Rachel Andriollo Trovarelli

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ANDRIOLLO TROVARELLI, RACHEL ; SORRENTINO, Marcos . Contribuições do mergulho eu-mundo na formação de profissionais no campo socioambiental. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 30, p. 1-27, 2026.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; MENIN, F. A. . Formação de Agentes de Educação Ambiental no IFSP São Roque: Relato de Experiência de um Curso de Extensão. Revista Compartilhar , v. 8, p. 32-36, 2025.

• PERES, Isabela Kojin ; NERY-SILVA, Ana Clara ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Educação Ambiental Revolucionária. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 28, p. 1-19, 2023.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BATTAINI, VIVIAN ; SORRENTINO, MARCOS . A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de processos educadores. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , v. 16, p. 52-68, 2021.

• PRAXEDES MESQUITA, ALINE ; ANDRIOLLO TROVARELLI, RACHEL . Ecologia de saberes em farmácias vivas: uma abordagem pela Educação Ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , v. 2, p. 95-115, 2021.

• SPEGLICH, Érica ; BATTAINI, Vivian ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Encontrar, reiventar(-se) e transitar. REVISTA COLETIVA FUNDAJ , v. 11, p. 1-7, 2020.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara . FELICIDADE, ESTRESSE E LAÇOS SOCIAIS EM COMUNIDADES ESCOLARES: UM POSSÍVEL CAMINHO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. REVISTA HIPÓTESE , v. 4, p. 110, 2018.

• ALVES, Denise Maria Gândara ; PERES, Isabela Kojin ; MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa ; NERY-SILVA, Ana Clara ; BATTAINI, Vivian ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ZANQUETTA, Giovanna Alves de Paiva ; MENEZES, João Pedro ; SORRENTINO, Marcos . Arte e Espiritualidade na Educação Ambiental. REVISTA HIPÓTESE , v. 4, p. 3-19, 2018.

• BATTAINI, Vivian ; SORRENTINO, Marcos ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Ensino e aprendizagem da educação ambiental: contribuições de disciplinas na Universidade de São Paulo. AMBIENTALMENTE SUSTENTABLE , v. 1, p. 199-216, 2017.

• MACHADO, Júlia Teixeira ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BATTAINI, Vivian ; ALVES, Denise Maria Gândara ; BIASOLI, Semiramis Albuquerque ; SILVA, Luciana Ferreira ; SIM, Edna Costa do ; SORRENTINO, Marcos . Espaços Educadores Sustentáveis: a dimensão da cidadania incorporada a partir de processos educadores ambientalistas. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 22, p. 5, 2015.

• RAYMUNDO, M. H. A. (Org.) ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO (Org.) ; BRANCO, E. A. (Org.) ; BRIANEZI, T. (Org.) . Da implementação ao monitoramento do Projeto Político Pedagógico da Zona Costeira e Marinha do Brasil: MonitoraEA-PPPZCCM. 1. ed. São José dos Campos: INPE, 2024. v. 1. 226p .

• Branco, Evandro Albiach ; Raymundo, Maria Henriqueta Andrade ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Bottom-Up Adaptive and Transformative Capacity Through Environmental Education. Encyclopedia of the Anthropocene. 1ed.: Springer Nature Switzerland, 2026, v. , p. 1-12.

