MARCIA RAIKA E SILVA LIMA

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Legislação e Organização da Educação Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Projeto Político Pedagógico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusiva.

LIMA, M. R. E. S. ; LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA . I Seminário em Educação Inclusiva na contemporaneidade. 2024. (Outro).

LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA . I Seminário em Educação Inclusiva do PROFEI-UEMA. 2024. (Outro).

LIMA, Marcia Raika e Silva. ; SANTANA, A. K. S. ; SOUSA, V. N. S. . II CURSO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: Altas Habilidades/Superdotação em foco.. 2020. (Outro).

LIMA, A. M. ; CARVALHO, F. S. ; LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA ; COSTA, M. L. P. . I CONGRESSO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2019. (Congresso).

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA ; TEIXEIRA, M. L. A. ; SILVA, I. N. e. . IV Encontro de Pesquisadores em Educação do CESC/UEMA. 2019. (Outro).

SANTOS, B. C. D. ; LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA ; SOUSA, V. N. S. . I curso de extensão em educação especial e inclusiva. 2019. (Outro).

LIMA, Marcia Raika e Silva. ; CUNHA, M. S. M. . VI Jornada científica da Faculdade Integrada do Brasil. 2017. (Outro).

Fortes-Lustosa, A. V. M ; LIMA, Marcia Raika e Silva. . 12ª Semana de Ação Mundial no Piauí: Direito à Educação Inclusiva- por uma escola e mundo para todos. 2015. (Outro).

LIMA, Marcia Raika e Silva. . II Seminário Inclusão em debate. 2009. (Outro).

III Jornada de luta pela educação inclusiva da Universidade de Pernambuco.Conhecendo as atividades desenvolvidas no PROFEI/UEMA. 2024. (Seminário).

o VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA), VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFEI)."A UTILIZAÇÃO DE REALIDADE AUMENTADA, COMO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E TECNOLOGIA ASSISTIVA, NO ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL PARA ALUNOS COM VISÃO SUBNORMAL. 2024. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro em Educação. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NO LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ESTUDANTES SURDOS. 2024. (Congresso).

I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFEI NA ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA.A educação especial e inclusiva na educação básica. 2023. (Seminário).

A identificação de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na sala de aula regular por meio do trabalho colaborativo.??Plano de Ação??, no II Steam Tech Camp Piau. 2022. (Oficina).

Laboratório de Criatividade e Inovação para a Educação Básica (LABCRIE-PIAUÍ).??Plano de Ação??, no II Steam Tech Camp Piauí. 2022. (Oficina).

RIEonlife.Educação digital inclusiva no contexto da educação sustentável. 2022. (Encontro).

XXXIV SEMIC.AS SIGNIFICAÇÕES DE GESTORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAXIASMA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ. 2022. (Seminário).

XXXIV SEMIC/UEMA.As significações de professores sobre a inclusão de alunos com surdez em escolas públicas de Caxias-MA. 2022. (Seminário).

XXXIV SEMIC/UEMA.AS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA.. 2022. (Seminário).

XXXIV SEMIC/UEMA.AS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA.. 2022. (Seminário).

"II Congresso Brasileiro de Educação Integral ? IV Seminário Mineiro de Educação Integral".Educação especial e inclusiva e o Atendimento Educacional Especializado- AE. 2021. (Outra).

I CICLO DE PALESTRAS A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.O aluno com altas habilidades/superdotação: identificação e estímulos das áreas de interesse. 2021. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Integral ? IV Seminário Mineiro de Educação Integral."OS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DE CAXIAS-MA. 2021. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Integral ? IV Seminário Mineiro de Educação Integral.NARRATIVAS DOCENTES SOBRE A A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. 2021. (Outra).

I SIMPÓSIO VIRTUAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: a pesquisa e o desenvolvimento do conhecimento na graduação (SVPC).AS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA. 2021. (Simpósio).

I SIMPÓSIO VIRTUAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: a pesquisa e o desenvolvimento do conhecimento na graduação (SVPC).A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AS SIGNIFICAÇÕES DE GESTORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAXIAS-MA. 2021. (Simpósio).

I SIMPÓSIO VIRTUAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA: a pesquisa e o desenvolvimento do conhecimento na graduação (SVPC),.A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE COMO UMA FERRAMENTA PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTECTUAL. 2021. (Simpósio).

