Elisa Maria Pivetta

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. . Ambientes Digitais Infocomunicacionais Bilíngues: Português e Libras. https://doi.org/10.34624/jdmi.v3i6.15523 , v. 3, p. 72-90, 2020.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . Bilingual Learning Envirinment to Support a Community of Practice. Revista Científica TEKNOS Ingenierías , v. 16, p. 83-96, 2016.

• PIVETTA, ELISA MARIA ; ALMEIDA, ANA MARGARIDA PISCO ; SAITO, DANIELA SATOMI ; ULBRICHT, VANIA RIBAS . Desafios da acessibilidade no ensino superior: estudo de caso na Universidade de Aveiro. Educação (PUCRS. Impresso) , v. 39, p. 166, 2016.

• ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, TARCÍSIO ; SAITO, DANIELA SATOMI ; PIVETTA, ELISA MARIA . Interaction in Accessible Virtual Learning Environments: An Interdisciplinary Challenge. Journal of Education and Human Development , v. 4, p. 60-66, 2015.

• FLOR, CARLA DA SILVA ; SAITO, DANIELA SATOMI ; PIVETTA, ELISA MARIA ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, TARCISIO . Acessibilidade do Moodle para surdos: abordagem dos discursos de surdos e ouvintes. Transinformação , v. 27, p. 157-163, 2015.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . Educação bilingue de alunos surdos: contributos para a construção de ambientes virtuais inovadores de ensino e aprendizagem acessíveis. INCLUSÃO SOCIAL (ONLINE) , v. 12, p. x, 2015.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; FLOR, C. F. ; SOUSA, R. P. L. . Análise Semiótica da Língua de Sinais. Acta Semiótica et Linguística , v. 18, p. 260-271, 2014.

• PIVETTA, ELISA MARIA ; SAITO, DANIELA SATOMI ; ULBRICHT, V. R. . Surdos e acessibilidade: análise de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem. Revista Brasileira de Educação Especial , v. 20, p. 147-162, 2014.

• PIVETTA, E. M. ; FLOR, C. F. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. . Analysis of an Automatic Accessibility Evaluator to Validate a Virtual and Authenticated Environment. International Journal of Advanced Computer Science and Applications , v. 4, p. 15-22, 2013.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ALMEIDA, A. M. P. ; ULBRICHT, V. R. . Contribuições para o design de interface de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem acessível a surdos. Infodesign (SBDI. Online) , v. 10, p. 2013-193, 2013.

• PIVETTA, E. M. ; SOTT, J. . Indexação e Recuparação de Informações Digitais para Vídeo Usando MPEG-7. Revista Língua & Literatura (Impresso) , v. 16, p. 00, 2006.

• PIVETTA, E. M. ; LUDWIG, M. S. . Avaliação de Software Educacional: Possibilidades e Desafios. VIII Seminário de Integração de pesquisa e Pós-Graduaçãi , v. 01, p. 111-114, 2004.

• PIVETTA, E. M. ; SILVEIRA, M. S. . Desenvolvimento de Software para a disciplina de Língua Portuguesa sobre verbo. VIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação , v. 1, p. 115-118, 2004.

• PIVETTA, ELISA MARIA ; ULBRICHT, VANIA RIBAS . Framework para Ambiente Digital Bilíngue em Comunidades de Prática. 1. ed. Florianópolis SC: Novas Edições Acadêmicas, 2017. v. 1. 312p .

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, VANIA RIBAS ; SAITO, DANIELA SATOMI . Tradutores Automáticos como Prática Pedagógica no Ensino e Aprendizagem Virtual e Bilíngue: Português e Libras. In: Anderson Luiz Tedesco e Tiago Eurico de Lacerda. (Org.). Educação Digital e Práticas Pedagógicas. 1ed.Curitiba: Bagai, 2020, v. II, p. 210-230.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. . COMUNIDADES DE PRÁTICA VIRTUAIS PARA PROMOVER A INTERAÇÃO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. In: Patrícia Gonçalves de Freitas; Roger Goulart Mello. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCO: TECNOLOGIAS DIGITAIS E INOVAÇÃO EM PRÁTICAS DE ENSINO. 1ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2020, v. 2, p. 114-139.