• BRANCO, E. A. ; RAYMUNDO, M. H. A. ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; SANTOS, C. K. N. ; MORAES, F. C. ; PAZ, M. G. A. ; RISSATO, G. C. ; MATAREZI, J. ; VIEIRA, Maria Cristina Nascimento ; CAMPELO JUNIOR, M. V. ; SANTOS, C. C. ; ANDRADE, D. F. ; GUERREIRO, J. ; ARCOVERDE, G. F. B. ; SORRENTINO, Marcos . Balanço Ético Global: contribuições e oportunidades a partir do Sistema MonitoraEA. In: Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Luiza Magalli Pinto Henriques; Henrique dos Santos Pereira; Hendryo André; Marcos Sorrentino. (Org.). Vamos virar o jogo: tecendo na Amazônia a educação ambiental pelo clima e pela vida!. 1ed.Manaus: INPA, 2025, v. 1, p. 19-22.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa ; SORRENTINO, Marcos . Resistir e (re)existir no antropoceno: caminhos pela educação ambiental revolucionária. In: Marcos Sorrentino; Maria Cecilia de Paula Silva; Charbel N. El-Hani. (Org.). Crise ambiental e educação: por uma nova cultura da Terra, corpos e territórios!. 1ed.Rio de Janeiro: Bambual Editora, 2024, v. 1, p. 9-312.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BRANCO, E. A. . Um olhar sobre a jornada de implementação, monitoramento e avaliação do PPPZCM: da formação às ações em rede. In: Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Rachel Andriollo Trovarelli; Evandro Albiach Branco; Thais Brianezi.. (Org.). Da implementação ao monitoramento do Projeto Político Pedagógico da Zona Costeira e Marinha do Brasil: MonitoraEA-PPPZCM. 1ed.São José dos Campos: INPE e ANPPEA, 2024, v. 1, p. 42-52.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; VIEIRA, Maria Cristina Nascimento ; MATOS, Mateus Camilo Leite . Iniciativa de enraizamento do PPPZCM: oficinas de formação, monitoramento e avaliação em educação ambiental na Área de Proteção Ambiental Ponta da Baleia/ Abrolhos (BA). In: Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Rachel Andriollo Trovarelli; Evandro Albiach Branco; Thais Brianezi.. (Org.). Da implementação ao monitoramento do Projeto Político Pedagógico da Zona Costeira e Marinha do Brasil: MonitoraEA-PPPZCM. 1ed.São José dos Campos: INPE e ANPPEA, 2024, v. 1, p. 97-108.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A Plunge into the Inner Self Reflections about Spiritual Identity in Neohumanist Philosophy. In: Marcus Bussey; Meera Chakravorty; Camila Mozzini-Alister. (Org.). Transitional Selves: Possibilities for Identity in a Plurified World. 1ed.Oxon: Routledge, 2023, v. 1, p. 157-173.

• BATTAINI, Vivian ; SPEGLICH, Érica ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; AVANCINI, Bianca Limonge ; FALEIROS, Karine Silva ; SORRENTINO, Marcos . O diálogo como pressuposto do trabalho cotidiano: a atuação da equipe pedagógica da Especialização Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis. In: Rafael de Araujo Arosa Monteiro; Marcos Sorrentino; Pedro Roberto Jacobi. (Org.). Diálogo e Transição Educadora para Sociedades Sustentáveis. 1ed.São Paulo: Editora Na Raíz, 2020, v. 1, p. 8-261.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A transição educadora para sociedades sustentáveis. In: Adalmir Leonídio; Antônio Almeida; Everaldo de Oliveira Andrade; Pedro Puntoni. (Org.). Golpe e Democracia no Brasil. 1ed.: , 2020, v. , p. 5-.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Sistematização de Experiências e Ressignificação de Práticas na Educação Ambiental. In: Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Semíramis Albuquerque Biasoli; Evandro Albiach Branco; Marcos Sorrentino. (Org.). Avaliação e monitoramento de políticas públicas de educação ambiental no Brasil: transição para sociedades sustentáveis. 1ed.Piracicaba: MH Ambiente Natural, 2019, v. 1, p. 6-480.

• BELIZARIO, Fernanda ; DOURADO, Juscelino ; MACHADO, Júlia Teixeira ; MENESES, Aline ; MOURA, Ricardo de Urrutia ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A ambientalização da escola: a experiência do programa Escolas Sustentáveis. In: Marcos Sorrentino. (Org.). Educação ambiental e políticas públicas: conceitos, fundamentos e vivências. 2ed.Curitiba: Appris, 2018, v. , p. 295-302.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; FALEIROS, Karine Silva ; RYDLEWSKI, Laura ; ANTUNES, Carolina . A ludicidade em processos educadores para a transição para sociedades sustentáveis: a experiência do projeto CriAtividade e educação ambiental. In: Marcos Sorrentino; Maria Henriqueta Andrade Raymundo; Simone Portugal; Fernanda Corrêa de Moraes; Rafael Falcão da Silva. (Org.). Educação, Agroecologia e Bem Viver. 1ed.Piracicaba: MH - Ambiente Natural, 2017, v. 1, p. 223-238.