PONTOS E CONTRAPONTOS NAS POLÍTICAS INCLUSIVAS: AVANÇOS OU RETROCESSOS?.PONTOS E CONTRAPONTOS NAS POLÍTICAS INCLUSIVAS: AVANÇOS OU RETROCESSOS?. 2021. (Seminário).

PROJETO DE EXTENSÃO: E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA EM SALA DE AULA, COMO COLABORAR NA SUA INCLUSÃO?.- Identificação e inclusão de alunos com indicadores de altas habilidades/ superdotação. 2021. (Outra).

III Seminário Mineiro de Educação Integral.Atividade docente com alunos da Educação Especial incluídos na escola de Ensino Médio. 2020. (Seminário).

I CONGRESSO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. : POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2019. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial,. "JOGO DE CINTURA PARA INCLUIR!": SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Congresso).

XIII EDUCERE: IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA ALUNOS COM NEES: SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO. 2017. (Congresso).

VII CONGRESSO BRASILEIRO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO SOBRE A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Congresso).

V JORNADA CIENTÍFICA- PRODUÇÃO ACADÊMICA: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.DESAFIOS DA PRODUÇÃO ACADÊMICA: RELAÇÃO ORIENTANDO E ORIENTADOR. 2016. (Outra).

XXIII ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORDESTE. A FORMAÇÃO CONTÍNUA MEDIANDO AS SIGNIFICAÇÕES DO SER PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Congresso).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE, III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO-SIRSSE, V SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE-SIPID/CATÉDRA UNESCO E IX ENCONTRO NACIONAL SOBRE ATENDIMENTO. OS SIGNIFICADOS E OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2015. (Congresso).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. ATIVIDADE DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM SALA COMUM: OS SENTIDOS CONSTITUÍDOS. 2014. (Congresso).

VI CONGRESSO NACIONAL DO CONBRASD; X CONGRESSO IBEROAMERICANO DE SUPERDOTACIÓN TALENTO Y CREATIVIDAD E DO II CONBRESSO INTERNACIONAL SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ATIVIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2014. (Congresso).

XVII Encontro NACIONAL de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE.Formação Docente e Desenvolvimento Profissional no curso de Pedagogia e em Programas de Formação Continuada. 2014. (Encontro).

Seminário de pedagogia: Ed. esp. na perspectiva o inclusiva.Educação Inclusiva: desafios para a prática pedagógica. 2013. (Seminário).

V ENFORSUP ? Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior.Educação inclusiva e as instituições de educação superior: Políticas de inclusão. 2013. (Encontro).

VII Colóquio Nacional da AFIRSE: seção brasileira-educação, investigação e diversidade.Sentidos atribuidos pelos docentes sobre a educação inclusiva e o aluno com altas habilidades/superdotação. 2013. (Outra).

XXI EPENN Internacionalização da educação e desenvolvimento regional : implicações para a pó-graduação.Estimulando potencialidades dos alunos com altas habilidades/superdotação na escola inclusiva. 2013. (Encontro).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro de Siperdotação.Alunos com altas habilidades/superdotação no contexto da educação inclusiva.. 2012. (Encontro).

V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro de Siperdotação.Alunos com altas habilidades/superdotação em escolas municipais de Timon-MA. 2012. (Encontro).

I Seminário Estadual de Educação Inclusiva.Saberes Necessários a Inclusão Escolar de Alunos com Necessidades Educaionais Especiais. 2011. (Seminário).

VI Encontro Estadual de Jovens e Adultos.A educação de jovens e adultos e a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2011. (Encontro).

VI Seminário Municipal de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito á Diversidade.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Seminário).

VI Seminário Municipla de Fprmação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito á diversidade.Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (4h) e Diretrizes Operacionais para o AEE na Educação Básica (2h)). 2011. (Seminário).

IV Encontro de Pedagogia: Diversidade Cultural e Gestão Educacional.Educação Especial e inclusiva: o que o gestor tem a ver com isso?. 2010. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em Educação.INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM AH/SD EM ESCOLAS PÚBLICAS REGULARES DE TE-PI. 2010. (Encontro).

19º EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Alunos com altas habilidades/superdotação conhecimentos necessários para a sua inclusão no contexto educacional. 2009. (Encontro).

III Seminário: Inclusão em debate.O Atendimento Educacional Especializado no NAAH/s: Identificando e desenvolvendo capacidades e talentos:. 2009. (Seminário).