• SAITO, DANIELA SATOMI ; PIVETTA, E. M. . Framework Términus: Comunidades de Praticas Virtuais como apoio ao Desenvolvimento de Neologismos Terminológicos em Língua de Sinais. In: Ygor Correa, Carina Rebello Cruz. (Org.). Língua Brasileira de Sinais e Tecnologias Digitais. xed.Penso: , 2019, v. , p. 79-.

• SAITO, D. S. ; PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; BATISTA, C. R. ; OBREGON, R. F. A. . A web como espaço de criatividade e colaboração para o desenvolvimento de sites acessíveis. In: Tarcisio Vanzin, Vania Ribas Ulbricht, Claudia Regina Batista. (Org.). Criatividade e Inovação na Educação. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2015, v. , p. 171-201.

• SAITO, D. S. ; PIVETTA, E. M. ; ALMEIDA, A. M. P. . Ferramentas para comunicação e compartilhamento de informações em comunidades de prática. In: Profª.Drª.Rosane de Fátima Antunes Obregon, Profª.Drª.Cláudia Regina Batista, Profª.Drª.Vania Ribas, Ulbricht Prof.Dr.Teruyuki Morita. (Org.). Hipermídia e Interdisciplinaridade na Geração de Conhecimento. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2015, v. 1, p. 47-70.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; Armando Cardoso Ribas . Avaliação de Acessibilidade Web com Ênfase na Cultura dos Surdos. In: Vania Ribas Ulbricht, Tarcisio Vanzin, Sílvia Quevedo. (Org.). Conceitos e Práticas em Ambiente Virtual de Aprendizagem Inclusivo. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2014, v. , p. 215-242.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; FLOR, C. F. ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. . Automated Accessibility Evaluation Software for Authenticated Environments. In: Editorial Board - Founding and Former Series Editors: Gerhard Goos, Juris Hartmanis, and Jan van Leeuwen. (Org.). 8th International Conference, UAHCI 2014. IVed.Creta - Grécia: , 2014, v. 7, p. 77-88.

• SAITO, D. S. ; PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; MACEDO, C. M. S. . Evaluation of Accessibility with the Deaf User. HCI2013 - Springer Heidelberg Dordrecht London New York. 28ed.: , 2013, v. 28, p. 276-280.

• PIVETTA, E. M. . Um computador por criança. Jornal Frederiquense.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . REQUISITOS PARA INTERAÇÃO EM AMBIENTE DIGITAL BILÍNGUE. In: 16° Ergodesign ? Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte, o 16° USIHC ? Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Computador, 2017, florianópolis. 16º ERGODESIGN & USIHC e CINAHPA, 2017.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . MooBi: a Bilingual Virtual Learning Environment. In: LACLO 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies, 2017, La PLata. Laclo 2017, 2017.

• Elisa Maria Pivetta ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . AMBIENTE VIRTUAL BILÍNGUE PARA COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO. In: IX SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO e III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2016. Politicas e Processos de Formação docente no território Ibero-Americano: construindo um futuro comum.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . Ambientes virtuais de ensino e aprendizagem acessíveis para suporte de criação de valores em comunidades de prática bilíngues. In: XXI congresso internacional de Informática Educativa, 2016, Santiago do Chile. Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2016. v. 12. p. 703-707.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ALMEIDA, A. M. P. . Ferramentas para Comunicação e Compartilhamento de Informações em Comunidades de Prática. In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem ? CONAHPA, 2015, São Luiz. Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem ? CONAHPA. São Luiz do Maranhão: UFMA, 2015.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ANDRIANI, M. L. ; GONCALVES, M. M. . SYSTEMATIC REVIEW ABOUT CREATIVITY AND DEVELOPING ACCESSIBLE WEB SITES. In: WCCA'2014 VII World Congress on Communication and Arts, 2014, Vila Real - Portugal. WORLD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTS ? The Challenge of Developing Creative Artists in a Standardized World. Vila Real: WORLD CONGRESS ON COMMUNICATION AND ARTS ? The Challenge of Developing Creative Artists in a Standar, 2014. v. 7. p. 21-25.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; FLOR, C. F. ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. . Otimização do Moodle para dar suporte a Comunidades de Prática Acessíveis a Surdos e Ouvintes. In: TISE - XIX Congreso Internacional de Informática Educativa, 2014, Fortaleza. Congreso Internacional de Informática Educativa, 2014. v. 10. p. 133-138.

