Uirys Alves de Souza

Possui graduação em Sociologia Licenciatura pelo Centro Universitário Internacional (2019) e graduação em História LIcenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande (2011). Atualmente é professor - Neto Cursos Preparatórios LTDA, professor orientador - Colégio Bom Jesus Joana D'Arc, professor - Colégio Bom Jesus Joana D'Arc, regente de turma - Colégio Bom Jesus Joana D'Arc e professor - Colégio Estadual Lemos Junior. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: consciência histórica, história, direito natural, público e privado e ensino de história.

Informações coletadas do Lattes em 16/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em História

2013 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Entre teoria e prática: por uma reflexão sobre o que e como os estudantes de graduação compreendem os processos revolucionários ocorridos na Inglaterra do século XVII, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Júlia Silveira Matos
Palavras-chave: Formação do Historiador; Livros didáticos; Historiografia das Revoluções inglesas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Especialização em Sociologia

2020 - 2021

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Política: o que os jovens e estudantes sabem sobre ela?
Orientador: Prof. Dr. Ricardo Gonçalves Severo

Graduação em andamento em Educação Física

2023 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Graduação em Licenciatura em Sociologia - Distância [2954]

2016 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: Como os jovens de ensino médio analisam a perspectiva de um modelo de estado perfeito
Orientador: Prof. Me. Cleber Bianchessi

Graduação em História LIcenciatura

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande
Título: John Locke: o ideal de Direito e concepção do Estado Moderno
Orientador: Profa. Dra. Júlia Silveira Matos

Formação complementar

2023 - 2023

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Ensino, INEEAD, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais como perspectiva para compreensão da nossa sociedade. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais: construindo a cidadania. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais - uma abordagem ampliada do nosso cotidiano. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Campo de atuação do licenciado em Educação Especial. (Carga horária: 5h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais Ampliando Horizontes - o olhar sobre os temas transversa. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais - Práticas de cidadania debatendo temas transversais. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Temas Transversais na educação: promovendo a construção da sociedade. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

1º CAFÉ COM SOCIOLOGIA - DIREITOS HUMANOS E O FASCISMO NO BRASIL. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2018 - 2018

2º CAFÉ COM SOCIOLOGIA - A SOCIOLOGIA DO TRABALHO E AS PROFISSÕES QUE VÃO D. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2007 - 2007

Manutenção de Hardware e Software. (Carga horária: 162h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS, SENAC/RS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.

Organização de eventos

MATOS, Júlia Silveira ; SOUZA, U. A. de . XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de História. 2014. (Congresso).

MATOS, Júlia Silveira ; SOUZA, U. A. de . II Seminário de História Política: olhares além das práticas. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

Educação Histórica: o que, como e para que vale a pena aprender históri. 2020. (Outra).

uma aprendizagem cívico-constitucional: as petições de presos sul-rio-grandenses (1850-1888). 2020. (Outra).

VII SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Cidade Plural ? Escolas, Convivências e Resistências.INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO: UM DIÁLOGO ENTRE A GEOGRAFIA E A HISTÓRIA. 2019. (Seminário).

17ª Mostra da Produção Universitária.COMO OS JOVENS DE ENSINO MÉDIO ANALISAM A PERSPECTIVA DE UM MODELO DE ESTADO PERFEITO. 2018. (Outra).

17ª Mostra da Produção Universitária. 2018. (Outra).

Aulão Pré-Enem.Dicas de Sociologia ao Enem. 2018. (Outra).

Café Geográfico. 2018. (Outra).

II COLÓQUIO DO PPGH: Ensino de história diálogos transversais.O que é História? Ideias tácitas sobre História. 2018. (Outra).

II COLÓQUIO DO PPGH: Ensino de história diálogos transversais. 2018. (Outra).

III Congresso Ibero-Americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica. Do público ao privado, do ensino fundamental à Universidade: o que é História?. 2018. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica (LAPEDUH - UFPR. 2018. (Congresso).

IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: utopias, tempos e experiências..APRENDIZAGEM HISTÓRICA NO NEEJA: CONCEITUANDO HISTÓRIA. 2016. (Seminário).

IV SEMINÁRIO INTERFACES PEDAGÓGICAS: LICENCIATURAS EM DIÁLOGO: Utopias, Tempos e Experiências.. 2016. (Seminário).

IX Seminário de Educação Histórica - "NARRATIVA HISTÓRICA: TEORIA, PESQUISA E PRÁTICA".Jovens historiadores em formação: o que e como eles percebem a Inglaterra do século XVII. 2016. (Seminário).

Programa de Desenvolvimento Profissional da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus. 2016. (Encontro).

XVI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. Epistemologia e Ensino de História. 2016. (Congresso).

XVI Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica. 2016. (Congresso).

Programa de Desenvolvimento Profissional da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus. 2015. (Encontro).

Conferência Ensino de História: Tendências Contemporâneas e Desafios da Pesquisa.Conferência Ensino de História. 2014. (Outra).

I Seminário Nacional de Estudos Discursivos. 2014. (Seminário).

XV Encontro para ações em EaD. 2014. (Encontro).

XX JORNADA DE ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO: 20 ANOS DE PESQUISA EM ENSINO DE HISTÓRIA.Jörn Rüsen: entre Reflexões e influências. 2014. (Outra).

II Seminário Diálogos em Educação a Distância - SEDEaD: Desafios da Interatividade: Convergência entre mídias e suas linguagens. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS DISCURSIVOS (ISNED). 2013. (Seminário).

VII Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Prática de Ensino: A Interdisciplinariedade no Processo Dialógico de Paulo Freire. 2013. (Seminário).

VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica- Passados Possíveis: a educação histórica em debate..A Consciência Histórica de jovens historiadores em formação: Como alunos universitários conceituam História?. 2013. (Seminário).

VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica- Passados Possíveis: a educação histórica em debate..A consciência histórica de jovens historiadores em formação: como alunos universitários conceituam História. 2013. (Seminário).

XIII Encontro para ações em EaD. 2013. (Seminário).

XIII Encontro para ações em EaD. 2013. (Encontro).

XII MOSTRA DA PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA.CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO-HISTÓRICO. 2013. (Outra).

XII MOSTRA DA PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2013. (Outra).

XIV Encontro para ações em EaD. 2013. (Encontro).

XIX Jornada de Ensino de História e Educação: formação de professores e do III Seminário Internacional de Educação Histórica.A tipologia da consciência histórica em Rüsen. 2013. (Seminário).

XIX Jornada de Ensino de História e Educação: formação de professores e do III Seminário Internacional de Educação Histórica. 2013. (Seminário).

Seminário da ANPAE Região Sul - Gestão e Políticas de Educação: Desafios Atuais. 2012. (Seminário).

II Seminário de História Política: Olhares além das práticas.A Visão de Direito em Locke no Segundo Tratado Sobre o Governo. 2011. (Seminário).

Os 50 Anos da Legalidade. 2011. (Encontro).

Seminário de História Política: olhares além das práticas.A visão de Direito em Locke no Segundo Tratado Sobre o Governo. 2011. (Seminário).

X MOSTRA DE PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA.A Visão de direito em Locke no segundo Tratado sobre o Governo.. 2011. (Outra).

X MOSTRA DE PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2011. (Outra).

X MOSTRA DE PRODUÇÃO UNIVERSITÁRIA.ATIVIDADES DE EXTENSÃO DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DOCUMENTÁRIA: O CASO DE UM CURSO DE INICIAÇÃO À INFORMÁTICA.. 2011. (Outra).

1 Seminário Nacional de Neurociência Aplicada à Educação - Neurociências, Aprendizagem e Ensino: Inovando na Educação. 2010. (Seminário).

IV Seminário Nacional de História da Literatura. 2010. (Seminário).