IX Simpósio de Produção Científica, VIII Seminário de Iniciação Científica, VI Seminário de Pós-Graduação.Por que falar em inclusão escolar para alunos com altas habilidades/superdotação?. 2009. (Seminário).

IX Simpósio de produção científica; VIII Seminário de iniciação científica; VI Seminário de pós-graduação.AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DURANTE A ALFABETIZAÇÃO: INTERFERÊNCIAS INTRA E EXTRA CLASSE. 2009. (Seminário).

V Seminário Municipal de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito á diversidade.Altas Habilidades/Superdotação um desafio para a escola inclusiva; Capacidades e Talentos: conhecendo a superdotação. 2009. (Seminário).

CARVALHO, F. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; MARTINS, A. P. S.. Prática pedagógica do professor de Ciências Naturais e a educação especial: perspectiva inclusiva do aluno com TEA. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

CORREA, H. M. M.; BASILIO, R. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. O (DES)CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA ACERCA DOS ALUNOS COM TDAH. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Maranhão.

SILVEIRA, F. M.; ROCHA, I. M. R.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. PRÁTICAS DOCENTES MEDIADAS POR RECURSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS: ensino-aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual. 2025.

SANTOS, E.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; SILVA, M. S. B.. O uso do multiplano no ensino de matemática para estudantes com deficiência visual mediado pelo ensino colaborativo : possibilidades para o uso do multiplano para alunos com deficiência intelectual. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

ARAUJO, N. A.; SOUSA, C.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA. ATIVIDADE PEDAGÓGICA REMOTA E SUAS POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO HUMANA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EMEF JOÃO FONSECA MARANHÃO EM TIMON (MA).. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Piauí.

SANTOS, E.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; SILVA, M. S. B.. O uso do multiplano no ensino da matemática para estudantes com deficiência visual mediado pelo ensino colaborativo. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

JESUS, I. D.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; PESSOA, C. P.. Projetea e suas contribuições para ressignificar a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista através da formação continuada docente: um estudo in loco em escolas de São Luís ? MA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

PISACCO, N. M. T.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; RIBEIRO, K.. DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL PARA ALUNOS COMALTASHABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em rede) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; RIBEIRO, K.. "DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA SALA DE RECURSOSMULTIFUNCIONAL PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em rede) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SERRA, I. M. R. S.; QUIXABA, M. N. O.. USO DE MATERIAIS DE REFERÊNCIA MONTESSORIANA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

SERRA, I. M. R. S.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; QUIXABA, M. N. O.. LETRAMENTO HISTÓRICO DE SURDOS: o ensino das lendas maranhenses em Língua Brasileira de Sinais por meio das tecnologias digitais. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

DUARTE, A. L. C.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SILVA, N. F.. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PORTO RICO DO MARANHÃO: Implementação e avaliação. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; JESUS, I. D.; CAMPELLO, A. R. E. S.. Prática Pedagógica mediada pela Pedagogia Visual: proposta para o desenvolvimento do processo educacional inclusivo do estudante Surdo no ensino regular. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; FARIAS, F. N. A.; SA-SILVA, J. R.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

SERRA, I. M. R. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. PETRONILHA MORAIS MOREIRA PEREIRA. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

JESUS, I. D.; GOMES, D. S.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA. O ALUNO SURDO: UM ESTUDO ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

JESUS, I. D.; QUIXABA, M. N. O.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CENTRALIDADE DO APOIO AO ENSINO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

PISACCO, N. M. T.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; RIBEIRO, K.. Desafios e possibilidades na sala de recursos multifuncional para alunos com AH/SD. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em rede) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

PISACCO, N. M. T.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; RIBEIRO, K.. Desafios e possibilidades na sala de recursos multifuncional para alunos com AH/SD. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em rede) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Estratégias para o Ensino da Matemática para alunos com deficiência visual incluídos em turmas regulares do Ensino Médio.. 2014. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Piauí.

CORREA, H. M. M.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; BASILIO, R. S.; SANTOS, S. R. R.. A DISTÂNCIA ENTRE PROFESSORES DE HISTÓRIA E OS ALUNOS COM TDAH. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em História) - Universidade Estadual do Maranhão.