• FERREIRA, Luciana ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A educação ambiental enquanto catalizadora de transformações sociais na escola. In: Maria Henriqueta Raymundo; Thaís Brianezi; Marcos Sorrentino. (Org.). Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis. 1ed.São Carlos: Diagrama, 2015, v. , p. 5-.

• MACHADO, Júlia Teixeira ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BELIZARIO, Fernanda ; MOURA, Ricardo de Urrutia ; DOURADO, Juscelino ; MENESES, Aline . A Ambientalização da Escola: A Experiência do Programa Escolas Sustentáveis. In: Cintia Guntzel-Rissiato; Daniel Fonseca de Andrade; Denise Maria Gândara Alves; Ísis Akemi Morimoto; Marcos Sorrentino; Maria Castellano; Simone Portugal; Thaís Brianezi; Vivian Battaini. (Org.). Educação Ambiental e Políticas Públicas: Conceitos, Fundamentos e Vivências. 1ed.Curitiba: Appris, 2013, v. 1, p. 11-499.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; MACHADO, Júlia Teixeira . A experiência do curso Escolas Sustentáveis: Desafios à incorporação da dimensão socioambiental na comunidade escolar. In: Simpósio de Políticas Públicas de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis, 2014, Piracicaba. Anais do Simpósio de Políticas Públicas de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis . ? municípios, escolas e instituições de educação superior que educam para a sustentabilidade socioambiental. São Carlos: Diagrama Editorial, 2014.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara . Uma experiência de intervenção com jovens a partir de um projeto FIB (Felicidade Interna Bruta). In: I Congresso Internacional Territórios, Comunidades Educadoras e Desenvolvimento Sustentável, 2014, Coimbra. Livro de Atas do I Congresso Internacional Territórios, Comunidades Educadoras e Desenvolvimento Sustentável. Coimbra: Departamento de Geografia da Universidade de Coimbra, 2014.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; SANTOS, Alberto Kirilauskas Rodrigues dos ; QUEIROZ, Odaléia Telles Marcondes Machado . CONSTRUÇÃO DE UM CANAL DE COMUNICAÇÃO DE TEMÁTICA SOCIOAMBIENTAL: O JORNAL O MARRECO. In: 1º Encontro Interdisciplinar de Comunicação Ambiental (EICA), 2011, Aracaju. Comunicação ambiental e desenvolvimento local, 2011.

• BARBOSA, G. A. ; SANTOS, J. A. M. ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE COMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO IFSP-SRQ.. In: XIII JORNADA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2025, São Roque. ANAIS DA XIII JORNADA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, XVI CICLO DE PALESTRAS TECNOLÓGICAS, I SEMANA DA PEDAGOGIA E X SEMANA DA BIOLOGIA, 2025.

• NERY-SILVA, Ana Clara ; MONTEIRO, Rafael de Araujo Arosa ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BATTAINI, Vivian ; SORRENTINO, Marcos . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TRANSIÇÃO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS: RELATO DE UMA FORMAÇÃO PARTICIPATIVA E DIALÓGICA. In: IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, Balneário Camboriu. Anais do IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Ambiental, 2017. v. 12. p. 889-900.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; FALEIROS, Karine Silva ; RYDLEWSKI, Laura ; ANTUNES, Carolina . A LUDICIDADE EM PROCESSOS EDUCADORES PARA A TRANSIÇÃO PARA SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO CRIATIVIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, Balneário Camboriu. Anais do IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Ambiental, 2017. v. 12. p. 1047-1048.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara ; SORRENTINO, Marcos . DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS? REFLEXÕES SOBRE NOVOS PARADIGMAS DE PROGRESSO. In: IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, Balneário Camboriu. Anais do IX FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Ambiental, 2017. v. 12. p. 1049-1050.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ROCHA, Gustavo Casoni . Ensino médio, engenharia e meio ambiente: troca de experiências e interação de conhecimentos entre a Esalq e as escolas públicas de Piracicaba e região. In: III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos, 2010. Anais.... p. 1-5.