X Encontro Estadual de História - O Brasil no Sul: cruzando fronteiras entre o regional e o nacional.Tratados que levaram a Região Sul à posse da Metrópole Portuguesa. 2010. (Encontro).

22ª Semana de Arte e Cultura - Memória e arte: conceitos e interações do século XIX ao XXI. 2009. (Encontro).

I Simpósio de Integração e Estudos de História Antiga.Filosofia Grega e o Livro o Mundo de Sofia. 2009. (Simpósio).

IV Encontro Escravidão e Liberdade no Brasil Meridional. 2009. (Encontro).

VIII Mostra de Produção Universitária (FURG). 2009. (Outra).

VI Encontro Nacional de História Antiga & IX Jornada de História Antiga de Pelotas: ARTE, PODER E SEXUALIDADE NO MUNDO ANTIGO.. 2008. (Encontro).

XIV Jornada de Ensino de História e Educação - Movimentos Sociais e Ensino de História. 2008. (Outra).

Dia Nacional da Matemática - "A Matemática no Cotidiano". 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Eliane Sória das Neves

SOUZA, U. A. de; MATOS, Júlia Silveira; SENNA, A. K.. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA EM ESCOLAS BÍBLICAS PARA ADOLESCENTES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: MAGNA CORVO RETZLAF

SOUZA, U. A. de; MATOS, Júlia Silveira; SENNA, A. K.. MOVIMENTOS SOCIAIS CONTEMPORÂNEOS: A GREVE DOS CAMINHONEIROS EM 2018. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: ZULMARA DA SILVA BORGES

SOUZA, U. A. de; MATOS, Júlia Silveira; SENNA, A. K.. O LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL E O ENSINO DA HISTÓRIA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A OBRIGATORIEDADE DA LEI 11.645/2008. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Rio Grande.

SOUZA, U. A. de. XX Jornada de Ensino de História e Educação: 20 anos de pesquisa em ensino de História. 2014. Universidade Federal do Rio Grande.