VILLELA, F. C. B.; FONSECA, K. A.; PEDRO, .. K. M.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SERRA, I. M. R. S.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; QUIXABA, M. N. O.. LETRAMENTO HISTÓRICO DE SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO: o ensino das lendas maranhenses em Língua Brasileira de Sinais por meio das tecnologias digitais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

JESUS, I. D.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SA-SILVA, J. R.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

UEMA, I. D. J.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; QUIXABA, M. N. O.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E CULTURA SURDA PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; UEMA, I. D. J.; CAMPELLO, A. R. E. S.. PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIADA PELA PEDAGOGIA VISUAL: PROPOSTA PARA O DESENVOLVIMENTO DE PROCESSO EDUCACIONAL INCLUSIVO DO ESTUDANTE SURDO NO ENSINO REGULAR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

UEMA, I. D. J.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; GOMES, D. S.. O ALUNO SURDO: UM ESTUDO ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

SERRA, I. M. R. S.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. O uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa no desenvolvimento do vocabulário de crianças pré-escolares com autismo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SA-SILVA, J. R.; FARIAS, F. N. A.. ?PROFESSOR EU GOSTAR NÃO PORTUGUÊS DIFICIL MUITO?: estudo sobre a prática de ensino da Língua Portuguesa para estudantes Surdos do Ensino Médio de escolas públicas em São Luís ? MA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOARES, H. F. S.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; COSTA, I. S.. O USO DE JOGOS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NA ESCOLA REGULAR. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial/Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.

MEDEIROS, M. V.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; MORAIS, G. A. S.. A CONCEPÇÃO DOS CONTEÚDOS CLÁSSICOS PARA ALFABETIZAÇÃO: uma análise à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão.

MORAIS, G. A. S.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA; OLIVEIRA, R. N. M.. Prática pedagógica para a formação humana de pessoa com necessidades educativas especiais: uma análise à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão.

OLIVEIRA, R. N. M.; MORAIS, G. A. S.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA. Ensinar para Educação Ambiental: saberes necessárias à prática pedagógica. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão.

OLIVEIRA, R. N. M.; MORAIS, G. A. S.;LIMA, MÁRCIA RAIKA E SILVA. Bioética no ensino de Biologia: contribuições da prática educativa crítica reflexiva para a formação humana. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Inclusão no Ensino Superior: compreensão docente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí.

Vilanova, M. J. S;LIMA, Marcia Raika e Silva.; Sousa, R. M. da C.. A motricidade como aquisição futura de conhecimento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializ em Psicopedag Clín e Institucional) - Instituto Superior de Educação Continuada.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; GUIMARÃES, R. D.; Sousa, R. M. da C.. A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem na EJa. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; Ferreira, A. C.; Vilanova, M. J. S. Dificuldades de Ensino e Aprendizagem dos Alunos do 7º ano da escola José Sarney no ano de 2010. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada.

Vilanova, M. J. S;LIMA, Marcia Raika e Silva.; Sousa, R. M. da C.. A prática pedagógica no processo de inclusão escolar com alunos portadores de inteligência intelectual. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializ em Psicopedag Clín e Institucional) - Instituto Superior de Educação Continuada.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: concepções de professores e manejo na sala de aula. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUIÇÃO COM DOCÊNCIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; BATISTA, L. G. A.. Gestão democrática do ensino fundamental de 1ª á 4ª série na Unidade Escolar Moura, em Timon. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; LIMA, M. G. E. S.. A postura do gestor educacional e sua relação com o corpo docente nas pré-escolas municipais de Timon. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Desvelando a prática docente no ensino da geometria. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Os jogos matemáticos em sala de aula: ensinando com ludicidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. A indisciplina do contexto da sala de aula:implicações no processo ensino- aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Dificuldades de aquisição da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental: um olhar psicopedagógico. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em psicopedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Aquisição da leitura: algumas considerações pedagógicas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

MEDEIROS, M. V.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; SOUSA, J. C. S.. A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar a partir da Psicologia Histórico Cultural. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, M. G. E. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; DEUS, A. M.. OLHARES DOCENTES ACERCA DOS (AS) ALUNOS (AS) COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO: UMA PROSPOSTA METODOLÓGICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, L. C.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; PAULA, A. O.. A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; LOPES, R. S.; SANTOS, C. M. S.. Inclusão de alunos com microcefalia em escola da rede pública de ensino e em um centro especializado: limites e possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; LOPES, R. S.; SOUSA, M. J.. Inclusão escolar de alunos autista do 1º período da Educação Infantil: relação escolar e família no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NEE?s EM ESCOLA PÚBLICA DE CAXIAS ? MA: as ações do cuidador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