• MATOS, Mateus Camilo Leite ; VIEIRA, Maria Cristina Nascimento ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; CARDOSO, P. H. C. B. . FORMAÇÃO, MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE INICIATIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA APA DA PONTA DA BALEIA / ABROLHOS (BA) EM CONSONÂNCIA COM O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ZONA COSTEIRA E MARINHA (PPPZCM). In: Seminário Brasileiro sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (SAPIS) & Encontro Latinoamericano sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (ELAPIS), 2024, São Paulo. Anais dos Seminário Brasileiro sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (SAPIS) & Encontro Latinoamericano sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social (ELAPIS), 2023.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; BATTAINI, Vivian ; SPEGLICH, Érica ; SORRENTINO, Marcos . Mínima ou Máxima Intervenção Possível: potencialidades e desafios da técnica de ensino aprendizagem no Ensino Superior. In: 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade ? o melhor de ambos os mundos (besto of both worlds), 2019, Sorocaba. 10ª Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sustentabilidade ? o melhor de ambos os mundos (besto of both worlds). São Paulo: Sesc, 2019.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara . Uma experiência de intervenção com jovens a partir de um projeto FIB (Felicidade Interna Bruta).. In: Congresso Internacional Territórios, Comunidades Educadoras e Desenvolvimento Sustentável, 2014, Coimbra. Livro de Resumos do I Congresso Internacional Territórios, Comunidades Educadoras e Desenvolvimento Sustentável. Coimbra: Departamento de Geografia da Universidade de Coimbra, 2014.

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Educação ambiental revolucionária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Planejamento Participativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Ansiedade, o grande mal desse tempo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Ciência da Felicidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Mínima ou Máxima Intervenção Possível: potencialidades e desafios da técnica de ensino aprendizagem no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Consumo Sustentável. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Você e o Meio Ambiente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Saúde Mental: mente sã, corpo são. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Saúde mental mente sã, corpo são. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . As emoções que geram doenças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Sustentabilidade no Prato. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Saúde Mental mente sã, corpo são. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Ansiedade, o grande mal desse tempo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Você e o Meio Ambiente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Mente Sã e Corpo São. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Você e o Meio Ambiente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Você e o Meio Ambiente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Consumo Sustentável. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Equilíbrio entre a vida pessoal e profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Trabalho mode off Você pode e deve desconectar de vez em quando. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A ludicidade em processos educadores para a transição para sociedades sustentáveis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BATTAINI, Vivian ; SORRENTINO, Marcos ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Ensino e aprendizagem no ensino superior: contribuições de disciplinas de Educação Ambiental na Universidade de São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis: relato de uma formação participativa e dialógica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Equilíbrio entre a vida pessoal e profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Escolas Sustentáveis. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; MACHADO, Júlia Teixeira . A experiência do curso Escolas Sustentáveis: desafios à incorporação da dimensão socioambiental na comunidade escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara . Uma experiência de intervenção com jovens a partir de um projeto FIB (Felicidade Interna Bruta). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; ALVES, Denise Maria Gândara . Elementos para reflexão sobre o Projeto FIB (Felicidade Interna Bruta) em um município do interior paulista: uma experiência de intervenção com jovens. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Workshop A Ciência da Felicidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Felicidade Interna Bruta - FIB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . A Ciência da Felicidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO . Elementos para avaliação do Projeto FIB (Felicidade Interna Bruta) em um município do interior paulista: Uma experiência de intervenção com jovens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MATOS, Mateus Camilo Leite ; VIEIRA, Maria Cristina Nascimento ; TROVARELLI, RACHEL ANDRIOLLO ; CARDOSO, Pedro Henrique de Castro B. . Formação, Monitoramento e Avaliação de Iniciativas de Educação Ambiental na APA da Ponta da Baleia / Abrolhos (BA) em consonância com o Projeto Político Pedagógico da Zona Costeira e Marinha (PPPZCM). XI SAPIS & VI ELAPIS, 2023 (Trabalho aprovado em evento).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - 2025