Produções bibliográficas

SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Do público ao privado, do ensino fundamental à universidade: O que é História?. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 18, p. 81-93, 2019.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Jovens historiadores em formação: o que e como eles percebem a Inglaterra do século XVII. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 1, p. 129-147, 2016.
SOUZA, U. A. de ; MARRERA, F. M. . A tipologia da consciência histórica em Rüsen. Revista Latino-Americana de História , v. 2, p. http://projeto.-10, 2013.
SOUZA, U. A. de . A Consciência Histórica de jovens historiadores em formação: como os alunos universitários conceituam História?. REVISTA DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA , v. 1, p. 121, 2013.
MATOS, Júlia Silveira (Org.) ; FERRER, Francisca Carla. (Org.) ; SOUZA, U. A. de (Org.) . Didática da história: múltiplas possibilidades de pesquisa.. 4. ed. Brasília: Editora Projeção, 2020. v. 1. 250p .
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Do público ao privado, do fundamental à universidade: O que é história?. In: Geraldo Becker [et al].. (Org.). Temas Sociais Controversos e os Desafios da Educação Histórica. 1ed.Curitiba: W.A. Editores, 2019, v. , p. 221-233.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Entre teoria e prática: por uma reflexão sobre o quê e como os estudantes de graduação compreendem os processos revolucionários ocorridos na Inglaterra do século XVII.. In: Cláudia Pinto Ribeiro; Helena Vieira; Isabel Barca; Luís Alberto Marques Alves; Maria Helena Pinto; Marília Gago. (Org.). Entre teoria e prática: por uma reflexão sobre o quê e como os estudantes de graduação compreendem os processos revolucionários ocorrridos na Inglaterra do século XVII.. 1ed.Porto: Universidade do Porto. Faculdade de Letras. Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço, 2017, v. , p. 714-736.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Aprendizagem Histórica no NEEJA: Conceituando História. In: Vânia Alves Martins Chaigar; Luiz Paulo da Silva Soares. (Org.). Aprendizagem Histórica no NEEJA: Conceituando História. 4ed.Rio Grande: Pluscom Editora, 2016, v. 4, p. 267-272.
SOUZA, U. A. de . Inglaterra do século XVII: a relevância da compreensão desse período para os dias de hoje. In: Hardalla Santos do Valle; Rita de Cássia Grecco dos Santos.. (Org.). Inglaterra do século XVII: a relevância da compreensão desse período para os dias de hoje. 1ed.Rio Grande: Editora da Furg, 2014, v. 20, p. 121-145.
SOUZA, U. A. de . A Consciência Histórica de Jovens Historiadores em formação: como os alunos universitários conceituam História?. In: VI Seminário Brasileiro de Educação Histórica, 2014, Curitiba. ?Passados Possíveis: A Educação Histórica em Debate?. Curitiba, 2014. p. 434-444.
SOUZA, U. A. de ; TEIXEIRA, J. C. ; CORREIA, J. M. ; FREITAS, G. S. . O Vento, o caíco, a vela e a laguna: algumas memórias das práticas das carreiras de caícos na região sul da Laguna dos Patos ? RS. In: VI Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte, 2012, Rio Grande. VI Congresso Sulbrasileiro de Ciências do Esporte, 2012.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Consciência histórica na formação do sujeito-histórico. In: XII Mostra da Produção Universitária, 2013, Rio Grande. Anais da XII Mostra da Produção Universitária. Rio Grande: Editora da FURG, 2013. v. 12.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . A Visão de Direito em Locke no Segundo Tratado Sobre Governo. In: X Mostra de Produção Universitária - MPU, 2011, Rio Grande. Anais Eletrônicos. Rio Grande: FURG, 2011.
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Do público ao privado, do ensino fundamental à universidade: o que é história?. In: III Congresso Ibero-Americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica, 2018, Curitiba. Caderno de Resumos III Congresso Ibero-Americano de Educação Histórica, XI Seminário Internacional de Educação Histórica e XV Encontro do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica. Curitiba: W.A. Editores, 2018. p. 116-118.
SOUZA, U. A. de . Importância do desenvolvimento da disciplina de História para o entendimento da realidade atual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Do público ao privado, do ensino fundamental à Universidade: o que é História?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . Jovens historiadores em formação: o que e como eles percebem a Inglaterra do século XVII. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MATOS, Júlia Silveira ; SOUZA, U. A. de . Epistemologia e Ensino de História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de ; MATOS, Júlia Silveira . APRENDIZAGEM HISTÓRICA NO NEEJA: CONCEITUANDO HISTÓRIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, U. A. de . CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO-HISTÓRICO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de . A tipologia da consciência histórica em Rüsen. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de . A consciência histórica de jovens historiadores em formação: como alunos universitários conceituam História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de ; SILVEIRA. Carlos Borges ; DE FARIA. Simone Gomes . Prática de Ensino: A Interdisciplinariedade no Processo Diálogo de Paulo Freire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de . A Visão de Direito em Locke no Segundo Tratado Sobre Governo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, U. A. de . A Visão de Direito em Locke no Segundo Tratado Sobre Governo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, U. A. de . Tratados que levaram a Região Sul à posse da Metrópole Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO L. G. ; SOUZA, U. A. de . Filosofia Grega e o Livro o Mundo de Sofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SOUZA, U. A. de ; GONÇALVES. Thaisa . Introdução à Informática. 2011. (Curso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Bom Jesus Joana D'Arc. , Rua Duque de Caxias, Centro, 96200020 - Rio Grande, RS - Brasil, Telefone: (53) 32936400

Experiência profissional

2022 - Atual

Neto Cursos Preparatórios LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

03/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, História para curso preparatório Pré-ENEM e Vestibulares (Turma flex Média 10, Michigan e Turma Alfa) ., Sociologia/Filosofia para curso preparatório Pré-Enem e Vestibulares (Turma flex Média 10).
03/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, História para curso preparatório Pré-ENEM e Vestibulares (Turma flex Média 10 e Turma Alfa)