SANTOS, C. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; PAULA, M. G.. A implantação de projetos voltados para a alimentação saudável na Educação Infantil de uma escola privada de TE-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; SANTOS, C. M. S.; SOUSA, M. J.. Como ocorre o processo o processo educacional na instituição Centro Educacional Masculino (CEM). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

SANTOS, C. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; LOPES, R. S.. Estratégias para diminuir a indisciplina em sala de aula na turma de 3º ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; LOPES, R. S.; PAULA, M. G.. A inclusão de alunos surdos no 4º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas de Teresina-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; GOMES, M. C. S. A.; SOUSA, M. J.. As práticas do professor em um Centro Municipal de Educação Infantil de Teresina-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; SOUSA, M. J.; SA, D. C.. Manifestações de sexualidade em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Teresina-PI: o que dizem e o que fazem os professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; PAULA, M. G.; VISGUEIRA, A. K.. A importância do vínculo afetivo no processo ensino aprendizagem na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; VISGUEIRA, A. K.; SOUSA, M. J.. Discutindo as relações de gênero e sexualidade na Educação Infantil em uma escola pública de Teresina-PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; CUNHA, M. S. M.; VISGUEIRA, A. K.. A literatura como mediadora da formação de personalidade das crianças: conto de fadas no 2º período. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; PAULA, M. G.; SANTOS, C. M. S.. A aquisição de leitura por alunos de 1º ano da CMEI Hercília Torres de Almeida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL.

SOUSA, C.; CAVALCANTE, N.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA. O perfil formativo do coordenador pedagógico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; DIAS, M. N. A.; OLIVEIRA, L. M. V.. O uso da Tecnologia Assistiva para o processo de inclusão de alunos da educação especial na escola comum.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

SOARES, M. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; SOUSA, M. A.. Da exclusão à exclusão de alunos como necessidades especiais em turmas de ensino comum: um estudo em escolas da rede pública de Timon-MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, M. O. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. A indisciplina escolar na turma do 5º no do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, M. O. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. O uso das novas tecnologias como recurso de ensino nas práticas pedagógicas dos professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, M. O. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. O processo de aprendizagem da leitura dos alunos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, M. O. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. A prática da leitura e da escrita no 1º ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, M. O. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. A gestão democrática na escola estadual Godofredo Freire. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

GONCALVES, E. M. R.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; SILVA, M. O. L.. Bégima Eliane Cardoso dos Santos e Ana Cristina dos Santo.O brincar como promoção da igualdade de gênero na Educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

COELHO, G. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. A relação entre a música e o movimento: implicações para a aprendizagem da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

COELHO, G. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. Aprendendo e brincando com a matemática na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

GONCALVES, E. M. R.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; COELHO, G. M. S.. A educação dos surdos na escola comum inclusiva: concepções de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

COELHO, G. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; SILVA, M. O. L.. O brincar na Rede Municipal de Ensino de Teresina: contribuições para a aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

COELHO, G. M. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GONCALVES, E. M. R.. As contribuições da formação continuada para o desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Galisa.Inclusão escolar: contribuição para o desenvolvimento da criança com TDHA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Educação infantil e formação integral do ser humano: uma proposta de estudo sobre valores na pré-escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. O processo educacional do educando autista: das peculiaridadesao atendimento especilaizado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da Leitura e da Escrita no 1º e 2º ano do Ens. Fund. no Município de Timon-MA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Análise da Capacitação dos Professores do município de Timon para inclusão de alunos com NEE's. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão.

Antonio Francisco Soares; Abreu, Jânio Jorge Vieira;LIMA, Marcia Raika e Silva.. A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA EM TERESINA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. A inclusão de alunos com deficiência auditiva em escolas de ensino regular da rede pública de Teresina-PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

Abreu, Jânio Jorge Vieira;LIMA, Marcia Raika e Silva.. A INDISCIPLINA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA ESCOLA MUNICIPAL DE EXTREMA EM TERESINA-PI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; SANTOS, M. S. G.; DEUS, A. M.. Processo Seletivo para professor substituto no Departamento de Educação. 2022. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; COUTO, B. M. A.; MEDEIROS, M. V.. Processo Seletivo para professor substituto no Departamento de Educação do CESC/UEMA. 2022. Universidade Estadual do Maranhão.

TEIXEIRA, M. L. A.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SANTOS, M. S. G.. Processo Seletivo para professor substituto no Departamento de Educação. 2019. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; MELO, A. V.; DEUS, A. M.. Processo seletivo simplificado para o Departamento de Pedagogia do CEST/UEMA.. 2019. Universidade Estadual do Maranhão.