• SAITO, D. S. ; PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. . Técnicas de Avaliação de Acessibilidade para Pessoas Surdas. In: Conahpa - Congresso Nacional de Ambientes Hipermidia para Aprendizagem, 2013, João Pessoa. Conahpa - Tecnologias Contemporâneas: Acessibilidade Digital e seus Desafios. João Pessoa: Ideia, 2013. v. 6.

• SAITO, D. S. ; BURIGO, L. ; PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; LUZ FILHO, S. S. . O Impacto da Incorporação das TICs na Educação a Distância: uma Revisão Sistemática. In: 4° Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2013, Frederico Westphalen. Anais do IV EATI - Educação na Area de TI e seus Desafios. Frederico Westphalen, 2013. v. 4.

• SAITO, D. S. ; PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. . Avaliação de Acessibilidade com a Participação de Usuários Surdos. In: 13° Ergodesign & USIHC, 2013, Juiz de Fora. 13° Ergodesign & USIHC, 2013.

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; KROTZ, J. L. . Análise Para Desenvolver Um Tradutor Automatizado Da Língua Português Escrito Para A Libras. In: Ergodesign - Usihc, 2012, Natal. Análise Para Desenvolver Um Tradutor Automatizado Da Língua Português Escrito Para A Libras. Natal: Lexus, 2012.

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; SAITO, D. S. . WCAG 2.0 e a acessibilidade em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem na perspectiva de alunos surdos. In: II Conferência Internacional de Design, Engenharia e Gestão para a inovação, 2012, Florianópolis. II Conferência Internacional de Design, Engenharia e Gestão para a inovação, 2012.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. . WCAG 2.0 e a Acessibilidade em Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem na Perspectiva de Alunos Surdos. In: II Conferência Internacional de Design, Engenharia e Gestão para a inovação, 2012, Florianópolis. II Conferência Internacional de Design, Engenharia e Gestão para a inovação, 2012.

• PIVETTA, E. M. . Capacitaçãp de Docentes para o Uso de Software Hot Potatoes como Ferramenta de Apoio ao Ensino/Aprendizagem para pessoas com Síndrome de Down. In: I congresso internacional de criatividade e inovaçao: visão e prática em diferentes contextos, 2011, Manaus. I congresso internacional de criatividade e inovaçao, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; SAVI, R. . Tradutores Automáticos Da Linguagem Português Oral E Escrita Para Uma Linguagem Visual-Espacial Da Língua Brasileira De Sinais. In: Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2011, Pelotas. 5 CONAHPA - Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; WERNER, K.C.G. ; CHIAVEGATTI, N.C. ; SCHWINGEL, L. . Atividades Lúdicas Educativas em Língua Estrangeira com o Programa Hot Potatoes. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011, Frederico Westphalen. II EATI ? II Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; KROTZ, J. L. ; CHIAVEGATTI, N.C. . Criando Jogos Didáticos em Inglês Instrumental a partir do Software Livre Hot Potatoes. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011, Frederico Westphalen. II EATI ? II Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; BONIATI, B. B. ; SILVA, J. ; WERNER, K.C.G. . Banco de Questões Objetivas. In: Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011, Frederico Westphalen. II EATI ? II Encontro Anual de Tecnologia da Informação, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; WERNER, K.C.G. . Aprendizagem Inclusiva em Língua Estrangeira via Suporte Informático. In: Encontro Internacional de Letras ? Estudos Linguísticos e Literários: Saberes e Expressões Globais, 2011, Foz de Iguaçu. V Encontro Internacional de Letras ? Estudos Linguísticos e Literários: Saberes e Expressões Globais, 2011.

• PIVETTA, E. M. . Letramento Digital em Língua Estrangeira para Promover a Inclusão. In: Centro de Convenções, 2011, Salvador. III Congresso Baiano De Educação Inclusiva: Práticas, Formação E Lugares E I Simpósio Brasileiro De Educação Inclusiva, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. ; KROTZ, J. L. . Definições de Métodos e Ferramentas Aplicáveis na Tradução Automática da Língua Portuguesa para a Língua Brasileira de Sinais. In: I SABTIC - I Seminário Argentina - Brasil, 2011, Rosario - Argentina. I Seminário Argentina - Brasil de Tecnologias da Informação e Comunicação, 2011.

• CAFW/UFSM ; PIVETTA, E. M. ; SILVA, H. O. . Hot Potatoes: uma Ferramenta de Apoio ao Ensino/Aprendizagem para Pessoas Síndrome de Down. In: XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem, 2010, Frederico Westphalen. XIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem, 2010. p. 504-513.