  Construção de um ecocampus: percepção, sujeito ecológico e caminhos para gestão ambiental, Descrição: O projeto de pesquisa visa contribuir para a gestão ambiental em instituições da rede federal de educação profissional e tecnológica como espaço fértil para a formação de sujeitos ecológicos, compreendido como aqueles que internalizam valores ecológicos e agem coerentemente em seu cotidiano. A partir de um estudo de caso, busca-se compreender como a percepção da comunidade acadêmica sobre a gestão ambiental influencia o engajamento em práticas sustentáveis e colabora para a construção de um ecocampus. Com objetivos específicos voltados à análise da percepção institucional, reflexão sobre identidade socioambiental e sugestões de aprimoramento das práticas ambientais, a pesquisa adota uma abordagemexploratória, qualiquantitativa, com uso de questionários, entrevistas e análisedocumental, cujos dados serão analisados por meio da técnica de análise de conteúdo e triangulação de técnicas e sujeitos. Espera-se identificar elementos que revelem traços de uma identidade socioambiental em construção, apontando desafios e potencialidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador / Drielly Coelho Procopio da Silva - Integrante., Número de orientações: 1

• 2025 - Atual

  Desenvolvimento de estudos, protocolos, planos para o incremento do Programa MonitoraEA, Descrição: Desenvolvimento de estudos, protocolos, planos e execução inicial de atividades vinculadas à estratégias de fortalecimento do Programa MonitoraEA, bem como a formação de formadores para subsidiar processos de articulação institucional junto à gestores de políticas públicas em todo o Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / Evandro Albiach Branco - Coordenador / Maria Henriqueta Andrade Raymundo - Integrante / Cintia Güntzel Rissato - Integrante / Celly Kelly Neivas dos Santos - Integrante / Fernanda Correa Moraes - Integrante / Ricardo Zylbergeld - Integrante / Ana Maria Paranhos de Amorim - Integrante.

• 2025 - Atual

  Riscos Climáticos na Vitivinicultura de São Roque/SP, Descrição: Nas últimas décadas, diversos estudos têm evidenciado os impactos das mudanças climáticas em diferentes setores, incluindo a produção de uvas e vinhos, ressaltando a necessidade de adaptação das práticas agrícolas e das políticas públicas voltadas ao setor vitivinícola. Este estudo tem como objetivo investigar o risco climático no município de São Roque/SP e suas implicações para a vitivinicultura local. Com uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, a pesquisa utilizará análise documental e entrevistas semi estruturadas como instrumentos de coleta de dados. Os resultados serão analisados por meio da análise de conteúdo e posteriormente interpretados à luz da literatura especializada. Espera-se que o estudo contribua para a compreensão dos principais riscos climáticos enfrentados pelo setor, das percepções dos sujeitos sobre o tema e das políticas públicas municipais que favorecem a adaptação climática da vitivinicultura em São Roque.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador.

• 2025 - Atual

  Participação Social na Gestão de Unidades de Conservação: o Caso dos Parques Estaduais de São Paulo, Descrição: Os conselhos consultivos dos Parques Estaduais do Estado de São Paulo são espaços fundamentais para o exercício da participação social na gestão ambiental. Contudo, ainda há lacunas quanto à representatividade das organizações da sociedade civil nesses colegiados. Este estudo tem como objetivo mapear e caracterizar a participação dessas entidades nos conselhos consultivos, identificando sua natureza e área de atuação. A pesquisa será conduzida por meio de levantamento bibliográfico e análise documental das Resoluções estaduais que designam os representantes nos conselhos. Espera-se obter um panorama atualizado sobre o grau de representatividade da sociedade civil nesses espaços, contribuindo para a reflexão sobre a efetividade dos mecanismos participativos na gestão das Unidades de Conservação. Os resultados poderão subsidiar ações de fortalecimento da participação social e fomentar o debate acadêmico sobre governança ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador.

• 2024 - Atual

  Plataforma de monitoramento e avaliação do Plano das Bacias dos Rios Piracicaba, Capivari e Jundiaí no Estado de São Paulo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador / Maria Luísa Bonazzi Palmieri - Integrante / Tadeu Fabricio Malheiros - Integrante / Ariane Baffa Lourenço - Integrante / Bruna Angela Branchi - Integrante / Cibele Roberta Sugahara - Integrante / Denise Helena Lombardo Ferreira - Integrante / Diogo Bernardo Pedrozo - Integrante / Duarcides Ferreira Mariosa - Integrante / Eduardo Mario Mendiondo - Integrante / Ester Feche Guimarães - Integrante / Francis de los Reyes III - Integrante / Maria Paula Pires de Oliveira - Integrante / Orandi Mina Falsarella - Integrante / Rebecca Moreira Dziedzic - Integrante / Vinicius Perez Dictoro - Integrante / Giuliana Miranda dos Santos - Integrante / André Luiz Sanchez Navarro - Integrante / Andréa Borges - Integrante / José Cezar Saad - Integrante / MARTIM DE FRANCA SILVEIRA RIBEIRO - Integrante / PATRICIA GOBET DE AGUIAR BARUFALDI - Integrante.