RIOS, E. F. S.; SOARES, A. H. M.; SANTOS, N. M.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; GOMES, F. J. L.; RAMOS, R. M.. Concurso Público para Professor Efetivo da Universidade Estadual do Piauí - UESPI. 2018. Universidade Estadual do Piauí.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; SANTOS, M. S. G.; AGUIAR, C. F. N.. Processo seletivo simplificado para o Departamento de educação do CESC/UEMA.. 2018. Universidade Estadual do Maranhão.

SILVA, R. L. E.;LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; COUTO, B. M. A.. Processo seletivo simplificado para o Departamento de Ciências Sociais e Filosofia do CESC/UEMA.. 2018. Universidade Estadual do Maranhão.

AGUIAR, C. F. N.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; TEIXEIRA, M. L. A.. Processo Seletivo para professor substituto no curso de Administração Bacharelado do CESTI/UEMA. 2017. Universidade Estadual do Maranhão.

DIAS, M. N. A.; MACIEL, M. S. B. S.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. Processo seletivo simplificado para o Departamento de Pedagogia CESTI/UEMA.. 2016. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, C. C.; PEREIRA, E. J. A. L.;LIMA, Marcia Raika e Silva.. Processo Seletivo para professor substituto no curso de Administração Bacharelado, disciplina Ecomomia. 2014. Universidade Estadual do Maranhão.

PEREIRA, R. C. L.; FREITAS, M. L. M.;LIMA, Marcia Raika e Silva.; VELOSO, V. M. C.. Processo Seletivo Simplificado para os cargos de Psicólogo, Psicopedagogo, Terapeuta Ocupacional, Fisioterapeita, Assitente Social, Fonoaudiólogo, musicografista para Braille, Psicomotricista, Intérprete e Instrutor de Libras.. 2013. Secretaria da Educação e Cultura.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Seltivo Simplificado para professor de Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. 2012. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Processo Seletivo Simplificado do Curso de Pedagogia disciplina metodologia científica. 2011. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Processo Seletivo Simplificado do Curso de Pedagogia. 2010. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA; SILVA, R. L. E.; COSTA, J. F.. Comissão Examinadora de realização da Prova Didática e de Títulos, destinada à contratação de professores substitutos para atender a UEMA - CAMPUS CAXIAS. 2025. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; OLIVEIRA, R. N. M.; MARTINS, E. F.. Seleção de monitoria. 2023. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; TEIXEIRA, M. L. A.. Seminário Prévio de Iniciação Científica da UEMA. 2018. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA. Seminário Prévio de Iniciação Científica-SEMIC, da UEMA. 2018. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.; TEIXEIRA, M. L. A.. Seminário Prévio de Iniciação Científica da UEMA. 2017. Universidade Estadual do Maranhão.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. XXI EPENN Encontro de Pesquisa Educional do N e NO: Internalização da Educação e Desenvolvimento Regional: Implicações para a pós-graduação. 2013. Universidade Federal de Pernambuco.

LIMA, Marcia Raika e Silva.. Banca de Avaliação de Desempenho na Disciplina de Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. 2011. Universidade Estadual do Maranhão.

As significações do professor frente ao aluno com deficiência e o capacitismo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A atual do professor de AEE na inclusão do alunos autista; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A história da APAE e seu processo de institucionalização: da segregação à inclusão; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A arte e o aluno com deficiência visual; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Investigando sobre a inclusão de alunos com TEA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Altas habilidades/superdotação na educação: um olhar sobre os invisíveis como processo de inclusão em Bacabal-MA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A identificação de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação na sala de aula regular por meio do trabalho colaborativo; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Identificação de alunos com AH/SD do tipo acadêmico: narrativas docentes; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Identificação e inclusão de alunos com indicadores de AH/SD do tipo criativo-produtivolicas no município de Caxias eadjacentes; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

Práticas lúdicas no processo de letramento na educação infantil; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A escolarização de alunos com TEA na educação infantil: significações docente; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

A inclusãode alunos com transtornos do Espectro Autista nos anos iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; (Orientador);

ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO NOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DE UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL EM TERESINA-PI: POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2025; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão, ; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