• PIVETTA, E. M. ; SILVEIRA, M. S. . Elaboração de Software Educacional para o Ensino Fundamental. In: V Simpósio Nacional de Educação, 2006, Frederico Westphalen. Diversidade na Educação: Diálogos Possíveis. Frederico Westphalen: Editora da URI, 2006. p. 237-240.

• PIVETTA, E. M. ; SOTT, J. . Indexação e Recuperação de Informações Digitais para Vídeo Usando MPEG-7. In: II Congresso Sul Catarinenese de Computação, 2006, Criciuma. Congresso Sul Catarinenese de Computação. Criciuma: UNESC, 2006.

• PIVETTA, E. M. . Viabilizar a Comunicação entre a Língua Portuguesa Escrita e a Língua Brasileira de Sinais através de um Modelo de Tradutor Automatizado. In: Computer on The Beach, 2012, Florianópolis. Computer on The Beach 2012, 2012.

• PIVETTA, E. M. ; VIEIRA, J. P. ; BONIATI, B. B. ; SILVA, J. ; WERNER, K.C.G. ; SILVA, T. L. . Sistema para Gerenciamento de Banco de Questões e Organização de Avaliações Objetivas. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. 26 Jornada Acadêmica Integrada, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; KROTZ, J. L. ; WOLHMUT, I.F. . Métodos para Traduzir a Língua Portuguesa Escrita Para a Linguagem Brasileira de Sinais. In: Jornada Acadêmica Integrada, 2011, Santa Maria. 26 Jornada Acadêmica Integrada, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; WERNER, K.C.G. ; CHIAVEGATTI, N.C. ; SCHWINGEL, L. . Produção de Material Didático Lúdico em Língua Estrangeira no Programa Hot Potatoes. In: InLetras - XI seminário internacional em Letras, 2011, Santa Maria. InLetras - XI seminário internacional em Letras: Linguagens e práticas socioculturais. Santa Maria, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ALMEIDA, A. M. P. ; ULBRICHT, V. R. . Contributos para Desenvolver Ambientes Digitais de Ensino e Aprendizagem para Alunos Surdos. In: Includit - Conferência Internacional para Inclusão, 2013, Leiria - Portugal. Conferência Internacional para Inclusão, 2013.

• PIVETTA, E. M. . Inovando Com Hot Potatoes para Promover a Inclusão. In: I Congresso internacional de Criatividade e Inovação: visão e prática em diferentes contextos, 2011, Manaus. I Congresso internacional de Criatividade e Inovação, 2011.

• PIVETTA, E. M. ; SOTT, J. . Estudo e Aplicação da Linguagem SMIL 2.0 Para Disponibilizar Multimídia Sincronizada, temporizada e Interativa na Internet. In: Seminário Institucional de Iniciação Cientícia - Mostra de Iniciação Científica, 2004, FW. X Seminário Institucional de Iniciação Cientícia - X Mostra de Iniciação Científica, 2004. v. 1. p. 149-149.

• PIVETTA, E. M. . Construção de Home Page. In: II Seminário Regional de Matemática e Física, 2002, Frederico Westphalen. II Seminário Regional de Matemática e Física. Frederic Westphalen: URI, 2002. p. 27-27.

• PIVETTA, E. M. ; DUTRA, D. ; ZANG, N. ; BRAGA, M. L. M. . PAIURI - Programa de Avaliação Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das MissõesIII Seminário Institucional de Iniciação Científica e III Amostra de Iniciação Científica. In: III Seminário Institucional de Iniciação Científica e III Mostra de Iniciação Científica, 1997, Erechim. III Seminário Institucional de Iniciação Científica e III Mostra de Iniciação Científica. Erechim: Gráfica e Editora São Cristovão, 1997. p. 46-46.

• PIVETTA, E. M. . PAIURI - Programa de Avaliação Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões. In: Seminário Institucional de Iniciação Científica e Amostra de Iniciação Científica, 1997. III Seminário Institucional de Iniciação Científica e III Amostra de Iniciação Científica.

• PIVETTA, E. M. ; ROMITTI, C. C. . Estudo dos Diversos Formatos de Mídia e Análise de Métricas de Usabilidade e Ergonomia para uma Aplicação Web. X Seminário Institucional de Iniciação Cientícia - X Mostra de Iniciação Científica , v. 1, p. 148-148, 2004.