• 2022 - Atual

  Capacidade adaptativa em perspectiva policêntrica: monitoramento, avaliação e impactos sinérgicos de Políticas Públicas de Educação Ambiental para o enfrentamento das Mudanças Climáticas, em múltiplas escalas, Descrição: Um passo fundamental para o enfrentamento da crise climática é o engajamento político dos atores da sociedade, em suas múltiplas escalas e interesses. Esse passo está vinculado com o reconhecimento e fortalecimento da capacidade adaptativa de instituições de base local e seus territórios. A construção de arranjos que permitam articular e orquestrar esforços top-down e bottom-up é central neste contexto. Um desafio que emerge deste reconhecimento é o desenvolvimento estratégias descentralizadas e territorializadas em um país com dimensões continentais. O projeto identifica a oportunidade oferecida pelo arcabouço institucional decorrente da Política Nacional de Educação Ambiental, que fomentou o estabelecimento de uma rede capilarizada de iniciativas de forte base territorial, com destaque ao papel das CIEA Comissões Estaduais Interinstitucionais de Educação Ambiental, que possuem potencial para ampliação da capacidade adaptativa em suas regiões, uma vez que atuam na estruturação de processos reflexivos e críticos, de geração de novos conhecimentos em uma perspectiva transdisciplinar, além do compromisso com a transformação socioambiental em suas regiões.O objetivo geral da proposta é desenvolver um sistema de monitoramento e avaliação colaborativo, baseado em indicadores, para analisar os impactos de Políticas Públicas de Educação Ambiental compreendidas como elementos de ampliação de capacidade adaptativa nos territórios - sobre os riscos climáticos, em suas múltiplas escalas. O projeto possui 3 work packages (WP) metodológicos. O WP 1 consiste no desenvolvimento de indicadores e índices de vulnerabilidade socioambiental para orientar ações em regiões prioritárias. O WP 2 consiste no processo de construção e validação participativa de indicadores e índices para avaliação das PPEA considerando a capacidade adaptativa e monitoramento das CIEA. O WP 3 consiste no processo de educomunicação para a garantir a plena utilização dos índices e indicadores pelos usuários finais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / MARCOS SORRENTINO - Integrante / Evandro Albiach Branco - Coordenador / Gustavo Felipe Balué Arcoverde - Integrante / Mariana Gutierres Arteiro da Paz - Integrante / Maria Henriqueta Andrade Raymundo - Integrante / Cláudia Coelho - Integrante / Maria Rita Avanz - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Integrante / José Matarezi - Integrante / Marcos Vinicius Campelo Junior - Integrante / Vivian Battaini - Integrante / Fernanda Santos Mota de Jesus - Integrante.

• 2021 - Atual

  MonitoraEA - Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental, Descrição: O projeto MonitoraEA busca compreender os impactos de Políticas Públicas de Educação Ambiental (PPEA), em toda sua diversidade de possibilidades, em estratégias de Transição para a Sustentabilidade. Neste sentido, o projeto está baseado em 3 pilares: o desenvolvimento participativo de indicadores de avaliação de PPEA; o desenvolvimento de estratégias tecnológicas para mapear, avaliar, fomentar PPEA e engajar atores políticos e sociais; propor processos formativos e educadores capilarizados por todo o território nacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / Marcos Sorrentino - Integrante / Evandro Albiach Branco - Coordenador / Maria Henriqueta Andrade Raymundo - Integrante.