USO DE MATERIAIS DE REFERÊNCIA MONTESSORIANA NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão, ; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Prática Pedagógica mediada pela Pedagogia Visual: proposta para o desenvolvimento do processo educacional inclusivo do estudante Surdo no ensino regular; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão, ; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA COM ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO NA PERSPECTIVA DO ENSINO COLABORATIVO E DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM REDE NACIONAL (PROFEI)) - Universidade Estadual do Maranhão, ; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Nayra dos Santos Melo; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL EM REGIME REMOTO: uma análise a partir dos relatórios de pesquisas em educação no contexto da pandemia do Covid-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A apropriação do conhecimento científico na perspectiva de humanização: um olhar a partir da disciplina de Matemática no Ensino Fundamental; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Ensino-Aprendizagem em regime remoto: reflexões acerca da avaliação na Educação Infantil; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Currículo e Avaliação da Educação Básica) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O SURGIMENTO DA PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PARA TRABALHAR A INDISCIPLINA NAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO AO ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NO COMBATE AO BULLYING NA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA PIAUÍ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A atuação do Psicopedagogo no combate ao bulling na escola pública de Teresina-PI; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Estratégias de intervenção para trabalhar a disciplina nas turmas do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A MUSICALIDADE EM ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Formação docente no ensino superior: um processo de aprendizagem permanente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Inclusão no Ensino Superior: compreensão docente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Formação docente no ensino Superior: um processo de aprendizagem permanente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Educação Permanente no contexto da Enfermagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Educação Permanente no contexto da Enfermagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Formação docente no ensino Superior: um processo de aprendizagem permanente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Gestão escolar: liderança, desafios e expectativas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A RELAÇÃO ESCOLA X FAMÍLIA: PARCERIA PARA A EFICÁCIA DO PROCESSO EDUCATIVO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O PAPEL DO SUPERVISOR NO AMBIENTE ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A INDISCIPLINA DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE TERESINA-PI; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUIÇÃO COM DOCÊNCIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A inclusão de alunos surdos na turma de ed; de jovens e adultos na U; I; Padre Delfino-Timon/MA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A leitura e suas implicações na prática social: reflexo no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da 3ª série do ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A indisciplina de Alunos da Educação Infantil em Escolas da Rede Particular de Timon-MA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Múltipla Seleção e Formação Profissional; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Gestão democrática em uma escola da rede municipal de Teresina-PI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Educacional e Empresarial) - Múltipla Seleção e Formação Profissional; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Inclusão escolar e sua dimensionalidade; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Supervisão Educacional e Empresarial) - Múltipla Seleção e Formação Profissional; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Dificuldades de ensino e aprendizagem dos alunos do 7º ano da escola José Sarney no ano de 2010; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Uma abordagem crítica análitica da gestão democrática em escolas públicas municipais de Timon-MA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A indisciplina de alunos da educação infantil em escolas da rede particular de Timon; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUIÇÃO COM DOCÊNCIA) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Processo de Inclusão Escolar: Um estudo de caso da deficiência auditiva; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A construção do projeto político pedagógico para a APAE de Timon: Uma necessidade efetiva; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especilização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Volência no contexto Escolar: um estudo exploratório na escola pública estadual de Timon-MA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PAULO RAMOS-MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM SURDEZ NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO 3º ANO DO MUNICÍPIO DE LAGO DA PEDRA-MA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

MA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO POSSIBILIDADE PARA EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: acessibilidade curricular em foco; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES COMO ESSENCIAL PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NECESSÁRIA À INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A LUDICIDADE EM QUESTÃONAÇÃO MOTORA DE FORMA LÚDUCA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: ANALISANDO PRÁTICAS DE INCLUSÃO NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE CAXIAS-MA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DISCALCULIA: RELATOS DE PROFESSORES DE ESCOLAS EM CAXIAS-MA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

ANÁLISE DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS-NEEs: foco na Deficiência Intelectual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA DO ALUNO SURDO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA CIDADE DE CAXIAS-MA; 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE, REFLEXOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PEDAGOGIA: A COMPREENSÃO DO FENÔMENO EDUCATIVO E SUA INTERVENÇÃO INTENCIONAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PRATICAS PEDAGOGICAS DE PROFESSORES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL: possibilidades e desafios; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A LUDICIDADE COMO ATIVIDADE PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAI; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O USO DA LUDICIDADE PARA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DE ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS ? MA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