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; ULBRICHT, V. R. ; ALMEIDA, A. M. P. . MooBi: a Bilingual Virtual Learning Environment. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIVETTA, E. M. ; SAITO, D. S. ; FLOR, C. F. ; ULBRICHT, V. R. ; VANZIN, T. . Otimização do Moodle para dar suporte a Comunidades de Prática Acessíveis a Surdos e Ouvintes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. . Viabilizar a Comunicação entre a Língua Portuguesa Escrita e a Língua Brasileira de Sinais através de um Modelo de Tradutor Automatizado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; ULBRICHT, V. R. . Análise Para Desenvolver um Tradutor Automatizado da Língua Português Escrito Para a Libras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. . Inovando Com Hot Potatoes para promover a Inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; WERNER, K.C.G. . Aprendizagem Inclusiva em Língua Estrangeira via Suporte Informático. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; CHIAVEGATTI, N.C. ; KROTZ, J. L. . Criando Jogos Didáticos em Inglês Instrumental a partir do Software Livre Hot Potatoes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; BONIATI, B. B. ; WERNER, K.C.G. . Banco de Questões Objetivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; WERNER, K.C.G. ; SCHWINGEL, L. . Atividades Lúdicas Educativas em Língua Estrangeira com o Programa Hot Potatoes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; SILVA, H. O. . Capacitaçãp de Docentes para o Uso de Software Hot Potatoes como Ferramenta de Apoio ao Ensino/Aprendizagem para pessoas com Síndrome de Down. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; KROTZ, J. L. . Métodos para Traduzir a Língua Portuguesa Escrita Para a Linguagem Brasileira de Sinais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; BONIATI, B. B. ; WERNER, K.C.G. ; VIEIRA, J. P. . Sistema para Gerenciamento de Banco de Questões e Organização de Avaliações Objetivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; WERNER, K.C.G. ; CHIAVEGATTI, N.C. . Letramento Digital em Língua Estrangeira para Promover a Inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; KADER, C. C. C. ; WERNER, K.C.G. ; CHIAVEGATTI, N.C. ; SCHWINGEL, L. . Produção de Material Didático Lúdico em Língua Estrangeira no Programa Hot Potatoes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. ; SILVA, H. O. . Hot Potatoes: uma Ferramenta de Apoio ao Ensino/Aprendizagem para Pessoas Síndrome de Down. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. . Aplicação do Software Hot Potatoes como Ferramenta de Apoio ao Ensino/Aprendizem Para Pessoas Com Síndrome De Down. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIVETTA, E. M. ; SILVEIRA, M. S. . Elaboração de Software Educacional para o Ensino Fundamental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PIVETTA, E. M. ; SOTT, J. . Indexação e Recuperação de Informações Digitais para Vídeo Usando MPEG-7. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIVETTA, E. M. ; ROMITTI, C. C. . Estudo dos Diversos Formatos de Mídia e Análise de Métricas de Usabilidade e Ergonomia para uma Aplicação Web. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. ; SOTT, J. . Estudo e Aplicação da Linguagem SMIL 2.0 Para Disponibilizar Multimídia Sincronizada, temporizada e Interativa na Internet. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. ; SILVEIRA, M. S. . Desenvolvimento de Software para a disciplina de Língua Portuguesa sobre verbo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. ; LUDWIG, M. S. . Avaliação de Software Educacional: Possibilidades e Desafios. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. . Construção de Home Page. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIVETTA, E. M. . Introdução à Informática 2006 (Apostila).

• PIVETTA, E. M. . Power Point 2004 (Apostila).

• PIVETTA, E. M. ; SILVA, T. L. . Informática Básica 2004 (Apostila).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2017

  CRIAÇÃO DE ?PERFUMES DE INFORMAÇÃO? PARA AUXILIAR A NAVEGABILIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS ACESSÍVEIS A SURDOS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Elisa Maria Pivetta - Integrante / Daniela Satomi Saito - Integrante / Ana Margarida Pisco Almeida - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / FLOR, CARLA DA SILVA - Integrante / VANZIN, TARCISIO - Coordenador.