• 2018 - 2021

  Do antropoceno à transição para sociedades sustentáveis: formação de profissionais em educação ambiental, Descrição: Diante da complexidade dos desafios socioambientais na atualidade levando à proposição do termo antropoceno para designar o atual momento das sociedades humanas, faz-se necessário a formulação de processos educadores continuados voltados à formação de profissionais comprometidas(os) com a transição para sociedades sustentáveis. O presente estudo objetiva contribuir para o desenvolvimento de conhecimentos sobre processos educadores ambientalistas, analisando o curso de especialização Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis, organizado pelo Laboratório de Educação e Política Ambiental, a Oca, da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, campus em Piracicaba (SP), da Universidade de São Paulo, que aconteceu entre 2017 e 2019. A ênfase do estudo está nas estratégias pedagógicas que se referem ao exercício de mergulho em si, o desenvolvimento da comunidade de aprendizagem e a intervenção socioambiental, utilizadas na formação dos profissionais participantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa por meio da pesquisa intervenção. Utiliza-se como instrumentos de coleta de dados a análise documental, a observação participante com registro em caderno de campo, o questionário e o grupo focal. A análise dos dados foi feita com a triangulação de técnicas de coleta e de sujeitos. Os resultados indicam que a articulação entre intervenção socioambiental, comunidade de aprendizagem e mergulho em si potencializa a formação de profissionais, com destaque para o aprofundamento em torno da intencionalidade pedagógica mergulho em si ou eu-mundo. Frente aos desafios para superar a profunda crise socioambiental do momento atual, processos educadores comprometidos com uma pedagogia científico-espiritual possibilitam a conexão com a terra, a Terra, o território e o espírito de modo a criar práticas e estratégias de resistência e (re)existência não só para frear os impactos socioambientais negativos quanto para caminhar na direção da utopia de transição para sociedades sustentáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador / MARCOS SORRENTINO - Integrante.

• 2014 - 2016

  A transição para sociedades sustentáveis: uma abordagem a partir de comunidades escolares, Descrição: A presente pesquisa objetiva contribuir com a produção de conhecimento sobre os procedimentos de Educação Ambiental para a construção de sociedades sustentáveis a partir das comunidades escolares, reconhecendo que a escola tem um papel fundamental na formação de uma cidadania comprometida. Tal perspectiva encontra consonância com a proposta do Programa Escolas Sustentáveis do Ministério da Educação, materializada num processo formativo do curso Escolas Sustentáveis Oca/IE, ao longo de oito meses em 2011, bem como no projeto de extensão CriAtividade e Educação Ambiental proposto em 2015, ambos realizados em Piracicaba/SP. Reflexões epistemológicas provocadas a partir da Teoriada Complexidade e da Ecologia de Saberes, bem como dos comentários e sugestões emergentes dos diálogos com as comunidades escolares que lidam com esses processos em seu cotidiano foram fundamentais, configurando uma abordagem metodológica inspirada na pesquisa intervenção. A partir de um conjunto de procedimentos de campo, que revisitou e acompanhou as referidas experiências, bem como do aprofundamento bibliográfico e da avaliação de itens de cardápio de aprendizagem orientados à formação de agentes de sustentabilidade socioambiental, e construídos pelos mesmos, foram encontrados subsídios para identificar procedimentos de educação ambiental comprometidos com a transição para sociedades sustentáveis a partir de comunidades escolares. Nesse sentido, os resultados da presente pesquisa apontam para quatro procedimentos que se mostraram relevantes nosprocessos educadores ambientalistas analisados: abordagem subjetiva, senso de comunidade, intervenção em prol ao bem comum e incidência em políticas públicas estruturantes. Conclui-se, portanto, que processos educadores que envolvam a comunidade escolar que incorporem esses quatro procedimentos podem contribuir com a transição não só para escolas mais sustentáveis, mas também para sociedades mais sustentáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Coordenador / Denise Maria Gândara Alves - Integrante.

• 2013 - 2013

  Elementos para avaliação do projeto FIB (Felicidade Interna Bruta) em um município do interior paulista: Uma experiência de intervenção com jovens, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marcos Sorrentino em 23/03/2025., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / Marcos Sorrentino - Coordenador.

• 2011 - 2011

  Projeto de construção de um canal de comunicação com temática socioambiental: Jornal O Marreco, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Odaléia Telles Marcondes Machado Queiroz em 23/10/2023., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / Odaléia Telles Marcondes Machado Queiroz - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Sistematização, avaliação e divulgação de dados de qualidade de água coletados junto ao Ensino Médio de Escolas Estaduais do município de Piracicaba-SP, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Andriollo Trovarelli - Integrante / Gerd Sparovek - Coordenador.

Prêmios