FORMAÇÃO CONTINUADA E A PRATICA DOCENTE DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma analise dos saberes e fazeres na sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO BASICA: Aprendizagem e desenvolvimento; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Inclusão escolar: a acessibilidade e o desenvolvimento educacional dos alunos com deficiência física nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): identificação e intervenção nas séries iniciais do Ensino Fundamental no município de Caxias - MA; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NEE?s EM ESCOLA PÚBLICA DE CAXIAS ? MA: as ações do cuidador; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ESCOLAS DE CAXIAS-MA: o que dizem os professores?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Atuação do professor frente à indisciplina escolar no 4º e 5º anos do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SUAS POTENCIALIDADES SUPERIORES: MEDIAÇÃO DO NAAH/S E DA ESCOLA REGULAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: contribuições do coordenador ao corpo docente das Escolas Públicas de Caxias-MA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Como ocorre o processo educacional na instituição Centro Educacional Masculina (CEM); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A literatura como mediadora da formação de personalidade das crianças: contos de fadas no 2 º período; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A importância do vínculo afetivo no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A inclusão de alunos surdos no 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Teresina-PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Alfabetização e letramento no 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola privada de Teresina: estratégias utilizadas pelos professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Manifestações de sexualidades em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Teresina-PI: o que dizem e o fazem os professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Discutindo as relações de gênero e sexualidade na Educação Infantil em uma escola pública de Teresina-PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A aquisição da leitura por alunos de 1º na CMEI Hercília Torres de Almeida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Inclusão escolar de alunos surdos do 1º período da Educação Infantil: relação escola e família no processo de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Inclusão de alunos com microcefalia em escolas da rede pública de ensino e em um centro especializado: limites e possibilidades; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O uso da Tecnologia Assistiva para o processo de inclusão de alunos da educação especial na escola comum; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Da exclusão à exclusão de alunos como necessidades especiais em turmas de ensino comum: um estudo em escolas da rede pública de Timon-MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

O pedagogo da educação infantil: vivenciando os desafios da função; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A literatura infantil: contribuições para o desenvolvimento da leitura em crianças da pré-escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

e Silva; A contribuição dos pais no processo de ensino da leitura no 1º ano do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

de Carvalho e Aurinete Pereira da Rocha; A inclusão escolar do aluno com surdez na escola regular de ensino fundamental em TE-PI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

PROCESSO DE ENSINO -APRENDIZAGEM PARA O ALUNO SURDO NA APAE DE TIMON-MA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Rocha; Ítalo R C; da Silva; Rejane C; Silva; IDENTIFICACAÇÃO DE CARACTERISTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ALUNOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE TIMON-MA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

AS RELAÇÕES DE PODER NA ESCOLA E SUAS IMPLICAÇÕES NA GESTÃO ESCOLAR; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Gestão e Supervisão Escolar) - Faculdade Santo Agostinho; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A formação do processo prático educativo e sua importância no ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Gestão Educacional) - Instituto Superior de Educação Continuada; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Afetividade na relação professor-aluno em escolas do ensino fundamental da rede pública de ensino de teresina(PI); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura plena em pedagogia) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS CEGOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

AS SIGNIFICAÇÕES DE GESTORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAXIAS-MA SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

"NARRATIVAS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL MEDIADO PELO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O que dizem os professores da sala regular de escolas públicas de Caxias-MA; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O que dizem os professores das sala de recursos multifuncionais de escolas públicas de Caxias-MA; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A INSERÇÃO NO CAMPO DE PESQUISA CIENTÍFICA, POR MEIO DE VIVÊNCIA EDUCATIVAS PARA ANALISE DAS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PUBLICAS DE CAXIAS-MA: COMPREENDENDO PARA TRANSFORMAR; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

A INSERÇÃO NO CAMPO DA PESQUISA CIENTÍFICA, POR MEIO DE VIVÊNCIAS EDUCATIVAS PARA ANÁLISE DAS SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS-MA: COMPREENDENDO PARA TRANSFORMAR; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Monitoria na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Monitoria na Disciplina de Avaliação educacional e escolar; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Monitoria na Disciplina de Psicologia; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

Monitoria em Fundamentos e Metodologia da Educação Especial e Inclusiva; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Maranhão, Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Marcia Raika e Silva Lima;

LIMA, MARCIA RAIKA E SILVA ; SOUSA, V. N. S. ; SANTOS, B. C. D. . I curso de extensão acessibilidades para alunos surdos, cegos, deficiência intelectual e autistas. 2019.

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2022

Menção Honrosa, Universidade Estadual do Maranhão.