2016 - Atual

Colégio Estadual Lemos Júnior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

05/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (1, 2 e 3 anos)
03/2023 - 05/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cultura e Tecnologias Digitais (1 ano), Sociologia (1, 2 e 3 anos)
03/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cultura e Tecnologias Digitais (1 ano), Sociologia (1, 2 e 3 anos)
03/2021 - 12/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (2 e 3 anos), Sociologia (2 e 3 anos), Ensino Religioso (1 ano)
03/2020 - 12/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (1, 2 e 3 anos), Sociologia (1, 2 e 3 anos)
03/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (3 ano), Ensino Religioso (1 ano), Filosofia (1, 2 e 3 anos), Sociologia (1, 2 e 3 anos)
03/2018 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia (3 ano), Sociologia (1 2 e 3 ano), História (1 e 2 anos)
03/2017 - 12/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia (3 ano), História (1 e 2 anos), Sociologia (3 ano)
04/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia (1 ano), Filosofia (1 e 2 ano)

2014 - Atual

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus Joana d'Arc

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2019 - 2022

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus Joana d'Arc

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 1

Outras informações:
Professor-Orientador do Programa de Iniciação Científica organizado pelo CEP (Centro de Estudos e Pesquisas) da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus Joana d'Arc.

2019 - 2022

Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus Joana d'Arc

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Regente de turma, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor-representante de turma na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus Joana d'Arc..- 2019 (1 ano do Ensino Médio);- 2020 (2 ano do Ensino Médio);- 2021 (1 ano do Ensino Médio);- 2022 (1 ano do Ensino Médio).

Atividades

02/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (1, 2 e 3 anos)., Sociologia (1 e 3 anos).
02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (9 ano).
02/2014 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (1, 2 e 3 anos)., Sociologia (1, 2 e 3 anos).
02/2014 - 12/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (8 série).

2021 - 2021

Instituto de Ensino Domingues-Eireli

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

03/2021 - 10/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia (Grupo de estudo preparatório para Enem e Vestibulares)., História (Grupo de estudopreparatório para Enem e Vestibulares)., Sociologia (Grupo de estudo preparatório para Enem e Vestibulares).

2019 - 2019

Círculo Operário Riograndino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Atividades

02/2019 - 12/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (1, 2 e 3 anos)

2017 - 2017

Liderança cursos preparatórios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Atividades

01/2017 - 04/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Conhecimentos Gerais

2016 - 2017

Escola Estadual de Ensino Fundamental Mal. Emílio Luiz Mallet

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 20, Carga horária: 6

Atividades

05/2016 - 03/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (6 ano)

2016 - 2016

Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Stella da Costa Bessouat

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

05/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, História (NEEJA), Geografia (NEEJA)

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Tutor a distãncia, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

2014 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor à distância junto ao Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental - APEAMB. Total de horas: 180.

2013 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor a distância do curso de especialização em História do Rio Grande do Sul: Sociedade, Política e Cultura" (SEAD - FURG).

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID-Gestão, Carga horária: 20

Outras informações:
Exerceu a função de bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-Gestão) na EMEF João de Oliveira Martins.

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliou os usuários na utilização de computadores, elaborou manutenção dos computadores na parte de software e ministrou cursos de Alfabetização digital no Laboratório de Tecnologia e da Informação (ICHI-FURG).

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do LTI, Carga horária: 12

Outras informações:
Auxiliou os usuários na utilização de computadores e manutenção dos computadores na parte de software no Laboratório de Tecnologia da Informação (ICHI-FURG).

2012 - 2012

Projeto Acreditar - O sol nasce para todos

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

2009 - 2009

Curso Preparatório Fênix

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrante da disciplina de História, totalizando 80 horas/aula.

2009 - 2009

Curso Preparatório Fênix

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenador geral da disciplina de História Geral, totalizando 40 horas/aula.

2008 - 2008

Curso Preparatório Fênix

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrante da disciplina de História, totalizando 30 horas/aula.