• 2015 - 2017

  Criação de ?perfumes de informação? para auxiliar a navegabilidade em ambientes virtuais acessíveis a surdos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Tarcísio Vanzin em 25/02/2016., Descrição: Este projeto trata da investigação e criação de ?perfumes de informação? em ambientes dinâmicos e interativos voltados para a aprendizagem ? Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEAs) baseados em Comunidades de Prática (CoPs) ? especialmente no que se refere às experiências de navegação e seleção dos elementos da interface acessíveis a surdos. Ainda que existam diferentes iniciativas de construção de requisitos de acessibilidade na web, como as da Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), os estudos empíricos demonstram que a aplicação dessas recomendações não garantem um acesso eficaz para pessoas surdas nos ambientes virtuais, uma vez que esse público apresenta dificuldade de leitura em relação à língua oral e, consequentemente, de interpretação dos rótulos e de categorias de navegação. A língua natural das pessoas surdas é a língua de sinais (LS), e normalmente é pouco explorada no ambiente web, principalmente no quesito navegação e seleção. Para auxiliar a realização deste estudo, pretende-se usar como base a teoria "Information foraging". Segundo essa teoria, quando navegam por espaços de informação, as pessoas estariam seguindo "perfumes" que as direcionariam ao alvo. No entanto, há uma lacuna em como criar estes ?perfumes de informação? em ambientes interativos e dinâmicos como AVEAS baseados em CoPs. Neste contexto, esta investigação objetiva, criar um modelo de interface que possibilite aos usuários a construção de ?perfumes? e revelem aspectos peculiares aos surdos para auxílio à navegação. Para implementar e testar o modelo será adotada uma metodologia qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a observação e a entrevista semi-estruturada. Como resultado, espera-se contribuir cientificamente ao ampliar as formulações teóricas acerca do forrageamento de informação e seu impacto sobre a arquitetura da informação e a acessibilidade, visto que, os ambientes estão assumindo um caráter cada vez mais dinâmico, com o usuário participando ativamente na criação de conteúdos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Maria Pivetta - Integrante / Daniela Satomi Saito - Integrante / Carla da Silva Flor - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Integrante / Tarcisio Vanzin - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Mídias, Tecnologias e Recursos de Linguagem para um ambiente de aprendizagem acessível aos surdos, Descrição: A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi precursora e inovadora ao criar o primeiro curso Letras-Libras com a finalidade de atender a especificidade dos surdos, na modalidade à distância e presencial. Para isto conta com o auxilio da Internet e da plataforma Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Em consonância com esta iniciativa e com o objetivo de aprimorar a acessibilidade no Moodle, a equipe do projeto ?WebGD - Ambiente Web Acessível com Objetos de Aprendizagem para Representação Gráfica?, vem desenvolvendo pesquisas relacionadas à acessibilidade nos ambientes virtuais a surdos, ouvintes, cegos e videntes, utilizando Objetos de Aprendizagem. O grupo de pesquisa conta com pesquisadores de diversas áreas de conhecimento e faz parte da área de Mídia e Conhecimento do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento ? PPGEGC/UFSC, além de compor o Núcleo de Tecnologia Assistiva Design para a Experiência (D4UX). O projeto aqui proposto tem em vista dar continuidade às pesquisas já desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Maria Pivetta - Integrante / Daniela Satomi Saito - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Coordenador.

• 2013 - 2013

  AMBIENTE VIRTUAL COMPARTILHADO DE ENSINO E APRENDIZAGEM BILÍNGUE ACESSÍVEL A SURDOS, Descrição: O conhecimento está fundamentado numa ação efetiva no domínio do ser vivo e cada comunidade mantém suas peculiaridades. A comunidade surda apresenta um sistema de comunicação diferenciado, viso-espacial, em substituição à audição e à fala, num acoplamento estrutural entre seus indivíduos. Para promover a participação dos surdos em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem (AVEA), esta pesquisa busca, através da teoria da Cognição Situada, que dá suporte às Comunidades de prática, investigar o que é relevante para a comunicação e participação dos surdos nestes ambientes. A pesquisa será fundamentada por documentais teóricos e por uma pesquisa qualitativa com surdos. A empiria será realizada com surdos brasileiros e surdos portugueses, numa busca e troca de conhecimento com a Universidade de Aveiro - Portugal. Espera-se, como resultado da pesquisa, subsídios para propor uma estrutura bilíngue acessível aos surdos, no ambiente de ensino e aprendizagem Moodle, que venha amparar as diferentes formas de comunicação (surdos oralizados, não oralizados, sinalizados, ouvintes) e promover a sua participação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Maria Pivetta - Integrante / Vania Ribas Ulbricht - Coordenador.

Prêmios