grupo de crianças que nunca foram institucionalizadas (Grupo 3). Avaliaremos as crianças nos Grupos 1 e 2 no momento em que forem alocadas sob os cuidados determinados para seu grupo, e então em vários momentos de acompanhamento (12 meses, 24 meses e 36 meses de idade). Levantamos a hipótese de que as crianças alocadas em acolhimento familiar mostrarão melhor desenvolvimento socioemocional e melhores padrões comportamentais e neurais de atenção, cognição e cognição social em comparação a crianças alocadas sob o acolhimento institucional aprimorado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stella Rabello Kappler - Integrante / Charles A. Nelson - Coordenador / Charles Zeanah - Integrante / Nathan A. Fox - Integrante / Edson Amaro Jr. - Integrante / Nara J. Brito - Integrante / Laura R. Vidaurreta - Integrante.

Prêmios

2021

1 lugar Concurso para Docente, UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autonôma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 10

2014 - 2014

Consultório Particular

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 6

Outras informações:
Atendimento psicoterápico ao público em geral. Orientação Vocacional e Profissional a adolescentes e jovens.

2013 - 2014

SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE DE PETRÓPOLIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Psicóloga estagiária no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil CAPSi Sylvia Orthof trabalhando com crianças e adolescentes com transtornos mentais graves, como autismo e transtorno de conduta e crianças acolhidas institucionalmente.

2012 - 2012

Prefeitura Municipal de Petrópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga estagiária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Psicóloga estagiária no Conselho Tutelar do distrito de Itaipava em Petrópolis/RJ.

2018 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2017

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas ministradas na disciplina "Psicologia do Desenvolvimento Humano" sob a supervisão da professora Dra. Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas ministradas na disciplina eletiva "Desenvolvimento Emocional em Contextos" sob a supervisão da professora Dra. Deise Maria Leal Fernandes Mendes.

2018 - 2019

Lar de Crianças Nossa Senhora das Graças

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Suporte psicológico à crianças e adolescentes acolhidos, suas famílias, educadores sociais e demais funcionários da instituição de acolhimento. Participação em processos de guarda, adoção, acolhimento institucional e reintegração familiar de crianças de 0 a 12 anos de idade.

2022 - Atual

Instituto de pesquisa PENSI

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistente de Pesquisa no projeto "Impacto de Intervenções sobre a Institucionalização Precoce" (EI-3), exercendo funções relativas à revisão de protocolos de avaliação de desenvolvimento; protocolos de avalição ética da pesquisa; avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de 0-3 anos de idade; administração de eletroencefalograma e rastreamento ocular; administração de entrevistas e experimentos.

Atividades

01/2023 - 01/2023
Ensino, Estágio Acadêmico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Impactos de Intervenções Precoces

2021 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Conteudista, Enquadramento Funcional: Colaboradora externa

Outras informações:
Produção de conteúdos textuais e audiovisuais para cursos de graduação, pós-graduação e extensão de Psicologia e Pedagogia, na modalidade de Ensino a Distância (EaD).

2023 - Atual

Telavita

Vínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Colaboradora externa

Outras informações:
Atendimento psicológico para servidores da Polícia Militar do Estado de São Paulo, através de vídeochamadas.